新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1
一、如何選擇韓國(guó)大學(xué)：
1、學(xué)校性質(zhì)與學(xué)校質(zhì)量無(wú)關(guān)：韓國(guó)教育發(fā)展以私立大學(xué)為主，和中國(guó)截然不同，韓國(guó)98%的大學(xué)是財(cái)團(tuán)法人設(shè)立的私立大學(xué)，是韓國(guó)以及中國(guó)認(rèn)證的正式高等教育機(jī)構(gòu)，其中很多不乏世界百?gòu)?qiáng)名校，教育水平比國(guó)立大學(xué)都好的私立大學(xué)比比皆是。
2、簽證率與學(xué)校名氣無(wú)關(guān)：韓國(guó)大學(xué)通過(guò)內(nèi)部的審查發(fā)行入學(xué)許可書，但并不是發(fā)行了入學(xué)許可書就等于100%簽證，而是最終通過(guò)韓國(guó)領(lǐng)事館或出入境事務(wù)所的審查才能得到簽證。
二、“零”語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)生如何留韓：
在韓國(guó)，一般的院校是不需要任何語(yǔ)言成績(jī)的，因?yàn)轫n國(guó)的大學(xué)里面都設(shè)有韓國(guó)語(yǔ)言學(xué)校，即使您沒有韓語(yǔ)基礎(chǔ)，可以先在韓國(guó)語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)一年的語(yǔ)言課程，等最后的.語(yǔ)言考試合格了，再通過(guò)面試和提交申請(qǐng)資料就可以升入大學(xué)本科了。
三、如何把握最終學(xué)歷與申請(qǐng)時(shí)限的關(guān)系：
一般韓國(guó)大學(xué)要求外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間距離最終學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間不能超過(guò)兩年，本科生畢業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)三年。尤其是未來(lái)韓國(guó)大學(xué)提高入學(xué)門檻，建議高中學(xué)歷的學(xué)生最好在畢業(yè)一年內(nèi)申請(qǐng)。共2頁(yè)??
四、三校生如何實(shí)現(xiàn)：
所謂三校生，即中專、職高及技校學(xué)歷的學(xué)生，以后韓國(guó)本科院校已經(jīng)基本偏向于只接收普高學(xué)歷的學(xué)生，極少數(shù)接收三校生的院校對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)上要求頗高，或者簽證不能保障，所以，針對(duì)這種情況，建議三校生在赴韓留學(xué)時(shí)，首先申請(qǐng)到三年制大專直接就讀，在獲得韓國(guó)的大專學(xué)歷之后，直接在韓國(guó)本科院校編入三年級(jí)。
五、之存款證明多少資金最合適：
多年來(lái)很多韓國(guó)大學(xué)招生資料上都要求學(xué)生提交一萬(wàn)美金或者四千美金的存款作為資金擔(dān)保，但實(shí)際操作中，隨著匯率變動(dòng)，我們建議學(xué)生至少準(zhǔn)備1.5萬(wàn)美金或者10萬(wàn)人民幣的現(xiàn)金存款最合適。
六、，英語(yǔ)同樣適用：
韓國(guó)最優(yōu)秀的八所大學(xué)就已經(jīng)開設(shè)了英語(yǔ)授課的研究生課程，即GSIS課程，還有針對(duì)IT類課程的英語(yǔ)授課的研究生課程，并且提供高額獎(jiǎng)學(xué)金，所以英語(yǔ)優(yōu)秀的本科畢業(yè)生可以不用語(yǔ)言預(yù)科，直接就讀韓國(guó)超一流名校的研究生院。
七、如何選擇合適的中介：
目前雖然也有一些學(xué)生通過(guò)自己的途徑申請(qǐng)赴韓留學(xué)，但是如果希望到韓國(guó)重點(diǎn)大學(xué)就讀的話，建議一定要委托正規(guī)而且專業(yè)的留學(xué)中介。經(jīng)驗(yàn)豐富的中介公司不僅可以幫助您省去很多繁瑣的手續(xù)，更重要的是，能夠正確指導(dǎo)您找到最適合自己的院校，并且?guī)椭鉀Q很多境外遇到的問題。
新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2
大學(xué)歷程的耕耘已過(guò)了金秋，社會(huì)經(jīng)歷的綠芽在我的生活步伐中萌發(fā)。初涉社會(huì)的生活，有些許的不適應(yīng)，從一個(gè)散漫的、隨意的學(xué)生身份開始轉(zhuǎn)變成為一個(gè)負(fù)責(zé)、勤懇的職業(yè)人，另外，還有新鮮的環(huán)境，陌生的同事，都仿佛是長(zhǎng)長(zhǎng)的的攀登階梯，在等待我踏上堅(jiān)實(shí)契合的腳印。生活中有潛在的機(jī)遇留給我們，也有足夠的`挑戰(zhàn)考驗(yàn)我們。對(duì)于一個(gè)真正的職業(yè)人來(lái)說(shuō)，大浪淘金中，金或沙的最大的區(qū)別就是努力。我珍惜今日，期待明天。
入職一個(gè)月，我從無(wú)所適從的心境，到逐漸認(rèn)知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍，感受著自己在這個(gè)日益壯大的河流的力量，激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)，永不止步。
