【精選】就業(yè)合同三篇
隨著時(shí)間的推移，合同出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，合同是企業(yè)發(fā)展中一個(gè)非常重要的因素。那么正式、規(guī)范的合同是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的就業(yè)合同3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就業(yè)合同 篇1
甲方：大連****培訓(xùn)學(xué)校
乙方：
根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校（甲方）的規(guī)章制度，為使學(xué)生在校期間順利完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)后愉快走上工作崗位，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：
一、甲方權(quán)利和義務(wù)
1、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理和教育，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)、生活條件；
2、負(fù)責(zé)教授學(xué)校規(guī)定的課程，并為考試成績(jī)、操行鑒定合格的學(xué)生發(fā)給畢業(yè)證書。
3、負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加全國(guó)和地方政府主管部門專業(yè)資格證書考試，其費(fèi)用由乙方自理。
4、負(fù)責(zé)為取得專業(yè)資格考試合格的'畢業(yè)生推薦工作。自學(xué)生畢業(yè)之日起一年之內(nèi)沒被推薦上崗，按規(guī)定退還乙方的全部學(xué)費(fèi)。
二、乙方權(quán)利和義務(wù)
1、努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)、社會(huì)公德和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；
2、刻苦鉆研，熟練掌握大通關(guān)技能，達(dá)到國(guó)家和學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3、按時(shí)交納學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、住宿費(fèi)等各種費(fèi)用。
三、其他事項(xiàng)
學(xué)生在校期間有以下情節(jié)之一者，不享受第一條第4款約定：
1、未取得學(xué)校畢業(yè)證書；
2、在校期間考試作弊；
3、違紀(jì)受處分畢業(yè)時(shí)仍未解除；
4、拒絕到推薦對(duì)口單位就業(yè)。
四、學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)執(zhí)行XX市教育主管部門和物價(jià)局規(guī)定：
1、開學(xué)前要求退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，退還收取本學(xué)年學(xué)費(fèi)的90%；
2、開學(xué)一個(gè)月內(nèi)要求退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，退還收取本學(xué)年學(xué)費(fèi)的70%；
3、開學(xué)一個(gè)月以上，一個(gè)學(xué)期內(nèi)（含寒暑假期）要求退學(xué)的學(xué)生，退還收取本學(xué)年學(xué)費(fèi)的40%；
4、超過一個(gè)學(xué)期要求退學(xué)的學(xué)生，不予退費(fèi)；
5、因違紀(jì)勒令退學(xué)或被學(xué)校開除的學(xué)生所交學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)不予退費(fèi)。
五、此協(xié)議雙方應(yīng)共同遵守不得違反，因政策和不可抗力等原因不能履行除外。
六、此協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
甲方：大連****關(guān)培訓(xùn)學(xué)校乙方：學(xué)生（簽字）
家長(zhǎng)（簽字）
20xx年月日
就業(yè)合同 篇2
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)《東華理工大學(xué) 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書管理》的規(guī)定
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書是由省級(jí)教育行政部門印發(fā)、用于確定就業(yè)雙方權(quán)利和義務(wù)的法律文書，是畢業(yè)生與用人單位之間簽訂就業(yè)關(guān)系的憑證；同時(shí)也是學(xué)校編制就業(yè)方案，進(jìn)行畢業(yè)生派遣的依據(jù)。為進(jìn)一步規(guī)范協(xié)議書的使用與管理，特做如下規(guī)定：
1、協(xié)議書按編號(hào)下發(fā)給應(yīng)屆畢業(yè)生，人手一份，對(duì)號(hào)到人。 2、考研同學(xué)在考取研究生后須將就業(yè)協(xié)議書退回招生就業(yè)處后，方可辦理有關(guān)手續(xù)（在收到碩士研究生錄取通知書前已簽約的'同學(xué)也要交回簽過的協(xié)議書）。
3、凡違約，畢業(yè)生本人須向?qū)W校寫出書面申請(qǐng)報(bào)告，填寫《東華理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生違約審批表》（具體見東華理工大學(xué)就業(yè)網(wǎng)），由本學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人簽字并加蓋學(xué)院公章；同時(shí)畢業(yè)生須持單位同意違約的證明，方可到招生就業(yè)處辦理補(bǔ)發(fā)手續(xù)。
4、凡《協(xié)議書》因損壞、污染、遺失等需要補(bǔ)辦的，畢業(yè)生本人須向?qū)W校寫出書面申請(qǐng)報(bào)告，并由本學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人簽字及加蓋學(xué)院公章，方可到招生就業(yè)處補(bǔ)發(fā)手續(xù)。
5、畢業(yè)生所持學(xué)校下發(fā)的就業(yè)協(xié)議書不得轉(zhuǎn)讓他人，不需要使用的，應(yīng)退還學(xué)校。凡轉(zhuǎn)讓他人使用的，造成他人違約或被用人單位追究違約責(zé)任的，視情節(jié)予以通報(bào)批評(píng)并追究連帶責(zé)任。
