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朗讀者第二季觀后感通用
當(dāng)品味完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的朗讀者第二季觀后感通用，希望能夠幫助到大家。
朗讀者第二季觀后感通用1
書聲瑯瑯，且讀且行。
朗讀者第二季第一集，我看的很匆忙，趕著一邊寫論文一邊放直播，還用另一個(gè)手機(jī)在刷著微博話題跟著動(dòng)態(tài)。但看著那熟悉的舞臺(tái)熟悉的燈光和熟悉的她，我仿佛又回到節(jié)目的現(xiàn)場，門開，燈亮，聲響，她款款走出，我自內(nèi)心深處爆發(fā)出一聲尖叫，世間美好，匯聚一人，不負(fù)如來不負(fù)卿。
從第一季到第二季，從初生牛犢到稍涉人世，董老師將朗讀者比喻為自己的孩子，而作為觀眾的我們更是這個(gè)孩子成長的見證人。閱讀是一件很日常的事情，但朗讀不是，現(xiàn)在的人們已經(jīng)少有時(shí)間和精力會(huì)去停下來認(rèn)真的將書本上的文字朗讀出來，而朗讀者要做的就是喚醒我們讀書的意識(shí)。第一季的問世，激發(fā)了多少人回歸書本的欲望，第二季卷土重來，文化底蘊(yùn)更增，涉及書本更深，面向群體更廣，而這一切的一切都是為了堅(jiān)守朗讀者節(jié)目的初心和目標(biāo)，堅(jiān)守董老師的一個(gè)夢(mèng)和一份執(zhí)著。
我不太愛去宣揚(yáng)董老師為了這個(gè)節(jié)目付出了多少，熬了多少夜，或者說長了多少白發(fā)，因?yàn)檫@一切都是她的事業(yè)和責(zé)任，她在這其中證明著自己的價(jià)值和品質(zhì)，她也從中獲得了滿足和快樂。但是我們依舊不得不說，董老師很辛苦，每一位工作人員都很辛苦，做電視的艱難不是我們可以想象的，我們的工作和學(xué)習(xí)最終只被部分人檢驗(yàn)，而電視節(jié)目面向的卻是數(shù)十萬的挑剔的、風(fēng)格迥異、審美不一的觀眾們，得到大家的認(rèn)可是一件辛苦的事情。朗讀者第二季開播前一天的`宣傳海報(bào)，董老師的眼角多了的幾條皺紋，眼下的發(fā)烏的眼袋，她曾累到流淚，這些我們應(yīng)該看見。
第一季正趕上我高三，每周的朗讀者便成為我一周的作文素材，我已經(jīng)不記得我的作文里出現(xiàn)過多少次許淵沖先生，出現(xiàn)過多少次胡瑋煒，朗讀者于我，是快速獲取文學(xué)新知的好途徑，是快速了解名人大家的好途徑。
第二季播出此時(shí)，我已經(jīng)來到大學(xué)，我不再急功近利的為考試而讀書，我已經(jīng)擁有了慢慢讀書的時(shí)間和精力，此時(shí)我將朗讀者視作志同道合的好友，我將與他一起品味文字的魅力，這期間我還會(huì)有很多很多志同道合的朋友，我會(huì)認(rèn)識(shí)賈先生，我會(huì)與姚明一起讀海明威，我會(huì)同更多更有趣更有閱歷的人同行，他們?cè)谥敢�，以朗讀者的身份，以朗讀的方式。
朗讀有力量，魔力魅力生命力。
它讓過路人駐足，它讓旁觀者傾耳;它讓古老的文字復(fù)活，它讓厚重的書本起舞;它讓現(xiàn)場的人凝神，它讓熒屏前的你我靜氣。
神秘的力量，讓人心動(dòng)。
朗讀者第二季，初心不改，朗讀依舊。
朗讀者第二季，書聲瑯瑯，且讀且行。
朗讀者第二季觀后感通用2
“不忘初心，方得始終。”人生路上，每到重要的轉(zhuǎn)折關(guān)口，很多人都會(huì)停下腳步，回想一下一路走來的那份“初心”，才能更堅(jiān)定地繼續(xù)走下去。作為去年文化類節(jié)目中的翹楚，在這個(gè)重新出發(fā)的重要時(shí)刻，《朗讀者》把第二季第一期的主題定為，初心。
什么是初心?初心可能是一份遠(yuǎn)大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試。初心也許是一個(gè)簡單的愿望，憑知識(shí)改變命運(yùn)，靠本事贏得榮譽(yù)。
清華大學(xué)副校長薛其坤和物理系的學(xué)者們共同朗讀了一段大學(xué)獻(xiàn)給清華大學(xué)物理系首任系主任葉企孫先生以及為中國物理事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的前輩們。那正是它們的初心之所在，也是他們的.治學(xué)之道。
丹頂鶴的守護(hù)人徐卓以一篇張抗抗的《白色大鳥的故鄉(xiāng)》獻(xiàn)給他的家人�！昂芏嗄暌恢毕肴ソ凶鲈埖哪莻�(gè)地方，只是因?yàn)槟切┌咨拇篪B——丹頂鶴。”
而姚明作為中國籃協(xié)的主席，他對(duì)于籃球和運(yùn)動(dòng)員這份職業(yè)也有不同的理解。對(duì)他來說，可能初心并不是獲得地位頭銜，而是最終能夠讓更多人認(rèn)同，讓大家真的可以去模仿和喜歡的東西。正如海明威的《天真的高貴》中所寫的，“真正的高貴，是優(yōu)于過去的自己。”
