暑假家訪工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的暑假家訪工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假家訪工作總結(jié)1
家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。在教育的路上家長(zhǎng)不是牧羊人，而是領(lǐng)頭羊，只有摒棄手中高舉的鞭子，帶著孩子一起向前奔跑，才能取得雙贏的教育效果。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有這樣一句名言：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校，教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成，培養(yǎng)人這樣一個(gè)及其細(xì)微的任務(wù)”。為了更好地促進(jìn)家校共育，促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開始了這場(chǎng)家校合作的雙向奔赴！
此次家訪活動(dòng)以班級(jí)為單位，班主任主導(dǎo)，各科任老師聯(lián)動(dòng)，大家利用休息時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生家中掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生家庭情況。班主任們首先通過(guò)電話、微信征求家長(zhǎng)意見，與家長(zhǎng)約定面訪時(shí)間、地點(diǎn)，然后確定路線，準(zhǔn)備家訪材料，與家長(zhǎng)進(jìn)行心與心、面對(duì)面的'深入交流。
對(duì)于每一個(gè)孩子，老師們都會(huì)詳細(xì)地向家長(zhǎng)反映其在學(xué)校的表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)一步配合的熱情，同時(shí)誠(chéng)懇地指出孩子缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道孩子的健康成長(zhǎng)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注孩子的心理健康，多跟孩子溝通，多一份陪伴！
在反饋學(xué)生在校情況的同時(shí)，老師們也認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的心聲及對(duì)學(xué)校工作意見和建議。家長(zhǎng)們紛紛表示，感謝老師們一直以來(lái)的諄諄教導(dǎo)，一定會(huì)配合老師的囑托，多方面培育和教育好孩子，引導(dǎo)孩子積極面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，也會(huì)積極配合老師的工作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)道路安全和防溺水安全教育。
暑假家訪工作總結(jié)2
為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將高校思想政治工作貫穿學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的每個(gè)階段，形成家校育人合力，根據(jù)《關(guān)于開展全省高校輔導(dǎo)員20xx年暑期“大家訪”活動(dòng)的通知》精神和《xx科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于開展20xx年暑期“大家訪”活動(dòng)的方案》要求，在全系范圍內(nèi)開展暑期大家訪活動(dòng)，全體班主任及輔導(dǎo)員都參與其中。家訪是維系教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭的橋梁，通過(guò)此次活動(dòng)的開展，提高了大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)了家校育人長(zhǎng)效機(jī)制的形成與完善，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理的.健康發(fā)展保駕護(hù)航，有助于學(xué)生更好更快的成長(zhǎng)。
高度重視，精心篩選。系領(lǐng)導(dǎo)高度重視家訪工作，本著認(rèn)真選擇家訪對(duì)象，到最需要家訪的學(xué)生家庭中去的原則，精心篩選出具有一定代表性的學(xué)生。重點(diǎn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、存在心理問(wèn)題的特殊群體學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家訪，實(shí)地家訪學(xué)生共13名，同時(shí)結(jié)合問(wèn)卷、電話等多種形式，將家訪工作落到實(shí)處，切實(shí)了解每一位學(xué)生的具體情況，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
明確要求，統(tǒng)一思想。進(jìn)行家訪前，深入了解所訪學(xué)生的家庭情況，家庭情況直接影響學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)和生活思維方式，有助于提高教育的針對(duì)性。其次，帶去學(xué)校的關(guān)心和慰問(wèn)品，把學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)送到學(xué)生和家長(zhǎng)的心中，實(shí)現(xiàn)家校面對(duì)面，教育心貼心，將思想政治教育工作做到家，訪出三全育人的新高度。再次，向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校表現(xiàn)，介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，普及國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)助學(xué)政策，與家長(zhǎng)共同進(jìn)行學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展提出合理建議，樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀。最后，與家長(zhǎng)共同研究探討，統(tǒng)一思想，在學(xué)校與家庭之間形成有效的溝通渠道，造就學(xué)校、家庭齊抓共管的局面。
