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個人總結(jié)

班級個人總結(jié)

時間:2023-01-26 16:22:41 個人總結(jié) 我要投稿

班級個人總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的班級個人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班級個人總結(jié)

班級個人總結(jié)1

  一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了;仡欉@一學(xué)期我所做的工作,很簡單,卻很復(fù)雜。簡單是因為我作為班主任的管理工作已經(jīng)有很多年的經(jīng)驗了。復(fù)雜是因為這學(xué)期里面遇到了很多制度改革的事情。有很多工作我都無從下手,再加上這學(xué)期里面我的身體狀況不是什么很好。所以這學(xué)期的工作對我來說是一個很艱辛的歷程。但是不管怎么樣,這段時期已經(jīng)熬過去了。這段時間所經(jīng)歷的痛苦和困難,都將化作為我前行的動力。我會一直帶領(lǐng)著我的學(xué)生們朝著前方,朝著勝利前進。

  在這一學(xué)期里面我增加了很多班規(guī),目的`是想讓同學(xué)們改掉更多的壞毛病,也是為了加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

  第1條我增加的班規(guī)是關(guān)于學(xué)生們早自習(xí)和晚自習(xí)的上課時間。因為考慮到初三即將面臨中考的現(xiàn)狀,再加上初二年級我們班的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)晚自習(xí)遲到的情況。所以我規(guī)定學(xué)生們在早自習(xí)打鈴之前的10分鐘內(nèi)必須到達教室。好讓同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備,進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。晚自習(xí)也同樣如此。如果沒有做到這一點的話,對他們的懲罰是掃地一個星期外加10篇古詩的默寫。

  第2條我增加的班規(guī)是關(guān)于課堂紀(jì)律的班規(guī)。以前我們班的課堂紀(jì)律特別不好,每次經(jīng)過我們班的前面,總能聽到很多學(xué)生的吵鬧聲。所以為了整頓班風(fēng),我規(guī)定同學(xué)們不準(zhǔn)在上課的時間里面,談?wù)撘磺信c學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。如有發(fā)現(xiàn)一次違反者,我會叫他,當(dāng)著全班同學(xué)的面,朗讀他的檢討書或者表演節(jié)目。如果有第2次情況,我會直接叫家長進行面談。這兩個規(guī)定是我這一學(xué)期里面重點管理工作。只有紀(jì)律好了,只有同學(xué)們意識到時間的緊迫性,我相信同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績一定會有所提高。而這學(xué)期期末的考試成績也證明了我這一做法是很有效果的。

  另外關(guān)于這學(xué)期的制度改革,我還做了很多思想工作。因為有很多同學(xué)我很不適應(yīng)新制度的考核和要求。所以他們會有一點抵觸和排斥的情緒。為了做好他們的思想工作,在這個學(xué)期里面我和同學(xué)們的交流有所增加,感情也因此變得更加的濃厚起來。所以改革不是困難,困難的是我們要找準(zhǔn)辦法對癥下藥。

班級個人總結(jié)2

  回顧上年的種種,我們從新生報到到軍訓(xùn),大學(xué)教育到大學(xué)課堂,一直到我們期末考試回家過年。期間我們經(jīng)歷了新生交流會,班委競選,學(xué)生會納新,辯論賽,校運動會,化學(xué)實驗技能大賽,紅歌比賽,籃球賽,排球賽,材料創(chuàng)新大賽以及各種社團活動。豐富的大學(xué)生活令我們即鍛煉了自己的能力又開闊了自己的眼界。

  在這一學(xué)期里我擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員一職,主要工作是在學(xué)習(xí)上能起到帶頭作用以便督促大家學(xué)習(xí);和老師交流一些大家在學(xué)習(xí)上的問題,收集整理一些學(xué)習(xí)資料交給大家;協(xié)助組織一些班級活動,處理一些院里和學(xué)生會交代的工作。

  這半年中和同學(xué)們漸漸熟悉,同學(xué)們在班級活動中還是挺積極的。辯論賽我班獲得了第一名,材料創(chuàng)新大賽,化學(xué)實驗技能大賽都有同學(xué)拿到了獎項,學(xué)校里組織的運動會,紅歌比賽等同學(xué)們都積極參加并獲得了名次。在這些活動中凝聚了班級的向心力,鍛煉我待人處事的能力,使我和班級的同學(xué)更加的了解,加強了大家之間的感情。學(xué)習(xí)上期末考試我班周培培,袁曉曼,房樂凱,萬貴穩(wěn),分別在高等數(shù)學(xué),馬克思基本原理,大學(xué)IT,大學(xué)英語上為年級第一,劉奇,周培培分別為材料概論和無機化學(xué)年級第二。但班級掛科數(shù)為11人16人次,(高等數(shù)學(xué)2人,馬克思主義基本原理0人,大學(xué)IT8人,大學(xué)英語2人,材料概論3人,無機化學(xué)1人,體育0人。)我班高分多低分也多,這是我工作上的失誤,特別是忽略了大家對IT的學(xué)習(xí),平時也沒有做好對這門學(xué)科學(xué)習(xí)的`帶頭作用。自己在平時的學(xué)習(xí)上也有松懈,有懶惰思想,對于一些人的想法也沒有能及時了解,沒能把握好同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度,在處理一些問題時有些時候太激進,不能很好地顧忌同學(xué)們的想法和感情。

  在以后的工作中我會努力完善自己的工作,認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的建議和意見,定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點,好的地方大家一起堅持下去,不足之處及時提出,加以改正,構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動,活躍學(xué)習(xí)氣氛,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我班的凝聚力。我會在工作中鍛煉自己,完善自己,盡心盡力為同學(xué)服務(wù),和其他班委密切合作,打造出團結(jié),向上,美好的材料123班。

班級個人總結(jié)3

  歲常歡愉,年年皆勝意,懷揣一份美好,期許一個愿景。20xx年12月31日下午,正值辭舊迎新之際,攝山星城小學(xué)朝陽路校區(qū)舉行元旦班級聯(lián)歡會,全體師生喜笑顏開、載歌載舞,以最飽滿的熱情、最純真的心意歡送滿載收獲的20xx年,共同迎接充滿希望的20xx年。

  本次活動一共三個流程。第一個流程便是班級聯(lián)歡會。為了這次聯(lián)歡會,不少同學(xué)很早就開始籌備。從整體部署到細節(jié)推敲,從節(jié)目內(nèi)容到人員配備,從流程安排到設(shè)備輔助,從班級布置到物資采購等,無一不是同學(xué)們精心籌劃,周密安排,只為一個最好最難忘的新年聯(lián)歡會。貼窗花,扎氣球,作書法,貼對聯(lián),掛彩帶,擺桌椅,同學(xué)們將班級布置得詩意十足、喜慶有余。

  最精彩的當(dāng)屬聯(lián)歡會上同學(xué)們的各類節(jié)目表演了。臺下十年功,臺上一分鐘,同學(xué)們激情釋放,將早已準(zhǔn)備好的拿手絕活盡情展示。有的引吭高歌,有的翩翩起舞;有的講笑話,有的說相聲;有的脫口秀,有的詩朗誦。還有不少同學(xué)不滿足于常規(guī)表演,拾起手中的樂器深情滿懷地演奏起來——彈吉他,拉小提琴,吹薩克斯,敲架子鼓等,無一不博得陣陣掌聲。

