cad實習(xí)報告

時間：2023-02-15 18:33:04 實習(xí)報告我要投稿

cad實習(xí)報告(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的cad實習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。

cad實習(xí)報告(15篇)

cad實習(xí)報告1

　　電子線路CAD實習(xí)報告

　　實習(xí)地點克立樓實習(xí)時間9月10號9月14號學(xué)院信息工程學(xué)院班級姓名學(xué)號成績指導(dǎo)老師

　　20xx年9月14日

　　電子電路CAD(PCB設(shè)計)設(shè)計報告

　　信息工程學(xué)院電科20xx年9月14日

　　一、電子電路CAD設(shè)計任務(wù)

　　1、電路畫圖與制板軟件Protel99se的使用

　　2、使用Protel99se軟件設(shè)計電路原理圖

　　3、使用Protel99se軟件手動PCB布局布線

　　4、使用Protel99se軟件設(shè)計并制作一塊PCB（實物）

　　二、電子電路CAD設(shè)計內(nèi)容

　　LED數(shù)字電子鐘電路原理圖與PCB板圖

　　1、使用Protel99se軟件制作元器件原理圖庫文件

　�。�1）、啟動Protel99SE系統(tǒng)，進入設(shè)計界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統(tǒng)將彈出Protel99SE建立新設(shè)計數(shù)據(jù)庫的文件路徑設(shè)置選項卡。選擇保存路徑和類型，新建的數(shù)據(jù)庫名后綴默認(rèn)為“.ddb”為LED1029lib.ddb，專門存放原理圖封裝文件和PCB封裝庫文件。

　�。�2）在Document新建LED1029sch.lib并打開利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫里面沒有的元器件,然后通過庫文件欄里面的add/move調(diào)用自己做的庫文件,以便于在原理圖里面使用。

　　2、使用Protel99se軟件制作元器件PCB封裝庫文件

　　打開上面已經(jīng)建立好的LED1029lib.ddb，在Document新建LED1029pcb.lib并打開利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫里面沒有的元器件,然后通過庫文件欄里面的add/move調(diào)用自己做的庫文件,以便于在PCB圖里面使用。

　　3、LED數(shù)字電子鐘電原理圖設(shè)計（附圖）

　　（1）、啟動Protel99SE系統(tǒng)，進入設(shè)計界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統(tǒng)將彈出Protel99SE建立新設(shè)計數(shù)據(jù)庫的文件路徑設(shè)置選項卡。選擇保存路徑和類型，新建的數(shù)據(jù)庫名后綴默認(rèn)為“.ddb”為LED1029.ddb，專門存放原理圖和PCB圖。

　　（2）、在LED1029.ddbDocuments建立一個新的原理圖文檔。打開此文件數(shù)據(jù)庫的“LED1029.sch”文件，進入原理圖編輯界面。

　�。�3）、Protel99SE里MiscellaneousDevices.lib”元件庫默認(rèn)已添加，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開的對話框中選擇自己弄的元

　　件庫LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來加載元器件。

　�。�4）、然后按照電路圖放置好元器件，在按照電路圖連接導(dǎo)線，連接完后就可以調(diào)整與檢查了，如下圖：

　　4、LED數(shù)字電子鐘網(wǎng)表文件生成（附網(wǎng)表文件）通過design-creatnetlist，產(chǎn)生以下網(wǎng)表文件：

　　5、LED數(shù)字電子鐘PCB版圖設(shè)計制作（附圖）

　　由原理圖創(chuàng)建Netlist網(wǎng)表后，利用PCB導(dǎo)入后的視圖，然后排列元件位置，連線即可，這里最為重要的一步就是元件位置擺放，影響到后面連線以及成敗。詳細(xì)過程如：三、PCB板圖制作。PCB圖如下：

　　三、PCB板圖制作

　　1、PCB板圖詳細(xì)設(shè)計制作過程

　　（1）在原理圖所在的數(shù)據(jù)庫LED1029.ddbDocument里新建“PCB1.pcb”文件，新建的PCB文件的文件名默認(rèn)為“PCB1.pcb”，此時用戶可輸入新的文件名，如LED1029.pcb，然后按Enter鍵。雙擊該文件則可進入繪制印制板界面。

　　（2）繪制印制板框線，選擇KeepOutlayer層面，畫出禁止布線層，這次板圖尺寸大小為長2800x寬2200mil。

　　（3）按照老師給的版圖一一擺好元器件，直至所有元器件排入所畫的封閉多邊形內(nèi)，選中元件時，按SPACE（空格）鍵旋轉(zhuǎn)元件，將元件在電路板內(nèi)一一擺好。注意元器件不可重疊，否則系統(tǒng)視為短路，器件的顏色變成綠色。Protel99SE里PCBFootprints.lib”元件庫默認(rèn)已添加，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開的對話框中選擇自己弄的元件庫LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來加載元器件。

　�。�5）設(shè)計規(guī)則設(shè)置，將工作區(qū)換為BottomLayer，單擊“Design”菜單下“Rules”命令，在彈出設(shè)計規(guī)則對話框里進行相關(guān)設(shè)計，如焊盤與導(dǎo)線之間的安全間距、走線寬度等。通常設(shè)計的時候只需要對“WidthConstraint”進行設(shè)置就可，如導(dǎo)線的最大最小值以及默認(rèn)值等。一般最小值為20mil，默認(rèn)值為30mil，對電源和地線需要加寬為60mil。

　�。�6）PCB布局連線，單擊放置導(dǎo)線圖標(biāo)，則鼠標(biāo)光標(biāo)變成了十字形狀。把十字光標(biāo)移動到所要連線的元件焊盤上時，當(dāng)焊盤上出現(xiàn)八角框時，說明十字光標(biāo)與焊盤中心重合，此時單擊鼠標(biāo)左鍵，則可拉出導(dǎo)線，連到所連接的另一元件上。在連線的過程中切記在拐角處不可出現(xiàn)直角或銳角。

　�。�8）放置字符串，單擊“Place”菜單下的“string”命令，在彈出的屬性框中進行設(shè)置，可以在PCB板中寫入自己的學(xué)號DK1029，便于辨認(rèn)。

　　（9）存盤打印。總觀PCB圖，對可以加寬的線加以加寬，即進行優(yōu)化。然后存盤并打印。

　　2、PCB板圖制作過程注意事項

　　（1）輸入、輸出應(yīng)分別處于板的兩端；電路中相互關(guān)聯(lián)的元器件盡量靠近，以縮短元器件之間連接導(dǎo)線的距離；濾波、旁路電容應(yīng)盡量安裝在需旁路的管腳附近，否則電容器就起不到旁路作用