積極應(yīng)對(duì)，繼續(xù)前行。耐心傾聽家長(zhǎng)在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)。征求家長(zhǎng)的意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見進(jìn)行集中梳理，有針對(duì)性的解決。找出家校共育的最佳契機(jī)，保持教育初心，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加溫暖、健康、和諧的成長(zhǎng)氛圍與環(huán)境，充分發(fā)揮家訪的意義，共同前進(jìn)。
通過(guò)家訪，拉近了學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)院之間的距離，使學(xué)生思想政治教育更貼近實(shí)際，教育更具有針對(duì)性。家訪以點(diǎn)帶面，對(duì)學(xué)校教育與家庭教育之合力起到了推進(jìn)作用，這激勵(lì)我們要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，將育人工作真正做到全員全程全方位。未來(lái)我們將繼續(xù)拓寬學(xué)校思想政治教育工作渠道，不斷提升育人水平，同心共筑時(shí)代之才！
暑假家訪工作總結(jié)3
為深化家校間的情感紐帶，深入了解學(xué)生的生活、成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境，共筑孩子美好未來(lái)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)于20xx年xx月xx日正式啟動(dòng)“‘家’期有約·為育而‘訪’”暑期家訪活動(dòng)，要求教師以此次家訪為契機(jī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)們肩負(fù)起假期的責(zé)任，協(xié)助孩子度過(guò)一個(gè)安全、健康且充滿意義的暑假。
家訪有溫度，共育有方向
家訪是一場(chǎng)教育的旅行，穿越星夜和晨曦，只為那一顆熾熱的初心。在這炎炎夏日里，老師們帶著滿滿的誠(chéng)意和愛(ài)心來(lái)到學(xué)生家中，與家長(zhǎng)朋友們面對(duì)面交流，共同探討孩子們的成長(zhǎng)之路。老師向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹家訪的目的，耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同制定假期的學(xué)習(xí)、鍛煉、閱讀、實(shí)踐、出行計(jì)劃，做到嚴(yán)而不苛，愛(ài)而不縱，真正把對(duì)孩子的鼓勵(lì)和期待送到孩子的心中。家長(zhǎng)們感受到老師滿滿的關(guān)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感。他們表示，一定不辜負(fù)老師們的期望，共同為孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展而努力。
家訪有實(shí)效，育人有智慧
家訪過(guò)程中，老師們展現(xiàn)了高度的專業(yè)素養(yǎng)和育人智慧。面對(duì)學(xué)生在作業(yè)中遇到的困惑，學(xué)科老師們不僅耐心傾聽，更主動(dòng)提供細(xì)致的解析和解答，確保學(xué)生能夠理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于在體育方面稍顯不足的學(xué)生，體育老師則親自示范，從基礎(chǔ)動(dòng)作開始，一步步指導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)自我，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
家訪有策略，溝通有藝術(shù)
家訪是家校溝通的重要橋梁，老師們?cè)诖舜渭以L中展現(xiàn)了高超的溝通藝術(shù)。他們善于傾聽家長(zhǎng)的'意見和建議，能夠準(zhǔn)確把握家長(zhǎng)的需求和期望。同時(shí)，老師們也積極向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)特色，讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的教育工作。通過(guò)雙向的溝通與交流，家校之間的合作更加緊密，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
家訪有囑托，安全有保障
家訪時(shí)，老師們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，重點(diǎn)提醒家長(zhǎng)按照學(xué)校下發(fā)的《校園安全須知20條》《預(yù)防溺水致家長(zhǎng)的一封信》《學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)表》和《我與暑假有個(gè)美麗約定》協(xié)約單要求，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等的關(guān)注，同時(shí)，囑咐孩子日常注意交通安全、消防安全、防溺水安全、飲食安全、防電信詐騙等。特別是防溺水安全，提醒學(xué)生要做到“六不”、“兩會(huì)”、“四知道”，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、充實(shí)的假期。
家訪有總結(jié)，育人繪未來(lái)
家訪結(jié)束后，老師們認(rèn)真記錄每一次的溝通與交流，細(xì)致分析每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)情況。他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，厘清問(wèn)題，確保每一個(gè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都能得到及時(shí)有效的解決。老師們紛紛表示，每次家訪都能讓他們更加全面深入地了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，有助于為孩子制定個(gè)性化的成長(zhǎng)方案，合理調(diào)整并細(xì)化教育工作。
每一次家訪，都是一次別樣的遇見，更是一次美的教育行動(dòng)。家訪，為教育注入了鮮活的色彩與溫度，它是家校共育的彩虹橋，讓心與心之間的溝通變得如此美好而深刻。
暑假家訪工作總結(jié)4
