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肥合六中校務(wù)公開工作總結(jié)范文
肥合六中的校務(wù)公開工作已經(jīng)實(shí)施了多年，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、群眾支持，措施得力、常抓不懈，這項(xiàng)工作確實(shí)取得了明顯成效，該項(xiàng)工作不僅增強(qiáng)了廣大教職工的民主意識(shí)，提高了學(xué)校科學(xué)民主管理的水平，而且有力的推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)與管理的改革步伐，對(duì)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，發(fā)揮了深遠(yuǎn)而積極的作用。2000年，我校被評(píng)為肥合市政務(wù)公開、民主評(píng)議工作先進(jìn)單位，2001年底又作為肥合市所有中小學(xué)的唯一代表，接受省里對(duì)此項(xiàng)工作的檢查，獲得一致好評(píng)。2002年底又榮獲市屬學(xué)校校務(wù)公開工作先進(jìn)單位稱號(hào)�？偨Y(jié)幾年來的工作實(shí)踐，我們對(duì)開展這項(xiàng)工作也有了一些心得，概括為“抓早、抓實(shí)、抓重點(diǎn)”。
一、起步早，逐步積累經(jīng)驗(yàn)
作為省級(jí)示范高中、省重點(diǎn)中學(xué)，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子都把開拓進(jìn)取、敢為人先作為激勵(lì)自己的座右銘。1987年六中就被定為了肥合市教育系統(tǒng)首期推行教代會(huì)制度試點(diǎn)單位，為教職工參政議政提供了暢通的渠道，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部接受民主評(píng)議，學(xué)校的重大問題都在教代會(huì)上進(jìn)行民主討論，學(xué)校的民主管理得到了進(jìn)一步的深化和加強(qiáng)，隨著教代會(huì)制度的不斷完善，廣大教職工的民主意識(shí)得到了加強(qiáng)，參政議政的積極性空前的高漲，這為以后實(shí)施校務(wù)公開工作提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為校務(wù)公開工作的順利開展贏得了廣泛的支持和理解。
1999年，六中又與其他八所學(xué)校一起率先進(jìn)行校務(wù)公開的試點(diǎn)工作。為使這項(xiàng)工作能夠扎實(shí)開展，一是認(rèn)真接受上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)；二是派工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)赴浙江金華市考察學(xué)習(xí)，并認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)省市有關(guān)文件和各單位開展政務(wù)公開先進(jìn)事跡材料，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；三是召開教職工大會(huì)、教代會(huì)、工會(huì)委員會(huì)、民主黨派群眾團(tuán)體負(fù)責(zé)人會(huì)，就具體問題咨詢意見，確立了公開項(xiàng)目；四是設(shè)立校務(wù)公開專欄，監(jiān)督舉報(bào)箱等等。就是這樣摸著石頭過河，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，校務(wù)公開工作才漸漸積累了經(jīng)驗(yàn)，形成了六中特色。
二、認(rèn)識(shí)明確，抓在實(shí)處
學(xué)校班子成員和廣大教職工的思想認(rèn)識(shí)，是決定校務(wù)公開工作成敗的關(guān)鍵。
六中的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)校務(wù)公開工作非常重視，為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，學(xué)校黨總支多次召集會(huì)議，專門研究這項(xiàng)工作，并要求各職能部門和工會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)，要積極主動(dòng)向廣大教職工宣傳實(shí)行校務(wù)公開的意義和作用，并成立了以范廣偉同志為組長(zhǎng)，由工會(huì)委員、教職工代表參加的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的具體實(shí)施，并明確校務(wù)公開的實(shí)施辦法要根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件的精神，結(jié)合六中的實(shí)際，在充分尊重廣大教職工意見的基礎(chǔ)上然后制定實(shí)施。
總支還要求班子成員必須以身作則，積極主動(dòng)地公開自己廉潔自律的情況，包括自己的經(jīng)濟(jì)收入，住房情況和大額差旅費(fèi)的開支等，要認(rèn)真對(duì)待民主評(píng)議虛心接受廣大教職工的批評(píng)和意見，所謂“己身正，不令而行”，有了好的示范，校務(wù)公開工作推行起來也就順利多了。
