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工作總結(jié)

美術(shù)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-26 13:09:25 工作總結(jié) 我要投稿

美術(shù)教師工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教師工作總結(jié)(15篇)

美術(shù)教師工作總結(jié)1

  日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,我順利地完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  在完成教學(xué)目標(biāo)方面:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的潛力,傳遞自己的思想和情感。運(yùn)用比較與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,透過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  教學(xué)資源運(yùn)用方面:小學(xué)美術(shù)欣賞課以審美教育為核心,在塑造學(xué)生的品格,樹(shù)立正確的審美觀念,培養(yǎng)健康的審美情趣,完備學(xué)生的知識(shí)修養(yǎng)以及發(fā)達(dá)其心智、開(kāi)發(fā)其潛能都具有重要好處。在信息時(shí)代,我們小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),研究更加適應(yīng)時(shí)代要求、更適合現(xiàn)代學(xué)生性格特征的新教學(xué)模式,網(wǎng)絡(luò)資源的知識(shí)包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊,是學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)獲得知識(shí)源泉的寶庫(kù),具有資源無(wú)限開(kāi)放性和共享性,它彌補(bǔ)了其他媒體傳播方式上的不足。表此刻美術(shù)欣賞教學(xué)課上,網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫(kù)。同學(xué)們能夠方便快捷地透過(guò)搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料,并能夠?qū)W(xué)習(xí)資料下載保存,再透過(guò)軟件進(jìn)行修改處理,以供長(zhǎng)遠(yuǎn)研究學(xué)習(xí)使用。在教學(xué)實(shí)踐中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合,以學(xué)生的學(xué)為中心是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學(xué)習(xí)的核心。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象,培養(yǎng)創(chuàng)新潛力。象的水平是依一個(gè)人所具有表象的'數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的,表象越豐富,其想象越開(kāi)闊、深刻,其形象也會(huì)越生動(dòng)逼真。有了超多豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源支持,學(xué)生的想象潛力和創(chuàng)造力在其過(guò)程中就會(huì)油然而生。

  在美術(shù)教學(xué)完成方面:

  一、高年級(jí)美術(shù)教學(xué)理念:

  (造型表現(xiàn))運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計(jì)應(yīng)用)學(xué)習(xí)比較與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(欣賞評(píng)述)欣賞、認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,透過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。(綜合探索)結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  (一)重點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,能抓住對(duì)象的體態(tài)特征,用簡(jiǎn)練的線條,概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn),個(gè)性是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。

  2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。

  3、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn),能了解理解并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。

  4、欣賞著名雕塑作品提高欣賞潛力。

  (二)難點(diǎn):

  1、人物速寫中,觀察潛力、概括潛力、表現(xiàn)潛力的培養(yǎng)。

  2、在繪畫、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。

  3、欣賞中,理解電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

  三、教學(xué)狀況分析:高年級(jí)學(xué)生在繪畫方面具有較強(qiáng)的寫實(shí)潛力,已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)和技法,具有較好的欣賞潛力。

  存在問(wèn)題:

  1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,想象力下降。

  2、部分學(xué)生上課缺少興趣,作業(yè)完成男生較差。

  四、措施:

  1、跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

  2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

  3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段,彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷和想象力。

  4、利用班際作業(yè)展評(píng),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  五、教材特點(diǎn):

  1、從整體結(jié)構(gòu)上看,注重知識(shí)的延續(xù)性。教材的各課資料彼此沒(méi)有十分緊密的聯(lián)系,和以往一樣采用并列式散點(diǎn)式而非單元式,在安排教學(xué)時(shí),課序能夠根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際狀況做必須的調(diào)整。同時(shí)教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識(shí)體系,在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接。

  2、從學(xué)習(xí)領(lǐng)域上看,強(qiáng)調(diào)綜合性。其中造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重,欣賞評(píng)述有專題欣賞,但大多隨堂教學(xué)相比較較薄弱,“綜合探索”領(lǐng)域有兩課,但其他課中也滲透了綜合。

  3、從主題選取上看,突出多元化與趣味性。

  指導(dǎo)思想:以學(xué)校本學(xué)期下發(fā)的教學(xué)工作要求為指針,以認(rèn)真完成各項(xiàng)工作為目標(biāo),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、師德工作。

  努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī),嚴(yán)格遵守教師禁令,虛心向典型、榜樣學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。愛(ài)崗敬業(yè),不求索取,講求奉獻(xiàn)。

  二、本職工作。

  1、本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。在工作中要認(rèn)真工作,努力做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的各項(xiàng)工作。教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。在傳授知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力,注重課本知識(shí)與社會(huì)生活相結(jié)合,努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。在教學(xué)中注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),個(gè)性是美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng)生,要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)發(fā)揮其特長(zhǎng),使其有長(zhǎng)足發(fā)展。首先,在每個(gè)班級(jí)選出具有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,然后,對(duì)這些特長(zhǎng)生進(jìn)行高檔次的要求,同時(shí)利用課內(nèi)、外的時(shí)間進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練,使其美術(shù)水平有較大提高。

