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信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短，希望能夠幫助到大家。
信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短1
兒童預(yù)防接種信息系統(tǒng)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息化管理，是我國(guó)免疫規(guī)劃工作發(fā)展的需要。它不僅是在預(yù)防接種管理工作步入了一個(gè)新的臺(tái)階，更重要的是解決了多年來(lái)流動(dòng)兒童的免疫接種劑次不清、接種卡不方便保存管理、接種證丟失等難以全程有效接種的問(wèn)題。
我院于20xx年12月對(duì)預(yù)防接種信息系統(tǒng)軟件進(jìn)行安裝調(diào)試。20xx年元月已投入使用，在錄入的過(guò)程中我們仔細(xì)研究，認(rèn)真探索。現(xiàn)在已熟練地掌握錄入中的技巧。并發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題�，F(xiàn)就20xx年度兒童預(yù)防接種信息化建設(shè)工作作如下總結(jié)：
一、背景及基本情況
我鎮(zhèn)總?cè)丝?2106人，其中0—6歲兒童1815人。兒童預(yù)防接種服務(wù)量較大。預(yù)防接種在我國(guó)已開(kāi)展實(shí)施多年，但從來(lái)都不是很規(guī)范。最初使用的老式預(yù)防接種卡、證，卡、證表格太小太密。設(shè)計(jì)疫苗種類(lèi)有限且無(wú)二類(lèi)疫苗名稱(chēng)。在20xx年開(kāi)始使用了新的接種卡及接種證，彌補(bǔ)了老式接種卡的不足之處。但一直無(wú)電子化系統(tǒng)管理。
二、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備投入情況
安裝系統(tǒng)時(shí)單位新購(gòu)一臺(tái)計(jì)算機(jī)和U盤(pán)一個(gè)，殺毒軟件一套。調(diào)壓器及UPS各一臺(tái)。保證了系統(tǒng)的正常使用。在20xx年5月國(guó)家配備了計(jì)算機(jī)一臺(tái)，專(zhuān)用存折式打印機(jī)一臺(tái)。使預(yù)防接種系統(tǒng)更加自動(dòng)化。
三、信息化建設(shè)人員情況
我院安排了一名對(duì)計(jì)算機(jī)比較熟悉的預(yù)防接種人員到縣CDC學(xué)習(xí)系統(tǒng)的安裝與使用。學(xué)習(xí)后能熟練地掌握系統(tǒng)的安裝和分機(jī)連接。對(duì)片區(qū)各鄉(xiāng)進(jìn)行了培訓(xùn)與安裝指導(dǎo)。使全片區(qū)對(duì)預(yù)防接種系統(tǒng)都能正常使用。
四、工作進(jìn)展情況
通過(guò)國(guó)家對(duì)預(yù)防接種系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)，在20xx年底我們下載了縣CDC下發(fā)的國(guó)家預(yù)防接種系統(tǒng)軟件。在上級(jí)的指導(dǎo)下于20xx年12月完成安裝。20xx年元月正式投入使用，我們對(duì)20xx—20xx五年的預(yù)防接種卡進(jìn)行了補(bǔ)錄。在20xx年使用了上級(jí)下發(fā)的國(guó)家預(yù)防接種證、卡。在預(yù)防接種時(shí)直接使用打印機(jī)打證。減輕了預(yù)防接種人員的工作。并能準(zhǔn)確地記錄接種疫苗的'生產(chǎn)廠家、批號(hào)、效期等信息。
截止20xx年11月30日分別錄入各年度人數(shù)如下：
20xx年23120xx年30720xx年30820xx年32220xx年25920xx年18720xx年10220xx年以前6合計(jì)1722
五、好的做法
1、預(yù)防接種系統(tǒng)使用專(zhuān)用電腦，專(zhuān)人管理系統(tǒng)和密碼。
盡量不與其它電腦共享文件。
2、保存好系統(tǒng)安裝文件及更新文件。
3、凡對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行過(guò)操作，每天工作結(jié)束后必須備份數(shù)據(jù)。一周進(jìn)行一次移動(dòng)硬盤(pán)或U盤(pán)備份。
4、在系統(tǒng)使用中努力探索，發(fā)現(xiàn)了一些存在問(wèn)題，如出生醫(yī)院?jiǎn)挝徊蝗�、滿兩月接種脊灰（猴腎細(xì)胞）時(shí)系統(tǒng)中提示首針提前、預(yù)約疫苗中無(wú)A+C等，我們及時(shí)向上級(jí)作了書(shū)面反饋。現(xiàn)已解決。
六、存在問(wèn)題
1、無(wú)信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，部分鄉(xiāng)級(jí)衛(wèi)生院信息化設(shè)備不全。無(wú)打印機(jī)，電腦過(guò)久等。
2、多數(shù)信息化系統(tǒng)操作人員計(jì)算機(jī)水平較差，對(duì)信息化系統(tǒng)的安裝及操作不夠熟練。
3、鄉(xiāng)級(jí)衛(wèi)生院無(wú)兒童預(yù)防接種系統(tǒng)專(zhuān)用電腦，電腦上安裝的其它系統(tǒng)較多，由于工作繁忙或沖突，使接種數(shù)據(jù)不能現(xiàn)場(chǎng)錄入。
4、疫苗登記后不能確定某種疫苗的接種部位，如鉤選右上臂后接種錄入時(shí)所有疫苗的接種部位都是右上臂。
5、接種后疫苗消耗只能在疫苗登記領(lǐng)苗數(shù)里面減少，并不能在庫(kù)存量里減庫(kù)。
七、工作建議
1、加強(qiáng)信息化系統(tǒng)操作人員培訓(xùn)，加強(qiáng)各級(jí)信息化客戶端熟練程度。
2、建議上級(jí)與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，在督導(dǎo)疾病控制工作的同時(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)鄉(xiāng)級(jí)疾控人員工資發(fā)放及各種保險(xiǎn)落實(shí)情況，提高基層疾病控制人員工作的積極性。
信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短2
本學(xué)期，按照教育局芙蓉區(qū)中小學(xué)教育信息工作評(píng)估方案的要求，我校對(duì)照評(píng)估方案細(xì)則，逐條對(duì)照進(jìn)行了細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力
1、我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員為各位行政及信息技術(shù)教師。確定了由譚菜花校長(zhǎng)主管，王鶴白副校長(zhǎng)具體分管，大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任廖君任教育信息化工作專(zhuān)干，信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員劉軍老師具體負(fù)責(zé)的管理體系。
2、為了解決我校電腦設(shè)備老化跟不上教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，譚校長(zhǎng)與周書(shū)記多方奔走，積極爭(zhēng)取教育局支持，本期配置了三十臺(tái)高性能電腦滿足了教育教學(xué)的需求，使我校的教育信息化工作在硬件上能跟上時(shí)代步伐，促進(jìn)了我校教育信息化工作的開(kāi)展。
二、管理到位、卓有成效
1、我校建立了完善的校園網(wǎng)使用、安全制度和教育設(shè)備設(shè)施維修、借還、報(bào)損制度。每個(gè)教室和功能室除了以上的制度外還有防火制度與防盜制度。以上制度的建立為我們規(guī)范管理提供了依據(jù)。
2、我校按教育局要求將相關(guān)資料（說(shuō)明書(shū)、保修卡、驅(qū)動(dòng)盤(pán)、自制影音光盤(pán)）等都整理成冊(cè)、存放入柜。校園網(wǎng)安裝了金山毒霸網(wǎng)絡(luò)版與藍(lán)眼睛防黃軟件保證無(wú)病毒無(wú)黃色信息。
3、重要信息做到每周備份一次，每學(xué)期末刻錄光盤(pán)保存。存放貴重設(shè)備地點(diǎn)正準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)報(bào)警系統(tǒng)，每室配備干粉滅火器。
4、我校教學(xué)裝備管理規(guī)范，教學(xué)裝備借還有登記，維修有記錄，報(bào)損手續(xù)齊全，各教學(xué)裝備和功能室由指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各室制度上墻。
三、信息應(yīng)用，結(jié)出碩果
