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《昆蟲記》觀后感14篇
當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編精心整理的《昆蟲記》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《昆蟲記》觀后感1
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，作者深刻地向我們介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我了解了很多昆蟲，比如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等生活習(xí)性。我還知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情。比如地上有時(shí)會(huì)有一根絲，只有少數(shù)人知道，那是松毛蟲的杰作!
有一個(gè)古老的故事，說(shuō)是有一只羊，被人從船上扔到了海里，于是其余的羊也跟著跳下海去了。因?yàn)檠蛴幸环N天性，那就是不管走到哪里，永遠(yuǎn)要跟著頭一只羊。松毛蟲也具有這種天性，而且比羊還要強(qiáng)烈。
第一只到什么地方去，其余的都會(huì)依次跟著，排成整齊的一隊(duì)，中間不留一點(diǎn)空隙。他們總是排成單行，后一只須觸到前一只的'尾。松毛蟲真是一種有意思的昆蟲，有機(jī)會(huì)見(jiàn)到松毛蟲，我一定要仔細(xì)觀察，看看是不是像作者描述的那樣。
大自然真奇妙，昆蟲界里一定還有很多不為人知的奧秘。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像法布爾那樣，去探究昆蟲界的奧秘吧!
《昆蟲記》觀后感2
這學(xué)期，詹老師讓我們讀了一本法布爾的著作——《昆蟲記》。
《昆蟲記》，顧名思義就是介紹昆蟲的生存與戰(zhàn)爭(zhēng)，勞動(dòng)與掠奪，死亡與繁衍等許多問(wèn)題�？墒遣豢床恢溃豢磭樢惶�，法布爾不但細(xì)致入微地觀察昆蟲的生活，而且還將他們寫的形象生動(dòng)，無(wú)微不至。
《昆蟲記》中介紹了24種昆蟲，有身懷絕技的狼蛛，神出鬼沒(méi)的'舍腰蜂，鬼斧神工的礦蜂……然而我最喜歡的是眼觀六路的螳螂。“螳螂立在太陽(yáng)灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱，在無(wú)知識(shí)的農(nóng)夫看來(lái)，它好像一個(gè)女尼，所以后來(lái)，就有人稱呼它為祈禱的螳螂了。”短短一段話，卻運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的刻畫了螳螂的形態(tài)特征。每個(gè)動(dòng)物都有它的殺手锏，螳螂也不例外。它有著一副嫻美而且優(yōu)雅的身材。不僅如此，它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長(zhǎng)在它的前足上的那對(duì)極具殺傷力，并且極富有進(jìn)攻性的沖殺防御的武器。它捕食時(shí)，用有力的鉗子夾緊獵物再將它撕成碎片吞下去。
《昆蟲記》讓我在愉快的閱讀中提高了文學(xué)素養(yǎng)和閱讀水平，讓我受益匪淺。
《昆蟲記》觀后感3
讀法布爾的《昆蟲記》黑肚皮的塔藍(lán)圖拉蜘蛛后，感觸很深，法布爾不像其他的生物科學(xué)家寫的那樣，他是為了讓我們看懂，大量運(yùn)用了擬人、作比較等來(lái)體現(xiàn)塔藍(lán)圖拉蜘蛛的特點(diǎn)，我覺(jué)得他的寫法就像西頓寫得那樣生動(dòng)。
塔藍(lán)圖拉蜘蛛前文寫作者是怎樣捕塔藍(lán)圖拉蜘蛛的'，他從他先去問(wèn)怎樣去捕塔藍(lán)圖拉蜘蛛，到方法，到一小時(shí)能捕20只塔藍(lán)圖拉蜘蛛，寫得十分生動(dòng)。但讓我印象最深的就是寫塔藍(lán)圖拉蜘蛛是怎樣把危險(xiǎn)的獵物給殺死的，塔藍(lán)圖拉蜘蛛對(duì)巨大的熊峰，是靠致命一擊的毒液去破壞熊蜂的神經(jīng)中樞的，利用強(qiáng)大的熊蜂將殺手塔藍(lán)圖拉蜘蛛作比較，讓讀者更加信服塔藍(lán)圖拉蜘蛛的殺傷性，作者最后還描寫了一段塔藍(lán)圖拉蜘蛛的毒液，用麻雀、鼬鼠來(lái)試驗(yàn)，襯托了它的毒液的殺傷力的強(qiáng)大。
《昆蟲記》觀后感4
這幾天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，沒(méi)想到不讀不知道，一讀嚇一跳，這一本小小的書能寫那么精彩。
《昆蟲記》詳細(xì)描寫了昆蟲的本能特性，非常的真實(shí)，我非常喜歡這本書，有一次，我看了長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)，創(chuàng)下了我家的看書記錄呢!
