個人學習總結(精選20篇)
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的個人學習總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個人學習總結 篇1
三年的函授學習即將結束了,回首三年來學習中的點點滴滴,結合工作實踐,有歡笑,有悲傷,有成功,當然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀。難能可貴的是通過學習讓我認識到自己的不足之處,在實際工作學習活動中,深切體會到了“書到用時方恨少”的真實含義,讓我明白只有通過不斷的學習,不斷的充電,才能在工作中一展所學,不會被日新月異發(fā)展的社會所淘汰。
在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極爭取向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加、工作單位組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!
在學習上,盡管工作很忙,為珍惜這難得的學習機會,我堅持抓緊一切有限的時間學習好自己的專業(yè)知識,還利用周末節(jié)假日等時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件的使用來不斷充實自己,,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。
在生活中,我堅持做到真誠,坦率,團結同學、同事,尊敬領導,真正做要熱愛生活,享受生活。在工作中,誠懇向單位年長的同事請教和學習,腳踏實地的完成好單位領導交辦的`各項事務,并虛心接受領導的批評與指正,在批評與自我批評中,不斷的完善自己。當然我也有很多不足之處,比如年輕氣盛,缺乏足夠的耐心與工作經(jīng)驗。
總之,通過三年來的學習,更讓我堅定了認真學習,努力工作的信念。作為黨和政府最基層的一名普通干部,我更應該以“為人民服務”為己任,以人民利益為根本出發(fā)點,在實際工作中充分利用自己所學知識,為社會主義新農(nóng)村建設添磚增瓦,把“為人民服務”切實落實到實際行動和日常工作中。
個人學習總結 篇2
一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,務必成為學習者。“做一輩子教師”務必“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生,才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。應對知識更新周期日益縮短的時代,教師務必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。教書和讀書生活,使我感悟出了人生的真諦:教師的人生,就應有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的`師魂,誠實正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴謹求實的師風,而且還應具有開拓進取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,甘愿奉獻的“傻”氣,自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻。常讀書和常思考,使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省,既要不憚于正視自己之短,努力探究補救途徑,更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗,從中提煉出可供借鑒的精華
,為理論的突破夯實根基。愚人不才,笨鳥先飛,我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標,把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
我相信,在我校領導的大力支持下,在自己的不斷努力下,必須會更加完善我得的讀書機制,使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結出更大更甜的碩果!
個人學習總結 篇3
這個學期,我們學校開展了師德師風的集體學習活動,每人總結了自己在師德師風方面的問題,通過這次學習,我對師德師風、對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了。結合自己的整改方案,自我小結如下:
教育家陶行知說:“捧出一顆心來,不帶半根草去!蓖衅鹨豢|真誠,用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),無私奉獻,愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
第一,愛崗敬業(yè),盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。
教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面,要認真完成教育教學任務,培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛心,享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,因此,教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第二,愛崗敬業(yè),盡職盡責
它關注著教師的教育事業(yè)心,正確的教書育人,以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻,認真負責,工作嚴謹是教師的需要,是道德責任感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛一行,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高。
在我而言,就是做到依法執(zhí)教,認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學習和宣傳國家的教育政策,在政治上始終堅持正確的方向,嚴守教師職業(yè)道德標準。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的'基礎和前提。在此,我堅持做到熱愛教育教學工作、注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德、傳播有益學生身心健康的思想。
師德不僅是教師個人問題,也是教師群體問題,即風氣問題。個人師德不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。
個人學習總結 篇4
經(jīng)過一個多學期的研究和調(diào)查,我們小組的研究有了一定的成果,也不枉費我們大家辛苦一場。
這次我們小組研究的課題題目是:為什么金華青少年越來越不了解金華?通過這次的研究,我們可以了解金華的當?shù)厝藢ψ约罕镜仫L俗文化的了解程度。這是一個關乎我們自己的貼身問題,離我們自己的生活比較近,研究起來比較方便,也比較有意義。在活動中我們這個組的組員表現(xiàn)的很好,大家表現(xiàn)的很認真,也很團結。所以質料收集的很順利。當然,在活動中也有失誤,但是通過我們自己的努力,我們都把一個個困難給克服了,心里無比的快樂。我想之所以要開這一門課程正是要培養(yǎng)我們動手動腦的能力。
我們的研究性學習是豐富多彩的,再研究的過程中我們不僅培養(yǎng)了我們動手動腦的能力,還培養(yǎng)了我們組員之間的團結合作的精神。這次活動還使我學會了把學到的知識運用到實踐上,學會了困難自己想辦法解決,使我初步了解到人與人之間的各種復雜關系,為我以后更好的適應社會提前打下了基礎。
這次活動使我的綜合實力得到了提高,特在些感謝學校給予了我們這次機會,增強了我們的能力。也感謝在調(diào)查中給予支持的每一上人和小組的其它成員。
在研究過程中,我們小組成員分工合作,有的去上網(wǎng)找資料,有的忙著往圖書館跑,有的拿著相機去拍下有用的素材,還有的成員保管并整理所查到的資料。經(jīng)過好幾周的忙活和整理,大家終于可以坐在一起整理材料并討論下一步的計劃。在討論中,我們各自提出自己的意見和建議,使下一步計劃更加周密和嚴謹,也為了節(jié)約的時間來做后期的工作,讓我們的研究性學習有一個完美的結局。