家訪，是一種美麗的教育行走，是學(xué)校教育的延伸。家訪活動(dòng)的開展，可以拉近學(xué)校與家庭、教育工作者與家長(zhǎng)及學(xué)生之間的距離，讓愛(ài)在溝通中綻放。家訪活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治教育工作的延伸和補(bǔ)充，在當(dāng)下具有十分重要的意義。
今年暑期，我院組織開展了20xx年暑期家訪活動(dòng)，學(xué)院院長(zhǎng)高xx、黨委副書記謝xx帶領(lǐng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，了解和掌握學(xué)生家庭的實(shí)際情況，把握學(xué)生的思想狀態(tài)。
01、重視家訪，體悟家訪意義
家訪能夠讓輔導(dǎo)員準(zhǔn)確、全面地了解受訪學(xué)生的成長(zhǎng)背景和家庭基本情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)分類，并及時(shí)予以解決，從而進(jìn)一步促進(jìn)家校之間的有效溝通，增進(jìn)相互了解，取得相互支持，達(dá)成教育共識(shí)，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和信任，逐步形成育人合力。利于高校輔導(dǎo)員有針對(duì)性地做好所帶學(xué)生的思想政治教育工作和日常生活管理工作，真正做到有的放矢。
有效家訪是對(duì)高校學(xué)生教育管理工作的有益補(bǔ)充，是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作、促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的“第二課堂”。有效家訪可激活家長(zhǎng)以及家庭資源要素的活力，讓家庭助力學(xué)校教育，雙方共同努力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
02、多方面家訪，促進(jìn)家校交流
宣傳學(xué)校政策
學(xué)院院長(zhǎng)高xx、黨委副書記謝xx帶領(lǐng)輔導(dǎo)員教師向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的貧困資助、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、就業(yè)幫扶等政策，讓家庭對(duì)各類政策有了進(jìn)一步了解，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園助力。
介紹學(xué)習(xí)與生活情況
本次家訪，老師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況，根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)出的長(zhǎng)處和不足與家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，針對(duì)不同專業(yè)特性，提出具有針對(duì)性的意見，使學(xué)生能夠更好地?fù)P長(zhǎng)避短，提升成績(jī)、鍛煉能力。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的.日常生活情況，全面講述當(dāng)前所面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同探討問(wèn)題來(lái)源和解決問(wèn)題的最佳途徑，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
提供職業(yè)規(guī)劃建議
老師們根據(jù)不同年級(jí)承擔(dān)的不同學(xué)習(xí)任務(wù)，綜合學(xué)生的個(gè)人技能與興趣愛(ài)好，與學(xué)生、家長(zhǎng)共同討論學(xué)生的未來(lái)發(fā)展方向，確立學(xué)生未來(lái)努力目標(biāo)，為學(xué)生以后的人生規(guī)劃、職業(yè)選擇提供相應(yīng)的建議，以供學(xué)生及其家長(zhǎng)參考，少走或不走彎路。
03、多形式家訪，落實(shí)家訪工作
實(shí)地家訪
去學(xué)生居住地進(jìn)行實(shí)地走訪是我院家訪的重要方式之一。實(shí)地走訪能夠更加直觀地了解學(xué)生在家的日常生活，與學(xué)生及其家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，能夠更切實(shí)地了解學(xué)生與家長(zhǎng)的疑惑與訴求。
線上家訪
為了使家訪工作更全面、更高效，我院學(xué)工隊(duì)伍選擇了線下與線上家訪相結(jié)合的方式，一方面進(jìn)行實(shí)地走訪，一方面采用網(wǎng)絡(luò)、視頻、電話等形式與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行交流，努力形成家校合力，把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，樹立正確的成才觀，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)家庭社會(huì)。
家訪工作是學(xué)校教育在校外的延伸，為了學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校應(yīng)與家庭密切配合，讓學(xué)校教育與家庭教育雙管齊下。家訪是教育過(guò)程中不可或缺的育人方式，同時(shí)也是一門學(xué)問(wèn)，我院將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改革創(chuàng)新，探索新時(shí)代高校育人工作新途徑，努力形成全員、全程、全方位的育人格局。
暑假家訪工作總結(jié)5
一、認(rèn)真部署，有備而訪
家訪，是教育的一場(chǎng)溫情行走；家訪，是三尺講臺(tái)外的另一片天空；家訪，是我校每一位教師的“必修課”。家訪，不僅敲開了一扇扇家門，更是推開了一扇扇心門。愛(ài)與責(zé)任在家訪路上蔓延和傳遞。家訪活動(dòng)的開展，可以拉近學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)及學(xué)生之間的距離，讓愛(ài)在不經(jīng)意間處處綻放。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門“千名教師大家訪”相關(guān)文件精神，加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家校育人合力，學(xué)校開展了“千名教師大家訪”全員家訪活動(dòng)，開啟了一場(chǎng)美麗的教育之旅。
