《隱形的翅膀》觀后感

時(shí)間：2023-07-10 07:02:32 觀后感我要投稿

《隱形的翅膀》觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《隱形的翅膀》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《隱形的翅膀》觀后感

　　《隱形的翅膀》觀后感篇1

　　這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫字做作業(yè)......面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái)，志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)......志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高......仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！

　　當(dāng)我看完這部影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓與命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏抗?fàn)幍木裆钌畹恼鸷沉�。她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的“：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的.翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)……”。人沒(méi)有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草樹木失去了滋潤(rùn)一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。

　　而志華卻以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功�！氨鶅鋈撸且蝗罩�，可想而之，志華在平時(shí)的生活當(dāng)中承受了多大的痛苦。

　　有這樣一句話“上帝對(duì)你關(guān)了一扇門，就會(huì)為你打開一扇窗”。是啊，不要抱怨上帝對(duì)你的不公，你要自已掌握命運(yùn)，只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，就會(huì)創(chuàng)造一切奇跡！

　　《隱形的翅膀》觀后感篇2

　　有人會(huì)問(wèn)：“沒(méi)有翅膀的雄鷹會(huì)怎樣？”也許十有八九的會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是會(huì)喪失意志，放棄生的希望�！钡牵也⒉徽J(rèn)同。

　　5月31日學(xué)校組織了初一初二的學(xué)生觀看勵(lì)志電影《隱形的翅膀》，我自從看了這部勵(lì)志電影，便對(duì)開頭的問(wèn)題有了透切的理解。

　　這部電影寫了一個(gè)感人的故事：在壯美的內(nèi)蒙古草原上，15歲的花季少女志華不幸在一次放風(fēng)箏時(shí)，被高壓電擊中，只能截走兩只手以保性命。此時(shí)的她自暴自棄，但是在老師、父母的鼓勵(lì)下，終于頑強(qiáng)地站了起來(lái)，學(xué)會(huì)了用雙腳做各種各樣的事情，努力學(xué)習(xí)，并且在殘奧會(huì)游泳比賽上取得了優(yōu)異的成績(jī)，最終考上了大學(xué)。唯一遺憾的是志華的母親經(jīng)不住一連串的打擊而逝世，但她對(duì)志華的愛是無(wú)私的！

　　志華曾鼓勵(lì)自己：“雖然我沒(méi)有了翅膀，但是我仍然要飛翔！。”多么簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，卻又多么的發(fā)人深省，我不由得陷入了深思……忽然，對(duì)往事的回憶給了我完美的答案。

　　在我的腦海里，有一個(gè)走路時(shí)一拐一拐的模糊身影不時(shí)地出現(xiàn)，那是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小鴻！小鴻是一位殘疾人，他其中的一只腳已被換成了冰冷的假肢。然而，他卻沒(méi)有怨天尤人，反而自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的'成績(jī)。我一直疑惑不解，于是向小鴻問(wèn)道：“小鴻，難道你不感到很傷心和氣餒嗎？”他猶豫了一下，便說(shuō)：“是的，我的確傷心和氣餒過(guò)，但是我轉(zhuǎn)念一想，生命是寶貴的，人總會(huì)遇到挫折，只要努力奮斗，擊敗困難，也是能創(chuàng)造美好人生的。”我立刻茅塞頓開，只見小鴻露出了自強(qiáng)不息的微笑……

　　沒(méi)有翅膀的雄鷹不一定都會(huì)失去生的希望，它能用自強(qiáng)不息與樂(lè)觀的心態(tài)造就自己隱形的翅膀，勇敢地迎風(fēng)飛去，穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，找到一片屬于自己的新天地！所以沒(méi)有翅膀也能翱翔！

　　沒(méi)有翅膀的雄鷹如此，人亦應(yīng)如此。

　　《隱形的翅膀》觀后感篇3

　　這部電影講述了一個(gè)感人至深的故事：一位失去雙臂的女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。