我們課題的目的與意義:我們將較為深入地探究這種現(xiàn)象的原因,結合時代的發(fā)展,社會的變化,教育等各種因素來分析得到較為準確的結果。我們希望通過此次課題研究,青少年們能夠正視這一現(xiàn)象,并得到啟發(fā)。讓自己以及周圍的人能正確地樹立起對于本地文化的觀念,正確的態(tài)度,并能在實際的學習生活中加深自己的理解。也希望能夠呼吁的青少年在接受各種文化的時候不要忘記本地文化。同時,在研究的過程中,也可以獲得的知識和經(jīng)驗,增強自身對于社會問題的看待角度全面性,提高自身實踐能力。
經(jīng)過這次的研究性學習,我們了解到本地人是怎么對待自己本地的風俗文化,是以什么樣的.態(tài)度對待本地的風俗文化,還可以了解到金華人是否重視自己的本地風俗文化,是否對自己本地文化采取了什么政策或保護措施。
這次研究性學習過程中,我們采用了調(diào)查問卷的形式,從調(diào)查結果的分析中看,我們了解到很多青少年對自己本地風俗都不是很重視,而且很多的青少年對自己本地的風俗習慣都不是很了解,大多數(shù)的學校對當?shù)氐娘L俗從不進行教育或宣傳,導致了很多青少年都不知道自己本地的風俗文化。很多青少年所知道的風俗都是通過父母才了解了一點點,要是父母不提醒,他們壓根就不會想起有什么風俗,我想這個和學校的教育制度有很大的關心,所以我們希望可以通過這次研究性學習使一些學校能夠引起重視,加強對本地文化和風俗習慣的教育和宣傳,使請少年們不至于不了解的自己本地的風俗。
除了學校要加強對學生的教育之外,父母也應該輔助學校對自己的孩子進行教育,這樣雙管齊下,青少年就不會不了解當?shù)刈约旱娘L俗文化了。所以教育孩子不僅是學校的事,也是家長的事,父母是孩子的第一任老師。父母也應該對自己的孩子進行教育,不僅要教育做人方面的,也還教自己的孩子有關當?shù)匚幕囊恍┲R。
個人學習總結 篇5
根據(jù)市委組織部的安排,我于XXXX年4月1日-6月30日從到XXXX局跟班學習。三個月來,我本著“老實做人,踏實做事”的原則,工作上兢兢業(yè)業(yè),學習上堅持不懈,生活上嚴于自律,在各位領導同事無微不至的關懷與悉心指導幫助下,自己在思想素質、工作能力、業(yè)務學習上都得到了很大的提升,F(xiàn)將我這段跟班學習期間的工作總結匯報如下:
一、勤于學習,加強綜合素質
在新環(huán)境、新崗位中,堅持把學習作為提高理論水平和工作能力的重要途徑,把學習貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務學習,主動學習旅游行業(yè)相關知識,重點學習了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游A級景區(qū)評定與管理等旅游相關知識,仔細閱讀了《XXXX市旅游發(fā)展總體規(guī)劃20xx-2020》、《XXXX市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領,大致掌握了XXXX旅游的基本情況和發(fā)展目標,努力熟悉XXXX建設XXXX的相關工作。在工作中,虛心向領導和同事請教,努力提高業(yè)務水平,不斷改進工作方法,在較短的時間內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點,逐漸融入了一名旅游人的`角色。
二、扎實工作,提高工作能力
本著在工作中學習,在學習中鍛煉成長的態(tài)度,凡事積極主動,迎難而上,不怕苦,不怕累,認真細致對待每件事,按質按量完成領導交辦的各項工作任務,不斷提高工作能力。
一是積極參與XXXX改革試驗區(qū)的相關工作,參加XXXX專家咨詢會,綜合整理專家意見,形成會議綜述上報市委、市政府供領導決策。按著工作布,參與了《XXXX建設總體方案》的修改、校核、上報等工作,協(xié)助起草了《推進XXXX建設工作方案》。二是按照領導的要求撰寫了XXXX副市長在XXXX活動啟動儀式的講話稿,XXXX局長在全市規(guī)范旅游市場秩序,整頓零負團費大會上的表態(tài)發(fā)言,XXXX游資源保護的情況匯報等材料,得到領導的肯定與認可。三是認真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項規(guī)劃征求意見的回復工作,正在密切跟進《關于規(guī)范XXXX的意見》等五個旅游發(fā)展方面的意見和辦法的上報。四是配合科室領導做好XXXX培訓班工作,共組織相關縣(區(qū))旅游主管部門和創(chuàng)A級景區(qū)相關工作負責人近50人參加培訓和觀摩學習,取的了良好效果。積極參與A級景區(qū)的日常指導管理和評定等工作,協(xié)助做好XXXX5A級景區(qū)整改及XXXX創(chuàng)5A級景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進景區(qū)景點享受優(yōu)待政策的工作,熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外,在認真做好日常工作的基礎上,服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關工作。
三、嚴于自律,樹立良好形象
不論是在什么崗位,始終保持強烈的責任心和工作熱情,牢固樹立大局觀念,嚴格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領導、團結同事,正確看待加班加點,從不推脫,主動給自己加壓,努力克服困難,積極主動地開展工作。在工作中尊敬領導、團結同事,努力融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹慎、扎實肯干、嚴于自律的良好形象。
通過此次跟班學習自己各方面能力得到鍛煉提升的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務水平上仍需加強學習,特別是對旅游方面的政策法規(guī),需要更加深入的接觸了解;其次在工作經(jīng)驗和方式、方法上還有待進一步實踐提高,要進一步勤于鉆研,專心致志努力探索。
總之,在這段跟班學習期間,我從各位領導和同事身上學到了很多受益終生的東西,局領導和同事對工作認真負責、任勞任怨的精神深深感染著我,各位領導和同事對我的幫助溫暖著我跟班學習的每一天。在以后的工作中,我一定認真克服缺點,刻苦學習、努力工作、不斷創(chuàng)新,爭取在工作和學習上取得更大的進步。
個人學習總結 篇6
通過這些天的培訓,使自己新課改有了更深一層的認識。課程改革主要體現(xiàn)在:教師觀念的更新;教學資源要整合;教學制度要改革;教學評價創(chuàng)新,教學方式的探究等。在學校的教育中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力就成為素質教育重要的價值取向。積極開展探究式教學,從學生實際出發(fā),做到,為每個學生提供平等“參與”的機會,就是給學生自由發(fā)展的空間,讓學生自主學習,多點收獲,少點遺憾,讓每一位高中學生都走向成功。就是讓學生在寬松、民主、和諧的的環(huán)境中體驗成功,健康成長。探究教學有利于培養(yǎng)學生獨立思考的習慣,能激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,開發(fā)學生的創(chuàng)新能力,全面提高學生的.科學文化素質,拓寬學生獲取信息的渠道,開展探究教學模式成為教學的必然趨勢。以下是我的幾點體會與想法:
1、改變了過去繁、難、偏、舊的老問題,體現(xiàn)了基礎性和時代性。新課程內(nèi)容開放、多樣,既注重概念和規(guī)律的掌握,注重知識與生活的聯(lián)系,注意引導學生從人文和社會的發(fā)來審視、理解科學、認識科學與人類的關系,為學生終身學習、適應社會的發(fā)展打下良好的基礎。新課程不僅要求學生學習最基本的技能,同時還拓展了“知識與技能”的內(nèi)涵。
2、體現(xiàn)了課程及教學內(nèi)容的多樣性和選擇性:為使教材有利于不同學生的智力潛能開發(fā),且對不同區(qū)域具有廣泛的適應性。