  而聯(lián)歡會上怎么能少得了游戲呢?第二個環(huán)節(jié)就是以異彩紛呈的游戲為主題的`班級游園會活動。同一樓層的班級之間,學(xué)生可以隨意游玩,選擇自己想玩的游戲來參與。于是,搶凳子、踩氣球、飛花令、你演我猜、蒙眼摸人、樂高展示等各類游戲也競相上場,這讓整個聯(lián)歡會場掌聲不斷、歡呼不絕,儼然成了歡樂的海洋。

  在歡歌笑語的同時,同學(xué)們也沒有忘了在這一年當(dāng)中為了他們負重前行的人。本次活動的第三個流程,是“感恩有你”活動。有的班級組織孩子們認(rèn)真完成自己擅長的手工制作,并將自己精心準(zhǔn)備的作品,配上親手寫下的感恩心語,送給自己想感謝的人。他們有的送給了老師,有的要送給父母,還有的同學(xué)關(guān)注到了校園里辛苦勞動的保潔阿姨和保安叔叔,為他們送上了自己的問候。還有班級舉辦了特別的“暖冬活動”,他們來到食堂,在家長志愿者的幫助下,親手包起了餃子,待餃子出鍋后,他們與伙伴們、老師們、食堂的工作人員們一起分享這份熱氣騰騰的美食,在酷寒的嚴(yán)冬為他們送去溫暖的謝意。雖然這只是一份簡單的禮物,卻凝結(jié)著孩子們最赤誠的感恩之心。

  飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情懷;熟悉的旋律,演繹繽紛的童年,回蕩心中不舍的逐夢。當(dāng)下如水,未來如詩。20xx年,我們細數(shù)收獲收獲,篤定前行;新歲啟封,讓我們只爭朝夕,不負韶華,祝愿20xx年的攝小更美好!

班級個人總結(jié)4

  首先作為教育工作者,要愛崗敬業(yè),為人師表,其次作為班主任要充分發(fā)揮自身的管理才智,求真務(wù)實,真抓實干,特別是對于現(xiàn)在的許多學(xué)生,他們的父母都已外出打工,沒有良好的成長環(huán)境,所以不斷優(yōu)化學(xué)生的行為規(guī)范尤為重要,最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從而促進學(xué)生和諧、健康發(fā)展。

  1、要肯定學(xué)生、師生溝通、家校結(jié)合

  作為班主任要在一兩周內(nèi)記住班上的學(xué)生,并能夠很熟練的叫出他們的名字;要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,來證明他們是有用的人才,最終讓他們對將來的學(xué)習(xí)與生活充滿信心和希望。同時要多與學(xué)生接逐和交流,去了解他們,做他們的好朋友,來達到關(guān)注每個學(xué)生思想動態(tài)的目的,一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生思想上存在問題,才能得到及時的解決,做他們能夠傾訴和解決疑難的'對象。

  例如高一(15)班張旭萍同學(xué)給我寫了這么一段話,“在初中的時候,盡管每次考試都是班上前十名,表現(xiàn)多么的優(yōu)越,老師的眼光從不會停留在我的身上,哪怕是幾分鐘、幾秒鐘也行啊,因為我很平凡,平凡到只希望得到老師的幾句鼓勵話,那就滿足了,可沒有,沒有一個老師找我談過話,難道在老師的眼里就只有最好嗎?慢慢地我開始學(xué)會了叛逆。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,就及時地找該同學(xué)交談,交談后的這段時間以來,這位同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較努力了,行為也規(guī)范好了。當(dāng)然對于有些我們老師無法解決的問題,就得聯(lián)系家長,通過家校結(jié)合的方式來解決這些問題。

  2、要從思想上培養(yǎng)學(xué)生主動性

  要讓學(xué)生主動的改正自己的過錯。特別是有過過錯的學(xué)生一定要寬容,可寬容不是放縱,而是要用一棵真誠心去打動他們;也可以通過一些活動來感化他們,要讓他們知道自己“錯在哪里,怎么來改正?”這就要求我們要用“過而能改”的理念來激勵和轉(zhuǎn)化他們。如在我校先后組織的兩次“感恩”演講會上就可以看出,有許多曾經(jīng)有過過錯的學(xué)生都希望大家能夠給他們一次改過自新的機會。

  要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,對于學(xué)校組織的活動要培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生積極主動參與,讓他們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗,從成功中找到喜悅和信心,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。例如在前不久我校組織的第六屆運動會上,每要項比賽完后,特別是有高一(15)同學(xué)獲獎了的時候,學(xué)生們都會跑到我的面前,很自信和驕傲的說:“王老師,我們班某某同學(xué)在某項活動中獲獎了”。我知道他們主要說的并不是那個獎牌,而是那一份榮譽;特別是在拔河比賽的這個項目中,最能夠體現(xiàn)集體的力量,也就培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)習(xí)作的精神和集體榮譽感。

  學(xué)習(xí)也是如此,不是被動的吸收知識,而是要培養(yǎng)學(xué)生主動參與、動手實踐、自主探索、合作與交流等行為,讓學(xué)生在這幾個過程中體會到學(xué)習(xí)的酸甜苦辣,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  3、要為人師表,以德服人

  要培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的同時,我們老師更應(yīng)該尊重學(xué)生,不要打、罵學(xué)生,不要隨便踐踏他們理想,要尊重他們的人格;老師的行為至關(guān)重要,很多時候?qū)W生都是因老師的行為而改變的。比如:老師隨便就罵學(xué)生,上課經(jīng)常遲到,可想而知,怎么去教育學(xué)生不罵人,不遲到呢?

  4、要盡量發(fā)揮班干部管理和帶頭作用

  要培養(yǎng)得力的班干部,進行“分層管理”,在各自管理好自己的班級事務(wù)的同時,還要有團結(jié)習(xí)作的精神,凡事不要斤斤計較,凡事要從自己做起,在班上一定要起到帶頭作用,樹立榜樣。

  總之,班主任一定要有“愛心、熱心、細心、耐心、恒心”。

班級個人總結(jié)5

  一、 主要成績

  中班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)中班年齡特點,我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)。

  (一)體育方面

  做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識,讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,以及如何預(yù)防疾病,增強幼兒的自我保護意識。另外,還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識,使孩子們懂得了如何保護自己。

  我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉,利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動,開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操,有時還跳集體舞和玩各種游戲等。本學(xué)期我們還開展了慶!傲弧斌w操比賽和大型表演活動,在大家的努力下,我們獲得了第一名的好成績。

  科學(xué)的營養(yǎng)膳食也是我們工作的重點,很多家長缺乏營養(yǎng)知識,不懂科學(xué)喂養(yǎng),加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對不同幼兒的情況有計劃地進行教育。一方面通過講故事、學(xué)知識、做游戲等活動向幼兒介紹蔬菜、水果等,讓幼兒知道它們的營養(yǎng)成分,講解偏食、挑食、厭食的危害,另一方面在幼兒進餐時,介紹飯菜的色、香、味、食譜幾營養(yǎng)成分,用鼓勵、表揚、以及榜樣的影響等方法,引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運動量,使孩子產(chǎn)生饑餓感,從而增強食欲,產(chǎn)生“我要吃”的欲望。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強,基本上每天都保證吃兩碗,以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完,作到不剩飯。