　　主人公志華考上了高中，很快就要實(shí)現(xiàn)考上大學(xué)的夢(mèng)想了。這時(shí)悲劇發(fā)生了，一場(chǎng)意外讓她失去了雙臂，所有的事都要依靠別人才能完成，以致她失去了生活的勇氣，想要結(jié)束自己的生命。她看上去那么可憐，那么脆弱。我對(duì)她的遭遇深表同情,她怎樣生活呢？父母發(fā)現(xiàn)以后，鼓勵(lì)她要自立，志華開始用腳代替雙手，忍受了巨大的痛苦，付出了無(wú)數(shù)的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過(guò)去了，她的生活悄悄地發(fā)生改變。

　　為了寫好字，志華的雙腳磨出了血泡。為了讓雙腳靈活，練習(xí)中她一次次摔倒，又一次次艱難的爬起來(lái)。終于，她又回到了學(xué)校，又看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵(lì)志華要拼搏：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路！沒(méi)有比人更高的`山！”在她的努力下，逐漸學(xué)會(huì)了用腳刷牙洗臉、吃飯穿衣，生活可以自理了。還取得了比一般同學(xué)更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。電腦課上，她用雙腳敲擊鍵盤打字，寫下了自己的心聲：“......在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)......有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”志華靠自己的毅力贏得了別人的尊重，看到這，我不禁對(duì)她肅然起敬。

　　志華用奮斗來(lái)報(bào)答父母，為了學(xué)好游泳，她從不偷懶，甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上，因?yàn)樾闹械哪繕?biāo)一直在激勵(lì)著她。最終她獲得了令人驚喜的成績(jī)——獲得了殘運(yùn)會(huì)的游泳冠軍，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——考上大學(xué)。在我心目中，志華成為了一個(gè)卓越的人——在不利與艱難的遭遇里百折不撓！

　　同學(xué)們，讓我們和志華一樣，插上自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏這雙翅膀，飛得更高！

　　《隱形的翅膀》觀后感篇4

　　對(duì)于殘疾人，我們總是懷著一份憐憫，為了他們不能像健全人一樣正常地生活而感到悲哀。12月25日下午，我們五年級(jí)師生觀看了一部名為《隱形的翅膀》的電影，主人公志華也是一個(gè)殘疾人，可她卻身殘志堅(jiān)，靠著自己驚人的意志力，向人們證明：殘疾人也能跟正常人一樣生活，甚至?xí)龅酶錾?/p>

　　影片講述了一個(gè)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的悲慘人生，主人公志華因?yàn)樾r(shí)候的一次放風(fēng)箏經(jīng)歷，使她痛失雙臂。剛開始，她因?yàn)椴荒芙邮墁F(xiàn)實(shí)，而有過(guò)輕生的.念頭。但是在父母以及朋友的幫助下學(xué)會(huì)了生活自理，用腳做出了常人用手做出的一切動(dòng)作。但就在志華已經(jīng)漸漸接受了生活的時(shí)候，她的媽媽因得了精神分裂癥而在不久后死去。志華沒(méi)有因?yàn)閶寢尩娜ナ蓝鴮?duì)生活更加沒(méi)有信心，而是用自己堅(jiān)定的信念，吃苦耐勞的精神進(jìn)了殘疾人游泳隊(duì)，還取得了全國(guó)比賽的金牌，被中國(guó)體育大學(xué)錄取。

　　這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子��！她并沒(méi)有為失去雙臂而對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)困難重重的人生。正如一句名言上講的：“上帝給你關(guān)上了一扇門，卻打開了一扇窗”。雖然志華失去了雙臂，但她卻用腳代替了手，向我們說(shuō)明她就是生活中的強(qiáng)者。當(dāng)我們這些雙手健全的孩子坐在影院中，開始還為志華失去雙手經(jīng)歷重重困難而驚奇，被志華練就一雙靈巧的腳而折服。影院里掌聲陣陣，都是我們深深的敬意！

　　是�。∥覀冸m然沒(méi)有失去雙臂，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難重重的人生，可志華那種在困難面前不服輸?shù)哪铑^卻是我們生活中不可多得的，我們一定要把志華精神帶到生活中來(lái)！

　　只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。志華是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們每一個(gè)人都能擁有這一雙隱形的翅膀，帶著夢(mèng)想，象風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空翱翔！

　　《隱形的翅膀》觀后感篇5

　　我曾經(jīng)讀到過(guò)一句話：“上帝為你關(guān)上了一扇門，卻又為你打開另一扇窗”。當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話的理解并不深。但是今天我在電影《隱形的翅膀》中也聽到了這句話，使我有了更深刻的體會(huì)。

