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熱電教教學工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的熱電教教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱電教教學工作總結(jié)1
隨著教育體系的改革，對教學模式的要求也在不斷提高，電化教學引入數(shù)學課堂后，不僅提高了課堂的效率，而且最大限度地激起了學生學習的熱情。本學期，數(shù)學組教師在數(shù)學教學中多次運用電化教學，經(jīng)過一段時間的實驗，取得了良好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、多媒體輔助學科教學的特點
1、多媒體信息量大。
它能在較短的時間里，生動、形象地提示概念，溝通聯(lián)系，增大課堂教學的密度，促進信息交流，從而贏得教學時間，提高課堂教學效率，為減輕學生過重的課業(yè)負擔提供了保障。
2、多媒體能有效的激發(fā)學生的學習興趣。
多媒體技術(shù)不僅能使抽象的教學知識變得具體直觀、形象生動，而且還有助于創(chuàng)設(shè)學生積極參與的`教學情境，使學生興趣盎然，充滿自信地參與教學，真正做到由“要我學”向“我要學”進而“我會學”的逐步變化。
3、多媒體能有效地突破教學難點。
由于多媒體豐富的表現(xiàn)功能，可以生動地再現(xiàn)事物（知識）發(fā)生、發(fā)展的過程，使難以覺察的東西能清晰地呈現(xiàn)在學生感覺能力可及的范圍之內(nèi)，從而克服人類感官的局限，擴大學生的認知時空，縮短學生的認識過程，從而達到反映事實、呈現(xiàn)過程和突破難點的功效。
4、多媒體支持多種教學方法的實現(xiàn)和創(chuàng)新。
通常的教學模式常常由各個教學模塊組成，如：講授、對話、練習、游戲、模擬等。多媒體技術(shù)給講授、練習等教學方法或教學手段賦予新的內(nèi)容。如：講授一般是以交互方式呈現(xiàn)信息，然后根據(jù)學生的反應(yīng)采取相應(yīng)的教學策略。人機之間的信息交互可以吸引學生的注意力，激發(fā)學生積極參與教學活動。而多媒體技術(shù)的集成性又保證了各種知識和信息的混合表示，可以加強學生的理解和記憶。
5、多媒體操作簡單
只要教師在課前精心設(shè)計和準備，課堂上教師即可輕松地按空格鍵或點擊鼠標，不用又忙于講，又忙于寫。輕松方便多了。
二、多媒體在教學中的作用
1、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學生的學習興趣。
2、通過電教媒體的演示，會使學生了解到數(shù)學課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學生豐富感性認識，拓寬生活見聞。
3、電化教學中啟發(fā)了學生的思維，通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。。
三、多媒體在數(shù)學教學中的運用
1、導入新課時，運用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。
多媒體技術(shù)的圖像顯示模擬逼真，使教學內(nèi)容形聲化，表現(xiàn)手法多樣化，對學生的感官進行多路刺激，從而創(chuàng)設(shè)一種學生喜聞樂見、生動活潑的教學氛圍，調(diào)動學生學習的積極性。
2、講授課文時，運用多媒體，加深理解。
⑴利用多媒體幫助學生體會情境圖。
⑵利用多媒體幫助學生突破重難點。
3、總結(jié)練習時，運用多媒體，強化能力。
總而言之，數(shù)學教學中運用電化教學更讓課堂激情四射。在今后的教學中我們還會一如既往的運用電化教學。
熱電教教學工作總結(jié)2
電教工作是學校工作的重要組成部分，它對促進教育、教學的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我鎮(zhèn)的電教工作以報務(wù)教育為主線，進一步完善電教設(shè)施，廣泛開展電教活動。本年度，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我鎮(zhèn)電教工作有了較大的進步。著力開展了信息技術(shù)與學科整合研究，加強制度管理以及開展卓有成效的信息化工作，實現(xiàn)了我鎮(zhèn)“班班通”工程、網(wǎng)絡(luò)校園、教室網(wǎng)絡(luò)從無到有，從有到優(yōu)的初步目標，在扎實推進“減負、增效、提質(zhì)”工作中發(fā)揮了重要作用�，F(xiàn)就一學年的電教工作總結(jié)如下：
牢固樹立“全心全意為教學服務(wù)，為教師服務(wù)、為學生著想”的理念，服務(wù)到位將有利于學校各項工作的順利開展，因此我們總是盡心盡力為學校教育教學、全體師生做好服務(wù)。
1、努力做好學校電教設(shè)備的維修及維護工作，電教室定期做好學校機房、多媒體教室維護工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，保證機器的正常使用。同時，“班班通”項目實施以來，制定了班班通設(shè)備使用的各項記錄、各項制度，做好班班通設(shè)備的日常維護工作。
2、積極主動幫助教師制作上公開課、教研課課件，信息技術(shù)教師總是幫助制作課件，并調(diào)試，保證活動的順利開展。
3、為學校開展的各項活動做好服務(wù)工作，如中小學藝術(shù)節(jié)活動、學生讀書活動演講比賽、中心學校多媒體教學大賽等等，電教室及時準備好會議的話筒、音響，保證活動的.順利進行。活動中，認真做好攝影工作，照片處理后存檔備案。
4、做好學校的電子政務(wù)工作，協(xié)助辦公室做好中心學校電子政務(wù)的上傳下達工作，及時接收上級文件并傳達到各中小學、中心學校各部門。中心學校的還開通了學校工作會議以短信通知的方式。
5、協(xié)助學校其他部門開展做好信息工作，隨著信息化工作的不斷推進，不少部門的工作要求信息化，本年度，協(xié)助財務(wù)室做好固定資產(chǎn)、個人所得稅以及各種報表的上報；協(xié)助教導處完成開學分班、學生電子學籍和學生體質(zhì)健康測試工作的上報，提前完成上級部門要求的學校教師信息庫的上報工作。
6、做好中心學校網(wǎng)站的建設(shè)與日常維護工作。
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本年度電教工作重點。“管理出效益”，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、各校的信息課、多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機記載進一步完善，各項電教資料的借用認真記載。廣大老師在本年度中，主動使用電腦、液晶投影等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學質(zhì)量，取得了一定的成績。
2、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度等各項規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計。