3、在課程實施上改進教師的教學方式,注重自主學習,提倡教學方式多樣化。新課程強調(diào)教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調(diào)查、探究,在實踐中學習,使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。教師應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同需要,創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每一個學生都能得到充分的發(fā)展,為每一個學生終身發(fā)展打下良好的基礎。教師不再是權威,只是教學過程的組織者、引導者,課堂上會較多地出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動局面,教師盡可能地組織學生運用合作、小組學習等方式,在培養(yǎng)學生合作與交流能力的同時,調(diào)動每一個學生的參與意識和學習積極性,課堂教學形式多樣,經(jīng)常開展講座交流和合作學習,讓大家共同提高,老師們多是鼓勵性的話語,對待學生和藹可親,盡量發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
總之,課改給我們提供了機遇,同時也給我們提出了挑戰(zhàn),我們要珍惜這次機遇,勇敢地面對挑戰(zhàn),扎實的搞好這次課改工作。
個人學習總結 篇7
光陰似箭,轉眼來政院學習已四個月了。四個月來,我系統(tǒng)地學習了《政工寫作學》這門課,通過學習,拓寬了自己的寫作思路,提高了政工寫作技能,在較短的時間內(nèi),我的寫作水平達到了“普及型”標準。同時,也發(fā)現(xiàn)了自己在寫作方面的簿弱壞節(jié)。現(xiàn)將這段時間學習《政工寫作學》情況總結如下。
一、主要收獲
1、掌握了政工寫作的基本理論、來院學習之前,自己雖然在政工崗位上干了一段時間,但對于政工寫作方面的一些基本理論知識,知之甚少,了解的也只是一些模糊概念,工作中常常有種摸著石頭過河的感覺。培訓后,我對政工寫作的一些特點、分類和必須堅持的一些原則,以及怎樣攝取材料,怎樣剪裁材料,怎樣提煉觀點,怎樣使觀點和材料的最佳組合等等一些基礎性知識,進行了系統(tǒng)的學習和研究,通過教員講解,掌握了政工寫作的基本理論。
2、熟悉了政工常用文體基本格式和寫作方法。我來自直屬單位,對連隊一般性的常用文書接觸比較多,但寫作實踐少,對一些常用文體的寫作只了解一些皮毛。來校后,在學習《政工寫作學》時,做到課前用心預習,上課充分利用45分鐘認真聽講,作好筆記,課后按時完成寫作練習。同時,課余時間虛心向寫作水平較高的同志請教,自己給自己壓擔子加任務,做到每學習一種文體,練一種文體,會一種文體。四個多月來,我共練習寫了各類政工文章21篇,使自己在短時間內(nèi)掌握了政工計劃、總結、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧,寫作水平達到教員所要求的“普及型”水平。
3、培養(yǎng)了學習情趣。來政院學習之前,由于種種原因,自己在單位對自學重視不夠,總感到需要寫的東西不多,沒有一種緊迫感和壓力感,主動學習的熱情不高,興趣不濃。這次重返校園,在教員的引導和同學們的影響下,使我深深感到自己的知識“底氣”不足。環(huán)境催我奮進,通過努力,尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分肯定,大大激發(fā)了我的寫作熱情,培養(yǎng)了我的.學習情趣,使自己由原來的“要我學”轉化為強烈的“我要學”。
二、存在的問題
1、自身知識儲備不夠。經(jīng)過學習,我雖然掌握了一些常用文體的基本寫作方法和技能,可是每次在教員布置作業(yè)后,自己真正按所學文體格式“照葫蘆畫瓢”時,總感到腦袋空空,寫上兩三句話,就沒話可寫了。究其原因,就是由于自己平時不注重知識和思想的積累,“底氣”不足,因而出現(xiàn)“書到用時方恨少”的局面。
2、學習中存在畏難情緒。由于自己寫作基礎差,知識積累少。時常在教員布置作業(yè)時,篇幅短的,感覺還可以承受,一旦篇幅較長,思想壓力就比較大,總有一種難以應付的感覺,往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西,有時不免有種畏難情緒,缺乏一種知難而上的精神。
三、今后努力方向
1、多讀。利用在校學習時間相對比較集中的有利條件,多讀書,不斷完善自己的知識結構。一是多讀一些理論書籍,不斷提高自己的理論層次;二是多閱讀一些政工研究文章和政工信息材料,學習別人的寫作方法和觀點提煉,掌握一些政工信息;三是多讀一些有利于提高自己寫作能力的書籍,不斷拓寬自己的知識面。
2、多思。政工寫作水平的提高還不能滿足于“照葫蘆畫瓢”,要切實提高政工寫作水平,必須使自己養(yǎng)成勤于思考的習慣,找出政工寫作的規(guī)律性東西,形成自己的寫作特色。
3、多寫。要真正提高的寫作水平,關鍵的一點還得多寫。我要充分利用在校僅有的時間,盡最大努力完成教員布置的每一篇作業(yè),虛心向教員和同學請教,找出自己存在的不足。
個人學習總結 篇8
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識,促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。從20xx年x月開始我參加了上海城市管理職業(yè)技術學院工程項目管理學習。在三年時間里,先后學習了質量控制、進度控制、施工技術管理、工程監(jiān)理等課程,掌握了解了工程項目監(jiān)理的主要知識,使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
三年來,雖然課程多、時間緊,與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多,但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡、電話等現(xiàn)代信息工具,與同學開展研討與交流,并及時請教有關教師專家。通過學習交流,拓寬了知識面,提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對工程項目管理的認識,以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次,因此學習無論對于個人還是單位都至關重要,而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強競爭能力。
我作為一名企業(yè)管理人員,通過專業(yè)學習,可以說進一步提高了自身的'管理能力。通過學習,我深刻地認識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,必須提高自己工程項目控制管理的核心競爭能力。
通過學習,我也意識到了自身的許多不足,主要表現(xiàn)在:一是自己經(jīng)常由于工作忙,曠課較多;二是與老師、同學交流較少;三是學到的理論知識與工作實踐脫節(jié),未能有效結合。我很高興自己在上海城市管理職業(yè)技術學院三年多的學習,在這里,不但教會了我許多理論知識,能認識了許多老師和同學,同時認識到了自身的缺點,我一定在今后的工作學習中不斷克服改進。
個人學習總結 篇9
作為教師,既應有高水平的思想政治素質、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質,也應該不斷地學習和接受培訓,教師個人學習總結。這一學期我要立足崗位,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,通過自主學習來滿足教育教學的需要,全面提高自身素質和教學質量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式,給學生更多的思考空間,在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力,比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力,更多的注重學生能力的培養(yǎng),而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識,從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為了學生心目中學習的引導者。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。在教學過程中,我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己先學會怎樣快樂的學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也時時刻刻關心國家大事,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作,個人總結《教師個人學習總結》。
