家庭教育公開(kāi)課觀后感（精選27篇）
品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的家庭教育公開(kāi)課觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 1
通過(guò)觀看本期家庭教育公開(kāi)課，受益匪淺！作為家長(zhǎng)由于自身的焦慮感和緊迫感，只看重孩子的學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)孩子的.生活教育與生活感受。利用假期時(shí)間要跟孩子一起做家務(wù)，澆花拖地洗碗洗衣服，要更關(guān)注生活。
再有最近對(duì)孩子只有指責(zé)與要求，全是負(fù)面消極影響，要改變一下，相信孩子，給孩子充分的信任。最后就是不要放棄家長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)，要不斷的學(xué)習(xí)，做到跟孩子共同進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 2
家庭是孩子的第一所學(xué)校，身為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣，也要注重自己對(duì)孩子的.影響，給孩子做一個(gè)好榜樣，讓孩子適當(dāng)勞動(dòng)、游戲，讓孩子在生活中成長(zhǎng)，在勞動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，我們會(huì)給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
和諧的家庭可以讓孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，另外我們也會(huì)適當(dāng)給孩子分配勞動(dòng)任務(wù)，讓孩子在實(shí)踐中成長(zhǎng)，同時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)會(huì)自尊自信；在平等中生活，讓其學(xué)會(huì)公道。父母和孩子相互學(xué)習(xí)相互成長(zhǎng)，與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 3
在求知和探索人生過(guò)程中，孩子不可避免遭遇失敗，如何幫助孩子超越突破，專家們從同理心角度給出了很好的對(duì)策，我總結(jié)為用靈魂喚醒靈魂。總結(jié)及感悟如下：生命天然會(huì)追求成長(zhǎng)和拓展，要給予孩子充分的信任，相信孩子的天賦能指引他找到通往成功的那道窄門。
要從情感上理解和支持孩子，用愛(ài)幫助他化解失敗的情緒，用愛(ài)為他賦能，解決情緒問(wèn)題后，回歸關(guān)注問(wèn)題本身，調(diào)整認(rèn)知，理性面對(duì)，做到認(rèn)知同理；同時(shí)，家長(zhǎng)要敏銳覺(jué)察自己的情緒，避免家長(zhǎng)的`不良情緒導(dǎo)致孩子的失敗感升級(jí)、雪上加霜，家長(zhǎng)保持正念，平和寬容，對(duì)于孩子的失敗先不作任何反應(yīng)，只是單純地覺(jué)察它、注意它，放下情緒后再與孩子一起理性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 4
聽(tīng)了專家的講座我總結(jié)了以下感想：
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，理解和支持孩子的觀點(diǎn)。
一、通過(guò)與孩子進(jìn)行有效的溝通，從而了解孩子內(nèi)心的想法以及孩子的訴求，引導(dǎo)孩子用正確的方法做事和學(xué)習(xí)。要促使孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)，有目標(biāo)才有方向。孩子也要有自己的發(fā)展目標(biāo)，父母不能要求孩子一定要達(dá)到自己對(duì)孩子的目標(biāo)。培養(yǎng)孩子興趣與愛(ài)好，挖掘孩子學(xué)習(xí)的潛能，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。在平時(shí)與孩子的溝通中，多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，從而找到解決方法。
二、在孩子叛逆期中，家長(zhǎng)要有耐心、細(xì)心的去跟孩子溝通、引導(dǎo)孩子，讓孩子明白對(duì)于一件事的正確做法。
在教育孩子過(guò)程中，家長(zhǎng)要以身作側(cè)，言傳身教為孩子樹(shù)立好榜樣。
家長(zhǎng)要營(yíng)造和諧的'家庭氛圍，使孩子為自己的夢(mèng)想而努力，從而奠定孩子人生中成功的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)要積極配合老師的工作，家校共育，齊努力，共同教育和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 5
在《家校共育，立德樹(shù)人》家庭教育公開(kāi)課中，主講人們針對(duì)當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的短板和問(wèn)題分析透徹，見(jiàn)解獨(dú)到。我受益匪淺，現(xiàn)談三點(diǎn)體會(huì)：