　　女主人公志華小時(shí)侯在一次玩耍中不小心被高壓電擊中，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的奮力搶救后，她保住了性命，但卻失去了雙臂。她通過(guò)自己頑強(qiáng)的努力和驚人的毅力，做到了很多令人難以置信的事情。她學(xué)會(huì)了用腳倒水、吃飯、寫字等許多原來(lái)用手做的事情。她學(xué)會(huì)了游泳，參加殘疾人游泳大賽奪得第一名，并且說(shuō)她這樣還可以去救她的媽媽，還自己的實(shí)力考上了大學(xué)。這不禁使我想起了我的偶像——“加油，好男兒”比賽中有一位叫宋曉波的叔叔，他雖然是一個(gè)啞巴，可他成功地向大家證明了自己的實(shí)力，他的斗志也打動(dòng)了所有的人。他一直進(jìn)入了決賽，還獲了獎(jiǎng)。

　　志華一下子沒(méi)有了兩條手臂，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。連志華的媽媽都因此受了刺激，得了精神分裂癥。志華一開始也差點(diǎn)被這次不幸的事情打垮掉。但她在大家的鼓勵(lì)和幫助下，很快振作了起來(lái)。她沒(méi)有在上帝關(guān)上的那扇門前消沉下去，而是找到了一扇新的窗。雖然這扇窗比原來(lái)的門小了許多，但還是可以跨過(guò)去，讓她看到這個(gè)美麗的世界，開心地活著。

　　在我們的生活中，也有許多象志華那樣堅(jiān)強(qiáng)的人。在盲人學(xué)校、聾啞人學(xué)校里，他們?cè)谡J(rèn)真地上課。他們的學(xué)習(xí)方法和我們不同，他們比我們更加勤奮地學(xué)習(xí)知識(shí)。殘疾人也會(huì)在自己力所能及的`范圍里干一些工作，自食其力。他們雖然身體上有殘疾，但只要志氣沒(méi)有殘，他們也可以活得有滋有味，非常精彩。比如說(shuō)，殘疾人有專門的“殘疾人奧運(yùn)會(huì)”。他們用他們獨(dú)特的方式進(jìn)行各項(xiàng)體育比賽。這些比賽成績(jī)背后包含了他們付出的超出常人想象的努力。

　　我覺(jué)得我缺少志華那堅(jiān)強(qiáng)的意志，我經(jīng)常遇到困難就打退堂鼓，半途而廢。讓我從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自己的路自己走的人。

　　《隱形的翅膀》觀后感篇6

　　我看過(guò)很多的影視片，比如《小兵張嘎》嘎子那堅(jiān)強(qiáng)的精神；有《喜羊羊與灰太狼》灰太狼是一個(gè)永遠(yuǎn)吃不到羊肉的狼等等。讓我印象最深的是《隱形的翅膀》當(dāng)我一聽到“每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……”這首歌，便讓我十分感動(dòng)。

　　《隱形的翅膀》的主人公叫志華，她家住在內(nèi)蒙古那里，有一次他和幾個(gè)朋友去放風(fēng)箏，他們放著放著，突然，風(fēng)箏飛到了電線桿上，朋友說(shuō)：“怎么辦？”志華說(shuō)：“我用棍子把它打下來(lái)�！敝救A拿著一個(gè)棍子把風(fēng)箏打下來(lái)了，突然電線桿爆炸了，一下子把志華電倒在地，從這以后志華沒(méi)了雙臂，她為了不給媽媽添加負(fù)擔(dān)，她決定要以腳代手。

　　她開始學(xué)習(xí)洗臉、吃飯、穿衣，志華每天都鍛煉著，一次又一次摔倒，一次又一次站起來(lái)，就這樣她用腳來(lái)做一切。這需要多么大的毅力！

　　志華的媽媽不幸得了精神分裂癥，志華想學(xué)習(xí)游泳，她的`教練讓志華參加了。她不但在練習(xí)游泳，而且在準(zhǔn)備高考。高考到了她考上了重點(diǎn)大學(xué)，她想錄取成醫(yī)生把媽媽的分裂癥治好，可是學(xué)校說(shuō)她是殘疾人不能錄取。她十分難過(guò)，到了全國(guó)游泳錦標(biāo)賽，她的了全國(guó)錦標(biāo)賽的冠軍，她的努力是自己得到了冠軍，在她比賽的時(shí)候，她媽媽的病又復(fù)發(fā)了，失蹤了。