1、我校教師積極創(chuàng)作教學(xué)課件、論文，上學(xué)期局資源庫(kù)建設(shè)全校十幾位老師獲教育局頒放證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。人均原創(chuàng)資源達(dá)5個(gè)。每期保證10次教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)教師100%獲計(jì)算機(jī)高級(jí)證書(shū)。
2、校長(zhǎng)帶頭，全校教師積極響應(yīng)，使用校園信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將電子政務(wù)工作落到實(shí)處，我校政務(wù)、校務(wù)、黨務(wù)均在校園網(wǎng)上有相應(yīng)的欄目進(jìn)行公示，學(xué)校的周工作安排、會(huì)議通知都在網(wǎng)上公布。老師們也積極上傳資料，每周都有部分記錄更新。
3、我校以信息化建設(shè)應(yīng)用為基礎(chǔ)，申報(bào)了三個(gè)信息化應(yīng)用的省的課題�！度藱C(jī)交互與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)課程教學(xué)中師生方式創(chuàng)新研究》、《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的研究》三個(gè)課題在我校的'實(shí)施是我校探索對(duì)師生有益的信息技術(shù)應(yīng)用模式的有效體現(xiàn)。
4、我校積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)，有z老師的語(yǔ)文整合課例《荷葉圓圓》獲省一等獎(jiǎng)，z老師的美術(shù)整合課《唱大戲》獲區(qū)特等獎(jiǎng)第五名，z老師的整合課《彩云衣》和z老師整合課例《打電話》獲省二等獎(jiǎng)。
四、裝備齊備、經(jīng)費(fèi)保障
1、我校在教育局的統(tǒng)一組織下，積極實(shí)施教學(xué)裝備管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化工作，及時(shí)更新教學(xué)裝備登記工作，保證裝備數(shù)據(jù)和裝備實(shí)物一致。對(duì)于教學(xué)中需要而本校又沒(méi)有設(shè)備，學(xué)校采取自籌資金與教育局統(tǒng)購(gòu)兩種方式進(jìn)行配備，保證全部按省級(jí)目錄標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)設(shè)備，每年學(xué)期的計(jì)算機(jī)維護(hù)費(fèi)和一定比例的教學(xué)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)用于教學(xué)裝備的增加、更換和維修。每期由總務(wù)部門(mén)會(huì)同信息組對(duì)教學(xué)裝備的使用和管理進(jìn)行總結(jié)，并存檔。
2、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，選派優(yōu)秀教師參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)管理員z兩次參加省、市網(wǎng)絡(luò)管理員高級(jí)培訓(xùn)，四位老師參加市因特爾未來(lái)教師培訓(xùn)，多位教師參加省課題研究活動(dòng)。20xx年4月，參加省“十五”課題結(jié)題培訓(xùn)，20xx年11月，參加省級(jí)課題開(kāi)題培訓(xùn)。
今年，我校信息化工作開(kāi)展得有聲有色，成果顯著，教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段和水平都有了較大提高。我們一定會(huì)更加努力工作，讓我校信息化工作在明年再上一個(gè)新的臺(tái)階。
信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短3
本年度的工作即將結(jié)束，這一年里，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)、支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校信息化建設(shè)，不斷加快教育信息化建設(shè)步伐，將信息化建設(shè)工作作為學(xué)校建設(shè)中的重要組成部分。培養(yǎng)提高教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
一、信息化建設(shè)基本情況
學(xué)校現(xiàn)有四間學(xué)生機(jī)房（141臺(tái)學(xué)生機(jī)），多媒體教室2間，辦公電腦68臺(tái)，今年學(xué)校又新組建了一間電子閱覽室兼?zhèn)湔n室（30臺(tái)電腦）。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，教育局又為我校配備了班班通項(xiàng)目（38臺(tái)），各功能室配備了觸控一體機(jī)（9臺(tái)），一間學(xué)生機(jī)房（50臺(tái)），一間數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步完善了我校教育信息化裝備。
校園網(wǎng)已接入互聯(lián)網(wǎng)，全校師生辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了信息化，網(wǎng)絡(luò)化，現(xiàn)代化，大大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。
二、網(wǎng)絡(luò)安全管理工作
1、為加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，確保校園網(wǎng)高效運(yùn)行、規(guī)范信息化建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)趙曰貴為組長(zhǎng)的“校園網(wǎng)信息安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，機(jī)構(gòu)到位，人員到位，責(zé)任到位，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、完善網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施，校內(nèi)每臺(tái)電腦都有登記，并做到物理地址MAC與IP地址綁定，杜絕外來(lái)電腦隨意聯(lián)網(wǎng)。利用安裝網(wǎng)絡(luò)行為管理設(shè)備，對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)進(jìn)行合理設(shè)置，合理設(shè)置封堵一些與工作、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，對(duì)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行記錄、監(jiān)督、檢查，建立用戶上網(wǎng)日志記錄，保證正常的網(wǎng)絡(luò)帶寬，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對(duì)電腦及其它設(shè)備使用方面實(shí)行“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理原則。要求接入校園網(wǎng)的所有電腦安裝殺毒軟件，網(wǎng)絡(luò)管理員不定期的進(jìn)行巡查及監(jiān)督，要求使用人員及時(shí)進(jìn)行殺毒軟件的升級(jí)并殺毒。定期對(duì)服務(wù)器的系統(tǒng)和軟件進(jìn)行更新，對(duì)重要文件、信息資源做到及時(shí)備份，數(shù)據(jù)恢復(fù)。
3、我校為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)，采取多種形式廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《文明上網(wǎng)倡議書(shū)》、《教師文明上網(wǎng)公約》等，并與使用電腦的教師簽訂了《網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書(shū)》，多次針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)信息安全責(zé)任。在學(xué)生中深入開(kāi)展《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《學(xué)生文明上網(wǎng)公約》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，并與學(xué)生簽訂了《學(xué)生文明上網(wǎng)承諾書(shū)》，提高青少年學(xué)生分辨是非的能力、網(wǎng)絡(luò)道德水平，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下防范傷害、自我保護(hù)的能力。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)全體師生在網(wǎng)絡(luò)安全方面加強(qiáng)了自身的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、法制意識(shí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)信息安全人人有責(zé)的觀念，并且清楚的意識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全也是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的有機(jī)組成部分。為創(chuàng)建文明和諧的社會(huì)文化和校園文化環(huán)境做出了努力。