  3、教學(xué)提質(zhì)和差生輔導(dǎo)。教學(xué)中要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),其保障措施是,教學(xué)時(shí)注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),有效利用好課內(nèi)的時(shí)間,同時(shí)要恰當(dāng)布置好課外作業(yè),使學(xué)生扎實(shí)地把握好知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),在此同時(shí)適當(dāng)提高他們的成績(jī)。

  三、教研、科研及教育教學(xué)活動(dòng)。

  工作中用心參加學(xué)校的教研、科研活動(dòng),用心參加科研課題成果的推廣工作,用心參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。虛心向同志們學(xué)習(xí),汲取他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法,不斷提高自身素質(zhì)。

  四、實(shí)行主題式教學(xué):

  這一學(xué)期主要是訓(xùn)練學(xué)生的基本造型潛力和色彩的運(yùn)用,在具體實(shí)施過(guò)程中,依附教材的課題中的要表達(dá)的思想為指導(dǎo),運(yùn)用蠟筆畫的技法來(lái)表現(xiàn),具體做法還在摸索階段。利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;镜竭_(dá)預(yù)期目標(biāo)。

  社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)教師工作總結(jié)2

  20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了,美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績(jī),全班xx個(gè)學(xué)生,專業(yè)全部過(guò)關(guān),分xxx分,最低分xxx分。專業(yè)本科上線率為90。5%,最后結(jié)合文化有xx位同學(xué)本科上線,取得了前所未有的好成績(jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映,分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。

  一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

  本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,接手高三時(shí),由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理,導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后,學(xué)生色彩表達(dá)能力差,但素描基本功較好。針對(duì)這一情況,我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,把本該高三的默寫改成臨摹一階段,并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)積極性較高,保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

  二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

  今年的考試在不斷變化,但具體的方法一直沒(méi)有確定,所以我認(rèn)真分析考綱,不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方,多渠道去尋找相關(guān)資料,確定具體的考試模式,讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練,從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

  三、教師教學(xué)方法的改革

  色彩默寫的內(nèi)容是多變的,有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的`根本,對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明,這個(gè)方針是正確的,高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容,且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

  四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

  在高三教學(xué)中,學(xué)生的水平高低不平,特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)專業(yè)水平很差,學(xué)生自己也很沒(méi)有信心,猶豫不決。我做好他們的思想工作,讓他們放下包袱,并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo),使他們的水平迅速提高,終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。

美術(shù)教師工作總結(jié)3

  在這“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”的時(shí)節(jié),我們的工作又將告一段落;厥滓粚W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,萬(wàn)般滋味俱在心頭。“夜覺(jué)昨非,今悔昨失!笨偨Y(jié)過(guò)去可以便于我們更好地把握未來(lái)。

  一、努力提升自身素養(yǎng)。

  “師者,人之模范也!苯處熌芊瘾@得學(xué)生的尊敬,關(guān)鍵在于教師的一言一行。人的外在是由內(nèi)在決定的,因此我注重從思想上提高自我。在政治學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)并記錄有關(guān)“全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要”、“延邊州中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)違法處理規(guī)定”、大領(lǐng)導(dǎo)的《面向未來(lái)的趕考》、“預(yù)防職務(wù)犯罪”等學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)師德師風(fēng)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了我對(duì)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延邊州教師十不準(zhǔn)》等的認(rèn)識(shí),而且通過(guò)反思自己近階段的表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)盡管教學(xué)中我做到了認(rèn)真鉆研教材,利用傳統(tǒng)文化教育學(xué)生,但是還缺少行之有效的教育頑劣生的方法,專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也不夠,今后我需要揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

  二、認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

  要提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,就得開(kāi)展好小班化教學(xué)的研究工作,關(guān)注不同層次的學(xué)生,讓所有學(xué)生都能享受陽(yáng)光普照。合作學(xué)習(xí)滿足了學(xué)生的心理需求,因此受到學(xué)生的歡迎,是小班化課堂教學(xué)諸多策略之一。在美術(shù)教學(xué)中,一些學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)完成的作品,尤其需要采取小組合作學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,使學(xué)生享受成功的喜悅。我在教學(xué)中采取小組合作學(xué)習(xí)的方式已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,而且主要以競(jìng)賽的方式來(lái)發(fā)揮學(xué)生自身的潛力,突出團(tuán)隊(duì)的力量,促使小組成員相互團(tuán)結(jié),共同成長(zhǎng)。當(dāng)然在實(shí)施合作教學(xué)策略時(shí),我發(fā)現(xiàn)有時(shí)自己劃分的小組很不合理,影響了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效果。所以我還要不斷積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