6、畢業(yè)生、用人單位與學(xué)校三方簽約后，協(xié)議生效，三方承擔(dān)和履行各自相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。協(xié)議書對(duì)簽約各方均有約束力，同時(shí)受到法律保護(hù)，三方均應(yīng)信守合約，共同維護(hù)協(xié)議的嚴(yán)肅性。
7、往屆畢業(yè)生再次簽約，只需要向?qū)W校出具用人單位接收函即可辦理派遣手續(xù)。個(gè)別因用人單位需要簽訂《就業(yè)協(xié)議書》的，由本人向所在學(xué)院申請(qǐng)，主管領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋學(xué)院公章后，方可向?qū)W校招生就業(yè)處申請(qǐng)辦理補(bǔ)辦手續(xù)。
就業(yè)合同 篇3
摘要：從1999年6月開始，隨著全國(guó)高校擴(kuò)招政策的出臺(tái)，使得高校畢業(yè)生數(shù)量急劇上漲，但社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于初次就業(yè)面對(duì)勞動(dòng)合同的理想化及價(jià)值觀存在問題提出相關(guān)建議，使大學(xué)生擁有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)難題。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價(jià)值觀
近年來，高等院校響應(yīng)國(guó)家政策的擴(kuò)招和教育的快速發(fā)展，在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學(xué)生自己期望的發(fā)展和當(dāng)下社會(huì)需求之間的差距不斷加深。同時(shí)對(duì)于90后個(gè)性鮮明的熱血青年更是對(duì)初次就業(yè)的勞動(dòng)合同產(chǎn)生極大的心理落差，以至于消極應(yīng)對(duì)就業(yè)問題，不僅給個(gè)人也給社會(huì)帶來很大的問題。
一、對(duì)于初次就業(yè)勞動(dòng)合同的失望
據(jù)資料顯示，我國(guó)高校自從1998年開始擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)到630萬，一直到今天，全國(guó)各大高校的招生比例只升不降。應(yīng)屆畢業(yè)生隊(duì)伍逐年擴(kuò)大，再加上往屆數(shù)量的累積，現(xiàn)在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂觀。然而當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生是名副其實(shí)的90后，從小沒吃過苦，生活的平坦順暢，沒有生活壓力自然對(duì)于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時(shí)期簽訂的勞動(dòng)合同十分隨意，但真正工作時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種問題，與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會(huì)造成了不良的影響。
二、大學(xué)生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀因素分析
當(dāng)下我國(guó)高等院校大學(xué)生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。
1.人力資源市場(chǎng)與大學(xué)生專業(yè)的崗位需求供過于求
從我國(guó)加入WTO之后，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快與深入，許多國(guó)家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國(guó)家充分利用低廉的勞動(dòng)力，但是對(duì)于受過良好教育的大學(xué)生來說，絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從事一些基礎(chǔ)崗位或是與自己專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺得現(xiàn)實(shí)與理想差距太多。
2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以優(yōu)化
近年來，高等院校為適應(yīng)社會(huì)化趨勢(shì)將大學(xué)專業(yè)與當(dāng)前的熱門職業(yè)掛鉤設(shè)立，然而準(zhǔn)大學(xué)生眼光并沒有多寬廣，以為只要進(jìn)入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會(huì)變化如此之快，大學(xué)四年畢業(yè)之后很多當(dāng)下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。
3.畢業(yè)生對(duì)初次就業(yè)期望過高
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，當(dāng)下90后很多是獨(dú)生子女，他們習(xí)慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當(dāng)逃兵，對(duì)薪酬或是工作環(huán)境期望太過理想化，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與自己預(yù)先設(shè)定的有很大差距就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理落差。
三、大學(xué)生初次就業(yè)心理落差的影響及調(diào)適方法
1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素
