- 相關(guān)推薦
關(guān)愛(ài)自我的班會(huì)方案
導(dǎo)語(yǔ)：如果沒(méi)有，那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心父母;關(guān)心老人;關(guān)心乞丐;關(guān)心……，關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!
關(guān)愛(ài)的主題班會(huì)【范文一】：
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生更深入了解自己的優(yōu)點(diǎn)，加深對(duì)自己以及同學(xué)間的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信，健康成長(zhǎng)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)多種教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，如做小游戲、演情景劇、列講故事、朗誦、讀名言、聽(tīng)歌曲等。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)自信小游戲的開(kāi)展，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己是自信還是不自信;挖掘自己身上的閃光點(diǎn)，更深刻地接近自信;以講故事、朗誦、讀名言的形式，讓學(xué)生感受自信;聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生在快樂(lè)的旋律中，培養(yǎng)自信。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1 、讓學(xué)生更加了解自己，相信自己。
2 、讓學(xué)生更加了解同學(xué)，相信同學(xué)。
3、 激發(fā)學(xué)生積極向上的求知欲，從而樹(shù)立自信，有遠(yuǎn)大的理想。
4 、讓學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和魅力，發(fā)揮一己之長(zhǎng)，為自己，為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。
教學(xué)準(zhǔn)備;
1、準(zhǔn)備好歌曲和歌詞 《有用的人》。
2、收集好關(guān)于自信方面的名言警句和故事。
3、自制文字掛圖。
教學(xué)過(guò)程
一、游戲?qū)胄抡n：
1、老師這里有一個(gè)筆筒，里面有很多紙卷，每一張紙上都有一道題，有數(shù)學(xué)題，語(yǔ)文題和英語(yǔ)題。現(xiàn)在，參加這個(gè)游戲的同學(xué)上來(lái)做一個(gè)自我介紹，然后抽出一道題來(lái)做，記住，做對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)，做錯(cuò)的要受到懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的內(nèi)容都不告訴學(xué)生。做這個(gè)游戲我們本著自愿的原則，誰(shuí)想上來(lái)就來(lái)，如果你不愿上來(lái)的話也沒(méi)關(guān)系。愿意上來(lái)的同學(xué)舉手。
2、訪問(wèn)那些不舉手的同學(xué)。為什么不愿意上來(lái)?
(總結(jié)：不上來(lái)是因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，不相信自己會(huì)做)
3、老師理解你們，可是你們不試試怎么會(huì)知道結(jié)果呢?
4、只叫一名同學(xué)到黑板上作自我介紹，抽題(題目極其簡(jiǎn)單)領(lǐng)獎(jiǎng)。
5、通過(guò)這個(gè)游戲，你明白了什么?
6、自由發(fā)言
二、初識(shí)自信：
每個(gè)人都得相信自己能行!都要有自信(板書(shū)自信)。那么自信到底是什么呢?課下老師悄悄請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)排練了一個(gè)小情景劇，請(qǐng)大家欣賞，同時(shí)判斷出劇
中的誰(shuí)表現(xiàn)出的是自信。
1、表演情景�。�
文文：我們學(xué)校周五要舉行歌舞比賽，每個(gè)班都要選人去參加，我得去找人代表我們班去參加。
文文：(看到青青)青青你好!學(xué)校要舉行歌舞比賽，你能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?
青青：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。再說(shuō)，我也沒(méi)有這個(gè)膽量， 你還是放過(guò)我吧。
文文：真不去啊?
青青：不去不去
文文：那我也不勉強(qiáng)了。(看到翠翠)翠翠，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們表演嗎?
翠翠：謝謝你的稱贊。讓我有機(jī)會(huì)登臺(tái)表演，我當(dāng)然愿意啦，而且這也是為我們班集體做貢獻(xiàn)，我有信心做好，我一定會(huì)盡力而為的!
文文：謝謝你的支持。(看到藍(lán)藍(lán))，你也一起參加表演好嗎?
藍(lán)藍(lán)：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次表演當(dāng)然非我莫屬 啦!(指著翠翠)不過(guò)翠翠和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧，他能行嗎?
