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在化學(xué)教育中加強(qiáng)安全教育的意義
每到畢業(yè)季最考驗(yàn)人的莫過(guò)于畢業(yè)論文了。小編在這里為大家?guī)?lái)了論文范文，以供大家閱讀參考!
【摘要】各種化學(xué)品都有各自的特性，有的易燃易爆或者毒性較大，因此，在化學(xué)品的生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用等過(guò)程中，對(duì)安全性重視不夠，就可能引起爆炸、燃燒、中毒等安全事故。大多數(shù)的事故的發(fā)生都是操作使用人員的安全意識(shí)淡薄，或者根本不知道會(huì)有安全問(wèn)題而造成事故的發(fā)生。因此，我們應(yīng)該在化學(xué)教育的過(guò)程中，始終貫穿安全性教育。
【關(guān)鍵詞】化學(xué)教育;安全教育;化學(xué)品
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)物質(zhì)的需求的多樣化要求越來(lái)越高，化工類(lèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用的量都越來(lái)越大，因此，在使用、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和生產(chǎn)化工類(lèi)產(chǎn)品等環(huán)節(jié)，其中就存在許多的安全隱患，從而造成的的安全事故越來(lái)越多。這些安全事故多數(shù)是由于這些相關(guān)工作人員對(duì)化工產(chǎn)品的化學(xué)性質(zhì)缺乏了解或者是安全意識(shí)淡薄所造成的。就目前我國(guó)的高等教育、職業(yè)教育的情況來(lái)看，除了化學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)、職業(yè)開(kāi)設(shè)相關(guān)化學(xué)類(lèi)課程外，其余的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)教育都不會(huì)開(kāi)設(shè)化學(xué)類(lèi)課程(少數(shù)院校除外)，更不用說(shuō)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)化學(xué)安全教育類(lèi)課程了。就目前的情況來(lái)看，大家比較重視實(shí)驗(yàn)室的安全教育，這方面的論述也比較多【1-4】。但是，在化學(xué)教育的其他方面研究得不多【5】。所以，我們認(rèn)為與化學(xué)相關(guān)的安全教育應(yīng)該貫穿在化學(xué)教育整個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)、樹(shù)立未來(lái)勞動(dòng)者的安全意識(shí)、最大程度的減少因工作人員的操作不當(dāng)、安全意識(shí)淡薄所造成事故都具有非常重大的意義。下面我們就在化學(xué)教育過(guò)程中，進(jìn)行安全教育的有關(guān)問(wèn)題作一些論述。
1、安全性教育的迫切性和重要性
1.1教訓(xùn)——事故案例及原因
例1：2014年1月18日中午12點(diǎn)15分，河北廊坊燕郊上上城附近一家名為“鄉(xiāng)間柴火”的飯店發(fā)生爆炸，媒體公布此次爆炸案造成1人身亡，33人受傷。爆炸發(fā)生后三河市政府高度重視，公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門(mén)緊急救援，事故原因初步確定為飯店廚房液化氣泄漏遇到明火引發(fā)氣體爆炸【6】。例2：某石油化工公司的輸油管道，發(fā)生原油泄漏，進(jìn)入市政排水暗渠，由于原油中的低沸點(diǎn)組分揮發(fā)造成油氣積聚而遇火花發(fā)生爆炸。在這次事故中造成62人死亡、136人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)75172萬(wàn)元。就其原因是沒(méi)有重視或是忽略了原油的成分和性質(zhì)，進(jìn)行了錯(cuò)誤操作所導(dǎo)致【7】。例3：2011年7月16日，中石油大連石化分公司1000萬(wàn)噸/年常減壓蒸餾聯(lián)合裝置減壓蒸餾塔塔底換熱器泄漏引發(fā)火災(zāi)事故，造成直接經(jīng)濟(jì)損失187.8萬(wàn)元，未造成人員傷亡。事故的直接原因是換熱器管箱法蘭檢修更換的墊片不符合設(shè)計(jì)要求，且墊片安裝不正，經(jīng)7月13日、14日2次緊固后，墊片局部被“壓潰”，造成原油泄漏【8】。泄漏的原油流淌到泄漏點(diǎn)下方的換熱器高溫表面被引燃。事故的間接原因是設(shè)備管理、物資采購(gòu)管理以及檢修質(zhì)量管理等方面存在漏洞;對(duì)墊片保管、領(lǐng)取、安裝管理不到位;制造墊片的工藝存在問(wèn)題，造成墊片存在固有缺陷【9】。
1.2對(duì)引起事故的原因分析