  自從在其他學(xué)科教學(xué)中觀摩到將傳統(tǒng)文化應(yīng)用于評(píng)價(jià)中的別樣風(fēng)采后,我就一直想在本學(xué)科中嘗試一下。在這學(xué)期學(xué)生和我對(duì)傳統(tǒng)文化都有一定積累的情況下,我終于下定決心探索實(shí)踐“美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化”。為了在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用,我在備課時(shí)就精心設(shè)計(jì),在哪一個(gè)環(huán)節(jié)如何引導(dǎo)學(xué)生大膽運(yùn)用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評(píng)價(jià),使他們從開(kāi)始的不適應(yīng)到能夠熟練駕馭、自如運(yùn)用這種評(píng)價(jià)方式。正所謂“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”!度嗣袼囆g(shù)家——齊白石》是人美版小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)的內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)我覺(jué)得當(dāng)學(xué)生閱讀書中有關(guān)齊白石的相關(guān)文字介紹后,可以讓學(xué)生嘗試用傳統(tǒng)文化說(shuō)一下自己的感悟。在課尾總結(jié)時(shí)我也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評(píng)價(jià)。有了這樣的心理準(zhǔn)備,授課時(shí)我就會(huì)有意識(shí)地加以實(shí)施,甚至還可以靈活應(yīng)對(duì)課堂上的生成,因勢(shì)利導(dǎo),打破計(jì)劃,使學(xué)生有更多用傳統(tǒng)文化評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

  開(kāi)學(xué)之初的授課中我就特別注意抓住一些時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評(píng)價(jià)!蹲穼の拿鞯淖阚E》是人美版小學(xué)美術(shù)第十二冊(cè)中的'內(nèi)容,導(dǎo)課時(shí)我提出了三個(gè)問(wèn)題:人類最早的繪畫是用什么工具畫成的?畫在了什么地方?人們又是怎樣發(fā)現(xiàn)的?讓學(xué)生到書中尋找答案。在學(xué)生回答前,我讓學(xué)生把剛才的問(wèn)題再重述一下,沒(méi)想到有兩名學(xué)生表現(xiàn)得特別好。對(duì)此我鼓勵(lì)學(xué)生用傳統(tǒng)文化對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),卻沒(méi)有一個(gè)人響應(yīng)。這時(shí)本應(yīng)我給學(xué)生做個(gè)示范,由于剛開(kāi)學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化還比較生疏再加上缺少經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。真是汗顏!有的學(xué)生在別人發(fā)言時(shí)還在底下竊竊私語(yǔ),我用《論語(yǔ)》中的“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”教育學(xué)生學(xué)習(xí)要謙虛。課下反省后我覺(jué)得用得有點(diǎn)牽強(qiáng),不如用《三字經(jīng)》中的“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”教育學(xué)生做個(gè)明禮的人。于是在下午授課前我彌補(bǔ)了這個(gè)不足,針對(duì)學(xué)生的各種表現(xiàn),我選用適宜的傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。雖然不夠及時(shí),但是畢竟我敢于挑戰(zhàn)自身的弱點(diǎn),與學(xué)生一起共同嘗試用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評(píng)價(jià)。我相信只要自己持之以恒地去做,就會(huì)越走越遠(yuǎn)的。隨著授課次數(shù)的增多,經(jīng)驗(yàn)的不斷累積,我就愈加得心應(yīng)手,也不一味地依賴原本的設(shè)計(jì),能夠順應(yīng)學(xué)生的表現(xiàn),不失時(shí)機(jī)地靈活滲透,達(dá)到了更好的教育效果。當(dāng)學(xué)生在運(yùn)用傳統(tǒng)文化進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),還有令我驚嘆的意外之喜。比如五年級(jí)的一節(jié)課中有一名學(xué)生提到了《論語(yǔ)》中的“中人以上,可以語(yǔ)上也;中人以下,不可以語(yǔ)上也”。這是連我都印象模糊的一句話,他卻能把意思翻譯給我聽(tīng),讓我也有了新的收獲。于是我趁機(jī)用教學(xué)中剛滲透過(guò)的《三字經(jīng)》中的“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”評(píng)價(jià)這名學(xué)生做得好,號(hào)召其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然有的學(xué)生積累的傳統(tǒng)文化畢竟有限,所以總是翻來(lái)覆去引用自己熟知的傳統(tǒng)文化,以至于缺少新意,他們自己也感到乏味。因此我注重引導(dǎo)學(xué)生利用我提前板書在小黑板上的傳統(tǒng)文化進(jìn)行評(píng)價(jià),擴(kuò)充學(xué)生的認(rèn)知,在運(yùn)用中強(qiáng)化學(xué)生的印象。我還鼓勵(lì)學(xué)生大膽評(píng)價(jià)老師,我自己也通過(guò)適時(shí)評(píng)價(jià)自己來(lái)達(dá)到更好的教育效果。

