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個人總結

返崗培訓個人總結

時間:2022-09-30 23:24:37 個人總結 我要投稿
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返崗培訓個人總結

  返崗培訓個人總結【1】

返崗培訓個人總結

  按照學校的安排,我從20XX年11月10日開始,參加了“四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程”的學習,雖然是遠程培訓,但收獲頗大。

  在培訓中聆聽了各位專家精彩紛呈、風格各異的講座,觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻,他們信息技術在教學中的恰到應用,讓我受益匪淺。

  這次培訓,提升了自己在教學中信息技術的應用能力。

  一、教育教學理念有了新的認識

  這次培訓的是信息技術應用能力。

  通過這次培訓,我了解了信息技術引發(fā)的教育變革,讓我對信息技術有了全新的認識,讓我樹立了“信息技術為教育教學服務”的理念,我明白了信息技術使教育教學賦予更多的內涵,信息技術的發(fā)展也促進教師專業(yè)的發(fā)展,改變教師的教和學生的學的方式,使我的課堂更具活力,使我們的教學更具實效。

  二、信息技術的應用能力有了提升

  這次培訓我認真學習了必修和選修的全部課程,做筆記、做作業(yè)、與同行交流,實實在在地學到了信息技術的應用知識。

  在課堂上我將信息技術融合到教學之中,利用網絡資源,搜集信息、處理信息,多媒體在教學中的應用,改變了以往教師講,學生聽,死板無味,無精打采的教學氣氛。

  教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體,從而使學生的學習不再枯燥乏味。

  由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學生成為學習的主人,提高了課堂教學的有效性。

  信息技術的應用,確實給教學帶來了生機和活力,多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學信息,彌補了以往課堂教學中的某些不足,對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。

  同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學生,不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來,使學生成為主動參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體,這不僅激發(fā)學生的學習動機,也提高了教學效果和課堂效率。

  三、課件制作水平有了提高

  通過學習,掌握多媒體技術,熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質,而制作課件既要講究精美又要講究實用。

  制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,將課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體,最大限度地發(fā)揮學生的潛能,強化教學效果,提高教學質量。

  所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學生的學習內容,更能激發(fā)學生的學習興趣。

  四、教學行為發(fā)生了深刻變化

  信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體網絡查閱資料、制作課件、開展教學。

  在這次的培訓學習中,通過看專家的講座、名師的課堂教學視頻,與同行的交流,我找到了自身的不足之處,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷反思自我,促使自己不斷成長。

  我會繼續(xù)學習深化信息技術基礎知識,更好的運用信息技術指導教學。

  返崗培訓個人總結【2】

  我有幸參加了四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程的培訓。

  我充分利用課余時間上網學習,看視頻,做作業(yè),寫日志,相互交流心得體會,順利完成了網上的學習任務。

  通過學習,我的信息技術素養(yǎng)得到進一步提高,返崗實踐中,我將學到的技術應用于教育教學實踐,收到了良好的效果。

  1、 德育效果更顯著。

  我校班班都配備了電子白板,并且接通了互聯網。

  通過學習《多媒體教學環(huán)境的使用》、《資源檢索與獲取》等課程,我進一步熟悉了電子白板的使用方法,掌握了更多的獲取資源的途徑。

  在平時的教學活動中,都會搜集一些相關的教育信息插入課堂中,孩子們不光要學好知識還要學會做人,做一個愛國家愛生活愛環(huán)境愛自然的好孩子。

  2、 數學教學效率更高。

  在培訓時,我積極參加了工作坊的討論活動,學習了其他學員的好的經驗。

  返崗實踐中,我將培訓學到的方法應用于數學教學中,效果很好。

  我進一步熟悉了電子白板的使用方法,掌握了更多的獲取資源的途徑。

  我任二年級的數學課,課前,我部是抽空上網搜索相關教學資源,下載資料,如數學好玩里的《重復的奧妙》一課,上課時通過白板讓學生利用資源拖動自己創(chuàng)造規(guī)律,學生很喜歡,也很積極。

  在我校的青年教師賽課中應用了很多這次培訓所學到的知識,很高興能有幸參加這次學習,讓我在成長的道路上更加順暢。

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