　　（2）遇到需要拐角時，高壓及高頻線應(yīng)使用135度的拐角或圓角，杜絕少于90度的尖銳拐角。90度的拐角也盡量不使用，這在高頻高密度情況下更要關(guān)注，這些都為了減少高頻信號對外的輻射和耦合。

　�。�3）電源線和地線應(yīng)盡量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關(guān)系是：地線電源線信號線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，更重要的是降低耦合噪聲

　�。�4）線寬最小20mil。一般用30mil，電源與GND用50mil或60mil。

　　四、總結(jié)

　　實驗過程遇到的問題及解決問題的過程。（決定報告的成績）

　　通過這次的電子線路CAD實習(xí)，我更深入的了解了Protel99SE這款軟件，由于要自己獨立地繪制出電路原理圖及其PCB圖，所以我們得到了很好的鍛煉與實踐的機會。

　　由于先前沒有用過Protel99SE，對軟件的操作不甚了解。我便去圖書館找了相關(guān)的書，從元件庫制作到原理圖部分，再到PCB部分，和一些擴展功能的應(yīng)用，都有詳盡的介紹�？戳藭竞笤賱邮植僮�，不說事半功倍，磨刀不誤砍柴工的'作用還是有的。不過即便如此，在繪制過程中還是會遇到一些小問題，像接線與元件接頭看似連上了，實際上卻是斷開的；網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號沒有一一對應(yīng)等。這就需要我們在繪制的時候格外細(xì)心。同時，PCB板的繪制也是大有講究。諸如布局、布線的技巧，電源線與電線的走向和寬度等等，更需要我們平時多加練習(xí)以積累并熟練運用這方面的知識。在翻查資料的過程中對利用Protel99SE繪圖又填補了更多平時沒有注意到的問題，也培養(yǎng)了我們思索問題，解決問題的能力。并且通過此次的實習(xí)，使我們畫圖的熟練程度大大的提高了，這要得益于在練習(xí)過程中對操作流程不斷加深印象以及對許多快捷鍵熟悉程度的增加。當(dāng)然，這些也離不開老師的耐心指導(dǎo)。

　　作為電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，像Protel99SE等一些其他常用的軟件在今后的學(xué)習(xí)、工作中肯定會要用到。因而熟練掌握其功能與操作顯得尤為重要。在這次的繪圖過程中，對于剛接觸軟件不久的我們多多少少會遇到一些這樣或那樣的問題。而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程，也是我們能力提升的過程。也只有經(jīng)歷這一過程，我們才能真正的理解其中的奧秘，真正的享受成功解決問題后的那份喜悅。

　　這之前我們接觸的大多是書本上的一些專業(yè)方面的知識，而對我們專業(yè)用到的軟件知之甚少，因而總感覺知識無用武之地。這次實習(xí)，使我們對本專業(yè)及其發(fā)展有了更加深入的了解，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱情，我相信，在今后的日子里，理論與實踐定能碰撞出絢麗的火花。

cad實習(xí)報告2

　　autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度。它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實習(xí)是非常有用的，它為我以后社會，工作奠定了堅固的基礎(chǔ)，下面是我對這次實習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：

　　1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

　　2：模型空間是指計算機屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小�？梢詮娜伍g角度來觀察模型的局部和。

　　3：文字中編輯l對已標(biāo)注的`文字編輯autocad二個命令：doledit 和broperties 命令。

　　4：使用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

　　5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創(chuàng)建塊——塊定義對話框——命名——選取——隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實習(xí)的經(jīng)歷，使我在實習(xí)中社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習(xí)日子短對開autocad的，cad的見解，但我相信這次以后我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。

　　最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

cad實習(xí)報告3

　　機械專業(yè)方面CAD實習(xí)報告是一篇介紹實習(xí)報告,CAD實習(xí)報告,機械專業(yè)實習(xí)報告的文章,實習(xí)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于實習(xí)報告,CAD實習(xí)報告,機械專業(yè)實習(xí)報告的文章,感謝本文作者佚名

　　伴著車間實習(xí)的結(jié)束我們進入了。為時三周的CAD實習(xí)，在鐘，荷二老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識。

　　Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實習(xí)是非常有用的，它為我以后進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎(chǔ)，下面是我對這次實習(xí)中對于Autocad的操作方法的總結(jié)：

　　1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

　　2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

　　3：文字中編輯L對已標(biāo)注的文字進行編輯AUTOCAD提供二個命令：doledit和Broperties命令。

　　4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

　　5：進行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以進行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊"塊"--創(chuàng)建塊--出現(xiàn)塊定義對話框--命名--選取對象--確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的"縮放比例"選項中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的`比例縮放。

　　擁有這次實習(xí)的經(jīng)歷，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。

　　以上是我將整個實習(xí)過程中的心得體會總結(jié)而成的實習(xí)報告。最后，我要對鐘，荷二老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

cad實習(xí)報告4

　　經(jīng)過這學(xué)期的理論和上機學(xué)習(xí)，使我們對有了基本掌握，對于CAD這個課程學(xué)習(xí)也有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習(xí)過程中知道的一些小技巧�，F(xiàn)在，我們即將結(jié)束這門課程，

　　作為CAD學(xué)習(xí)的學(xué)生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設(shè)計出符合企業(yè)單位，滿足客戶的要求，并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學(xué)里面找的。CAD即計算機輔助設(shè)計與制圖,是指運用計算機系統(tǒng)輔助一項設(shè)計的建立、修改、分析或優(yōu)化的過程。

　　CAD軟件必須有能接受和使其運行的物體,即硬件來支持它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲設(shè)備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的信息傳輸?shù)扔布脚_設(shè)備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個功能強大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應(yīng)用于微機及工作站上。因此,國內(nèi)外軟件開發(fā)商在此基礎(chǔ)上進行有關(guān)工程設(shè)計專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠(yuǎn)的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內(nèi)設(shè)計系統(tǒng)等。隨著CAD技術(shù)的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領(lǐng)域也不斷地擴大,如工程設(shè)計CAD項目的管理、初步設(shè)計、分析計算、繪制工程、統(tǒng)計優(yōu)化等。CAD技術(shù)的應(yīng)用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設(shè)計方法和設(shè)計生產(chǎn)的管理模式。

　　一、課程實習(xí)的目的：

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、課程實習(xí)的任務(wù)：

　　1.學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2.繪制平面工程圖紙。

　　3.了解工程圖紙的一般要求和格式

　　三、課程設(shè)計的`要求：

　　本課程實習(xí)以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設(shè)計的功能和應(yīng)用，并作一定的實踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，