  “學(xué)然后知不足,教然后知困!蓖ㄟ^(guò)業(yè)務(wù)講座及個(gè)人自學(xué),我對(duì)小班化教學(xué)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)又提高了,發(fā)現(xiàn)自身還存在著諸多不足,不能用豐富多變的授課方式來(lái)吸引學(xué)生,不能充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的熱情。

  三、用心完成其他任務(wù)。

  為了豐富教師的課余生活,學(xué)校組織開(kāi)展了很多競(jìng)賽活動(dòng),有看圖猜成語(yǔ)、板羽球、踢鍵子等。我積極參與其中,增強(qiáng)了與同事間的協(xié)作能力和情感交流。我把自己所在辦公室的清潔工作當(dāng)成是義不容辭的責(zé)任,每天都早一點(diǎn)到校為大家營(yíng)造整潔、舒適的工作環(huán)境。我還組織開(kāi)展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次,每次一小時(shí)的活動(dòng)量,再加上日常的教學(xué)工作,其間付出的辛苦是可想而知的,但是每當(dāng)看到學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí),我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜,覺(jué)得自己的付出還是值得的。

  四、決心改掉不足之處。

  面對(duì)各種挑戰(zhàn)我缺少迎難而上的勇氣;面對(duì)問(wèn)題學(xué)生我缺少行之有效的方法;面對(duì)額外工作我缺少甘心付出的心態(tài)……“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!蔽視(huì)努力完善自我,做一名優(yōu)秀的教師。

美術(shù)教師工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)十個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1.學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較多(一周每班兩節(jié))。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

  3.根據(jù)學(xué)校的工作要求,利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,我開(kāi)展了的漫畫拓展課程,鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫大賽,學(xué)生表現(xiàn)踴躍,活動(dòng)成果喜人,不少學(xué)生繪畫功底大大提高。

  4.本人敬崗愛(ài)崗,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教材特點(diǎn),用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的'實(shí)際情況,對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過(guò)于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo),運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。

美術(shù)教師工作總結(jié)5

  本學(xué)期一開(kāi)始,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)生美術(shù)的興趣,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  課堂教學(xué)總結(jié):

  本學(xué)期我任教初一的美術(shù)課,共十個(gè)班,一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,作好課前準(zhǔn)備,并結(jié)合各年級(jí)各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,上《肖像你我他》我順著講了一個(gè)中國(guó)美術(shù)古典集粹故事《毛延壽丑化王昭君》。

  如:上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫,講到招貼畫的特點(diǎn):簡(jiǎn)潔,我就講了個(gè)外國(guó)路牌語(yǔ)言繁雜而出車禍的笑話。通過(guò)這樣類似的有趣的笑話,腦筋急轉(zhuǎn)彎我很喜歡運(yùn)用到課堂上,這樣可以豐富課堂氣氛,也可以讓學(xué)生記得更牢。作業(yè)盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,不讓學(xué)生課后有負(fù)擔(dān),課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期,在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的`原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,按10——20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  我還積極和班主任進(jìn)行溝通,特別是一些比較皮的學(xué)生,是很了解的,我會(huì)先冷靜下來(lái),向班主任先了解再來(lái)慢慢跟他們說(shuō)。

  本學(xué)期我也給初一年加了畫有關(guān)水滸傳人物的線描圖,初二年加了水滸傳人物的剪紙,增加他們的線描造型能力,但也有不足之處就是上初二剪紙的時(shí)候,前兩個(gè)班給他們選的圖有點(diǎn)過(guò)難,導(dǎo)致有些同學(xué)完成不了作業(yè)。

  本學(xué)期中積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

美術(shù)教師工作總結(jié)6

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó),積極進(jìn)取。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的`提高。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情,F(xiàn)在對(duì)于課程環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過(guò)把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

  抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。

  三、在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)

  我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的',所以工作上比較主動(dòng),希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全局,服從安排,互相關(guān)心,互相助,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),不斷創(chuàng)新

  在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思,提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,這些還需不斷地努力。

  總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

美術(shù)教師工作總結(jié)7

  本學(xué)期是我擔(dān)任高二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作;仡欉@一學(xué)期,雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成績(jī),但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。高中美術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段之一,在促進(jìn)人的全面發(fā)展中起著非常重要的作用。而如何有效的開(kāi)展美術(shù)教育,則要加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教學(xué)方法的探索和研究。 現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,借以促進(jìn)提高。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中,我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到,“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。美術(shù)教育與人和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān),高中美術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段之一,在促進(jìn)人的全面發(fā)展中起著不可忽視的作用。而如何進(jìn)行美術(shù)教育,使受教育者把握美的規(guī)律,并具有感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,促使學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。我認(rèn)為,最主要的是加強(qiáng)對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)方法的研究,克服以往美術(shù)教育中的諸多弊端,確立新理念,探索新方法。教學(xué)方法是關(guān)系到教育、教學(xué)成效的關(guān)鍵。巴班斯基認(rèn)為:教學(xué)活動(dòng)的“一個(gè)典型特點(diǎn)是它不容許有千篇一律的現(xiàn)象”,教學(xué)中最忌“在課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)方面,在教學(xué)和教育的形式和方法的應(yīng)用方面的教條主義和死板公式”。

