英語教研工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的英語教研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語教研工作總結(jié)1
本學期，我們英語教研組根據(jù)教導處的計劃，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，制定了詳細的工作計劃。英語組認真按照計劃開展了教研活動，較好地完成了本學期的工作任務(wù)�，F(xiàn)從四只“手”總結(jié)匯報如下:
一、常規(guī)常抓不放手
我組備課根據(jù)教導處的安排在學期初制定了詳細的備課計劃、每位老師在規(guī)定時間內(nèi)備好教學內(nèi)容，做到資源共享。無論是電子備課還是手寫備課，每位老師備每一次課、努力上好每一堂課，人人都做好了本職工作。每次檢查前后，都有組員之間的互相提醒以及檢查后的及時交流反饋。遇到問題通過短消息，面談提示等多樣方式，查漏補缺，不斷完善。尤其是本學期對于教師認真工作，采取多關(guān)心多指導，規(guī)范格式，積極引導。并挑選優(yōu)秀范本在教研活動時展示，讓大家互相學習，互相指正。
課堂教學是教師的主干線。除抓好自己的常規(guī)課堂教學，老師們還努力上好教研課、展示課、評優(yōu)課。每位教師都能充分準備、扎實訓練，適當拓展并注重知識延伸。
二、培優(yōu)育新不松手
教師和學生一樣，只有勤學苦練，并通過適當?shù)奈枧_展示自己，才能提升自己、有所收獲。本學期，我組的學習氛圍比較熱烈，每次的展示、比賽，我們都積極參與。
三、個人集體多聯(lián)手
一個優(yōu)秀的教研組離不開集體和個人力量的均衡發(fā)展。在當前新型教育理念的更新下，每一位教師不能再閉門造車。孤立的教研，只會成為井底之蛙。所以英語組的教師們在實際的工作開展中，運用多種方式將個體與集體緊密相連。比如在本屆評課選優(yōu)活動中，我們呼吁全員參加。先集體商討教學思路。課件、再分工到人。課件的制作再分工合作。參賽教師在沒有完美計劃前，不用多遍試上，我們用最精心的設(shè)計上兩三遍即可。我們的教研組不一定是最出色的.，但一定是最團結(jié)的。我所理想的教研組是一個人人參與、有服務(wù)意識的團隊，并能將這種團隊精神傳承下去的陣地。
本學期，我們注重早讀、午讀的多樣朗讀，把學過的歌謠和歌曲融合在一起。分別從基礎(chǔ)詞匯、核心內(nèi)容、拓展歌謠等多個方面展開，目的是讓學生有料可讀、新鮮想讀。目前還在完善中，我們也希望以此作為資源，惠及后人。
四、反思不足該出手
1、扎扎實實深入開展校本教研，力求高校務(wù)實。
2、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
3、積極探索各個年級的英語教學形式，注意做好各個年級的銜接工作，重中年級單詞、寫作教學。
4、重視教科研工作，鼓勵教師撰寫高質(zhì)量的論文。
5、縮減學生兩極分化現(xiàn)象和增強對有特色英語能力學生的指導。
回首這學期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一學期里在工作中取得一點進步，這和領(lǐng)導的信任鼓勵和全體老師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿�、去實踐。在新的一學期，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)!
英語教研工作總結(jié)2
一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學習市級、城區(qū)教科所和學校的各項計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：
一、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的教研組：
本學期，英語組成員年富力強，勇于創(chuàng)新，積極進取，團結(jié)奮進。雖然我們擔負的教學任務(wù)重，但是我們具有團結(jié)合作的精神，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作。我們組的工作精神可以用以下幾個詞加以概括：團結(jié)，無私，奉獻，進取。我為這樣一個團隊中工作感到愉快而驕傲。
二、理論聯(lián)系實際，不斷更新教學觀念：
我們教研組能夠堅持學習政治理論、現(xiàn)代教育思想和教育教學理論，不斷提高思想覺悟，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)。我們經(jīng)常利用教研時間學習《英語新課程標準》、《小學英語教學與研究》有關(guān)新課程的文章，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高學生的英語素養(yǎng)。在每周的英語教研活動中，除了開展例行的“口語訓練”活動，還著重探討教學中的實際問題，針對如何備課、上課、輔導學生開展討論，并且能夠運用到實際教學中，為英語課堂教學活動扎實有效儲備了理論基礎(chǔ)。
三、恪守教學常規(guī)，不斷提高課堂教學質(zhì)量：
四、專家引領(lǐng)，受益匪淺：
(一)“蘆博到我家”——英語教研迎來專家引領(lǐng)：
9月23日上午，北京師范大學心理學院蘆詠莉博士以及市教科所張惠主任、陳進主任蒞臨我校指導教學工作，并全程參與了英語學科組的教研活動。
活動中，我校陳英老師勇挑重擔執(zhí)教了一節(jié)以《C》為內(nèi)容的英語課，課上陳老師親切的聲音、大方的儀態(tài)，教學中巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計給聽課者留下了深刻的印象。課后專家們就本堂課的幾個熱點問題進行了充分點評，就整個英語學科的特點提出了寶貴的教學建議，并引發(fā)我們深深地思考：如何把握課程目標、如何真正關(guān)注學生的學習狀態(tài)、如何進行課堂扎實有效訓練等等。蘆教授指出：把握目標，明確重點，教師的示范作用，關(guān)注學生，達成的目標和效果應(yīng)該是我們每位老師在執(zhí)教時心中必有的概念，把握好這些概念一堂課才會變得豐富并有效。張惠主任也指出英語課中有四個操練是必不可少的：機械操練、模仿操練、運用操練、拓展操練。這些操練互相融合、互相作用，一切都是為了向有限的三十五分鐘要質(zhì)量，讓課堂扎扎實實服務(wù)于學生。兩位專家的點評和對英語學科的教學建議，讓全組老師受益匪淺，對于自身存在的不足有了改進的方法，對于今后的教學更進一步地明確了方向。
(二)市教科所張惠主任走進我們的課堂——指導我校英語學科教研活動：10月14日上午，市教科所張惠主任蒞臨我校指導教學工作，并全程參與了英語學科組的教研活動�；顒又�，我組羅茜老師執(zhí)教了一節(jié)以《It’smine!》為內(nèi)容的英語課。課上羅老師大方的教態(tài)、親和的眼神，教學中的幽默與機智給聽課者留下了深刻的印象。課后張惠主任就羅老師的課進行了點評，并且給整個英語科研組提出了很多的建議，讓所有英語老師對英語教學有了更多的收獲：對課程目標的把握、對學生的學習狀態(tài)的關(guān)注和課堂扎實有效訓練等等。張惠主任還指出：教師的示范作用很重要，備學生，應(yīng)該是我們每位老師在執(zhí)教時最先考慮的事，把握好這一要素一堂課才會變得扎實有效。張惠主任對英語學科的教學建議，讓大家發(fā)現(xiàn)了許多各自存在的不足，意識到只有不斷改進教學方法，才能生成更加有效的課堂教學。
五、評估檢查獲好評，團隊研修展風采：
(一)為迎接城中區(qū)學校發(fā)展性評估小組的檢查，東校作為檢查的試點，為迎接檢查，我們英語學科各位老師積極備戰(zhàn)，認真?zhèn)湔n、試教，11月19日，我組羅茜老師被檢查組抽中，她給大家展示了一節(jié)比較成功的英語課，幽默風趣的教學風格、明確的教學目標、清晰的教學過程給聽課者留下了良好的印象。
(二)“公園路小學術(shù)科團隊研修活動”的大幕將于12月24日拉開，各教研組不斷地為自己的課例進行打磨，力求在活動中展示團隊的最佳風采。我們英語組也不例外，因為本次研修活動的靈活性很大，是采取抽簽的方式來決定才藝展示的順序、研修過程的講述者、課堂執(zhí)教者，活動一開始大家就分好工積極投入到緊張的戰(zhàn)備狀態(tài)中。在才藝展示的環(huán)節(jié)中，我們面對的是初二的英語課文，要想讀好這些文章老師們花很多的心思和時間，為了不與集體研修時間起沖突，我們利用課間和下班時間互相聽讀，你問我答。課堂教學是研修活動中的重頭戲，全組成員在羅靜校長助理、教研組長李敏老師的帶領(lǐng)下，針對六年級教材中的《Lookingatphotos�！愤@一課進行了細致的探討。針對準確定位教材，深入挖掘文本，大家展開了激烈的討論;如何讓課堂變得有效，創(chuàng)設(shè)哪些教學情境，設(shè)計哪些教學環(huán)節(jié)，大家紛紛獻計獻策，教研氛圍非常濃郁。老師們都非常珍惜這次研修的機會，因為是兩個校區(qū)，大家要想集中在一起進行一次研修也是很不容易的，但本部的唐薇等五位老師在每天下午完成自己的工作后還要趕到東校來參與研修，投入的研討常常讓老師們忘記了下班。
20xx年4月24日上午，術(shù)科團隊研修暨家長開放日在我們的期待中掀開了它的面紗。英語團隊作為首個參賽的隊伍，10位教師都興致勃勃、斗志昂揚。早上8點10分，比賽正式開始。整齊著裝的英語組英姿颯爽，集體上陣。在第一輪的'“接龍閱讀”中，團隊的每一位老師都非常流利的用英語把文章讀出來，顯示出較強的英語閱讀能力。面對評委的提問，今年新來的張婷老師機智的反應(yīng)贏來了陣陣掌聲，接著靚麗的王麗老師進行團隊研修的報告，她以“如何打造英語品牌”為切入點，向在場的評委和老師們陳述了英語組的研修過程及取得的成果。緊接著，年輕閃亮的胡才娟老師給我們帶來了一節(jié)飽含集體智慧的《Lookingatphotos。》。課后，陳英老師與何茜琳老師則進行評課環(huán)節(jié)的發(fā)言。兩位老師言辭犀利，道出了她們對于這節(jié)課的觀摩感言和所引發(fā)的一些思考，引起了在場許多老師的共鳴。最后，英語組其它老師也與專家評委們進行的激烈的問答。而著名的北師大心理學專家蘆詠莉博士的精彩論述則點出了英語課堂的精華所在：“要學會追問，語言要真實!”。六(3)班的一名家長也發(fā)表了感言，她說：“很喜歡這樣的課堂，希望今后能多有這樣的機會!”“提升我們的英語品牌，創(chuàng)設(shè)高質(zhì)高效的英語課堂”，相信我校英語課堂一定能成為師生智慧生成的旅程。
在過去的一個學期里，我們付出了，我們努力了，我們收獲了，我們反思著。工作中存在的不足還需盡快克服，老師們的學習意識和反思能力還有待提高，對于優(yōu)等生和有潛力的學生，他們的英語綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要再進一步挖掘培養(yǎng)，對于學困生還要加大幫扶的力度。
今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，為打造公園路小學英語學科的強勢品牌而不斷努力。
英語教研工作總結(jié)3
一學期來，在東莞市教研室，石碣鎮(zhèn)教辦和校教務(wù)處的領(lǐng)導下，本校英語教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求，認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。在大力抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
一、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