一、從孩子的興趣出發(fā)。
興趣是孩子學(xué)習(xí)和探索新事物、最持久的動(dòng)力，也是孩子獲得知識(shí)、發(fā)展能力的先決條件。孩子對(duì)自己感興趣的事，才樂(lè)于去做、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去鉆研，這就要求我們?cè)诮逃腵過(guò)程中，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。孩子感興趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該讓孩子大膽地去做，并積極地加以引導(dǎo)和支持。
二、身教重于言教。
一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的家長(zhǎng)。成功的家庭教育往往不是嚴(yán)肅的告誡、喋喋的訓(xùn)導(dǎo)。家庭教育的成就過(guò)程就在父母的行為、舉止、言談與禮儀風(fēng)范中，潛移默化地影響著孩子。因此要讓孩子具有良好的品質(zhì)，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。
三、家校同育，全面發(fā)展。
生活中其實(shí)處處是教育，孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，離不開(kāi)家庭的熏陶，同時(shí)也離不開(kāi)老師的付出和引導(dǎo)。因此家長(zhǎng)日常要與老師多交流，了解孩子在校近況，真正做到家校共育、協(xié)同互補(bǔ)，才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 6
聽(tīng)了龐xx主任的心理健康講座，作為家長(zhǎng)的我感受頗深。首先就是需要理念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)要有多元的`成功觀，要有優(yōu)秀的特質(zhì)。其次要關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，要清楚人生階段的歷練是必須的。
這里相應(yīng)的方法有幾點(diǎn)：
第一、需要家長(zhǎng)多陪伴，無(wú)論是否忙碌，都要信任和欣賞孩子，陪伴孩子。
第二、要和孩子一起面對(duì)壓力，不抱怨不逃避。要讓家庭充滿凝聚力，有彈性地讓孩子面對(duì)壓力。
第三、就是制定規(guī)則，讓孩子在溝通和暢聊中疏解心結(jié)，做到事半功倍。這次聽(tīng)完講座后，我與孩子也在散步中談及母子關(guān)系、情緒疏導(dǎo)及學(xué)習(xí)的重要性。講座對(duì)我們很有幫助。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 7
通過(guò)本期課程的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我們受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)個(gè)有愛(ài)的家庭，可以相互包容，相處融洽，一個(gè)成長(zhǎng)型的家庭，可以互相成就，讓孩子變成更好的的孩子，父母變成更好的父母，而一個(gè)家有家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)，可以更好的傳承和創(chuàng)新，成為一個(gè)個(gè)國(guó)家運(yùn)行良好的社會(huì)細(xì)胞。
作為家長(zhǎng)的我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自我我修養(yǎng)，構(gòu)建大家文化，讓孩子們?cè)跐撘苹兄惺艿骄褚I(lǐng)。同時(shí)我們應(yīng)該“幼吾幼以及其人人之幼”，打破學(xué)校與家庭的圍墻，積極參與社區(qū)和學(xué)校的.教育實(shí)踐，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，家庭成員要多讀書(shū)，多探討，可以定期組織家庭會(huì)議，建立多個(gè)家庭的互助小組，多和孩子一起參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)分享和奉獻(xiàn)精神，讓孩子認(rèn)識(shí)到付出和得到一樣都是幸福，我相信，一個(gè)在大家文化下熏陶的孩子一定可以成長(zhǎng)為一個(gè)心中有大愛(ài)，肩上有擔(dān)當(dāng)，對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 8
孩子天性活潑、好玩好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、想象力豐富，對(duì)音樂(lè)的感知有著原始淳樸的敏感。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該時(shí)刻保護(hù)孩子對(duì)音樂(lè)的無(wú)限好奇和熱愛(ài)，著力培養(yǎng)孩子感知音樂(lè)和欣賞音樂(lè)的能力，讓他的人生無(wú)論起起伏伏，無(wú)論高在云端還是低在塵埃，都能一直具備感受美，欣賞美的能力，擁有治愈自己、仰望星空的能力。為孩子播下音樂(lè)的'種子，讓他在美麗的音樂(lè)世界里，無(wú)拘無(wú)束，自由徜徉，終能成就一種瀟灑脫俗，一種怡然自得，一種氣度不凡！