  二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作

  課堂教學(xué)是我們教師工作的'首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足課堂及教學(xué)實(shí)際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的, 那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,課堂上認(rèn)真?zhèn)魇,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。

  在日常教學(xué)中,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。總之,在實(shí)際教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)應(yīng)避免把美術(shù)課上成技能課,還要重視課前各方面的研究,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)參與,以此來(lái)激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力,展現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的活力,達(dá)到提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),樹(shù)立正確的審美觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展的目的。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中,按時(shí)上崗,盡職盡責(zé),為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)期來(lái)的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點(diǎn):

  1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,上繳了教科研論文,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

  3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),當(dāng)然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教師工作總結(jié)8

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完

  2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))。這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用

  3、根據(jù)學(xué)校的工作要求,四月份帶領(lǐng)九名學(xué)生參加了四川省第九屆中小學(xué)藝術(shù)人才大賽,并獲得了優(yōu)異的成績(jī)(一等獎(jiǎng)八名,三等獎(jiǎng)一名)。上學(xué)期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。下期指導(dǎo)學(xué)生參加達(dá)州市,宣漢縣科幻畫比賽,以學(xué)生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎(jiǎng),縣三等獎(jiǎng)。

  4、敬崗愛(ài)崗,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教材特點(diǎn),用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過(guò)于淺顯和繁雜的'內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo),運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力

  5、本年度一直擔(dān)任體藝組組長(zhǎng),在全組各教師的共同努力下,我組教學(xué)及活動(dòng)有序的開(kāi)展,并取得優(yōu)異的成績(jī)。

  作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著,看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境,有了這樣的目標(biāo),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!

美術(shù)教師工作總結(jié)9

  任課老師:施碧碟我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:

  一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

  學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的`教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)工作的總結(jié)

  1、教學(xué)工作情況:教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個(gè)班,一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  2、考核成績(jī):本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

  3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

  4、課外興趣小組工作情況:利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫等,同時(shí)加以一些水果拼盤,花鳥(niǎo)寫意國(guó)畫等等,取得了較好的效果。

  三、自身素質(zhì)的提高

  課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

  反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

美術(shù)教師工作總結(jié)10

  隨著時(shí)間的流逝,一晃本學(xué)期的工作結(jié)束了,在這一學(xué)期里有成功的收獲,也有失敗的苦澀,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一下總結(jié),具體如下。

  一、思想品德:本學(xué)期始終堅(jiān)持學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),與學(xué)校保持高度的一致性,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),從不斤斤計(jì)較,工作中勤勤懇懇任勞任怨。

  二、教育教學(xué):本學(xué)期負(fù)責(zé)三個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué),針對(duì)不同學(xué)生我進(jìn)行因材施教,從不歧視后進(jìn)生,對(duì)美術(shù)感性趣的學(xué)生,我多用時(shí)間給他講解,讓他在美術(shù)方面走向成功之路。在上課時(shí)我還再黑板上寫書法,讓他們?cè)跁鴮懛矫娴哪芰Φ玫教岣摺?/p>

  三、出勤方面:本學(xué)期克服了種種困難出全勤,從來(lái)沒(méi)有遲到和早退的現(xiàn)象,本學(xué)期早到校出勤累計(jì)5天。

  四、成績(jī)方面:本學(xué)期認(rèn)真完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,自學(xué)筆記,認(rèn)真填寫成績(jī)冊(cè),聽(tīng)課節(jié)數(shù)35節(jié)以上,認(rèn)真書寫每一節(jié)教案,本學(xué)期完成初中三個(gè)學(xué)年的教案,并做到圖文并茂。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)書法比賽,指導(dǎo)學(xué)生參加希望林杯書畫比賽獲一等獎(jiǎng)。認(rèn)真完成三功一絕的練功活動(dòng),并寫好記錄本。本學(xué)期除了完成自己的本職工作以外,還在沒(méi)課的時(shí)候盡兩個(gè)月的時(shí)間幫學(xué)

  校分配整理登記圖書的工作,雖辛苦而勞累但看見(jiàn)經(jīng)過(guò)自己的雙手?jǐn)[放在整齊書架上的圖書,我感覺(jué)非常欣慰,我還在課間輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出好每一期的.板報(bào)。本學(xué)期克服了起早的困難堅(jiān)持早到校值周工作,作到值周認(rèn)真負(fù)責(zé),公平合理盡職盡則。

