小學(xué)家長會歡迎詞
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尊敬的各位家長，老師們：
大家好!非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，就我們關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。在此，我代表全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
我校決定召開本次家長會，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通孩子在學(xué)校與家庭生活的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的孩子健康、快樂的成長。
本次家長會的具體安排如下：學(xué)校先集中召開全校家長會，然后分班級召開家長會。
下面，我從學(xué)校的角度同大家一起談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}：
(一)簡介學(xué)校基本情況
臨潼區(qū)華清小學(xué)是臨潼區(qū)教育局直屬小學(xué)之一，是一所公辦六年制義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校前身是始建于宋神宗熙寧年間的橫渠書院(因紀(jì)念宋代思想家張載，世稱橫渠先生而設(shè))，1904年改建為臨潼縣立高等小學(xué)堂。1950年定名為華清小學(xué)。學(xué)校位于臨潼區(qū)書院街19號，占地17543平方米，建筑面積8860平方米，總資產(chǎn)600多萬元。
學(xué)�，F(xiàn)擁有書院和胡王兩個校區(qū)，有學(xué)生兩千余名，設(shè)42個教學(xué)班。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師中，市級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師近20名。
學(xué)校確立了“做有品質(zhì)的教育”的辦學(xué)定位，堅持“辦合格·有特色·塑品牌”的辦學(xué)思路，秉承“讓花香·書香·古香伴隨我們共同快樂成長”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，按照教育部規(guī)定開足開齊了包括校本課程在內(nèi)的各類課程，以“中華傳統(tǒng)文化的啟蒙教育”為辦學(xué)特色，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在長期的實踐中，逐漸形成了“尚德·和諧·勤思·創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績，先后獲得“國家語言文字規(guī)范化示范校”，“全國中小學(xué)圖書館先進(jìn)單位”，“陜西省實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”，“陜西省師德先進(jìn)集體”，“陜西省校園文化優(yōu)秀成果二等獎”，“陜西省衛(wèi)生先進(jìn)單位”，“西安市文明校園”，“西安市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體”，“西安市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”，“西安市實施素質(zhì)教育減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)先進(jìn)學(xué)校”，“西安市先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。被確定為陜西省“十二五”教育研究規(guī)劃科研基地，陜西省中小學(xué)教師“國培計劃”省級培訓(xùn)項目實訓(xùn)實習(xí)基地，西安市首批校本研修實驗基地學(xué)校，西安市中小學(xué)校長教師研究實踐基地，西安市研學(xué)旅行試點(diǎn)學(xué)校。近年來我校獲得的榮譽(yù)有：
20xx年度全區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)集體
20xx至20xx學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)調(diào)研工作先進(jìn)學(xué)校
20xx至20xx學(xué)年西安市臨潼區(qū)學(xué)生體制調(diào)研工作先進(jìn)單位
臨潼區(qū)小學(xué)語數(shù)觀摩教學(xué)活動優(yōu)秀組織獎
臨潼區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教科研論文交流評選活動優(yōu)秀組織獎
西安市校園文化建設(shè)一等獎
西安市中小學(xué)校長教師研究實踐基地
西安市師德建設(shè)先進(jìn)集體
多元樂讀語文教學(xué)策略陜西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一等獎
西安市先進(jìn)學(xué)區(qū)長學(xué)校
(二)家長應(yīng)配合學(xué)校做好以下工作：
1.配合學(xué)校做好學(xué)生的學(xué)習(xí)教育工作。我校大多數(shù)教師都充分的感受到現(xiàn)在孩子大部分不好學(xué)，具體表現(xiàn)在：上課不專心，課后不完成作業(yè)，更甚至有的孩子上課不帶書，上課打瞌睡等情況。這樣的狀況很讓人擔(dān)憂，為此，希望家長們正確引導(dǎo)孩子，教育孩子熱愛學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在家里多督促孩子學(xué)習(xí)。
2.注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
俗話說：“嫩枝容易彎，也容易直。”這也說明了加強(qiáng)校學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，它們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。那么，如何更好的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?