 。ǘ┏WR方面

  我們鼓勵幼兒能主動地參加科學(xué)活動,大膽地探索周圍自然界的事物。學(xué)會了運用多種感官感知事物的主要特征,能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,如:我們開展了“奇妙的蛋”的活動,以生活中常見的蛋為話題,帶領(lǐng)幼兒觀察一些不同動物的蛋,了解了一些形狀、大小、顏色、構(gòu)造各異的蛋和動物生長的關(guān)系,幼兒在學(xué)習(xí)的過程中感悟到生命的珍貴,也體會到生命的奇妙。我們還進行了“商店”的主題活動,讓幼兒體會商店的價值和意義,感受商店的點滴,體會商店買賣的過程。我們帶領(lǐng)幼兒參觀了島內(nèi)價超市,與幼兒一起探索超市所賣的各種商品,進而了解錢幣與購物的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒正確的消費觀與環(huán)保概念。夏天來到時,我們和幼兒一起穿上涼爽的夏裝,到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,觀察夏天開放的花朵,我們和幼兒一起制作夏天的圖畫和扇子,一起品嘗夏天涼涼的水果和甜點,和孩子們一起在游泳池里盡情地游泳,讓他們過一個快樂的夏天。

 。ㄈ⿺(shù)學(xué)方面

  我們堅持寓教于樂的原則,把教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中,創(chuàng)編了許多有趣的游戲,如:老狼老狼幾點鐘、荷花荷花幾月開等。學(xué)習(xí)了寫畫數(shù)字 1~10,感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系,學(xué)習(xí)了目測數(shù)群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾。學(xué)習(xí)了概括圖形的兩個特征,并按物體的兩個特征分類。還學(xué)習(xí)了從貴陽趕來的丁紅英老師的“手指快算法”孩子們非常感興趣,同時也收益匪淺。

 。ㄋ模┱Z言方面

  我們認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓(xùn)練,對于提高幼兒的口語表達能力,培養(yǎng)幼兒的良好個性,促進智力的發(fā)展作用非常大。由于幼兒的遺傳素質(zhì)、家長的文化層次等各種因素的不同,幼兒的語言發(fā)展必然存在差異。因此,我們深入了解,進行分析,把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。遵循 “最近發(fā)展區(qū)”的原則,提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo),并設(shè)計了多種多樣的活動和生動活潑的游戲。如:在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時,情節(jié)簡單,角色對話較多的,我們就采用表演的方式讓幼兒復(fù)述;以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動,就與幼兒操作活動結(jié)合進行;我們還讓幼兒憑自己的想象繪畫或制作其他手工制作,然后憑借自己的繪畫或演示自己的手工制品進行創(chuàng)造性講述。另外,我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習(xí)獨立的翻閱圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動積極性,使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我們以表樣鼓勵為主,使每個幼兒都有活動后的喜悅感和進取心。因此,我班幼兒語言進步有了明顯的進步,語言表達能力強,能主動、有禮貌地與老師、同伴交談,能用較完整的語句講話和回答問題,而且喜歡在集體中說普通話。我們還組織了“小記者說新聞”的活動,孩子們每天堅持帶報紙來,向小朋友介紹最新的消息,如:“殺人奶粉”事件和“美國士兵欺凌伊拉克戰(zhàn)俘”事件都引起了孩子們的關(guān)注和強烈的反響。

  (五)音樂方面

  本學(xué)期進步較大,能熟練地掌握2/4、3/4拍的節(jié)奏型,學(xué)會了具有童趣的二十多首歌曲,其中有十多首英文歌曲,還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時還學(xué)習(xí)了現(xiàn)代舞、集體舞、歌表演,孩子們動作發(fā)展較好,對活動充滿了興趣,表現(xiàn)力和感受力都不錯。

 。┟佬g(shù)方面

  幼兒越來越喜歡參加美術(shù)活動,并產(chǎn)生了表現(xiàn)美的愿望。學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主題安排畫面,確定主題與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系,認(rèn)識了多種顏色,會有目的地選用顏色,能小面積涂色。會使用多種工具材料,喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的活動,積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

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  我們?nèi)焕蠋焾猿直=探Y(jié)合的'原則,本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,家長們都比較滿意。

  1、每天早晨堅持讓一位老師去幼兒園門口接幼兒入園。并認(rèn)真進行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查幼兒的書包,記錄幼兒帶藥情況,以便及時為孩子喂藥。

  2、每周五早上堅持為每位幼兒剪指甲。

  3、鼓勵幼兒吃兩碗飯,主動為幼兒添飯?zhí)聿。給體弱的幼兒喂飯。

  4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:重點指導(dǎo)值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

  6、 做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確。

  7、 幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服,夏季為幼兒擦爽身粉。

  8、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

  9、戶外活動后,老師用毛巾,為幼兒擦身上的汗。

  以上就是我們保育工作的情況,另外,在班級衛(wèi)生工作方面,我們堅持每天兩次小掃,每周一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的擺放保持整齊有序。

 。ò耍┘议L工作

  我們與班上的家長已經(jīng)交往了兩年,在過去的時間里,我們與家長保持了較好的關(guān)系,互相合作取得了較好的成績,本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長工作,主要進行的活動有:

  1、家訪。開學(xué)時,我們對新入園的孩子做了詳細的家訪。詳細地了解了幼兒各方面的情況,還制定了家長調(diào)查表,這樣對家長們的教養(yǎng)方式和孩子們的個性情況等有了進一步的了解。

  2、開展家長會活動。家長們都很重視,來的也特別整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計劃,有關(guān)需要配合的事項,家長們也提出了寶貴的意見。

  3、家長半日開放活動。本學(xué)期6月我們舉行了家長半日開放活動,所有的家長都到齊了,活動中,孩子們表現(xiàn)得十分出色,積極回答問題。另外,孩子們的英語聽說能力較強,能用英語講述簡單的故事并演唱十多首英文歌曲。家長們十分滿意,他們看到了孩子明顯的進步。

  4、每周按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,做到每周定期與家長反饋幼兒情況。

  二、存在問題

  1、加強聽讀識字的研究,注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會手指字跟讀,多進行識字游戲活動,鞏固孩子對字的認(rèn)識。

  2、常規(guī)管理方面,三位老師要求要一致,要堅持原則,對孩子出現(xiàn)的問題要及時解決,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3、英語活動區(qū)活動開展的力度還不夠,要多利用日常生活開展豐富多彩的活動,提高幼兒對英語的興趣。使英語教育滲透到幼兒的一日生活之中去。

  4、加強幼兒自我服務(wù)的培養(yǎng),提供更多的機會讓幼兒勞動,學(xué)習(xí)為自己和為他人服務(wù)。

  5、分組活動進行還不夠,多為幼兒提供操作材料。

  三、努力方向

  根據(jù)班級工作中存在的問題,我們應(yīng)朝以下幾個方面努力:

  1、班上老師在思想、教育行為上要達成共識,做到經(jīng)常溝通,互相支持,提高班級工作效率。

  2、多在科學(xué)實驗方面加以引導(dǎo),發(fā)展孩子想象力,培養(yǎng)探索精神,創(chuàng)新意識。

  3、提供豐富的物質(zhì)材料,發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。

  4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓(xùn)練、培養(yǎng),提高全半整體水平。

  5、利用家長資源,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,開展好活動區(qū)活動,讓幼兒真正成為活動區(qū)的主人。

  6、針對本班特點,進行風(fēng)格化管理,使班級工作不僅井井有條又頗有特色。

  7、進行分組活動的探索,找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式,使分組活動內(nèi)容更加豐富有趣。

  總之,我們會更加努力,向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學(xué)期里取得更好的成績!

