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罪與罰觀后感
當品味完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的罪與罰觀后感，歡迎大家分享。
罪與罰觀后感1
開始摔跤，是因為爸爸的夢想，而站在賽場，是為自己、為身后千千萬萬的女性而戰(zhàn)。
電影中的爸爸是一位摔跤冠軍，但為生活所迫放棄為祖國拿獎的夢想回家維持生計，因此特別想有個兒子能繼承他的夢想，試過了諸多生兒秘方后他成了4個女兒的父親。在他心灰意冷之際偶然發(fā)現(xiàn)geeta和tabata有摔跤天賦，轉(zhuǎn)而開始訓練兩個女兒。
經(jīng)歷魔鬼訓練后，兩個姑娘終于反抗了，在她們朋友的婚禮上，小新娘卻無比羨慕自認為痛苦不堪的姐妹倆，“至少你們的爸爸，是真把你們當他的孩子，愿意為了你們和整個世界對抗，而我打出生就圍著鍋碗瓢盆，做不完的家務活，到14歲就嫁給陌生的男人，只為減輕家里的負擔”。至此，姐妹倆摔跤已不單單為了父親的夢想，更是為了自己的生活多一種可能性。一路上嘲諷，戲謔更不必提，在兩性關系極不對等的印度，父女一起沖破世俗的眼光，只為眾人皆不關心的國家體育榮譽。
當geeta順利通關拿到全國冠軍，進入體育學院接受運動員的正式訓練時，電影的高潮來了，geeta面對來自教練和父親的雙重訓練，尤其意見還向佐時，女孩兒成長所得、外面的浮華世界、異性的愛慕、他人的眼光讓她迷失自我，開始質(zhì)疑父親的權威，這何嘗不是對自己過去的一種否定呢？電影氣氛開始很緊張，觀眾都為這對父女關系捏了一把汗，好在geeta在比賽屢屢失敗中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，重新向父親求教。
父親或許不是最專業(yè)的教練，不會最新式的見招拆招法，但他永遠是最懂女兒，無條件欣賞和支持女兒的人，而教練關心的'不是運動員的成長，國家的榮耀，是自己的業(yè)績和領導眼里的好印象。由此一比，高低立現(xiàn)。
在最后的比賽中，geeta問父親戰(zhàn)法，這最重要的一戰(zhàn)，不是防守也非進攻，geeta要做自己，這一戰(zhàn)對手是他國選手，更是禁錮了印度婦女千百年的世俗牢籠。成為冠軍，成為榜樣，向世界宣告印度體育還充滿可能，向陳規(guī)陋習宣告女性還可以這樣活。
成為自己，磨煉自己，當你為夢想奮不顧身時整個世界都會為你讓路！
罪與罰觀后感2
作為《阿甘正傳》的觀看者，我先來講一下這部電影的內(nèi)容。
這部電影講的是一位叫阿甘的孩子由于智商只有75，加上他小時候腿有毛病，所以他小時候經(jīng)常被人欺負，一直沒有人喜歡他。然后遇到了珍妮，又去參軍，立下汗馬功勞，被總統(tǒng)接見3次。然后與珍妮過了日子。
阿甘雖然智力不好，但是做事認真，從不為外界所擾阿甘因戰(zhàn)功顯赫而受到總統(tǒng)接見。這是導演為我們準備的一幕喜劇，但我們卻不會為此而覺得夸張，可笑。有的人常感覺生活負擔過重，面前困難重重，因此整天垂頭喪氣，郁郁不歡。阿甘的信念這樣的單純，目標這樣的清晰，即便先天不足，前有窮山惡水，他也以平常心視之，并最終一一跨過，這并不是說愚人之福，保持這種態(tài)度和意志的人，信念能減輕他許多關于生命的重負，而使他達到生命之巔。
我覺得我們應該學習他無私奉獻的精神，還有認真做事的決心。
