小學(xué)教研工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研工作總結(jié)1
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學(xué)為師，育人者，必先行為世。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑〞，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，真正實現(xiàn)了行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，
愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。
二、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育教師必須具備的學(xué)生觀�，F(xiàn)在學(xué)習提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會普遍認同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。〞只有精通業(yè)務(wù)才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程拓展容的不斷更新，仍有許多能力目標把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強學(xué)習，
適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時，要多看看外面的畫，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書籍，豐富自己的閱歷；時刻關(guān)注新時期美術(shù)的開展方向等。
四、美術(shù)教學(xué)方面
美術(shù)教學(xué)方面，我面向注重全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的`形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本容。教學(xué)之余，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪. .畫根底較好的學(xué)生參加，加強練習繪畫技巧等；挑選寫字功底好的學(xué)生，參加篆刻學(xué)習。通過這些活動的開展，可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
小學(xué)教研工作總結(jié)2
回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：
一、總的回顧
本學(xué)期體育教研組一如既往，認真貫徹學(xué)校的三年規(guī)劃精神，進一步領(lǐng)會體育課程標準的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。在加強教研組建設(shè)及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。
二、主要工作
�。�1）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教育、教學(xué)工作有序
隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學(xué)習新課程標準的基礎(chǔ)上，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，積極構(gòu)建寬松有序、和諧，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現(xiàn)如下四個轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識、技能為教會學(xué)生怎么學(xué)？怎么練；變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主；變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理、心理和社會適應(yīng)的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進體育課堂。
（2）深化教學(xué)，教學(xué)科研成績喜人
教學(xué)要，科研需先行。本學(xué)期，體育組教研組積極參與關(guān)于中學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究&”。全組教師圍繞這一課題，膽傳統(tǒng)的學(xué)習內(nèi)容，創(chuàng)新出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習內(nèi)容，并付之實踐，深得同學(xué)們的`喜愛，本學(xué)期，本組教師共上各級各類教研實踐課2節(jié)。每課均圍繞研究課題膽摸索。
�。�3）營造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機
營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個重要前提，本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓(xùn)練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動安排有的放矢。學(xué)生的身體素質(zhì)有提高，體育合格率90％以上。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過校課間組織與安排。
�。�4）堅持科學(xué)訓(xùn)練，競技水平再上新臺階
競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽，本著為學(xué)校爭光添彩的信念，根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時間的不固定性，本組教師及聶太保主任知難而上，利用課外時間訓(xùn)練。在訓(xùn)練時，既有分工，又有各展其長的機會；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓(xùn)練，在整個訓(xùn)練過程中，始終貫徹&“從嚴、從難、從實際出發(fā)的科學(xué)的運動量&”的方針，使各個運動隊的成績穩(wěn)步提高。使我校的兩操、太極拳、校園集體舞和歌唱得到上至領(lǐng)導(dǎo)下至老師的好評，并上報省里。
三、存在問題
1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進的地方。
2、校訓(xùn)練隊訓(xùn)練時間不夠保證。
3、體育是一項比較特殊的教學(xué)科目，它有一定的特殊性，比如，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
4、對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當?shù)木窒扌�，請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。
小學(xué)教研工作總結(jié)3