大家所熟知的娃哈哈的創(chuàng)始人宗慶后先生更是在現(xiàn)場分享了他年輕的時(shí)候的經(jīng)歷。賣過冰棍兒，做過農(nóng)活，修過大壩，一直到42歲才開始正式創(chuàng)業(yè)。如今已蟬聯(lián)多次內(nèi)地首富的他依然勤勉，“一個(gè)人要做點(diǎn)事業(yè)，首先要有理想，現(xiàn)在的我應(yīng)該是不需要再繼續(xù)賺錢了吧，我這幾輩子也用不完。但我還在努力工作，只想要為社會(huì)為國家做點(diǎn)貢獻(xiàn)�！�
最后一位是一直說著陜西話的平凹先生。他自我調(diào)侃說不說普通話是因?yàn)椴黄胀�，董卿老師立馬補(bǔ)了句，終于知道我為什么這么普通了，現(xiàn)場笑聲一片。后來談到秦嶺，談到家鄉(xiāng)，談到初心，最后與眾多的朋友一起朗讀了先生的多段作品。這些作品既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既寫實(shí)又高遠(yuǎn)，語言樸拙、憨厚，卻聽得人內(nèi)心卻波瀾萬丈。文字極富想象力，通俗中有真情，平淡中見悲憫。這份真情和悲憫，便是他的初心吧。
整期節(jié)目看完，內(nèi)心感慨萬千�？傆X得看不夠似的，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間怎么過得這么快。內(nèi)心感受太多，凝于心，卻難出于口�！独首x者》第二季，初心不改，朗讀依舊。而我也愿意追隨它的腳步，不忘初心，不計(jì)過往，也將如董卿老師在獲白玉蘭獎(jiǎng)的時(shí)候所說的那樣，“一往無前，始終如一�！�
朗讀者第二季觀后感通用3
時(shí)隔一年，《朗讀者》又和大家見面了，不知道這一年大家過得怎樣，是否別來無恙？”董卿的開場白親切如初，書信體的語言娓娓道來，仿佛是一個(gè)老友在和自己對(duì)話。
清華大學(xué)副校長薛其坤、扎龍濕地第三代守鶴人徐卓、籃壇名將姚明、企業(yè)家宗慶后，五位嘉賓的人生經(jīng)歷和經(jīng)典文字的力量，產(chǎn)生了化合和疊加，帶給了我歡笑、感動(dòng)和思考。坐在董卿對(duì)面，許多平凡的生命綻放出了自己的獨(dú)特魅力。
物理學(xué)家薛其坤是第一位登臺(tái)亮相的嘉賓。他出身山東農(nóng)村，小時(shí)候上學(xué)時(shí)，課桌是劈開的'樹，但他卻有一個(gè)樸素的科學(xué)家夢(mèng)。三年考研，只身赴日本讀博，讀博6年后才接近兒時(shí)那個(gè)朦朧的夢(mèng)……這個(gè)夢(mèng)，許多人在小學(xué)時(shí)代的作文里寫過，但真正讓種子發(fā)芽繼而長成參天大樹的又有幾人？
薛校長朗讀了《禮記·大學(xué)》節(jié)選，這是《朗讀者》的舞臺(tái)上首次出現(xiàn)文言文�！按髮W(xué)之道，在明明德。”作為當(dāng)代中國最高學(xué)府之一的清華大學(xué)的校長，朗讀《大學(xué)》非常契合。
第二位嘉賓徐卓的名字有些陌生，但那首《一個(gè)真實(shí)的故事》卻是年少時(shí)聽過的。依稀記得這首歌講的是一個(gè)女孩為了保護(hù)丹頂鶴而犧牲的故事。記憶中的那個(gè)女孩就是徐卓的姑姑徐秀娟。令我感動(dòng)的是，徐卓放棄了保研的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)學(xué)到了東北林業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)野生動(dòng)物保護(hù)，畢業(yè)后回到了扎龍。她覺得，她和爸爸做著同一個(gè)事業(yè)，就好像爸爸還在她身邊一
姚明笑著回憶說有一年夏天，聽到了耳邊傳過的呼呼風(fēng)聲、球鞋在地板上的摩擦聲、籃球進(jìn)筐時(shí)刷網(wǎng)而過的聲音，這些美妙的聲音讓他喜歡上了籃球運(yùn)動(dòng)，我突然覺得這個(gè)2米多的大男人變得柔軟了。
宗慶后讓我看到了他們那一代人，年輕時(shí)生活窮苦，在生活富裕了之后依然保持創(chuàng)業(yè)之初艱苦樸素作風(fēng)的初心。
他是《朗讀者》舞臺(tái)上第一位講一口方言的嘉賓，他和董卿的對(duì)話輕松詼諧。比如，他說創(chuàng)作時(shí)，會(huì)在豪華筆記本上打個(gè)草稿，還會(huì)挑個(gè)日子。他比喻自己初初寫作時(shí)，是一個(gè)流寇，后來回到老家，才建立起了自己的文學(xué)革命根據(jù)地——秦嶺。
“我的心中流著一條河，岸田上有一群人，那是家鄉(xiāng)的河流。我記得，永遠(yuǎn)地記得……”
這是《朗讀者》第二季的主題曲《一幅畫》簡單樸素的歌詞，很喜歡它緩緩流淌的旋律。伴隨著胡德夫渾厚的嗓音，主持人董卿翻動(dòng)書頁說：文學(xué)創(chuàng)作可能只是一部分人，閱讀可能也只是一部分人，但是初心卻和我們每一個(gè)人都有關(guān)……
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