根據(jù)上面我們的案例，一些因?yàn)榛瘜W(xué)品的使用、運(yùn)輸、生產(chǎn)造成的事故，就其原因分析，都是可以避免的。例如，液化氣泄漏引起的爆炸，如果使用人知道液化氣的爆炸性質(zhì)，安全意識(shí)較強(qiáng)，事故本可以避免。因此，發(fā)生的化學(xué)品安全事故，大多都是操作人員沒(méi)有化學(xué)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用等方面的安全知識(shí)、安全意識(shí)淡薄所引起的，想要避免在化學(xué)類(lèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用等過(guò)程中的安全事故，就必須加強(qiáng)未來(lái)的勞動(dòng)者或勞動(dòng)者的安全教育，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。要達(dá)到這些要求，一是加強(qiáng)入職培訓(xùn)，二是在化學(xué)教育過(guò)程中加強(qiáng)安全教育，我們認(rèn)為后者比其中前者更加重要。所以，在化學(xué)教育中開(kāi)展安全教育有其自身的必要性與特殊性，是化學(xué)教育中必須強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容。要使未來(lái)的勞動(dòng)者具有較豐富的安全知識(shí)、較強(qiáng)的安全意識(shí)，避免因化學(xué)品的生產(chǎn)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)及使用過(guò)程中發(fā)生安全事故，給生命、財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。無(wú)論是中學(xué)還是高等學(xué)校，在化學(xué)教育中進(jìn)行安全教育是非常重要的、迫切的。
2、在化學(xué)教育過(guò)程中安全性教育的措施及方式
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這句話在化學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中也是適用的。在化學(xué)教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是每一位化學(xué)教育工作者義不容辭的神圣責(zé)任和義務(wù)。為了防止各種化學(xué)品在的生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、存儲(chǔ)等過(guò)程發(fā)生意外事故，安全防范教育就要從未來(lái)勞動(dòng)者的教育開(kāi)始，貫穿于從中小學(xué)到大學(xué)的教育過(guò)程中，特別是化學(xué)教育過(guò)程中，加強(qiáng)安全知識(shí)、安全意識(shí)教育至關(guān)重要，絕不能掉以輕心。
2.1在化學(xué)教育中進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容
在化學(xué)品的生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用過(guò)程中的安全教育，在內(nèi)容層面上是相當(dāng)寬泛的，除了化學(xué)品性質(zhì)方面的安全知識(shí)以外，還包括國(guó)家有關(guān)的安全法律法規(guī)、日常生活中的安全使用知識(shí)、工作場(chǎng)所的相關(guān)安全制度、操作規(guī)程及相關(guān)的應(yīng)急自救知識(shí)等都可以作為安全教育的基本內(nèi)容。在化學(xué)教育過(guò)程中教學(xué)安全教育的內(nèi)容不可能面面俱到，只能根據(jù)化學(xué)教育的實(shí)際情況，在教育的相關(guān)內(nèi)容中插入一些安全教育的知識(shí)，也就是在講到某化學(xué)物質(zhì)或某一類(lèi)化學(xué)物質(zhì)時(shí)，將這些化學(xué)物質(zhì)或這一類(lèi)化學(xué)物質(zhì)的可燃性、爆炸性、毒性以及它們的預(yù)防措施進(jìn)行介紹。因此，在化學(xué)教育中進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容就是化學(xué)產(chǎn)品的有關(guān)安全的一些性質(zhì)的知識(shí)及其預(yù)防安全事故發(fā)生一些措施。通過(guò)這些教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，可以同時(shí)了解相關(guān)的安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，這對(duì)于他們今后的工作是很有益處的，可以避免工作中的一些因人為原因造成的安全事故。
2.2在化學(xué)教育過(guò)程中進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)的措施及方式
關(guān)于如何在化學(xué)教育過(guò)程中進(jìn)行安全教育及對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，并不是一朝一夕就能夠辦到的，是一個(gè)的比較長(zhǎng)期的、細(xì)致的、有意識(shí)的工作，需要化學(xué)教育工作者的共同的、長(zhǎng)期的努力。我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展教育。(1)在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，穿插一些與所述內(nèi)容相關(guān)的安全知識(shí)及事故史料(以前發(fā)生過(guò)的影響較大，特別是因?yàn)槿藶樵蛞鸬陌踩鹿?，特別是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，對(duì)使用的化學(xué)品、操作過(guò)程中的安全問(wèn)題一定要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，事故的避免以及事故發(fā)生時(shí)的處理等問(wèn)題都要進(jìn)行細(xì)致的講解。由此來(lái)提高他們的安全知識(shí)及安全意識(shí)。