　　最后志華走出了殘疾的陰影，以她得到了優(yōu)秀的成績(jī)終于被錄取為醫(yī)生了。她高興地喊：“媽媽，我終于被錄取為醫(yī)生了�！�

　　我的觀后感是，沒(méi)有闖不過(guò)去的難關(guān)，只要我們真心熱愛生活；是的，沒(méi)有到達(dá)不了的地方，只要我們擁有把握自己的力量。無(wú)論何時(shí)，記得，我們都有對(duì)隱形的翅膀。

　　志華這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)遇到困難和艱難，我一定會(huì)像志華學(xué)習(xí)的。

　　《隱形的翅膀》觀后感篇7

　　這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪,原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難.她想回到學(xué)校上課,卻被學(xué)校拒絕了,原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫字做作業(yè)......面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她,給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái),志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨.不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息,受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái),志華家又陷入迷茫,悲痛的狀態(tài)......志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世.為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空,風(fēng)箏越飛越高......仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲!

　　當(dāng)我看完這部影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓與命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏抗?fàn)幍木裆钌畹恼鸷沉?她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的“：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的'翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望;不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)……”。人沒(méi)有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，花草樹木失去了滋潤(rùn)一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。

　　而志華卻以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，可想而之，志華在平時(shí)的生活當(dāng)中承受了多大的痛苦。

　　有這樣一句話“上帝對(duì)你關(guān)了一扇門，就會(huì)為你打開一扇窗”。是啊，不要抱怨上帝對(duì)你的不公，你要自已掌握命運(yùn)，只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，就會(huì)創(chuàng)造一切奇跡!

　　《隱形的翅膀》觀后感篇8

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望......”當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，便想起了那天學(xué)校組織我們觀看的那部電影——《隱形的翅膀》.我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓的精神所震撼，所感動(dòng)了.

　　電影里講的是一個(gè)女孩子志華與同伴為了慶�？忌细咧芯腿シ棚L(fēng)箏，風(fēng)箏卡在高壓電上，她用木棍去夠，不辛被電擊中而被截肢，失去了雙臂。當(dāng)志華從昏迷中醒來(lái)時(shí)，受不住打擊就跑去自盡，幸好她的父母及時(shí)趕到，救了她，并鼓勵(lì)她，父母的愛使她放棄了自殺的念頭重新建立起了信心.志華訓(xùn)練用自己的腳寫字、做事情。她學(xué)會(huì)用腳流利地寫字，終于可以去上學(xué)了.在一次考試中，考試沒(méi)考好，媽媽和她吵了起來(lái)，志華跑出去了，媽媽去找志華，忽然想起志華被高壓電電到時(shí)的情形。第二天，志華媽媽得了精神分裂癥。志華媽媽得了病以后，志華要照顧她，志華負(fù)擔(dān)就更重了.可最終志華媽媽還是在一次意外事件中離開了人世.有一次她遇上了游泳老師，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很有才能，便開始培養(yǎng)她.她非常努力，功夫不負(fù)有心人，在一次全國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員游泳比賽中獲得了冠軍，還得到了一所大學(xué)的錄取通知書......

　　看完了這部電影，我受益匪淺，深深的'被震撼了.讓我體會(huì)到志華雖然失去了雙臂，但她有一雙“隱形的翅膀”，而這雙“翅膀”正是她永不言敗的意志和自信，帶她飛向希望.其實(shí)，我門每個(gè)人都有一雙“隱形的翅膀”——遇到困難時(shí)積極去面對(duì)困難，勇往直前，永不退縮，堅(jiān)持不懈.這樣，成功的大門才會(huì)永遠(yuǎn)為我們敞開.

　　人生的道路不是平坦、一帆風(fēng)順的，而是崎嶇、坎坷的.讓我們扇動(dòng)這“隱形的翅膀”，在蔚藍(lán)的天空中翱翔吧!