　　了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　四、意義：

　　隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學(xué)、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計等現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎(chǔ)。

cad實習(xí)報告5

　　實習(xí)目的和性質(zhì)：

　　電氣圖是示意性的工程圖，它主要由圖形符號、線框和簡化外形組成，表示電氣系統(tǒng)或電氣設(shè)備中各組成部分之間的相互關(guān)系和連接關(guān)系。國家標(biāo)準(zhǔn)總則明確規(guī)定了電氣圖符、比例、字體、圖線等方面的基本要求。主要任務(wù)是講解常用的電氣制圖規(guī)范，在caxa的軟件環(huán)境中學(xué)會繪制電氣圖的基本操作，涉及的內(nèi)容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注和打印輸出的方法、繪圖環(huán)境的設(shè)置、高級繪圖命令、高級修改命令、實際設(shè)計工作中的一些常用技巧、常見問題及解決方法等，使學(xué)生能制作出符合國家電氣標(biāo)準(zhǔn)的電氣圖。實習(xí)要求：

　　1. 掌握電氣工程圖的種類、特點和電氣工程CAD的制圖規(guī)范。

　　2. 熟練掌握caxa軟件的使用方法和特點，能在該軟件環(huán)境中正確配置繪圖環(huán)境，進行基本的繪圖基本命令、修改命令、標(biāo)注命令、高級繪圖命令、坐標(biāo)輸入法指定點以及使用caxa設(shè)計中心。

　　3. 熟練掌握caxa軟件環(huán)境中制作電氣相應(yīng)圖紙型號的樣板圖。

　　4. 熟悉掌握常用電氣元件的繪制，包括導(dǎo)線、連接器件、開關(guān)、控制和保護裝置、燈和信號器件等。

　　5. 能夠按照國家規(guī)范，繪制出完整的電氣工程圖。

　　實習(xí)內(nèi)容：

　　一、電氣制圖規(guī)范

　　1、電氣工程圖主要參照了國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》中常用的有關(guān)規(guī)定。

　　2、一般電氣工程主要分為以下幾類: 系統(tǒng)圖或框圖，電路圖，接線圖，電氣平面圖，設(shè)備布置圖，產(chǎn)品使用說明書用電氣圖，其他電氣圖。

　　3、電氣工程圖與其他工程圖有著本質(zhì)區(qū)別，主要用來表示電氣與系統(tǒng)或裝的關(guān)系，具有獨特的一面，主要有以下特點：簡潔，原件和連接線是電氣工程圖的主要組成，電氣工程圖的.獨特要素，電氣工程圖主要采用功能布局法和位置布局法，電氣工程圖的表現(xiàn)形式具有多樣性。

　　4、圖紙的作用是：①圖紙表達了設(shè)計部門的計劃構(gòu)思和設(shè)計意圖；②圖紙指導(dǎo)了生產(chǎn)部門的加工與制造；③圖紙是編制工程招標(biāo)書的依據(jù)；④圖紙是施工部門編制施工組織計劃，編制投標(biāo)報價、組織施工及材料準(zhǔn)備的依據(jù)。因此，對工程技術(shù)人員和管理人員，都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。

　　5、A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格如下表所示：

　　A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格有0號、1號、2號、3號、4號五等

　　6、一般漢字采用仿宋GB_2312 ；字母、數(shù)字可用宋體，

　　正體也有斜體；字體大小一般為（mm）1.8（2）、2.5、3.5、5、7、10、14、20 ；漢字筆畫表多，不建議用1.8或2.5號字，實際繪圖時可根據(jù)不同場合做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　7、電氣圖中的各種線條統(tǒng)稱為圖線。一般分為6種常用圖線。

cad實習(xí)報告6

　　名稱：

　　專業(yè)名稱：

　　班級：

　　學(xué)號：

　　姓名：指導(dǎo)教師：

　　實習(xí)時間：

　　實習(xí)地點：

　　學(xué)生姓名：專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：張軼蔚、趙知工作部門：電氣學(xué)院

　　一、實習(xí)題目：AutoCAD實習(xí)

　　二、實習(xí)內(nèi)容（含技術(shù)指標(biāo)）

　　1、 AutoCAD繪圖界面認(rèn)知及簡單圖形繪制：文件的打開、關(guān)閉；AutoCAD中鼠標(biāo)的使用方法；取得幫助的方法；AutoCAD常用擴展名；命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項對話框的部分設(shè)置方法；工具欄的打開、關(guān)閉；畫圖的幾種方式及特點：命令、圖標(biāo)工具、菜單。

　　2、簡單圖形的繪制：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制；面域的建立。

　　3、坐標(biāo)及捕捉：坐標(biāo)分類：世界用戶相對絕對極坐標(biāo)直角坐標(biāo)及使用方法；對象捕捉單點捕捉自動捕捉的使用方法；對象自動追蹤；自動捕捉和對象追蹤設(shè)置方法；臨時追蹤和捕捉自使用方法。

　　4、圖形編輯：對象選擇：點選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選；刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開；夾點編輯；圖案填充。

　　5、對象特性控制及修改：圖層的建立及設(shè)置和使用；線形的加載；對象特性的修改；樣板文件的設(shè)置及使用方法。

　　6、文本及標(biāo)注：單行文件的輸入及修改；多行文件的輸入及修改；特殊符號的輸入；文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置；標(biāo)注的方法；標(biāo)注的修改。

　　7、圖塊的創(chuàng)建和使用：塊的建立Block；塊的更新；將圖形文件作為塊插入；將圖形對象寫入文件塊Wblock；塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。

　　8、綜合練習(xí)：用AutoCAD繪制電氣原理圖。

　　三、進度安排

　　電工實習(xí)時間共計一周，具體進度安排與時間分配

　　四、基本要求

　　1、掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的運行環(huán)境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重復(fù)命令，掌握AutoCAD 20xx數(shù)據(jù)的輸入。

　　2、掌握常用的編輯命令。

　　3、掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。

　　4、了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對話框和尺寸標(biāo)注對話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。

　　5、掌握圖層的'基本概念（圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài)）。掌握圖層的操作命令。