�。�1）大學(xué)生自身原因。與國(guó)外優(yōu)秀的大學(xué)相比中國(guó)的高等教育體制一直是“難進(jìn)易出”，中國(guó)的學(xué)生在大學(xué)之前都是發(fā)憤圖強(qiáng)、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，想要進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)就必須付出汗水和努力，這樣才有機(jī)會(huì)進(jìn)入理想的象牙塔。雖然大學(xué)也是個(gè)小社會(huì)，但畢竟還是一個(gè)單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的學(xué)生肯定無法真實(shí)地了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來彌補(bǔ)他們多年的付出。所以大多數(shù)人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷是不可避免的，尤其我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際的就業(yè)形勢(shì)肯定會(huì)使得大多數(shù)畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。
�。�2）畢業(yè)生家庭原因�！俺鋈祟^地”是所有家庭對(duì)子女的期望，中國(guó)90%的家長(zhǎng)對(duì)子女的未來期望過高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢(shì)。大部分學(xué)子都會(huì)為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學(xué)生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會(huì)接受，自然就會(huì)出現(xiàn)心理落差。
�。�3）高校教育體制的原因。近年來，教育機(jī)制越來越趨向于實(shí)用化和功利化，學(xué)校以市場(chǎng)現(xiàn)時(shí)的熱門職業(yè)作為大學(xué)里專業(yè)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，但社會(huì)發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會(huì)肯定會(huì)有差距產(chǎn)生了困惑，便會(huì)有極大的心理落差出現(xiàn)。
2.針對(duì)心理落差的調(diào)適
�。�1）分析自我，合理定位。大學(xué)是校園生活向社會(huì)生活的過度，一方面，大學(xué)生渴望能夠早點(diǎn)進(jìn)入職場(chǎng)，接受社會(huì)的洗禮與磨練；另一方面，大學(xué)生心理和生理都不太成熟，價(jià)值觀極不穩(wěn)定很不理智，另外自尊心極強(qiáng)，很容易受到外來周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。他們很容易因?yàn)楣ぷ鞑蝗缫�、職�?chǎng)壓力等情況而對(duì)自己甚至是社會(huì)失去信心。因此，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自我情緒控制，消除負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)自我反省、自我分析以及認(rèn)知自我能力，從而學(xué)會(huì)更好地提升自己，積極應(yīng)對(duì)初入職場(chǎng)的壓力與挑戰(zhàn)。
�。�2）建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競(jìng)爭(zhēng)壓力大，現(xiàn)在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護(hù)”起來。但是初入職場(chǎng)的大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的，畢竟職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足。所以做人要謙和誠(chéng)信，對(duì)人坦誠(chéng)大方是初入職場(chǎng)也是做人應(yīng)該有的原則。
�。�3）做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風(fēng)向標(biāo)但不知道走哪個(gè)方向同樣是會(huì)迷路的，所以一定要對(duì)于自己的未來有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和明確的方向。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對(duì)于未來的迷惑，明確自己的目標(biāo)和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業(yè)觀，合理擇業(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學(xué)生初次就業(yè)的唯一目標(biāo)要求，理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
（4）敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學(xué)生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機(jī)會(huì)能夠大展宏圖。年輕的一代不應(yīng)該只追求穩(wěn)定，應(yīng)該敢于拼搏和奮斗。另外大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)在近年來得到了國(guó)家和政府的大力支持，雖然創(chuàng)業(yè)的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領(lǐng)，相信年輕的大學(xué)生肯定會(huì)闖出一番天地。
四、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的影響及調(diào)適方法
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，確切地說是高科技人才的競(jìng)爭(zhēng)，而大學(xué)生是當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的主要成員和未來祖國(guó)建設(shè)的希望。尤其是近年來，國(guó)家對(duì)于大學(xué)教育的關(guān)注與支持加大力度，政策上給予最大的`方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當(dāng)代嬌生慣養(yǎng)的90后大學(xué)生學(xué)會(huì)從基層做起，知道服務(wù)人民與報(bào)效國(guó)家，使我國(guó)高等院校的教育體制逐漸從高學(xué)歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學(xué)生們也從社會(huì)精英和社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造著變?yōu)槠胀ǖ幕A(chǔ)勞動(dòng)者，這勢(shì)必會(huì)有很大的挑戰(zhàn)。所以大學(xué)教育除了要利用國(guó)家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國(guó)家在整個(gè)高校教育觀念和態(tài)度上給予必要的關(guān)注和配合。一步步做起，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀來幫助當(dāng)代大學(xué)生順利完成角色與態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而且毫無疑問這將是解決大學(xué)生就業(yè)艱難的核心所在。
