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觀后感

《預防校園暴力》觀后感

時間:2022-11-22 19:02:13 觀后感 我要投稿

《預防校園暴力》觀后感

  認真品味一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的《預防校園暴力》觀后感,歡迎閱讀與收藏。

《預防校園暴力》觀后感

《預防校園暴力》觀后感1

  今日,我們在校園觀看了一則新聞報道,講述了受害者小燕被群毆的校園暴力視頻。這件事情的主使者是初中身為班干部的小雯,根據(jù)網(wǎng)上的那段視頻,我們清楚地看到小燕穿著一件牛仔服跪在地上,旁邊的人時不時用腳將她踢倒在地上,還一個接一個扇他耳光,這真是令人驚心觸目!使人不覺聯(lián)想,她們之間到底是有多大的深仇大恨。

  隨著案件漸漸浮出水面,我們才得知:那是幾年前的一些小矛盾,小燕到小雯的班級管紀律,小雯是班干部,卻帶頭吵鬧,小燕不經(jīng)意說了她一句,多年以后她仍耿耿于懷,所以才有了那段震驚網(wǎng)友的報復性視頻。

  案件發(fā)生后,小燕被送到醫(yī)院進行治療。我想,即使身上的傷全愈了,留在她心靈的創(chuàng)傷卻是永久的,參與這次毆打的孩子的家長紛紛來醫(yī)院道歉,受害者家屬情緒失控,換在誰身上誰能接受的了?

  這不僅僅是一次暴力事件,據(jù)媒體報道,參加這次群毆的孩子,全部都是未滿十八周歲,有的僅僅才十二歲,她們與小燕素不相識,卻對她大打出手,這難道不是人性的扭曲嗎?

  看完這段報道,我的心久久不能平靜,故事令人深思,是什么導致校園暴力頻繁發(fā)生?我想是有多種因素的,主要是父母和孩子溝通太少了,小雯最終沒露面,但警方察明,小雯的`父母離異,她是跟著爺爺一起生活的,爺爺耳朵幾乎喪失聽力,也許是這個原因使小雯漸漸走上歧路。

  警方這回解決了這個校園暴力,還指不定會有多少類似的暴力事件發(fā)生呢?治標不治本,是沒有用的,主要還是在于家長的教育發(fā)面,孩子辨別是非能力差,需要家長們跟他們多溝通,多交流,走進他們的內(nèi)心世界,讓他們言正道,做個社會文明人!

《預防校園暴力》觀后感2

  一天下午到了學校,我還是習慣性地在走廊上站一會兒,看著樓下陸陸續(xù)續(xù)來到學校的同學們。

  不知是什么時候,我的眼球在操場上的一群人吸引住了。仔細一看,原來是一群小孩兒在打架,他們大概是三四年級的,可是他們這種特殊的打法卻實屬罕見!我從幼兒園到如今的六年級,見過無數(shù)次的打架場景,但無不是一對一的'單挑,而此時的場面卻是十一個人的群毆,可是你仔細觀察分析會發(fā)現(xiàn),這是十個打一個。

  那十一個小同學雖然個子都不高,但打得十分激烈。一個小孩被圍在中間廝打,可是他卻并不是被欺負,而是十對一的熱火朝天地戰(zhàn)斗。定睛一看,中間的那位上身穿黑T恤,下身穿黑長褲,腳上穿黑運動鞋,他是在怎么招惹十個人的呢?

  但最令我驚奇的并不是這些,而是被圍攻的那位的高強武藝,以一對十的劣勢都可以打出風云。他在團團包圍之中全然不懼,倒是圍攻者們被他的鐵拳和飛腿打得應接不暇。想不到啊,這位黑衣勇士竟能以一己之力打得十人落花流水,而三國亂世時期的力敵三英的呂布站在這位大俠面前都會黯淡無光,都要俯首稱臣啊。

  而這位英雄并沒有因為持續(xù)作戰(zhàn)而體力不支,反而是越來越勇。無影腿、碎星拳、裂風掌把對手打得節(jié)節(jié)敗退,眼看他就要殺出重圍了,就在這時,校長駕到!好大的陣勢。喉n校長在左,楊主任在右,王校長在中間,以迅雷不及掩耳之勢,像抓兔子般提著他們向?qū)W生處的方向揚長而去了……

  看來這黑色的孫悟空再厲害,也敵不過如來!