我校歷來(lái)重視家校協(xié)作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度的有效載體來(lái)抓。為了保證此次家訪活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案；不管從家訪前的工作布置，還是到家訪后的工作總結(jié)，學(xué)校都嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)。全體教職工積極參與，通過(guò)預(yù)約家長(zhǎng)時(shí)間、安排家訪路線、準(zhǔn)備家訪材料等前期準(zhǔn)備，三人一組利用休息時(shí)間精神飽滿地走進(jìn)學(xué)生家庭，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。
二、有效溝通，形成合力
本次“千名教師大家訪”活動(dòng)的目的是：
1、以教育性、整體性、激勵(lì)性、客觀性為評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，向家長(zhǎng)全面客觀反饋學(xué)生在校期間德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)和發(fā)展情況，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等。
2、全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣及家長(zhǎng)期望水平等影響學(xué)生發(fā)展的家庭因素，從而更具體、更全面掌握學(xué)生特征。
3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，與家長(zhǎng)共同規(guī)劃促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育策略，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并以六類學(xué)生為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他幫困助學(xué)活動(dòng)。
4、宣講教育理念。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，普及家庭教育知識(shí)和親子交流方式，溝通學(xué)校辦學(xué)理念和特色，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀。宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
5、宣傳教育政策。向家長(zhǎng)宣傳和解釋“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定，幫助學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，叮囑學(xué)生保持足量運(yùn)動(dòng)、遠(yuǎn)離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)、適量閱讀拓寬視野、保持充足的睡眠等。
6、指導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生在暑假期間，預(yù)防溺水事件，注意交通安全，關(guān)注居家安全，安全使用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防電信詐騙，重視旅行安全，加強(qiáng)心理教育、與孩子談心談話，避免矛盾沖突，確保人身安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源。
7、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)建設(shè)、教師教書育人的意見和建議，并以適當(dāng)形式，及時(shí)向?qū)W校、班級(jí)反饋，進(jìn)行自我反思與評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。形成教育合力，有效鞏固“雙減”等工作成果，努力讓學(xué)校教育教學(xué)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
三、家訪有愛(ài)，用心傾聽
班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣切實(shí)可行的形式進(jìn)行家訪。家訪中，老師和學(xué)生、家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，推心置腹，細(xì)心地詢問(wèn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活情況，充分了解學(xué)生們?cè)诩冶憩F(xiàn)、家庭教育環(huán)境、親子關(guān)系及學(xué)生的心理動(dòng)向，就假期如何合理有效地安排學(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃，如何保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)等問(wèn)題，給予了合理有效的建議。對(duì)學(xué)生使用手機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)等管理進(jìn)行了深入的探討和溝通，并有針對(duì)性地幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中的困惑，分析查找了學(xué)習(xí)中的不足，提醒家長(zhǎng)要切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，毫不放松抓好孩子教育、防火防電、交通安全、食品衛(wèi)生、居家安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，特別關(guān)注特殊家庭學(xué)生的`生活情況，加強(qiáng)了師生深度聯(lián)系。同時(shí)還了解了家長(zhǎng)的需求與心聲，認(rèn)真做好家訪記錄，為促進(jìn)家校教育融合、認(rèn)真履行安全教育和監(jiān)管責(zé)任保駕護(hù)航。家訪結(jié)束后，老師們都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)資料，形成有價(jià)值的意見，及時(shí)向?qū)W校反饋。學(xué)校校委會(huì)進(jìn)行梳理，認(rèn)真商討對(duì)策，努力在今后的工作中不斷完善。
四、一份放心，一份期待