家庭教育公開(kāi)課觀后感 9
今天學(xué)習(xí)觀看了由教育部關(guān)工委推出的“家校共育立德樹(shù)人”家庭教育公開(kāi)課之言傳身教，我心里久久不能平靜，有感而發(fā)，寫下一點(diǎn)心得與大家共勉。
父母是孩子的第一任教師，孩子從一出生下來(lái)，父母就和孩子在一起，父母的語(yǔ)言、思想、行為舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染和熏陶著孩子�！凹倚９灿保粋�(gè)“共”字道出了家庭教育的重要性，不能僅僅依靠學(xué)校教育，更應(yīng)注重家庭教育，從自我做起言傳身教。
言傳——語(yǔ)言是架起溝通的橋梁
在家庭教育中，最基本的還是言傳身教中的言傳，也就是通過(guò)語(yǔ)言讓孩子學(xué)到一些道理和思維方法從而獲得成長(zhǎng)，這就需要家長(zhǎng)和孩子多溝通來(lái)進(jìn)行教育。
首先要營(yíng)造良好的氛圍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的時(shí)間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長(zhǎng)。下班后父母應(yīng)該多和孩子在一起，可以關(guān)上電視、關(guān)上手機(jī)，多講講白天在學(xué)校發(fā)生的事情，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心愿，等有了足夠的交流，這時(shí)候再談?wù)剬?duì)孩子的要求和建議，孩子會(huì)比較容易接受。
其次在溝通中，不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會(huì)使孩子朝受批評(píng)的方向前進(jìn)，要給孩子樹(shù)立“我能行”的信念，對(duì)培養(yǎng)孩子有耐心，不要一次提出過(guò)多的要求。
給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)理念也十分重要，平時(shí)可以陪著孩子多做些智力測(cè)試題、科學(xué)幻想，寓教于樂(lè)，和孩子一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣，開(kāi)發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望。
身教——以身作則，做好榜樣
在家庭教育中更為重要的是身教，也就是以身作則，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學(xué)習(xí)，你想要孩子成為什么樣的人，首先你自己就得成為什么樣的人。父母對(duì)于孩子而言，不僅是養(yǎng)育與陪伴者，更是孩子最早學(xué)習(xí)、最早模仿的對(duì)象，對(duì)孩子產(chǎn)生至深的影響。
父母的言行就是無(wú)聲的老師，自覺(jué)或不自覺(jué)的榜樣，強(qiáng)有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子人生的榜樣。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在平時(shí)的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺，給孩子做好榜樣，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 10
在班主任老師的建議下，我們觀看了家庭教育公開(kāi)課第三期《寓教于生活成就美好同年》這個(gè)節(jié)目，我有幾點(diǎn)體會(huì)。
1、溫暖而有力量的家庭關(guān)系，會(huì)助力孩子成長(zhǎng)。正能量狀態(tài)家庭環(huán)境，是健康家庭的必要條件。成年人的`生活工作中，難免會(huì)有一些不良情緒，我們要管控好自己，不要把不良情緒帶給家人，特別是孩子。在抱怨中長(zhǎng)大的孩子，容易產(chǎn)生悲觀情緒，容易自卑，進(jìn)而抑郁。家應(yīng)該是充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，可以舒緩身心，這才是家的意義。
2、影響孩子一生發(fā)展的要素：積極地豐富多彩的生活�，F(xiàn)在的孩子回家除了作業(yè)還是作業(yè)，孩子很容易厭倦，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的引導(dǎo)就很重要。同時(shí)，在表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步這件事上，永遠(yuǎn)都不要缺儀式感。當(dāng)女兒們拿回取得的優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們家都要給予莊重的表?yè)P(yáng)和慶祝，這樣能更好地鼓勵(lì)孩子再接再厲，勇攀高峰。