2、(課件： 判斷出誰(shuí)自信 其他2個(gè)一個(gè)是自卑 、一個(gè)是自大 )
3、自信是一個(gè)人的積極的態(tài)度和健康的心態(tài)，是對(duì)自己的肯定和信任，就是自己相信自己。它的表現(xiàn)是活潑樂(lè)觀、積極向上、真誠(chéng)勇敢、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、做事有恒心�？墒牵谄綍r(shí)的生活中，又少部分同學(xué)表現(xiàn)的像藍(lán)藍(lán)一樣，過(guò)高的估計(jì)自己，這是不對(duì)的，但大部分同學(xué)就如青青一樣，缺乏自信，不敢表現(xiàn)自己。這節(jié)課，老師希望和同學(xué)們一起去正確地認(rèn)識(shí)自己，尋找你的自信。(板書(shū)尋找)
三、認(rèn)識(shí)自己
1、課件出示：你有沒(méi)有過(guò)這樣的情況：
(1)、考試成績(jī)不好，認(rèn)為自己很笨。
(2)、在課堂上回答老師的問(wèn)題，明明知道答案卻不太肯定，就不敢舉手了
(3)、音樂(lè)課上想唱一首歌，卻不敢。
(4)、看到同班同學(xué)在玩跳繩或其它游戲，想加入，卻擔(dān)心她們會(huì)嫌你玩的不好，就不敢過(guò)去要求加入了。
(5)„„
2、你遇到過(guò)哪種情況?請(qǐng)大家暢所欲言。
3、聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了這么多，我只想說(shuō)一句話：請(qǐng)記住，自己都不相信自己，沒(méi)人相信你;自己都看不起自己，沒(méi)人會(huì)看得起你!
詩(shī)人李白說(shuō)得好!天生我材必有用。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是一朵花，一朵綻放著屬于自己的美麗的花，你有你的芬芳，她有她的色彩，所以，我想請(qǐng)問(wèn)我們?cè)谧挠H愛(ài)的不夠自信的同學(xué)們，你就沒(méi)有什么值得驕傲，讓你自信的地方嗎?你有!你肯定有!
3、拿出課前老師發(fā)給你的那張紙，現(xiàn)在老師要告訴你，要用它做什么了。填寫卡片：寫出自己的優(yōu)點(diǎn)( 至少三處 )課件(舉例子)有個(gè)同學(xué)填寫的卡片 姓名：張婷婷
優(yōu)點(diǎn)：1、我唱歌好聽(tīng)
2、英語(yǔ)考試總是得95分以上
3、我跳繩厲害
4、我讀課文的聲音大
5、老師提出問(wèn)題我總是舉手回答
4、指明讀 (組長(zhǎng)代表讀)
5、讀到誰(shuí)的就請(qǐng)大家一起幫她找除了他自己找的以外的優(yōu)點(diǎn)
6、偉大的藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)一句話：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”現(xiàn)在老師要對(duì)你們說(shuō)：“我們不是沒(méi)有自信，而是缺少發(fā)現(xiàn)自信的眼睛。”你已經(jīng)知道了自己有很多優(yōu)點(diǎn)，自己是很優(yōu)秀的，所以，請(qǐng)自信地說(shuō)：我自信，我自強(qiáng)!我優(yōu)秀，我最棒!