書中我最喜歡的部分是些大孔雀蝶的那一部分：五月六日上午，一只雌大孔雀蝶當(dāng)著我的面，就在我的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的桌子上從繭里孵出她的幼子，將近晚上九點(diǎn)，全家人正在睡覺(jué)，隔壁房間傳出一陣亂哄哄的.聲響，好像有誰(shuí)在挪動(dòng)?xùn)|西。
保爾半裸著身子來(lái)來(lái)去去、蹦蹦跳跳，像發(fā)了瘋似的推翻椅子。他喊道快來(lái)，來(lái)看這些像鳥一樣大的蝴蝶呀!房間都裝滿啦!我趕忙起床。孩子們的興奮是有緣由的。一種大蝴蝶這樣入侵我的居室還沒(méi)發(fā)生過(guò)呢。
其中四只已經(jīng)被抓住了，關(guān)在麻雀籠子里，其余的數(shù)不勝數(shù)，向天花板飛去。我目睹這個(gè)景象，便想起早上被監(jiān)禁的那只蝴蝶來(lái)。我對(duì)兒子說(shuō)：孩子，穿上衣服，把你的鳥籠留在那兒。我們一起去看那兒發(fā)生了什么稀奇事兒。我喜歡這句子的原因是作者吧蝴蝶飛到自家來(lái)的那美麗景象描寫得栩栩如生。
我喜歡這本書，它讓我懂得了如果想做好一件事就要認(rèn)真全力去做。
《昆蟲記》觀后感5
瞧，那勤勞的蜜蜂、辛勤的螞蟻、威武的螳螂……它們都是昆蟲世界里的一員。法布爾的《昆蟲記》會(huì)為你講述它們一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
夏天炎熱的夜晚，一只只屁股上掛著燈籠的小飛蟲在灌木叢中飛舞，星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。它就是可愛(ài)的螢火蟲。螢火蟲雖然表面很弱小，其實(shí)卻是可怕的食肉動(dòng)物。螢火蟲喜歡吃的食物是什么呢？是比它大好幾倍的蝸牛，想不到吧！當(dāng)螢火蟲發(fā)現(xiàn)了獵物，首先稍稍探察一下獵物，隨后便貪婪地打開兩片細(xì)的像頭發(fā)的.顎，上面有鋒利的帶槽的彎鉤，輕輕的反復(fù)敲打著蝸牛露出一點(diǎn)兒的外膜軟肉。但就這么幾下，螢火蟲便閃電般的利用帶槽的彎鉤刺到蝸牛的身體里。你一定認(rèn)為蝸牛死了吧。不，其實(shí)這只是蝸牛處于麻痹狀態(tài)。那么螢火蟲是怎么吃食物的呢？其實(shí)它并不是吃，而是在吃之前把蝸牛變成流質(zhì)，然后慢慢地吸。螢火蟲真是一只殘酷的小蟲。
看了法布爾的《昆蟲記》，仿佛走進(jìn)了昆蟲世界，使我們知道了蜘蛛是天才的織網(wǎng)高手，蟬是夏天陽(yáng)光下的歌唱家……哇，昆蟲的世界真的好精彩。
《昆蟲記》觀后感6
《昆蟲記》是法國(guó)法布爾寫的。他善于觀察、熱愛(ài)昆蟲，書寫了昆蟲的生活習(xí)性，讓讀者感到身臨其境一般。
這仿佛是一座迷人的花園，惹得群蟲飛舞起落，仿佛是一種生命的回音，響徹世界每個(gè)角落。
蟬是怎樣挖地洞的、蚜蟲是怎樣分沁植物汁液的、螳螂是怎樣捕食的……
當(dāng)我讀到“螳螂的鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)……這圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn)，再加上那些象牙質(zhì)的纖細(xì)凸綸，是它戰(zhàn)斗的法寶，平時(shí)是密藏著的，只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可怕、盛氣凌人，才展露出來(lái)�！贝藭r(shí)，我深深地被螳螂的氣勢(shì)所“震撼�！彼L(fēng)凜凜，真有要大作一翻的架勢(shì)。
以前，我害怕昆蟲，可自從讀了《昆蟲記》后我對(duì)昆蟲的'看法大有改觀，之前我看見(jiàn)了一只蜜蜂都會(huì)大驚失色，如今，我從閱讀中體會(huì)到了蜜蜂的可愛(ài)，它為人類采來(lái)了甜蜜，它是人類的功臣。平時(shí)我們看見(jiàn)的螳螂猙獰又可怕，但是在書中表現(xiàn)出的螳螂形象強(qiáng)大而又有趣。
在閱讀此書時(shí)，一只只小昆蟲仿佛就在我的手中，與我交談、接觸。我喜愛(ài)昆蟲，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
