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學前班春季班主任工作總結最新范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編整理的學前班春季班主任工作總結最新范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學前班春季班主任工作總結最新范文1
經(jīng)過了一年的教育教學,我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學前班生活,使孩子們學會了許多,各方面進步都很大,總結過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析:
我們班一共18名幼兒,男生12人,女生6人.大部分孩子年齡在5歲半左右,在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真,特別是拼音、數(shù)學、英語,我們班幼兒都比較感興趣,與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作
本學期我班加強了數(shù)學、寫字,算算式、英語、古詩等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題、背誦古詩等活動。在期中期末教學質量檢查中,我班幼兒都能很好達到教學目標。在家長會上,也得到了家長的肯定。因為是學前班,幼兒面臨進入小學的問題,所以在教學內容和形式上我們都和小學做了銜接。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,同時進行試卷測試等等這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、保育工作
我們班沒有保育老師,保育工作也是由老師來做,但我們也一樣堅持做好。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手足口病較多的時間,我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄。
四、行為習慣培養(yǎng)
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。我們主要從一下幾個方面工作:
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,讓幼兒自己討論建立班級常規(guī),加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服被褥折疊整齊放好。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,更好地關心孩子的成長。同時,我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進行電訪,讓家長更好的了解幼兒每個時間段的'學習生活表現(xiàn)。
3、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對幼小銜接的一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,所以班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學活動提供了很大的幫助。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!
學前班春季班主任工作總結最新范文2
緊張、忙碌、充實的一個學期又接近尾聲,經(jīng)過一個學期的努力,孩子們又成長了很多,我為此感到欣慰!為了以后工作不斷進步,孩子們有更好的發(fā)展,現(xiàn)對本學期工作梳理一下。
一、確定目標和方向
第二學期開始,同學們已形成了較好的習慣,很快進入了狀態(tài)。結合第一學期期末考試成績,班里重新選聘了組長,組長選聘了組員。我們以小組為單位,訂立了新學期目標,并且利用班會分小組公開宣讀,形成了良性的競爭氛圍。同學們積極參與班級管理,確定了本學期學習、紀律、衛(wèi)生、文體活動等各方面的目標。在個體的發(fā)展方面也有了明確的認識:努力學習,讓將來遇到更完美的自己。
二、完善了班級制度
根據(jù)第一學期班級的發(fā)展,在上學期的基礎上,揚長避短,對班規(guī)進行了完善,對獎懲制度進行了修訂,特別鼓勵同學們在各方面的進步。對違紀學生繼續(xù)采用說明文制度,對衛(wèi)生工作承包落實到人,對課堂紀律采用教師評價制度,對每節(jié)課的狀況及時把控,及時調整。
三、完善了班隊建設
本學期繼續(xù)采用班長、組長負責制,大大調動學生的能動性,讓他們真正做班級的主人。
對班長、組長重新進行了民主測評,能者上、庸者下。對責任心不強的班干部進行教育,對工作能力不強的進行培養(yǎng)。真正培養(yǎng)出一支學習優(yōu)異、以身作則、大膽管理、富有創(chuàng)新的班干部隊伍。目前良好的班風、學風已然形成,班主任在和不在同學們都能自覺遵守各項紀律,完成各項作業(yè),完成學校交給的各項任務。
四、學會學習、善于思考
本學期繼續(xù)把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為重中之重,平時,引導學生善于反思、學會總結,督促他們整理錯題集、每次考試以后,寫出總結反思,分享交流。引導他們寫成長記錄等。每次測試后,讓他們自己做試卷講評、成績分析,這學期開家長會,學生也成了主角,各科成績讓課代表分析,優(yōu)秀生介紹學習方法和經(jīng)驗,單科狀元做經(jīng)典發(fā)言。得到了家長的認可和好評。
五、利用班會、正確引領
這個年齡段的中學生,各種認識還不成熟,又處于逆反期和敏感期。大道理的說教往往不能奏效。我充分利用班會引領他們形成對事物的正確認識,弘揚班級正氣。班會結合班級動向確定主題,引發(fā)大家思考、討論,形成正確的輿論輪導向。如:這學期發(fā)現(xiàn)部分孩子不能合理安排周末的時間,貪戀手機,我們召開了周末該怎樣度過的主題班會,候欣如、楊天宇等優(yōu)秀的學生給同學們分享了他們勞逸結合、充實有意義的'周末安排,同學們爭相發(fā)言,談理想、談抱負、談奮斗、談只有努力付出,才有收獲滿滿。最后形成共識:青春是用來奮斗的,不是揮霍浪費的,周末也應該在休息、緩沖的同時,安排好自己的學習,沉迷手機是不可取的。還有這個階段的孩子好動,喜歡和同伴小打小鬧,但是弄不好又鬧矛盾,是禁止還是因勢利導?我又交給了班會,組織召開了同學之間該怎樣相處?,當事人現(xiàn)身說法,談了自己的感受,互相公開道了歉。并告誡其他同學,文明交往,拒絕打鬧。通過活動的開展,增強了班級凝聚力,增進了同學間的友誼,班風正、學風濃。
六、家校溝通、關愛學生
繼續(xù)利用校信通和微信群和家長及時溝通,把班級的好人好事、孩子們的精彩瞬間分享給家長。每周邀請家長到班級指導工作。這學期,還統(tǒng)計了每個孩子的生日,中午集體唱生日歌給孩子慶祝。增進了師生和生生間的關系。班級更像一個大家庭了。家長也參與了班級管理,運動會時,家長參與了班服的設計和訂購,胡佳怡媽媽還為班級定制了班旗。有孩子們的努力、家長的配合,相信班級發(fā)展會越來越好!
七、老師溝通、形成合力
作為班主任,不能唱獨角戲,需要和科任老師及時溝通,及時解決問題。除了每天讓任課老師填寫課堂評價,我積極主動的找科任老師溝通班里孩子的情況,哪些孩子狀態(tài)需調整?哪些孩子潛力沒挖掘?哪些孩子作業(yè)不認真?哪些孩子哪些科瘸腿?了解以后,及時和孩子及家長溝通,做到防患于未燃,把問題控制在萌芽狀態(tài)。
八、取得的成績
一學期以來,在師生的共同努力下,紀律井然有序,衛(wèi)生整潔悅目。成績屬于過去,對創(chuàng)新班而言,還有很大的進步空間,我要和孩子們一起,共同努力,創(chuàng)造新的高度。
學前班春季班主任工作總結最新范文3
進入學前班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。作為班主任的我,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《鋼要》,增強專業(yè)意識、提高科研水平。
2、在教學工作上,本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學期初我就為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了學習星評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為困難期。因此,本學期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。
為了做好幼小銜接工作,我對幼兒做了各種訓練。如:遵守時間的訓練:訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練:要求幼兒什么時候上課、小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。
早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自理能力。家庭作業(yè)的布置,培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、做好幼兒家訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學期,我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的.護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向:
班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我感到無比的欣慰,這學期來,我的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定和贊揚,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我的工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定會做得更好。
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