我校是一所民辦學校，教師都是以青年教師為主，甚至還有剛走上教學崗位不久的新教師。因此，擺在我們面前的第一個大問題：如何提高教師的教學觀念和業(yè)務(wù)水平，達成統(tǒng)一認識，是擺在我組面前的一大難題。圍繞著這個目標，我們開展了多種形式的理論水平和業(yè)務(wù)能力培訓，先后學習了新《英語課程標準》，《如何評價一節(jié)課》，〈〈如何開展英語課堂教學〉〉等等理論書籍。教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，通過理論的學習極大的增強了教師的理論修養(yǎng)和信心。在教學研討、英語教師集體互幫備課，互幫起始年級調(diào)研、座談會等活動中，更方便地交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。
我們學習和教研以實現(xiàn)“四個結(jié)合”為最終目標，即：與新一輪課程改革相結(jié)合，努力鉆研教材；與全面實施素質(zhì)教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會主義新人；與當?shù)貙嶋H相結(jié)合，充分發(fā)揮校本教研的作用；與教育教學管理相結(jié)合，培養(yǎng)好的英語學習習慣。英語是一個走在教改前沿的`科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。因此，理論修養(yǎng)的學習必不可少。
二、加強教學研究，注重實效，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。
我校教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》精神，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。民辦學校的學生普遍存在基礎(chǔ)差，發(fā)展不平衡，流動性大等特點，給英語教學工作帶來了極大的困難。針對這種情況，在開學初，我們就組織老師深入了解學生，展開學生學情摸底考試和分析，制定培優(yōu)輔差的具體計劃和方案，成立學習互助小組，一幫一手拉手活動，倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。
英語組在教務(wù)處的領(lǐng)導下，常抓教學常規(guī)不動搖，作業(yè)和教案每月一大檢和不定期的抽查，教研活動分單周四進行業(yè)務(wù)學習，每周輪流由一人準備一個主題發(fā)言，然后進行集體探討；雙周四進行教學活動，進行集體備課，評課，說課。
每課教案做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩�。授課后及時反思本課教學的成功和失誤；以便總結(jié)經(jīng)驗，改進教法，不斷提高。
在制定詳盡有效的計劃下，英語科組的每一位成員都很年輕，充滿熱情，素質(zhì)好，能力強，工作認真，負責。英語教師積極參加各種比賽；教研活動中，能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解，交流中樂于得到共同提高。英語學科藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。
三、團結(jié)協(xié)作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
本教研組共有7人，全部都是“中青”結(jié)合，充滿了活力和朝氣，教學教研異�；钴S盼，都希望早日成為英語教學骨干；在融洽的教學氛圍中，李英，周琴兩位青年英語老師在教學上日趨成熟。在公開試教活動中，一人上課，全組出動，個個都是好幫手。在組內(nèi)的公開課的基礎(chǔ)上，推出一節(jié)示范課，大家一起備課一起探討教學活動的組織。還記的每當鎮(zhèn)里和學校每有教學課程任務(wù)，全組老師沒有一個退縮和置之事外，一起研究推選人員和幫助出主意，一起動手制作教具。
四、改進與發(fā)展努力方向。
回首20xx年，腳踏實地，一學年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
英語教研工作總結(jié)4
英語是我園的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語氛圍，作為英語教研組組長的我能認真開展每一次的教研活動，經(jīng)過一學期的努力取得了一定的成績�，F(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，將英語融入其中
英語活動在幼兒一日生活中的運用，創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，新《綱要》中指出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說的語言環(huán)境并創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵吸引幼兒與教師、同伴或其他人交往。語言的使用離不開一定的'環(huán)境，只有為幼兒創(chuàng)設(shè)使用英語的環(huán)境，讓幼兒把所學的英語知識自然地遷移到生活環(huán)境中，培養(yǎng)他們離開課堂仍然能大膽表達的習慣和能力。幫助幼兒拓寬英語使用的環(huán)境，能使他們有更多的機會運用英語。
二、利用游戲，輕松學英語
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的“催化劑”，特別是針對小年齡的孩子，只有將好玩的游戲融入英語的教學中，幼兒才會愿意學。游戲作為一種活動形式，主要是引起孩子參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。為了避免單調(diào)枯燥的教學，老師要善于抓住了孩子愛玩這一特點，想盡方法調(diào)動孩子學習的積極性。
三、家園配合，充分發(fā)揮家園共育的作用
四、新的一年工作設(shè)想
1、抓抓實實深入開展園本教研。
2、積極探索教學方法
3、多渠道、多形式提高老師的英語水平。
4、提高幼兒學習英語的興趣。
回首一年的工作是忙碌的，但卻很充實。今后的工作還等著我們繼續(xù)去探索、去思考、去實踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
英語教研工作總結(jié)5
踏著x年金色之秋，我校全體師生精神振奮投入到了新的一個學期的學習和工作中。本組全體英語教師們更是信心倍增全力以赴力將英語教學工作做得更出色，更到位。現(xiàn)將本學期英語教研組的工作總結(jié)如下：
一、借新教學大綱為契機，促進學生學習英語的興趣和積極性
在認真鉆研教材，保障教學大綱的教學任務(wù)的同時，本組總能結(jié)合課文及時為學生介紹課外英語背景知識。比如，母親節(jié)，其起源于發(fā)展及意義和啟示。此外，作為英語教師在提高學生學習英語的興趣和積極性，灌輸英語知識的同時也及時地滲透了德育教育比如，胸懷祖國，關(guān)注時事。
二、靈活運用教法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，達到寓教于樂的效果。
首先，我們很清楚地認識到我們所教育對象是十幾歲的職業(yè)學校學生，他們有著文化基礎(chǔ)差、不能自覺規(guī)范自己的行為等缺點但同時他們也有著一個不可忽視的優(yōu)點，那就是大膽、敢于表現(xiàn)自己。我校全組英語教師把調(diào)動學生的熱情，讓我們的教室充滿活力，為快樂教育施教作為努力的目標。為此，本校全組成員認真學習教育理論，教學資源共享，靈活運用不同的教學方法，如利用實物、圖片、簡筆畫和多媒體等教學手段配以生動形象的語言、體態(tài)，使學生有身臨其境之感，同時也能根據(jù)教材內(nèi)容的特點，積極創(chuàng)設(shè)活動，鼓勵學生主動參與到學習中來。例如在課堂上本校英語教師常常引導學生探討話題，倆倆對話、三四人表演、個人搶答等活動，同時還結(jié)合課文內(nèi)容介紹英美文化，說格言，講故事，猜謎語等充實課堂內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學生學英語的興趣，讓他們的語言學習和運用能力都有一定的進步。
三、積極開展第二課堂，活躍學生課余生活。
第二課堂作為英語教學的`外延是必不可少的輔助手段，本組能積極地開展英語興趣小組等活動，具體分為：英語角、影片欣賞、英語卡拉OK、朗讀寫作等。我校英語教師能以飽滿的工作熱情及豐富多彩的內(nèi)容吸引著全校學生。每學期，本組都會組織一些賽項，如朗讀，閱讀理解，詞匯，英語字體、英語歌曲等。英語教師在賽前對選手進行一定的輔導，樹立選手信心，確保比賽質(zhì)量。給英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺，與此同時，對其他同學起到了很好的榜樣帶動作用。本組舉辦英語專業(yè)技能比賽和英語唱歌比賽，全場用英語組織與交流。學生精心備戰(zhàn)，體現(xiàn)出應(yīng)有的水平和能力，英語施瑩瑩榮獲一等獎，07英語班的選手也有著出色表現(xiàn)。
四、充分利用教研活動，交流探討教學情況，促進英語教學。
本組全體成員都能積極利用教研活動時間，對教學中存在問題進行認真思考與探索。面臨著生源素質(zhì)下降這一不爭的事實，教師若只停留在抱怨嘆息的狀態(tài)中，那么職業(yè)學校的英語教學工作就毫無任何生機可言。鑒于目前英語教學現(xiàn)狀，本組確定《英語教學應(yīng)立足技能培養(yǎng)》為教研課題，試圖通過這個課題的研究，探索英語課堂教學的多元化，科學地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，使媒體的應(yīng)用與教師的課堂指導、學生的自主學習水乳的交融地有機結(jié)合起來。
五、組織英語專業(yè)的學生參加PETS考試
本學期英語教研組組織了二年英語班的全體學生參加PETS考試，并積極為學生考前輔導。提高學生在考試中應(yīng)試能力，增加學生對PETS考試信心，爭取好的成績。
本學期本教研組在全體英語教師的努力協(xié)作下，已圓滿完成教學教研任務(wù)。本組全體成員將繼續(xù)虛心學習，積極創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)水平，力將我校英語教學教研工作做得更好！
英語教研工作總結(jié)6
驚慌繁忙的一學期結(jié)束了。在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全體英語老師的共同努力下，學期初教研組制定了學期工作安排，一學期共組織教研活動11次，平均每兩周一次。我們根據(jù)既定的學科安排，主動開展教學探討工作，仔細完成了本學期的工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、仔細抓好學科研討課的講、聽、評工作
學科研討課的講、聽、評工作是學校教研工作的重點之一，更是本組教研工作的重中之重。依據(jù)學期初學校的要求，英語教研組學期內(nèi)共支配了四節(jié)不同形式的公開課，其中包括三節(jié)校內(nèi)研討課和一節(jié)六年級關(guān)建萍老師的市高年級英語閱讀與寫作研討課。從整體上看，這四節(jié)課的課前打算是充分的，老師的授課看法是嚴謹?shù)模槐M管幾節(jié)課的課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生聽說讀寫諸實力為教學目標，都能充分利用圖片、錄音機、多媒體等多種手段協(xié)助課堂教學，并得到了學校領(lǐng)導、教研室領(lǐng)導、和聽課老師的大力支持，評課主動熱情，收到了預(yù)期的良好效果，使講課者與聽課者都受到肯定的教益。
二、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念
