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海洋天堂觀后感500字
海洋天堂觀后感500字【1】
海洋天堂又是一部感人的電影，由文章、李連杰主演，汪洋大海之上飄蕩著一只孤舟，一位躊躇的父親帶著有天生缺陷的兒子，孤獨(dú)地坐在船上，
無望地看著遼闊的大海，然后牽起兒子的手，兩人一齊躍身跳入大海，這位47歲的父親，名叫王心誠(李連杰飾)，他22歲的兒子大福(文章飾)從小患有孤獨(dú)癥，完全活在自己封閉的世界里，無法獨(dú)立生活。
大福的媽媽在大福年幼的時(shí)候，因?yàn)槌惺懿涣藘鹤踊疾〉拇驌糇詺㈦x世，王心誠獨(dú)自一人把大福撫養(yǎng)長大，與兒子相依為命。
然而此時(shí)，王心誠被確診患晚期癌癥，生命只剩幾個(gè)月的時(shí)間，如何安置好大福的生活，成了日夜焦灼王心誠的心頭大事，他甚至想到要帶著大福一起離開這個(gè)世界。
這是一個(gè)愚蠢的選擇因?yàn)榇蟾Ｋ院�，在沉到海底時(shí)解開了繩索將他的父親就了回去。
父親的得了癌癥，兒子又無法獨(dú)立生活，最終父親選擇將大福送進(jìn)慈善機(jī)構(gòu)，為了讓孩子獨(dú)立生活，開始教孩子做飯，上下車，為海洋館清潔打工。
因?yàn)榇蟾Ｏ矚g游泳爸爸在最后一天的生命中辦成海龜陪大福游泳，結(jié)束了自己的生命。
死后剩下了大福自己，他現(xiàn)在能自己生活了，此后在海洋館游泳總是與海龜玩耍，與海龜結(jié)下了不解之緣!
父愛如山，這是多么的感人，這就是父母的愛呀!
海洋天堂觀后感500字【2】
喜歡《海洋天堂》沉靜而內(nèi)斂的講述方式，透著一股子沉淀后的清新，這種風(fēng)格從開始一直持續(xù)到了影片結(jié)束——用來表現(xiàn)自閉癥這一沉重的社會話題是再合適不過的了。
沒有安插刻意的煽情，一些我原以為會大肆渲染以賺人眼淚的橋段被幾個(gè)鏡頭輕輕悄悄地帶過去了;沒有借機(jī)違心地討好制度，畢竟以我國眼下的人口數(shù)和自閉癥的高發(fā)病率若僅憑體制就能把一切安排得妥妥帖帖的顯然是脫離實(shí)際;沒有掐滅所有的希望，片中出現(xiàn)的幾乎都是好人，沒什么人為的落井下石，總算不至于給主角原本已非常窘迫的生活雪上加霜，而最后幾分鐘留給了觀者的更是暗夜下的火光，蘊(yùn)出微弱卻不容忽視的光芒。
閉上眼，我的眼前閃過的依然是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事——教孩子穿衣服、開門、煮雞蛋、認(rèn)錢幣面額——再簡單、家常不過，這般單純，卻這般揪心。
許多瑣碎的生活細(xì)節(jié)恰恰拼出了一個(gè)特殊家庭的真實(shí)生活：盡管父親很耐心、很努力，盡管孩子很無辜、很純真，但現(xiàn)實(shí)，一如它的本來面目，有著諸多的不盡人意。
于是我們看到的更多的是無處可訴的辛酸孤獨(dú)，是四處求援的茫然無助，是一份平凡卻又極其偉大的愛——如此堅(jiān)韌如此包容。
正是這份真摯與誠懇，讓本片擁有了令人動(dòng)容的情感力量。
在我們身邊，父親的愛都是默默的，不像媽媽那樣全部能夠從臉上看到，可是爸爸呢，在他的臉上我看不到，只能用心去感受，長這么大，還是沒對爸爸說過一句關(guān)心的話，我也說不出口，也許有些關(guān)心與祝福不需要用言語來表達(dá)，只要彼此能夠感受到，爸爸應(yīng)該能感受到的吧!
