師帶徒個人總結(jié)

時間：2022-09-30 09:39:47 個人總結(jié) 我要投稿

師帶徒個人總結(jié)7篇

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的師帶徒個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

師帶徒個人總結(jié)7篇

師帶徒個人總結(jié)1

　　“師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。師帶徒這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

　　師傅是我的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我很大的幫助，他不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實自己。如何體現(xiàn)自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環(huán)境中永遠立于不敗之地。

　　我們充分認識到，只有把自己所學(xué)的知識全部融入到生產(chǎn)中，并在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，然后再將其用于指導(dǎo)生產(chǎn)實踐，才算有所成就，真正體現(xiàn)自己的價值。有了明確的認識，就有了努力的方向。日常工作中，師傅一直注重引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野，增強個人的技術(shù)水平。事實證明，這一點為我個人的成長帶來很大的好處。“無論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，無論什么時候自己始終是最大的敵人，要永遠向前看�！睅煾狄彩墙�(jīng)常這么教育我的，在鼓勵我的同時，我自己也在不知不覺間受到鼓舞，激發(fā)了我個人的學(xué)習(xí)興趣和進取精神。在我們共同相處兩年多的時間里，不論是從理論知識學(xué)習(xí)、實際操作鍛煉還是如何做人做事，師傅都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上自己的積極主動、虛心好學(xué)，使我能在兩年的的時間里就取得了很大的進步。

　　在師傅的精心安排和教導(dǎo)下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的'就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，技術(shù)水平得到顯著提高。

　　總結(jié)

　　現(xiàn)場的技術(shù)水平需要不斷加強。學(xué)習(xí)永無止境，提高自身技術(shù)水平，將成為我自身修煉的主題。平時在現(xiàn)場要多看、多聽、多學(xué)、多干。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話時，做到集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個人，還是團體，都應(yīng)該有技術(shù)，講誠信，有信譽，技術(shù)是個人在企業(yè)生存的根本，誠信和信譽是做人必須的原則，做人有誠信、講信譽，你才能有讓別人去信任你的理由，你才能在這經(jīng)濟社會中立于不敗之地。

師帶徒個人總結(jié)2

　　“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結(jié)成對子。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結(jié)：

　　一、工作上的指導(dǎo)和鼓勵

　　在參加工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經(jīng)常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。

　　二、良好的`品的影響

　　不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中，師傅都關(guān)心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

　　三、生活上的無微不至的關(guān)懷

　　師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中他也給過我很多幫助，在我貢惱時，在我氣援寸，他教我生活、教我做人�？傊�，在兩年多的學(xué)習(xí)工作中，師傅把他的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導(dǎo)，

　　使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學(xué)習(xí)。

師帶徒個人總結(jié)3

　　本人參加幼教工作有近10年時間了，也積累了一些自己的工作經(jīng)驗。現(xiàn)帶徒弟**，是去年剛參加工作的新教師，今年才正式進班，雖然對幼教工作有著積極的參與熱情，但是畢竟缺乏實踐工作的`經(jīng)驗。為了青年教師能夠迅速穩(wěn)定地成長，本人會盡力發(fā)揮老教師的作用，在傳授時也促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高雙方的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1.發(fā)揮經(jīng)驗老教師的引領(lǐng)借鑒作用，帶領(lǐng)年輕教師學(xué)習(xí)實踐工作中需要的經(jīng)驗積累。

　　2.雙方共同探討在教育實踐中遇到的各類教育問題，有效地提高教育水平和教學(xué)效率。

　　3.師傅引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)將先進理論與實踐經(jīng)驗結(jié)合，促進教師自身專業(yè)成長。

　　1.在師德師風(fēng)和學(xué)科素養(yǎng)等方面以身作則，為新教師做好模范示范作用。

　　2.指導(dǎo)徒弟快速熟練掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)日常流程。

　　3.每學(xué)期對徒弟進行幾次一對一具體的教學(xué)過程指導(dǎo)，從備課方案到上課實施、課后反思等方面悉心指導(dǎo)。

　　4.指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)案例分析和教學(xué)小論文等文字資料，參加各種教育活動，促進個人素質(zhì)的提升。