1、主動仔細地參與市、區(qū)各級培訓。通過培訓學習，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，努力使自己成為一名合格的教研人員。
2、堅持每兩周一次組織教研活動，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，激勵老師之間相互聽、評課，老師之間相互學習，共同提高。一學期來，通過聽課、評課、教學心得溝通等一系列活動，使英語老師能剛好溝通閱歷、體會，理解新英語課程標準，了解課改進程，把握課改脈搏。
三、主動學習新的教學理念和新的.教學方法
為了能夠圓滿完成教學任務(wù)，不斷充溢自己的教學學問，教研組的每位老師主動學習業(yè)務(wù)學問，提高自己的業(yè)務(wù)實力。仔細學習新理念下的英語教學模式、小學英語作業(yè)形式改革等相關(guān)資料，依據(jù)我校的實際學情，嘗試小學英語作業(yè)形式的改革。
回顧過去，展望將來，信任在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全組老師的共同努力下，在今后的工作中會取得更好的成果。
英語教研工作總結(jié)7
一年來，英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，以MS-EEPO有效教育新課程改革為指導思想，以深化課堂教學為重點，積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，努力提高英語教學成績，努力實現(xiàn)讓每個學生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標。我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強學習，提高教師職業(yè)道德和教學水平。
2、嚴格教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
(1)我們每學期的教學常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。對學生的作業(yè)要求認真批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時，考慮學生的接受能力，有針對性的分層次布置學生作業(yè)，并及時的收交和批改
(2)我們積極參加集體備課，做到資源共享;批試卷采用流水的`方法等。
(3)每一個教師都認真?zhèn)浜谜n，對教學內(nèi)容，學生及課堂安排了如指掌的情況下再走進教室，課后有反思。
(4)七、八年級教學要體現(xiàn)課改思想，切實做到面向全體學生，堅持“低起點，穩(wěn)步走，嚴要求，多指導”的原則，激發(fā)學生濃厚的學習興趣和學習熱情，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。正因為課前準備充分，課堂效率較高，在期末考試中，原來我們學校英語成績一直以來處在倒數(shù)的位置，這兩年來，我校英語成績處于中等。
(5)我們虛心求教、取長補短，組里成員之間互相聽課每學期都在15節(jié)以上，而且課后，我們還開展評課活動，學習其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。
3、以教研為切口，提高教師的教研能力。
(1)每學期的教研計劃都經(jīng)過全組教師的鄭重討論，確定全組教師認可的切實可行的工作目標和具體任務(wù)。
(2)在本組的教研計劃訂好后，各個教師又根據(jù)自身情況，制定了自己的教學教研計劃。
(3)我組教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分準備，講究實效，不擺空架子。
(4)積極參加各級各類教學科研交流活動，外出學習交流后，要在組內(nèi)匯報、介紹和討論。
4、加強學習方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
為了讓學生能夠科學的安排學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠有效的控制學生學習中的不利因素，能夠有效的提高學生的學習效率，我們主要做兩項工作：
(1)預(yù)習：我們引導學生提前預(yù)習，通過預(yù)習，做好課堂的知識準備，思想準備和物質(zhì)準備，讓學生帶著思考進入課堂;讓學生在課堂上能夠輕松解決預(yù)習中存在的疑問。
(2)自習：明確學習任務(wù)，學生要養(yǎng)成“大聲地讀，用心地記，細心地領(lǐng)會”的讀書習慣，積極認真的完成學習任務(wù)，并養(yǎng)成自主學習和合作探究的學習方法。
5、存在問題
當然，與其他教研組相比起來，我們還有很多不足和困惑。
(1)我組青年教師較多，教學上雖能獨當一面，但都還不夠成熟，教學經(jīng)驗還有待豐富，教學能力還有待提升。
(2)由于我校處于農(nóng)村邊遠山區(qū)，大部分家長外出打工，學生基礎(chǔ)比較薄弱，農(nóng)村初中起始階段英語教學的問題;
(3)課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
總之，一年來，我組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作。
英語教研工作總結(jié)8
本學期英語學科教研工作中，以教學大綱、課本、課堂和學生為基本研究對象，以理論學習、集體備課、聽課和評課為抓手，把課改精神和我年級英語教學實際情況相結(jié)合，積極深化學科教學常規(guī)，提升學生的英語學科素養(yǎng)。
一、教學工作
在教學工作中，我集備組教師樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成。4月14號教研員下校調(diào)研時，我集備組出課2節(jié)，教學效果良好，受到了教研員和北部片區(qū)聽課教師的一致好評。高艷君的Daddy’s hands被選入《中國英語教師雜志》。4月15號我校開放日活動中出課2節(jié)，收到了家長們和周邊學校領(lǐng)導的好評。
初二英語成績一直穩(wěn)定，在片區(qū)穩(wěn)居第一。這次期末英語學科學業(yè)水平測試中也取得了可喜的成績，與同等學校相比也有著一定的優(yōu)勢。
二、教研工作
我們始終堅持“學無止境、教研無止境”的思想，積極探索，敢于實踐，爭做新課改的帶頭人。進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃。我集備組教師利用寒假時間組織輔導學生參加北京市基教科組織的寫作大賽，26人獲獎，其中田青雅榮獲北京市寫作二等獎。這不僅展示了我校學生的風采，也檢驗了我校英語教學改革的'成果。
我們精誠團結(jié)，老教師和骨干教師積極發(fā)揮帶頭輻射作用，與青年教師一起研究教法、學法和管理等問題，用豐富的教學經(jīng)驗和良好的師德帶領(lǐng)青年教師共同進步。青年教師的教育教學能力都得到了校領(lǐng)導的高度認可。美美被評為海淀區(qū)崗位能手。
在我們共同努力下各方面工作中取得了可喜的成績，但是我們將繼續(xù)努力前行。我們會依然堅守著一腔熱誠一腔愛，我們將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
英語教研工作總結(jié)9
一個學期已經(jīng)過去了，回顧這段時光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分三個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：
一、教學教研計劃實施方面
高一英語備課組面臨新課標，新教材，必須有新的打算。于是，高一英語備課組以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“低起點，小步子，重基礎(chǔ)，保興趣”的指導思想，制定了學期工作計劃。為此，我們提出了以下幾點努力方向：
（1）認真研究教學大綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。
�。�2）根據(jù)學生實際，調(diào)整教學內(nèi)容和進度。做好常規(guī)教學工作和培優(yōu)補差工作。
�。�3）加強備課組成員間團結(jié)、學習與互研，狠抓計劃落實工作。
二、常規(guī)教學工作方面
1.教學進展情況
根據(jù)計劃安排，到第九周，各班英語新課必修一1-5單元教學常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學任務(wù)，為期末統(tǒng)考作充分的準備工作。
2.教師學習培訓情況
各課任教師，特別是青年教師，抽時間，擠時間，積極主動參加新課程培訓和聽課。各位教師不斷地學習，不斷地探索課堂教學規(guī)律。使自身的.教育教學素質(zhì)逐步提高。
3.學生作業(yè)訓練與補差情況
除常規(guī)作業(yè)外，設(shè)計單元檢測練習題8次，所有班組織學生課前聽寫活動，有的班讓學生寫英語日記，有多個班級課前組織學生演講或背句子。在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語進行了集體補差，做到了依據(jù)學情，內(nèi)容統(tǒng)一，時間自主安排。學生及時查缺補漏，起到了很好的初高中過渡作用，使學生很快適應(yīng)高中英語的學習，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況
本學期，高一年級共進行了兩次月考，一次期中考試，三次周清檢測。對階段教學做出了積極客觀的評價。在檢測中，及時暴露了學生學習中存在的嚴重的問題，其中包括基礎(chǔ)薄弱，接受力差，習慣差等。教師通過考試分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的解決。
5.競賽及活動情況：前半學期我們舉辦了“一次英語演講比賽”，培養(yǎng)了學生學英語的興趣，激發(fā)了學生學習英語的熱情。在元旦期間，舉辦了“高一年級英語知識手抄報”比賽，起到了培養(yǎng)學生興趣，及歸納語言知識的能力，同時激發(fā)了學生的興趣。學生參與活動的熱情很高。
三、教研教改方面
前半學期，備課組積極開展教研教改活動。努力改善教學方法，努力進行課堂實效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓。
到目前為止，每個人都經(jīng)過了至少2次中心發(fā)言，都撰寫了至少兩份優(yōu)質(zhì)的教研報告。人均講公開課一次以上。寫大型試卷分析3次。集體備課10個單元。備課組平均人均備課60課時。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了教師教學水平和業(yè)務(wù)能力。
總之，本學期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員發(fā)揚優(yōu)良的工作傳統(tǒng)和作風，勤奮，敬業(yè)，實干，巧干，得到了學生的認可和好評！
英語教研工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結(jié)本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的'要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點聽了陳志玲老師和龐春蘭老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討杜朗口教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。功夫不負有心人，在本學期的兄弟學�；ヂ犝n的教學活動中，龐春蘭老師的課得到了一致好評。