海洋天堂觀后感500字【3】
今天下午有幸觀看了期待已久的影片——《海洋天空》，105分鐘的影片讓人熱淚盈眶，現(xiàn)場觀眾低聲的抽泣聲此起彼伏，我心中的感動(dòng)更是無以言表。
騎著車在回來的路上一直回想影片里的鏡頭，也一直在提醒精神恍惚的自己注意交通安全……，最后還是覺得還是寫點(diǎn)東西作為紀(jì)念的好。
影片拍得真是很好，非常契合當(dāng)前中國孤獨(dú)癥孩子和家庭的現(xiàn)狀，對于孤獨(dú)癥家庭來說說的就是自己的故事，導(dǎo)演對孤獨(dú)癥的了解近乎專業(yè)，父親和孩子的扮演者李連杰和文章演的非常傳神。
其中給我印象最深的一句臺詞就是：“大福，爸爸就是那大海龜……”，這句看起來很普通的話說出了父親對孩子深深的愛，爸爸想讓孩子知道他不會孤獨(dú)，爸爸是一直會陪在他身邊的，隨時(shí)可以在他需要的時(shí)候托著他、和他嬉戲，爸爸永遠(yuǎn)不會離開他。
另外也透露出孤獨(dú)癥家長面對孩子的未來內(nèi)心顯示出來的隱憂。
感動(dòng)的鏡頭太多，現(xiàn)擷取幾個(gè)：
鏡頭組一：
爸爸在海洋館教大福拖地，因?yàn)榇蟾Ｒ恢睂W(xué)不會，爸爸實(shí)在壓抑不住心中的怒火批評了大福，兩行熱淚從大福那略顯呆滯的眼睛里奪眶而出……，爸爸也哭了，再鐵石心腸的觀眾看到這段也會淚眼朦朧了……，一方面是爸爸恨鐵不成鋼，另一方面孩子學(xué)的態(tài)度很端正，已經(jīng)非常非常盡力了，但是學(xué)習(xí)能力實(shí)在有限卻受到了批評——委屈的眼淚奪眶而出!(劇中大福的扮演者文章說演這段時(shí)是由衷的真哭了)。
由此可以想象出我們在教育孩子時(shí)，強(qiáng)化(獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì))是多么的重要呀!
鏡頭組二：
大福去搶馬戲團(tuán)的球，爸爸把球奪下后，大福因?yàn)殡y以發(fā)泄心中的憤懣，摟著爸爸的肩膀就狠咬，爸爸強(qiáng)忍著安慰大福并示意大家平靜……，這段情節(jié)真實(shí)的表現(xiàn)了孤獨(dú)癥孩子的一種極端表達(dá)方式，了解孤獨(dú)癥的觀眾能體會，而影片也對那些不了解孤獨(dú)癥的觀眾進(jìn)行了真實(shí)的展示;原諒孩子吧，這都是孤獨(dú)癥這種病惹的禍!關(guān)注孩子吧，通過理解和關(guān)愛來減少他們的這種發(fā)泄吧，讓我們關(guān)心他們的內(nèi)心感受吧，而不是簡單的去關(guān)注他們那不尋常的行為……
鏡頭組三：
爸爸在家扮作公交售票員教大福坐公交車，“XX站到了，請需要下車的乘客趕快下車!前面的有沒有?后面的有沒有?”，爸爸營造真實(shí)的場景和藹的去教，大福開始時(shí)嘴唇很吃力的想說但說不出來，這種表情把孤獨(dú)癥孩子克服自身缺陷努力費(fèi)勁學(xué)習(xí)的狀態(tài)表演的入木三分!然后爸爸示范、模仿的教大福說“我下!”把爸爸的耐心也表演的十分到位!一直到大福很愉快響亮的說出“我下”這兩個(gè)字時(shí)，影院現(xiàn)場觀眾響起了激動(dòng)的掌聲!這段場景向人們展示了孤獨(dú)癥康復(fù)教學(xué)的艱難，尤其是參與教學(xué)的老師更是感同身受!也告訴我們家長在康復(fù)教學(xué)中與生活實(shí)際相結(jié)合、提高孩子生活自理能力的重要性!
鏡頭組四：
柴姨對爸爸王心誠說(大意)：“你是我眼里最好的男人!”
老師對爸爸王心誠說(大意)：“能認(rèn)識你這位爸爸是我的榮幸!”
海洋館老總在爸爸王心誠墳前“把我的名字也加在撫養(yǎng)人后面吧!”
上面三位人物被爸爸王心誠深深的感動(dòng)了，孤獨(dú)癥正在被這個(gè)世界所了解，孤獨(dú)癥孩子正在被關(guān)愛，孤獨(dú)癥家庭正在被關(guān)注。
孤獨(dú)癥家長們，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，只要我們扎實(shí)做好孩子康復(fù)的每一件事情，不拋棄、不放棄、不麻木、不虛度，我們一定能夠贏得社會最大的援助，獲得人們最大的尊重!
很正式的補(bǔ)充一下，其實(shí)偉大的不僅僅是爸爸，很多很多孤獨(dú)癥孩子的媽媽和老師同樣很偉大!
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