副校長個人工作年終總結報告

　　過去的一年，我擔任教學處主任，副校長，分管級組教學、第二課堂活動、場室管理、教學裝備，擔任兩個班的物理教學工作。在各級領導的關心、愛護、指導下，在全體同事的支持、配合、幫助下，各項工作得以順利、有效地開展，現(xiàn)就總體情況述職如下：

　　一、與時俱進，提高自身素質

　　一年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，以高度負責的工作態(tài)度和進取心，認真履行好自己的崗位職責。在教育改革的今天，只有不斷學習才能適應新世紀教育發(fā)展的需要。在2012年6月，我有幸成為省骨干教師的培培養(yǎng)對象，通過培訓、跟崗、學習，切實將我?guī)�入自我學習、反思的狀態(tài)中，在與名家、名師的互動、交流和感召下，我讀了李鎮(zhèn)西的《把心靈獻給孩子》、《做最好的老師》、劉良華教授的《教師專業(yè)成長》、肖川教授的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》等教育教學專著，建立了個人教育教學博客，以書本、博客為平臺、博覽群書、學習吸納先進的教育思想和管理藝術，認真審思撰寫教學心得、教學反思，以此提升自己的教育理念，豐富自己的業(yè)務知識，提升自己的管理水平，進一步促進自己的專業(yè)成長。

　　二、腳踏實地、做好本職工作

　　我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是服務為宗旨，以虛心學習、寬以待人、嚴于律己為工作原則，積極主動地落實學校、級組的各項工作。特別在剛過去的初三上學期，感謝校長給予我們初三領導小組的最大信任，讓我們這個充滿活力的團隊帶領整個初三年級，齊心協(xié)力、穩(wěn)健前進，感激黎主任、麥主任、黃級長為把級組的各項工作做細做實做好，經(jīng)常坐在一起出謀獻策、不分彼此地快樂合作、努力工作著，也非常感激教研組長、班主任及全體科任老師為了實現(xiàn)共同的目標——2013年中考中力創(chuàng)佳績、實現(xiàn)突破，大家心往一處想，勁往一處使，通力合作，讓級組各項工作在繁忙中有條不紊地進行著。也感謝教學處的其他拍檔，讓我全身心將大部分精力投入到初三各項工作的開展中去。作為初三的物理教師和下級行政，我在全力打造輕負高質的課堂教學，用心上好兩個班的物理課的同時，大多數(shù)的時間和精力都是深入課堂、備課組，全力組織開展、跟進落實初三新課教學增效課的聽評課活動、尖子生的打造、青年教師的成長、數(shù)理化全國競賽輔導、特長生、臨界生輔導及每次階段性的學科綜合測試的準備、開展、分析等工作。

　　一學年來，通過自己的不懈的努力學習、反思和辛勤的付出，收獲了可喜的成績：

　　1、對教育教學思想、理念和作為一名優(yōu)秀教師應具備的品質素養(yǎng)有了更高的認識，積極踐行著“快樂課堂、高效學習、幸福工作”教育教學理念。

　　2、一年內，分別在省、市、區(qū)的教學研討會上作有效教學為主題的專題講座發(fā)言，內容實在實用充實，深受聽課老師的一致好評。

　　3、撰寫了一篇一萬多字的《我的教學風格——激情、幽默、互動》在廣東第本，資。料/來。源，于/貴。州，學/習。網(wǎng) Essay。gZU521。com 二師范學院教授閆德明博士主編的國家級專著《如何形成教學風格——名師典型案例的多維解讀》中發(fā)表出版（書中編寫了廣東教育界12位初中名教師的優(yōu)秀教學風格案例）。

　　4、撰寫的論文《活力課堂、高效學習》榮獲佛山市優(yōu)秀論文評比一等獎。

　　5、榮獲“Xx區(qū)名教師”、“廣東省骨干教師優(yōu)秀學員”、“廣東省名師工作室成員”等稱號。

　　6、熱愛教育事業(yè)、心懷童心、愛心和感恩之心的我，能與學生心與心溝通和交流，很好地贏得孩子們的尊重和喜愛，課堂教學真正實現(xiàn)“輕負高效”的教學效果，任教班的物理成績名列級組前茅。

　　三、存在的問題和努力的方向

　　總結一年來所做的工作，在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中進步，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就我個人而言，盡管盡了自己最大的主觀努力，但對照一名好領導的標準來說，仍相差甚遠，還有許多工作沒有做好，需要進一步努力完善：比如，要進一步提升管理水平和業(yè)務能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識、進一步探討尖子生培養(yǎng)的得力措施、教師隊伍建設和新課改革下的高效課堂的問題等，讓自己的工作真正做到服務學校、服務教師、服務學生。

　　回顧一年來，有感動、有失落、有成功、有遺憾，當然更多的是收獲著進步、快樂和幸福，收獲著對工作無限的熱情、激情和動力。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的優(yōu)點和不足，認真聽取同志們的意見，加強批評和自我批評，不斷學習和反思，努力提升自我，盡我所能為學校的教育教學質量的提高作出新的貢獻。

　　以上就是我一年來的工作情況述職，報告內容請各位領導、老師們審議，謝謝大家。

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