二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓和市、區(qū)級英語教研活動，我們組每人精讀一本語法書《英語語音大全》，老師們學習特別認真，經(jīng)�；ハ嘤懻摗⒀芯�，通過學習不斷充實自己的專業(yè)素質(zhì)。
同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動、每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進步。
三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素質(zhì)。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)、我們還舉行了“英語講故事比賽”。六年級的龐建樹同學和鐘祈洲同學參加區(qū)的口語比賽獲得了二等獎。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。素質(zhì)。
英語教研工作總結(jié)11
本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導，制定了務(wù)實的學期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理念和現(xiàn)代教育教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內(nèi)容、人員�；顒觾�(nèi)容緊密圍繞教育教學的重點、難點展開，包括理論學習、經(jīng)驗交流、課題研究、聽課評課、質(zhì)量分析等。具體實施工作如下：一、態(tài)度認真
我校的英語教師隊伍雖是一支年輕的隊伍，可是每位老師在教學工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能積極參加教研活動，虛心學習先進的教學模式和經(jīng)驗，并在實際教學中貫穿和滲透。在教學上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學課，在平時的教學工作中，全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化學生英語“聽、說、讀、寫”訓練。結(jié)合英語教學的特點，實施每周幾次的早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話能力。二，備課有效
在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學生對英語學習的實際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學習環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅持讓學生朗讀課文，做課前十分鐘的英語演講等，來激起學生的學習興趣。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調(diào)動每一位學生學習的積極性。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的高效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗，以切實提高自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，進行單元試卷、習題練習，及時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課過、單元清。三、培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的'組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學習選進的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高，共同進步。四、保質(zhì)保量
我們教研組的教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在學校開展英語書法能力競賽活動，此外還從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！
英語教研工作總結(jié)12
本學期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律，不斷努力提升教研水平和英語教學質(zhì)量。
一、加強教育教學理論的學習，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習，并作好學習討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。積極學習《教育新理念》，在教學中我們注意理論與實際相結(jié)合，認真進行教改。
2、積極參加教學改革實踐，根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式，把教學重點放到培養(yǎng)學生用英語進行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽利用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理，提升教師英語的科研水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學評價機制
二、引導校本教研，提升教研質(zhì)量
校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以推動每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。
三、加強常規(guī)管理，提升教師英語的`科研水平
1、教師重視培養(yǎng)學生不錯的學習英語習慣，在教學前要做到三要：
一要課前認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)慕虒W方法；
二要認真準備教具；
三要積極了解學生需求，及時為學生提供幫助。
2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導，從各方面提升學生聽、說、讀、寫的英語表達能力及推動英語教學改革順利進展的目的。
四、推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理
本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了較大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《利用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結(jié)題。
五、積極探索，搞好搞活英語活動
本學期，為全面實施素質(zhì)教育，積極開展教育教學研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎；第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴粩嗯�，使我們的英語教研組更有生機。
英語教研工作總結(jié)13
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每兩周有1————2小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2.認真進行常規(guī)教學檢查。
（1）本學期進行了兩次常規(guī)教學檢查。檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)及作業(yè)批語、反思、聽課筆記等。（教案規(guī)范為課時教案，聽課筆記要求每學期十節(jié)）把課后反思列入教案檢查的范圍，是讓教師通過對課堂教學中得與失的自我反思，以及對教學效果的客觀分析，為以后的教學留下寶貴經(jīng)驗，也可以進一步思考造成教學失敗的原因是什么，教學效果不佳的癥結(jié)在哪里，尤其重要的是，在以后的教學中應(yīng)采取哪些有力的措施改進教學。
�。�2）通過這兩次檢查發(fā)現(xiàn)我們組全體教師是一支認真、務(wù)實、扎實的隊伍，任何時候都能經(jīng)得起考驗的班子。
3.專題活動。
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們開展了課堂教學評優(yōu)暨“重學精講”模式研討活動，八、九年級的英語教師精心準備，積極參與上課，并組織教研組全體成員進行了聽課、述課、評課，形成了集里中學特色的英語課模式。本學期教研組成員有所異動，新教師羅智和鄭媛媛雖從事多年高中英語教學，但轉(zhuǎn)型很快，羅智老師善于充分調(diào)動學生的學習主動性和注重學生的學習習慣的培養(yǎng)，再加上教師本人優(yōu)良的素質(zhì)使得她的課堂的.有效性日益凸顯；鄭媛媛老師虛心學習他人教學課堂模式和理念，聽課率是其他老師的兩三倍；她注重學生基礎(chǔ)語言知識的掌握，課堂教學嚴謹扎實。
4.教研教改。
新課程要求我們的英語教師與時俱進，注重專業(yè)成長。本學期全體英語教師參與的課題《校本課程實用藝術(shù)系列》獲瀏陽市第四屆教育科研成果一等獎，朱志芳老師的新課程教學案例獲瀏陽市第四屆教育科研成果二等獎；在XX年度教育教學論文評選活動中朱志芳、李輝、劉蘇、羅智老師積極撰寫教學論文并取得不錯的成績；楊慶平、楊其英老師的英語教學論文獲長沙市一等獎。
5、發(fā)揮專業(yè)特長，加強學生輔導。
在XX年度下學期舉辦的瀏陽市中學生英語名著讀后感評選活動中，經(jīng)過全體英語教師的精心組織和認真評選后，選送7篇讀后感參評，成績斐然。其中市一等獎4人，二等獎3人，朱志芳、李輝、陳方紅、吳華連和楊慶平等5位老師獲瀏陽市優(yōu)秀輔導教師獎。
三、組織豐富多彩的活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們在本學期積極開展了九年級英語口語測試活動、七、八年級英語單詞比賽等活動。
四、注重專業(yè)成長，樂于完善自我
1、7——8月，朱志芳老師參與湖南省初中英語骨干教師培訓并在組內(nèi)進行了經(jīng)驗交流。
2、9月，朱志芳老師參加長沙市敏特英語課題培訓并組織本組成員進行了業(yè)務(wù)培訓和學習。
3、12月，吳華連等四位老師赴瀏陽河中學參加敏特英語上機操作培訓。
五、存在的問題：
教研教改參與面有待拓寬，課堂上如何激發(fā)學生學習英語的積極性有待進一步探討。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研工作總結(jié)14
又一學期即將結(jié)束，我們英語教研組在學校領(lǐng)導的指導下，堅持以提高能力素質(zhì)為目標，堅持教學、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學中的實踐和運用。本學期在教研組全體教師的共同努力、通力合作下，教研組工作開展得如期順利，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、扎實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
全組教師能認真鉆研英語教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關(guān)。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。各位教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。