阿甘還有個地方：他跑得快，也憑著這技能跑進了橄欖球隊，進了橄欖球隊。還有一次，在橄欖球隊比賽中，遇到了埋伏，珍妮告訴他有什么不對就跑。在此戰(zhàn)中，他也成了唯一活下來的人，如果不是他跑得快，也不會成為救整個隊的人。
如果說有一種東西能暗示他的一生，那就是羽毛，從片尾和片頭都可以看見羽毛，輕而沉重，縹緲不張揚。
阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛；阿甘一生只愛一個女孩珍妮，除此他永遠心如止水；他可以為了紀念死去的戰(zhàn)友布巴，而干起自己并不熟悉的捕蝦業(yè)。在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標在指引著他，他也只為此而踏實地、不懈地、堅定地奮斗，直到目標的完成，新的`目標的出現(xiàn)。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念；而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。
阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會引導你去羨慕他，你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”……
罪與罰觀后感3
今晚我和媽媽一起觀看了中央一臺的《開學第一課》，這也是我每年開學第一天必看的節(jié)目，從這個節(jié)目里我能學到很多。今年的主題是“父母教會我”，父母是我們的第一任老師，教育我們誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。這次的講課共分四個小節(jié)“孝、禮、愛、強”四個方面開講。
“孝”字是上面一個“老”，下面一個“子”，意思是父母老了做子女的就要孝敬父母。以前我認為孝敬父母是我長大了父母老了才用我來孝敬他們，可今晚看了“童話大王”鄭淵杰的課后我明白了，孝敬父母要從現(xiàn)在開始。我現(xiàn)在還小沒有錢給父母買好吃的、好用的，但我可以聽父母的話，不與父母頂嘴；好好學習，讓父母以我而感到自豪；做事踏踏實實，讓父母放心；幫父母做些力所能及的事，等等。
孝敬父母是家庭中的`一種禮儀，一種禮貌。容祖兒講她從小媽媽就教育她要愛整潔、愛干凈，今天我才知道原來媽媽平時告訴我的這些是最基本的禮儀呀！她還說“雖然這些都是小事，但媽媽教育我的這些禮貌的小習慣讓我一直到長大都很受益，我覺得這就是點點滴滴的‘家風’，它把我們培養(yǎng)成一個各方面都有禮儀的人。”我要向容祖兒講的那樣從小事做起，“做個受歡迎的人，做個文明禮貌的人”。
第三小節(jié)講的是“愛”，搖滾歌手秦勇講述了他對自己孩子所付出的愛。他的孩子是個不健全的孩子，在我們看來很簡單的一件事讓他做來可要花費幾天、幾十天，甚至幾年的時間，而他的父親確始終沒有放棄，這是多么大的愛呀！而他的孩子也是在父親的大愛中學會了熱愛生命、堅強勇敢，在一次次失敗后還是繼續(xù)的堅持。就像第四小節(jié)中講的藏族武藝班的張老師一樣，為了愛，為了讓孩子們學會堅強，在2008年汶川地震后，他作為志愿者7次進入藏區(qū)。后來又教孩子們武術，讓失去父母的孩子學會了堅強。
聽到他們的講述我覺得我的各方面做的還遠遠不夠，從今天起，不！從現(xiàn)在起，我要從小事做起，做一個孝順父母、講文明懂禮貌、愛自己、愛他人、堅強勇敢的人！