　　《隱形的翅膀》觀后感篇9

　　是怎樣的信念讓年過(guò)八旬的袁隆平至今忙碌于稻田間？是怎樣的毅力讓馬云堅(jiān)持不懈的創(chuàng)立了阿里巴巴？是怎樣的意志讓殘疾人劉偉忘卻痛苦用雙腳彈奏美妙的樂(lè)曲？我想，這就是夢(mèng)想的力量。

　　在我小的時(shí)候，我渴望有一雙美麗神奇而又法力無(wú)邊的翅膀。有了它，我就可以像蝴蝶一樣在無(wú)垠的田野間翩翩起舞。有了它，我就可以在天空中自由自在的翱翔。有了它，我就可以到達(dá)任何一個(gè)我想去的地方。然而，隨著時(shí)光的`流逝，年齡的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么遙不可及的夢(mèng)想。蝴蝶的翅膀固然美麗，然而它也是經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的蛻變過(guò)程才破蛹成蝶的。

　　于是，我有了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，那就是努力奮斗，考上理想的高中。現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。然而，我一次又一次被激流沖回岸邊。我越來(lái)越失望，我想到了放棄，我想夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。可是，《開學(xué)第一課》中的一個(gè)個(gè)事例告訴我，夢(mèng)想不是空想。袁隆平爺爺堅(jiān)持夢(mèng)想，于是他研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻。馬云叔叔堅(jiān)持夢(mèng)想，于是他成為《福布斯》雜志創(chuàng)辦50多年來(lái)成為封面人物的首位大陸企業(yè)家。劉偉哥哥堅(jiān)持夢(mèng)想，于是他十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。我明白了，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)的，行動(dòng)就是連接兩岸的橋梁，只有腳踏實(shí)地，不斷的努力奮斗，我才能越來(lái)越接近夢(mèng)想的彼岸。

　　少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們的夢(mèng)承載著明天的中國(guó)夢(mèng)。作為祖國(guó)未來(lái)的主人，我們每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)美好的夢(mèng)，把自己的夢(mèng)想與國(guó)家的強(qiáng)盛緊緊的聯(lián)系起來(lái)。大膽的做夢(mèng)，快樂(lè)的做夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者。

　　夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。只有有夢(mèng)想的人，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈，才有提供信念的支撐。愿我們每個(gè)人都能為夢(mèng)想努力奮斗，要堅(jiān)信夢(mèng)想的翅膀會(huì)帶我們飛向勝利的彼岸！

　　《隱形的翅膀》觀后感篇10

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。

　　——題記

　　朋友，當(dāng)你走在校園中，你是否會(huì)常常聽到這樣那樣的抱怨�！白鳂I(yè)好多，真是苦啊！”“要累死了，讀書真沒(méi)勁！”“我昨晚作業(yè)做到了十一點(diǎn)，困得不行了�！敝T如此類，仿佛我們就是這世界上最悲慘的人。

　　但這時(shí)的我們可否知道，在中國(guó)的某一個(gè)小小的角落里，有一個(gè)男孩，并不大我們?cè)S多，甩著空空如也的`衣袖，用已經(jīng)酸痛難盡的雙腳一遍又一遍彈著鋼琴。凝望著他瘦弱卻堅(jiān)定的背影，你還能縱容自己去任性地抱怨嗎？

　　是的，也許你早就知道了他，他就是感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——?jiǎng)ァ?/p>

　　周五的班隊(duì)課，學(xué)校組織我們觀看了感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)盛典的視頻。其中最吸引我的莫過(guò)于劉偉了。其實(shí)我最早了解他，是因?yàn)椤吨袊?guó)達(dá)人秀》節(jié)目。節(jié)目中的他那句“要不就是死，要不就精彩地活下去”深深的烙印在每一個(gè)中國(guó)觀眾的內(nèi)心上。當(dāng)時(shí)電視機(jī)前的我對(duì)他更多的也許是憐憫與同情。憐憫他幼年因雷擊失去雙臂；同情他歷經(jīng)4年學(xué)習(xí)游泳終于有所成就時(shí)，卻被醫(yī)生告知以后都不能激烈運(yùn)動(dòng)……