通過(guò)這次家訪活動(dòng)，我們也收獲了家長(zhǎng)朋友們的熱情反饋。首先是感恩與驚喜，一是暑假老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心一直在線，十分感恩，二是家長(zhǎng)正一籌莫展時(shí)，老師家訪如同及時(shí)雨，化解了家長(zhǎng)們的焦慮。其次是老師們確實(shí)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任，能對(duì)學(xué)生情況了如指掌，背后應(yīng)該付出了大量的工作，特別感謝。這樣的學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)們十分放心。
五、總結(jié)提升，同心護(hù)航
老師們也在本次家訪中感慨良多，撰寫了家訪心得體會(huì)、一對(duì)一幫扶典型案例、關(guān)注留守兒童方面調(diào)研報(bào)告、學(xué)困生轉(zhuǎn)化論文、雙減背景下如何做好家校銜接方面的論文等。學(xué)校發(fā)布了“暑假教師大家訪”活動(dòng)系列簡(jiǎn)報(bào)以及紀(jì)實(shí)短視頻等。
本次大家訪活動(dòng)不僅加強(qiáng)了教師與學(xué)生及其家長(zhǎng)的溝通，而且對(duì)于廣大教師來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)師德師風(fēng)的一次生動(dòng)、深入的教育體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發(fā)了使命感和責(zé)任感，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。我校將依據(jù)此次家訪經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想與行為、心理與個(gè)性，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，為下次家訪活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
暑假家訪工作總結(jié)6
為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生和家長(zhǎng)需求，根據(jù)黨委本科學(xué)生工作部下發(fā)的《xx大學(xué)20xx年暑假家訪工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，學(xué)院高度重視，精心謀劃，組織開展了20xx暑假家訪活動(dòng)。
一、基本情況
本次家訪的主要對(duì)象為心理問(wèn)題學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)生黨員以及因不可抗力因素受災(zāi)地區(qū)學(xué)生等。線上線下共計(jì)家訪1019個(gè)家庭，召開4場(chǎng)專題線上家長(zhǎng)會(huì)，開展視頻家訪85人等，向家長(zhǎng)們匯報(bào)了本學(xué)期學(xué)生在校情況。
二、具體措施
在開展暑假家訪活動(dòng)之前，學(xué)院召開應(yīng)用技術(shù)學(xué)院20xx年寒假家訪工作專項(xiàng)會(huì)議，對(duì)本次暑假家訪活動(dòng)進(jìn)行部署安排。以“聚焦就業(yè)創(chuàng)發(fā)展，攜手共育新突破”為主題開展本次活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)，將總結(jié)學(xué)年專業(yè)情況、下一階段學(xué)院日常管理要求、學(xué)生就業(yè)工作、學(xué)生畢業(yè)生心理健康情況等作為主要內(nèi)容開展本次家訪活動(dòng)，同時(shí)商討家訪細(xì)節(jié)、確定家訪名單、購(gòu)買家訪物資、制定家訪學(xué)生檔案等。
各輔導(dǎo)員老師也進(jìn)行了充分準(zhǔn)備：一是根據(jù)本專業(yè)學(xué)生實(shí)際情況確定家訪名單；二是根據(jù)學(xué)生所在地確定家訪形式。本次家訪采取線上家長(zhǎng)會(huì)、云端家訪及入戶家訪三種形式；三是確定家訪內(nèi)容。依據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況和特點(diǎn)向家長(zhǎng)匯報(bào)在校表現(xiàn)，了解學(xué)生家庭情況。同時(shí)開展考研、就業(yè)等前置工作，了解學(xué)生畢業(yè)需求并有針對(duì)性的給予針對(duì)性指導(dǎo)；四是召開線上家長(zhǎng)會(huì)。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院召開四場(chǎng)線上家長(zhǎng)會(huì)，并結(jié)合專升本學(xué)生特點(diǎn)、未來(lái)就業(yè)方向、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流，家長(zhǎng)會(huì)得到普遍家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、線下家訪
20xx年7月23日，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)徐xx、黨委書記金xx、黨委副書記姜xx、輔導(dǎo)員吳xx、韓xx五位領(lǐng)導(dǎo)及老師進(jìn)行了入戶家訪。在對(duì)學(xué)生家訪工作中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，從學(xué)生學(xué)業(yè)教育方向、假期安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、未來(lái)就業(yè)指導(dǎo)等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流。家訪過(guò)程中，面對(duì)學(xué)生提出的相關(guān)疑惑，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)的把握方向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)與老師同家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交談，有效搭建了家校溝通橋梁，形成學(xué)校教育和家庭教育的“家校聯(lián)動(dòng)”育人合力。
二、線上互聯(lián)
