學習和爭做美德少年活動總結(jié)

　　學習和爭做美德少年活動總結(jié)

　　“學習和爭做美德少年”活動總結(jié)

　　為深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，全面展示我校學生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)《中共福建省委文明辦2014年重點工作安排》(閩委文明辦[2014]10號)、荔委文明辦[2014]11號文件要求，為進一步落實社會主義核心價值觀、我的中國夢主題教育活動，認真組織開展“學習和爭做美德少年”活動。我校以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導重視,統(tǒng)一部置

　　本次活動受到了學校領(lǐng)導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設(shè)計了一套可行有效的方案,專門成立了領(lǐng)導小組，確定了活動主題使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。

　　二、形式新穎,內(nèi)容豐富

　　這次活動最大的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中,富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容豐富多彩。

　　1、 利用校園宣傳欄及LED做一次宣傳活動。

　　2、 組織一場“學習和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。

　　3、 上一節(jié)“學習和爭做美德少年”主題班會。

　　4、 開展一次“好家訓好家風”征集活動。

　　5、 組織一場“身邊的感動人物”征文活動。

　　6、 結(jié)合校級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導學生學習和爭做美德少年。

　　三、效果明顯,意義深遠

　　引導學生積極參加“學習和爭做美德少年”活動， 在活動中,同學們進一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學生們紛紛表示要向美德少年學習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

　　本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。

　　學習和爭做美德少年活動總結(jié)

　　根據(jù)上級文件《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【2014】3號)要求，我校根據(jù)自身的情況，團委、少先隊、學生會積極組織學生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學生學會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學們的思想道德素質(zhì)，講文明，樹新風，爭取做一個美德少年。

　　一、 指導思想

　　根據(jù)上級文件《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【2014】3號)的精神，我校根據(jù)自身的情況，制定了活動的方案。

　　二、活動的目的

　　通過開展“學習和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個美德少年。

　　三、 具體活動安排

　　1、 宣傳發(fā)動，精心組織

　　學校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關(guān)的工作，并通過主題班會、午訓課觀看網(wǎng)上美德少年事跡、課后寫學習心得、團課、網(wǎng)上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關(guān)活動。

　　2、 周密安排，抓好落實。

　　在還沒收到上級文件關(guān)于開展2014年六一兒童節(jié)“學習和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經(jīng)開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質(zhì)的活動。

　　(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學習雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導學生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個有道德的人。

　　(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。

　　(3)結(jié)合我校中學生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學生做文明禮貌、有道德的好學生。

　　(4)團委、少先隊組織學生到倫教敬老院奉獻愛心，培養(yǎng)學生要學會為長輩盡孝心。

　　(5)各班級舉行“學習身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。

　　(6)六一兒童節(jié)前夕，組織初一、初二級的學生寫出“中國夢”兒童心愿、每班評選出好家規(guī)家訓上交大隊部進行評比。

　　(7)學期末，由各班級推薦一人參加學校的十佳美德少年評選，通過寫事跡材料介紹，個人演講等形式評選出十佳美德少年。

　　在接到關(guān)于開展2014年六一兒童節(jié)“學習和爭做美德少年”活動的通知后，我校積極組織學生開展與之相關(guān)活動，例如：

　　(1)利用午訓時間，班主任組織開展初一級所有隊員觀看學習央視網(wǎng)上百位美德少年事跡，觀看完后寫學習心得，并且在班級暢談討論身邊的美德少年。

　　(2)利用電腦課前十分鐘，組織隊員們積極參加百位“美德少年”投票寄語活動。

　　四、活動總結(jié)階段

　　本次活動在學校政教處、團委學生會、少先隊的共同努力下，在各班主任的積極配合下，學生的日常行為規(guī)范有所改善，我校踴躍出很多美德少年，例如：環(huán)保小衛(wèi)士，學習小標兵，拾金不昧者等。大家都攜起手來，共同努力，學習身邊的榜樣，從點滴的小事做起，奉獻愛心，提升自我的道德品質(zhì)。在此過程中，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，同時推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

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