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測量實習(xí)報告數(shù)據(jù)
測量實習(xí)報告數(shù)據(jù)(1)
一 實習(xí)目的與意義
(1)通過實習(xí)，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。
(2)了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(3)地形圖的野外認(rèn)識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。
(4)學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實際動手能力。
二 實習(xí)內(nèi)容
1.gps數(shù)據(jù)采集的方法
(1)手持gps的設(shè)置：按menu鍵，進(jìn)入“系統(tǒng)設(shè)置”，選擇“地圖單位”后，可進(jìn)行以下設(shè)置：
a.導(dǎo)航單位設(shè)置：設(shè)置為公里米公里/小時
b.北參考選擇：選擇真北
c.坐標(biāo)投影：緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒,自定義坐標(biāo)系選擇“橫向墨卡托”后，進(jìn)行以下設(shè)置：原點緯度：00.00000n,原點經(jīng)度：105.0000e,設(shè)置好后進(jìn)入下一頁設(shè)置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000，原點向東偏移：00500000.0，原點向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。
d.參考橢球：選擇“用戶”后，根據(jù)所要測的坐標(biāo)系及3°或6°帶進(jìn)行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設(shè)置，再進(jìn)入下一頁設(shè)置“自定義基準(zhǔn)”，x旋轉(zhuǎn)：
+00.00000，y旋轉(zhuǎn)：+00.00000，z旋轉(zhuǎn)：+00.00000，比例因子：+01.00000，則完成好設(shè)置，最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)。
(2)手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點，等到精度達(dá)到要求時，按下mark鍵，則顯示出已設(shè)定好要測量的數(shù)據(jù)，記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進(jìn)行下一測點的測定。
2.圖上坐標(biāo)高程的量算
如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。
如上圖所示：e點位于高程
為51m的等高線上，則e點的
高程就為51m，而f點位于48
與49這兩根等高線之間，可以
通過f點作一大致與兩根等高
線垂直的直線交于這兩根等高
線于m,n點，從圖上量得距離
mn =d ,mf =d1 ,設(shè)等高距為h,
則f點的高程為：
hf = hm + h*d1/d
3.面積量算方法
面積的計算方法，可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定。
規(guī)則的圖形通�？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法;不規(guī)則圖形通常可采用網(wǎng)點法,平行線法，計數(shù)器編程法，cad法和求積儀法等。
不規(guī)則圖形的面積量算：
(1) 格網(wǎng)法
使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數(shù)，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。
最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。
用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實地面積，即得欲測圖形的總面積。
若整格數(shù)為n，不滿整格的一律以二分之一格
算，得到方格總數(shù)，乘以每個方格所代表的面積，
得到圖形的面積。
(2) 格點法：圖形范圍內(nèi)的點數(shù)a，與輪廓線接觸的
點數(shù)b，每個點代表的面積s，則圖形面積為：
p = ( a + b/2 )*s
(3)平行線法
將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。
4.實習(xí)過程
本次實習(xí)時不定時多地點的實習(xí)，主要是手持gps進(jìn)行測定，并量算和地形圖的野外認(rèn)識及填圖。
XX年12月14日上午，各組在林學(xué)樓305聽老師講解實習(xí)內(nèi)容及任務(wù)，并領(lǐng)取各組的儀器，之后，在我小教學(xué)區(qū)進(jìn)行g(shù)ps的設(shè)置及應(yīng)用，找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點，用gps測一些點，學(xué)會及熟悉使用gps;下午，在老師的安排下，我們在籃球場集中以待出發(fā)，目的地是我校后的劉家山。
在出發(fā)之前，老師進(jìn)行了指導(dǎo)，設(shè)定了各組的gps參數(shù)，一卻都準(zhǔn)備好后，我們就沿路勘測選點，并測定、記錄。
到劉家山后，老師帶我們測定許多點，這些點組成一個閉合的布控區(qū)域，目的是進(jìn)行野外認(rèn)識地形圖，并在圖上繪出行進(jìn)路線，量算閉合區(qū)域的面積。
次日早晨，我組8點半在a6集中，安排好測量任務(wù)，對我校教學(xué)區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的22個點進(jìn)行測定。
下午進(jìn)行東三環(huán)勘測選點，布設(shè)測點，并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點的坐標(biāo)、經(jīng)緯度、高程，我們組輪換工作，測了各點的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標(biāo)。
5.本人完成情況
我在這次實習(xí)過程中，主要是負(fù)責(zé)本組的相關(guān)事情和相應(yīng)的測量，組織本組的組員一同完成本次實習(xí)內(nèi)容。