本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期以來，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課18節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
二、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習師德師風學(xué)習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》的學(xué)習活動，更加深入的領(lǐng)會課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。
3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工作。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平。
本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織教師到城區(qū)學(xué)校參加學(xué)習，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學(xué)風采，學(xué)習了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習了他們先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的.教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。
五、今后工作設(shè)想
隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學(xué)期來的工作，我們收獲很多。但也存在著許多問題，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識水平仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
小學(xué)教研工作總結(jié)4
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下
一、本組基本情景
本教研組由14名教師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研組。
二、本學(xué)期開展的主要工作
(一)在教學(xué)方面
制訂計劃：根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情景，制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃、復(fù)習計劃，并且基本能按計劃進行活動。
精心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學(xué)研究對于我們教師的教學(xué)成長起到十分重要的作用，針對這一冊教材，我們分成4部分進行備課，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的'前一天，能夠互相交流，互相學(xué)習，我們異常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一齊，大家共享，到達了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
嚴抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。由于真正做到了六認真，所以學(xué)生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點。
做好記錄，評議反思：重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學(xué)亮點。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
(二)教研工作
用理論指導(dǎo)實際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習專題講座，我們組的教師都能認真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長進。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。易首剛、楊文權(quán)教師學(xué)習聽課，能回來后及時把新的思想，好的做法及時傳達給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長、補己之短，使自我的教學(xué)教育工作更出色。
教學(xué)理論的學(xué)習：本學(xué)期初，我們教研組在認真學(xué)習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了位教師圍繞學(xué)習資料進行了認真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，教師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學(xué)習是素質(zhì)。教研課：認真組織并由吳志蘭、盧應(yīng)秋、黎丕全、楊文權(quán)上了四節(jié)校級教研課，課后仔細分析、討論，寫出個人經(jīng)驗文章和反思。
三、努力的方向
我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應(yīng)當多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。從而提高教師聽評課的本事。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)教研工作總結(jié)5
今年，我校的教研工作依據(jù)中共南安市委教育工作委員會、南安市教育局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進一步提升教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的工作意見》、《九都中心小學(xué)20xx年教研工作計劃》的有關(guān)精神和市教育局20xx年教育工作會議的有關(guān)要求，按照南安市教育局、九都中心小學(xué)新一年度初等與學(xué)前教育工作意見以及南安市20xx年教研工作計劃的工作思路制定的《九都彭林小學(xué)20xx年教研工作計劃》，借助新課程改革不斷深入的強勁東風，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作如下回顧：
一、建構(gòu)學(xué)習平臺，促進教學(xué)實踐
1、加大教育理論學(xué)習，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合開展書香進校園建設(shè)活動，掀起讀書熱的高潮，特別是開展青年教師讀書活動，做到有筆記、有心得。學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。采用分散學(xué)習記筆記寫心得，集中交流結(jié)合實踐，既確保學(xué)習時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習效果，又及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野。使我校教師的教育專業(yè)水平提高了不少。