3、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄是健康家庭的基礎(chǔ)。每個(gè)周末我們一家人都會(huì)慢跑一次，不僅鍛煉了身體，也更好地促進(jìn)了家人間的溝通交流。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 11
觀看了這一次家庭教育講座，讓我更加如何家庭的建設(shè)來(lái)教育孩子。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭教育是搖籃教育，是一切教育的基礎(chǔ)。家庭成員之間的血緣關(guān)系注定了家庭教育的情感性和依賴性。這種教育對(duì)孩子的影響是潤(rùn)物無(wú)聲的，也是極其深遠(yuǎn)的。家庭教育往往影響了孩子的思維方式、價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成。家庭教育甚至是終身教育，具有連續(xù)性，能貫穿人的一生，有些人到白發(fā)蒼蒼還會(huì)記得父母曾經(jīng)教育過(guò)自己的話。家庭教育是全方位教育，父母與孩子之間長(zhǎng)期相處，父母能全面掌握和了解孩子的脾氣、性格、優(yōu)缺點(diǎn)等，子女以后的生活、事業(yè)、家庭都會(huì)留下家庭教育的烙印。對(duì)于孩子的教育，父母有著法定的義務(wù)，有著不可推卸的`責(zé)任，同時(shí)，也是父母自我完善和發(fā)展的不可或缺的一部分。
在管理孩子的情緒問(wèn)題，我們作為父母的也一樣要控制好自己的情緒來(lái)做個(gè)榜樣，我們作為家長(zhǎng)要以身作則，比如說(shuō)，現(xiàn)在我的小孩已經(jīng)是五六年級(jí)青春期了，我們作為家長(zhǎng)的，要從他的內(nèi)心去感受他自己想表達(dá)的意思，不要一味的從大人的角度看待，要重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友，讓她覺(jué)得你是可以信任的。
還有父母對(duì)孩子應(yīng)該進(jìn)行積極的語(yǔ)言引導(dǎo)，積極的語(yǔ)言充滿愛(ài)的力量。對(duì)于孩子而言，從小培養(yǎng)正向積極樂(lè)觀的思維、表達(dá)和態(tài)度，將獲益一生。比如我家孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難或者考試成績(jī)不理想，我們作為父母從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪她，而是用一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)她，讓她知道這不是她生活的全部，讓她感受她的生活中充滿愛(ài)的力量。
反正孩子的教育是與家庭教育分不開(kāi)的，在通過(guò)觀看這個(gè)講座后我相信我可以讓孩子更加感受到家的愛(ài)，父母給她的愛(ài)，生活中到處都充滿愛(ài)。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 12
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我深深地到對(duì)孩子的是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷和提高自己。
父母承擔(dān)著對(duì)孩子實(shí)施家庭的主體責(zé)任，我們要用正確的思想、方法和行為來(lái)教育孩子養(yǎng)成好思想，好品行的習(xí)慣。教育理念跟著時(shí)代發(fā)展是一致的，都要不斷前進(jìn)，不斷變革，作為家長(zhǎng)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感，多陪伴，才能提升感情，對(duì)自己嚴(yán)格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動(dòng)手能力，干一些力所能及的`家務(wù)也必不可少的，良好的習(xí)慣養(yǎng)成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念，攜手家庭和社會(huì)，共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)孩子健康成長(zhǎng)的良好氛圍，用愛(ài)滋潤(rùn)孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責(zé)任，做一名合格的家長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 13
家庭教育和學(xué)校教育雖是兩種有很多差異的教育，但教育是個(gè)延續(xù)的過(guò)程，這兩種教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中同等重要，無(wú)法割裂。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主導(dǎo)�！敖逃男ЧQ于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。