三、信息技術(shù)設(shè)備的教學(xué)及應(yīng)用
信息技術(shù)設(shè)備做為固定資產(chǎn)管理，有嚴(yán)格的采購(gòu)和報(bào)廢程序，按照規(guī)定進(jìn)行登記建檔，并有明確的管理制度、使用制度，在使用過(guò)程中有使用日志和維護(hù)記錄。我校各機(jī)房、多媒體教室、電子備課室、校園網(wǎng)絡(luò)都有管理員，進(jìn)行日常的管理。定期打掃衛(wèi)生，定期檢查維護(hù)設(shè)備，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，為正常的教育教學(xué)提供有力保障。
目前學(xué)校教學(xué)班級(jí)有32個(gè)，多媒體教室兩間，為協(xié)調(diào)好教師使用多媒體上課，我們制定了預(yù)約制度，提前一周進(jìn)行預(yù)約，避免上課班級(jí)時(shí)間上發(fā)生沖突，同時(shí)提高了多媒體教室的使用效率，為教師應(yīng)用信息化設(shè)備教學(xué)提供了保障。
四、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)情況
結(jié)合我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)際情況，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，每學(xué)期組織學(xué)校教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的相關(guān)校本培訓(xùn)至少兩次。培訓(xùn)內(nèi)容例如：教育資源平臺(tái)的使用、“一師一優(yōu)”課的.曬課方法、微課的制作方法等。
今年，根據(jù)上級(jí)要求，我校也積極組織教師全員參與“國(guó)培計(jì)劃xxxx”第一階段和“國(guó)培計(jì)劃xxxx”第二階段的信息技術(shù)能力培訓(xùn)。截止到目前，我校已通過(guò)新疆中小教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平考核合格及不用考人員參加計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)人數(shù)達(dá)137人。
通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提升了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，激發(fā)了教師持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，推動(dòng)每個(gè)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合。
五、不足之處
1、在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對(duì)于自創(chuàng)資源的上傳還是欠缺。
3、還有部分教師的信息技術(shù)水平有限，缺乏在教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)，今后在信息技術(shù)能力培訓(xùn)上還要多下功夫。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)重要、長(zhǎng)期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細(xì)、更全、更好，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強(qiáng)有力的支持。
信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短4
根據(jù)省局、市局信息化重點(diǎn)工作安排，和省局會(huì)議要求，我局將20xx年主要信息化建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、在建信息化項(xiàng)目情況介紹：
今年我局繼續(xù)圍繞省局“一中心三平臺(tái)”建設(shè)任務(wù)，重點(diǎn)推進(jìn)省綜合監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)推廣工作，同時(shí)做好xx市公共交通管理信息平臺(tái)、網(wǎng)約車(chē)申報(bào)平臺(tái)、運(yùn)政數(shù)據(jù)中心升級(jí)等項(xiàng)目建設(shè)工作。
1、省綜合監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)工作。綜合監(jiān)管平臺(tái)是今年省局布署的重要工作之一，因此，我局全力做好綜合監(jiān)管建設(shè)基礎(chǔ)配套工作。監(jiān)控接入方面，從今年1月份開(kāi)始，對(duì)運(yùn)政視頻監(jiān)控平臺(tái)進(jìn)行了全面升級(jí)，新增了流媒體服務(wù)器和云存儲(chǔ)設(shè)備，監(jiān)控平臺(tái)使用更加流暢快捷。接入了全市6個(gè)二級(jí)以上客運(yùn)站“三口一場(chǎng)一廳”主要監(jiān)控點(diǎn)位、1個(gè)物流園區(qū)主要點(diǎn)位視頻圖像、市本級(jí)和部分縣二客一危企業(yè)監(jiān)控值班室、停車(chē)場(chǎng)等監(jiān)控點(diǎn)位，在原來(lái)25個(gè)重點(diǎn)區(qū)域非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法監(jiān)控點(diǎn)基礎(chǔ)上新增了16個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，在部分區(qū)域測(cè)試了站外組客自動(dòng)抓拍功能。新建重點(diǎn)區(qū)域公交站點(diǎn)高清監(jiān)控點(diǎn)40個(gè)，作為公交運(yùn)行監(jiān)測(cè)及重點(diǎn)區(qū)域非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的補(bǔ)充。數(shù)據(jù)接入方面，一是在完成全市駕培學(xué)員監(jiān)測(cè)平臺(tái)推廣的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備進(jìn)行監(jiān)管規(guī)則的啟用。二是按照省局要求完成了對(duì)公交監(jiān)測(cè)功能模塊進(jìn)行開(kāi)發(fā)。三是完善了客運(yùn)管理系統(tǒng)，啟用了異常信息監(jiān)測(cè)規(guī)則。四是為加強(qiáng)兩客一危車(chē)輛運(yùn)輸安全管理，啟用了聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控異常信息監(jiān)測(cè)規(guī)則。
2、完善公共交通管理信息平臺(tái)建設(shè)。一方面，我局公共交通管理信息平臺(tái)經(jīng)過(guò)1年多的建設(shè)已完成一期開(kāi)發(fā)。平臺(tái)于20xx年1月開(kāi)始在政府公交服務(wù)購(gòu)買(mǎi)領(lǐng)域嘗試使用，將GPS有效行駛里程指標(biāo)作為補(bǔ)貼主要依據(jù)，再輔以準(zhǔn)點(diǎn)率、運(yùn)行速度等指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)籌計(jì)算，初步實(shí)現(xiàn)將公交信息化作為政府公交服務(wù)購(gòu)買(mǎi)的依據(jù)。目前城市、城鄉(xiāng)公交GPS上線率均達(dá)到97%以上，100%車(chē)輛安裝車(chē)載視頻監(jiān)控和自動(dòng)報(bào)站系統(tǒng)，并強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)公交企業(yè)對(duì)于公交智能調(diào)度的常態(tài)化使用。另一方面，目前已完成xx市公共交通信息管理平臺(tái)二期的開(kāi)發(fā)，啟用公交信息異常監(jiān)測(cè)、安全應(yīng)急管理、服務(wù)質(zhì)量考核和公交發(fā)展評(píng)價(jià)等功能，并充分與綜合監(jiān)管平臺(tái)進(jìn)行銜接。