2
、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。讓教師自訂主題，自訂方式，采用頭腦風暴法，把自己的思考感悟提出來與大家共享，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考，交流促進教師走向研究型。
3、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
積極參加中心小學(xué)開展的專題講座或現(xiàn)場指導(dǎo)活動。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn)。在這一學(xué)期里，我校曾多次選派教師參加其他中心小學(xué)的教研活動，如黃哲農(nóng)老師參加藍園中心小學(xué)的教研活動，陳澤原老師參加南安市直小學(xué)送教下鄉(xiāng)的現(xiàn)場研討活動，吳金鴻老師參加南安市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)等，向外學(xué)經(jīng)驗，向內(nèi)促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。教研活動做到少而精，專題化，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動
2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動，增強學(xué)校之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。
3、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，支持中心小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)。在這一學(xué)年里，我校的教師先后按要求完成網(wǎng)絡(luò)教研中的集體備課任務(wù)。在這一年里，發(fā)出各類簡訊38條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文10余篇，發(fā)表教學(xué)反思及隨筆70余篇。發(fā)帖跟帖20余次，大大地支持了中心網(wǎng)站的建設(shè)。
三、抓住重點，構(gòu)筑平臺抓好實務(wù)
1、本學(xué)期按照期初工作計劃，開展人人上一節(jié)公開課活動。而且做到課前有說課，有設(shè)計，課上有記錄，課后有反思，課后有評議，有評價，并做好材料的收集工作。
2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習人人皆參與。有主題，有學(xué)習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、開展校本教研活動。校本教研我校并不拘泥于形式，我校以語文骨干教師陳澤原，數(shù)學(xué)骨干教師黃哲農(nóng)為中心，結(jié)合實踐中見到的問題進行交流研討，利用茶桌、課間為平臺對課堂上見到的問題，難題共同交流，給人予舒適的環(huán)境，寬松的氛圍，讓教師們敢說，能說，而不是在嚴肅的環(huán)境中進行，老師們說得自由，談得開心，這種方法雖然結(jié)合實際問題。收效雖然挺大的，但不利于學(xué)校的`資料收集。
4、參加同在課改路研討，我校先后選派六名教師參加，這些老師發(fā)的帖子，有的深受專家的好評，有的引用率極高，可見教師們教研功底之扎實。
四、參加比賽，激勵成長
1、我校曾多次派學(xué)生參加中心小學(xué)的各項比賽，并在比賽中屢屢獲獎。如：20xx年5月31日在中心校舉行“波輝杯”第二屆小學(xué)生乒乓球、花樣跳繩和幼兒跳繩比賽我校的黃志高同學(xué)獲得了男子乒乓球比賽的第二名，黃端婷獲得了女子乒乓球比賽的第二名，黃玲玲獲得了女子花樣跳繩的第一名等。這一切和學(xué)生們的努力練習，教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的。
2、我校也積極選派教師參加中心小學(xué)舉行的一些比賽，如青年教師的基本功比賽，教師慶“五四”歌詠比賽，并有部分教師獲獎，既體現(xiàn)的教師的才藝，也提高了教師的水平，這一切也同教師們的努力分不開的。
成績屬于過去，回頭一看短暫的半年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么？我們將繼續(xù)自己的成功做法，結(jié)對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學(xué)實效等問題又一次擺到我們的面前，我們將繼續(xù)為之而努力，而求索。
小學(xué)教研工作總結(jié)6
回顧本學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們秉持著課改理念，以提升英語教學(xué)質(zhì)量為目標，使每位教師在專業(yè)能力上有了明顯的進步。在這個學(xué)期里，我校教師致力于發(fā)展教育內(nèi)涵，加強自身的專業(yè)培訓(xùn)，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生課程開發(fā)為導(dǎo)向，并以多元智能理論為指導(dǎo)，采用創(chuàng)新的教學(xué)策略和組織學(xué)習方式來突破傳統(tǒng)教學(xué)模式。為推進教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，我們進行了大量的教學(xué)實踐和教學(xué)研究工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
我們抓住教材作為核心，注重教材改革和群眾備課建設(shè)，將新課程的標準和理念真正應(yīng)用于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初期，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課方式以及聽課評價標準。每個人都有一份個人復(fù)習資料，我們互相對照自己的情況進行總結(jié)，并提倡建立新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，進一步提高課堂教學(xué)效率。
二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展