《昆蟲記》觀后感7
我讀了法布爾寫的《昆蟲記》后，我被吸引到了作者觀察動(dòng)物的興趣中。并體會(huì)到了只要用心觀察大自然會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
作者對(duì)書中描寫并觀察了一些昆蟲。如：螳螂、蟋蟀、蜘蛛、蝴蝶、蟬等昆蟲。發(fā)現(xiàn)了他們身上一些不一樣的`特點(diǎn)。都被作者法布爾發(fā)現(xiàn)了。并對(duì)他們做了很多奇怪的實(shí)驗(yàn)。解開了我們很多不知道的疑問(wèn)。
在這本書中，作者用擬人的手法，將蟬，螞蟻寫的活靈活現(xiàn)。還生動(dòng)地寫出了螳螂捕食的場(chǎng)景。我的腦海里就出現(xiàn)了螳螂的那兩個(gè)大“鐮刀”。想想那時(shí)，我們經(jīng)常遇到螳螂，有時(shí)還調(diào)戲，捕捉它們。
除了這些昆蟲，大自然還有很多很多的昆蟲，只要我們善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多他們身上不為人知的東西，也因此，我們也要向昆蟲學(xué)習(xí)。因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)性，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
他們教給我們做人的道理，教給我們習(xí)慣，給我們做榜樣，給我們教訓(xùn)。
讓我們一起隨著法布爾來(lái)進(jìn)入昆蟲世界吧!大自然在等著你。
《昆蟲記》觀后感8
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾對(duì)昆蟲的觀察記錄。在書中，法布爾用自己獨(dú)特的視角，為我們講述了不同昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性，帶我們走進(jìn)昆蟲多姿多彩的世界，令人大開眼界。
此前，對(duì)于昆蟲，我的第一感覺(jué)就是不喜歡，甲蟲、毛毛蟲等身體上帶絨毛的蟲子，看著更是惡心、不舒服。在法布爾的眼中，昆蟲們是大自然的主角，它們的一舉一動(dòng)，都有人類的思想和情感。在這里，我重新認(rèn)識(shí)了聰明的石蠶、“導(dǎo)航員”小蜜蜂、森林清潔工小螞蟻和西西斯、兇惡的大黃蜂、“音樂(lè)家”小蟋蟀，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
在書中，法布爾對(duì)每一種昆蟲都進(jìn)行了細(xì)致的`描述，并通過(guò)許多關(guān)于昆蟲的實(shí)驗(yàn)，讓人一看就過(guò)目難忘。作者這么仔細(xì)的觀察，除了自己對(duì)昆蟲的熱愛(ài)外，肯定也花了不少時(shí)間和心血，我以后要向他學(xué)習(xí)做事認(rèn)真的態(tài)度。
另外，《昆蟲記》這本書里還有閱讀心得、日積月累、近義詞、反義詞、好詞積累卡等一個(gè)個(gè)小版塊，這這里，我們不僅領(lǐng)略到了昆蟲世界的多彩生活，也學(xué)到了不少的知識(shí)。
《昆蟲記》觀后感9
在暑假期間，我閱讀了法布爾的一部作品———昆蟲記，在其中我學(xué)到了作者的種種寫作方法，而且我還深入了解了一些昆蟲的習(xí)性，天敵習(xí)慣等。
當(dāng)我一翻開書，我就背有趣的'題目所吸引大自然的清潔工，行為詭秘隱士，接著往下看，才發(fā)現(xiàn)那是為我們所熟悉的糞金龜，螳螂等昆蟲。
同時(shí)，書中還對(duì)近30余種的昆蟲特點(diǎn)進(jìn)行了描述，細(xì)致的描寫，還有對(duì)他們的習(xí)性，本能，勞動(dòng)等描寫在作者的筆下，原本我認(rèn)為無(wú)色的昆蟲世界變得有趣起來(lái)。
我認(rèn)為昆蟲記絕不只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的記錄，在其中，有作者細(xì)致觀察所得，如果作者不那么用心的去觀察，我相信除了昆蟲，自己沒(méi)有人能寫出這么好的文章。