如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的.教學(xué)和教育過(guò)程就像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)”。我們家長(zhǎng)要努力在學(xué)校與家庭之間搭建起互相溝通的橋梁，取得學(xué)校教育和家庭教育的共贏。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 14
今天，我同孩子一起觀看了《寓教于生活，成就美好童年》家庭教育公開(kāi)課，讓我從中受益很多，覺(jué)得自己對(duì)孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識(shí)到了家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，我們要回歸家庭責(zé)任，與孩子攜手前行，一起成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
《寓教于生活，成就美好童年》家庭教育公開(kāi)課主要講了如何把教育融入家庭生活，給孩子一個(gè)美好的童年，在此期間，我感受頗深，受益匪淺。
從視頻中，我明白了學(xué)習(xí)只是表面，更重要的是看孩子對(duì)家庭生活是否積極。想要孩子對(duì)家庭生活變得積極，就要注重兩點(diǎn)，一是家庭關(guān)系，二是積極的豐富多彩的生活。只有溫暖而有力量的家庭關(guān)系，才會(huì)助力孩子健康成長(zhǎng)。溫暖指的是在家庭中要帶給孩子豐富多彩的生活，使孩子對(duì)生活充滿積極性，抱有一種樂(lè)觀的心態(tài)；力量指的是對(duì)孩子的養(yǎng)和育，在養(yǎng)育中，要教導(dǎo)孩子如何去處理自己的人際關(guān)系。
在生活里，我們也要成為孩子的榜樣。有很多人認(rèn)為，孩子的第一個(gè)老師是上幼兒園時(shí)的任課老師，其實(shí)在上幼兒園前，我們的行為就已經(jīng)對(duì)孩子造成了很大的影響，如我們?cè)谌粘Ｉ钪胁唤?jīng)意說(shuō)出的一句話，無(wú)意間做出的`行為，都有可能被孩子牢牢記住，再表現(xiàn)在孩子身上，所以一個(gè)孩子平日里的所作所為，言行舉止，多半和他的家庭環(huán)境有關(guān)，因此，我們?cè)谌粘Ｉ罾锞鸵龊⒆拥陌駱印?/p>
想要孩子獲得一個(gè)好的發(fā)展，就需要給他創(chuàng)造美好的家庭生活。我十分認(rèn)同這句話。那么，如何給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活呢？主要和以下幾點(diǎn)有關(guān)：相親相愛(ài)的關(guān)系，指我們平時(shí)要和孩子多多建立親情關(guān)系；兒童優(yōu)先，指做什么事情都要先為孩子著想，而不是好的吃喝全都第一時(shí)間給孩子；自立自強(qiáng)，指平時(shí)要多多鍛煉孩子，讓他有獨(dú)立自主的能力；共同成長(zhǎng)，指孩子和家長(zhǎng)要共同進(jìn)步，成長(zhǎng)。做好這幾點(diǎn)就可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭生活。
在平日生活里，我們的身邊也有這樣的例子。一位家長(zhǎng)和孩子搬家，新家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但這位家長(zhǎng)不但沒(méi)有半句怨言，還每天放學(xué)接送孩子，在路上還和孩子討論學(xué)習(xí)和學(xué)校里的事，增加感情，家長(zhǎng)這種樂(lè)觀積極的態(tài)度也影響了孩子，使得孩子在學(xué)校里變得陽(yáng)光開(kāi)朗。因此可見(jiàn)，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，所作所為都影響著孩子，所以對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)和育同樣重要。
在這次短暫的學(xué)習(xí)中，我感觸良多。兩位名師的講解，讓我對(duì)家庭教育有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了許許多多，知道了如何更好地教育孩子，使我受益匪淺。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 15
孩子的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，關(guān)系到全家的'幸福。如何把自己的孩子教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)的棟梁是我們家長(zhǎng)要面臨的一個(gè)重要課題。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程也是我們家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。如何做一名合格的家長(zhǎng)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，需要做好以下幾點(diǎn)：
一、努力提高自身素質(zhì)，做好榜樣作用。
二、嚴(yán)格要求孩子與尊重孩子的自尊心相結(jié)合。
三、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
四、養(yǎng)成良好的作息時(shí)間和生活習(xí)慣。