  終上所述是我本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié),我會(huì)更加努力的作好本職工作的做一名學(xué)生眼里的好老師。

美術(shù)教師工作總結(jié)11

  10月9日,我在邢臺(tái)市初等教育參加了河北省省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),感到榮幸。僅有月的培訓(xùn),但每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,每都要面同風(fēng)格的講師,每都能聽(tīng)到不同類型的講座,每都能感受到思想火花的沖擊。月的培訓(xùn)期間,我熱情高漲,學(xué)習(xí),聆聽(tīng)專家講座;去領(lǐng)悟觀點(diǎn),吸取精華,真心探討。累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓(xùn)歷程的足跡,自己在美術(shù)了的,教育觀念也了洗禮,教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)了升華?傊呐嘤(xùn)使我受益匪淺,只字片語(yǔ)難以盡述,是培訓(xùn)體會(huì):

  一、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,畫的欣賞與創(chuàng)作,兒童教育學(xué)和心理學(xué),技術(shù),班主任的工作專題,教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià),外出寫生等。在開(kāi)班儀式上,省教育處仇惠龍?zhí)庨L(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹(shù),立大志,做實(shí)踐家,理論家,教育家,”的殷切希望。邢臺(tái)市教育院長(zhǎng)柳秋華對(duì)學(xué)員了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),服從管理的。這都鼓舞要做的學(xué)員,把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí)。

  在培訓(xùn)期間,我遵守培訓(xùn),聽(tīng)課,做了學(xué)習(xí)筆記。與專家對(duì)話,與同伴交流。都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),只是滄海一粟。要學(xué)的東西太多了,而自己的東西又太少。教師的“那桶水”,已杯水車薪,不了學(xué)生的需求。,要想真正自己的教育,持之以恒地學(xué)習(xí),的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命,的提升自己的文化素養(yǎng)。

  二、聆聽(tīng)講座,提升自己。

  在培訓(xùn)中,我聆聽(tīng)了專家教育理論、科研、師德的講座。睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言,無(wú)不透露出大家風(fēng)范。自身的心得體會(huì),以的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論精辟的,撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,使豁然開(kāi)朗。

  河北師范碩士生導(dǎo)師宮六朝教授兩天給講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,宮教授以生動(dòng)的實(shí)例和的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論,使我繪畫的理解了的;更我從身上學(xué)做學(xué)問(wèn)和做人的道理。講座折射出責(zé)任,出了大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師交流,一線教師工作中的困惑并幫助迷津,他的使人倍感溫暖,兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。

  河北師范的王順義教授給系統(tǒng)的講授了畫——寫意山水創(chuàng)作,也讓我學(xué)新的知識(shí)。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我,它是課題的基礎(chǔ),是自身的體現(xiàn)”這讓我的感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,要“活到老,學(xué)到老”,給自己充電,自身的,以期創(chuàng)更多好的作品。

  河北師范的肖平安教授講授了寫意花鳥(niǎo)畫,肖教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,率性而為,隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫面整體的游刃有余,暢盡胸中逸氣,很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫,現(xiàn)場(chǎng)一的,讓在佩服肖教授繪畫技法的,更被他、教學(xué)的所折服。

  邢臺(tái)教育的譚怡鈞教授講授了“兒童教育心理學(xué)”,韓雪榮教授講授了“教師心理健康”,使我在兒童心理學(xué)的,也明白了教師應(yīng)該自己的心理健康,會(huì)嚴(yán)重師生關(guān)系,直接學(xué)生的心理障礙。教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控要,要“知足長(zhǎng)樂(lè)”,要“換角度看”,要“心理?yè)Q位”,要“宣泄”。借用韓教授的話吧“生命的長(zhǎng)度,但可以拓展它的寬度;自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;樣樣順利,但可以無(wú)怨無(wú)悔。”這兩位教授用生動(dòng)的`語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅,還不經(jīng)意間來(lái)個(gè)點(diǎn)名發(fā)言;時(shí)而詼諧幽默,逗的哈哈大笑。聽(tīng)了兩位專家的講座,真有種“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書”的感覺(jué),而言,是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升,更是心靈的洗滌。

  邢臺(tái)教育教務(wù)處的周廣臣主任給講授了“班主任工作專題(規(guī)范與法律法規(guī)),讓我教師的法律法規(guī),還了班主任需要三個(gè),即“做個(gè)富于智慧的班主任”“做個(gè)快樂(lè)幸福的班主任”“做個(gè)知法守法的班主任”。其實(shí)僅是班主任應(yīng)該這三點(diǎn),做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該這幾點(diǎn)呢?