由于gps儀器較少，實習(xí)中，合理安排小組工作，實習(xí)的各項工作每人都有機(jī)會參與，小組內(nèi)各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率，得到鍛煉。
實習(xí)之初，我進(jìn)行了gps的設(shè)置，學(xué)習(xí)如何使用gps，并教不會設(shè)置和測量的成員。
在校園里測點時，我主要跟同本組成員進(jìn)行記錄，并設(shè)置gps為西安80坐標(biāo)系測定一些點，協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個點的測定。
在去劉家山的過程中，我測定了從籃球場至林學(xué)院飲水池之間的點，測定東三環(huán)時，我指導(dǎo)測量，也親自測了一些點，測完之后，我整理好數(shù)據(jù)，并描繪在地圖上，寫好本次實習(xí)的實習(xí)報告。
三 地圖比較與分析
從實習(xí)報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出，XX年6月航拍的西安80坐標(biāo)系3°帶地形圖上地物符號，地貌符號和注記符號都比較詳細(xì)(在同一比例尺下)。
從西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上可看出，現(xiàn)在的東三環(huán)，我校的工學(xué)樓，圖書館，林學(xué)樓，標(biāo)本館等地物符號都沒有，說明當(dāng)時這些都沒有建造。
在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè)，由于修建而拆遷了許多建筑，現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有，而校門口下面的農(nóng)場在西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有，說明XX年后已經(jīng)不存在或搬遷走了。
四 數(shù)據(jù)分析
gps測量的優(yōu)點相對于常規(guī)測量來說其特點明顯，測站之間無需通視，這樣就使得選點更加靈活方便，但測站上空要求開闊，以使衛(wèi)星信號不受干擾。
不受天氣因素的影響，這就使得全天候作業(yè)成為可能。
觀測時間短。
gps測量靈活，方便，能大大節(jié)省人力物力，減少野外的工作量，減少一些不必要的過渡點，gps由于接收衛(wèi)星信號，在直接收到衛(wèi)星信號的同時，還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號，多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化，gps測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差，電離層折射誤差， 對流層折射誤差，人為誤差等等。
gps采集到的各點的高程為大地高程，其精度非常低，而在圖上量算高程時，比較麻煩，要進(jìn)行計算，容易出錯，也有一定的誤差，精度高于gps采集到的。
在地形圖上量算時，由于地形圖上等高線的密度，高程標(biāo)注及明暗程度等使得量算困難。
根據(jù)表現(xiàn)形式的不同，通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差，在測量時，都存在儀器誤差，而且gps受外界環(huán)境的影響，使得測定結(jié)果有一定的誤差。
采用方格法量算面積，誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少，描點，連線時線條的粗細(xì)以及對不滿整格的處理等等。
采用計數(shù)器編程法計算面積，誤差來自點的輸入，程序的編制，但程序正確，則精度高于方格法所求的面積。
通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響，但不能完全消除偶然誤差的影響，系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除。
使用方格法求面積，簡便易行，只要操作認(rèn)真，精度可以得到保證，缺點是比較費工費時。
方格法量算面積為了保證量算精度，首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。
另外，為提高量算精度，最好將方格紙或模片放置不同方向，進(jìn)行兩次量算。
五 實習(xí)體會及建議 通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性，實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。
此次實習(xí)學(xué)到了測量的實際操作能力，更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，而且鍛煉了自己很多測繪的能力。
為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組分工進(jìn)行測量，一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量是有的困難的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，而這些，就是在測量之外所收獲的。
小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。
我在測量的過程中克服困難，沒有感到辛苦，反而從中能自得其樂。
測量是一項精確的工作，各項都要達(dá)到一定的精度。
測量應(yīng)遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤。
但就整個實習(xí)過程來說，此次實習(xí)的每個步驟都不是那么的困難，只要我們親手去做過，就不難掌握，同時鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能，培養(yǎng)我們的工作能力，并對地形圖及填圖有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。
加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)
一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
通過實習(xí)進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識.熟練掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理的使用方法.