實施新課程，首先，教師需要轉(zhuǎn)變自己的角色，不再僅僅是傳授知識的手工藝人，而是要成為課程的參與者和開發(fā)者。這就要求教師以研究的態(tài)度來推動教學(xué)、改進教學(xué)并促進自身的發(fā)展。其次，教師需要改變自己的教學(xué)行為，從被動的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的主角。他們應(yīng)該通過真正的好處來實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。這就意味著教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和課程改革的要求制定教學(xué)計劃，并將教案中的目標明確為可觀察、可檢測和可操作的。同時，教師還需要精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，并確保其符合課程改革的要求。此外，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，使他們能夠自主學(xué)習、探索學(xué)習和合作學(xué)習。具體的做法包括：根據(jù)課程改革的要求來制定教學(xué)計劃；將教案中的目標轉(zhuǎn)換為可觀察、可檢測和可操作的形式；精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容；采用課堂教學(xué)方法來實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習、探索學(xué)習和合作學(xué)習；創(chuàng)造一個寬松和諧、生動活潑的學(xué)習氛圍；進行課堂教學(xué)評價，包括過程評價和構(gòu)成性評價；在課后及時反思并做出調(diào)整。以上是我對原文進行修改后的內(nèi)容，請查閱。
三、加強青年教師培養(yǎng)、帶教工作
加強青年教師的培訓(xùn)工作，將傳授、幫助和指導(dǎo)融入到我校師資隊伍的建設(shè)中，為青年教師提供成長平臺。我們充分利用課余時間深入探討多樣化的教學(xué)方法，通過教研活動研究新的教學(xué)理念，全體教師都竭盡全力在教育教學(xué)工作上為青年教師提供支持與幫助。幾位青年教師在備課、上課和批改作業(yè)等方面逐步規(guī)范化，并能夠更好地融入學(xué)生群體，其教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實踐課上，她們展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)，制作的課件針對性強且高效。在傳授與幫助的教學(xué)過程中，青年教師不斷成長，成為教學(xué)中的佼佼者。
四、無私奉獻， 愛崗敬業(yè)
鑒于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，校里的老師們都利用早晚的.業(yè)余時間義務(wù)為他們進行補課和輔導(dǎo)。我們積極聯(lián)系家長，了解后進學(xué)生的實際情況，并組織集中教室補習，無私地奉獻自己的時間和精力。對學(xué)生們，我們像對待自己的孩子一樣，耐心糾正他們在學(xué)習和思想上的各種缺點和錯誤。為了提高學(xué)生成績，我們英語組的老師們甚至有過啞嗓子的經(jīng)歷。令人欣慰的是，學(xué)生們的成績都在不同程度上有所提升。
五、本學(xué)期教研組取得的榮譽
并且，組織各年級的學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四會單詞句子競賽和高段閱讀競賽，通過這些有趣的活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，提高他們綜合運用語言的能力。
總之，我們教研組的每位成員，堅持不斷提升自身素養(yǎng)，努力提高專業(yè)能力，以期使每個學(xué)生都能成為祖國的棟梁！
小學(xué)教研工作總結(jié)7
本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教委、中心小學(xué)、教研室的指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)推進課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。
提高新課程培訓(xùn)針對性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學(xué)習培訓(xùn)工作，特別是二年級數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習，學(xué)習回來的教師對未出去學(xué)習的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實際問題。
二、扎實有效開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。
1、強化常規(guī)教研活動專題性。學(xué)期初成立了六個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時，各學(xué)科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。
2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學(xué)期我們一月一次教研活動，每次活動都有專題、有總結(jié)、有反思。
本學(xué)期我們還加強校際交流活動。成功地組織教師開展送教活動；通過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。
三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。
3、組織教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會。對教學(xué)中存在問題進行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。
四、加強隊伍建設(shè)，提高師資水平。
認真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅持培訓(xùn)工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計劃，并按照計劃執(zhí)行。
本學(xué)期，我們先后派3人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習。同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習的教師回來要作學(xué)習匯報、上示范課，另外，我們還通過遠程教育對教師進行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費，收到了很好的`效果。
艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究，數(shù)學(xué)教研組的活動開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。
小學(xué)教研工作總結(jié)8
從20xx年9月起，小學(xué)科學(xué)正式進入了新課程改革，三年級教材由原先的《自然》變成了《科學(xué)》。在進入課改的兩年中，我們主要做了如下凡個方面的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、抓培訓(xùn)促課改。
從《自然》到《科學(xué)》隨著教材的變化，必將引起教育思想和理念的變化、教與學(xué)習方法方式也隨之改。要提高科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師對科學(xué)的正確認識。因此，我們首先做好老師的.培訓(xùn)工作。
1、抓課改理念培訓(xùn)。
“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”這是新課改對老師的基本要求，20xx年8月，在實施課改之前，我們首先對任課教師進行了崗前培訓(xùn)，
2、抓教材培訓(xùn)。
二、抓教研促課改。