3、加強校園網(wǎng)的使用與管理，同時加強設(shè)施、設(shè)備的維護和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現(xiàn)問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學校教育教學工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
4、訂好、管好、用好現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備、軟件，建立規(guī)范的臺帳。
5、進一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對全校班級、多功能教室電教設(shè)備進行了全面維修，然后與班主任或負責人簽訂使用、保管責任書。
開足開齊計算機課程，加快信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過教學讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。四、加強信息技術(shù)培訓，提高教師信息素養(yǎng)，實現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓與考核工作。積極對全體中青年教師進行了信息技術(shù)與教育課件培訓工作。在教學過程中注重自主學習，注重現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的整合，促進學以致用。
總之，本年度，我鎮(zhèn)電教工作取得了長足的進步，但與周邊兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)還存在不小的距離，今后，我們將奮起直追、開拓創(chuàng)新、銳意進取，開創(chuàng)我鎮(zhèn)電教工作的嶄新局面，使我鎮(zhèn)電教工作的整體水平再上一個新的臺階。
熱電教教學工作總結(jié)3
面向全區(qū)、立足本校，切實抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進行信息技術(shù)和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設(shè)，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的課題工作；抓好設(shè)備的維護管理。
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術(shù)教師教研活動，積極宣傳新課程改革的'相關(guān)精神，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學信息技術(shù)與學科課程整合教學競賽（小學組）又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路小學和長江路小學的兩位教師參加競賽，分別取得了小學語文組和小學數(shù)學組的一等獎的第一名。 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的"教育資源。
今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合優(yōu)秀教學設(shè)計的評比活動，一批優(yōu)秀的教學設(shè)計、教育資源脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。
在信息技術(shù)學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設(shè)計開展教學研究活動，開設(shè)“四邊”教學設(shè)計輔導講座、開設(shè)“四邊”課堂教學研究課四節(jié)，并且按照學校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設(shè)計的考核。
堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。
在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動中，我區(qū)有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓的招標工作，信息技術(shù)學科培訓的方案順利地中標。
同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗、示范學校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進行了指導，并確定了各校的結(jié)題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個省級課題順利地結(jié)題。
熱電教教學工作總結(jié)4
21世紀的曙光，進入數(shù)字化信息時代，多媒體教學已由開始的優(yōu)質(zhì)課、示范課上的表演，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地-----課堂教學邁進，注入了新的血液。在本學期的數(shù)學教學工作中，我充分將電教媒體啟用于教育教學中，發(fā)揮了電化教學的優(yōu)越性，具體總結(jié)如下：
一、充分利用電教手段，激發(fā)學生的學習興趣和欲望。
心理學告訴我們，“興趣是人們對事物的選擇性態(tài)度，是積極認識某種事物或參加某種活動的心理傾向。它是學生積極獲取知識形成技能和重要動力�！毙W生好奇心強，尤其是一年級的'小孩子，好動，集中注意的時間短，為了激發(fā)他們的學習興趣，教學中，我充分利用電教手段，把教材抽象的內(nèi)容變得具體、形象，利用圖片和文字，圖文并茂，吸引學生的注意力，喚起了學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生了學習的心理需求，進而主動參與活動。
二、 充分利用電教手段，化靜為動，直觀形象地展示知識的形成過程。
教材上所有的內(nèi)容圖片都是靜止的，學生不容易理解和掌握，因此在教學過程中，我充分利用多媒體，把圖片情境由靜態(tài)變動態(tài)，把知識形成的全過程淋漓盡致地呈現(xiàn)在學生的眼前，如：“連加連減加減混合”教學時，為了突破難點，給學生展示移動的整個過程，幫助學生很快地掌握了連加、連減、加減混合的含義。
三、 充分利用電教手段，加強數(shù)學知識與學生生活實際的聯(lián)系。
數(shù)學知識具有抽象性特點，小學生又是以具體形象思維為主，為了解決這一矛盾，通過多媒體的教學手段，把抽象的數(shù)學知識與學生的生活實際結(jié)合起來，使學生學得輕松，學得愉快。
四、運用電教手段，節(jié)省教學時間，提高課堂密度。
在教學中，我充分利用電教手段，讓學生在玻璃板上做練習，然后把發(fā)現(xiàn)的典型錯誤拿到投影儀上進行較正、講評。既方便又節(jié)省時間，又利于信息的及時反饋。
總之，本學期我充分利用了電教手段，激發(fā)了學生的學習興趣，增大了課堂容量，提高了教學質(zhì)量，今后將繼續(xù)發(fā)揮電教在教學中的作用。
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