　　劉偉，年輕的臉上掛著太多滄桑，在創(chuàng)造了無(wú)臂鋼琴師的神話后，他竟然又帶給了我們一個(gè)巨大的驚喜——在維也納金色大廳演奏鋼琴！這時(shí)我唯有敬佩與贊嘆，他究竟是怎樣做到了正常人都鮮有人做得出的成就？ “只是很決絕，做的事一定要做好！”這就是劉偉的回答。望著他戴著黑框眼鏡淺淺地微笑，我不禁思考：如果他都不喊累，不曾絕望，我們又有什么理由去抱怨。

　　劉偉，用他人生隱形的翅膀，書寫了他生命華麗的篇章。是的，生命給我們的禮物總是有驚喜有失望，學(xué)會(huì)微笑著接受，未來(lái)大門的鑰匙就在你的手中，親手彈奏我們生命的樂(lè)章，振動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命不一樣的精彩。

　　《隱形的翅膀》觀后感篇11

　　看完電影《隱形的翅膀》后，我的內(nèi)心掀起一波澎湃的浪花。黑暗中，我仿佛看到一雙隱形的翅膀，這雙翅膀是由堅(jiān)強(qiáng)、夢(mèng)想和不屈不撓的奮斗精神編織而成的。

　　上帝怎么如此不公，怎么如此殘酷地對(duì)待一個(gè)純真的少女！遼闊無(wú)垠的大草原上，年輕而美麗的志華考上了重點(diǎn)中學(xué)，這本該是件高興的事。可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在她和朋友一起放風(fēng)箏慶祝時(shí)，意外發(fā)生了，風(fēng)箏落在了高壓電箱上。志華想用木棍取回風(fēng)箏，卻不幸被高壓電擊中了雙臂。從此志華失去了雙手。沒(méi)有手的日子讓志華一度陷入了痛苦和絕望。她的脾氣變得暴躁了，她認(rèn)為自己是廢人了，她甚至想到了死。絕望中她走向了池塘，幸好被及時(shí)趕來(lái)的父母救回。

　　"上帝關(guān)上了一扇門，卻打開了一扇窗。"在父母的安慰和鼓勵(lì)下，她開始慢慢振作起來(lái)，開始學(xué)著用腳去代替手做事情。她練習(xí)用腳去寫字，剛開始時(shí)字寫得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒(méi)有放棄，而是刻苦練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，她終于學(xué)會(huì)了寫字，而且和用手寫得一樣好。我佩服她，在她的字里我看出了她的.堅(jiān)持不懈，回想自己做什么事情都半途而廢，真的值得去反思��！

　　志華靠著自己的那顆永不言敗之心和那股頑強(qiáng)的意志，終于重返了校園�？刹恍以俅谓蹬R了，媽媽受不了女兒失去雙手的打擊，患上了精神分裂癥，志華的家境更加貧寒了。幸運(yùn)的是志華被省游泳隊(duì)教練看中。經(jīng)過(guò)夜以繼日的艱苦訓(xùn)練，志華終于在比賽中脫穎而出，站在了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。志華也因此被體育大學(xué)破格錄取。這一刻所有的淚水和汗水都化作了一臉笑容，隱藏在志華生命中的一雙翅膀在慢慢的展開。那雙隱形的翅膀?qū)е谝院蟮牡缆飞显斤w越高。

　　"世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。"我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要用堅(jiān)強(qiáng)、汗水、夢(mèng)想來(lái)澆灌，它就會(huì)帶著我們遨游生命的天空。

　　《隱形的翅膀》觀后感篇12

　　“不去想他們，擁有美麗的太陽(yáng)。我看見，每天的夕陽(yáng)都會(huì)有變化……”這首歌大家一定耳熟能詳。對(duì)!這就是《隱形的翅膀》�，F(xiàn)在，這首歌逐漸發(fā)展成一部激勵(lì)電影，這部影片給我留下了永久的回憶和終身的啟示。故事發(fā)生在遼闊無(wú)垠的大草原里，這安靜安詳?shù)牟菰�，正有著一個(gè)巨大的考驗(yàn)等待著主人公志華。