《預防校園暴力》觀后感3

  11月27日,按照學校的要求,作為學生家長我認真收看了《預防校園欺凌共建和諧校園》的知識講座,感覺本次講座內(nèi)容對家長在如何預防校園欺凌方面的有很好的引導教育作用,本人深受啟發(fā),認為教育局和學校組織收看講座非常有必要。

  校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校,發(fā)生在學生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。應當引起全社會的高度關注,并采取相應措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,為孩子的成長營造一個良好的學習環(huán)境。

  我認為,面對形形色色的校園欺凌,學校和家長重點還是在預防。首先家庭教育是重中之重,家長應當關心孩子,加強與孩子的溝通。對于孩子的不良交往一定要堅決予以杜絕,教會孩子樹立正確的人生觀和學會自我保護方法。教育孩子保持一個積極向上、快樂的心。同時要關注孩子在學校的.學習、生活情況,關心孩子的內(nèi)心感受和心理健康。作為學校和家長都要引導孩子樹立“遵紀守法為榮、違法亂紀為恥”的思想,增強孩子們反欺凌的意識,為校園欺凌事件的發(fā)生敲響預防的警鐘,學會正確處理同學之間的關系,如果遇到欺凌問題,家長要與學校加強溝通,共同協(xié)商處理。

  文明和秩序是任何一個社會、一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,為孩子共建友善健康的成長環(huán)境。

《預防校園暴力》觀后感4

  校園是我們增長知識、接受教育的地方,本不該為欺凌事件的陰影籠罩,可據(jù)有關方面統(tǒng)計,全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,有些地區(qū)年增幅在30%以上,作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學生。

  從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,欺凌恐怖影視作品越來越多,充斥我們的視野,許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

  校園欺凌事件的存在,受影響的絕非個別學生,我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土,但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的.寧靜;旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔憂。說來說去,就是一句話“冤冤相報何時了?“

  校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風度,風度就是用溫柔去對待倔強的人,用寬容去冰凍苛刻的人,用熱情去融化冷酷的人。

  儒家學說認為,人心固然有善端,但它一開始只是一個萌芽,而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生,看起來固然瀟灑,可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,沒有回頭的機會。

  我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。

  讓我們一起攜手共進、驅(qū)逐籠罩在校園上空的黑暗!

《預防校園暴力》觀后感5

  校園暴力是指發(fā)生在學校的校園里面、在學生上學或者是放學的路上、以及在學校的教育活動范圍里的暴力事件。

  制造校園暴力方是在校老師、在校同學或者校外人員,他們故意濫用軀體力量、網(wǎng)絡、語言、器械等各種攻擊手段,對學校師生的心理、名譽、權利、生理、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為,這些都能算作是校園暴力。

  校園暴力也是暴力事件,它屬于社會暴力的一種,只是它的環(huán)境是學校附近或者說它的對象是在校師生。校園暴力具體有三種形式體現(xiàn):語言暴力、身體暴力、心理暴力。身體暴力,施暴方憑借身體的強悍來打擊比較弱勢的.同學。心理暴力,這種暴力指的是施暴者,不斷重復地采用語言或其他非行為攻擊的方式,對他人施暴,已經(jīng)達到影響別人學生生活,造成對方精神或心理狀況發(fā)生不良的改變,例如不斷重復的發(fā)送侮辱性短信或者網(wǎng)絡微博。

  如果真的不幸,哪一天我們遇到了校園暴力,學生需要注意以下事項來保證自身安全以及合法權益不被侵害。在平常就要學會提高自我保護意識,一旦遇事不要忍氣吞聲,要及時告訴家長或者老師。其次身上盡量不攜帶太多的錢物,容易遭來橫禍,畢竟匹夫無罪,懷璧有罪。最后,在最壞的情況下,如果遇到施暴方,采用實體攻擊施暴時,應當立即采取靈活的應急措施,隨機應變,不要進一步刺激對方,保護自己,以減少被侵害程度,事后再立即報案。

《預防校園暴力》觀后感6

  今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,免受他人的侵害。

  《校園暴力》講述的是一位叫陳翔男孩的故事。一天,媽媽下班后,叫陳翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進房間,發(fā)現(xiàn)祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“陳翔是因為暴飲暴食才昏倒的'!眿寢層X得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的陳翔只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來陳翔受到高年級同學的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。每次陳翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。

  同學們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你們會怎么做呢?有的同學說:“我可以抓住一切機會,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,難道像祥祥那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說:“我和他們拼了,就是不給他們錢!边@樣一來,可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說:“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”那么到底哪一種方法才是最可取的呢?我覺得最正確的做法是:

  1、身上不要多帶貴重物品,如手機、mp3等;

  2、上下學途中最好結伴而行,直接回家,不要在途中逗留;

  3、記住對方的相貌特征、衣著打扮,并及時報警;

  4、要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場情況,作出判斷和反應

  5、可以給對方一些財物并尋找時機逃跑。

  我們一定要牢記陳翔的教訓,要學會保護自己,只有這樣我們才能健健康康地成長!

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