3、推進(jìn)網(wǎng)約出租車(chē)申報(bào)平臺(tái)建設(shè)。為探索“最多跑一次”如何以信息化手段實(shí)現(xiàn)，我局以網(wǎng)約出租車(chē)從業(yè)人員、車(chē)輛審核為為契機(jī)，于4月份建設(shè)完成并啟用了網(wǎng)約出租車(chē)申報(bào)平臺(tái)。申報(bào)平臺(tái)打通了兩個(gè)通道，一是打通了我局與公安、社保、國(guó)稅的審核通道，通過(guò)在公安、社保、國(guó)稅設(shè)立審核點(diǎn)，使網(wǎng)約車(chē)申報(bào)人員不必跑多個(gè)部門(mén)進(jìn)行審核，各審核部門(mén)也可通過(guò)信息化手段在網(wǎng)上審核完畢，省去了車(chē)主、部門(mén)來(lái)回跑的時(shí)間。二是打通了申報(bào)平臺(tái)與內(nèi)部許可系統(tǒng)、考試系統(tǒng)的通道，申報(bào)數(shù)據(jù)從申報(bào)開(kāi)始到證件打印整個(gè)流程實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步，避免二次輸入，有效防止錯(cuò)誤發(fā)生，提高工作效率。目前為止全市共有830人報(bào)名，570人通過(guò)了網(wǎng)上申報(bào)的.審核，112人已取得了網(wǎng)約車(chē)從業(yè)資格證。平臺(tái)的使用得到了良好的社會(huì)反響，也為“最多跑一次”實(shí)現(xiàn)信息化提供借鑒意義。
4、完善道路運(yùn)輸行業(yè)數(shù)據(jù)中心建設(shè)。今年對(duì)行業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行清理，并完善了行業(yè)數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)元的整理、分類(lèi)工作，在數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)共享方面制定了統(tǒng)一規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)與市交通局?jǐn)?shù)據(jù)中心的對(duì)接。同時(shí)，做好數(shù)據(jù)資源可視化工作，初步完成了靜態(tài)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)資源一張圖、行業(yè)數(shù)據(jù)綜合和專(zhuān)題展示分析等功能，為行業(yè)管理分析決策提供了可視化工具。
5、積極打造移動(dòng)運(yùn)管服務(wù)。今年完成了移動(dòng)應(yīng)急指揮車(chē)和移動(dòng)執(zhí)法服務(wù)站的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為應(yīng)急突發(fā)事件處理、執(zhí)法部門(mén)一線執(zhí)法和許可辦理流動(dòng)服務(wù)提供移動(dòng)指揮調(diào)度、視頻會(huì)議、無(wú)線通信、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法以及流動(dòng)許可服務(wù)等功能。
6、積極推進(jìn)運(yùn)游一體化智慧管理平臺(tái)建設(shè)。建設(shè)以業(yè)務(wù)管理BI門(mén)戶系統(tǒng)、智慧中心系統(tǒng)、數(shù)據(jù)采集云分析平臺(tái)、出行平臺(tái)為核心的運(yùn)游一體化智慧管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸與旅游融合化。
二、擬建信息化項(xiàng)目
1、出租車(chē)綜合監(jiān)管項(xiàng)目。為確保網(wǎng)約、巡游出租車(chē)管理辦法的有效實(shí)施，方便管理部門(mén)有序、高效地開(kāi)展網(wǎng)約、巡游出租車(chē)的管理工作，我局?jǐn)M開(kāi)發(fā)出租汽車(chē)綜合監(jiān)管平臺(tái)，在前期為社會(huì)公眾提供網(wǎng)約車(chē)從業(yè)許可網(wǎng)絡(luò)審核的基礎(chǔ)上，為網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)及企業(yè)提供企業(yè)許可登記，為管理部門(mén)提供資料審核、證件核發(fā)、綜合監(jiān)管等多方面的工作和管理方式，提高工作效率。
2、雪亮工程項(xiàng)目。為進(jìn)一步落實(shí)公共安全區(qū)域視頻監(jiān)控的建設(shè)，確保視頻監(jiān)控的穩(wěn)定運(yùn)行，我局將新增三級(jí)以上車(chē)站、公共交通樞紐等重要交通樞紐的人員聚集場(chǎng)所、出入口、主要通道等重要安全部位安裝高清視頻監(jiān)控。進(jìn)而充分發(fā)揮公共安全視頻監(jiān)控在治安防控、抗險(xiǎn)救災(zāi)、社會(huì)管理、服務(wù)民生、行業(yè)監(jiān)管等多方面的重要作用。
3、數(shù)據(jù)中心升級(jí)項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)中心大數(shù)據(jù)分析，形成運(yùn)管數(shù)據(jù)展示中心。改造現(xiàn)有的數(shù)據(jù)接收、共享數(shù)據(jù)接口，進(jìn)一步提升接口的規(guī)范化和共享效率。將數(shù)據(jù)開(kāi)放給科研院校、高新企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)，提升數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)質(zhì)量和應(yīng)用效率。
4、網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目。為貫徹國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的決策部署，我局?jǐn)M對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全工作進(jìn)行全面加強(qiáng)。20xx年將根據(jù)漏洞掃描結(jié)果，購(gòu)置安全審計(jì)設(shè)備、防毒墻設(shè)備、防入侵設(shè)備和網(wǎng)頁(yè)防篡改設(shè)備等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，做好重要系統(tǒng)的等保評(píng)定，并增加網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)。
信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短5
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我校全面貫徹教育方針，積極開(kāi)展教育信息化建設(shè)，始終把更新教育教學(xué)觀念作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程的前提；把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育現(xiàn)代化的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；把教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè)作為教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。在制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)將教育信息化工作納入其中，使學(xué)校的教育信息化發(fā)展有了保障。我校充分意識(shí)到以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要性，并把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)工程來(lái)建設(shè)，學(xué)校開(kāi)展教育信息化實(shí)施情況如下：
一、健全的組織結(jié)構(gòu)，科學(xué)可行的規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)校信息化管理網(wǎng)絡(luò)。
1、成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工作的管理。為了更快地推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，我校成立了學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組內(nèi)成員明確分工，責(zé)任到人，全面指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校信息技術(shù)工作。建立健全各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，如《計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度》《信息化培訓(xùn)管理制度》《電教設(shè)備管理制度》以及各類(lèi)專(zhuān)用教室的管理制度等。