　　6、掌握創(chuàng)建模板文件的方法，并能對繪圖環(huán)境進行設(shè)置。

　　五、實習(xí)報告

　　對實習(xí)報告的基本要求如下：

　　1、封面：封面包括實習(xí)名稱、班級、姓名、學(xué)號以及完成日期等。

　　2、正文：正文是實習(xí)報告的主體，具體由以下幾部分組成：

　　（1）實習(xí)題目；

　�。�2）任務(wù)與要求；

　�。�3）實習(xí)過程：按日程記錄實習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形；

　　（4）實習(xí)總結(jié)（包括自己的收獲與體會；遇到的問題和解決的方法；技術(shù)實現(xiàn)技巧；存在的問

　　題和改進等）。

　　3、附錄：綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖；

　　4、實習(xí)報告要求統(tǒng)一格式，用A4紙正、反面打��；

　　5、實習(xí)報告應(yīng)獨立完成，并在完成實習(xí)后一周內(nèi)全部上交。

　　六、考核方式與成績評定辦法

　　根據(jù)實習(xí)期間的平時表現(xiàn)、實習(xí)報告和操作能力三個部分綜合考核實習(xí)成績。

　　1、平時表現(xiàn)根據(jù)實習(xí)考勤記錄，學(xué)習(xí)態(tài)度情況評分，占實習(xí)總成績的10%。

　　2、實習(xí)報告的內(nèi)容占實習(xí)總成績的30%。

　　3、操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評定，占實習(xí)總成績的60%。評分細(xì)則如下表：

　　實習(xí)總成績按五級記分制評定：優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。

　　七、注意事項或說明

　　1、電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。

　　2、圖面布置合理，整潔美觀。

　　3、文字大小比例要符合要求。

　　4、愛護設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行計算機房的各項管理規(guī)定。

　　5、正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。

　　八、指導(dǎo)書及主要參考資料

　　1、王雅芳。 AutoCAD電氣設(shè)計快速入門與提高。北京：機械工業(yè)出版社，20xx

　　2、吳秀華。 AutoCAD電氣工程繪圖教程。北京：機械工業(yè)出版社，20xx

　　3、繆兵等。 AutoCAD20xx電氣設(shè)計典型案例詳解，北京：機械工業(yè)出版社，20xx

　　4、 AutoCAD實訓(xùn)指導(dǎo)書。自編講義

cad實習(xí)報告7

　　一、實習(xí)目的

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、實習(xí)要求

　　本課程實習(xí)以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設(shè)計的功能和應(yīng)用，并作一定的實踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　三、實習(xí)任務(wù)

　　1. 學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2.繪制平面工程圖紙。

　　3.了解工程圖紙的一般要求和格式

　　四、實習(xí)意義

　　隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學(xué)、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計等現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計向變量化和VGX(超變量化)方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展;另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，

　　軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎(chǔ)。

　　五、實習(xí)內(nèi)容

　　20xx年8月27日，開始進入畫CAD的第一階段，在這幾天的實習(xí)時間里我對所學(xué)習(xí)得《CAD》該課程的專業(yè)知識進行了綜合的練習(xí)，通過老師給我們的圖，在CAD20xx軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。

　　通過這次實習(xí)，我對專業(yè)知識的認(rèn)識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來我真的是懂得知識太少，并且，所學(xué)的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時候才知道它的重要性，但是，通過這次實習(xí)的機會使我們懂得了很多，學(xué)到了很多，同時，才想起。老師平時老師跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看來效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會，去感受，你會發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求什么，你現(xiàn)在，自己該做什么，自己的路到底要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。

　　分階段的實訓(xùn)內(nèi)容及安排如下：

　　8月27日

　　今天，老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發(fā)給了我們，并且就我們本次實習(xí)的內(nèi)容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時和剛剛講解的方法開始畫了起來。

　　8月28日

　　今天，我繼續(xù)完成我昨天沒有完成的首層平面圖，并且開始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細(xì)的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。

　　8月29日

　　今天我開始了第三幅圖的繪制——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒有什么太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。

　　8月30日

　　今天我開始了最后一幅圖的繪制，這幅圖比前兩幅簡單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗?zāi)托�，但通過我細(xì)心努力的繪制，我最終完成了它。

　　8月31日

　　今天到了交圖的日子，也是實習(xí)的最后一天了。今天我開始完成我的實習(xí)報告和日志。對這些天的CAD實習(xí)進行了總結(jié)和思考。通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多我課本上學(xué)不到的東西，對我以后的學(xué)習(xí)很有幫助。

　　六、實習(xí)總結(jié)

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的`圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

　　計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設(shè)計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基

　　格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

　　本次實訓(xùn)的目的旨在檢驗我們在平常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識、將上課所學(xué)的理論知識在實踐中鞏固掌握以及進一步熟悉和掌握畫戶型圖與學(xué)CAD的基本流程。

　　回顧這次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實踐，在5天實訓(xùn)的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

　　在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自畫戶型圖，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在畫戶型圖的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達到最終效果。我一定把老師說過的知識重新溫故。此次實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細(xì)節(jié)問題，也從中學(xué)到了很多課本上沒有的知識。關(guān)鍵是從自己單獨畫戶型圖過程中，培養(yǎng)了自己主動學(xué)習(xí)、敢干動手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這為以后進一步的學(xué)習(xí)CAD一個良好的基礎(chǔ)，也給以后的工作作了一個良好的鋪墊。

　　這次實習(xí)，我明白思維不是死的，要敢去想象，想到什么就應(yīng)該大膽的去做。盡情的去發(fā)揮，雖然學(xué)習(xí)有點累，但也是為自己，要懂得怎么

cad實習(xí)報告8

　　時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實訓(xùn)周結(jié)束的時候了，記得在實訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。

　　在這次實訓(xùn)中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現(xiàn)在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。

　　雖然時間很短很緊，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。

　　雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對我的印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的小伙子(其年齡只有17歲)一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發(fā)揮各自能力通過不同的手段去尋找不歸的他，回來后大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數(shù)不勝舉。

　　在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓(xùn)總結(jié)。

　　除此之外，讓我感觸良深的一點就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個人都有不同的個性，跟不同人打交道，當(dāng)然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的`地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因為那樣往往無濟于事，我們更應(yīng)該去做的是學(xué)會適應(yīng)別人，學(xué)會與人合作。

　　說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀�，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快!

　　尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

　　軍訓(xùn)，圓滿結(jié)束了�；叵肫疬@些日子，感慨良多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會�！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個過程，更是一個嶄新的課堂，一個成長的階梯，一個火熱的熔爐，一個人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者，就是這盛夏最美的一道美麗的風(fēng)景。

　　最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù)，在實際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實訓(xùn)就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!