三、教學能力方面
在教學中,立足于學生,從學生出發(fā),成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力發(fā)展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式,激發(fā)學生的學習興趣。
4、堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的.管理能力。
5、多聽教師公開課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提高教師的業(yè)務水平。
6 繼續(xù)學習新課程理論,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng) 在整個教學過程中,要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結。努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。定期總結教育教學過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。
四、本學期閱讀書籍有;
1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀,特別是名作家的。
2、借閱有關名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。
3、訂閱報刊雜志選擇學習,如《小學語文教師》、《小學語文教學》等雜志。
4、常閱讀有關報紙如:《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。
5、閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍,如:《給教師的建議》《做最好的老師》。
6、經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《聰明與智慧》、《青年博覽》。
一個學期的學習很快就結束了,我會在以后的教學工作中不斷學習,以適應現(xiàn)在教學的需要,讓學生學到更全面的知識。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,咬定學習不放松,任爾東西南北風。
個人學習總結 篇10
1、讀寫
讀書讀上面我推薦的貼子、網(wǎng)站和blog;ヂ(lián)網(wǎng)的宗旨在于共享和傳播,那些接觸技術比較早的理解和實踐比較深入的朋友給我們提供經(jīng)驗和教程。要靜下心來,不能僅僅為了一個效果或者一個布局的實現(xiàn)去找答案。而是去理解教程給我們帶來的實現(xiàn)思路。要系統(tǒng)地讀書也要針對性的搜集某個問題的方法去總結提取。讀到的時候就要寫,寫一些代碼片斷,一些布局結構,一些效果的實現(xiàn)。哪怕是照著書敲出代碼來,加深記憶和理解,效果要比單純的度過效果要好得多。
2、改動
改,不是抄襲。把別人的網(wǎng)站另存下來,改動其中的.部分內(nèi)容,看看頁面顯示有什么變化,在這些變化中去理解你所改動部分代碼再實現(xiàn)頁面效果中起到了什么作用。這是一個很重要的學習方法。你看到的效果變化來源于你的改動,這本身就是一個加深記憶和理解的過程。另外一種改法就是把復雜的頁面簡單化,簡單到能演示效果為主,代碼少了看起來清晰有利于學習;蛘甙押唵蔚牟季痔畛鋬(nèi)容之后看頁面怎么顯示,會不會影響到布局,自適應的還是固定大小的,超出固定大小的內(nèi)容hidden了還是流向了結構之外?有沒有什么Bug?青蛙用永遠逮不到一個安安靜靜站在那里的蜻蜓,只有蜻蜓飛起來了青蛙才能判斷才能捕食。
3、睡覺
睡覺前的思考。在顯示器之外去思考之前學習到的東西,要有一定的距離和空間高度去看待去思考,比如今天寫的布局是不是合理,有沒有必要這樣復雜,如果把浮動改成絕對定位呢。等等,就像作平面設計一樣,有時候椅子往后一仰,稍稍的遠離屏幕,對之前的細節(jié)處理就能有一個全新的認識。
4、收藏
好記性不如爛筆頭,總去發(fā)帖提問也不是辦法。把看到的有用的教程收集起來分類整理,比如布局代碼、導航特效、瀏覽器兼容hack寫法等等。建立自己的文檔庫,時間久了整理整理,如果有合適的條件不要忘記和朋友們分享。
5、實踐
作一個完整的網(wǎng)站/網(wǎng)頁項目,未必要復雜或者龐大。但至少要有一個完整的頁面,盡可能用熟悉的技術去實現(xiàn)。檢驗自己、發(fā)現(xiàn)問題給自己繼續(xù)學習的動力。
個人學習總結 篇11
我校在教師中深入開展師德學習,并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,下面簡單談談幾點體會:
一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)
自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦,積極進取
有句話說的好,沒有學不會的`學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。團結圍繞全面實施素質教育,全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求,以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、行為世范”為準則,以提高自己的思想政治素質,職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,行為規(guī)范,忠誠于人民教育事業(yè),做讓人民滿意的教師。
個人學習總結 篇12
當今社會競爭非常激烈作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質。 為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,現(xiàn)結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:
全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。
1.進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。
2.自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的`精神境界和政治素養(yǎng)。以學生的發(fā)展為本,全心全意為學生和家
3.樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。
4.認真學習教育基本理論、教科研基本知識,樹立正
確的教育觀,不斷完善自己的知識、能力結構,提高其實施教育教學的能力。每周看一篇教育理論文章,每月寫一篇讀書筆記。注重理論聯(lián)系實際. 增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結。
5.規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。
6.更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。
7.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究,撰寫論文或教育理論文章。
8.認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強自身的研究性學習。
9.虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高教學質量和水平。
根據(jù)自己的工作實際擬出的具體行動計劃,我要努力做好以上幾點,加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意!