　　5.在促進雙方共同進步的推動下，老教師可以為新教師提供課堂或者活動的觀摩，互相交流分析，思想碰撞。

師帶徒個人總結(jié)4

　　在一年的師帶徒過程中，作為師父，感受頗多。雖然有過帶徒弟的經(jīng)驗，但每年每一次都有不同的認識和感受�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　1.工作態(tài)度問題：作為師父，我認為首先要教給徒弟的一個很重的品質(zhì)就是工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，這是一切的開始。所以，作為師父應(yīng)當(dāng)以身作則，在工作時首先端正自己的工作態(tài)度，讓徒弟感受除了具體的工作之外，其他方面也很重要。

　　2.工作方式問題：俗話說“授人以魚不如授人以漁”。在帶徒弟時，我非常注重徒弟獨立思考處理工作中出現(xiàn)的問題能力的培養(yǎng)。當(dāng)出現(xiàn)問題時，我經(jīng)常會問及徒弟的'想法，不管徒弟想法是否正確，至少這樣能激勵徒弟在出現(xiàn)問題時能進行思考。然后對徒弟自己的想法進行補充和修改。并在處理各種問題時，和徒弟一起分享自己多年工作中的經(jīng)驗方式。

　　3.理論與實際問題：徒弟一般都是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，對專業(yè)的知識基本都是理論上的了解，這個時候，作為師父應(yīng)該也時刻注重對徒弟知識的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常和徒弟分析實際工作中的知識與他們所學(xué)過的理論知識的聯(lián)系。在現(xiàn)在這個信息發(fā)達的時代，我也經(jīng)常給你徒弟說，工作中碰到的問題都可以在發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)信息中找到答案，只要是實際的，就會有網(wǎng)絡(luò)中理論的。

　　4.互動問題：在師帶徒過程中，我們應(yīng)該抱著亦師亦友的態(tài)度互相學(xué)習(xí)互相進步。徒弟也有自己對問題的獨特看法，他們保持著時

　　代的俱進性，信息的時代性，所以作為師父也可以從他們身上感受和學(xué)習(xí)到很多新鮮的東西。

　　5.生活問題：作為師父，對徒弟的生活也應(yīng)該時刻關(guān)心，畢竟生活是工作的基礎(chǔ)，雖不能決定徒弟自己的生活，但能己所能及的幫助徒弟在生活中遇到的困難。

　　以上也就是這一年來作為一名師父的心得體會，雖然和徒弟一年的師帶徒協(xié)議結(jié)束了，可這并沒意味什么，不管徒弟以后怎樣的發(fā)展，心中總有著作為師父應(yīng)有的一份責(zé)任。其實，作為師父的我們，應(yīng)該很清晰的認識到自己責(zé)任的重大，因為徒弟在以后的工作中，很大程度的處理方式是受師父們的影響的，也可以這樣說，師父是一個企業(yè)新鮮血液們的一個形象代言，徒弟首先也是通過師父對一個企業(yè)以及他的文化有所了解的，所以師父面對的不僅僅是徒弟的工作學(xué)習(xí)，更是一個人生和一個企業(yè)的發(fā)展。

師帶徒個人總結(jié)5

　　作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我很慶幸自己在剛剛走出校門就能有這樣的機會。在這里是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我對此也十分珍惜，盡最大的努力去適應(yīng)這一工作。經(jīng)過這段時間以來的不斷學(xué)習(xí)，以及師傅、同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我也已經(jīng)融入到了項目部這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說這段時間付出了不少，也收獲了很多，感到自己成長了，也逐漸成熟了。

　　來到項目部，在公司“導(dǎo)師帶徒”活動的宣傳和號召下，我有幸與天津地鐵11號線13標(biāo)張雪亮認識并成為師徒。我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我“導(dǎo)師帶徒”這個極好的學(xué)習(xí)機會，在師傅的帶領(lǐng)下，我成功的'完成了從學(xué)生到公司職工的轉(zhuǎn)變，使我以最快的速度適應(yīng)工作，盡快的投入到工作中。