在備課中，能嚴格按照要求，進行備課，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，教師盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。教師課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清。
在教學中，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。如四年級設(shè)立英語早自修、五年級學生參加每周三下午開展的英語廣播等活動，讓學生在校園內(nèi)充分感受到英語的魅力。
二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。開學初，我們英語組制定了詳細的教學計劃，把集體備課作為本學期的一個重點。要求課前大家集體鉆研教材，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課；之后一位老師上課，課中聽課教師認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。
為了優(yōu)化我們的'英語課堂教學，我們組教師積極學習相關(guān)教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。大家都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的英語知識水平。本學期組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓和各級英語教研活動，不斷充實、提高自己。
本學期，組內(nèi)五位成員分別在學校上公開課，組員間互相聽課，取長補短。五月份，劉曉愛老師在五年級上市錄像課，并請縣英語教研員鄭靜靜老師做點評。
三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。
我們英語組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班級中開展“英語之星”、“英語學習積極分子”、“英語學習進步獎”“單詞記憶王”“大拇指獎卡”等評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評價，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。
四、取得的成績
本學期，組內(nèi)成員積極參加校、學區(qū)、縣、市級各種教研活動及比賽，并取得了很好的成績。劉曉愛老師的論文《合理解讀，讓會話課綻放美麗光彩》獲縣級一等獎；()申報縣級課題《小學英語教材文本解讀有效性的研究》；分別在學區(qū)、縣級做講座；分別擔任縣“三壇”、市“教學新苗”的評委工作。劉銀燕老師指導的電子書獲縣一等獎；胡艷老師制作的課件獲縣二等獎。
我們英語教研組是個和諧的集體，但在工作中還存在一些不足，這需要領(lǐng)導和其他老師們在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，同時也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點。
英語教研工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下:
一、積極學習，團結(jié)協(xié)作
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語英語新課程標準。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行書本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，并用以指導教學實踐。
2、實地觀摩，理論學習和實踐相結(jié)合
本學期，我們組先后參加了縣六年級“基于單元話題的復習教學”研討會、縣小學英語“基于單元整體設(shè)計的小學英語教學專題研修”90學時培訓的公開課觀摩和研討活動、溫州市實驗小學中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學英語教學研究”活動，從這些活動中汲取經(jīng)驗，并落實于自己的課堂教學。
二、落實常規(guī)，狠抓質(zhì)量
認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)，經(jīng)常以級段為單位進行集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。
本學期我組教師繼續(xù)圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。
三、積極開展學生活動，開發(fā)拓展課外學習資源
1、為提高我校學生學習英語的積極性，提升學生的英語素養(yǎng)，各級段開展了“英語節(jié)”系列比賽，如三四年級舉行了英語書寫比賽，五年級舉行了英語手抄報比賽。
2、積極推進課外閱讀，尤其是三年級做得特別好，任課老師能夠?qū)崟r跟蹤學生的閱讀進度和質(zhì)量，反饋良好。
四、推動“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”
各級段圍繞“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”的`理念，積極探索，開展系列個性化作業(yè)的設(shè)計和實施，并及時跟蹤反饋，取得了一定成效。
五、落實各項教學常規(guī)檢查工作
本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次，及時作好反饋工作。
總之，一學期以來，英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研工作總結(jié)16
在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，我們中年級英語組教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，以滿腔的熱情投入到平凡的教育、教學工作之中，積極開展學科教育、教學活動，圓滿完成了本學期各項工作。
一、強化教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
我們中年級7位英語老師教學任務(wù)較重。我們都能克服困難，把教學工作立足于課堂。全組教師能認真領(lǐng)會新課標的精神，在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”的訓練。在備課中，能嚴格按照教學要求，做到清晰、規(guī)范地備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元知識過關(guān)卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強集體備課，鼓勵個人特色，優(yōu)化課堂教學。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。開學初，由備課組長制定好本學期集體備課的周次、每個單元的主備人的安排表。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，其他教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。另外，我們在集體備課的`前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，因為每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好。
老師們在集體備課：
老師們的優(yōu)秀教案和教學反思：
2、教師們認真聽課評課。
“新教師本真課堂展示課”，“骨干教師本真課堂展示”，“推門課”，每位英語老師都能積極參加聽課，聽完后都能針對本節(jié)課的教學情況毫無保留地提出建議和看法。
新教師劉丹、張丹、費璐璐在上展示課：
骨干教師吳燕、孔徐音老師在上展示課：
師徒結(jié)對，新教師認真學習：
三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對學困生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使學困生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。
組內(nèi)老師們都在認真輔導：
四、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，并且激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。
20xx年11，學生們認真參加讀寫大賽：
20xx年11月底，四年級學生參加第十屆“望江杯讀寫大賽”，教師認真輔導學生，成績是可喜的，有2位同學被評為江陰市第十屆“望江杯”小學英語讀書大賽優(yōu)秀選手。另外，學校也根據(jù)本次比賽情況，分別評出了一等獎、二等獎和三等獎若干名。
20xx年10，三年級學生設(shè)計DIY字母表：
20xx年12，三年級學生字母和詞匯能力過關(guān)，四年級語音和詞匯過關(guān)：
這些活動不僅鍛煉了學生的英語基本技能，還給了學生展示自我的機會。
當然，我們教研組還存在諸多不足之處，如：教師的理論知識還不夠精深、意識還不強、電腦制作課件的水平也有待進一步提高。
雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們中年級英語組是個愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的團隊，是一個善于學習、講究合作、團結(jié)一致的團隊，是個召之即來、來之即戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。今后我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學習和個人修養(yǎng)，繼續(xù)為學校的教育事業(yè)貢獻我們最大的努力！
英語教研工作總結(jié)17
滿井中心學校下轄十二所小學，有七十多個教學班。自三年級以上開設(shè)英語學科課程。現(xiàn)有英語教學班五十個，涉及學生近八百人。幾年來的英語教學成績始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語教師為英語學科教研組。
英語教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學歷，四人為大專學歷。有六名教師跑兩處學校，本組成員的工作年限都已達七年以上，具有豐富的教學經(jīng)驗。然而社會在不斷進步，知識及教育理念不斷更新，我們要適應(yīng)時代需要，在教學中更好地落實素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高英語課堂教學質(zhì)量。
工作中的困惑
英語教研兼職工作中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實際問題，不能妥善解決，有時甚至影響教學。例如：
英語學科與其它學科相比，它不是語文數(shù)學這樣的工具學科。孩子們在進學校之前就有一定的生活經(jīng)驗作基礎(chǔ)。學起來容易得多。對于每個孩子來說，英語都如同白紙一張，孩子們從發(fā)音到書寫，都要花費極大的努力才能有所收獲。如何省時高效進行英語教學，如何讓孩子們學有所得，是我們最大的困惑。
英語學科的知識性很強，耗時量比較大。收效又很慢，它有時與班主任的授課會發(fā)生搶授課時間和搶作業(yè)時間的矛盾，學科教學很難爭取到班主任教師的支持和理解。