學(xué)院在暑期開展了多種家訪育人方式，除了集中入戶家訪外，學(xué)院還開展了網(wǎng)絡(luò)和電話點(diǎn)對(duì)點(diǎn)家訪、線上面對(duì)面家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，對(duì)心理問(wèn)題學(xué)生、學(xué)困生、經(jīng)困生、學(xué)生黨員等精準(zhǔn)覆蓋，多渠道、多路徑地開展家訪活動(dòng)年級(jí)線上面對(duì)面家長(zhǎng)會(huì)的形式。騰訊會(huì)議上各專業(yè)輔導(dǎo)員以總結(jié)學(xué)生目前學(xué)業(yè)狀況、下階段日常管理要求、未來(lái)就業(yè)推進(jìn)、學(xué)生畢業(yè)心理健康、家長(zhǎng)提問(wèn)為主要框架與家長(zhǎng)深入探討，共同商議。對(duì)學(xué)院全體學(xué)生狀況爭(zhēng)取做到精準(zhǔn)覆蓋，把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)植根于細(xì)節(jié)，用樸實(shí)的話語(yǔ)傳遞無(wú)形的力量，真正做到家校聯(lián)合，共同助力學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
在此次暑期家訪中，家長(zhǎng)和同學(xué)們都發(fā)自肺腑地表達(dá)了對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的感謝。家長(zhǎng)們表示，通過(guò)家訪加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，并且有利于幫助學(xué)院老師了解到學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育模式。家訪讓學(xué)生們感受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員老師不僅僅對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的關(guān)心，學(xué)生放假期間的學(xué)習(xí)生活和思想動(dòng)態(tài)也能夠得到老師的殷切關(guān)懷。通過(guò)本次家訪，老師們也能和家長(zhǎng)建立溝通的橋梁，從而幫助教師更好的推進(jìn)今后的教學(xué)育人工作。
三、家長(zhǎng)感言
通過(guò)本次線上家長(zhǎng)會(huì)暨20xx級(jí)全體學(xué)生暑期家訪，我了解到孩子在學(xué)校日常生活的基本情況，與輔導(dǎo)員韓老師進(jìn)行了深度的探討，我們家長(zhǎng)深深感受到了，家長(zhǎng)能與老師敞開心扉交流，共商育人計(jì)劃，就會(huì)與學(xué)校、老師連成一條心，達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。通過(guò)學(xué)校開展的多角度、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，針對(duì)不同就業(yè)方向的同學(xué)，展開有差異、分階段的工作方式，進(jìn)一步解答了就業(yè)這一大問(wèn)題，借此我們也將深刻考慮孩子的就業(yè)方向與人生規(guī)劃，尊重個(gè)人意見、給出明確的建議，做到全力支持。
——數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)20xx級(jí)家長(zhǎng)
這次線上的家訪讓我有一些感受，首先就是方便了很多，由于工作繁忙并不能隨時(shí)配合到線下的老師的家訪工作，但是現(xiàn)在線上形式讓無(wú)論是時(shí)間還是地點(diǎn)都很充裕，也很方便，這樣也讓我更容易接收到學(xué)校和老師的工作安排，也能更好的積極配合起來(lái)。
——數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)20xx級(jí)家長(zhǎng)
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)使我感受很多，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，才能真正使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。結(jié)合具體的案例和詳實(shí)的數(shù)據(jù)解讀了孩子進(jìn)入大學(xué)后家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)業(yè)成績(jī)、全面發(fā)展、親子關(guān)系、心理健康等方面常見的認(rèn)知誤區(qū)，并給予了針對(duì)性的建議；就校招、社招、考研、考公、等未來(lái)方向進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，深入淺出，讓我們了解了孩子現(xiàn)在面臨的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
——軟件、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)20xx級(jí)家長(zhǎng)
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到孩子在校的情況，以及孩子在面臨畢業(yè)之后的一個(gè)去向問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)在幾乎是天大的事情，人人關(guān)注人人想辦法，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題老師提出了針對(duì)性的建議，我們根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，充分相信自己的實(shí)力，通過(guò)學(xué)校推薦，熟人介紹，校園招聘會(huì)，社會(huì)招聘會(huì)，人才網(wǎng)站，考公等等來(lái)解決，但不能急功近利，腳踏實(shí)地做事情，無(wú)論是選擇什么樣的方式都要繼續(xù)努力，堅(jiān)定自己的信心，做到成不驕敗不餒。
——軟件、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)20xx級(jí)家長(zhǎng)
通過(guò)參加學(xué)校的線上家訪活動(dòng)，閆老師介紹了學(xué)生在校的生活情況和學(xué)習(xí)情況，以及就業(yè)情況，感謝老師對(duì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)懷和重視，希望在各位老師的教導(dǎo)下，能夠在沈航度過(guò)一個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，我們作為家長(zhǎng)將全力支持和配合學(xué)校教育工作，再次感謝各位老師。
