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國慶集訓(xùn)教師個人總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的國慶集訓(xùn)教師個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國慶集訓(xùn)教師個人總結(jié)1
一、課管
上課就是表演，老師即是演員
1.想讓老師的聲音被孩子們聽進去，首先就得要求老師說的話要口語化，讓他們理解，并且要是鼓勵原則，“不批評，批評了也是為你好”這樣的感覺。
反例：“孩子們得狀態(tài)都非常好啊，保持住”。
孩子們不知道什么是狀態(tài)，更別提保持住了。
正解：“大家讀得讀的都非常好聽，老師要給你們滿分！”抓住孩子非常珍惜和看重分卡這一點，利用好。
情緒傳達到位，批評時冷臉，讓他們有“上課就該有上課的樣子，這樣做是不允許的”這種感覺。表揚時激情高興，傳達出對孩子的高度肯定。
注意：不需要討厭孩子，傳達出”批評你是對你好，讓你的課堂更有效率“這樣的信息，下課后可以拉過來聊天。
2.用話筒，話筒的聲音對孩子的刺激更有力量，個人的'聲音喊再大，刺激性也要打折扣。就像幼兒園放音樂，音響的刺激讓他們不知不覺就學會了。
二、特殊孩子的特殊照顧
1.抓典型：看到很認真且讀的好的同學，發(fā)展自己的小下線，示范發(fā)音，極度肯定等，正向鼓勵讓他更認真。
2.上課不跟讀：鼓勵原則，非�？隙ǖ墓膭�，讓他感受到老師的喜愛和情緒。
三、上課進度安排
1.以迪士尼為例
迪士尼每課分4部分，主要知識點都在前兩部分，包括句型，難點單詞等。
課程安排：平時班
周一
第一節(jié)：sec01 + sec 02
第二節(jié)：sec01 + sec02(快速過，加深印象) + sec 03
周三
第一節(jié)：sec03 + sec04
第二節(jié)：sec01 + sec02 + sec03 + sec04開始大復(fù)習
如此安排，sec01/02/03就過了三遍，sec04過了兩遍。但是重點單詞和句型已經(jīng)在前兩部分重復(fù)出現(xiàn)很多次，最后一部分雖然只過了兩遍也沒關(guān)系。
2.周末電影班
第一節(jié)：講新課
第二節(jié)：從頭開始，復(fù)習新課+講新課（強調(diào)重點單詞和難點）
第三節(jié)：從頭開始，同上
第四節(jié)：從頭開始復(fù)習，節(jié)奏加快，預(yù)留表演時間
總結(jié)
這次集訓(xùn)我對自己并不滿意，除了身體原因，主要還是感受到了自己的不夠?qū)I(yè)，節(jié)奏和課程安排都存在問題，還需要多多聽課多多交流，不想要辜負每一個孩子的期待。
今天去公司看到兩位新老師，正在接受米姐培訓(xùn)，看著他們興奮又擔心得樣子，想起自己三個月前也是如此啊，期待又害怕，躍躍欲試又畏畏縮縮。
所以更是想把自己經(jīng)歷過得寫下來，一來以后有個對比，二來這也是我的成長路上的一個個節(jié)點。
幾個月后的自己，恐怕又是另一番樣子和心境。
國慶集訓(xùn)教師個人總結(jié)2
這次國慶集訓(xùn)，可以說是收獲滿滿，當然最直觀的我的“失聲”了——嗓子啞到不能說話，每擠一句話都特別費勁，以及真切感受到集訓(xùn)的高強度和快節(jié)奏。每天七個半小時的授課，真不是玩的。站一天不說，腦子還得動，嘴巴壓根就沒停過，可以說是手舞足蹈。
幾天下來，腿腳還好，嗓子不行了。第一天嗓子就啞掉，我不服氣！結(jié)果以后幾天越來越啞，越講越費勁，到最后一天，是徹底的失聲了。
這也是一個教訓(xùn)：上課光憑喊是不行的，且刺激性不強，合理利用話筒，并且話筒對孩子的感官刺激更甚。
每天的放學最是解脫，雖說上課也談不上煎熬，但是下了課的自由時間當然更吸引人。這幾天也沒出去玩...沒勁出去浪了。
長沙的.孩子們基礎(chǔ)還不錯，畢竟年齡擺在那里，基本是在二三年級，相比于北京五六歲就跟著，水平也是差了一些的。我能感受到有的孩子學得好吸收好，有的孩子則算是打醬油走過場的，舉幾個印象深刻的例子。
1、家長不夠重視。家長并不是沒時間過來，他們來了也就是在下面三五成群的聊天，從來沒有走進課堂聽課，也沒有試著去看看自己孩子的課堂表現(xiàn)，這對孩子來說，其實激勵效果非常好。有一次，靜怡媽媽在課堂上呆了一會兒，靜怡的表現(xiàn)就非常好，坐姿端正，跟讀認真。這就是一種正向的激勵。
還有個情況，集訓(xùn)結(jié)束后，只有兩位同學的家長來問我孩子的學習情況，而這兩位同學的上課表現(xiàn)都很好，跟讀認真，發(fā)音清晰。一位卓遠，第一排的小正太，每一句都會認真跟讀，得分應(yīng)該算是最高，回家還會復(fù)習，這就是認真對待，錢沒有白花，學習的習慣非常好。
一位果霖，最后一排的大哥，長得非常像我的弟弟。偶爾走神，但發(fā)音非常好，了解到他也是有在學習其他的英語培訓(xùn)課程，英語的學習經(jīng)驗很多，這也是接觸多了熟悉了不害怕了。
可愛的是，上課時前排同學打破了他的杯子，他竟然哭了有十分鐘，下了課去找他聊，就像是什么事也沒發(fā)生過的樣子。感嘆孩子的恢復(fù)能力，來的快去的也快，也是可愛。
2、孩子沒基礎(chǔ)，也不張嘴，這樣的是肯定沒什么效果的。不過如果復(fù)習工作做的好，那結(jié)果另當別論。想起龍一說過，第一部電影就是來打醬油的，現(xiàn)在是真的明白了。如果是第一次接觸粽子英語，第一次接觸電影，接觸跟讀的話，首先得先讓孩子熟悉這種模式這樣的方法和節(jié)奏，可往往等他們接觸夠了足夠熟悉了，集訓(xùn)課程也結(jié)束了。所以還是考驗家長和孩子的堅持能力了。
很多事情同理，只要相信是對的，有足夠的事實證明，那就是勇敢的堅持下去吧，別人可以做到的，你也可以的。
3、小孩子玩心重，對自己的行為完全沒有意識，那么怎樣讓課程更有效率，真正對他們有幫助呢？這也是我接下來想要談到的幾點，關(guān)于提高課堂效率，讓老師的聲音被聽到！
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