2、加大軟硬件的投入，保證培訓(xùn)工作的有序有效進(jìn)行。
我校在配備了足額數(shù)量的專(zhuān)職信息教育技術(shù)人員的同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到硬件設(shè)施在教育信息化在教育教學(xué)中的重要作用，因此學(xué)校持續(xù)加大了硬件設(shè)施投入。學(xué)�，F(xiàn)建有網(wǎng)絡(luò)主控室1間，學(xué)生用機(jī)房3間，錄播教室1間，電子書(shū)包100臺(tái)，翻轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)班2個(gè)。現(xiàn)有教學(xué)班39個(gè)均能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠完全滿足師生教與學(xué)的需求。100M寬帶通達(dá)所有普通教室和所有辦公室，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、自動(dòng)廣播音響系統(tǒng)等設(shè)計(jì)到位，圖書(shū)電腦管理系統(tǒng)齊全，這些設(shè)備為廣大師生教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施新課程改革提供了有力的支撐。
二、以翻轉(zhuǎn)課堂研究為抓手，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
20xx年11月，市湖石小學(xué)被批準(zhǔn)為省首批“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。由此，湖石小學(xué)邁入了“微課”與“翻轉(zhuǎn)課堂”時(shí)代。兩年多的研究，創(chuàng)新了湖石小學(xué)課堂、教研新模式，開(kāi)啟了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新思路，有效提升了學(xué)校辦學(xué)水平。
�。ㄒ唬┙M建團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)
學(xué)校首先成立了項(xiàng)目組。由校長(zhǎng)擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)，項(xiàng)目組成員中有市級(jí)數(shù)學(xué)名師工作室主持人，學(xué)科帶頭人及各學(xué)科市、區(qū)及骨干教師，為本實(shí)驗(yàn)的研究提供了保障，并輔以信息技術(shù)方面的骨干教師給予技術(shù)上的支持。
項(xiàng)目組成立至今，我們主要是采取了自學(xué)、請(qǐng)專(zhuān)家集中學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)等方式，積極開(kāi)展各項(xiàng)研究工作。在首次的微課培訓(xùn)中，徐晴校長(zhǎng)親自掛帥，給各學(xué)科教研組長(zhǎng)講解她對(duì)微課的認(rèn)識(shí)，播放她搜集的微課視頻，燃起老師們對(duì)微課的熱情。接著學(xué)校采取了多元化方式：舉辦各種基礎(chǔ)講座；邀請(qǐng)專(zhuān)家以一人一機(jī)模式介紹微課的制作；組織各學(xué)科的.骨干教師參加微課培訓(xùn)活動(dòng)。一批數(shù)學(xué)教師很快了解微課并掌握了微課制作的方法。在湖石小學(xué)數(shù)學(xué)教研組承辦了“市小學(xué)數(shù)學(xué)微課的制作與研討活動(dòng)”，在當(dāng)天的研討活動(dòng)，湖石小學(xué)數(shù)學(xué)教研組給全市數(shù)學(xué)教師展示了五件微課，受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在市微課制作大賽上，這五個(gè)微課作品有兩個(gè)獲得全市一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，二個(gè)三等獎(jiǎng)。
為了讓研究深入化，學(xué)校帶領(lǐng)業(yè)務(wù)骨干教師走進(jìn)先進(jìn)學(xué)校實(shí)地感悟并吸取其他成熟的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與方法；聯(lián)系上海復(fù)蘭科技，邀請(qǐng)專(zhuān)家多次專(zhuān)門(mén)到我校進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的培訓(xùn)，觀摩翻轉(zhuǎn)課堂錄像，讓老師們深入了解翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。
�。ǘ╅_(kāi)展研究，積累成果
在研究的過(guò)程中，我校成功申報(bào)省級(jí)教育信息技術(shù)研究課題，以課題促研究。課題組進(jìn)行了集中開(kāi)題，談了自己工作開(kāi)展的計(jì)劃也聽(tīng)了專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)與建議，得到了許多開(kāi)展工作的靈感，開(kāi)拓了工作思路。
1．以賽促訓(xùn)，提高微課制作能力
為了讓更多的教師能夠駕馭微課，從20xx年開(kāi)始學(xué)校采用培訓(xùn)與比賽相結(jié)合的方式，每學(xué)期開(kāi)展2-3次主題培訓(xùn)；每學(xué)期開(kāi)展“微課錄制”、 “微課設(shè)計(jì)”等比賽，在“市小學(xué)數(shù)學(xué)微課程制作與運(yùn)用交流研討活動(dòng)”中，湖石小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)再次從微課制作方法的介紹，作品的展示，微課案例運(yùn)用的演示以及相關(guān)專(zhuān)題的講座等四個(gè)方面展示了他們?cè)谖⒄n上的研究成果，重點(diǎn)凸顯微課在日常教學(xué)中的有效運(yùn)用，充分表明了他們對(duì)微課的駕馭能力。
2.梳理教材，確定試點(diǎn)年級(jí)，成立翻轉(zhuǎn)課堂工作坊
在推進(jìn)“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，全體項(xiàng)目組成員進(jìn)行了集中議題，分學(xué)科討論適合開(kāi)發(fā)微課的知識(shí)點(diǎn)，作為制作微視頻的原始參考材料。完成了這些文本材料，接下去是在小學(xué)階段6個(gè)年級(jí)全部進(jìn)行試點(diǎn)，還是在某個(gè)年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)，項(xiàng)目組老師經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、論證，基于以下因素考慮，最終決定在三、四年級(jí)中進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的試點(diǎn)：
�。�1）三、四年級(jí)的學(xué)生已具備初步的預(yù)習(xí)能力為翻轉(zhuǎn)課堂能夠正式開(kāi)展提供了保障；
�。�2）三、四年級(jí)教材中一部分知識(shí)點(diǎn)適合作為翻轉(zhuǎn)課堂的微視頻素材；
（3）校內(nèi)有家校通平臺(tái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整即可將翻轉(zhuǎn)課堂的微視頻放于此平臺(tái)便于學(xué)生回家學(xué)習(xí)等。
經(jīng)過(guò)周密準(zhǔn)備，學(xué)校于20xx年初成立班級(jí)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)工作坊，每個(gè)工作坊由10位教師組成。在三、四年級(jí)進(jìn)行實(shí)施，每個(gè)年級(jí)段抽出一個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班，班級(jí)語(yǔ)數(shù)英教師為工作坊實(shí)驗(yàn)成員，同時(shí)每個(gè)工作坊配備兩名骨干教師及四——五位青年教師輔助實(shí)驗(yàn)班教師。目的是1：以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)新課程改革，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.使學(xué)生、教師的成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展同步實(shí)現(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校充分考慮學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)際，點(diǎn)上突破，邊實(shí)驗(yàn)邊完善，整合資源，發(fā)展創(chuàng)新，找到適合我校實(shí)際情況的“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”模式,以及付諸實(shí)踐的“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”方案。