——機(jī)械及其自動(dòng)化專業(yè)20xx級(jí)家長(zhǎng)
首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)和老師交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了許多有價(jià)值的信息和建議，讓我更加了解了當(dāng)今畢業(yè)生的幾項(xiàng)選擇的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。通過(guò)牛老師的講解，我也了解到，無(wú)論孩子做何選擇，都是需要做足準(zhǔn)備工作的，面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有全力以赴才會(huì)有所收獲。平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，是斷不可取的。身為家長(zhǎng)，也好做好孩子的人生指導(dǎo)，多和孩子交流，希望對(duì)孩子以后的選擇能夠起到一定的作用。
——自動(dòng)化專業(yè)20xx級(jí)家長(zhǎng)
通過(guò)這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解。我很高興看到孩子在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，并且得到了牛老師的肯定和鼓勵(lì)。這些都離不開老師的辛勤付出和悉心指導(dǎo)。我也意識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是品德的培養(yǎng)。
——自動(dòng)化專業(yè)20xx級(jí)家長(zhǎng)
四、學(xué)生感言
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)老師的細(xì)心講解我了解到在大學(xué)生活中首先要完成學(xué)業(yè)，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的能力，臨近畢業(yè)我們都面臨著就業(yè)或升學(xué)的壓力和挑戰(zhàn)，要對(duì)自己有信心，多方面搜集就業(yè)信息并且多去嘗試。同時(shí)對(duì)于考研和考公，要堅(jiān)定信心持之以恒，不要將雞蛋放到一個(gè)籃子里，就業(yè)和考研，考公兩手抓，先就業(yè)再擇業(yè)。
——軟件、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生
通過(guò)今天的線上家長(zhǎng)會(huì)，讓我們明白了考研、考公的具體方向，怎么復(fù)習(xí)，到哪步給自己定位一下，根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)決定應(yīng)不應(yīng)該報(bào)班，而不是盲目的隨大眾。我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓我們認(rèn)識(shí)到就業(yè)的重要性和緊迫性。我們了解了就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)技巧，更好地了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并有針對(duì)性地提升自己的能力。不白白荒廢假期，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
——軟件、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生
閆xx老師利用休息時(shí)間進(jìn)行了家坊，我的感受頗深家訪，家訪讓老師跟家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽。閆xx老師向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)前學(xué)校的理念跟發(fā)展。以及學(xué)校是如何開展教育教學(xué)工作的。面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)答非常仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行交談，讓家長(zhǎng)放心，能夠親切地感受到老師對(duì)學(xué)生的親切和關(guān)心。家長(zhǎng)通過(guò)此次家訪了解孩子內(nèi)心更深刻的東西。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，同時(shí)加強(qiáng)了家庭和校園的親切聯(lián)系，真正達(dá)到了教育效果。今后我一定嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步，一定不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的`厚愛(ài)和期待。
——機(jī)械及其自動(dòng)化專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生
此次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到學(xué)校和家庭和我們之間的緊密聯(lián)系。也明白了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系和合作的重要性。最重要的是，通過(guò)聽取牛老師的講解，我意識(shí)到不同的出路都有自己的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、能力和目標(biāo)來(lái)進(jìn)行選擇，并且在選擇之后付出努力去實(shí)現(xiàn)。
——自動(dòng)化專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生
通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì)，我更加意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)我們的教育和成長(zhǎng)有著巨大的期望和關(guān)注。我會(huì)更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步，以回報(bào)家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)我的支持和信任。這次家長(zhǎng)會(huì)也是一次非常重要的機(jī)會(huì)，牛老師對(duì)畢業(yè)后不同出路的講解也讓我明白了，不管你選擇哪條路，關(guān)鍵是明確自己的興趣、能力和職業(yè)目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，也要知道每個(gè)選擇都會(huì)有一定的挑戰(zhàn)和困難，所以要做好心理準(zhǔn)備，并持之以恒地追求自己的目標(biāo)。