  河北師范的史曉燕教授教授講授了“教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)”,她以生動(dòng)有趣的實(shí)例講解了這本來(lái)有些枯燥的內(nèi)容。史教授有話讓我心情久久平靜,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生,你的罵聲中有愛(ài)因斯坦。”說(shuō)句心理話,我偶爾也會(huì)學(xué)生不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生,在不經(jīng)意進(jìn)傷學(xué)生的自尊心。聽(tīng)了史教授的講座我認(rèn)識(shí)到:你放棄了學(xué)生,就全班而言是幾,就全校而言更是幾千分,對(duì)家庭而言,你的放棄卻是百分之百。在課堂上教師應(yīng)該真誠(chéng),恰如其分地給學(xué)生激勵(lì),傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),給犯錯(cuò)的學(xué)生臺(tái)階,防止傷害學(xué)生的自尊。,在今后的教學(xué)中我將會(huì)對(duì)學(xué)生多寬容,少訓(xùn)斥;多關(guān)愛(ài),少冷漠;多欣賞,少打擊。

  邢臺(tái)市著名畫家牛之問(wèn)給講授了和美術(shù)教學(xué)聯(lián)系最緊密的“簡(jiǎn)筆畫教學(xué)技巧”,系統(tǒng)講解了簡(jiǎn)筆畫的概念、特點(diǎn)、的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法,如何運(yùn)用到教學(xué)中去。讓我了成人的簡(jiǎn)筆畫很理性,而兒童卻很感性,的畫是靠直覺(jué);教師在教授的要有童心,用兒童的眼睛去看事物,兒童的心理。在今后的簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中,彌補(bǔ),發(fā)展長(zhǎng)處。

  邢臺(tái)教育的資深教授馮春暉和趙振羽分別給講授了技術(shù)和電腦藝術(shù)的知識(shí),只是接觸了的知識(shí),我仍然覺(jué)得受益匪淺,機(jī)會(huì)難得,F(xiàn)代社會(huì)是技術(shù)的社會(huì),作為一名教師,是一名美術(shù)教師,我覺(jué)得學(xué)好技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,了更多的技術(shù),才能一名合格的教育工作者。這兩位教授為期四天的講座,使我更地了技術(shù)的知識(shí),了博客的制作,網(wǎng)頁(yè)的制作和PPT的簡(jiǎn)單制作,了初級(jí)多媒體技術(shù)的使用,為以后的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中,老師的輔導(dǎo),使理論和操作了的。

  另外,機(jī)會(huì)重拾畫筆,了寫意畫,水彩畫,速寫等寫生練習(xí)。其中由邢臺(tái)教育孔永軍老師帶隊(duì)到邢臺(tái)市九龍峽了的外出速寫寫生練習(xí),山路很難走,山,但的繪畫激情不減,哪里的景色很美,就在哪里畫一張即興速寫。最后,每位學(xué)員每人交了5張風(fēng)景速寫,的收獲,了真正的“在畫中玩,在玩中畫”。在寫生期間,感覺(jué)筆觸生疏,在邢臺(tái)幾位教授和講師的下,繪畫技法了程度的。

美術(shù)教師工作總結(jié)12

  回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

  一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

  學(xué)期初,和科組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)情況:

  1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的`教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

  2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組;顒(dòng)的成果的喜人。本年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

  3、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛(ài)崗,

  把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù),多年來(lái)一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一,但從不講價(jià)錢,任勞任怨,

  扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)守法,堅(jiān)守工作崗位,一學(xué)期來(lái)從來(lái)未曠工、遲到、早退現(xiàn)象,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

  4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

  美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

  三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

  1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和

  雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展。

  7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

美術(shù)教師工作總結(jié)13

  1、教學(xué)工作的總結(jié)

 。1)課堂教學(xué)總結(jié):

  本人擔(dān)任了本學(xué)期高二年10個(gè)班級(jí)的《書法》模塊教學(xué)工作,完成《書法》18個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)工作。高二年有10個(gè)教學(xué)班。其中文科班4個(gè),理科班6個(gè)。學(xué)生人數(shù)六百余人左右。學(xué)生書法水平參差不齊。文科班的書法水平總體要好于理科班的書法水平。當(dāng)然,也有一部分理科班的學(xué)生的書法水平還是很優(yōu)秀的,基礎(chǔ)較好。在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中,有些學(xué)生能自覺(jué)地意識(shí)到學(xué)好書法的重要性并持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí),但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)好書法上缺乏正確的認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不足,學(xué)習(xí)效率低下。通過(guò)對(duì)基本筆畫的寫法的練習(xí),對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析掌握,大量臨帖的要求來(lái)力求讓學(xué)生在書法上能較其自己之前的水平有所進(jìn)步。

 。2)考核評(píng)價(jià)手段總結(jié):

  通過(guò)平時(shí)作業(yè)的檢查,以及期中和期末的測(cè)試對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握書法的情況進(jìn)行了考核和評(píng)價(jià)。

  2、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:

 、傩kH、教研組、備課組教研活動(dòng):每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。②公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課:

  在本學(xué)期內(nèi)參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課節(jié)數(shù)20節(jié)。