五、積極配合學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 16
讓孩子健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)先教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)自己的`行為來(lái)教育孩子學(xué)會(huì)做人，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子在生活學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
其次，在生活上凡是孩子能做的事情，都讓他們獨(dú)立去完成。多多培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受用的。作為家長(zhǎng)的我們不要心急，要有耐心對(duì)孩子少責(zé)怪批評(píng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的自信心家長(zhǎng)應(yīng)多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通交流。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 17
今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動(dòng)，收獲頗多，感概萬(wàn)千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運(yùn)用？個(gè)人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長(zhǎng)以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運(yùn)用。多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，多給孩子欣賞的.目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習(xí)視頻講座，我更懂得要對(duì)孩子的鼓勵(lì)、堅(jiān)持、肯定、耐心引導(dǎo)、平和看待，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)更大。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 18
今天的主題是孩子的表達(dá)，兩位老師的話讓我受益匪淺。家長(zhǎng)是需要學(xué)習(xí)的，我們要傾聽(tīng)孩子的聲音，讀懂他們的表達(dá)，理解孩子作為一個(gè)主體，有被尊重和理解的權(quán)利。
我們是新一代的父母，要做有智慧的'家長(zhǎng)，家庭作為孩子的第一課堂，要給孩子營(yíng)造一個(gè)正向、積極、樂(lè)觀的家庭氛圍。良好的親子關(guān)系才能向孩子輸出正確的價(jià)值觀和人生觀。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴與引導(dǎo)，我們要滿足孩子愛(ài)和安全的需要，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理和健全的人格。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 19
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，突然讓我意識(shí)到在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們更多關(guān)注的是孩子外在的成長(zhǎng)，比如身高跟學(xué)習(xí)成績(jī)，往往忽略了孩子的心理素質(zhì)的培養(yǎng)及成長(zhǎng)。但是心理素質(zhì)的好壞直接決定了孩子的未來(lái)成就及生活幸福感。
一個(gè)有凝聚力的家庭環(huán)境會(huì)給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境更是孩子壓力的`釋放空間。我們也要用多元化的眼觀看待孩子的成長(zhǎng)及成就以及堅(jiān)持長(zhǎng)期主義看待孩子的成長(zhǎng)。切勿給孩子過(guò)大的壓力及拔苗助長(zhǎng)。
多陪伴少說(shuō)教：在孩子遇到挫折的時(shí)候，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并多陪伴，讓他能接受挫折，面對(duì)挫折，并能有戰(zhàn)勝挫折的勇氣與決心，我想是最最關(guān)鍵的。
非常感謝能參與此次的學(xué)習(xí)，讓我們家長(zhǎng)也能靜下心來(lái)思考孩子的心理健康教育。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 20
據(jù)說(shuō)愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)都耳濡目染地影響著孩子，我也不能落后呢，有優(yōu)質(zhì)的家長(zhǎng)課堂肯定得去觀摩一下。