班級個人總結(jié)6

  一人不為眾,獨木不成林,伸出一雙手,溫暖一顆心。真心的溫度能融化堅冰,大家的奉獻讓世界不同。

  時光流逝,歲月如梭,一個月的時間快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn),我有更多對于組織委員這個職務(wù)的理解,組織委除組織團組織生活外還應(yīng)多組織一些可以增強班級凝聚力,增進同學(xué)交流的活動,而且還因為班級條件資源的限制,更加大了活動開展工作的難度,所以還需通過一些小細節(jié)的影響達到班級內(nèi)部的團結(jié)建設(shè)。

  團結(jié),無論何時它都應(yīng)該并且長期成為一個班的基礎(chǔ),它也是一個班的靈魂。一個團結(jié)的班級有利于同學(xué)的身心健康的成長,也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個團結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。為了做到團結(jié)這兩個字,我們班委這一年來一直從兩個方面來做。第一,積極的組織集體活動;第二,有效的開展小型的活動。

  積極的開展集體活動。從開學(xué)至今,有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一這學(xué)期的生活。其中有我們班委組織同學(xué)的外出游玩,也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動。組織外出游玩,我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學(xué)校組織的集體活動。我們本著重在參與,娛樂第一的`目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中,豐富大家的課余生活?傊,組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解,促進大家相互之間的交流,從而促進我們班向著團結(jié)友愛的班級目標(biāo)發(fā)展。

  大學(xué)的第一個月即將過去,我們有得有失。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使我班在下一個月更加輝煌!使我們?nèi)嗤瑢W(xué)得到更好的學(xué)習(xí)氛圍,使我們得到更好的鍛煉!

班級個人總結(jié)7

  在上一學(xué)期的工作中,作為文藝委員,我們組織了一系列的文藝活動,為班級的文化建設(shè)做出了屬于自己的一份貢獻。下面,我對的上一學(xué)期的工作進行了總結(jié)。

  1、作為一個文藝委員,我肩負著班級文化建設(shè)的重大責(zé)任,這關(guān)系著一個班級的積極性,先進性與活躍性,我的職責(zé)就是組織開展一系列的文藝活動,把班級的文藝氛圍搞好,使班級有一種積極向上的精神。

  2、要做好一個文藝委員,就必須富有創(chuàng)新精神,身體力行,親身參與到每一份工作中去,并且與同學(xué)們互相談?wù)摚紡V益,廣開言路才能取得優(yōu)異的成績,才能把班級的文化建設(shè)搞好。

  3、在上一年的工作中我們參與了迎新晚會的籌備工作并出演節(jié)目,大家積極應(yīng)對,每個人都努力把屬于自己的角色演好,臺上十分鐘,臺下十年功,我們做了充分的準(zhǔn)備,才獻上了得到了大家認(rèn)可的精彩節(jié)目。

  4、我們班級的同學(xué)的積極性相較去年有了明顯的提高。大家積極參與班級或者學(xué)校組織的各項集體活動,就像這次迎新晚會,我們班級的同學(xué)參與此次活動十分積極,大家爭相要求擔(dān)任角色,為我們班級甚至整個學(xué)校爭光添彩,樹立了良好的“洛師人”形象。

  5、從工作中我體會到,大家都在共同的朝著一個方向努力,不管在其中我們扮演著什么樣的角色,我們都是平等的,彼此之間應(yīng)該交流合作,討論共進的,每個人都有自己的脾氣與性格,我們不能用命令甚至指使的口吻,而應(yīng)該共同商量之后分配任務(wù)與角色,再用標(biāo)準(zhǔn)來要求。

  6、作為一個文藝委員,要想做得出彩,豐富的創(chuàng)造力與想象力是不可或缺的。文藝,是現(xiàn)代生活中一個活潑的元素,擁有著無限的變化可能,所以作為文藝委員,要時時刻刻把握住它的精髓,在相應(yīng)的要求下推陳出新,才能博得同學(xué)們的喜愛,吸引觀眾的眼球。

  7、在活動中,宣傳是十分重要的。比如這次的元旦晚會,要想讓大部分的.同學(xué)參加,就必須通過各種的宣傳方式來使大家了解,并且宣傳的力度,廣度與吸引力都要細心考慮,否則不能引起同學(xué)們的興趣,那樣活動就無法收到預(yù)期的效果。

  8、活動中的分工也是十分重要的。要想一起做好一件事,每個人必須明白自己要做的是什么,要怎樣做好,這些都是作為文藝委員應(yīng)該兼顧到的,只有每個人分工明確,實施起來才能游刃有余,不至于出現(xiàn)有的事情沒人做,有的事情多人做的的人力浪費現(xiàn)象。

  經(jīng)過這一年的工作,總的來說,收獲很多,而且相比去年提高了不少,在今后的工作中我一定繼續(xù)踐行我的職責(zé),做好每一場活動,抓好每個細節(jié),在大家的支持下,爭取為同學(xué)們提供的服務(wù),能夠讓大家體會到參與文藝生活的快樂。

  身為紀(jì)律組織委員的我,從開學(xué)到現(xiàn)在,這一學(xué)期工作的點點滴滴我都記得很清楚,在班上我真的學(xué)習(xí)到了很多,感觸也非常深。大學(xué)是一個小社會,不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識,更重要的是提升自己各方面的能力。擔(dān)任紀(jì)委一職,我固然學(xué)到很多。

班級個人總結(jié)8

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了必須的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

  一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能

  2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。

  3、用心做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神

  4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的'環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每一天中午廣播站定時播音,每一天下午的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色

  這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

  1。豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2。加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

  3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

  4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。透過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和職責(zé)感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

  四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  1、辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,透過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒樱议L參與率達70%以上。同時,堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、我校一向注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

  3、我校十分重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望

  期望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  存在的問題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想

  1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

班級個人總結(jié)9

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),看著他們?nèi)陙恚徊揭粋腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,強化活動過程,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、常規(guī)方面:

  我班幼兒主要來自農(nóng)村,一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

  現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做?傊,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

  二、思想品德方面

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡,獨占欲強,不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

  三、健康方面

  我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,注重提高個別幼兒的能力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

  四、語言方面

  我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,運用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的.閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

  五、社會方面

  為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。

  六、科學(xué)方面

  通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時,讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  七、藝術(shù)方面

  飯后有時組織幼兒去草地上游戲,在游玩的過程中,注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)得更美好的愿望。

