小學三年級美術教學工作總結

時間：2024-08-30 02:33:02 工作總結我要投稿

小學三年級美術教學工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的小學三年級美術教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級美術教學工作總結

小學三年級美術教學工作總結1

　　本學期我擔任三年級三個班的美術教學任務，在這半年里，我不斷研究新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的研究，學生初步學會觀察，學會創(chuàng)新，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，審美素質有所提高�，F(xiàn)將一學期所做工作總結如下：

　　一．講授任務完成情況

　　三年級本冊教材19課，每課2課時，課題接納兒童易接受的描述性語言，生動，自然，親切。在講授中我是這樣做的：

　　首先在講授行動方面，不再是單純地傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備舉動，拓展講授思路，做到因材施教，因人而異。其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：良好、及格、不及格。而是根據(jù)學生的詳細作品先評價作品中優(yōu)良的局部，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的`自傲心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

　　調動學生的研究興趣。經(jīng)由過程自評、互評學生作業(yè)，舉行班內優(yōu)良作品展評，增強競爭意識及榮譽感，增進學生互相研究，提高研究興趣。在后進生方面，我首先做到在生活上先關心他們，讓他們感受到來自老師的關愛，樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和老師親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了研究的勁頭。

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務研究外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師研究，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

　　二．提高教育教學質量的探索與體會

　　1.加強業(yè)務研究，提高教學能力。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。研究新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真研究了美術新課程標準、以及相關的文章，寫讀書筆記。通過本學期研究讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷研究，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　2.開展講授研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

　　教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、講授反思，目的是為以后的講授積累經(jīng)歷。

　　三．存在的問題和不足

　　總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。課堂紀律過于活躍，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

　　在專業(yè)知識方面，還應該繼續(xù)加強鉆研美術教學理念、美術基本功及相關理論知識的研究。

　　教科研方面，雖然本學期加大了研究的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不夠到位，研究做得不夠細和實。

　　還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下一學年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷研究、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。

　　四．今后有待努力的方向和改進措施

　　1.繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多動手和動腦練的能力。

　　2.要繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多留心觀察身邊的人和事的能力。

　　3.教師要多與學生在一起進行研究交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

　　4.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

　　5.老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓勵學生研究。

　　總之，在此后的美術講授過程當中，要經(jīng)常參加各類研究與培訓，使用課外時間多與同學在一起交流美術方面的知識，加強自己的專業(yè)講授水平與素養(yǎng)。

小學三年級美術教學工作總結2

　　時光荏苒，光陰似箭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔負三年級美術講授工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課講授工作總結如下：

　　一、講授打算貫徹情況

　　教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

　　二、講授工作

　　課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生研究美術的興趣。我認為興趣是研究美術的基本動力，充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的研究興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

　　為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術研究過程中，逐步體會到美術研究的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和研究能力，為終身研究奠定基礎

　　三、經(jīng)驗和教訓

　　1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的'功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種講授方式，充分調動學生的研究積極性，使他們生動生動地研究，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　4.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

　　5、對學生美術研究的評價要盡可能做到態(tài)度慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

　　6、美術講授要盡可能注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

　　四、自身素養(yǎng)

　　課堂之余，我認真參加了學校和教研組組織的各種政治業(yè)務研究外，還訂閱了教育講授刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師研究，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行

　　教育講授工作，能更快地適應二十一世紀。

小學三年級美術教學工作總結3

　　本學期由于學校實際工作需要，我承擔了三年級四個班的美術教育教學工作。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術研究過程中，逐步體會美術研究的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和研究能力，為終身研究奠定基礎�，F(xiàn)對一年工作總結如下：

　　一、認真上好每一節(jié)課

　　為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

　　二、激發(fā)學生研究美術的興趣

　　興趣是研究美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的研究興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的`獨特價值。

　　三、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

　　在美術講授中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為增進學生健全人格的構成，增進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我挑選了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術研究過程當中，逐步體會美術研究的特性，構成基本的美術素養(yǎng)和研究能力，為終身研究奠定基礎。

　　四、教師自身素質的培養(yǎng)

　　講授之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務研究外，還訂閱了教育講授刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師研究，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育講授工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化講授模式

　　五、鼓勵創(chuàng)新

　　創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生施展設想力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力。

　　當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

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