個人學習總結 篇13
隨著教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負的使命,那就是要終身學習、深入鉆研教育教學理論知識。不斷提升完善自己,對此,我制定個人的提高計劃:
一、在思想方面:
積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦。
二、理論學習方面:
認真貫徹落實樺甸市教育局倡導的'蔡林森"先學后教,當堂訓練"的教學模式,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣。
三、教學方面:
1、做到認真?zhèn)湔n,積極參加教研組組織的教研活動,積極參加集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。提前備好課,寫好教案。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,注意調(diào)動學生學習的積極性,使學生有舉一反三的能力。
2、在輔導中,本期我將利用大量的課余時間對學生進行輔導,不明白的地方要耐心講解,及時查缺補漏。
四、個人學習及努力方向:
1、積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到堂堂清、日日清。
3、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
4、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
5、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
6、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
具體措施如下:
1、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課。
2、勤于反思,完善自我。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實的基本功。每天練習一定數(shù)量的鋼筆字,不斷書寫水平、使自己
的字更加漂亮;多進行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中。
4、利用信息技術手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間制作幻燈以利于課堂。
個人學習總結 篇14
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識,促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從20xx年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習。在一年時間里,通過到杭州面授和課后的溫習與自學,先后學習了市場實務、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務、企業(yè)財務等課程,掌握了解了國際工商管理的主要知識,使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來,雖然課程多、時間緊,與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多,但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡、電話等現(xiàn)代信息工具,與同學開展研討與交流,并及時請教有關教師專家。通過學習交流,拓寬了知識面,提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識,以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次,現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代,因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關重要,而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織,只有不斷學習,對單位的所有員工進行管理培訓,全面普及管理知識,一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法,才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案,只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強,才能適應這個“唯一不變的是變化”
的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國家機關工作人員,雖然從事的是行政管理工作,但是通過高級工商管理課程的學習,可以說進一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家,年納稅超億元以上,如何引導企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大,促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學習,我深刻地認識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,必須提高自己的核心競爭能力,核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略,戰(zhàn)略制定好后,主要是在管理上貫徹執(zhí)行,當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定,因而戰(zhàn)術性的意義較大,企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分,工作不外乎就是想和做,想是決策,而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程,“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應用,并設法提升其效益的活動,因此,執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策,沒有制度,而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行,各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應有職能,而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠。制度不能很好貫徹,管理有很多不規(guī)范行為,考核制度滯后,不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為,更不能達到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