1、舉辦老師論壇。
由于科學(xué)教師大都是兼職，且各校人數(shù)少，為了便于開展教研活動，交流教學(xué)經(jīng)驗和課改成效，我們每個學(xué)期都要舉辦一次“科學(xué)教師論壇”活動，每次活動圍繞一個主題。2、組織觀摩研討課。為提高教師的課堂教學(xué)水平，從面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)年都要組織一次課堂教學(xué)觀摩研討課，然后聽課老師評議、互動交流。
三、抓常規(guī)促落實。
縣教育局每學(xué)年都要對全市各校教學(xué)常規(guī)進行檢查，小學(xué)科學(xué)教學(xué)常規(guī)也是受檢查之一，其檢查內(nèi)容為：
1、科學(xué)課是否開足，有無按省教育廳頒布的課程教學(xué)計劃每周安排三節(jié)科學(xué)課；
2、科學(xué)課是否被挪用。由于科學(xué)課大多由語、數(shù)老師兼任，容易被挪作它用，所以此項列入重點檢查項目；
3、有無組織學(xué)生做實驗。科學(xué)課既要學(xué)習一些基本的科學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生探究能力和動手操作能力，而讓學(xué)生動手做實驗，則是培養(yǎng)探究能力的重要途徑之一，要通過檢查，促使老師認真組織學(xué)生做好教材中的科學(xué)小實驗。
在教學(xué)常規(guī)檢查中，除了要認真查閱有資料，還要發(fā)放問卷調(diào)查表，召開師生座講會保證檢查的力度。
小學(xué)教研工作總結(jié)9
語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.努力學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。
同時組織教師進行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗交流會，各位老師毫不保留的'交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗，博采眾長，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。
備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。
全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進取，無私奉獻英語組教師有的人擔任很多學(xué)科教學(xué)工作
有些教師在工作中承擔著沉重的負擔，但他們始終堅守崗位，無怨無悔。整個教師團隊都將學(xué)校的大局放在首位，克服各種困難，積極進取，展現(xiàn)出無私奉獻的精神，高質(zhì)量高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組的全體教師相互鼓勵，積極合作，充分展示了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開展課外活動
激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是非常重要的教學(xué)輔助手段，可以促使學(xué)生增長知識，拓寬視野。有計劃、有組織地進行適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，鼓勵他們積極主動地參與學(xué)習，并培養(yǎng)他們的興趣。在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們開設(shè)了一門名為“交際英語”的校本課程，受到了廣大學(xué)生和家長的熱烈歡迎。
四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次
在過去的一個學(xué)期里，英語教師們一直注重提升自身素質(zhì)，并始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。然而，我們也清楚地意識到，還有很多需要改進和提高的地方。因此，我們決心在今后的工作中再接再厲，努力奮斗，將學(xué)校英語教學(xué)各個方面提升到一個新的水平。及時進行反饋工作是其中一個重要的方面�？傊�，我們對過去的工作感到滿意，但也知道仍有進步空間，因此我們將不斷努力，為學(xué)校的英語教學(xué)工作做出更大的貢獻。
小學(xué)教研工作總結(jié)10
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學(xué)期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化有效教學(xué)的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
一、嚴格執(zhí)行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的.高度把安排到的課上足、上好。
二、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導(dǎo)處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
三、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學(xué)期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
四、本學(xué)期教研組對學(xué)生作業(yè)的檢查做到每學(xué)期兩次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，
作業(yè)量等問題進行討論，平時能布置科學(xué)的、有價值的作業(yè)。
五、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
六、存在的不足與改進的方向。
七、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實踐學(xué)習相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。
八、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
小學(xué)教研工作總結(jié)11
本學(xué)期，我校校本教研工作以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教育教學(xué)研究活動，積極開展教育、教學(xué)中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，升華教師職業(yè)境界，促進學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
一、具體做法
（一）構(gòu)建了新型教研文化
深入挖掘校園文化底蘊，努力營造“四求”為核心的學(xué)習型教研文化。求“真”——堅持以先進的教育理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)的研究方法，主動探求教育教學(xué)規(guī)律。
求“實”——校本教研務(wù)實，不玩花架子。
求“活”——“活”是指校本教研形式的多樣化、重視經(jīng)驗的積累和交流，并且能夠靈活地去嘗試、運用。要求教師不墨守陳規(guī)，而是勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高。