英語學科的作業(yè)量和輔導量都很大，給英語教師的工作帶來很大的業(yè)務(wù)負擔。
現(xiàn)在的小學生在生活中運用英語的機會很少，在課堂上學來的知識很難在生活中得到鞏固，學生只有在英語課堂上才能對英語知識進行認知和運用。鍛煉空間小，機會少。
家長多數(shù)不懂英語，所以學生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導和熏陶。
在學校中，領(lǐng)導會英語的也很少，所以，在本校很難得到經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導的引領(lǐng)和指導。英語教師的教學多數(shù)是靠自己摸索和在同學科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。
我們的需要：
教師應(yīng)不斷地學習：向書本學、向其它教師學，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習作為工作的第一需要，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的舵。同時也希望領(lǐng)導部門能對我們英語教師多進行專業(yè)輔導，以不斷提高教師崗位技能，提高課堂教學水平和業(yè)務(wù)能力。
緊抓學科質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
教學質(zhì)量及時反饋學校教學活動成敗得失。我們要把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學，面向全體學生外，以后要加大對差生的輔導力度，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把滿井小學英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，離不開一份良好的團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。在陳校長的帶動下，教研組團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如：為減輕教師負擔，更有利于教學提高，教研組內(nèi)教師課件共享，老師分工制作課件，以此來提高課件質(zhì)量;平時的'備課也是組內(nèi)成員進行了分工，在認真完成自己規(guī)定的內(nèi)容后，把別的老師的教案作為參考，借鑒來完成其他的部分，以此減輕教師的負擔;在進行集體備課時，各位老師都毫不保留的共同討論教學目標、教學方法;凡組內(nèi)老師的教學研討課，其他老師都能出謀劃策，共商共量;成功與失敗的經(jīng)驗共享，教學經(jīng)驗豐富的老師帶教學成績薄弱的教師，組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長，形成具有各人特色的教學風格。
為了能更好的提高英語教學質(zhì)量，我們組能針對在英語學習過程中存在的實際情況，全鎮(zhèn)統(tǒng)一月考試卷，英語教師輪流出題，做到及時的進行補差補缺，考試后要寫詳細的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課清，單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障，實現(xiàn)全鎮(zhèn)學生的共同成長。
英語教師在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，不斷提高教學的水平。我們一方面加強自身學習，一方面努力實踐。實踐中，運用新的教學理念進行教學，與其它任課教師一道，研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。主要表現(xiàn)在：教師們善于用理論指導自己的實踐，勤于筆耕。有三位教師的論文在國家、省級成果評選活動中獲獎。
英語教研工作總結(jié)18
“一經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，本學期由于時間短，任務(wù)重，但我們英語組堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高老師的業(yè)務(wù)水平為目的，結(jié)合本組教師隊伍發(fā)燕尾服實際，認真落實學�！皩W習型、研究型”工作目的和要求，在承擔繁重的教學任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，積極參加各種活動并出色地完成了教學任務(wù)。具體總結(jié)如下：
一、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
我們學科特點注定我們要勤勞。備課、改作是必經(jīng)環(huán)節(jié)，每個教師都能全批全改，有些時候還面批。教案、作業(yè)的檢查按教務(wù)處要求，公開課教學按期初制定的計劃進行，進行課前磨課、聽課、評課及教學反思等環(huán)節(jié)，大家共同學習，取長補短。
二、學習教學理論，提升教學理念。
本著中考指揮棒要求，九年級總復習要做到精準教學。學校非常重視，給我們提供了“20xx中考遠程培訓活動”，我們組每星期三下午集中學習，選的是“中考視角下的閱讀理解的解題策略“，集中看了楊廷從教授的四個視頻，讓我們明確閱讀理解的解題策略的方向性，給我中考總復習專題復習指明了方向，做到有的放矢。我作為九年級畢業(yè)班老師，把全部視頻都看了一遍，讓我學習許多實用性的東西，專家們講的非常接地氣，在直擊中考考點中教會了學生怎樣應(yīng)對試題，做到從容面對。
三、通力合作，開展命題研究。
我組以年級備課組為單位，通力協(xié)作制定期末計劃，九年級根據(jù)中考方向，我和沈永增老師在第一輪復習完后，制定了微專題復習，由于時間緊，微專題做了10個，遠程培訓的專家們給我們指引了方向性。
四、重視青年教師的.培養(yǎng)，積極參加各類比賽、培訓。
學校非常重視老師的專業(yè)成長，我作為九年級的英語教師，派我去龍巖市20xx畢業(yè)班中考研訓活動培訓兩天，聽了六個講座，龍初校長的才華讓大家刮目相看，沈永增老師作為名師工作室成員作了一個非常接地氣的講座，還有其他四位講的都非常好。除此之外，我們還去參加了區(qū)學科研究會、期末質(zhì)量分析會、永定一中的講座等等，讓我受益匪淺。在說課和一師一優(yōu)課中，我組沈永增老師得了獎，程培柱老師在省級課題活動中在坎市中學開了一節(jié)同課異構(gòu)公開課，得到同行們好評。
五、創(chuàng)造校園英語氛圍，培養(yǎng)學生運用英語的能力。
為了促進英語學習氣氛，提高英語習趣，我校每周一傍晚舉辦英語角，讓學生用英語自由交流，教師適當輔導，持之以恒，學生口語表達能力可提升的。八年級第七單元美食節(jié)，第八單元時裝秀上完了，我們學校舉辦了一場美食節(jié)及時裝秀表演。八年級主辦方參與度很高，食品豐富多彩，模特們風度翩翩，讓我們的同學回味無窮，極大提高了他們學英語的興趣。
總之，這學期結(jié)束了，我在忙碌中收獲著，和學生一起幸福成長著�？粗鴮W在期末考和中考取得好成績，我會更加努力，多學習，多研究，多讀書，更快更好地成長。
英語教研工作總結(jié)19
本學期，英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，依據(jù)《朱店中學20xx年教學工作要點》，開學初制定了務(wù)實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下:
1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。
2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，集體備課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點。各備課組集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，教學資料一致。備課組做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進�？s小平行班間的差距，整體取得較好的成績。
5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。本學期進行了兩次教案檢查，并選出了一部分優(yōu)質(zhì)教案。
6.非畢業(yè)年級統(tǒng)一訂閱《英語周報》，教師督促、學生跟進，做到每個單元的檢測。從中及時了解學生學習的情況。達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的.目的。
7.開學初在校內(nèi)組織優(yōu)質(zhì)課的初賽活動，并推薦部分教師參加第四屆課堂講賽活動。我校王旭云老師、趙娟娟老師分別榮獲一等獎、三等獎。
8.六月份我校組織了初中英語學科教學策略區(qū)域研討。八年級教師與外校教師同構(gòu)一節(jié)課，課后組織交流。就目前英語教學存在的問題分析探討、并有針對性地提出解決問題的對策。收到了應(yīng)有的成效。
9.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。部分文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研工作總結(jié)20
陽春三月，春暖花開。本月，我們英語科組共進行了四次完整的全體參與的教研活動
第二周，英語科組全體成員齊聚會議室，共同探討并制定新學期的教研工作計劃。結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)的教研工作安排，全體英語教師齊心協(xié)力，對本學期學校英語教學工作進行了部署�？平M長何老師還對新學期英語科組的各項工作提出了明確的要求，強調(diào)要扎實開展英語教研活動，強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學質(zhì)量。
針對上學期期末考試中反映出來的問題，英語科組全體成員達成一個共識，就是要加強《英語課程標準》的學習，讓課程基本理論與要求標準指導老師們的日常教學工作。于是，第三周的.教研活動主要圍繞著《英語課程標準》來展開。大家從課程目標結(jié)構(gòu)出發(fā)，把英語綜合語言運用能力認真進行了分析和解讀。接著，全體成員共同觀看了梅德明專家報告《新時代面向人類命運共同體的英語課程展望》。
第四周，為了將新課標的學習落到實處，英語科組舉行了《英語課程標準》分享會，老師們就本學期如何結(jié)合英語課標要求進行自己的教學活動提出了自己的設(shè)想，并討論了本學期安排哪些活動來提升學生的學習興趣與英語素養(yǎng)，大家紛紛提出自己的看法，討論氛圍祥和熱烈。通過學習與分享，老師們對英語課程總目標有了更深刻深的認識，對自己執(zhí)教年級的學段目標也更加清晰，這有助于學校英語老師們在教學實踐中更準確地把握自己的教學。
第五周，為了讓我校學生在“中行杯”順德區(qū)中小學生英語口語大賽中有更出色的表現(xiàn)，全體成員群策群力，各展所長，提出各種各樣合理的建議和修改的意見，力爭在本次比賽中取得佳績。
我們相信，每周一次的教研活動將帶動桑麻小學英語教學工作開出美麗的學習之花，結(jié)出累累碩果，使學生的英語素養(yǎng)得到最大程度的提高。
英語教研工作總結(jié)21
時光飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下。度過了將近半學期，回首這些時光，英語教研組所開展的一系列活動。旨在引導教師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們教師的教育，教學水平;不斷促進幼兒對英語的主動學習，先將這兩個月的工作總結(jié)如下：