例如，在有機(jī)化學(xué)課程中，在講烷烴的時(shí)，注意講一講人們?nèi)粘Ｉ钪械囊夯蜌夂吞烊粴獾陌踩褂弥R(shí)，學(xué)生不但要知道液化石油氣的組成，還要知道液化石油氣的危害、危險(xiǎn)性。如，急性中毒：有頭暈、頭痛、興奮或嗜睡、惡心、嘔吐、脈緩等;重癥者可突然倒下，尿失禁，意識(shí)喪失，甚至呼吸停止【10】。對(duì)于容易燃燒的物質(zhì)，如果與空氣適當(dāng)混合可能形成爆炸性混合物。如遇熱或明火就有燃燒爆炸的危險(xiǎn)。如與氟、氯等氧化劑接觸就可能發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)。由于其揮發(fā)形成的氣體比空氣重，能在離地較低的空間擴(kuò)散到較遠(yuǎn)的地方，如果遇火源就會(huì)著火燃燒甚至于發(fā)生爆炸。這些都是與安全生產(chǎn)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用等緊密相關(guān)的知識(shí)，學(xué)生都應(yīng)該有所了解。由于這些危險(xiǎn)性，因此在生產(chǎn)、輸送、存儲(chǔ)和使用這些化產(chǎn)品時(shí)，就要特別給予注意。如，液化氣的管道漏氣或閥門(mén)未關(guān)嚴(yán)實(shí)，液化氣就會(huì)室內(nèi)擴(kuò)散，當(dāng)可燃?xì)怏w的含量達(dá)到它們的爆炸極限時(shí)，遇到火星或電火花就會(huì)發(fā)生燃燒爆炸。為了讓使用者，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)液化氣是否泄漏，生產(chǎn)廠家常向液化氣中混入少量有惡臭味的硫醇或硫醚類(lèi)化合物，一旦有液化氣的泄漏，使用者就能立即聞到硫醇或硫醚類(lèi)化合物的特殊氣味，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體的泄漏，采取適當(dāng)?shù)拇胧┍苊馐鹿实陌l(fā)生。如果人們懷疑家中發(fā)生了液化石油氣管(管線)有漏氣時(shí)，千萬(wàn)不要用火柴、打火機(jī)點(diǎn)火測(cè)試或打開(kāi)液化石油氣爐，正確的做法應(yīng)該是立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)透氣，讓泄漏的液化石油氣的濃度被空氣稀釋?zhuān)蛊浣档偷奖O限以下，再查找泄漏點(diǎn)進(jìn)行維修。如因城市工程建設(shè)施工不慎挖斷液化石油氣管線時(shí)，請(qǐng)市民立即關(guān)閉家里火源，如管線起火勿冒然滅火，劃定警戒線，并盡速報(bào)警，管線挖斷處附近居民或經(jīng)過(guò)行人應(yīng)避免吸煙、或發(fā)動(dòng)汽、機(jī)車(chē)引擎及各種電源開(kāi)關(guān)以免產(chǎn)生爆炸或燃燒，人員則盡可能遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)【11】。通過(guò)這些教育，我們相信在液化石油氣的生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中一定能大大降低安全事故的發(fā)生率。(2)利用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，定期或不定期的開(kāi)展有關(guān)化學(xué)安全知識(shí)的講座、趣味活動(dòng)或知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)鞏固化學(xué)方面的安全知識(shí)、培養(yǎng)其安全意識(shí)。(3)有條件的學(xué)校，可以組織學(xué)生到附近的相關(guān)企事業(yè)單位是參觀學(xué)習(xí)，了解化工企業(yè)的一些有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，注意事項(xiàng)，由此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)方面的安全意識(shí)。(4)建議在教科書(shū)中，適當(dāng)增加安全知識(shí)的內(nèi)容作為學(xué)生的閱讀材料或者各個(gè)學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，編輯有關(guān)化學(xué)物質(zhì)的安全知識(shí)方面的小冊(cè)子，作為學(xué)生的課外閱讀資料。
3、小結(jié)
綜上所述，為了最大限度地避免化學(xué)品在生產(chǎn)、輸送、使用、存儲(chǔ)等環(huán)節(jié)中發(fā)生安全事故，在化學(xué)教育中，重視學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)至關(guān)的，是廣大教育工作者義不容辭的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。因此，我們認(rèn)為在中學(xué)教育階段，是學(xué)生吸收新知識(shí)的重要時(shí)期，作為化學(xué)教育工作者我們要充分利用一切機(jī)會(huì)向?qū)W生傳授一些化學(xué)物質(zhì)方面的安全知識(shí)，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。由于他們有了較豐富的安全知識(shí)、較強(qiáng)的安全意識(shí)，在工作中可有效地避免因?yàn)槿藶樵蛟斐傻陌踩鹿剩苊馊松?cái)產(chǎn)損失。
參考文獻(xiàn)
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