期間我們進(jìn)行了數(shù)次考試，感覺很是倉(cāng)促，結(jié)果也差強(qiáng)人意，主要是自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠充足，對(duì)于電能表常識(shí)未曾涉足，對(duì)于電能表的知識(shí)模塊概念不清晰，如文件相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、命名規(guī)則，器件相應(yīng)型號(hào)及功用等。相關(guān)知識(shí)的廣度和深度都有待加強(qiáng)，想要做到了如指掌，我還有很長(zhǎng)的路要走。
其次，學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)傾向不同，這給我造成了不少的困惑。在校期間強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)良的結(jié)果和通暢的理解邏輯；而在企業(yè)中，對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)要求很高，比如元件的型號(hào)，文件的編制。學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)的最大差別在于實(shí)用——在了解基本原理的基礎(chǔ)上，要跟實(shí)際使用建立直接的緊密的聯(lián)系。在應(yīng)用和本質(zhì)原理之間架起聯(lián)系的橋梁，是學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。
另外，操作能力也亟待提高。實(shí)驗(yàn)室中校表臺(tái)及焊接操作，與課程學(xué)習(xí)中完全不同。操作規(guī)程、焊接技藝比學(xué)校中要求的水準(zhǔn)更高，而且焊接工藝不僅僅要求焊接效果，在此基礎(chǔ)上，更要求數(shù)量和速度的結(jié)合。在數(shù)量的壓力下，期間也時(shí)時(shí)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)也，困擾著我的進(jìn)程，以至于我沒能夠及時(shí)地完成手里的任務(wù)。在考試后我請(qǐng)教了公司的前輩們，他們給我提出的意見是方法不對(duì)，平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)該注重pcb板的結(jié)構(gòu)分布，另外，針對(duì)自己的缺點(diǎn)多做練習(xí)，在熟練程度提高到一定程度時(shí)，自己的焊接技藝肯定會(huì)達(dá)到新的層面。
一輪培訓(xùn)結(jié)束了，總結(jié)自身在這一段時(shí)間的表現(xiàn)，感覺自己很是稚嫩，畢竟，初涉社會(huì)踏入職場(chǎng)的我，對(duì)工作或者學(xué)習(xí)，都沒有尋找到適合的平衡點(diǎn)，學(xué)習(xí)的路程還有更多的路途等待我去開拓。
效率是企業(yè)的生命，落實(shí)在每個(gè)企業(yè)人肩上的責(zé)任，就是要求每個(gè)企業(yè)人以自身的工作效率和積極性與企業(yè)共同前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)以這一階段的經(jīng)歷為鑒，不斷總結(jié)，完善自我，以自身的發(fā)展為載體，與企業(yè)共同發(fā)展為目標(biāo)，把工作當(dāng)作一座山峰，不斷攀援，不斷前進(jìn)。
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很多企業(yè)認(rèn)為社招新員工有一定的能力和經(jīng)驗(yàn)，能夠快速為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，因此很少對(duì)社招新員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，甚至不對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的行為，而這種錯(cuò)誤造成的后果往往也是最嚴(yán)重的。工作時(shí)間的長(zhǎng)短能夠成為衡量其能力的標(biāo)準(zhǔn)嗎？相信很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者給出的答案是不能，但恰恰這是很多企業(yè)忽略的問題。有一定的能力和經(jīng)驗(yàn)不代表其能滿足企業(yè)的需求，在社招新員工加入企業(yè)之后，對(duì)新員工能力的衡量很重要，如果在能力方面有不足，那么企業(yè)就要承擔(dān)培育的責(zé)任。企業(yè)還忽視的一點(diǎn)是，大多數(shù)社招新員工身上都有前一家企業(yè)的影子存在，無(wú)論是思維方式還是行為上，都不可避免的無(wú)法擺脫之前企業(yè)的影響。如果將這些內(nèi)容忽視，那么很可能對(duì)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)極大的影響。
