學(xué)雷鋒的活動個(gè)人總結(jié)范文
作為80后，我們是聽著雷鋒叔叔的故事，唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲長大的，雷鋒精神和雷鋒的事跡已經(jīng)作為一個(gè)時(shí)代的集體記憶融入了我們的血液。在3月5日學(xué)雷鋒日這個(gè)特別的日子，再一次深入思考向雷鋒學(xué)什么？如何學(xué)？這對于今后更好地向雷鋒學(xué)習(xí)，具有重要的意義。雷鋒精神具有豐富的內(nèi)涵，我個(gè)人覺得應(yīng)該從以下四個(gè)方面向雷鋒學(xué)習(xí)：
一是學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行的敬業(yè)精神。雷鋒在每個(gè)崗位上都取得了突出的成績，他是優(yōu)秀的推土機(jī)手，他是突擊隊(duì)的帶頭人，他是精益求精的汽車兵，他是模范班長……。雷鋒這種干一行愛一行，無論在哪個(gè)崗位上都把工作干得有聲有色的敬業(yè)精神，尤其值得我們加入質(zhì)檢隊(duì)伍不久的年輕人學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該結(jié)合為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，立足崗位，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，愛崗敬業(yè)，用實(shí)實(shí)在在的工作成績傳承雷鋒精神。
二是學(xué)習(xí)雷鋒孜孜不倦的善學(xué)精神。雷鋒是一個(gè)抓住點(diǎn)滴時(shí)間持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的“樂知者”，他之所以能在不同的工作崗位上取得突出的成績與他孜孜不倦的善學(xué)精神密不可分。他努力學(xué)習(xí)推土機(jī)駕駛技術(shù)，苦練實(shí)彈投擲，鉆研汽車修理技術(shù)，學(xué)習(xí)政治、技術(shù)、文學(xué)、寫作等等，時(shí)刻都想多學(xué)本領(lǐng)，永遠(yuǎn)做人民群眾的小學(xué)生。這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)樂事，通過學(xué)習(xí)不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升能力，更好地勝任本職工作。
三是學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的奉獻(xiàn)精神。中國傳統(tǒng)文化中一向具有樂善好施的助人為樂精神，如儒家提倡的“仁者愛人”，墨家主張的“兼愛”等。雷鋒精神是傳統(tǒng)文化的奉獻(xiàn)精神和中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的結(jié)合，他無私地幫助戰(zhàn)友、老大娘、小學(xué)生等等，以實(shí)際行動詮釋了奉獻(xiàn)精神。作為炎黃子孫，作為共產(chǎn)黨員，當(dāng)義不容辭地踐行雷鋒樂于助人的奉獻(xiàn)精神，在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，讓愛在更大的范圍內(nèi)傳播。
四是學(xué)習(xí)雷鋒從小事做起的敏行精神。“江海不擇細(xì)流故能成其大”，雷鋒之所以在平凡的崗位成就偉大就在于他從小事做起，持之以恒，實(shí)踐“君子訥于言而敏于行”的敏行精神。綜觀雷鋒的事跡，看似都是簡簡單單的小事，如幫戰(zhàn)友補(bǔ)棉褲、學(xué)文化，給婦女買車票，幫老大娘找兒子等等，但雷鋒從小事做起，持之以恒地堅(jiān)持，積小成大，鑄就了閃光的雷鋒精神。奉獻(xiàn)精神不是不可捉摸的抽象概念，它可以化作生活中瑣屑小事，只要我們不辭細(xì)行，從小事做起，就能很好地踐行雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，要把握精神，重在力行。把雷鋒精神內(nèi)化為我們的人生觀和價(jià)值觀，轉(zhuǎn)化為我們的自覺行動，使其成為鮮活的行為方式。
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