通過一系列的相關課程學習,使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力,以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能,使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,提高執(zhí)行速度,降低信息處理的成本,大幅度提升競爭力,還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下,企業(yè)管理不是“好不好”的`問題,而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面,是可以直接尋求erp的協(xié)助的,只要把數(shù)據(jù)整理清楚,把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入,erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念,erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強化了事前稽核的功能。
在學習中,同時我們遇到了一些難題,希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時間。可以說,國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然,參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng),但是由于課程多、時間緊、任務重,無形給學員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學習的方式。由于參加高級工商管理的學員來自全省各地,統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授,無可非議,但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員,身后還有大量的工作。如何解決工學矛盾,是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難,我認為可以采用遠程網(wǎng)絡教育的方法來實施,這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難,又可提高學員的學習效果。三是選用教材應更符合實際。國際高級工商管理的課程,選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解,無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為,應該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編,更有利于學員的理解與消化。四是加強實踐交流。學?梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式,不定期的組織學員進行研討交流,加強學員之間的友誼,提高學員學以致用的能力。
個人學習總結 篇15
我校進行雙語教學以來,積極開展雙語校本教研,促進雙語教師隊伍建設。在全體老師的共同努力下,各方面都取得了一定的成績,雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步,F(xiàn)將我校的雙語教育實驗總結如下:
一、領導重視。
成立了以校長為組長的雙語教學領導小組,明確任務,領導經(jīng)常聽課和檢查雙語授課情況,提出和改進實施當中出現(xiàn)的問題。以課堂教學為渠道,探索雙語教學方法。
教師具備良好的語言表達能力,一方面可以使教育教學任務順利完成,另一方面也影響著學生的語言能力,考慮到語言的規(guī)范性,我們配備了素質較高,年輕漢族老師來上漢語課。讓學生在課堂上能夠接觸純正的漢語,形成地道的漢語能力。積極改進課堂教學方法,改進教學手段,課堂內(nèi)容盡可能多給學生閱讀和語言表達的機會,充分發(fā)揮他們的積極性和主動性,課堂內(nèi)要求學生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題,使學生的漢語表達能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。
二、任職條件。
“雙語”教師(包括漢語教師)已取得相應的教師資格;具備《教師法》規(guī)定的學歷,考試課程教師所任課程與所學專業(yè)一致或相近;母語為漢語(含民考漢)的教師普通話水平達到二級乙等,母語非漢語的小學教師漢語水平達到HSK五級或MHK三級乙等。
三、積極創(chuàng)設雙語校園氛圍。
雙語氛圍體現(xiàn)在學校的方方面面,校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學起到積極的影響。為了讓學生沉浸在濃厚的雙語氛圍中,將環(huán)境布置落實到位。
四、豐富開展多彩的.雙語活動。
根據(jù)各年級學生特點,我們組織開展了一系列多彩活動:漢語朗誦比賽和合唱比賽(漢語歌)、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動,在學校創(chuàng)設濃厚的雙語氛圍,激發(fā)學生的雙語學習熱情。
五、進一步更新和強化提高教師的雙語教學理念和雙語教學能力,完善教學模式。
為了滿足雙語教學的需要,我們狠抓了師資培訓,普遍進行普通話培訓,雖然是民族學校,但我校教師普通話全部合格。現(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高,平時說話,寫文章都能接受漢語,除了少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結、論文、教學案例、心得體會等。
雖然本學期我們重視抓好雙語教學工作,但是教學質量和成績不是那么好,我們還要不斷探索,不斷努力,提高雙語教學的質量的教學,在雙語實驗的道路上爭取更大的進步,走出具有我們學校特色的雙語之路。
個人學習總結 篇16
為期十天的太谷跟崗培訓是我對自己找差距、再認識、再學習、再提高的一次不可多得機會,本次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流,有高級教師、省級學科帶頭人等專家講座。有幸參加本次培訓,我的眼界更加開闊了,下面我將談談本次跟崗培訓心得體會。
初入太谷實驗中學校園,干凈、整潔、小,沒什么特別之處。邁入教學樓,忽然眼前為之一亮,有特色,有亮點,有創(chuàng)新的樓道文化建設讓人為之震撼。整個樓道都被學生精心布置,不是簡簡單單的涂鴉,而是一些有深度有情懷的內(nèi)容,其中包括:一帶一路發(fā)展藍圖,中國天眼嫦娥四號,遼寧艦,凝中華夢,我與祖國共成長等內(nèi)容。我想,太谷中學這種將學生前途與祖國命運緊密相連的文化教育方式,無疑在潛移默化中內(nèi)化為學生的一種品質,時刻激勵著他們不但要仰望星空,更要腳踏實地。我們要學習太谷中學這種大格局的教育,而要培養(yǎng)有大格局的學生,必須先有有大格局的教師,這就要求我們教師要修行自身,不做傳授書本的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。