測量實習(xí)報告數(shù)據(jù)(2)
實 習(xí) 報 告
實習(xí)內(nèi)容：
實習(xí)形式：
學(xué)生姓名：學(xué) 號：專業(yè)班級：
實習(xí)小組：實習(xí)時間：
實習(xí)地點：
指導(dǎo)教師： 認(rèn)識實習(xí)(社會調(diào)查) □ 教學(xué)實習(xí)(□生產(chǎn)□工程測量□勞動)□ 畢業(yè)實習(xí) 集中 □ 分散 XXXXX 600XXXXXX XX XX XX班 2010-1-11到2010-1-15 學(xué)生宿舍樓一、二棟區(qū)域 XX
目 錄
一、前 言………………………..3
二、實習(xí)目的………………………..3
三、實習(xí)用具………………………..4
四、實習(xí)內(nèi)容………………………..4
五、實習(xí)心得………………………..7
前言
這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實習(xí)報告。
這次的實習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機(jī)會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。
我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會。
實習(xí)目的：
(1)握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(2)學(xué)會實地勘測，掌握理論與實踐的結(jié)合，明確選點與觀測角點
(3)過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(4)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題 解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(5)熟悉水準(zhǔn)儀、全站儀的工作原理。
這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。
也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
(6)測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)用具
經(jīng)緯儀1臺，水準(zhǔn)儀1臺，水準(zhǔn)尺1根，尺墊1個，鋼尺1盤，花桿1個，全站儀1臺，有關(guān)記錄紙、計算表、橡皮及鉛筆等，工具包1個，《指導(dǎo)冊》一本，畫板1塊
實習(xí)內(nèi)容：
實習(xí)流程：
第一天， 實習(xí)動員、借領(lǐng)儀器工具、儀器校正、踏勘測區(qū)，并選定四個控制點，進(jìn)行導(dǎo)線布置。
第二天， 對控制點進(jìn)行平面和高程控制測量(用全站儀)
第三天， 控制測量內(nèi)業(yè)計算與展點。
主要為圖根閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算、閉合差調(diào)整。
第四天， 地形圖的繪制。
包括碎部測量，地形圖描繪、調(diào)整和整飾。
第五天， 整理實習(xí)報告。
具體過程：
第一天，我們選定的測區(qū)為一二棟男生宿舍及之間地帶，地形平緩，視野開闊。
選定了四個控制點，分別為6-1，6- 2，6-3，6- 4.。
以西南角為坐標(biāo)原點(即6-1)，6-1和6-4連線為正北向， 平面控制網(wǎng)布設(shè)為導(dǎo)線網(wǎng)，具體見地形圖。
第二天，用全站儀測定控制點間的距離、角度和高程。
具體操作如下：
1儀器的安置。
�、僭趯嶒瀳龅厣线x擇一點，作為測站，另外一點作為觀測點。
�、趯⑷緝x安置于點，對中、整平。
③在測點安置棱鏡。
3)豎直度盤和水平度盤指標(biāo)的設(shè)置。
�、儇Q直度盤指標(biāo)設(shè)置。
松開豎直度盤制動鈕，將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周(望遠(yuǎn)鏡處于盤左，當(dāng)物鏡穿過水平面時)，豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置。
隨即聽見一聲鳴響，并顯示出豎直角。
�、谒蕉缺P指標(biāo)設(shè)置。
松開水平制動螺旋，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360，水平度盤指標(biāo)即自動設(shè)置。
隨即一聲鳴響，同時顯示水平角。
至此，豎直度盤和水平度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢。
注意：每當(dāng)打開儀器電源時，必須重新設(shè)置和的指標(biāo)。
4)調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)。
操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同，注意消除視差。