  組織幼兒根據(jù)主題及季節(jié)的變化,利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同進行墻飾布置,并定期更換,如:春天暢想曲、神秘的大自然等。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體會,更發(fā)展了幼兒的藝術(shù)潛能。幼兒在相互交流、相互欣賞的過程中,有了共同的提高。結(jié)合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動,組織幼兒參加編排了舞蹈,大合唱等節(jié)目。

  八、游戲方面

  我還注重發(fā)展幼兒的口語表達能力、動手操作能力、以及和同伴之間的交往能力。當(dāng)幼兒之間有爭執(zhí)、有矛盾時,鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀點,引導(dǎo)幼兒討論協(xié)商,提高幼兒自己解決問題的能力。游戲和探索是兒童的生命活動,幼兒通過互動能體驗到自己的力量、地位和價值,感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,也更愛惜玩具了。

  九、家長工作方面

  在家長工作方面,能和家長保持密切的聯(lián)系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》,及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁。

  大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,為幼兒順利進入小學(xué)做好了準(zhǔn)備。在老師、家長的關(guān)心下,在每個幼兒的努力下,我們相信每個孩子都能順利進入小學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活。

班級個人總結(jié)10

  時光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風(fēng)品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。,了解與實踐中我認(rèn)真學(xué)習(xí),用其嶄新的教育指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進。

  二、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)期我們中班有36名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),針對不同孩子的'不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

  在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達能力,交往能力和團結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。

  這學(xué)期在保育工作方面,我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

  三、家長交流方面:

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。

班級個人總結(jié)11

  班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:

  一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚修、晚休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

  二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在中段考后有了明顯的改觀。

  三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:孔潤坤、區(qū)紹賢、孔藝洲、孔耀堂、彭卓權(quán)、孔銘釗、何峻華、巍先榮、孔信成、黃偉坤等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多且突出之頭疼狀況,我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的`輿論導(dǎo)向,耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)!昂狭逃,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

  四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如區(qū)紹賢、張照權(quán)、陳錦泰、鐘飛圖等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

  五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。

  六、組織學(xué)生自覺完成學(xué)校、年級(組)開展的運動會、黑板報評比、文藝演出、各類集會。

  七、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

  八、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

  總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來,深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是

班級個人總結(jié)12

  一、班級工作

  我們今年新老搭檔,既有老搭檔費阿姨,又有活力四射的新搭檔袁老師。我們在忙碌中很順利的度過磨合期。五個月相處下來,我們非常的默契,凝聚力越強。開學(xué)初,袁老師帶小班經(jīng)驗不足。費阿姨在新生入園的焦慮期,勞心勞力幫我們照看一批黏人的孩子,我心里有無數(shù)的感謝說不完。

在以后的班級工作中,費阿姨在做好本職工作的基礎(chǔ)上,從不計較盡心盡力協(xié)助我們做好班級工作。袁老師很快的適應(yīng)了小班帶班特點,工作中積極主動,很多事我還沒有開口,工作已經(jīng)做好了。(如:搶著洗孩子拉尿的褲子、處理孩子的嘔吐物等)我們對待哭鬧、達人的孩子也更有耐心了,能用平和的心態(tài)看待這些現(xiàn)象。由大聲呵斥這樣的低級策略,轉(zhuǎn)變成觀察、思考、反思與屢出奇招。如:張曦月午睡和起床的問題。我們想出一系列獎勵、幽默、歌唱等策略。使得她不僅哭鬧現(xiàn)象減輕了,還使她與老師的關(guān)系十分親密。

  經(jīng)過一學(xué)期的相處,我們與全班孩子都建立了非常融洽的關(guān)系。孩子們都很喜歡上幼兒園,適應(yīng)了幼兒園的生活,養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們喜歡各種游戲活動,能按照規(guī)則有序的玩角區(qū),學(xué)會了整理玩具。能自信的當(dāng)小小報餐員,能力強的孩子還能做老師的小助手。孩子們從剛?cè)雸@時的進餐慢、挑食、偏食,到現(xiàn)在有了很大的進步。

  二、安全工作

  這學(xué)期很慶幸沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的意外安全事件,但是小的磕傷碰傷還是有的。發(fā)生小問題時,我們都會及時反思開個班級小會議,分析原因,避免同類事件的發(fā)生。對一些因為少數(shù)孩子社會交往能力差的幼兒,我們會跟蹤觀察與及時介入指導(dǎo)。反思角區(qū)、戶外等游戲中,規(guī)則是否合理,提供的材料是否安全,不斷地調(diào)整、不斷地完善。也抓住一些小案例的契機,教育幼兒遠離危險,學(xué)會自我保護。

  三、保育工作

  本學(xué)期我們班幼兒出勤率高,與我們在保育工作中的堅持也是分不開的。從幼兒入園起,我們餐點要求很嚴(yán)。除非身體不舒服,從不讓幼兒倒飯,即使吃得慢也不要緊。因為在以往的帶班經(jīng)驗告訴我,飲食習(xí)慣不好的幼兒幾乎都免疫力低下,出勤率很低。最要緊的是讓幼兒將營養(yǎng)的餐點吃進去,增強抵抗力。這樣才能真正的提高保育質(zhì)量。經(jīng)過一學(xué)期,大部分的幼兒有良好的飲食習(xí)慣,像一些飲食習(xí)慣差、進餐慢的幼兒也有了很大的進步。

  在傳染病期間,我們每日做好一日三檢,配合保健老師的要求做好通風(fēng)以及消毒等工作。發(fā)現(xiàn)有口腔皰疹的病例,會先家長宣傳一些防病、養(yǎng)病和護理病兒的常識。如:推薦一些口腔噴霧,護理幼兒時做些清淡,半流質(zhì)的食物等。

  進入冬季,我們根據(jù)小班幼兒年齡特點,自編了學(xué)習(xí)拉拉鏈、系扣子的兒歌,幼兒在學(xué)會兒歌的同時,掌握了自我服務(wù)的本領(lǐng)。如:拉拉鏈的兒歌:小火車鉆山洞、開不動、倒車嘍,嗚……根據(jù)教室溫度,會及時跟家長溝通,孩子的衣服適量增減。如:在日;顒又,發(fā)現(xiàn)孩子小手冰涼,會及時通知家長添件小背心。對于多汗的幼兒,堅持掖好小汗巾

  四、教育教學(xué)

 。ㄒ唬┙逃顒

  1、我們這屆小班幼兒很喜歡集體教育活動,特別是游戲性強、趣味性強的活動。抓住幼兒的學(xué)習(xí)特點,設(shè)計好教育活動。在精彩的活動中,培養(yǎng)幼兒的良好傾聽與學(xué)習(xí)品質(zhì)。如:數(shù)學(xué)活動中,我積極調(diào)動幼兒活動思維。一次數(shù)學(xué)活動,我們玩找朋友的.游戲,幼兒按自己的衣服的顏色、花紋找朋友。有的小朋友沒有找到朋友,我抓住這個契機,請小朋友觀察說一說,他的朋友是誰?活躍了幼兒的思維。