一.加強英語教師的師資隊伍建設(shè)：
在英語教學中為了更好的.將知識教給孩子。英語教師必須加強自身的學習，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參加各種英語培訓，提高自身能力。
二.扎扎實實抓好課堂教學：
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設(shè)計等工作。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學質(zhì)量的提高。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習的質(zhì)量。因此，我們英語教師積極學好教學理論，用理論指導實踐。經(jīng)常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。
三.加元配合，充分發(fā)揮家園共育的作用：
四.利用游戲，輕松學習英語：
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。通過游戲，引導孩子積極參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。
五.新的一年工作構(gòu)想：
1.努力學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和教學能力。
2.積極探索新的教學方法。
3.勇于創(chuàng)新，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
英語是我國的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，必須繼續(xù)去探索，去思考，去實踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
英語教研工作總結(jié)22
語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新――創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
一、抓好教學業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、努力學習，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師用心閱讀有關(guān)英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行了一次英語教學經(jīng)驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自我成功的教學經(jīng)驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。
2、加強備課的規(guī)范性，群眾備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學資料的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學資源共享。
3、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。
二、專注積極，無私奉獻
英語組教師有的人擔任很多學科教學工作，有的教師工作負擔很重，任勞任怨。全組教師以學校大局為重，克服困難，專注積極，發(fā)揚了無私奉獻的`精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，能夠激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學校教務(wù)處的指導下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學生和家長的歡迎。
四、落實各項教學常規(guī)檢查
工作本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱狀況2次，及時作好反饋工作�？傊�，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自我，在教育教學工作中取得了必須的成績。但是，我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研工作總結(jié)23
一、英語教研組工作任務(wù)
1、立足教研切實抓好集體備課
精備“聽說課”和“讀寫課”兩種課型，根據(jù)新課標要求，認真學習三五三教學模式，實行了集體備課“五備”，備教學目標，備重點，備難點，備教法，備師生互動和生生互動。“六定”定主備人，定時間，定地點，定課題，定課型，定參與備課教師�！八慕y(tǒng)一”統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一組織階段性檢測。為了更好的進行集體備課，每周二上午兩節(jié)課是八，九年級集體備課時間。每周三是七年級集體備課時間。集體備課時由主備人事先寫好備課，主備人說課，其余老師討論并說出自己的教學思路和教法，由主備人做好記錄。老師們集思廣益，教學相長。七年級備課組長顏景美老師積極組織好同年級集體備課。在集體備課后，由教研組長簽字，謝斌主任和陳貴華主任對備課的思路和內(nèi)容都做了精辟的點評和指導，最后謝校長親自簽字給予指導。在謝校長英明指導和幫助下，英語集體備課達到了實效。這也是紅花一中課改的需要。
2、集體教研出一份精品教案電子稿
教研員陳秀麗老師為了幫助和指導英語一線的工作者，帶來了一個光盤。英語組在謝斌主任和陳貴華主任的帶領(lǐng)下，多次觀看教學實錄，精心完成了一份帶有點評的英語精品教案電子稿。英語組受到了陳秀麗老師的表揚。
3、舉行三次英語書法展
為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的書寫水平，英語教研組全體老師的共同努力下，舉行了三次英語書法展，切實搞好了英語興趣小組活動。
4、搞好室內(nèi)衛(wèi)生。
英語組老師們積極相應(yīng)“衛(wèi)生”是紅花一中的品牌，也為打造這個品牌默默的做出自己的努力，實行一袋工程，個人垃圾自行帶走，地面每天保持干凈，最重要的是每天地面都灑水。毛巾干凈用完折疊整齊。物品放置有緒。
5、積極參加學校組織的各項活動
凡是學校舉行的活動，英語組老師積極參加報名，在學校舉行的運動會上，徐偉老師，杜培學老師，陳騰老師孟慧老師積極拼搏，英語組取得了優(yōu)秀的成績，顏景美老師得到了鐵餅第一名。這一切與老師們的團隊精神是分不開的。
6、加強學習校規(guī)，領(lǐng)會市里組織的研討會精神。
英語教研組老師積極學習學校校規(guī)，積極學習在沂水召開的英語研討會內(nèi)容，進一步深入學習市教研員周育英老師的講話。認真學習英語課前，課中，課后教學行為規(guī)范，嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。課后輔導學生，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
7、建立師生人生格言。
每位老師深刻反省自己，在辦公室的墻壁上立下自己的'人生格言，以此鼓勵自己，做一名優(yōu)秀的英語教師，讓學校放心，讓家長放心，在每一節(jié)課前，組織學生宣讀每組的人生格言，讓學生每一節(jié)課投入到學習中去。
8、課后多讀書，多看報，多做讀書筆記，寫好教學隨筆。
9、認真上好校本課程。
為了提高英語學習的興趣，英語組開設(shè)了《英語口語交際》和《英語寫作指導》，兩門校本課程，老師們認真研究教學內(nèi)容，和課堂教學設(shè)計，寫好教案。
二、英語組目前存在的不足
1、課堂教學有待改進，以后要注重小組合作和課堂教師和學生勢氣。課堂上還要多用肢體語言。
2、老師的團結(jié)合作精神有待提高。
3、教師的教學思想有待轉(zhuǎn)變。
三、今后的努力目標
1、繼續(xù)搞好課改，增加團隊精神。
2、研究課堂教學，下學期向別的學校求經(jīng)，爭取把課堂教學，校本課程上好的同時，把成績大幅度的提高。
3、繼續(xù)加強集體備課，切實讓學生動起來，讓教材活起來！
4、在課余時間多讀書，寫好教學反思，和案例分析。
5、充分利用多媒體，開發(fā)校本資源。
英語教研工作總結(jié)24
�。ㄒ唬╅_展“六個一”活動
1、基本做到每課有一次教學反思。
2、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
3、新教師上一節(jié)校級或以上研討課。
4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。
5、每學期寫十頁心得體會或教學摘記。
6、制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。
�。ǘ┙Y(jié)合校教導處工作計劃，開展兩項評比
學校每學期將組織一次論文和案例評比活動，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
�。ㄈ┘訌娂w研討
1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
總之在學校領(lǐng)導及老教師的帶動下大家的`工作進行的有條不紊，老教師的淳淳教導，新教師的不斷成長，讓我們的英語組更充滿了激情和活力。我相信我們的教研工作將會更加出色。
英語教研工作總結(jié)25
在過去的一學年里，我們堅持以國家新課程標準為理論指導，以教研活動為工作重點，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師科學、嚴謹、協(xié)作、高效的良好教風的形成，以及學生靜心、動腦、實踐、創(chuàng)新的良好學風的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的認可和尊敬，從而提高學生對英語學習的興趣。我們還在教育教學中不斷探索英語課堂教學與發(fā)展英語課程的內(nèi)在關(guān)系，努力推進英語課堂教學模式的改革，實踐新課程標準的理念，全面提升我們英語組教師的教學水平。我們主要進行了以下幾方面的工作，總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行生本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，并用以指導教學實踐。我們積極參加各級各類教學研討活動。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
2、注重群教群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我校英語教研組的教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質(zhì)量有了提高。
二、教學常規(guī)方面
認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)，堅持兩間周一次的集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況，充分發(fā)揮英語課學科的特點。
本學年我組教師圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。
同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“英語小報能手”、“英語講故事比賽”、英語對話表演等，提高了學生整體素質(zhì)。遵守市區(qū)教研室的`規(guī)定，每學期末堅持做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