(2)角度測量
1)首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則按操作轉(zhuǎn)換為距離模式。
2)盤左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A,按置零鍵，使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃，順時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取顯示讀數(shù)。
3)同樣方法可以進(jìn)行盤右觀測。
4)如果測豎直角，可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀數(shù)。
(3)距離測量
1)首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，如果不是，
2)照準(zhǔn)棱鏡中心，這時顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動畫，前進(jìn)結(jié)束則完成坐標(biāo)測量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。
第四天，在郭航老師的指導(dǎo)下完成控制測量的內(nèi)業(yè)計算，確定控制點的坐標(biāo)。
選定碎部點，在各圖根點設(shè)站測定碎部點的高程、與圖根點的距離和夾角，同時描繪建筑物及花圃的形狀。
(用全站儀，操作方法同上)。
用皮尺測定地物點如路燈、消防栓、地漏、雨(污)水蓋之間的距離。
因為雨水蓋是平行的，只需用全站儀在圖根點設(shè)站確定第一個雨蓋的坐標(biāo)，利用各蓋的距離便可確定其它蓋的坐標(biāo)。
第五天，寫實習(xí)報告。
實習(xí)心得
為期5天的土木工程測量實習(xí)結(jié)束了，持續(xù)了幾天的奮斗終于在一堆又一堆的數(shù)據(jù)處理后告了一段落。
在實習(xí)過程中，讓自己體會到不少心得，明白了建筑工程的艱辛以及測量工作的重要性。
首先，這幾天天氣都比較寒冷，第一天時狂風(fēng)肆虐，吹得我們?nèi)韮龅媒┯�，但這并不能阻擋我們測量的前進(jìn)，我們下午仍然準(zhǔn)時來到場地進(jìn)行各種測量，選好基準(zhǔn)點，做好標(biāo)記，安裝儀器，調(diào)節(jié)水平，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)，檢核誤差……一切工作都在緊張而有序的進(jìn)行。
我們深知測量是建筑工作的基礎(chǔ)，將來的職業(yè)生涯中，會有比這更惡劣的天氣，比這更艱苦的環(huán)境，我們不能因為一點小困難而嚇到，不能因為自己而耽誤了工程的進(jìn)度，這也就要求我們要有艱苦奮斗的精神，吃苦耐勞，為將來的就業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。
測量工作是包括各個方面的，測量儀器也是各種各樣的，每一臺儀器的使用都需要另一臺的配合，這讓我體會到了團(tuán)隊精神的偉大，感受到了集體的力量。
在測量工作開始前，我們就分配好了任務(wù)，都明白了自身的工作，在測量高程時，需要兩位扶尺員在兩個轉(zhuǎn)點扶好尺，這才能保證測量員的測量工作的順利進(jìn)行;在地形地貌測量時，兩個人測量地物的總框架，兩個人用卷尺進(jìn)行碎部測量，就這樣，保
證了我們數(shù)據(jù)的完整性，完成了我們的測量工作。
在測量過程中，體會最深的莫過于對專業(yè)知識的了解了，唯有對我們專業(yè)知識的熟練掌握才能開展各項工作，沒有專業(yè)知識，一切測量工作都是空談。
這就要求我們平時要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，同時擁有一顆勇于創(chuàng)新，勇于探索的心，那樣才能取得更大的進(jìn)步。
測量工作的好壞會影響到各種工程的質(zhì)量，尤其是安全問題，每一個數(shù)據(jù)必須精確，要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能含糊，在結(jié)果超出誤差范圍時就要重新測量，直到滿足要求為止，這也為我們將來在工作中打下基礎(chǔ)。
實習(xí)結(jié)束了，然而并不意味著我們的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是永無止境的，我們要總結(jié)好實習(xí)過程中的得失，發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過努力學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)我們的缺陷，為我們將來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備，以取得更大的成功!
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