3.制作微視頻，實(shí)踐教學(xué)模式與教研模式
“先學(xué)后教”、“以學(xué)定教”等課堂教學(xué)模式不斷更新著我們的教學(xué)理念，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式改變，課堂重心進(jìn)行前置或者后移學(xué)生在家通過(guò)微視頻對(duì)知識(shí)點(diǎn)先進(jìn)行自學(xué)、當(dāng)學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤通過(guò)微視頻來(lái)糾正或者對(duì)于一些有挑戰(zhàn)難度的知識(shí)設(shè)計(jì)成微視頻便于學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行觀看、學(xué)習(xí)。而課堂成為的學(xué)生探究過(guò)程或者鞏固練習(xí)的落腳點(diǎn)。但是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生年齡小，自控能力弱，如果家長(zhǎng)監(jiān)督不到位，利用微課將知識(shí)點(diǎn)前置或者后移學(xué)習(xí)時(shí)，效果甚微。因此我們采用以“課內(nèi)翻”為主，“課外翻”為輔的方式，讓學(xué)生課前先學(xué)再課中集體學(xué)的形式，讓微課效能最大化。
根據(jù)前面所說(shuō)的課堂模式，我們研究“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”有何需求，探索出適合我校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)模式。即“發(fā)現(xiàn)討論、嘗試練習(xí)，歸納總結(jié)，拓展提升”的課堂模式的實(shí)踐，在課堂中將新授知識(shí)制作成微課，讓學(xué)生在課上觀看，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并討論，接著進(jìn)行嘗試練習(xí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生可以自主探究，也可以采取同桌互動(dòng)探究；也可采取小組合作的探究，課堂上注重探究的過(guò)程，接著教師或?qū)W生進(jìn)行歸納總結(jié)。同時(shí)，學(xué)生有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，可以將鞏固練習(xí)在課堂上完成，無(wú)須回家做或者減少回家練習(xí)的量。
有了具體課堂模式，我們就在教研組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐與研討。青年教師率先做實(shí)踐，通過(guò)《自行車(chē)中的圓》這節(jié)課作為試點(diǎn)，教研組內(nèi)教師討論自行車(chē)行進(jìn)的原理是難點(diǎn)，在課堂上教師難以講解，可以制作成微課讓學(xué)生在課前和課中學(xué)習(xí)。接著組內(nèi)分工完成腳本設(shè)計(jì)、微課錄制、任務(wù)單設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行課堂展示，課后項(xiàng)目組和教研組內(nèi)的老師就翻轉(zhuǎn)課堂的落實(shí)談各自的想法，讓翻轉(zhuǎn)課堂如何在課堂教學(xué)這一塊實(shí)施走出了第一步。在兩年多的研究過(guò)程中，我們也將“互惠式”教研模式運(yùn)用到翻轉(zhuǎn)課堂研究模式中，取得了較好的成效。
三、參加比賽，小有收獲
從項(xiàng)目成立至今，學(xué)習(xí)接受新的教學(xué)模式的同時(shí)，教師信息化水平快速提升，不斷積累成果。在省、市、區(qū)各類(lèi)信息化比賽中，我校多名老師獲省、市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。一批青年教師成長(zhǎng)為學(xué)校教科研骨干，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供了保障，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)日益提高。
四、展望未來(lái)，繼續(xù)努力
郭沫若說(shuō)過(guò)這樣一句話：教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛來(lái)看，用自己的手來(lái)做。而信息化正是通過(guò)教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)方法三個(gè)方面的很大程度上實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是在翻轉(zhuǎn)課堂研究過(guò)程中，因?yàn)殡娮訒?shū)包數(shù)量的限制，目前只有2個(gè)班級(jí)開(kāi)展了研究，學(xué)校目前正在努力籌建第三個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班級(jí)，希望能有更多的教師參與到研究中。
我校的教育信息化應(yīng)用水平已取得了一些成果，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來(lái)越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們將繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提升教師的觀念和能力，增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為師生的成長(zhǎng)搭建更多的信息化交流展示平臺(tái)，促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展�？傊倚Ｔ诮逃畔⒒ぷ鞣矫�，已經(jīng)打開(kāi)了一個(gè)很好的局面，相信在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，會(huì)取得更大的成績(jī)
信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短6
一、校園網(wǎng)的管理
網(wǎng)絡(luò)是否能真正發(fā)揮效益，管理是關(guān)鍵，而校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行品質(zhì)，在這方面我校的做法是：
1、成立組織，保障機(jī)制
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為主管的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全各室的管理制度和崗位責(zé)任，設(shè)立專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò)管理員，具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和教師的培訓(xùn)，保證網(wǎng)絡(luò)正常高效的運(yùn)行。
2、關(guān)鍵設(shè)備的管理
我校采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，關(guān)鍵設(shè)備的管理是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，這是因?yàn)�，網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵設(shè)備的任何故障都有可能造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓，給正常的教學(xué)帶來(lái)不便。校園網(wǎng)中的關(guān)鍵設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)的主干交換機(jī)、中心路由器以及關(guān)鍵服務(wù)器。對(duì)這些關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理除了通過(guò)網(wǎng)管軟件實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)其工作狀態(tài)外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網(wǎng)絡(luò)管理員在日常管理中加強(qiáng)對(duì)主干交換機(jī)的性能和工作狀態(tài)的監(jiān)測(cè)，以及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主干交換機(jī)的正常工作。