——自動(dòng)化專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生
五、輔導(dǎo)員感言
通過(guò)本次線上家訪，作為輔導(dǎo)員進(jìn)一步掌握了受訪學(xué)生及其家庭的具體情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了深度的探討，介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答了一些關(guān)于學(xué)生在學(xué)校日常生活的基本情況，借此也更加有利于下一學(xué)期學(xué)生工作的展開。為了持續(xù)改進(jìn)和完善學(xué)校的育人工作，促進(jìn)具有沈航特色家校共育的教育新機(jī)制，我與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)的去向進(jìn)行了探討，讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了先就業(yè)后擇業(yè)的良好就業(yè)觀，促進(jìn)了數(shù)媒專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作的進(jìn)行。我認(rèn)識(shí)到，教育具有引導(dǎo)性和多方面性，只有輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)齊心協(xié)力，才能更好地達(dá)到教育目的、做好學(xué)生工作、拉近師生距離。
——應(yīng)用技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)輔導(dǎo)員韓xx
通過(guò)和家長(zhǎng)們的交流，了解到學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，也理解了學(xué)生們的性格特征。有利于我在以后的工作中對(duì)于這些學(xué)生的問(wèn)題會(huì)采取更加有針對(duì)性的談心談話。這些同學(xué)有一個(gè)共性的特征，家長(zhǎng)對(duì)孩子的就業(yè)沒(méi)有沒(méi)有清晰的規(guī)劃，大部分所說(shuō)的是尊重孩子的決定，只能是采取順著孩子的想法，不能像老師和學(xué)生的談心談話，可能是一個(gè)更加理性平和的談話，共同探討未來(lái)也讓我明白了作為一名思想政治工作輔導(dǎo)員的工作的重要重要性。一方面我要加強(qiáng)自己的理論知識(shí)，在學(xué)生的思想方面，給出更加科學(xué)有效的一個(gè)指導(dǎo)，第二個(gè)方面還要增加就業(yè)指導(dǎo)、心理健康這些方面知識(shí)的專業(yè)性，在以后的工作中能夠引導(dǎo)學(xué)生真正的自己思考，探尋找到他們想要的生活。
——應(yīng)用技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)輔導(dǎo)員吳xx
本次家訪，結(jié)合了22級(jí)即將畢業(yè)就業(yè)的大背景，向家長(zhǎng)說(shuō)明了本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證的獲得條件，同時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹了機(jī)械相關(guān)專業(yè)得就業(yè)情況，以及學(xué)校招聘會(huì)等相關(guān)情況，也進(jìn)一步與學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，為22級(jí)學(xué)生就業(yè)畢業(yè)開好頭。通過(guò)本次家訪，使我更加的明白了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)關(guān)心，以及對(duì)學(xué)生未來(lái)生涯的期待，正是我們?nèi)粘９ぷ鞯淖钪匾囊徊糠�，我作為輔導(dǎo)員，在今后的工作中，會(huì)更加努力，抓住工作重點(diǎn)，解決學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。
——應(yīng)用技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)輔導(dǎo)員閆xx
家訪是溝通學(xué)校及輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁。家訪不僅有助于老師了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，而且密切了學(xué)校及輔導(dǎo)員老師與學(xué)生及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)政策有了更進(jìn)一步的了解。還可以使學(xué)校教育和家庭教育的力量結(jié)合起來(lái)作用于學(xué)生，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員對(duì)他們的關(guān)注和重視，從而使學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。返校后，我將繼續(xù)對(duì)家訪學(xué)生持續(xù)關(guān)注，了解學(xué)生的在校動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)幫助他們解決心理上的困惑與煩惱，以及生活上的困難，助力學(xué)生更好成長(zhǎng)成才。
——應(yīng)用技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)輔導(dǎo)員xx
本次家訪活動(dòng)拉近了家校距離，讓學(xué)生及家長(zhǎng)感受到學(xué)院的關(guān)愛(ài)、學(xué)校的溫暖，彰顯了教育的溫度。在今后工作中，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院也將不斷加強(qiáng)學(xué)生教育工作，更好的助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)�？咐瘟⒌聵淙烁救蝿�(wù)，用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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