　　記得高中軍訓(xùn)時，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到作文作文點，下午到作文點結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。反正軍訓(xùn)時你就別想穿干衣服。訓(xùn)練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!

　　今天是最后是CAD實訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!

　　把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，態(tài)度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。

cad實習(xí)報告9

　　一、課程實習(xí)的目的：

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、課程實習(xí)的任務(wù)：

　　1、學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2、繪制平面工程圖紙。

　　3、了解工程圖紙的一般要求和格式

　　三、課程設(shè)計的要求：

　　四、意義：

　　五、平面圖的畫圖步驟：

　　1、建立建筑模板

　　2、繪制軸線和墻線

　　3、繪制窗體結(jié)構(gòu)

　　4、繪制門結(jié)構(gòu)

　　5、繪制柱結(jié)構(gòu)

　　6、繪制樓梯結(jié)構(gòu)

　　7、標(biāo)注尺寸

　　8、標(biāo)志圖號

　　9、打印出圖

　　六、心得體會：

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的.結(jié)果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設(shè)計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

　　最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。

　　在xx實習(xí)的這兩個多月的時間里，我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習(xí)過程中知道的一些小技巧。

　　首先我用的是Auto CAD20xx。

　　第一、如何在cad中畫有函數(shù)的曲線？先在EXCEL中根據(jù)函數(shù)編好數(shù)據(jù)表，然后把生成的數(shù)據(jù)復(fù)制，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數(shù)據(jù)粘貼上去就可以了。

　　第二、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖。這樣修改時可以把不需要修改的圖層關(guān)掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了。所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個地方畫錯了那頭就大了，特別是復(fù)雜的、大型的圖。

　　第三、創(chuàng)建圖形

　　1、動態(tài)圖塊的操作

　　◇選擇多種圖形的可見性

　　圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入后，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。例如，一個單一的塊可保存水龍頭的多個視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。

　　◇使用多個不同的插入點

　　在插入動態(tài)圖塊時，可以遍歷圖塊的插入點來查找更適合的插入點插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動塊。

　　◇貼齊到圖中的圖形

　　在用戶將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些對象上。

　　◇編輯圖塊幾何圖形

　　指定動態(tài)圖塊中的夾點可使用戶能移動、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接！

cad實習(xí)報告10

　　學(xué)院：動車運用與維護工程學(xué)院

　　專業(yè)：測控技術(shù)與儀器專業(yè)

　　班級：112班

　　一、實習(xí)的意義、目的及作用與要求

　　1、意義：提高自身能力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一種cad軟件的使用，了解前言技術(shù)；就業(yè)的方向之一。

　　2、目的：了解pcb設(shè)計的流程，掌握pcb設(shè)計的一般設(shè)計方法；鍛煉理論與實踐相結(jié)合的能力；提高實際動手操作的能力。學(xué)習(xí)團隊合作，相互學(xué)習(xí)的方法。

　　3、要求：遵守實習(xí)紀(jì)律，按時出勤；按要求完成實習(xí)任務(wù)；書寫實習(xí)報告。

　　二、了解與熟悉protel 99 se軟件

　　通過老師的講解與實際操作演示，初步認(rèn)識到protel 99 se能進行電路板設(shè)計。然后打開文檔形式的收音機電路圖，結(jié)合收音機電路板實物圖進行分析，了解收音機工作原理。運行protel 99 se，了解了一下軟件界面和工具欄，并結(jié)合說明進一步熟悉軟件。

　　三、原理圖設(shè)計

　　1、運行protel 99 se軟件；

　　2、新建。單擊file菜單下ponent，彈出對話框，點擊next，選擇和實物差不多的封裝，還可以自定義名稱

　　6、把不需要的部分刪除，根據(jù)測量得到的數(shù)據(jù)，在topoutlayer層，畫出為實物預(yù)留的位置

　　7、如果遇到為了固定原件而需要打孔的情況，測量出空的實際大小，在keepoutlayer層畫出圓孔

　　8、點擊place→pad放置管腳，雙擊已經(jīng)放置好的'pad，可以進行大小和名稱的設(shè)置

　　9、回到sheet1.sch，點擊每個元器件，確定封裝名是否一一對應(yīng)。

　　10、創(chuàng)建.pcb文件，在keepoutlayer頁面規(guī)劃電路板大小和形狀。

　　11、導(dǎo)入元件庫封裝：design→land nets，選擇你編輯好的電路圖，導(dǎo)入

　　12、按照實物和原理圖部線的規(guī)律，安置好每個元件預(yù)留位置

　　13、設(shè)置pcb板布線規(guī)則：design→rules，選擇線寬，把線寬改為20

　　14、自動布線：auto route→all，應(yīng)用剛才設(shè)置的修改。

　　五、實習(xí)中遇到的問題及解決辦法

　　1、畫出來的線顏色和其他同學(xué)顏色不同

　　解決辦法：問過老師以后，可能出現(xiàn)該問題的原因有兩個，一是放置焊盤和外形的時候放錯了層，二是計算機性能不穩(wěn)定。

　　經(jīng)過老師的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)是放錯了層，刪掉原來錯誤的地方，重新按照規(guī)定畫好后，問題得到解決。

　　2、元件不具有電氣特性，導(dǎo)致元件不能用。

　　自己檢查發(fā)現(xiàn)，放置引腳的時候不小心搞錯了方向。改正的時候，將帶點的方向朝外，這樣問題得到了解決。

　　3、不清楚在一個庫文件里面可以建立幾個原理圖文件。

　　通過請教同學(xué)，知道了可以再工具菜單的新建元件中建立另外的元件，還有也可以再工具菜單中通過新建子件來建立一個元件的另外子件。

　　4、導(dǎo)入封裝元件庫的時候總是出錯

　　檢查原理圖后，發(fā)現(xiàn)，是因為有些元件沒有被賦予封裝名稱。改正之后，問題解決。

　　六、實習(xí)心得

　　這次cad實習(xí)，使我第一次認(rèn)識到protel 99 se這個軟件，過兩個星期的時間，我對這個剛接觸的軟件有了進一步的了解。在完成實習(xí)任務(wù)的過程中，我熟悉了軟件的操作，了解了pcb電路板的制作過程，同時使得自己的專業(yè)技能有了一定的提高。在摸索和設(shè)計的過程中，我遇到了一些問題，為了解決問題，我咨詢了很多同學(xué)，在同學(xué)的幫助下，讓我一點點增進了對實習(xí)的興趣與激情。