(1)習(xí)慣是什么
習(xí)慣實際上是一種動作定形，是一種自動化的，穩(wěn)定的，不容易改變的動作。習(xí)慣動作已經(jīng)進(jìn)入潛意識，不需要經(jīng)過打包思考，不需要可以用意志去控制。
一個人好習(xí)慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習(xí)慣越多，就越阻礙這個人成功的機(jī)會。美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”這就是說，習(xí)慣決定一個人一生的命運(yùn)。所以說，我們要讓我們的孩子從小養(yǎng)成許多好的習(xí)慣。
(2)習(xí)慣最佳養(yǎng)成時期
教育是什么?葉圣陶先生說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
那么培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時期在什么時候?在幼兒階段和小學(xué)階段。在幼兒階段家長要特別重視孩子的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：按時起床，自己穿衣，自己洗臉，刷牙，吃飯不掉飯，做事不磨蹭，動作要快等等。在小學(xué)階段，則要盡可能地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：：做完作業(yè)自己檢查，不會的字自己查字典，俺是學(xué)習(xí)，寫完作業(yè)后自己整理好書包，在外面要留心觀察。
我們做家長的，培養(yǎng)孩子習(xí)慣，要把握一個原則：多塑造工作，少做改造工作。這句話聲么意思呢?就是說要讓孩子從小到大養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣，我們的孩子還沒形成習(xí)慣前，要注意糾正和引導(dǎo)多形成好習(xí)慣，這就是多“塑造”。因為這樣容易，但有時一不留神孩子形成了許多不良習(xí)慣，等家長意識到時，要想改，這就難了許多，這就是“改造”在這里，我想給大家將一個故事，大家就知道小時候養(yǎng)成良好習(xí)慣有多麼重要!
從前，有一位富翁，年近五十，才生了一個兒子。老來得子，豈有不愛之理?在富翁眼里，她的小兒子就像天賜的無價之寶，于是看在眼里，喜在心頭，成天笑瞇瞇的看著，樂得合不攏嘴。對兒子，他總是遷就放任，什么都依著孩子，從來不管不教，任其自然發(fā)展，生怕嚴(yán)格管教，會傷害孩子幼小的心靈。過了幾年，兒子有四五歲了。由于父親的嬌慣，孩子慢慢子長了一些毛病，不許人管，只要一不高興，不是張口罵人，就是動手打人，簡直是強(qiáng)橫霸道，無所不知。而那富翁還覺得挺好，心里想：孩子長大了肯定吃不了虧。而且，他也總覺得兒子年紀(jì)還小，不懂事，從不認(rèn)真管教，敷衍兩句就拉倒，對兒子一直是采取寬容，放任，甚至縱容的態(tài)度。
隨著年齡的增大，兒子的惡習(xí)不斷膨脹，膽子越來越大。到了十七歲的時候、他竟然常常私自偷拿父親的錢，到外面吃喝嫖賭。他常常一擲千金，輸?shù)母筛蓛魞簦伤敛唤橐�。他覺得，反正父親有的是錢，輸了就再去偷啊!
后來，他父親終于知道了，非常生氣，覺得再不管就不行了。于是有一天，他找到賭場，當(dāng)著眾人的面，把兒子破口大罵了一通。沒想到，兒子不但不怕，反而惡狠狠地反指著父親的鼻子，張口大罵：“你這老東西，該死不死，還敢罵我?當(dāng)心點(diǎn)兒，我遲早要弄死你!”
父親聽了兒子的話，氣得渾身發(fā)抖，差一點(diǎn)沒背過氣去。
他心想：兒子這話雖說是在氣頭上說出來的話，也不能不防著點(diǎn)。當(dāng)天晚上，富翁便把一只小木桶放在鋪好的被窩里，就像是有人在睡覺的樣子。他自己呢，則靜靜的躲在床的后邊，屏息凝氣，偷偷看兒子的動靜。過了沒多久，只見兒子輕手輕腳推開房門，躡手躡腳走進(jìn)屋來，手里提著一把锃亮的大斧頭。一到床前，就怒氣沖沖，咬牙切齒的舉起手禮的大斧頭，狠狠地向床上亂砍一通。只聽啪的一聲，小木桶碎了，而自以為是他父親的腦袋被砍碎了，丟下斧頭倉皇逃走。
光陰似箭，一晃過去了十多年，這位富翁個已經(jīng)八十多歲了。暮年孤獨(dú)，苦不堪言，睹物興懷，百感交集。他雖然恨兒子，但仍希望兒子能改邪歸正，重新做人回到自己的身邊來。有一天，老人家正在一個桑園里獨(dú)自散步。忽然，有一位年逾三十的農(nóng)夫徑直朝他走過來，手指著身旁的一個很粗的老桑枝，禮貌地對他說：“老人家，請你把這株老桑枝彎過來。”那老人家笑笑，搖著頭對眼前的農(nóng)夫說：“老弟!老桑枝已經(jīng)那么粗了，哪里還能弄得彎呀?”
