神舟十四號(hào)太空授課觀(guān)后感

　　當(dāng)品味完一部作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的神舟十四號(hào)太空授課觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“天宮課堂”又開(kāi)課了。3月23日下午3點(diǎn)40分，我們?nèi)珖?guó)的青少年共同收看了中央電視臺(tái)直播的“空中課堂”第二課，又見(jiàn)到三位令我欽佩的航天員“老師”——王亞平、葉光富、翟志剛。我按捺不住激動(dòng)的心情，情不自禁地握緊拳頭。三位老師相互配合給我們演示講解了五個(gè)神奇的太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)：冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)有趣又神秘，令我大開(kāi)眼界。

　　我感受最深的是“太空冰雪實(shí)驗(yàn)”，只見(jiàn)王亞平老師拿出一個(gè)裝有乙酸鈉溶液的袋子，用手輕輕擠壓袋口，捏出了一個(gè)晶瑩剔透的水球，小水球因?yàn)槭е氐脑�因在空中緩緩漂浮著。接下�?lái)，王老師用一根白色的小棍碰觸了一下小水球，神奇的一幕發(fā)生了：小水球慢慢、慢慢地變白，一會(huì)兒竟然變成了一個(gè)“雪球”。這……這怎么可能？我不禁睜大了眼、張大了嘴，好想也擁有王老師這樣一雙魔法之手啊！聽(tīng)了老師的講解，我才有點(diǎn)似懂非懂：這不是魔法，而是百分之百的科學(xué)！這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是過(guò)飽和乙酸鈉溶液形核、結(jié)晶的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)的“玄機(jī)”就在于白色的小棍上沾有晶體粉末，為過(guò)飽和乙酸鈉溶液提供了凝結(jié)核，反應(yīng)之后水球也就變成了雪球，這個(gè)雪球還有熱度呢，其實(shí)應(yīng)該叫“熱球”�？茖W(xué)世界真奇妙吖！

　　接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)也非常神奇，我邊觀(guān)看邊時(shí)不時(shí)地發(fā)出驚嘆之聲，真想也自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)一下��！以前上科學(xué)課的時(shí)候，我總覺(jué)得這些小實(shí)驗(yàn)有什么意義呢？現(xiàn)在，王亞平老師的一句話(huà)讓我撥云見(jiàn)日：“小實(shí)驗(yàn)，小原理，大作用。”實(shí)驗(yàn)雖小，影響卻大。我不禁想到，我們國(guó)家的許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，可能也都是從一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始做起的吧。我們的太空飛船、太空站的發(fā)明設(shè)計(jì)也應(yīng)該是做了無(wú)數(shù)個(gè)小實(shí)驗(yàn)才有了現(xiàn)在的樣子吧�？茖W(xué)太奇妙了，它可以改變我們的生活，讓我們的世界變得更加美好；可以帶我們飛向太空，引領(lǐng)我們探索未知世界。

　　科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限！神奇的“天宮課堂”讓我對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃。在這里我不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，也感受到了科學(xué)的力量。仰望星空，浩瀚無(wú)邊，正如科學(xué)之夢(mèng)，我們前進(jìn)的腳步永無(wú)止境。未來(lái)的大門(mén)正在我們面前徐徐敞開(kāi)，讓我們以夢(mèng)為馬，奮進(jìn)努力，將來(lái)用自己淵博的知識(shí)為祖國(guó)效力，讓更多的人感受科學(xué)的奇妙！

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