而且在這本書中，我學(xué)到很多蝎子，蟋蟀，黃蜂，螞蟻等諸多昆蟲的生活習(xí)性群居習(xí)慣，飲食習(xí)慣等，相對(duì)于了解昆蟲而言，我獲得到更多的是作者的堅(jiān)持不懈，他的堅(jiān)持觀察，認(rèn)真思考，寫出了諸多文明于世的巨作，從而讓人們對(duì)他尊重和喜愛(ài)。
這是我讀完昆蟲記的感受，你呢?
《昆蟲記》觀后感10
讀了這篇法國(guó)作家法布爾的《昆蟲記》，發(fā)現(xiàn)作者不僅真實(shí)地記錄了昆蟲的生活，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生。
《昆蟲記》在本書中，作者將專業(yè)的知識(shí)與人生感悟融于一體，在對(duì)每一種昆蟲的生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的.科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。
法布爾用充滿愛(ài)的語(yǔ)言向人們講述了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲世界。而在昆蟲世界里，如，黃蜂、甲蟲、蚱蜢等，它們的生活習(xí)性、繁殖后代，都通過(guò)法布爾的筆活靈活現(xiàn)地表達(dá)了出來(lái)，充滿了靈性與智慧！
在讀《昆蟲記》我們可以從中了解自己所未接觸過(guò)的知識(shí)，通過(guò)圖中的插圖，更加清楚作者想要表達(dá)的東西。例如：在寫蟋蟀時(shí)，利用蟋蟀“住宅”的特點(diǎn)和它修建住所的過(guò)程來(lái)說(shuō)明蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點(diǎn)。
看了《昆蟲記》之后才明白，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)被尊敬，也從中懂得了人生感悟，然而昆蟲的世界也是那么五彩繽紛！
《昆蟲記》觀后感11
我讀了《昆蟲記》這本書后，令我感受最深的是“螳螂的愛(ài)情”一文。
第一段讓我得知“螳螂”的另一面，很形象地寫出了螳螂在昆蟲界中的地位。
在接下來(lái)的故事作家法布爾也寫出了螳螂們的生活習(xí)性以及天性，讓我進(jìn)一步了解螳螂們！
最突出的是雌螳螂戰(zhàn)斗時(shí)的動(dòng)作，讓你身臨其境，寫出了螳螂的美，也寫出了螳螂兇殘，吃同類的情景。
可這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于它們的愛(ài)情。
作家法布爾生動(dòng)地寫出了它們婚禮場(chǎng)景，而且寫出了奇怪的現(xiàn)象，雄螳螂被雌螳螂捉住吃掉了！
然而，法布爾寫出了自己內(nèi)心的感受，把雄螳螂的可惡，與雌螳螂的占有欲表現(xiàn)的.淋淋盡致，也寫出了雄螳螂的一生多么悲哀。
讀了這篇文章后，我認(rèn)為法布爾的觀察太仔細(xì)了，我認(rèn)為這篇文章比前面寫得還好，還生動(dòng)，寫出了蟲子世界與人世界鮮明的比對(duì)和蟲子世界的有趣，讓我們仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界！
《昆蟲記》觀后感12
在葉子上，在花叢中，在石頭下，有一個(gè)奇妙的世界，這個(gè)世界的主人不是人類，而是昆蟲。在法布爾流暢的筆下，我漸漸的迷上了這個(gè)世界的主人：我喜歡大孔雀蝶美麗的.舞裙；欣賞小蟋蟀的靈敏；佩服鳴蟬的高傲與堅(jiān)強(qiáng)。
這是一本有趣的書，法布爾把他筆下的小蟲子變得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多我以前不知道的昆蟲，像圣甲蟲，老象蟲，金歩甲……通過(guò)作者細(xì)致入微擬人化的介紹，我就仿佛真的看到了這些可愛(ài)的生靈。
不過(guò)，昆蟲世界也并非我以前想的那么簡(jiǎn)單，它們也有弱肉強(qiáng)食，也有盛大的舞會(huì)，甚至也有幸福的家庭。但它們的一切還是單純的多，弱小的多，只能是默默的遵循大自然的安排。