家長(zhǎng)是家庭教育的第一責(zé)任人，這個(gè)大家都應(yīng)該沒(méi)有異議。只是現(xiàn)在很多人把孩子的.成績(jī)好壞與家庭教育是否成功掛鉤了。把學(xué)習(xí)上的焦慮進(jìn)一步的壓給孩子、老師、學(xué)校。讓我頗有感觸的是，我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)幸福的人，不是分?jǐn)?shù)機(jī)器。有些孩子成績(jī)不好，但不會(huì)妨礙他成為一個(gè)幸福的人，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，在成長(zhǎng)期間肯定也離不開(kāi)家長(zhǎng)的細(xì)心引航。同樣，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，卻玻璃心，連自己脾氣都控制不了的孩子，也不一定能走到幸福的彼岸。
在孩子的成長(zhǎng)路上，我們都需要細(xì)心觀察，正確引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)幸福的孩子，做幸福的一家人。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 21
家庭是人類最初的課堂。比起在學(xué)校之中學(xué)到的成體系的理論知識(shí)，家庭教育的影響對(duì)于我們來(lái)說(shuō)或許才更加深遠(yuǎn)持久。因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響往往不同于學(xué)校教育的灌輸，它并非以一種確定的'知識(shí)與理論來(lái)開(kāi)發(fā)一個(gè)人的智能、增長(zhǎng)一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)，而是用一種更為潛移默化式的環(huán)境性的影響對(duì)一個(gè)人的品性同人格進(jìn)行塑造。
其影響層面比起知識(shí)的學(xué)習(xí)同理論的總結(jié)，往往是更加深刻，也是更具有決定性的。因?yàn)橹R(shí)同理論的掌握最多只能決定一個(gè)人是否精專于一門學(xué)科、是否熟悉某種專業(yè)性常識(shí)，而家庭教育所決定的則往往是一個(gè)人內(nèi)在的道德情操與思維模式。家庭教育決定了一個(gè)人人格之中的內(nèi)核，而學(xué)校教育只是為這一內(nèi)核的實(shí)現(xiàn)提供了諸多可供選擇的力量和手段。
通過(guò)這節(jié)家庭教育公開(kāi)課，我們同家長(zhǎng)一并理解發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)加大對(duì)于家庭教育的重視力度，使其成為學(xué)校教育有力的補(bǔ)充與完善。惟其如此，才有可能真正塑造出兼顧道德品格與個(gè)人能力的社會(huì)棟梁。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 22
周六陪著孩子一起觀看家庭教育公開(kāi)課第七講——挖掘社會(huì)教育資源，助力青少年健康成長(zhǎng)。看完以后，感觸頗深。
這個(gè)視頻中有我們想要的答案。即學(xué)校、家庭、社會(huì)各司其職，同時(shí)又相互配合，協(xié)同合作才能為孩子營(yíng)造一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于學(xué)校而言，應(yīng)主要承擔(dān)孩子的文化知識(shí)課的教育。同時(shí)輔以建立孩子的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣等等。而家長(zhǎng)則需配合學(xué)校，將孩子在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣，在家中給予延續(xù)。
比如學(xué)校讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，養(yǎng)成舉手發(fā)言的規(guī)矩。那么在家里則也應(yīng)該舉一反三，讓孩子自己能做的事情自己做，大人不要用愛(ài)的名義去大包大攬。凡事有規(guī)矩、有底線，養(yǎng)成正確的是非觀、價(jià)值觀、人生觀。多創(chuàng)造條件讓孩子去科技園、博物館、研學(xué)基地、夏令營(yíng)、國(guó)學(xué)館等有助于孩子身心健康成長(zhǎng)的`地方。在社會(huì)大學(xué)堂里，讓孩子的團(tuán)隊(duì)配合、社會(huì)交往、發(fā)散思維、意志品質(zhì)力乃至正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀等得以塑造、鍛煉和成長(zhǎng)。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 23
通過(guò)兩個(gè)視頻的學(xué)習(xí)，讓我在原有應(yīng)對(duì)青春期的基礎(chǔ)上增加了更多的認(rèn)知，現(xiàn)在的孩子心理壓力大但很容易被忽視，在孩子的成長(zhǎng)階段，家庭環(huán)境又是影響他們的一大重要因素，擁有健康的身體固然重要，但擁有健康的心理更重要。