　　在最開始畫電路原理圖的過程中，我由于對軟件的不熟悉，導(dǎo)致畫好的圖瞬間被刪除，雖然當(dāng)時有些難過，但是我還是克服了自己煩躁的心情，靜下心來重新畫了一遍，在第二遍繪制的過程中，我一邊繪制，一遍回憶老師演示時候說的內(nèi)容，讓我在反復(fù)的思考中獲得了對軟件新的認(rèn)識。

　　在最后的導(dǎo)入封裝的過程中，我總是提示有錯誤，在我和同學(xué)都有點不知所措的時候，老師幫助了我們，一針見血的指出我們忽略了一個不應(yīng)該忽略的問題（沒有更改元件屬性），所以，通過本次實習(xí)，我不僅僅是在專業(yè)技能方面收獲了很多，同時也讓我明白做事如做人，要虛心聽取別人的建議，要踏踏實實一步一腳印的去完成，要耐得住寂寞，才等得到繁華。

cad實習(xí)報告11

　　系部名稱：

　　園林與林學(xué)院專業(yè)班級：風(fēng)景園林1101

　　姓名：

　　xxx

　　學(xué)號：

　　xxx

　　實踐單位：

　　xx市建設(shè)局

　　時間：

　　20xx年8月號至20xx年8月號共xx天

　　(一)、實踐目的：

　　了解GM市園林建設(shè)和規(guī)劃現(xiàn)狀。今年以來，GM市積極開展節(jié)約型園林綠化建設(shè)，大力倡導(dǎo)“三節(jié)一環(huán)保”的城市綠化模式，探索了一條生態(tài)節(jié)約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬平方米，每平方米約節(jié)約10元，共節(jié)約資金1400萬元。

　　(二)、實踐內(nèi)容：

　　就我市園林綠化有關(guān)工作,采訪了市園林局局長蔣桂欣。我市積極增綠擴綠,建成區(qū)綠地率達32.4%,綠化覆蓋率達36%,人均公共綠地面積16.2平方米。我市園林綠化工作有了長足發(fā)展,僅園林局管理的綠地就有300萬平方米。

　　(三)、實踐結(jié)果：

　　為不斷滿足群眾文化生活需求,完善公園基礎(chǔ)設(shè)施,今年有步驟地對公園進行建設(shè)和改造。改造自20xx年10月開工,20xx年4月底完工,投資1.2億元。這次改造,以增加公園綠量、突出景觀建設(shè)和完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點,在功能上更加體現(xiàn)人文關(guān)懷。改擴建主園路2300多米,鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老舊設(shè)施、臨時建筑13處,新建了寓言長廊、五環(huán)廣場、木棧道、槐香苑等15處別具風(fēng)格的新景點;修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等10個仿古建筑;增添了造型各異的路燈、景觀燈、庭院燈等500盞,并對鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點實施了亮化;改造更新綠地近10萬平方米,栽植雪松、櫻花、百日紅等觀賞樹2.8萬多株;新建門球場、籃球場、羽毛球場等健身場地9處;同時修建了林蔭停車場,增設(shè)了路椅、果皮箱、公廁等,服務(wù)設(shè)施得到進一步完善。

　　一是堅持節(jié)約用水。結(jié)合自然條件狀況和經(jīng)濟發(fā)展水平，因地制宜搞綠化，大力培育和種植耐旱、節(jié)水、涵養(yǎng)水源的節(jié)水型植物，積極開展節(jié)水型綠化。強化對園林綠化養(yǎng)護人員的`節(jié)水知識培訓(xùn)，提高其園林綠化節(jié)水意識和節(jié)水技能。進一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進灌溉技術(shù)，充分利用中水管網(wǎng)敷設(shè)進行綠化澆灌，大大節(jié)約了綠化管護用水。

　　二是堅持節(jié)約資金。堅持“少花錢、辦大事”的原則，從規(guī)劃、建設(shè)、管護等各個環(huán)節(jié)入手，對園林綠化進行認(rèn)真審查，層層把關(guān)，充分利用成本低、適應(yīng)性強的本地鄉(xiāng)土樹種、草種、花種用于綠化，堅決杜絕高價設(shè)計、高價買綠、高價建綠等鋪張浪費現(xiàn)象，提高了園林綠化的經(jīng)濟性和實用性。

　　三是堅持節(jié)約用地。強化集約化綠化的觀念，積極實施喬灌木復(fù)層種植，綜合發(fā)揮綠地的景觀效益、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。向空中要空間,積極推廣建筑物、屋頂、墻面、立交橋等立體綠化，進一步提高城市綠化的覆蓋率，推進城市綠化由單一的地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發(fā)展。

　　四是突出園林綠化的生態(tài)環(huán)保功能。在綠化工作中，注重物種的多樣化，堅持禾、灌、草、花結(jié)合，溫、寒帶物種結(jié)合，突出高樹葉量，多種植大樹，同時加強對自然水面的保護與拓展，切實增強了綠化對城市生態(tài)環(huán)境的調(diào)節(jié)與保護。

　　(四)、實踐體會

　　x年以來,我市城市園林綠化工作與創(chuàng)建園林城市、環(huán)保模范城市、文明城市緊密結(jié)合,確立了創(chuàng)建省級園林城市的目標(biāo),提出了“全民動手、見縫插綠、苦干三年、綠化城區(qū)”和“大樹點點、楊樹鑲邊、灌木擴面”的總體要求,進一步調(diào)動全市各級各部門和廣大人民群眾的生態(tài)意識和綠化積極性,大力開展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區(qū)等綠化活動,分別啟動和建設(shè)了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環(huán)路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點綠化工程,并在市區(qū)大力實施鮮花大道、增蔭增綠、拆墻透綠等工作,城市綠化實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,城市面貌和精神風(fēng)貌煥然一新,生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量有了巨大提高。

cad實習(xí)報告12

　　 實習(xí)項目：建筑設(shè)計（auto cad 程序的運用）

　　實習(xí)地點：沈陽設(shè)計院西安分院

　　實習(xí)時間：XX年7月——8月

　　大二的暑假，我有幸到沈陽設(shè)計院西安分院實習(xí)，在將近2個月的實習(xí)期里，我初步接觸建筑設(shè)計的一些運作，學(xué)會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗。

　　負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓張的建筑結(jié)構(gòu)工程師，而實習(xí)內(nèi)容主要是auto cad的運用。經(jīng)過張工的悉心教導(dǎo)，很快我就熟悉了cad的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習(xí)體會。

　　第一：真誠待人。

　　我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。

　　第二：不要偷懶。

　　剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長特別給我們開了會，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來，建筑畢業(yè)實習(xí)報告范文（AUTO CAD 程序的運用）。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大，實習(xí)報告《建筑畢業(yè)實習(xí)報告范文（AUTO CAD 程序的運用）》。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問。