太谷中學的老師,不論是青年教師還是六十多歲的老教師,無不具備樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的精神,其中最讓我動容的是60多歲的安彥珠老師,本該是安享晚年的年紀,卻依然堅守在教學一線,以顫顫巍巍的身軀,飽滿的熱情帶一個班的班主任,兩個復習班的數(shù)學課。60多歲的老教師亦是如此,作為青年教師的我們,更應該向他學習,不忘初心,端正自己的態(tài)度,愛校愛教愛生,兢兢業(yè)業(yè),為山焦中學貢獻自己的一份力量。教育,教書育人也。太谷明星小學校長楊淑婧老師說過,時代拋棄一個學生的時候,連一句再見也不會說。為了不讓我們的學生被時代所淘汰,我們必須培養(yǎng)他們獨立學習的能力。通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,在日常教學過程中不再是填鴨式的滿堂灌,而是致力于把學習精神傳染給學生,讓他們掌握方法,學會學習,善于學習并愛上學習。
作為一名初入職場的教師,望著一雙雙求知的眼神,我的.內(nèi)心十分惶恐,我深知我的知識水平與教學能力不足,無法從容的向學生授課。此后,我將會把本次跟崗培訓中學到的東西轉化為自己的東西,結合我校與自身的實際情況,不斷地尋找自己的差距,努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力。將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
個人學習總結 篇17
為了適應現(xiàn)在日益激烈的社會,取得更高的文憑意味著就有更多的就業(yè)機會,所以我選擇了專升本,我選擇了我原有的專業(yè),我想把所學的專業(yè)學精學透。
剛開始上課的時候感覺還不錯,利用課余時間來上本科的課程,生活過得很充實。記得第一次參加接本考試前一個月的.時候很激動很緊張,雖然只有英語和電子商務物流管理兩門,但對于英語一項薄弱的我來說是個挑戰(zhàn)。而且英語是上下兩本書,背單詞更是個艱巨任務。所以每天早上起早去圖書館背單詞,晚上回宿舍再鞏固!后半月因為工學交替到園區(qū)上班,看書的時間也減少了,尤其考試日期漸進,更是緊張,并且第一次考,很想考個好成績。所以晚上回來收拾好后立馬看書,反復理解反復看,終于皇天不負有心人,最后兩門讓我過了。
這學期身邊的同學都出去工作了,只留下我一個人,雖然一下子感覺很孤單,但始終要堅持下來。所以要下定決心,只要想上本科,就不要受找工作的同學的影響,一心一意的去為專接本努力準備,這樣才會有奮斗的目標。
所以首先要制定學習計劃,根據(jù)所開的課程,合理制定學習計劃,比如管理學,要每天重復的看,并且在理解的基礎上重復背。而數(shù)據(jù)庫是門理解性很強的學科,必須要理解,并且掌握各種題型等。在平時上課時,認真聽老師講課,畫出重點,然后根據(jù)重點找相關的題型練習,在收集歷年真題看看,這樣結合課本和習題,考試的信心就大了。
還有就是考試心態(tài),一定要調(diào)整好心態(tài)。只要平時認真聽課,加上全面的復習,加上正常的考試心態(tài),考試就一定能取得成功。考試的時候一定要認真對待試卷上的每一分,盡可能多寫一點。另外優(yōu)勢科目要盡可能少丟分,一般科目要多得分。
最后就是要有毅力,要永不言棄,半途而廢什么也辦不成,如果你選擇了專接本這條路,就要堅持到底,咬定青山不放松,否則真的半途而廢了。
既然選擇了繼續(xù)深造,就一定不能浪費時間,時時刻刻都要認真的學習,要懂得付出就會有回報,我一定會在接下來的這兩年里好好的學習,同時也會參加一些實踐活動來增加自己的實踐能力,我的未來一定會越來越好。
個人學習總結 篇18
在這次的研修培訓中,能夠得以和眾多專家交流,傾聽他們對中學生物教學的理解,能夠學習他們的教學技能,對我來說是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和理念的革新。
我深深地感到自己教學的膚淺,能力的欠缺。同仁們精辟的論述,獨道的見解,新穎的教法,人格的魅力,淵博和知識無不影響著我,感染著我。使我明白我要轉變思想,提高能力。轉變教學思想,由重知識傳授變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng):我們不應該僅僅教給學生知識,還應該教給他們學習的能力,既“授之以魚不如授之以漁”在教學中,課堂上學生是主體,因此,我們要盡量不要面面俱到的去講解,要學會放手,讓他們有充分的時間、空間自己去學、去探索,讓它具有開放性。這樣的課堂,有利于培養(yǎng)學生的自學能力、探索能力。
新課堂叫教學注重使學生在現(xiàn)實生活的背景中學習生物學,倡導學生在解決實際問題的過程中深入理解生物學的核心概念,并運用生物學的原理和方法參與公眾事務的討論或作出相應的個人決策。在新課堂下的實際教學中,生物學教師應如何就理論結合實際進行課堂教學呢?
一、課堂導入聯(lián)系實際
開設生物課首先有一個學科的導入,每一節(jié)里又有一堂課的導入,每一部分教學內(nèi)容之間的銜接自然也存在著導入。若是把導入環(huán)節(jié)設計成與學生實際生活息息相關的具體內(nèi)容,必然會引發(fā)學生濃厚的興趣和求知欲,使學生主動地探索新知。
緒論是整個學科的導入,緒論課上得好壞在很大程度上將影響學生的學習情緒,產(chǎn)生先入為主的效果。興趣是人們力求認識某種事物的心理傾向,也是參與學習的強大力量。夸美紐斯曾說過:“不了解其用途的知識,對學生來說無異于來自其他世界的怪物,學生會毫不關心它的存在,更不會產(chǎn)生掌握它的需求!蹦敲丛鯓訉,才能吸引聽課的全體學生呢?在介紹了鄒承魯院士的訪談錄后,我們可以讓學生看一些錄像片──這要求我們生物學教師平日做有心人,不斷地選擇積累資料。這些資料使學生對生物學產(chǎn)生了濃厚的學習興趣,課下很多學生都在積極討論,立志學好生物課,為解決我們?nèi)祟愃媾R的一些重大難題做好準備。
課堂導入可以多用實例、實驗引入學習新內(nèi)容,如講述“構成細胞的化合物──無機物”一節(jié)時,通過一起發(fā)生在某兒童醫(yī)院的輸液事故引入新課,這種聯(lián)系人類自身生活、生理實際的做法,讓學生體會到學習生物知識是有用的。在物質跨膜運輸?shù)膶嵗?學習中,可通過巧妙的設計課堂演示實驗導入新課,選用我們平時常見的白蘿卜,用刀從中間切開得到直徑相等的兩部分,一部分放在鹽水中,一部分放在清水中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)本來直徑相等的兩部分不再相等了。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?這些與現(xiàn)實生活緊密相連的課堂引入不僅可充分引起學生的好奇和疑問,還可以激發(fā)學生的學習欲望。學生想知道問題的答案,就會主動參與到課堂教學的全過程。
二、探究性學習聯(lián)系實際
倡導探究性學習是新課程改革的基本理念,而探究性學習本身也是將生物學的理論知識與現(xiàn)實生活實踐相結合的一種重要的教學方式。探究性學習是對傳統(tǒng)教學方式的一種改革:學生將從先前教師指派學習為主的被動學習變?yōu)橹鲃訁⑴c的主動學習;教學模式也將發(fā)生根本的改變,課堂將更多地由先前的教師填鴨式教學變?yōu)閹熒g熱烈的討論、實驗、資料收集等活動。探究性學習更注重教師的引導,有效的探究性學習是以教師的有效指導為前提的,這就要求教師首先要注重理論與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,只有教師先做好理論與現(xiàn)實生活的聯(lián)系才能更好地引導學生進行聯(lián)系。
如在“酶的特性”一節(jié)中,教師可展示一袋加酶洗衣粉,首先讓學生注意洗衣粉上的使用說明,強調(diào)為什么這種洗衣粉要在60℃以下的溫水中使用,那么我們平時使用此洗衣粉時,使用多少度的溫水其去污效果最好?這樣就會引導學生聯(lián)系實際,以解決實際問題為目的對影響酶活性的因素進行一系列探究。