3、IP地址的管理
在TCP/IP協(xié)議已經(jīng)成為事實(shí)上的因特網(wǎng)的公共協(xié)議，TCP/IP網(wǎng)絡(luò)主的任何一臺(tái)工作站都需要有一個(gè)合法的IP地址才能夠正常工作。IP地址管理是否得當(dāng)，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能否保持高效運(yùn)行的關(guān)鍵。
如果IP地址的管理手段不完善，網(wǎng)絡(luò)很容易出現(xiàn)IP地址沖突，就會(huì)導(dǎo)致合法的IP地址用戶不能正常享用網(wǎng)絡(luò)資源，影響網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，甚至回對(duì)某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)造成破壞。
4、安全管理
隨著內(nèi)部網(wǎng)和Internet的相互連通，網(wǎng)絡(luò)管理員除了要維護(hù)各種數(shù)據(jù)的可靠性外，還要保證機(jī)密數(shù)據(jù)的安全，因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理又成為網(wǎng)絡(luò)管理中的一個(gè)非常重要的方面。我校制定了《明德校園網(wǎng)安全管理?xiàng)l理》，讓教職工和學(xué)生明確自己的網(wǎng)上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規(guī)禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監(jiān)控和防護(hù)體系，設(shè)有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級(jí)，作到萬(wàn)無(wú)一失，確保網(wǎng)絡(luò)安全的暢通。
二、校園網(wǎng)的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通貴在應(yīng)用，不能只為上網(wǎng)玩游戲，走進(jìn)QQ世界，單純激發(fā)學(xué)生的興趣或只用于公開(kāi)課教學(xué)，更不能成為一種擺設(shè)和點(diǎn)綴。
1、立足本校，培養(yǎng)一支適應(yīng)信息技術(shù)教育的教師隊(duì)伍
建立一支適應(yīng)信息教育的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵，有了設(shè)備沒(méi)人才，一切都是空有，據(jù)我校教師計(jì)算機(jī)水平較低的實(shí)際，首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。使廣大教師感到應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的重要性，迫切性，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關(guān)系到下一代能否適應(yīng)21世紀(jì)需要的大問(wèn)題。從而能改變一本書(shū)、一支粉筆的.教學(xué)模式，積極自覺(jué)地去學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化教育技術(shù)。其次，分階段、分層次、有步驟地對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
開(kāi)展培訓(xùn)初期，我們一方面對(duì)教師進(jìn)行觀念轉(zhuǎn)變及心理疏導(dǎo)，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優(yōu)秀課件入手，消除他們對(duì)計(jì)算機(jī)的畏懼心理；另一方面對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練的進(jìn)行單機(jī)叫教學(xué)。隨后，我們又對(duì)每位教師的鍵盤(pán)輸入及操作速度進(jìn)行測(cè)試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤(pán)與計(jì)算機(jī)餓基本操作，以此作為現(xiàn)代化合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，并與本學(xué)年評(píng)優(yōu)掛鉤，為熟練操作和運(yùn)用網(wǎng)上資源奠定了基礎(chǔ)。
為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)點(diǎn)上的突破，我們又對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)行了更高一級(jí)的骨干培訓(xùn)，我么選出了幾位骨干教師參加姜堰市市、泰州市組織的高一級(jí)培訓(xùn)，然后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、備課，然后對(duì)學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，在前一階段的基礎(chǔ)上，我們又組織全體教師多次參加姜堰市多媒體軟件制作培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師都掌握了PPT課件的設(shè)計(jì)編寫(xiě)與制作，他們從會(huì)操作到會(huì)設(shè)計(jì)、會(huì)制作，從不熟悉、不敢碰到一有時(shí)間就在計(jì)算機(jī)前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現(xiàn)代教育技術(shù)已漸漸融入他們是教學(xué)活動(dòng)中。
2、搜集信息、豐富資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享
抓緊建設(shè)校園網(wǎng)資源庫(kù)是迫切需要解決的問(wèn)題，解決此問(wèn)題的重要途徑有三個(gè)方面，一是從市場(chǎng)上有選擇的購(gòu)買(mǎi)；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術(shù)獲得相關(guān)信息。
3、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)
在校園網(wǎng)絡(luò)建成以后，我們以建立學(xué)校網(wǎng)站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網(wǎng)頁(yè)的制作讓廣大教師在解決實(shí)際問(wèn)題中掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。
4、注重教學(xué)的應(yīng)用
在校園網(wǎng)的應(yīng)用過(guò)程中，教學(xué)應(yīng)居于重要的地位。老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源備課，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，也顆粒用網(wǎng)上為教學(xué)服務(wù)。
總之，當(dāng)今網(wǎng)上教育發(fā)展應(yīng)該堅(jiān)持網(wǎng)上教育以服務(wù)為主，以終生教育為指導(dǎo)，以建好網(wǎng)站、開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料為基本出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)上教育實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)網(wǎng)上教育，使校園網(wǎng)發(fā)揮更重要的作用。
信息化個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短7
20xx年，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年全省審計(jì)信息化工作會(huì)議和全市審計(jì)工作會(huì)議精神，根據(jù)《溫州市審計(jì)局關(guān)于20xx年全市審計(jì)信息化工作的實(shí)施意見(jiàn)》（溫審辦〔20xx〕49號(hào)），按照市局全市審計(jì)信息化工作目標(biāo)、任務(wù)與要求，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和大力支持下，在市局的有力指導(dǎo)下，順利地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了顯著成效，審計(jì)信息化建設(shè)取得新突破�，F(xiàn)將20xx年度信息化建設(shè)工作狀況總結(jié)如下：