　　第三：勤學(xué)好問。

　　剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問。因為經(jīng)驗對于新人來說是很重要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的。

　　第四：講究條理。

　　年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認(rèn)同。其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學(xué)習(xí)的.，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。

　　第五：多和同事交流。

　　同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。

　　今次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會走進設(shè)計院去實習(xí)，對我來說是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助。

　　感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

cad實習(xí)報告13

　　一、實習(xí)的目的

　　1.了解德州室內(nèi)裝飾設(shè)計的市場現(xiàn)狀和前景。

　　2.進一步掌握ps、3dmax、cad等設(shè)計軟件的應(yīng)用。

　　3.嘗試將在校學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論應(yīng)用到實踐過程中。

　　4.探索做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和流程。

　　5.培養(yǎng)人際交往和社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計師做準(zhǔn)備。

　　二、實習(xí)單位綜合概述

　　“東藝日盛”成立于1996年，在中國家居行業(yè)的規(guī)�；I(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化方面形成了絕對的領(lǐng)先優(yōu)勢。東易日盛集團以“做今天的名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足于中高檔家居裝飾設(shè)計與施工、材料、家具及配件供應(yīng)、房地產(chǎn)精裝修設(shè)計、國家特許品牌開發(fā)、行業(yè)專業(yè)調(diào)研分析等。，以全球視角進行深度整合和資源優(yōu)化整合，打造中國最具競爭力的裝飾行業(yè)和品牌梯隊，形成同步發(fā)展戰(zhàn)略。

　　三、實習(xí)內(nèi)容及進展

　　首先，我們需要知道室內(nèi)設(shè)計的程序步驟:

　　1.設(shè)計準(zhǔn)備階段

　　(1)設(shè)計準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或按招標(biāo)要求參加投標(biāo)；確定設(shè)計周期，制定設(shè)計計劃進度表，考慮各相關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；

　　(2)明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)和總造價，以及根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所要營造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格；

　　(3)熟悉設(shè)計相關(guān)規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集和分析必要的數(shù)據(jù)和資料，包括現(xiàn)場調(diào)查和踏勘、類似實例考察等。

　　在簽訂合同或制定招標(biāo)文件時，還包括設(shè)計進度和設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計收取的業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝修總投資的百分比。

　　2.方案設(shè)計階段

　　方案設(shè)計階段在設(shè)計準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析和利用與設(shè)計任務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，構(gòu)思思路，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案分析和比較。

　　確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案文件通常包括:

　　(1)平面圖，常見比例為1: 50和1:100；

　　(2)室內(nèi)立面展開圖，常見比例為1: 20和1:50；

　　(3)俯視圖或仰視圖，常見比例為1: 50和1:100；

　　(4)內(nèi)飾圖；

　　(5)室內(nèi)裝飾材料的布置；

　　(6)設(shè)計意圖和費用估算說明；

　　初步設(shè)計方案經(jīng)審查批準(zhǔn)后，方可進行施工圖設(shè)計。

　　3.施工圖設(shè)計階段

　　在施工圖設(shè)計階段，需要補充施工所需的圖紙，如平面布置圖、室內(nèi)立面圖、平屋頂圖等，還包括結(jié)構(gòu)節(jié)點詳圖、細(xì)部大樣圖、設(shè)備管線圖等，并編制施工說明和費用預(yù)算。

　　4.設(shè)計實施階段

　　設(shè)計實施階段也是項目的建設(shè)階段。室內(nèi)工程施工前，設(shè)計人應(yīng)向施工單位說明設(shè)計意圖和圖紙技術(shù)交底；工程施工過程中，需要根據(jù)圖紙要求檢查施工情況，有時需要根據(jù)現(xiàn)場情況對圖紙?zhí)岢鼍植啃薷幕蜓a充；施工結(jié)束后，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。

　　其次，為了了解室內(nèi)設(shè)計的方法，趙師傅給我講解了以下三種:

　　1、注重大、細(xì)節(jié)、整體和細(xì)節(jié)的深入推敲。

　　2、由內(nèi)而外，由外而內(nèi)，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　3.本意是先寫或者同步寫的意思，立意和表達并重。

　　經(jīng)過我在工作中的仔細(xì)推敲和實際應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)以上三項真的很實用。和有經(jīng)驗的設(shè)計師交流，與其看十年書，不如聽你的話。

　　第三，我掌握了一些軟件設(shè)計技巧，提高了軟件應(yīng)用的熟練程度。比如巧妙地將二維背景變成三維場景，制作只是參觀等。

　　四、實習(xí)經(jīng)歷和體會

　　通過這半個月的實習(xí)，我對室內(nèi)設(shè)計這個行業(yè)有了更深入的了解，也很自豪能很快成為其中一員。結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出作為一名室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)該具備的以下素質(zhì)。

　　(1)綜合素質(zhì):室內(nèi)設(shè)計師不僅要有專業(yè)知識和技能，還要不斷提高審美能力。他們只有具備廣泛的知識和經(jīng)驗，才能創(chuàng)造出一個移動的空間。

　　(2)有敏銳的洞察力:對時間敏感。觀察能力和預(yù)見能力是設(shè)計師自我修養(yǎng)的基本能力。從高的角度來說，設(shè)計師是負(fù)責(zé)引導(dǎo)時尚的。

　　(3)追求細(xì)微差別:室內(nèi)設(shè)計師面對的是環(huán)境中不同的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的處理關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗。設(shè)計越簡單，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間的角色互換。

　　(4)表達能力強，表達手段豐富:設(shè)計師要清晰準(zhǔn)確地表達自己的設(shè)計意圖和想法，讓業(yè)主容易理解和溝通。

　　(5)要有準(zhǔn)確掌握材料信息和應(yīng)用材料的能力:隨著市場的發(fā)展和科技的進步，新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特點，探索其實用的圖紙，可以拓寬設(shè)計思路，與時俱進，引領(lǐng)市場。

　　(6)重視概念設(shè)計和風(fēng)格定位:概念設(shè)計是項目的設(shè)計思路，是一個綜合的結(jié)果。是一個總體思路，包括人文與功能、科技與材料的綜合考慮。它具有設(shè)計師對設(shè)計項目獨特的理解因素和個性特征，有別于其他設(shè)計方案。強調(diào)在滿足設(shè)計功能的前提下，植入獨特的個性。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的想法。