求“新”——是指校本教研要貴在創(chuàng)新，形式、方法、內(nèi)容，有創(chuàng)新才有生命。如在備課形式上進行對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)的研究，要求教師不僅寫教學(xué)反思，更要求年青教師多寫教學(xué)過程的設(shè)想。在考核評價上，建立新的評價機制等。
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1.完善教研組織機構(gòu)。
一是以教務(wù)處為龍頭，認真開展好各年級教研組教研活動，并加強教研過程的'督導(dǎo)。
二是實行語、數(shù)教研組負責制。
2.完善校本教研制度
（1）教師結(jié)對培養(yǎng)制度。
針對學(xué)校實際，開展骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對和傳、幫、帶活動，充分發(fā)揮本校骨干教師的示范、指導(dǎo)作用，并不斷培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)青年骨干教師，逐步形成骨干教師的梯隊。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教師結(jié)對；組內(nèi)結(jié)成互幫互學(xué)對子。（2）外出學(xué)習互動交流制度
一要把本校的經(jīng)驗與做法及其個人獨特的教學(xué)風格，通過交流的途徑進行推廣；
二要把外面專家名師的新信息和先進的教育理念，以及外來學(xué)校的好經(jīng)驗學(xué)過來，改進自身的不足。繼續(xù)規(guī)范“外出學(xué)習、回校匯報”的管理、并搞好校本二級培訓(xùn)。
�。ㄈ┱宫F(xiàn)自主校本教研特色
1.加強教師隊伍建設(shè)，為課改發(fā)展提供保障
�。�1）強化教師校本培訓(xùn)工作，本學(xué)期校本培訓(xùn)主題是“培養(yǎng)教師學(xué)習能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。以“三新一德”為主要內(nèi)容抓實校本培訓(xùn)，提高教師教書育人的能力。
�。�2）以校為本，潛心營造教科研氛圍。通過校長、教導(dǎo)主任聽課常規(guī)調(diào)研活動開展，教師快速進入課堂教學(xué)研究狀態(tài)，重視了常態(tài)教學(xué)，提高了備課的實效性和課堂教學(xué)效率。效果很好。發(fā)揮教研組的核心力量，以“分層互動、研訓(xùn)一體”為主要模式，全校圍繞“三讀懂“即讀懂教材、讀懂課堂、讀懂學(xué)生開展教學(xué)研究，每月教研組根據(jù)組內(nèi)實際確立研究主題，定期開展教研和研討活動。同時，積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習活動，促進了教師間的相互交流，彼此分享，共同發(fā)展。
�。�3）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師以及有經(jīng)驗教師的輻射作用，組內(nèi)教師結(jié)對互助，確定個人需求目標，制定輔助計劃，記載活動情況，鑒定達成目標，全體教師潛心教學(xué)、共同進步。
�。�4）發(fā)揮我校信息技術(shù)優(yōu)勢，利用多媒體教室，豐富教學(xué)資源，開闊學(xué)生眼界，教師能主動到遠教室上課，增強學(xué)生的感觀認識和更多地獲取現(xiàn)代信息，開闊學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)效率。
（5）教師基本功訓(xùn)練堅持不懈，并列入教師考核。
2.彰顯特色，營造氛圍，促藝體再創(chuàng)新高
�。�1）本學(xué)期組建了美術(shù)、寫字、舞蹈、音樂、鼓號等課外興趣小組，各年級開設(shè)了經(jīng)典誦讀、心理、安全等校本課程，展現(xiàn)學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
�。�2）掀起讀書高潮，培養(yǎng)學(xué)生能力。開展“為精神打底，為人生奠基”
為主題的讀書活動，努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”氛圍。每天安排好晨讀內(nèi)容,加強指導(dǎo)。
（3）本學(xué)期加大了衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生晨檢等健康教育。
二、主要成績
三、存在的問題
1.與兄弟學(xué)校聯(lián)誼教研方面做得不夠。
2.校內(nèi)、組內(nèi)教研活動開展不足。
四、改進措施
1、結(jié)合學(xué)校實際，爭取有利條件加強與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼活動。
2、強化校內(nèi)、組內(nèi)教研活動的開展，尤其是主題校本教研的把關(guān)教務(wù)處要加大跟蹤和監(jiān)檢力度。
小學(xué)教研工作總結(jié)12
本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成市級、區(qū)級和學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認真學(xué)習新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。
本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認真貫徹和學(xué)習新課標，并結(jié)合新課標，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們音樂組這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、認真制定教學(xué)計劃
根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的.教學(xué)計劃，科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作任務(wù)，并加強自身基本功的訓(xùn)練。
二、定時認真開展教研組活動
組內(nèi)每個成員都制定出具體詳細的教學(xué)、教研工作計劃，能將計劃落到實處。定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。形成了一個“團結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進”的良好組風。
三、服從上級安排
在平時的工作中，老師們不斷學(xué)習并加深對上級領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路的理解，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好市、區(qū)、校各項重要工作任務(wù)，對臨時性的安排任務(wù)，毫不拒絕，如在湖南省中小學(xué)戲曲進校園成果展示與交流活動中，李蕓老師和余淑媛老師作為外聯(lián)組工作人員，負責全國的報名工作，不分白天黑夜的積極主動做活動宣傳與推廣工作，無報酬，工作時間長（長達一個月）、任務(wù)重、責任大，為活動的成功舉行付出了艱辛的努力，得到了市教研員程芳老師在市活動總結(jié)會上的高度評價，表揚石峰區(qū)杉木塘小學(xué)的音樂教師組織能力強，辦事效率高，收效佳！并代表石峰區(qū)在活動總結(jié)會上作了經(jīng)驗分享！李蕓老師和余淑媛老師被湖南省戲劇家協(xié)會和XX市教育科學(xué)研究院授予“優(yōu)秀志愿者”稱號！