一、審計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀
20xx年，我局高度重視審計(jì)信息化建設(shè)工作，在資金緊張的狀況下，壓縮不必要的行政支出，投入超多的物力和財(cái)力進(jìn)行審計(jì)信息化建設(shè)，分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)，提高了審計(jì)效率和質(zhì)量，取得了較好的效果，有力推動(dòng)了審計(jì)工作的開(kāi)展。
我局現(xiàn)有審計(jì)人員23人、臨時(shí)工作人員1人，配備臺(tái)式電腦24臺(tái)（上半年更新18臺(tái)），便攜式手提電腦19臺(tái)（新增8臺(tái)），掃描儀5臺(tái)（新增4臺(tái)），傳真機(jī)1臺(tái)，投影儀1臺(tái)；建立與省、市連接的遠(yuǎn)程網(wǎng)和本局的局域網(wǎng)，使文件資源及打印機(jī)等硬件資源共享，提高資源利用效率，減少數(shù)據(jù)冗余，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化和局內(nèi)辦公無(wú)紙化。透過(guò)政府網(wǎng)絡(luò)接入了互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)暢通，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策法規(guī)等信息，介紹審計(jì)工作，擴(kuò)大審計(jì)的影響力，為審計(jì)的信息化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
二、審計(jì)息化建設(shè)所采取的措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化科學(xué)管理
局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視審計(jì)信息化建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)了廣大審計(jì)干部的積極性和主動(dòng)性。
�。ǘ┘訌�(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)
我局在人員少，項(xiàng)目多，審計(jì)任務(wù)繁重的狀況下，為讓全體審計(jì)人員更好的掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)知識(shí)的理論水平和實(shí)際應(yīng)用潛力，加快局審計(jì)信息化建設(shè)的步伐，我局派出計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較好的審計(jì)人員到省審計(jì)廳培訓(xùn)中心進(jìn)行中級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于派出培訓(xùn)的審計(jì)人員不僅僅要求自我學(xué)會(huì)學(xué)精，還要對(duì)局內(nèi)所有的審計(jì)人員進(jìn)行全方位的知識(shí)轉(zhuǎn)移。同時(shí)，要求全部新進(jìn)人員參加AO培訓(xùn)認(rèn)證考試。
�。ㄈ┍Ｕ辖�(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化硬件配備
今年我局在經(jīng)費(fèi)并不寬裕的狀況下，我們壓縮各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，保障硬件配備，新增8臺(tái)筆記本電腦，4臺(tái)掃描儀，更新18臺(tái)臺(tái)式電腦，保證每位審計(jì)業(yè)務(wù)人員人手一臺(tái)筆記本電腦，讓大家從理性上去認(rèn)識(shí)信息化、對(duì)信息化建設(shè)增加興趣，到達(dá)逐步掌握各項(xiàng)應(yīng)用、操作的目的'。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化運(yùn)用，提高審計(jì)實(shí)施水平
充分發(fā)揮AO現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施功能，進(jìn)一步深化AO20xx在大數(shù)據(jù)量審計(jì)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)審計(jì)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)域業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)審計(jì)等項(xiàng)目中的應(yīng)用，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)審計(jì)的深度和覆蓋率，要求所有審計(jì)項(xiàng)目均要使用AO管理并及時(shí)與OA進(jìn)行交互，保證交互率100%。
三、審計(jì)信息化建設(shè)存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿵�(fù)合型人才缺乏，不能滿足新形勢(shì)下審計(jì)信息化建設(shè)的需要
現(xiàn)有的審計(jì)隊(duì)伍主要由財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員組成，單一專(zhuān)業(yè)人才多，復(fù)合人才少，計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能尚不能到達(dá)計(jì)算機(jī)審計(jì)所要求的水平。雖然近幾年透過(guò)各種途徑大力開(kāi)展計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，審計(jì)系統(tǒng)人員的整體素質(zhì)有了必須的提高，但目前真正具有較高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的人員并不多，既精通計(jì)算機(jī)編程又熟悉審計(jì)業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才則更少。
�。ǘ┬畔⒒僮髁鞒滩灰�(guī)范，審計(jì)質(zhì)量難以評(píng)價(jià)
由于目前計(jì)算機(jī)審計(jì)操作流程不規(guī)范，計(jì)算機(jī)與審計(jì)業(yè)務(wù)難以真正融合，對(duì)應(yīng)的審前調(diào)查、審計(jì)方案及審計(jì)日記及底稿等仍套用傳統(tǒng)審計(jì)流程，相關(guān)部分審計(jì)項(xiàng)目審計(jì)證據(jù)未有SQL語(yǔ)句及審計(jì)思路描述。
�。ㄈ㎡A、AO系統(tǒng)需要繼續(xù)改善
一是OA系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題，影響工作效率，word控件以及郵箱等系統(tǒng)經(jīng)常不穩(wěn)定。二是AO20xx系統(tǒng)存在不足，開(kāi)啟時(shí)間長(zhǎng)了之后，占用內(nèi)存、CPU過(guò)高，電腦經(jīng)常當(dāng)機(jī)，影響使用。
四、下一步工作打算
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
把審計(jì)信息化建設(shè)作為電子政務(wù)建設(shè)的一個(gè)重要方面，予以高度重視和大力支持，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。提高領(lǐng)導(dǎo)干部、審計(jì)業(yè)務(wù)人員、審計(jì)管理人員對(duì)推進(jìn)審計(jì)信息化必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐；盡快適應(yīng)信息化環(huán)境下的審計(jì)工作。
（二）建立考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，推進(jìn)審計(jì)信息化建設(shè)的開(kāi)展。
要建立審計(jì)信息化建設(shè)考核獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)檢查，推進(jìn)實(shí)施，促進(jìn)審計(jì)信息化建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（三）加強(qiáng)審計(jì)信息化工作研究。
認(rèn)真總結(jié)我縣審計(jì)信息化建設(shè)的工作，學(xué)習(xí)借鑒外地審計(jì)信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)審計(jì)技術(shù)方法的創(chuàng)新。
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