想要留住適合公司且有能力的員工，企業(yè)在面對(duì)新員工入職之前，我認(rèn)為企業(yè)還需要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一、必須給新員工講述企業(yè)的中長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景規(guī)劃，要詳細(xì)地講述企業(yè)使命及價(jià)值文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。有條件的應(yīng)當(dāng)將企業(yè)的硬件環(huán)境用錄象給新員工看，這樣讓員工在進(jìn)入工作狀態(tài)前對(duì)企業(yè)的工作、生活環(huán)境、企業(yè)使命、企業(yè)中遠(yuǎn)期目標(biāo)及企業(yè)精神的精華部分有一個(gè)比較詳細(xì)理解，要不員工在進(jìn)入工作崗位前無(wú)法找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由，自然新員工的流失率也就無(wú)法降下來(lái)。
二、福利作為企業(yè)薪酬中主要項(xiàng)目，也是員工特別關(guān)心的部分，因此應(yīng)在培訓(xùn)過(guò)程中講清楚企業(yè)的福利情況，雖然這方面應(yīng)該在復(fù)試結(jié)束時(shí)給應(yīng)聘者講清楚，但通過(guò)入職前的培訓(xùn)進(jìn)行更詳細(xì)的講解有利于員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生依賴，特別是對(duì)重要職位的員工很重要，這是安定員工的又一關(guān)鍵。
三、安全生產(chǎn)教育，特別是制造企業(yè)在這方面相當(dāng)重要，當(dāng)然安全教育的內(nèi)容比較多，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況編制培訓(xùn)重點(diǎn)，但不論是那種企業(yè)對(duì)消防安全及電力安全的培訓(xùn)都很重要，制造企業(yè)還應(yīng)該加入器械安全等，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)違章作業(yè)的危害及安全防范和發(fā)生事故后如何應(yīng)急處理以減少事故損失等，我相信經(jīng)常發(fā)生工傷及其他安全事故的.企業(yè)是沒辦法降低企業(yè)員工流失率的。
四、要在新員工培訓(xùn)中詳細(xì)地將企業(yè)工作流程進(jìn)行比較詳細(xì)地了解，特別是涉及員工日常工作過(guò)程中需要知道的流程，如請(qǐng)假程序、報(bào)銷程序、離職程序等，當(dāng)然企業(yè)所涉及的流程很多，涉及到的崗位流程應(yīng)由部門主管進(jìn)行在崗培訓(xùn)，防止員工在接觸工作后不清楚工作流程及其他相關(guān)流程而辦事處處碰壁，工作效率提不上去，使員工產(chǎn)生厭煩的心理，作好這方面的培訓(xùn)是為員工營(yíng)造良好工作環(huán)境的基礎(chǔ)。
五、在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)課時(shí)及培訓(xùn)講師的安排上應(yīng)當(dāng)講究，因?yàn)槲以诮M織企業(yè)內(nèi)部職工培訓(xùn)的過(guò)程中不論人數(shù)的多少，結(jié)果給我的答案總是錄音的效果最差，視頻其次，培訓(xùn)參加者接受效果最好的是面授，在培訓(xùn)的技巧方面一定要作到案例引用恰當(dāng)，講堂絕對(duì)不能死板，要不斷通過(guò)提問和案例將培訓(xùn)參加者的思維帶入到講師的思維中來(lái)，這樣他們的思維才會(huì)活躍起來(lái)。在培訓(xùn)課時(shí)的安排方面，我們?cè)冉邮軐W(xué)校教育的時(shí)候的課時(shí)安排其實(shí)是很有科學(xué)依據(jù)的，因?yàn)槿说淖⒁饬械臅r(shí)間段一般不會(huì)超出60分鐘，對(duì)單個(gè)的系統(tǒng)思維的注意程度應(yīng)該不會(huì)超出90—120分鐘，當(dāng)然我這樣說(shuō)是因?yàn)槲以诮M織培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)參與者在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)接受的比較好，但超出兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)就會(huì)隨時(shí)間的延長(zhǎng)而不斷降低。在培訓(xùn)講師的安排上一定是對(duì)所培訓(xùn)的項(xiàng)目具有相當(dāng)?shù)睦斫�，否則是沒辦法組織培訓(xùn)的。
當(dāng)然，沒有企業(yè)愿意雇傭缺乏學(xué)習(xí)能力的人，更沒有企業(yè)愿意花很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間等待“蛹變蝶”，這的確是一個(gè)殘酷的事實(shí)。作為新晉員工的你，不要錯(cuò)誤認(rèn)為闖過(guò)了招聘關(guān)，就等于進(jìn)入了保險(xiǎn)箱。在短短的試用期間，如果你寄希望于通過(guò)外界的幫助，化蛹成蝶，那么很可能會(huì)錯(cuò)失先機(jī)。如果你能主動(dòng)出擊，尋找合適的方法，通過(guò)自我培訓(xùn)，在短時(shí)間內(nèi)將自己打磨成企業(yè)真正需要的人才，那你必然能在競(jìng)爭(zhēng)中，將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，成為一只很有競(jìng)爭(zhēng)力的蝴蝶。
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