三、課外科技活動聯(lián)系實際
開展好課外科技活動課,將使我們的生物課教學與學生的生活實踐聯(lián)系得更加緊密,有利于培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。在生物學教學中,為實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的教學目的,多開展課外科技活動是一種非常有效的手段。當然這需要我們生物教師在開展科技活動課時,選題切合實際,不能好高騖遠,脫離學生實際的知識能力水平。要注意研究的內(nèi)容應貼近當?shù)、當時的生產(chǎn)、生活實際,根據(jù)學生的年齡特點、教材上需要延伸的知識點,結合當?shù)氐淖匀痪坝^特點進行選題。
四、重視課后反思
反思是教師專業(yè)成長的核心因素。通過批判性的眼光和建設性的思維重新審視教學流程,從理論的高度重新認識一些教學現(xiàn)象,明優(yōu)缺知得失,謀求改進提高。
五、不忘育人關懷
課堂是學生成就道德的一塊園地,讓學生在學好知識、增進能力的同時,收獲理想的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀也是備課的重要方面。備課中,我們要根據(jù)知識點和課堂情境特點有意設計,有機滲透,如春風化雨,潤物無聲。
個人學習總結 篇19
我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學生,在平湖電大三年的學習時間即將結束。在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的,每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。這三年來,我雖然失去很多的娛樂和休息時間,但得到的是在政治思想素質方面和業(yè)務學習能力方面的大收獲,以下就是我在學習中的一些體會:
(1)要心細、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧,它的基礎知識并不難理解,只要大家好好理解這類課程,端正態(tài)度就好。
。2)要注重思維的邏輯性和嚴謹性。學習管理要求有很強的邏輯性和嚴謹性。如果不多加注意,就會出現(xiàn)一些麻煩。
(3)要對所學的課程感興趣,興趣是最好的老師。有些同學認為這些課程太枯燥無味,其實不然。學習的最大樂趣莫過于學以致用。
(4)注重實踐。我們要把所學的知識進行實踐,實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準。
以上就是我的一些學習體會,我之所以會選擇電大,是因為它開放教育是被其免試入學和完全學分制,以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時間和精力,自主選擇,處理好學習、工作和生活的`矛盾,緩解工學壓力。由于工作很忙,學習雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié),但很多學習時間不能保證,加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學習節(jié)奏,甚至使整個學習計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學習顯得尤為重要。在網(wǎng)上學習既可以做到隨時開始學習,學習進度也可以自己安排,不再為時間太忙而煩惱,而且不用把時間浪費在路上,在家隨時都能上網(wǎng)學習。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學科,這一學科的特點決定了網(wǎng)上學習的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多,有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理,必須對具體問題作具體分析。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學習中我們知道,僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的,因此必須在實踐中學會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡正為現(xiàn)代的管理學提供了一個個性化的平臺。
總之,通過上述諸多方面的學習與擴展,使自身的綜合素質得到了全面提高,為進一步的理論學習奠定了基礎。現(xiàn)代社會是學習型社會,今后,我會不斷地學習、學習,將“活到老,學到老”融入自己的一生。
個人學習總結 篇20
時光飛逝,不知不覺間進入大學已經(jīng)整整兩年了。兩年前,我滿懷憧憬走進了大學;仡欉@兩年來的大學生活,深感不論是在生活上、交際上還是學習上我都得到鍛煉和發(fā)展,特別是在同學的幫助下我的生活態(tài)度、交際能力都有了進一步的提高,在學習上,我明確了學習方向,認識到了自身的不足。為了在今后的學習和工作中做的更好,現(xiàn)對自身情況作如下總結。
一、專業(yè)理論學習方面:
在學習上,我以前是抱著“得過且過”的心態(tài)。但是,現(xiàn)在我意識到“學生以學為本,大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎,它甚至會影響人們一生的學習與工作!币虼耍瑢W習依然是大學生的首要任務,作為一名合格的跨世紀大學生,必須具備豐富的科學文化知識和過硬的.專業(yè)技能,F(xiàn)在,我改掉了一有作業(yè)就抄的壞習慣,每次都是自己認真完成。上課相對于以前也更專心了。但是,還是有一些很重要的問題依然沒有改掉。由于我性格內(nèi)向,所以一遇到問題還是不敢問老師,而是問身邊的同學。
二、專業(yè)操作技術方面:
在不斷鞏固理論知識的時候,我也不忘了加強實際動手操作能力。相比于以前做實驗時的茫然無措,手忙腳亂,現(xiàn)在我在每次做實驗的時候能夠根據(jù)實驗方法聯(lián)想到實驗步驟、實驗原理、實驗相關儀器以及試劑、操作方法、注意事項。拿著實驗器材能夠嚴格按照操作規(guī)程進行操作,并且在操作的時候更加細心。因此,現(xiàn)在的實驗數(shù)據(jù)更為準確、可靠,也很少再出現(xiàn)打壞實驗儀器的情況。但是,在做實驗的時候我的臺面不能保持整潔,做不到標準的實驗室5S管理。這是今后應該改進的地方。
三、業(yè)余知識方面:
在專業(yè)課之外,我選修了地理集錦這門課。一方面,我認為人人都應該了解最基本的地理常識,而且多一份博學,多一份修養(yǎng);另一方面,是為了彌補高中沒能學到喜愛的課程的遺憾。在這門課上,我積極出勤,盡量不缺課。在課上,我認真聽老師講解中國地理地貌,期望豐富自己的業(yè)余知識。此外,在課余時間,我還會到圖書館借閱歷史類書籍,充實自己的課余生活。 總之,過去的兩年,是不斷學習、不斷充實的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。今后,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,努力拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
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