  我通過市教研組在我園教研的契機,對看圖講述活動小班的語言發(fā)展特點有了更深的了解。所以在看圖講述活動中,我嘗試重復(fù)性的語言的講述,部分語言發(fā)展一般幼兒,也能大膽嘗試講述。(小貓在哪里:貓媽媽東瞧瞧、西看看,還是找不到小貓,心里真著急,我的寶寶你在哪里?一只小貓說:“媽媽我在抽屜里!必垕寢層謻|瞧瞧、西看看……)

  社會活動中,語言的表述比較多。如果就是干巴巴的說,幼兒興趣不大。所以我會設(shè)計一些情景或者角色的扮演,激發(fā)幼兒表達的興趣。如:愛的甜甜話中,我一會扮演奶奶、一會兒是阿姨,一下子把幼兒帶入情境中。幼兒都爭著搶著要表達。我的目標(biāo)也就很自然地完成了。

  繪本教學(xué)的過程中,我對于情景創(chuàng)設(shè)把握還不夠。所以有的繪本,感覺很平淡。要帶領(lǐng)孩子走進繪本,老師首先要走進去。下學(xué)期我會更加深入的研究。

  2、通過一個學(xué)期的小班教學(xué),讓袁老師對小班孩子的年齡特點有了更深刻的認(rèn)識。音樂教學(xué)中,袁老師嘗試以創(chuàng)造情境來貫穿整個音樂活動,讓孩子們以興趣為前提來學(xué)習(xí)音樂知識。不足之處,在音樂課上,由于孩子們處于活躍狀態(tài),所以時常會有紀(jì)律亂的狀況發(fā)生,遇到這種情況是,袁老師總會下意識的去維持紀(jì)律,而不是思考衛(wèi)生么孩子們會紀(jì)律亂,現(xiàn)在亂是允許范圍之內(nèi)的?

  還是必須讓他們停止下來。袁老師只是一味的要求大家不能亂講話。在今后的音樂教學(xué)中,應(yīng)該重點研究怎樣提高自己的教學(xué)機智。

  美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容非常豐富,孩子們在玩樂中就來學(xué)習(xí)各種美術(shù)技能,是本學(xué)期的主要教學(xué)方法。比如說手指點畫、報紙印畫、面前花等等這些活動都非常有樂趣,孩子們也非常喜歡。在培養(yǎng)繪畫技能方面,以培養(yǎng)幼兒大膽繪畫為主,只要孩子能大膽的畫,就給予獎勵!在這個過程中,孩子也得到了自信,慢慢的不敢落筆畫畫的幼兒也就越來也少了!

  英語教學(xué)以情景教學(xué)為主的基礎(chǔ)上,在平時的會活動站隊、空閑的時候,袁老師都會帶著孩子們進行復(fù)習(xí),其次孩子們在回家的時候也會聽音樂cD,音樂的感染力是很強的,如果老師只是單一的教唱,孩子的興趣并不是很高,但是加上音樂的配合,就會激發(fā)孩子們的興趣。所以,堅持讓孩子們回家聽cD,在下學(xué)期里還是會繼續(xù)實施。

  體育教學(xué)中,以培養(yǎng)孩子良好的游戲規(guī)則為主,讓孩子們從小有一個良好的習(xí)慣。在下學(xué)期,將繼續(xù)以此為重點,進行教學(xué)。

  (二)角區(qū)活動

  1、益智區(qū)我指導(dǎo)幼兒玩邏輯狗,為提升幼兒興趣,我采用小比賽的方法。答對一張的一百分,的三百分可以送一個小氣球。每次我跟孩子說:“答對了。得一百分!庇變憾己苡袧M足感,既鍛煉幼兒的思維,在角區(qū)中堅持性的品質(zhì)也得到了提升。福祿貝爾玩具的指導(dǎo),我以觀察為主,在幼兒遇到困難時,及時提供支持。在作品評析過程中,我會從幼兒觀察圖片的方法,拼插作品時采用的方法以及作品的創(chuàng)意(拍照、投影儀)三方面評價,激發(fā)其他幼兒興趣,提升幼兒新經(jīng)驗。

  2、圖書區(qū)里幼兒很喜歡邊操作手偶,邊朗誦詩歌、講拔蘿卜的故事。每周的繪本也是幼兒必讀的內(nèi)容。他們喜歡一邊指著畫面、一邊講故事。

  3、表演區(qū)小班幼兒對于表演故事的形式不擅長,但對生活中角色的扮演很喜歡。抓住這一特點,我們提供了小黑板、小電子琴,供幼兒模仿老師和學(xué)生的角色,幼兒游戲興趣濃。在學(xué)期末我還嘗試投放了《拔蘿卜》的表演內(nèi)容,每次表演時,深入指導(dǎo),積累幼兒經(jīng)驗,為下學(xué)期開展表演游戲做鋪墊。

  4、結(jié)構(gòu)區(qū)里的拼插活動,孩子們從開始的時候知識會模仿老師的樣子進行拼插,沒有玩過的小朋友,對這種玩具完全沒有概念,不知道要怎么玩耍。所以需要老師認(rèn)真和耐心的講解。在手把手的教授拼插技能的同時,為了然孩子們能更形象深刻的掌握此技能,袁老師不僅給孩子們提供了照片范例作為支持,還在結(jié)構(gòu)區(qū)的墻飾上提供了事物范例,讓孩子更直觀、形象的學(xué)習(xí)拼插的方法和技巧。通過這種方式,孩子們能夠自然而然的學(xué)會只用兩種顏色有規(guī)律的間隔進行拼插,無需老師不停的重復(fù),因為孩子的模仿能力很強,自然而然的就滲透了這個技能。

搭建的大板的時候,在學(xué)習(xí)掌握了、平鋪、累高的基本技能后,只要有老師的支持,孩子們其實是有很大潛力可挖的,本學(xué)期,袁老師提供了薯片桶、和柱形糖盒,在搭建的過程中,老師及時提供技術(shù)指導(dǎo),孩子在挑戰(zhàn)高難度中感受到了不少成功的喜悅和快樂!

  5、美工區(qū)里,大部分孩子對剪刀的使用都掌握的不錯,但是還是有極個別的幼兒對剪刀的使用不是很流暢,甚至還有不會使用見到的情況。針對這個情況,袁老師在美工區(qū)里提供了固定過的剪紙材料,隔三差五的讓不會用見到的幼兒到美工區(qū)里來練習(xí)。美工區(qū)里也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一個關(guān)鍵角區(qū),因為材料比較多,孩子們經(jīng)常會把東西弄的滿地、滿桌子都是,針對這個情況,袁老師們堅持培養(yǎng)孩子使用小垃圾筐的好習(xí)慣,每次玩美工區(qū)的時候,都會提醒幼兒把桌子中間放一個小垃圾筐,堅持下來,有不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。不足之處,就是在使用水彩筆的時候,遲遲沒有讓孩子們給筆寶寶找家,所以班里的水彩筆使用的不是很好,在下學(xué)期里,袁老師會著重培養(yǎng)這個習(xí)慣。