四、獲得的成績
吳蘭英老師是這個學(xué)期新轉(zhuǎn)崗的音樂老師，她積極好學(xué)，向組內(nèi)李蕓老師、余淑媛老師請教，多次在組內(nèi)上研討課，組內(nèi)所有音樂老師都能積極前來聽課、評課，區(qū)教研員也多次來校指導(dǎo)，在視導(dǎo)課中獲得“優(yōu)秀”；并在石峰區(qū)音樂研討課中獲得一致好評。音樂組中只要是組內(nèi)成員的磨課、研討課、公開課等，每次都一定自己調(diào)好課前來聽評課，事后再把缺的課補回來，大家在這樣的一種互幫互助，團結(jié)協(xié)作的環(huán)境下，課堂教學(xué)不斷進步。
顏依玲老師雖然是剛參加工作，但是也非常好學(xué)，經(jīng)常主動向師傅——李蕓老師請教，并積極鉆研教材，在石峰區(qū)青年教師賽課活動中榮獲二等獎；在�！拜既A杯”比賽中，組內(nèi)老師們團結(jié)一心，積極研課、磨課，由顏依玲老師上課，李蕓老師說課，余淑媛老師、唐丹老師、吳蘭英老師評課，榮獲團體一等獎的好成績。
唐丹老師在湖南省中小學(xué)戲曲進校園成果展示與交流活動中執(zhí)教的戲曲課——《劉大娘笑呵呵》獲得一致好評。
李蕓老師在組內(nèi)上示范課，讓剛加入音樂組的老師們收貨頗多。在石峰區(qū)青年教師賽課中，李蕓老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；被石峰區(qū)教育教學(xué)研究中心聘為“視導(dǎo)專家”。訓(xùn)練的學(xué)生龔興奧在區(qū)三獨比賽中獲得獨唱特等獎，羅玉環(huán)獲得舞蹈一等獎，輔導(dǎo)的學(xué)生在市戲曲比賽中獲得“小銀花”獎，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
五、承辦活動
音樂組團隊團結(jié)一心，工作努力，面對上級下達的任務(wù)從不推脫，積極主動協(xié)調(diào)完成。本學(xué)期兩次成功承辦了石峰區(qū)音樂教研活動，得到市教研員程芳老師和區(qū)教研員付麗娜老師的高度評價！
六、努力方向
我們始終把學(xué)習與積累經(jīng)驗放在首位，雖然在大家共同的努力下，取得一些成績，但我們從沒有把它當作炫耀的資本或停歇的理由，因為我們知道與“優(yōu)秀”相比，我們還有很大的差距，因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去，我們需要學(xué)習的東西還很多”。因此以下幾個方面是我們教研組今后努力的方向：
1、加強本組教師自身基本功的訓(xùn)練與提高。
2、在教學(xué)中達到“以教促研、以研促教”。
3、提高教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平。
總之，我們音樂組全體教師同心同德，為了學(xué)校生存發(fā)展，作出相應(yīng)的貢獻。在過去的日子里，我們付出了汗水，我們收獲了經(jīng)驗，也總結(jié)了很多教訓(xùn)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，使音樂組建設(shè)日臻完善！
小學(xué)教研工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼之間半年就要過去了，對教研組的工作做如下總結(jié)。
我認真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)和教研組計劃中的各項任務(wù)。
1、20xx年3月，根據(jù)教導(dǎo)處的工作要求，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年教師的說課比賽，評出組內(nèi)說課優(yōu)勝者。
2、20xx年4月，正值期中調(diào)研階段，組織教研組教師開展命題工作，幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展，切實落實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立團結(jié)和諧的備課組。
3、20xx年5月，組織小學(xué)部各年級開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，1—2年級開展“計算小能手”競賽，3—5年級開展“24點”競賽，學(xué)生積極參與，效果良好。
4、配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個性化教學(xué)》的課題研究，在教研組活動中進行多次的磨課后，完成4節(jié)錄像課的拍攝，分別是xx老師的《各人眼中的20》、xx老師的《認識人民幣》、xx老師的《幾分之一》，教師能根據(jù)教學(xué)目標合理運用多媒體技術(shù)（平板電腦、微視頻）開展教學(xué)，效果良好。
5、完成兩次的`月考、期中階段調(diào)研的命題和分析
6、組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開課：本學(xué)期區(qū)級教研員來校聽了xx的課，同時xx代表學(xué)校在區(qū)里進行了教學(xué)展示，獲得好評。青年教師xx用于嘗試，首次使用平板電腦進行教學(xué)，進過多次的磨課，在全國課題的開題現(xiàn)場會上，代表學(xué)校進行了教學(xué)展示，現(xiàn)場課《整體與部分》得到專家的好評。
7、完成xx市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動市級“優(yōu)課”的推薦工作。
8、完成每月的教研組的月考核工作。
9、本學(xué)期區(qū)教研室開展《小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)許可基于課程標準評價指南》的活動中，繼續(xù)開展課題研究課題：《小學(xué)3—5年級數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標準的單元評價的實踐研究》，帶領(lǐng)組員認真研讀課程標準，把握課程標準的內(nèi)容與要求，理解課程標準的評價建議，合理設(shè)計中高年段數(shù)學(xué)評價目標、評價內(nèi)容與評價方式，設(shè)計紙筆測試練習，通過觀察學(xué)生活動、作業(yè)、測驗等方面的表現(xiàn)，評價學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)業(yè)成果等，完成區(qū)教研室的《學(xué)習習慣評價案例》的撰寫。
小學(xué)教研工作總結(jié)14
不知不覺，20xx年已經(jīng)過去。在進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：
一、加強學(xué)習，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹、不深刻。
為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時光從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動性、前瞻性和用心性。