那老農(nóng)夫說：“不錯不錯，桑枝要從小彎，兒子要從小教呀!”
老人家聽了這句話，不由自主的想起了自己的兒子，很后悔自己小時候沒有好好塑造自己的兒子，禁不住老淚縱橫。
這個故事，進(jìn)一步告訴我們，孩子的好習(xí)慣要盡早培養(yǎng)，不要等到孩子年齡大了，已經(jīng)養(yǎng)成許多不良習(xí)慣了，再想著去改變，那就晚了。
我國著名教育學(xué)家陸士楨曾經(jīng)說過，教育孩子要學(xué)會一手接納，一手控制。因為孩子畢竟是孩子。對于孩子，適度的控制是必要的。但教育的核心畢竟是“心育”，一切教育應(yīng)從“心”開始，想方設(shè)法喚起孩子的內(nèi)心動力才是主要的，再適度輔之以外部的控制，控制與疏導(dǎo)相結(jié)合。就像大禹治水一樣，在孩子的教育中，光靠“堵”不行，光靠“疏”也不也行。要疏堵結(jié)合才行。
到了小學(xué)階段除了要繼續(xù)管、教之外，也要重視疏和導(dǎo)，做到管、教、疏、導(dǎo)同時并用;孩子越是長大，管和教就應(yīng)該逐漸減少，而疏和導(dǎo)就越來越處于重要地位。孩子越大，就越要增加“疏”和“導(dǎo)”的分量。
總之，如果父母能綜合運(yùn)用管、教、疏、導(dǎo)的四個原則，注意孩子的不同成長階段，采用側(cè)重點(diǎn)不同的教育方式，就能使自己對孩子的教育收到理想的效果。
當(dāng)然，以上四原則要想有效實施，必須建立在父母對孩子的尊重和關(guān)愛之上的。沒有對孩子的尊重，就不會有對孩子的有效教育。
3.注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自居而行，樹立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛，鼓勵孩子去面對適合他年齡的新事物和新需要，對孩子的成就給予稱贊和勉勵，灌輸整治，正義，積極，勇敢，頑強(qiáng)，友愛，互助的正面思想，從日常生活瑣事中的一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育，熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。
4.做好學(xué)生的安全管理工作。
學(xué)生的安全是學(xué)校和家長最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。當(dāng)前安全形勢嚴(yán)峻，全國有部分校園出現(xiàn)暴力流血事件。為了加強(qiáng)安全管理，我校采取了以下措施：
(1)學(xué)生家長一律在校外接送學(xué)生，如確有急事，必須電話聯(lián)系班主任，等待班主任在門衛(wèi)接待室接待。
(2)學(xué)校專門安排老師，每個課間，負(fù)責(zé)值周巡查，排除學(xué)生的安全隱患。
(3)學(xué)校為確保學(xué)生的安全，放學(xué)后，校園內(nèi)禁止學(xué)生滯留。
(4)每天上、放學(xué)期間，學(xué)校門口分派交警及安�？迫藛T，確保學(xué)生安全上放學(xué)。
5.做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作
當(dāng)前，各種傳染病流行，包括甲流感，腮腺炎，水痘，手足口病等，為防止傳染病流行，學(xué)校采取了一系列措施，請家長們務(wù)必做到：
(1)隨時關(guān)注孩子健康，有病要及時就醫(yī)。
(2)要按照上級有關(guān)要求注射疫苗，特別是甲流感，腮腺炎，手足口病等，家長們要相信科學(xué)。
(3)如果得了傳染病，須在家隔離治療，請家長們理解，病好之后憑醫(yī)生證明到校上課。
6.鼓勵學(xué)生能參加各級各類活動
學(xué)校會根據(jù)教育教學(xué)安排召開運(yùn)動會，文娛演出，征文比賽等活動，家長們要大力支持，特別是有的活動需要家長配合時，更應(yīng)該理解。
以上是學(xué)校對家長工作的建議，懇請家長理解支持。同時，也請家長們對學(xué)校的管理、建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各方面提出寶貴的意見。下面的時間就交給班主任和科任老師，分班召開家長會。最后，祝愿家長和老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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