  6、娃娃家里投放了生日蛋糕,孩子們根據(jù)這個材料開展了過生日的情節(jié),孩子們玩的非常有趣,下學(xué)期里,可以再添加生日蛋糕,可以將原來的單一蛋糕改變?yōu)榭梢圆僮鞯牡案,孩子們可以在過生日的情節(jié)中手動進行制作蛋糕。本學(xué)期的可操作性材料比較少,比如說給孩子們投放橡皮泥、毛線繩等材料,下學(xué)期在娃娃家的材料投放上,需要再豐富。及時調(diào)整娃娃家里的材料,因為小班孩子的年齡特點就是破壞性比較強,所以孩子們經(jīng)常會把材料弄的亂七八糟,這個時候,袁老師需要及時的把破舊的材料進行更換,本學(xué)期在這方面有些欠缺,下學(xué)期會重點關(guān)注這個問題。

  7、生活自理區(qū)的設(shè)置與幼兒的發(fā)展緊密的相連,一度受到幼兒的喜歡。幼兒拉拉鏈、系扣子、疊放衣褲的生活技能有所提高。后來孩子的興趣減弱,我沒有及時更換角區(qū)內(nèi)容,下學(xué)期我一定會結(jié)合幼兒的發(fā)展及時調(diào)整內(nèi)容。

 。ㄈ⿷敉饣顒

  1、本學(xué)期幼兒主要練習(xí)拍球技能。我們采用分組練習(xí),個別指導(dǎo),趣味比賽等形式相結(jié)合。我們一般男孩上午練習(xí)拍球,女孩下午練習(xí)拍球。不會拍球的幼兒我們會手把手的教他拍球。拍球數(shù)量多的幼兒我們會個別指導(dǎo),提高拍

  球速度。大部分幼兒都學(xué)會了拍球!囤s小豬》的游戲,我們采取男女分組練習(xí),老師分組指導(dǎo),再男孩、女孩集中比賽的形式,大大提高了幼兒對球的控制力,趕球的速度。在冬季運動會上,集體和個人項目都取得了好成績。

  2、在戶外分散游戲中,我們把多種玩具組合游戲,幼兒很感興趣。如:荷葉、沙包和塑料輪子。幼兒先小青蛙跳荷葉,再捉小蟲(拍一下懸掛的沙包),最后鉆過泥洞(鉆過塑料輪子)還有體操墊、拱形門和毛毛蟲墊的組合,練習(xí)鉆爬動作。家長自制的降落傘和小飛鏢,我們自編游戲《我是勇敢的小傘兵》,幼兒從花壇邊跳下,執(zhí)行任務(wù)給小動物送食物。(小飛鏢投擲喂墻上的動物)我們充分利用戶外活動玩具,合理利用空間,巧妙地設(shè)計了多種游戲,幼兒戶外活動時,活動充分興趣濃厚。

  五、家長工作

  1、充分利用家長資源和家委會成員協(xié)助班級工作。如:班服、護手霜、粘貼、小禮物的購買、戶外玩具的制作,預(yù)約家訪表的設(shè)計,班徽的設(shè)計,家長園地資料的收集,qq群的管理、幼兒照片群相冊上傳等,家委會的成員起到了很好的帶頭作用。

  2、家長預(yù)約交流,讓平時沒有機會與老師溝通交流的家長提供機會,在交流過程中,了解家長教育幼兒的疑難問題,提供咨詢與幫助。拉近家長與老師的距離。老師也會針對個別幼兒在園的特殊問題預(yù)約家長交流,達到家園共育的效果。如:有的入園后有一段時間總哭,我為媽媽推薦代幣制的方法。加上老師的鼓勵,孩子就不哭了。有的總喜歡摸小女孩的臉蛋,女孩都躲著他,我們越主動約談媽媽,反復(fù)研究孩子的心理與行為,嘗試不同的方法,讓孩子學(xué)習(xí)令人愉快的交往方式。

班級個人總結(jié)13

  歲月匆匆,光陰荏苒,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。半年來,一年級二班在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);厥走^去,孩子、家長、老師和新課程共同成長的經(jīng)歷,有汗水,也有喜悅;有淚水,也有欣慰;有經(jīng)驗、也有不足;有為孩子們豐富的想象力而忍俊不禁,也有為新課標(biāo)下班級管理中的困惑與思索……展望未來,又有新的機遇和挑戰(zhàn),為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教育教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作回顧摘記如下:

  一、加強思想政治教育,形成良好的班風(fēng)

  開學(xué)之初,能夠針對升級的有利時機,借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從學(xué)前的以游戲為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活;同時組成班委成員、小組成員進行班級管理和小組管理的教育,使這些同學(xué)迅速成長為班級的學(xué)習(xí)骨干和其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,成為教師的得力的小助手,對激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識,形成“團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強班級凝聚力,起到了良好的推動作用;同時利用各種活動對全班同學(xué)及時進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

  二、加強安全教育,防患于未然

  本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,特別是學(xué)生年齡比較小、在家都是獨生子女自理能力較差的特點,加強了對學(xué)生的安全教育工作,并做到長抓不懈、警鐘長鳴,利用班會、晨會、夕會等機會及時地對學(xué)生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式的培訓(xùn),以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  三、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生快樂成長

  本學(xué)期中能夠積極配合學(xué)校完成各項教育教學(xué)工作,全面落實新課程提出的——“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一核心理論,并針對學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的特點,從關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活、情感體驗、道德生活及人格養(yǎng)成入手,及時組織開展了“大手牽小手”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動,成立“一幫一”興趣學(xué)習(xí)小組,尊重、關(guān)心、牽掛每一位學(xué)生,使他們每天都生活在一個充滿生機、充滿生機、充滿愛心的班集體之中,對學(xué)習(xí)知識樂之、好之而知之,其樂融融也——既調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,也為塑造學(xué)生健全完美的人格、建立自信、培養(yǎng)較強的社交能力和社會責(zé)任感奠定了堅實的基礎(chǔ);另外利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學(xué)們在假期中即玩得痛快,又參加了社會實踐活動,提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識。

  誠然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當(dāng)然這也是今后班級管理工作的努力的方向。

班級個人總結(jié)14

  時光如電,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué)一學(xué)期的時間已經(jīng)結(jié)束,這么長時間來我們班在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指引下,班級的各項工作都得到了較好的發(fā)展。同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生等方面實現(xiàn)了從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建了良好的班風(fēng),在積極開展班級中做的同時,根據(jù)同學(xué)們的特點和實際需求,積極開展各種豐富多彩的活動,同時,狠抓學(xué)習(xí)不放松,期間,有一定的成果也有一些不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)上順利開展各項學(xué)習(xí)活動,促進學(xué)習(xí)的鞏固和提高。

  1學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù),本學(xué)期團支部時常提醒大家不要荒廢學(xué)業(yè),希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚高中時期刻苦學(xué)習(xí)的精神,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2.由學(xué)習(xí)委員負責(zé)積極收集同學(xué)們對老師的意見和建議,了解老師對同學(xué)的要求,做好了老師與學(xué)生之間的橋梁,提高了課堂效率。

  3.針對晚自習(xí),配合學(xué)習(xí)部做好紀(jì)律的檢查和督促,班委帶頭,同學(xué)出勤率高,在平時的上課和集體活動中,同學(xué)很少有遲到缺席早退現(xiàn)象。

  二、思想上。第一學(xué)期同學(xué)們在思想上實現(xiàn)了從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,思想積極性高,創(chuàng)建了良好的班風(fēng)。