　　剛到項目部時，服從公司安排，從事BIM相關(guān)工作，在師傅的帶領(lǐng)下，我對BIM相關(guān)的知識有了一個整體的了解。師傅將環(huán)宇道站的調(diào)模工作交給了我，剛拿到環(huán)宇道站模型的時候，感覺無從下手，而且現(xiàn)場經(jīng)驗不足，很多理論的東西付諸不到實踐，通過師傅手把手的指導(dǎo)、演示，逐步對軟件的操作更加熟練。在師傅的幫助下成功完成了環(huán)宇道站的BIM第一次出圖，盡管還滿足不了設(shè)計院會簽及施工要求，但我相信在后續(xù)師傅的幫助下一定會保質(zhì)保量的完成環(huán)宇道站及其他站的BIM工作。

師帶徒個人總結(jié)6

　　今年在學(xué)院進行的“師徒結(jié)對”活動的安排下，我十分幸運的帶了于霜楠同志為徒，他大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著質(zhì)樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學(xué)生對教師那樣尊敬�？赡苁且驗槲液陀谒哪昙o差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學(xué)習(xí)，相互探討，一齊提高。他十分認真好學(xué)，我給他布置的每項學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時認真的完成，最終以十分優(yōu)異的成績完成了所教的學(xué)科。下頭介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經(jīng)驗和做法。

　　去年和今年我們學(xué)校一共新來了快20位大學(xué)生，為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學(xué)的明天必須能夠托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結(jié)對活動的好處了。

　　對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，在思想上還不能適應(yīng)工作的繁重和單調(diào)。剛跨出大學(xué)校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學(xué)想干一番自我的事業(yè)，但在實際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學(xué)生氣，心里有時候很失落。比如遇到學(xué)生搗亂，她就對我說：“這些學(xué)生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學(xué)實在是一點意思也沒有”。在他的話語中不難聽出他教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一齊的時候，和他交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔(dān)子卻十分重要，因為我們應(yīng)對的是活生生的學(xué)生，只要我們真心愛他，他們必須會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有好處啊!選取了教育這份職業(yè)，就務(wù)必?zé)釔圻@平凡的崗位，關(guān)心和愛護每個孩子，把它當(dāng)作你的事業(yè)來追求、來經(jīng)營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了�？墒侨绾尉礃I(yè)是不是整天泡在學(xué)校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)我想對此每個人有不一樣的理解。我的理解是我們首先要領(lǐng)會和理解所教授的知識。其次是明天學(xué)生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，必須會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了成功的第一步�！�

　　為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實施新課程的'潛力，在學(xué)校組織的“師帶徒”活動中，我與朱文云教師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、良好師德影響。

　　不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心愛護他，為他解疑排難。用自我的實際行動和禮貌的生活觀念帶動他的熱情，鼓勵他做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

　　二、規(guī)范教學(xué)行為。

　　徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，可是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每月指導(dǎo)徒弟備課一次，幫忙他提高寫教案的條理性，一改他過去陳舊的開頭寫“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標(biāo)”細化為知識教學(xué)點、潛力訓(xùn)練點、德育滲透點等小目標(biāo)，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間，提高效率。學(xué)期末，重點指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計劃，同時指導(dǎo)他撰寫學(xué)生寄語及各項總結(jié)，及時積累教學(xué)經(jīng)驗，以利于今后的工作。

　　三、參加教研活動。

　　首先在組內(nèi)公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設(shè)計盡量生物教學(xué)，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每月至少聽徒弟一節(jié)課，及時認真地做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，用心探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保留地把自我的見解、經(jīng)驗交給徒弟。

　　總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自我積累的成功經(jīng)驗傳授給徒弟，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和禮貌的生活觀念影響他們，從和他的交流中，我也在他身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長”。當(dāng)然，工作中難免有不盡人意之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正。