四、了解自信的重要
1、同學(xué)們，現(xiàn)在老師帶你們走進(jìn)名人的故事，去了解一下自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。有請(qǐng)一號(hào)同學(xué)講名人自信的簡(jiǎn)短故事。
同學(xué)1：當(dāng)劉翔第一次獲得奧運(yùn)冠軍時(shí)，就曾經(jīng)自信地向世界宣布“我劉翔，下一個(gè)目標(biāo)是要破世界紀(jì)錄，”經(jīng)過(guò)不斷地努力，果然在 2006年7月12日 ，劉翔以12秒88的成績(jī)，打破了由科林杰克遜保持了13年之久的世界紀(jì)錄。 同學(xué)2：著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，教書(shū)吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來(lái)終于成為著名的數(shù)學(xué)家。
同學(xué)3：一代偉人毛澤東很自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，萬(wàn)水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌。
同學(xué)4：詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。
2、同學(xué)們這里老師還搜集到了關(guān)于自信的名言
(男生讀)1、自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默生
(女生讀)2、有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納 (齊讀)3、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。 ------居里夫人
3、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：——《擁有自信》。
甲：自信，是一種精神，指引我們走向成功。
乙：自信，是一種力量，讓平凡的我們有所成就。
男同學(xué)：有了自信，我們就沒(méi)有跨不過(guò)的難關(guān)。
女同學(xué)：有了自信，我們就沒(méi)有越不過(guò)的溝梁。
丙：人生路上，有平坦，也有坎坷。
丁：成長(zhǎng)途中，有歡樂(lè)，也有憂愁。
合：擁有自信，我將贏得勝利。擁有自信，我將創(chuàng)造奇跡。擁有自信，我將超越自我。
4、朗誦的真好!自信，是一種精神，是一種力量，自信會(huì)讓我們走向成功，你們要不要自信?
那就大聲說(shuō)出來(lái)：我優(yōu)秀，我最棒，我自信 我自強(qiáng)!
五、學(xué)會(huì)自信
1、其實(shí)，自信并不是喊一喊就擁有的，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中通過(guò)自己的行動(dòng)真正的去獲得自信。俗話說(shuō)“藝高人膽大”“有底氣才會(huì)有勇氣”所以
我們不僅要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要知道自己的不足，并且改正自己缺點(diǎn)，通過(guò)努力不斷地進(jìn)步，讓自己變得越來(lái)越完美，也就會(huì)越來(lái)越自信了。
2、那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合之前找到的自己不自信的地方，說(shuō)一說(shuō)今后，我們應(yīng)該怎樣做?怎樣自信起來(lái)?
3、暢所欲言
4、同學(xué)們說(shuō)的很好，另外，老師再給你們開(kāi)幾個(gè)自信小秘方!
A擁有樂(lè)觀的心態(tài)。不管你遇到多大的困難，或者什么不愉快的事，都不要悲觀、氣餒，積極地想辦法解決。
B擁有熱情的態(tài)度。不管是對(duì)待生活還是學(xué)習(xí)，不管是對(duì)待你的老師同學(xué)還是親人朋友，哪怕是跟你一起搭公交車，一起去書(shū)店，一起去商店的陌生人，我們都要熱情地對(duì)待。
C要有追求，有理想。但不要把自己的目標(biāo)定得太遠(yuǎn)。自己喜歡的事，堅(jiān)持去做，不要輕易放棄。
D在課堂上，我們要專心聽(tīng)課，認(rèn)真思考。大聲回答老師提出的問(wèn)題。交流時(shí)，大聲發(fā)表自己的意見(jiàn)。
E平時(shí)，跟別人交談時(shí)，要正視別人的眼睛，走路時(shí)，挺胸抬頭，速度提高一點(diǎn)。愉快時(shí)，就咧開(kāi)嘴大笑。
4、相信自己吧!你會(huì)越來(lái)越棒!因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜�，�?qǐng)聽(tīng)歌曲《有用的人》 誰(shuí)不希望自己是聰明的人
誰(shuí)不希望什么都能一百分
誰(shuí)會(huì)希望自己又呆又傻又愚蠢
誰(shuí)會(huì)愿意聽(tīng)到你真的好笨
有些事情就是這樣的殘忍
有些道路沒(méi)有直通那扇門
有些游戲結(jié)果不一定要獲勝
有些收獲不在終點(diǎn)只在過(guò)程
我們不會(huì)心灰意冷
我們會(huì)給自己掌聲
我不是你想象的笨
我也有我自己的門
其實(shí)你不是不能
只是你肯不肯
給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)
因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜?/p>
5、唱得多好!給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌际怯杏玫萌?所以讓我們自信地說(shuō)：我優(yōu)秀，我最棒，我自信 我自強(qiáng)!