我們家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注青春期的孩子們，也要充分接納這個(gè)時(shí)期的他們，通過(guò)建立良好的`家庭氛圍和牢固的親子關(guān)系用自身言語(yǔ)和行動(dòng)去感染她們——“多理解，多陪伴”、“多溝通，少說(shuō)教”，家長(zhǎng)自身情緒到位了，孩子也一定會(huì)感受到你的包容和關(guān)愛(ài)。家庭教育也是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)，讓我們一起努力學(xué)做智慧型的家長(zhǎng)，多去關(guān)心和維護(hù)孩子們的心理健康，他們的身心一定會(huì)得到充分、健康的發(fā)展！
家庭教育公開(kāi)課觀后感 24
隨著孩子進(jìn)入四年級(jí)，溝通成為我和孩子之間日漸顯現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，我為此日漸焦慮，時(shí)刻思考如何才能跟孩子保持親密關(guān)系，如何讓自己的好意見(jiàn)能夠被孩子接受。帶著這些渴望，我了解一切有過(guò)幫助自己能夠?qū)W習(xí)家庭教育的知識(shí)。這次的.學(xué)習(xí)，讓我對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有了一些了解，同時(shí)，也開(kāi)始思考孩子的成長(zhǎng)變化，自己也需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)緩解自己和孩子之間的矛盾，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自己。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 25
聽(tīng)了公開(kāi)課，我明白了，家庭教育的本質(zhì)就是生活教育。良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育必須以身作則，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子在父母的包辦模式下帶來(lái)了很多弊端，也讓我們認(rèn)識(shí)到孩子做家務(wù)，擁有獨(dú)立能力的好處，一般會(huì)做家務(wù)的孩子獨(dú)立能力都不錯(cuò)，也很有想法，很會(huì)規(guī)劃自己的生活，很多父母覺(jué)得做家務(wù)是體內(nèi)運(yùn)動(dòng)，其實(shí)不全是，做家務(wù)可以鍛煉孩子動(dòng)手能力，也會(huì)培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的'思維能力。做家務(wù)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，生活，為人處事都是非常有利的。在安全范圍內(nèi)，孩子能去做的，盡量引導(dǎo)孩子自己去做，這樣不斷可以幫我們分擔(dān)一些家務(wù)，還能鍛煉培養(yǎng)孩子一些技能，學(xué)會(huì)感恩。
最后感謝老師們的講解，希望孩子在我們的榜樣下越來(lái)越好，寓教于生活。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 26
通過(guò)這一期的家庭教育公開(kāi)課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的'應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)，
2、行為表達(dá)，
3、語(yǔ)言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來(lái)。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的愛(ài)，對(duì)他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課觀后感 27
聽(tīng)了朱永新老師和李文道老師的家庭教育公開(kāi)課，我的收獲很多，下面我就來(lái)和大家分享一下。
父母是孩子的主要責(zé)任人，首先父母要身作則，為孩子做出好的榜樣，積極引導(dǎo)，尊重孩子，多給孩子機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己，通過(guò)體驗(yàn)實(shí)際生活去鍛煉自己。我們家長(zhǎng)要多了解孩子的內(nèi)心世界，和孩子成為好朋友，搭建好親子溝通的橋梁。
在生活上要多加培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，讓孩子成為一個(gè)自律、自強(qiáng)、自覺(jué)的好孩子。父母的榜樣力量是無(wú)窮的，只要父母做好自己，孩子就會(huì)跟著父母教導(dǎo)的樣子去做。只要有父母的積極引導(dǎo)，讓孩子有計(jì)劃地完成自己設(shè)定的目標(biāo)，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我相信這是每一個(gè)父母的理想，也是讓孩子能邁向成功的'重要一步！聽(tīng)了公開(kāi)課的指導(dǎo)，讓我有了新的方向，為我在以后教育孩子的道路上更加容易走出新的一步！
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