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最新小學(xué)教科研工作總結(jié)范文
20xx年，我區(qū)小學(xué)教研工作繼續(xù)以新課程改革為中心，以開展扎實有效的校本教研為基本途徑，以開發(fā)獨具海州學(xué)校特色的校本課程為突破口，以提高教研員、教師專業(yè)化水平為保障，積極探索新課程理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，圓滿地完成了學(xué)期工作任務(wù)。簡要總結(jié)如下：
一、有效落實新課程教學(xué)常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，保證了國家課程、地方課程和校本課程順利實施。
2、加強學(xué)科單元集體備課，學(xué)科教研員認真組織各學(xué)科單元集體備課，承擔市級學(xué)科單元引領(lǐng)備課三次（語文、英語、科學(xué)），區(qū)級各學(xué)科總計30余次。
二、扎實開展以校為本的教學(xué)研究
1、進一步改進教研方式，以“新課程理念下學(xué)科教研工作的創(chuàng)新”為核心，不斷改進下校調(diào)研的模式和途徑，以解決一線教師教學(xué)中的實際問題為核心，加強學(xué)科專題研究（本年度以課型研究為主）；同時，發(fā)揮校本教研聽評課反饋卡的作用，提高了調(diào)研的實效性。
2、組織開展了獨具我區(qū)特色并卓有成效的校本教研系列活動：語文學(xué)科單元集體備課示范引路——數(shù)學(xué)學(xué)科借助UC平臺網(wǎng)絡(luò)教研專題研討——業(yè)務(wù)干部親自實踐的校本教研模式培訓(xùn)——教研人員現(xiàn)場授課的送教下鄉(xiāng)活動。
3、充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)作用，教研員在參加相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教研工作，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢、互動優(yōu)勢，提高了教研工作實效性
三、開發(fā)凸顯學(xué)校特色的校本課程。
1、合理利用全區(qū)教研資源，指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)出具有學(xué)校特色的校本課程（如中華攝影、濱河、礦工街經(jīng)典誦讀、新華硬筆書法、中部禮儀教育、河南課本劇等），促進了特色校園文化的建設(shè)。目前，中部、濱河兩校校本課程已經(jīng)成冊。
2、加強校本課程的有效實施。中部、濱河等部分學(xué)校通過以點帶面、教師全員參與校本課程教學(xué)研究活動，進一步明確了校本課程在實施新課程中重要意義，并已初步形成學(xué)校校本課程教研特色。
四、開辟“十一五”教育科研新局面。
1、制定了海州區(qū)小學(xué)“十一五”教育科研發(fā)展規(guī)劃，初步建立了學(xué)�？蒲芯W(wǎng)絡(luò)檔案庫。
2、有20項課題被遼寧省教育廳、遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃辦批準為遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題。5項課題被阜新市教育局、阜新市教育科學(xué)規(guī)劃辦批準為阜新市“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題。8項課題通過阜新市教育局、阜新市教育科學(xué)規(guī)劃辦“十五”課題驗收，并獲得二等獎。
3、中華路小學(xué)作為全省唯一一所基層學(xué)校代表在遼寧省“十一五”科研課題主持人培訓(xùn)會上進行課題實驗研究的經(jīng)驗交流，受到與會的專家和同行們高度評價。
五、各級各類教研活動彰顯實力。
1、與普教科、中學(xué)教研室聯(lián)合，成功地召開了海州區(qū)中小學(xué)心理健康工作會議；組織開展了海州區(qū)小學(xué)第三屆“創(chuàng)新杯”教師課堂教學(xué)競賽展示交流活動。
2、高質(zhì)量地承辦市級語文、科學(xué)、綜合實踐活動、心理健康教育等教學(xué)研討會六次；在《遼寧省小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計與實施策略研究》課題中期成果交流會上，我區(qū)濱河路小學(xué)校長李樹紅代表阜新市十六所實驗學(xué)校作了題為《讓綜合實踐活動彰顯生命活力》的經(jīng)驗交流，受到與會專家和同行的高度評價；在阜新市心理健康教育工作會議上，我區(qū)小學(xué)心理健康工作經(jīng)驗將在大會進行交流，得到了市教育局和市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我區(qū)中華路小學(xué)、平北小學(xué)劉立新校長分別被評為為全國中小學(xué)心理健康教育“十佳學(xué)�！�、“十佳校長”（全市僅我區(qū)獲此殊榮）。
六、各種學(xué)科競賽捷報頻傳。
1、在2006年全國小學(xué)生英語能力競賽決賽中，在參賽的四個年組中，我區(qū)獲得三個全市第一名。低年級組礦工街小學(xué)白子賢同學(xué)榮獲全市第一名；四年級組礦工街小學(xué)蔣曄同學(xué)和中華路小學(xué)齊思宇同學(xué)并列全市第一名；五年級組鐵路小學(xué)宋婉瑩同學(xué)榮居全市榜首。
2、在2006年全國小學(xué)生迎奧運作文大賽中，海州教文局及8所學(xué)校榮獲集體優(yōu)勝獎。
3、本年度共獲得國家級優(yōu)秀課3節(jié)，省級10節(jié)，市級電教課15節(jié)。獲得國家級優(yōu)秀論文17篇，省級優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計50篇，市級優(yōu)秀論文80余篇。
下步工作設(shè)想：
基本思路：繼續(xù)深入進行新課程研究，有效落實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，確保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。
2、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓(xùn)。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓(xùn)，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。
3、扎實深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。
4、打造薄弱學(xué)校課程改革教研基地。教研員深入學(xué)校聽、評、研、導(dǎo)，提高薄弱學(xué)校教師參與課改的積極性。
5、繼續(xù)開展教研扶貧活動。教研員定期送教下鄉(xiāng)，通過親自上觀摩課、研討課，使農(nóng)村教師學(xué)以致用，不斷提升農(nóng)村教師素質(zhì)，并使這項工作堅持經(jīng)�；�、制度化。
6、進一步加強教研室教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教研網(wǎng)的橋梁、平臺和資源的功能，提升教研及教學(xué)質(zhì)量。
7、以科研促教改，提升教師的研究能力
做好十一五科研課題的實施工作。搞好課題管理，定期組織課題組活動，不斷增強課題研究的規(guī)范意識和實效意識，重視研究成果的積累，力爭按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù)，成為精品課題。
8、培養(yǎng)特色典型，形成骨干梯隊。要培養(yǎng)一批青年骨干教師，使他們成為教學(xué)的優(yōu)秀典型；要推廣在校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程研究、教學(xué)管理等方面形成特色的學(xué)校的先進經(jīng)驗。本著邊實驗，邊落實，邊總結(jié)，邊提高的宗旨，適時召開現(xiàn)場會，充分發(fā)揮特色典型的輻射作用，以點帶面，資源共享，共同提高，努力達到校校有特色，校校有典型，以確保我區(qū)小學(xué)教研在全市的領(lǐng)先地位。
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