  20xx年12月11日上午前往磁灶中學(xué)參加晉江市高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),觀摩了該校美術(shù)老師鄭榕萍的'公開(kāi)課《美術(shù)鑒賞:各異的風(fēng)土人情》。

  在20xx年12月17日[第十六周周三]上午第2節(jié)開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課《美術(shù)鑒賞:戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》(開(kāi)課班級(jí):高二5班)。

  3、課外興趣小組工作情況:

  本學(xué)期由于美術(shù)室搬遷和修繕中,且高二年學(xué)生面臨會(huì)考,故未開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)。

  4、繼續(xù)教育的計(jì)劃

  在努力地領(lǐng)會(huì)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》傳達(dá)的精神和指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)一些相關(guān)教學(xué)教輔書籍的學(xué)習(xí),更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo),以利于在此基礎(chǔ)上開(kāi)展自己的美術(shù)教學(xué)。此外加深對(duì)本學(xué)科知識(shí)如美術(shù)基礎(chǔ)理論、中外美術(shù)史、美學(xué)等;本學(xué)科技能;教育教學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)如教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

美術(shù)教師工作總結(jié)14

  一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

  開(kāi)學(xué)初,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實(shí)際情景,制定可行的教學(xué)計(jì)劃,并且給自我制定了貼合實(shí)際的學(xué)習(xí),理解實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

  二、進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自我

  為了學(xué)習(xí)新理念,理解新觀念,轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,使自我不但在教學(xué)上有新方式,還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備。

  三、學(xué)生為主,課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

  美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)各個(gè)班的不一樣特點(diǎn),培養(yǎng)x年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不一樣的知識(shí)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不一樣材料,把握課堂知識(shí)目標(biāo),知識(shí)重難點(diǎn),因班而異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入和思路,在各班教學(xué)中,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動(dòng)、巧妙,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

  四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

  首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,做到因材施教,因人而異。

  其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的.自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

  調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。

  在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景,在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來(lái)自教師的,可是是一種母愛(ài)般的關(guān)切。樹(shù)立他們的自信心,不再自卑。愿意和我親近,和同學(xué)親近,能在團(tuán)體中歡樂(lè)地生活,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

  總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,可是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢(mèng)想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,所以,下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),依然很艱巨,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自我,進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作。

美術(shù)教師工作總結(jié)15

  時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。這學(xué)期,我在三年級(jí)擔(dān)任美術(shù)教師。在工作中,我享受了收獲和喜悅,也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問(wèn)題。我這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施

  在教學(xué)中,我認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,按時(shí)、按質(zhì)完成本期教育教學(xué)工作,勤奮工作,愛(ài)校如家,以身作則,以身作則。

  二、教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求,遵循美術(shù)教育的原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),要認(rèn)真課堂教學(xué),把所學(xué)的知識(shí)一心一意地傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)知識(shí),掌握藝術(shù)的基本技能和技巧,學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美潛能。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力,使課程教材的形式和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并將其轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時(shí),藝術(shù)課程教材與學(xué)生的生活體驗(yàn)緊密相連,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和美化生活中的作用,讓學(xué)生了解藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的獨(dú)特魅力。

  使學(xué)生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我也注重面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛能,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和功能,結(jié)合過(guò)程和方法,形成了本課程的基本素材。同時(shí),教材的層次性應(yīng)適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)谒囆g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步認(rèn)識(shí)到藝術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,并為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

  三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹《綱要》精神,處理好思想道德教育、美育、潛能培養(yǎng)和雙基礎(chǔ)訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)潛能的過(guò)程中,要加強(qiáng)思想道德教育。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮情感陶冶的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美興趣,提高學(xué)生的審美潛能。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意圖,使學(xué)生學(xué)習(xí)生動(dòng),大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。

  3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,充分利用展示圖片、美術(shù)作品、幻燈片、影視等教學(xué)手段以及現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  4、關(guān)注美術(shù)教學(xué)的'改革與發(fā)展,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、學(xué)術(shù)評(píng)估主要基于通常的結(jié)果,評(píng)估可以采取多種方式。

  6、學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)注重態(tài)度習(xí)慣的培養(yǎng)和知識(shí)潛能的開(kāi)發(fā),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性,即注重實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展。

  7、在美術(shù)教學(xué)中,要注意學(xué)科之間的聯(lián)系。例如,在討論點(diǎn)、線和曲面的概念時(shí),可以結(jié)合數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念進(jìn)行解釋。

  四、除了我自己的高質(zhì)量

  課程外,我還認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各種政治和專業(yè)學(xué)習(xí)。此外,我還訂閱了教育和教學(xué)出版物,從理論上提高自己,提高自己。我還以開(kāi)放的心態(tài)向其他老師學(xué)習(xí),從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,使我能更好地開(kāi)展教育教學(xué),更快地適應(yīng)21世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)模式。

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