三、開展教育教學研究
學校為各教研組樹立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念，在這一思想的指導下，我組教師以參評品牌教研組為契機，把開展教育教學研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學習生本教育教學理念，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組教師默默的耕耘下，學生英語都取得了較好的成績。
本學年學校領(lǐng)導對我們的教育教學工作提出了新的要求。通過認真?zhèn)湔n，聽課，說課，評課，每一位老師得到了提高和進步，感到受益匪淺。
四、對未來的展望
所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學中，我們還應(yīng)該多爭取一些學習彼此長處的機會，共同提高。我們相信：只要彼此堅定著信念，工作一定會越干越紅火。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求讓大新小學的教研工作更上一層樓。
英語教研工作總結(jié)26
一、學情分析：
三年級的學生已學過一學期的英語，學生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。四年級學生由于受上一學年上大課的影響，對英語學科重視不夠，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。五年級學生由于教材難度大，再加上各種因素的影響，學生學習積極性差，學習難度大。因此，本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。
二、教學目的.任務(wù)：
1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
2.初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。
4.能四會要求掌握所學句型。
5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。
7.能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8.能誦讀已學過的英語歌謠。
三、教學重點難點：
1.重點：
�、偎臅湫汀卧~。
�、谠谌蝿�(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
�、圻\用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
2.難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
四、個人教研專題：小學英語教學中，學生高效閱讀能力的培養(yǎng)
五、主要措施：
1.根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。
2.在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
3.活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
英語教研工作總結(jié)27
本半年來，英語教研組在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。
一、加強統(tǒng)一認識，落實“教書育人”的思想
學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多，至少三個班，比較吃力。作為教師，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認識，把“關(guān)愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認真學習了“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。
三、加強集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學設(shè)計
堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革，要求同年級應(yīng)加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的'時間內(nèi)進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學設(shè)計落實在課堂上。
四、落實是落實課堂教學常規(guī)，體現(xiàn)學生的自主學習
為適應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規(guī)，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學目標的作用，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人。
五、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位
教研組嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
六、扎實做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作
雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。
七、注重資料積累，資料管理要到位
教研組平時注重活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教導處。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾踩〉昧丝上驳某煽�。綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質(zhì)量，爭取在今后的教學工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！
英語教研工作總結(jié)28
本學期英語教研組工作能以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增加老師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高老師理論素養(yǎng)
1、全體英語老師透過平常的理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際專心撰寫外語教學論文。
2、要求每位老師在本學期中還就應(yīng)滲透對學生的德育思想，人的品德是最重要的，作為老師就應(yīng)專心協(xié)作班主任給學生思想上正確的.引導，結(jié)合我們新教材的各種話題進行對學生人格，道德能及品質(zhì)的培育。
3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的探討，重視對學生的探討，因為學生是探討的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教學改革。
1、進一步抓好了教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。
2、加強了群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組專心組織群眾備課，做到有安排、有目標、有實效。二次備課詳實。各備課組老師常常在一起群眾備課，探討教學資料，探討學生，進度，探討教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學探討活動，組織了相應(yīng)的公開課、探討課，本學期教研組老師透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。
�。ㄈ┐罅﹂_展英語課外活動，激發(fā)學生的學習愛好課外活動是重要的教學協(xié)助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，能夠激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。我們這學期勝利舉辦了《蔡官學校第三屆英語節(jié)》，賜予了學生充分展示自我，相識自我的機會。
英語教研工作總結(jié)29
根據(jù)懷化學院教務(wù)處關(guān)于開展第一學期期中教學檢查的通知，根據(jù)本部期中教學檢查計劃的內(nèi)規(guī)定，在教學紀律、教案教學計劃、作業(yè)布置批改、作業(yè)批改、聽課次數(shù)、教研活動參加情況、個人業(yè)務(wù)檔案、課外輔導、教學計劃與進展、教學質(zhì)量自評以及教學責任感等進行了檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、全體教師本學期沒有無故遲到、曠課、停課情況，請假、調(diào)課嚴格按照教務(wù)處的規(guī)定辦理了相關(guān)手續(xù)。
2、教案設(shè)計合理，通過集體備課，每位老師根據(jù)各自班級的實際情況都有
詳盡的教案，教學計劃與進度執(zhí)行情況好。
3、作業(yè)批改抽查率達到50%以上，同時教師每個單元全批作業(yè)一次。作業(yè)批改及時，沒有錯批、漏批現(xiàn)象。對學生進行了一定的.課外輔導，包括語音、口語、基礎(chǔ)語法、三級和四級強化培訓。
4、“每人一次公開課”活動進展良好，聽課記錄和聽課后的評議得以有序展開，聽課本上的每一欄目都如實的填寫清楚了。
5、已經(jīng)開展教研活動25次，開展情況好。
6、個人業(yè)務(wù)檔案齊全。
大學英語教學部教研室
英語教研工作總結(jié)30
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
一、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.努力學習，提升業(yè)務(wù)水平
英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。陳周偉、汪銀華老師參加新教材培訓，并且撰寫了相關(guān)的論文。
2.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學內(nèi)容的`重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。陳周偉、郭亞琴舉行了校級公開課教學；汪恭全老師為遠道而來的巢湖地區(qū)的教師上了一堂示范課；程春立老師送教下鄉(xiāng)，到龍?zhí)吨行膶W校上了一堂示范課。這些教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進取，無私奉獻
英語組教師有的人擔任班主任，有的老教師工作負擔很重，任勞任怨。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學校教務(wù)處的指導下開辦了英語學科興趣小組。初一年級舉辦了英語書法競賽；高二年級舉辦了英語知識競賽；王全男老師舉辦了英文電影賞析專題講座，受到廣大學生和家長的歡迎。
四、落實各項教學常規(guī)檢查工作
本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
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