1.大學(xué)生初次就業(yè)價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀
�。�1）大學(xué)生就業(yè)展現(xiàn)當(dāng)代青年的愛國(guó)情懷。作為良好公民的第一個(gè)民族精神就是擁有熱愛祖國(guó)、熱愛人民的情懷，這也是每一個(gè)大學(xué)生必須要堅(jiān)持樹立的正確價(jià)值觀。大學(xué)生能夠順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時(shí)也是為社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)幫助國(guó)家解決難題。體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步有一部分是已成年的公民擁有適當(dāng)合理的工作和可以創(chuàng)造一定的價(jià)值，這也表明了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展順利、社會(huì)穩(wěn)定。大學(xué)生初次就業(yè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生心理落差是不可避免的，而真正應(yīng)該做的是調(diào)整自身的就業(yè)價(jià)值觀，從自身做起實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地了解國(guó)家政策，學(xué)會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)磨合并接納成長(zhǎng)鍛煉，正因?yàn)橛兄呓逃A(chǔ)要根據(jù)國(guó)家政策的需要?jiǎng)討B(tài)的調(diào)整自身發(fā)展。
�。�2）大學(xué)生就業(yè)體現(xiàn)自強(qiáng)自立的價(jià)值觀。自強(qiáng)自立作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展，而且也是保證人類全面發(fā)展進(jìn)步以及維持社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)準(zhǔn)則。大學(xué)畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)順利就業(yè)，既是大學(xué)生自身自強(qiáng)自立的價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了我們國(guó)家的現(xiàn)代建設(shè)對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重視。
2.為減少心理落差，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神
（1）樹立積極樂觀的心態(tài)。從古至今所有的科學(xué)都告訴我們心態(tài)重于一切，積極樂觀的心態(tài)會(huì)引導(dǎo)我們走向正確的道路，并且越走越好。對(duì)于90后大學(xué)生更應(yīng)該要以積極樂觀的、科學(xué)正確的價(jià)值觀來掌握自己的命運(yùn)與前途，更要把自己的命運(yùn)與國(guó)家、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)與困境。大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念最基礎(chǔ)的也是要擁有一個(gè)積極樂觀的心態(tài)進(jìn)行對(duì)自身有全面的衡量，加強(qiáng)自身品德和素質(zhì)的提高，腳踏實(shí)地做起。
（2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數(shù)是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大，是獨(dú)生子女，從小衣食無憂，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調(diào)，所以在面對(duì)現(xiàn)實(shí)工作時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理落差。但是年輕人應(yīng)該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國(guó)家號(hào)召的美好品德，更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)和為人做事的準(zhǔn)則。只要調(diào)整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時(shí)面對(duì)勞動(dòng)合同就不會(huì)覺得心理落差過大，也有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)工作。
綜上所述，當(dāng)前就業(yè)問題一直困擾著大學(xué)生，也是國(guó)家要加大力度解決的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。一方面國(guó)家應(yīng)該從宏觀調(diào)控政策不斷對(duì)該問題進(jìn)行改進(jìn)和完善，另一方面就是當(dāng)代所有的大學(xué)生都應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實(shí)際的想法，理智面對(duì)初次就業(yè)勞動(dòng)合同的心理落差。一定要樹立科學(xué)合理的人生價(jià)值觀，相信一點(diǎn)“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節(jié)儉”作為人生信條去奮斗，相信每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)美好的未來。
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