　　(7)對陳設(shè)品的'理解、培養(yǎng)和應(yīng)用能力:對陳設(shè)品的理解和應(yīng)用能力是創(chuàng)造具有現(xiàn)代文化特色和品位的居住生活環(huán)境的基礎(chǔ)，陳設(shè)品是空間環(huán)境的重要組成部分。在優(yōu)秀的陳設(shè)設(shè)計中，裝飾的形式美具有深刻的文化品質(zhì)和審美價值，是人們對某種文化境界的品味和追求。

　　(8)良好的人際交往和社交能力:設(shè)計是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)大眾，不是藝術(shù)品，很多事情都是業(yè)主決定的！與業(yè)主溝通磨合是達成方案的關(guān)鍵。只有通過理解，設(shè)計才能有方向——就像成功的藝術(shù)家有自己的風(fēng)格來迎合某些人的需求一樣。

　　(9)注重市場調(diào)查:在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，對人在待設(shè)計空間中的行為和舉動做一些假設(shè)，考慮現(xiàn)代技術(shù)對行為和舉動的影響。因為這個假設(shè)和分析會導(dǎo)致我們將要面臨的一些設(shè)計問題。比如:流線設(shè)計、空間設(shè)置、陳設(shè)、設(shè)備配置、色彩造型、采光、污染等等。

　　(10)形成自己的風(fēng)格:作為設(shè)計師，創(chuàng)新很重要。在設(shè)計上保持警惕，不要喪失個性，用創(chuàng)意打開局面。設(shè)計畢竟是造型藝術(shù)，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程。個性化需求是設(shè)計師一生的追求，應(yīng)該在工作中不斷磨練。形成自己獨特的符合室內(nèi)設(shè)計規(guī)則的風(fēng)格。

cad實習(xí)報告14

　　一、時間地點

　　根據(jù)學(xué)校政策我們建筑裝飾班在本學(xué)期第18周CAD上機實習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校閱覽室內(nèi)畫建筑圖紙。

　　二、實行情況

　　我們班由我們的AutoCAD認(rèn)課老師盧燕盧老師指導(dǎo)、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫、有不懂的地方就問

　　三、實習(xí)目的

　　主要是讓我門熟悉專業(yè)知識、認(rèn)識圖紙、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握CAD的應(yīng)用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。

　　四、實習(xí)認(rèn)識

　　畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。

　　一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復(fù)雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。

　　我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感

　　學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。在實訓(xùn)的一周里我了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對CAD有了一個深的認(rèn)識，解決了過去畫CAD中遇到的問題

　　畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！

　　我喜歡一個人去研究問題，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去

　　我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！

　　畫CAD要的'是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練，應(yīng)該是進步的很快的。

　　總之，周的CAD實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！

　　五、心得體會

　　畫圖紙時心要靜、不急不燥、要特別仔細(xì)、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養(yǎng)對CAD的興趣。應(yīng)該多記一些捷鍵，要常操作，多和和別人交流一些經(jīng)驗，多總結(jié)一些失敗的教訓(xùn)，

cad實習(xí)報告15

　　學(xué)習(xí)建筑裝飾這個專業(yè)，而CAD作為專業(yè)課，那首先應(yīng)該知道，什么是CAD？CAD即計算機輔助設(shè)計（Computer Aided Design，CAD），其概念和內(nèi)涵正在不斷地發(fā)展中。19xx年10月，國際信息處理聯(lián)合會（IFIP）在荷蘭召開的“關(guān)于CAD原理的工作會議”上給出如下定義：CAD是一種技術(shù)，其中人與計算機結(jié)合為一個問題求解組，緊密配合，發(fā)揮各自所長，從而使其工作優(yōu)于每一方，并為應(yīng)用多學(xué)科方法的綜合性協(xié)作提供了可能。CAD是工程技術(shù)人員以計算機為工具，對產(chǎn)品和工程進行設(shè)計、繪圖、分析和編寫技術(shù)文檔等設(shè)計活動的總稱。

　　從我學(xué)習(xí)CAD半年來，我覺得，Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實習(xí)是非常有用的，它為我以后進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎(chǔ)，它的用途很多：紡織、建筑、機械、管道、服裝、基本上所有的施工圖紙都是用的CAD。它是平面的，全球用的最廣的就是CAD了。

　　我覺得學(xué)習(xí)CAD首先應(yīng)掌握以下功能：

　　1、工具條中的繪圖和編輯命令

　　2、圖層的使用方法（圖層的線性的設(shè)置）

　　3、比例的確定和標(biāo)注（包括文字）

　　4、打印輸出命令

　　在本周的CAD實習(xí)，在專業(yè)課老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了解了更多關(guān)于CAD方面的知識，使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

　　從我對這次實習(xí)中對于Autocad的操作方法的總結(jié)，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。說到它的實用性，相信許多同學(xué)都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的`A3也得兩個小時，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔和清潔線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費很多時間�，F(xiàn)在用AUTO CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)的時候CAD尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準(zhǔn)！

　　比如尺寸標(biāo)注，更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多，粗糙度更小了很多�；鶞�(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了。還有在畫彈簧是只要將中心線畫出來，其他的可以通過粘貼或鏡像就可以畫出來。用起來確實很快，這樣節(jié)約了好大一部分的時間。

　　同時我也感覺到，繪圖作為機械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設(shè)計人員最基本的素質(zhì)。雖然現(xiàn)在實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我覺得自己的學(xué)習(xí)過程還沒結(jié)束，還有很多地方可以提高。這次實訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名數(shù)控技術(shù)的學(xué)生應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

　　總之，如果要我用三個字來表達我對AUTO CAD的感覺，就是快、準(zhǔn)、美！結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用AUTOCAD，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能游刃有余！

　　擁有這次實習(xí)的經(jīng)歷，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是與否的最佳驗金石。

　　在學(xué)習(xí)AutoCAD命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮作用。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將Auto CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，Auto CAD還有許多實用的功能，尤其是一些三維功能。哦相信只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。

　　通過這個星期的實習(xí)訓(xùn)練，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了Auto CAD，通過試題的訓(xùn)練，能夠?qū)旧纤鶎W(xué)到的結(jié)合到實際當(dāng)中。應(yīng)當(dāng)看到的是，我學(xué)到的還是不夠的，應(yīng)當(dāng)不斷的總結(jié)，多去接觸一些知識，多練習(xí)一些實例，從實際當(dāng)中去總結(jié)經(jīng)驗。用自己所學(xué)到的知識，真正地運用到日常生活中去，真正的使用Auto CAD軟件。

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