因?yàn)樾?wù)公開能夠增加學(xué)校的透明度，是民主管理、民主參與、民主監(jiān)督落實(shí)到實(shí)處的一項(xiàng)有效措施，它能夠解決學(xué)校的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，密切群眾和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，尤其是校務(wù)公開涉及到廣大教職工的切身利益，所以絕大部分群眾是支持的，一經(jīng)宣傳，思想很快就能統(tǒng)一起來。但公開伊始也有極少數(shù)人不理解，比如，有些教職工認(rèn)為，評(píng)職稱時(shí)，自己的材料不充分，自然不敢申報(bào)，既然申報(bào)了，材料當(dāng)然沒有問題，何必多此一舉，要向全校公示呢？還有些教職工對(duì)公布自己的醫(yī)藥費(fèi)和差旅費(fèi)開支不滿，認(rèn)為自己并未多占多拿，公布出來，是對(duì)自己的不信任，學(xué)校一些職能部門也有疑慮，實(shí)行校務(wù)公開，明顯增加了部門的工作量，這會(huì)不會(huì)影響工作的開展？為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)委員就會(huì)耐心細(xì)致的去做思想工作，讓廣大教職工要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，看到校務(wù)公開工作的積極意義，一切以學(xué)校大局為重，要求各職能部門要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待，各部門必須明確職責(zé)，按照公開內(nèi)容，及時(shí)準(zhǔn)確的提供有關(guān)材料。
抓在實(shí)處，就是不搞形式主義，如果公開后對(duì)群眾提出的意見充耳不聞，不積極改進(jìn)，認(rèn)真反饋，這樣的公開將會(huì)毫不意義，因此必須充分發(fā)揮校務(wù)公開監(jiān)督小組的作用，首先，監(jiān)督小組成員的組成必須以群眾為主，它包括工會(huì)委員民主黨派代表和教代會(huì)代表，這樣，才能確實(shí)履行職責(zé)，其次，賦予監(jiān)督小組以“特權(quán)”，既有權(quán)利對(duì)各職能部門提供的材料提出質(zhì)疑，又有權(quán)利查閱原始材料，對(duì)操作過程，公開程序不合理的，有權(quán)利限期整改，對(duì)于拒不執(zhí)行校務(wù)公開工作實(shí)行暗箱操作的部門，監(jiān)督小組將向教代會(huì)做出書面報(bào)告，請(qǐng)求罷免該部門主要負(fù)責(zé)人的職務(wù)，再次，如有群眾舉報(bào)，必須認(rèn)真查處，查處結(jié)果再公開。
抓到實(shí)處，還表現(xiàn)為不僅僅重視結(jié)果，更要注重過程。比如，職稱評(píng)聘工作包括以下程序：
1.公開上級(jí)文件精神、中高級(jí)名額和申報(bào)的截止日期；
2.公開職稱考評(píng)小組成員名單、考評(píng)程序和申報(bào)人員名單；
3.公開申報(bào)人員的材料目錄；
4.公開考評(píng)結(jié)果和量化賦分的理由；
5.公開反饋意見，每項(xiàng)公開的內(nèi)容都有提供部門負(fù)責(zé)人，校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人和監(jiān)督小組負(fù)責(zé)人簽字。對(duì)于一些敏感問題，公布出去后可能引起較大震動(dòng)的也決不隱瞞，這一切都是建立在充分尊重廣大教職工的基礎(chǔ)上的。
三、措施得力，確定重點(diǎn)
校務(wù)公開的內(nèi)容很多，涉及的方面也很廣，因此，確定公開重點(diǎn)是必不可少的。
為此，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)有關(guān)文件的精神的基礎(chǔ)上，明確了一條總的原則：凡群眾最關(guān)心，涉及群眾切身利益和學(xué)校生存發(fā)展的大事以及行政職能部門的工作情況等均列為公開的重點(diǎn)，尤其是一些比較敏感的問題，如財(cái)務(wù)收支和內(nèi)部工資的分配情況，職稱評(píng)聘及工資晉升情況，評(píng)優(yōu)情況，住房分配、出租情況等，學(xué)校都作為重中之重，堅(jiān)決規(guī)范程序，予以公開。通過不斷摸索，我校在財(cái)務(wù)收支的公開上形成了一定的特色，開始，我們是通過財(cái)務(wù)報(bào)表的形式，把每月的收支情況進(jìn)行公開，但教職工普遍反映看不懂，改進(jìn)后，財(cái)務(wù)科把每項(xiàng)收支進(jìn)行摘要，一條條的分項(xiàng)列舉，匯總到一張表上，比如，九月的學(xué)費(fèi)收入、房租收入、食堂收入和合計(jì)收入是多少，一目了然，有哪些開支，支出的金額數(shù)目是多少，清清楚楚，這樣，每月收支情況就條理清晰地展現(xiàn)在教職工面前，學(xué)�？偣彩杖攵嗌馘X、還剩余多少錢，廣大教職工心里明明白白，如再有異議，可以直接到財(cái)務(wù)科查原始單據(jù)。
對(duì)于其他需要公開的內(nèi)容，通過教代會(huì)制定了一系列行之有效的量化賦分條例，如《肥合六中內(nèi)部工資分配方案》、《職稱量化評(píng)比條例》、《肥合六中評(píng)優(yōu)條例》等，操作起來就容易多了，只要嚴(yán)格按照條例執(zhí)行，注重程序的規(guī)范，教職工是不會(huì)有意見的。
幾年來，由于實(shí)施了校務(wù)公開，學(xué)校的透明度增加了，民主氣氛也濃厚了，尤其是以往經(jīng)常爭(zhēng)論的一些問題，現(xiàn)在已不成為問題了。從校務(wù)公開中，我們嘗到了很大的甜頭，但我們也意識(shí)到六中的校務(wù)公開工作才剛剛起步，必須精益求精，因此，我們?cè)谶M(jìn)行新的嘗試，比如，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用使公開形式多樣化；我們還設(shè)計(jì)了專門的表格（附后），進(jìn)一步規(guī)范公開形式等。
我們相信，只要堅(jiān)持黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，真正做到黨政工齊抓共管，職能部門各盡其責(zé)，教職工積極參與，六中的校務(wù)公開工作將會(huì)百尺竿頭、更進(jìn)一步。
肥合六中
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