關(guān)愛(ài)的主題班會(huì)【范文二】：
活動(dòng)目的：
1、了解自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng)，熱愛(ài)生活。
2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為建立自信尋找支點(diǎn);通過(guò)他人的積極評(píng)價(jià)，體會(huì)自信的感覺(jué)。
3、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)掌握自信的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
師：各位同學(xué)，大家好!今天我們大家召開(kāi)一次心理健康主題班會(huì)，這節(jié)班會(huì)課的題目是――自信伴我成長(zhǎng)!首先，讓我們欣賞一段視頻。
1、看錄像畫面，講故事《丑小鴨》。
2、討論觀后感。
二、測(cè)試引入主題
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)心理小測(cè)試，看看同學(xué)們是否都有“我自信，我能行!”的潛力喲!
師：前幾天，一位同學(xué)的媽媽打電話給我，說(shuō)她的孩子面對(duì)事情膽子特小，不敢主動(dòng)和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。以前也有一些家長(zhǎng)跟我訴說(shuō)著同樣的苦惱。林老師也很煩惱，想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶�，下面我們先�?lái)個(gè)心理小測(cè)試，看看能否找到點(diǎn)原因：集會(huì)的時(shí)候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢?還是喜歡坐在后面??(學(xué)生舉起手中愛(ài)心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排)
師：不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，喜歡坐前面的人比較自信，因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視;喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗卤蝗俗⒁�。這次班會(huì)的主題是《自信伴我成長(zhǎng)》。
三、從故事中找到自信
師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué)，選的就是坐在前排。于浩敏，你的選擇呢?
師：我也發(fā)現(xiàn)，咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢?那怎么辦呢?
師：別急，聽(tīng)聽(tīng)下面的故事，看看對(duì)大家有些什么幫助。
講故事：《珍妮的蝴蝶結(jié)》
師：讀完這個(gè)故事，你知道了什么?(生自由發(fā)言。)
師總結(jié)：珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié)，別人才稱她美麗，可她根本頭上就沒(méi)有蝴蝶結(jié)啊!從總愛(ài)低著頭的小姑娘到全美國(guó)最成功、最著名的女人，她的轉(zhuǎn)變真大。咦，這是為什么呀?哪位聰明的同學(xué)能告訴我們?現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間，我們一起討論討論。
(通過(guò)班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋，讓學(xué)生意識(shí)到自信對(duì)人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘訣。
四、在快樂(lè)游戲中樹(shù)立自信
師：接下來(lái)的“閃光點(diǎn)大曝光”活動(dòng)。同學(xué)們給自己找優(yōu)點(diǎn)，打打氣!看誰(shuí)表現(xiàn)得更自信!首先聲明活動(dòng)要求：哪一組同學(xué)說(shuō)得最響亮、最流暢，這“閃光點(diǎn)爆炸星”才會(huì)屬于你們。
(學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，尋找自信支點(diǎn)。)
師：我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強(qiáng)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，我們都來(lái)幫他們!給他們加加油、鼓鼓氣!現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，給他來(lái)個(gè)“閃光點(diǎn)爆炸”如何?(邊說(shuō)邊做出爆炸的動(dòng)作)
(同學(xué)們自由說(shuō)。)
五、擁抱自信
師：我自信!所以……(學(xué)生自由說(shuō))
師：現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動(dòng)。
師：自信是一種美麗、一種動(dòng)力、一種希望，更是一個(gè)人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信，就會(huì)找到自身的價(jià)值。人只要有了自信，就是成功的開(kāi)始。讓這自信的感受伴隨我們快樂(lè)的童年，讓我們每一個(gè)人都有著這樣的渴望吧!
【關(guān)愛(ài)自我的班會(huì)方案】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)自我健康成長(zhǎng)主題班會(huì)03-20
《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)活動(dòng)方案09-13
關(guān)愛(ài)生命善待自我主題班會(huì)教案03-22
關(guān)愛(ài)員工方案10-04
感恩班會(huì)主題班會(huì)方案03-28
關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案02-10
關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案06-08
班會(huì)活動(dòng)方案02-09
主題班會(huì)方案02-21