罪與罰觀后感4
透過觀看《百團大戰(zhàn)》抗戰(zhàn)歷史影片，使我感觸頗深。影片中的歷史人物英明神武，故事情節(jié)真實感人，一幕幕驚心動魄的畫面，讓我感覺身臨其境，個性是影片中感人的片段，讓我眼角顫抖。所有的恨意和傷感，隨著淚珠流進了心里面。當看到革命壯士英勇犧牲的畫面時，心里的悲傷和強烈的掙扎，激發(fā)著我內(nèi)心的戰(zhàn)魂。作為一名當代革命軍人，我們該做的就是苦練殺敵本領，努力工作，高標準，高質(zhì)量，完成上級賦予的'各項任務。不忘國恥，發(fā)揚革命先輩留下的一不怕苦、二不怕死的精神，個性是身為戍邊衛(wèi)國的軍人，更不能忘記老西藏精神，要為實現(xiàn)強國夢不懈奮斗，爭當一名合格的當代革命軍人。
在紀念反法西斯勝利70周年之際，我們觀看了歷史影片《百團大戰(zhàn)》，我深為觸動。從內(nèi)心深處激發(fā)我們的愛國主義情懷，進一步弘揚愛國主義精神，銘記不堪回首的歷史，更使我們感受到了老一輩革命先烈用生命奪取的勝利來之不易。作為新一代革命軍人，唯有銘記歷史緬懷先烈，在自我的崗位上堅守、奉獻，才能對得起這一身軍裝，對得起已故的先烈。
影片中展現(xiàn)出彭德懷、左權等老一輩革命先烈以國家為己任，在面臨亡國的危急關頭，堅強領導、果斷出擊，扭轉(zhuǎn)局面由被動轉(zhuǎn)為主動，他們深入百姓，發(fā)展群眾，鼓舞士氣沖鋒在一線作戰(zhàn)指揮，將敵人包圍圈各個擊破，打亂了敵人的戰(zhàn)法，重創(chuàng)敵人的有生力量，最終取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。
如今，生活在和平年代的我們，要始終牢記自我所肩負的職責和義務，銘記歷史，居安思危，以高度的歷史使命感來捍衛(wèi)祖國，讓敵人不敢再犯我疆土。
上級領導組織我們觀看《百團大戰(zhàn)》，我深深地被當年的先烈所感動。他們那誓死不當亡國奴的精神意志，洗禮著我們?nèi)砩舷碌拿恳淮缂∧w，深入骨髓感染我們的靈魂。讓我們更加銘記那一段血的歷史，也在向我們每一位軍人敲響警鐘，勿忘國恥，身為當代革命軍人的我們就更應當做到銘記歷史。
在加入部隊這個光榮群眾時，我們就宣誓：“服從命令，嚴守紀律，英勇頑強，不怕犧牲，苦練殺敵本領，時刻準備戰(zhàn)斗，絕不叛離軍隊，誓死保衛(wèi)祖國”。讓我們堅定理想信念，但凡犯我中華者，雖遠必誅，如果真有那么一天，當祖國和人民需要我時，我愿意將我的滿腔熱血流向祖國的土地。
罪與罰觀后感5
在1949年的冬天，一個通過應試的代課教師踏上冰冷的雪地，望著眼前同樣冰冷的鐵門。作為一個音樂家，他對自己淪為這所教育“問題學生”的輔育院的小小教師，不禁感到絕望。人生跌入谷底，就連“池塘畔底”這個名字，在他看來都是一種巨大的諷刺。
他叫克萊蒙·馬修，一個“過氣”的音樂家，發(fā)誓永遠不再進行創(chuàng)作。對這個輔育院的情況一無所知的他，對這兒的一切感到驚愕——雜亂的陳設，苛刻的院長，還有幾乎不能讓人省心片刻的學生。他看起來完全是一個落魄的中年人，笨拙地想要從學生手中搶回名冊，慌亂地尋找自己的樂譜，在別人詢問時卻總為學生開脫。
馬修老師是善良的。他沒有把葛賀克送去院長辦公室，而是達成私下協(xié)定，并在麥神父病情惡化時溫柔地寬慰了他；他為了貝比諾呵斥孟丹；他替郭和頒隱瞞了偷錢的真相……是的'，他就像父親一樣愛著這些孩子，卻并不驕縱他們。我記得他和莫翰奇母親的對話：“您沒有孩子？”“倒不如說我有60個�！�
然而，這部電影之所以能成功，并不僅僅因為影片中的“師生情”題材和打動人心的純美音樂。一部好電影勢必能留給觀眾一個認真思考的空間，不論是人物，抑或是情節(jié)。
片中，莫翰奇似乎是馬修老師教育的最好佐證。他在馬修老師的幫助下進入了里昂音樂學院進行進修，成為了有名的指揮家。可是，陽光背后總存在陰影，比如孟丹。這個少年似乎一直都是被排斥的存在，有人認為他離開時的回頭一笑是在暗示他將歸來，同時為之后的縱火事件做鋪墊。但我卻并不這么認為。
馬修老師就像是一位布道者，用一個個美妙的音符，改變了孩子們的心。影片的最后，在貝比諾的語聲中，我們看到那個執(zhí)著等待星期六的小男孩被馬修老師抱上了公車。日復一日的等待劃上了圓滿的句號。那天是星期六，貝比諾終于結(jié)束了他漫長的等待，跟著馬修老師離開。
馬修老師再沒有時間作詞作曲。他將教音樂作為他的終身事業(yè)，為此奉獻了一生。他在人生的最低谷遇見了“池塘畔底”，他改變了孩子們，孩子們也改變了他。
他們曾彼此救贖。在漫長的歲月里，彼此心中始終留存著濃濃的暖意。它不會為時間所消磨，無論多久，一旦回憶起來，即使身處黑夜，也能看到不滅的光芒。
罪與罰觀后感6
期待已久的《開學第一課》，終于開播啦！打開電視，按下cctv—1臺，剛開始就是開場曲《第一課》——《夢想開始的地方》。主持人是我最喜歡的幽默的撒貝寧叔叔和親切的董卿阿姨。
今年的主題是中華驕傲，撒貝寧叔叔首先請來了王寧教授開題，王寧老師研究了60多年的漢字，可以說是把自己的一輩子時間都奉獻給了漢字的研究。我不禁被她這種執(zhí)著堅持的精神所感動。是呀，作為一個中國人，漢字是我們民族的'根本，一橫一豎一撇一捺之間，學習漢字是我們傳承祖先悠久文明的最好途徑。
這種漢字堅持不懈的精神深深震撼了我，激勵我更加熱愛自己祖國的文字。還有“漢字叔叔”理查德。西爾斯，他講述了自己從對漢字的癡迷到對漢字的傳播的四十多年間的故事，雖然遇到了很多困難，但他從來沒有放棄過對漢字的堅持，即使是病魔也攔不住他那對漢字的熱愛，堅持研究和傳播漢字。連外國朋友都在如此努力學習漢字，我們又怎能不努力呢？在那一刻，我深深地感受到了漢字仿佛就是一座橋，連接了每一個中華兒女，還連接了每一個熱愛中華文化的國際友人，這可真是我們中國人的驕傲��！
隨著科技的進步，像琴棋書畫這些藝術領域也有了機器人的身影。比如有戰(zhàn)勝了國手柯潔的意大利機器人，還有和郎朗、徐子航合作《彩云追月》的機器人特奧。他們之間的演奏時如此的和諧而令人震撼，他們指下流淌出的每一個音符仿佛是在跳躍，令人眼花繚亂，震撼不已。
之后，還有精彩的武術表演，在《中國少年說》的背景配音中，武術少年們一個個動作整齊劃一，虎虎有生氣，我也不由自主地跟著讀誦起來：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強。這句話深受鼓舞，是的，只有每個人都發(fā)揮才智，國家才會進步；只有每個人都富強，國家才會富強，所以祖國與我們是息息相關的，只有強大的祖國，才是我們的保護傘。
最后，開學第一課在《千里之約》的音樂聲中就此落幕。中華文明博大精深、中華文化源遠流長，作為一個龍的傳人，我驕傲、我自豪！
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