  1.加強班委的思想建設(shè),班委系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊的有關(guān)內(nèi)容,能過嚴(yán)格要求自己,建立了班級公告欄和班級QQ群,便于及時穿的各種信息。

  2.學(xué)生干部認(rèn)真進行學(xué)生干部培訓(xùn),力求提高自己的個人素質(zhì),班委每月召開班委會收集同學(xué)的意見和問題并討論解決。

  三、衛(wèi)生上。一年多時間我們班在衛(wèi)生委員的帶領(lǐng)下,班級衛(wèi)生工作取得了很好的成績。

  同學(xué)們認(rèn)真對待每一天的衛(wèi)生打掃,小組長積極配合,認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn),對工作能認(rèn)真負責(zé)。

  四、生活方面。同學(xué)都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活上規(guī)律有序。

  1.大一開始針對同學(xué)們軍訓(xùn)時間短內(nèi)務(wù)整理學(xué)習(xí)不完善。班委帶頭學(xué)習(xí)大二優(yōu)秀宿舍,現(xiàn)在內(nèi)務(wù)方面取得了很好的成績。

  2.由體育委員和生活委員負責(zé)購買了羽毛球籃球等體育器材,既鍛煉了同學(xué)的體質(zhì)有豐富了同學(xué)的課外生活。

  3.合理的安排使用班費,嚴(yán)格遵守班費使用程序,定期公示。

  五、活動上。

  我們班積極組織各種有用的活動,并號召同學(xué)們積極參加系院組織的各項活動,加強了同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們的精神世界得到了充實。

  1.由班委負責(zé)組織舉辦了以“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利弊”“大學(xué)生成才的關(guān)鍵是自身能力還是外部機遇”“戀愛對大學(xué)生的影響利弊”三次主題辯論賽。同學(xué)們積極參與,增強了自身能力。

  2.由體育委員聯(lián)系組織了兩場籃球足球友誼對抗賽,同學(xué)們在比賽中加強了交流增進了友誼,增強了班級凝聚力。

  3.在元旦來臨之際,由文娛委員負責(zé)組織了元旦晚會,豐富了大家的課余生活,增強了大家之間的了解。

  4、在運動會期間同學(xué)們積極參加,踴躍投稿,在精神上鼓舞運動員,我班同學(xué)在運動場上努力拼搏,取得優(yōu)異成績,為我系優(yōu)秀成績的取得貢獻出了自己的力量。

  5、積極參加院里組織的'各項活動。

  六、存在的不足和問題。

  1、衛(wèi)生上,個別同學(xué)不及時打掃積極對待,在每次的衛(wèi)生檢查中總是存在一些小的問題,如:不明顯的紙屑和瓜子皮。

  2、活動上,策劃的活動“全民參加性”不強,活動中個別同學(xué)積極性不高,團隊精神不高。

  3、同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍濃厚但課堂氣氛不是很活躍。

  4、紀(jì)律上也存在著很大的不足,尤其是自習(xí)紀(jì)律。

  對于著一系列的問題和不足我們也將采取積極的應(yīng)對措施,如衛(wèi)生紀(jì)律上加強監(jiān)督,制定更加嚴(yán)格的獎懲制度,督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在活動上我們會制定更加細致的計劃,鼓勵發(fā)動同學(xué)更加積極的參加各項活動。

  一年來我們存在的問題和不足不止這些,還必然存在著未被察覺的地方,我們將在以后的工作中克服不足和缺點,把我們的班級建設(shè)的更好。

  展望1003電信的未來,我們將根據(jù)輔導(dǎo)員的精神,保持并發(fā)展自己的優(yōu)勢,避免并克服自己的缺點,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,為班級的更好發(fā)展注入新的活力。

班級個人總結(jié)15

  時間總是在悄無聲息中流逝,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,回首一學(xué)期的工作,在園長的支持幫助下,在各部門的配合與協(xié)助下,即將畫上圓滿的句號。真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助,更感謝領(lǐng)導(dǎo)長久以來對我的信任和栽培!

  在這一年里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里,我做一個簡單的總結(jié)。

  班級主管是幼兒園教學(xué)治理的職能部門,是園長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。工作的好壞,效率的高低,對全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此,作為班級主管,我深知自己做的很不到位,作為一位在班教師,有很多時間都是身不由己,我將本班孩子的利益看得太重,以至于沒有考慮到全園孩子的教學(xué)問題。這一點值得我去認(rèn)真盤點總結(jié)。

  人際關(guān)系方面也要熱情誠懇地對待每一位教師,辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊,善于自我批評,不做無原則的事。

  其次,工作要有方法。

  1、工作要有計劃,把握超前性。班級主管工作常有很強的時間限制,作為一個班級主管,就該知道什么時候干什么,什么時候的`重點工作是什么。班級主管工作的枯燥煩瑣,常會使人感到煩躁不安,甚至?xí)䶮o緣無故的發(fā)火。面對這種情況,要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后,教學(xué)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  2、每個月月初每班教師學(xué)習(xí)班級主管的養(yǎng)成教育重點內(nèi)容。

  3、制定每班的養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)方案,并實施,也要有負責(zé)人查詢并記錄。

  4、每個月有一些大型活動,教師研討出方案。

  9月份:半日課程展示10月:份重陽節(jié),獻愛心

  11月份:感恩你我12月份:圣誕狂歡夜

  1月份:年會

  以上是我做班級主管工作的一點體會,同時我也把這體會深入日常工作中

  需要改進地方:

  教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長,盡力把各項工作想在前干在前,做好園長的參謀,每月按時組織班子成員召開工作例會,按時寫周、月工作計劃并對周月工作進行認(rèn)真細致的總結(jié),發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決,以促進教育教學(xué)工作順利開展。同時也將計劃上墻,讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活,配合我們做好幼兒園的工作。有時進入班級聽教師每月的主題成果匯報,對每一節(jié)課進行具體的點評,使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲,因為大家都處于摸索階段,也希望在這樣的聽課、評課中我們共同學(xué)習(xí)、共同提高;

  班級主管就像是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的接線員,不僅要扮好上傳下答的角色,還要解決好上傳下達過程中所發(fā)生的問題,我要想辦法把工作落實下去,還要使同志們能高興奮興的把落實的任務(wù)完成好,達到預(yù)期的效果。

  總之班級主管的工作是紛繁雜亂的,我要合理安排時間有秩序的安排各項工作,盡心盡力的做到各項工作按時按期有質(zhì)量的完成,并力求抓好提前量,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,確實做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯誤,我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟,也希望園長能給予我及時的指導(dǎo)和批評,讓我更快知道我的不足和缺點,盡快改正、盡快成熟,不枉費園長對我的厚愛和栽培。

  最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,我有今天的進步離不開大家的幫助和支持,是他們的協(xié)同和支持使我成功。總之,20xx年我會以一顆感恩的心,不斷學(xué)習(xí),努力工作。我要用全部的激情和聰明創(chuàng)造差異,讓事業(yè)布滿生氣和活力!我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠和體察入微服務(wù)對待客戶,追求完美,創(chuàng)造卓越!和大家一起齊心協(xié)力,從新的起點開始,邁向成功!

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