在學(xué)習理論的同時，我能很好的與實際相結(jié)合，時刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實際，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材。
20xx年春季開始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個學(xué)期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的`基礎(chǔ)。20xx年暑假，我們學(xué)校根據(jù)實際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專業(yè)潛力。
二、協(xié)調(diào)配合，促進校本教研活動深入開展
一年來，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以市進修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確職責意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項工作。
5月份，是學(xué)校最忙的一個月，要籌備全市運動會，要進行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進行教案作業(yè)檢查，還要進行組級教研，我們忙得不可開交。正在這時候，進修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動，記得活動當天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。
在這樣的狀況下，我克服了種種困難，參與其中，活動前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當前校本課程實際的最有效的教研與培訓(xùn)方式，活動后能夠及時與校本教研員進行教研活動的總結(jié)和反思，切實提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動真正落到實處。
三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用
為了擴大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進一步推進校校幫扶活動，在南片教研協(xié)作體活動中，我主動承擔校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對，5月份送教下鄉(xiāng)到xx，透過送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法進行了進一步探討，這次活動使我們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，相互促進，得到共同提高。
一年來，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實驗研究，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項工作。
因此新的一年我會進一步協(xié)助進修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實際，關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時我將加強學(xué)習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力！
小學(xué)教研工作總結(jié)15
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)開學(xué)時的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地開展工作，大橋小學(xué)語文教研組工作總結(jié)。具體如下：
一、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量
1、教師繼續(xù)自覺學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標準，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強化重視"三個轉(zhuǎn)化"、"三個想到"。"三個轉(zhuǎn)化"即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各科的指導(dǎo)思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各科的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；"三個想到"即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到"教為不教、學(xué)為不學(xué)"的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、圍繞學(xué)校的工作執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴格、規(guī)范了各項工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處每月一次對每位老師的備課情況進行了比較全面的檢查，并在教師例會上對檢查情況進行及時反饋。還對老師批改作業(yè)的情況進行了檢查，對其中存在的.問題給予糾正，工作總結(jié)《大橋小學(xué)語文教研組工作總結(jié)》。
3、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研，對檢測結(jié)果進行分析。以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。
青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是學(xué)校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞"三中心一主線"的課題，進行教學(xué)研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課(至少一次)，聽課者必須有聽課、評課記錄及課堂評價表。本學(xué)期，學(xué)校開展了全體語文教師的教研課，每位老師都積極充分地準備，在賽課的過程中，老師們都表現(xiàn)得淋漓盡致，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和評課老師，對在課堂中存在的優(yōu)點和缺點直言相告，真正地把這一活動搞得有聲有色。
三、積極開展各種學(xué)習活動，豐富學(xué)生的第二課堂，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性。
本學(xué)期我們開展了許多活動：全校性寫字比賽、一二年級定期寫字姿勢檢查，組織三至六年級的學(xué)生開展了上級組織的征文比賽。深得家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將繼續(xù)努力，爭取做到更好。
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