是這本書教會(huì)了我，觀察這個(gè)世界不僅要用雙眼，更要用心。是這本書教會(huì)了我怎樣發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱藏在花草下的世界，是這本書教會(huì)了我對(duì)昆蟲充滿了關(guān)愛(ài)，是啊，雖然它們的軀體很微小，但它們的生命一樣是值得關(guān)注的。所以，當(dāng)你走近它們的時(shí)候，一定要輕輕的，千萬(wàn)千萬(wàn)不要驚嚇了它們——這些花草間的小精靈。
《昆蟲記》觀后感13
每次，我在看這本《昆蟲記》時(shí)，我都會(huì)身入其境，好像自己也在書中一樣。
每次，我在看這本《昆蟲記》，我有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很好笑，就忍不住笑出聲來(lái)。
沒(méi)讀完一篇文章，我都會(huì)得到一個(gè)本領(lǐng)，如：
一、蜣螂運(yùn)送食物回家不僅路程艱難，還要跟盜賊斗智斗勇。但它們還是會(huì)堅(jiān)持不懈的繼續(xù)努力，最終把食物搬回巢穴。我們要是遇到困難也應(yīng)該像蜣螂一樣擁有百折不撓的精神。
二、紅螞蟻是一種既不會(huì)撫育兒女也不會(huì)出去找食物的笨螞蟻，為了生存它們還會(huì)干不道德的辦法去掠奪其他不同品種螞蟻的子女，占為己有的淪為自己的奴隸。紅螞蟻的.腦筋不夠聰明也不會(huì)轉(zhuǎn)彎，它們只會(huì)記得自己走過(guò)的路線，要是沿途景物改變了它們就會(huì)找不到回家的路。這跟學(xué)習(xí)用死記硬背一樣，只要題目一變就不會(huì)做的道理一樣，我們一定要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)變通。
《昆蟲記》觀后感14
這幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次試驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的繁殖、捕食和生活習(xí)性的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫的生動(dòng)有趣，讀者也會(huì)讀的興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都讓我感到有趣極了。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察、細(xì)致描寫。如：“螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排像鋸齒一樣十分鋒利的東西。在這兩排尖利的.鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)：“為首的松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”……這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才會(huì)看得懂，又比如“這小筒的外貌，有點(diǎn)兒像絲織品，白里略
帶一點(diǎn)兒細(xì)，小筒的上面疊著一層層粼粼，就跟屋頂上的瓦片似的”……這些細(xì)致的描寫，使整本書更加生動(dòng)具體，引人入目。
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察。有一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)的螞蟻正在搬運(yùn)食物，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，最后搬運(yùn)回窩里，再原路返回，再搬……瞧!小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
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