　　志華手被截肢了，這是為什么呢?原來(lái)啊!剛考上高中的志華和同伴們一起放風(fēng)箏，志華的風(fēng)箏高高地掛在變壓器上，志華用竹竿去打，結(jié)果風(fēng)箏到?jīng)]掉下來(lái)，志華的雙臂卻被觸電被截肢。

　　失去雙臂的志華幾次想要自殺，又一次次的被人救起。滿懷痛楚的志華這時(shí)想到了讀書，但是學(xué)校卻給了志華沉重的打擊：因沒(méi)有雙手就不能寫字，不能寫字就不能讀書。在這艱難萬(wàn)分的.情況下，志華毅然選擇了用腳寫字……，志華最后還是上了學(xué)在刻苦努力下，志華從那只不能自理的“丑小鴨”蛻變成了一只會(huì)畫畫、書法、游泳的“白天鵝”，并且還獲得了參加殘奧會(huì)的資格。這部影片給了我太多的啟示，就拿志華來(lái)說(shuō)吧!

　　首先我欽佩她那知難而進(jìn)，為了學(xué)習(xí)不惜一切代價(jià)，付出了巨大的勇氣和汗水。她那不停甩動(dòng)著的衣袖，在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚珠，都使人產(chǎn)生憐憫之心�；仡^來(lái)想想我們自己，我們是健全人，享受著童年的歡樂(lè)，過(guò)著富裕、幸福的生活，衣食無(wú)憂，可是我們做到了奮勇拼搏，積極向上了嗎?我想許多人都沒(méi)有做到。所以我們更應(yīng)該抓住現(xiàn)在的大好時(shí)光來(lái)努力讀書，來(lái)回報(bào)祖國(guó)。其次，我從這個(gè)故事明白了一個(gè)教訓(xùn)：要注意安全。我們只有健健康康的，才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量�！拔医K于看到，所有夢(mèng)想都開花……”我相信這是志華和那些身殘志堅(jiān)的殘疾朋友最美好的呼聲吧!

　　《隱形的翅膀》觀后感篇13

　　昨天，我看了一部電影叫“隱形的翅膀”，看完這部電影后，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。

　　這部電影主要講的是一個(gè)叫志華的女孩在一次意外事故中失去了雙臂，絕望的她曾經(jīng)想用結(jié)束自己生命的方法換來(lái)解脫，在父母的鼓勵(lì)下，她重新找回自信，開始用腳寫字，并加入了游泳隊(duì)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她克服了重重困難，最終獲得了游泳冠軍，同時(shí)也收到了大學(xué)的錄取通知書。

　　看完電影，我深受感動(dòng)，主人公志華那種自強(qiáng)不息的精神給了我極大的震撼。剛開始練習(xí)用腳寫字時(shí)，志華的腳都磨出了水泡，不斷流著血水，但她從不喊疼叫苦，每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，還安慰媽媽不要心疼她。參加游泳隊(duì)后，她并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，由于休息不夠，她有時(shí)還暈倒了。

　　由此我想到了我們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中，我們都是健全的人，父母還給了我們良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，但是我們經(jīng)常不好好學(xué)習(xí)，還叫苦怕累的，遇到一點(diǎn)小困難就常常又哭又鬧，不是向父母求助，就是自暴自棄。比起志華那股不怕困難，不達(dá)目的決不罷休的韌勁來(lái)，我們是多么的慚愧��！在志華身上，我看到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何在困難面前不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　當(dāng)看到志華媽媽流著淚用嘴親志華的腳時(shí)，我情不自禁的流下了感動(dòng)的淚水�？ǚ蚩ㄕf(shuō)過(guò)：“善良、寬容、愛心這是人類戰(zhàn)勝困難的法寶�！蔽蚁霘埣踩说拇_需要更多社會(huì)上的幫助和關(guān)愛，我們社會(huì)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種尊重弱者，關(guān)愛弱勢(shì)群體的一種人文關(guān)懷。當(dāng)然，關(guān)鍵還是自己幫自己。張海迪有句名言：即使翅膀斷了，心也要飛翔！是啊，殘疾的心永遠(yuǎn)要比殘疾的身體可怕，希望飛翔的心勝過(guò)能夠飛翔的翅膀。

　　這部電影告訴了我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，不怕困難，最后才能贏來(lái)勝利的曙光。

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