科研項目工作總結(jié)（通用14篇）
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的科研項目工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
科研項目工作總結(jié) 1
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一年多過去了，我們的科研從11年到現(xiàn)在，已經(jīng)到了結(jié)題的階段，也就到了即將宣告結(jié)束的時候了。有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是長久以來的努力的結(jié)果終于要出世了，彷徨的是不知道我們這次的課題研究能不能得到評委老師的認可�；厥走^去一年的時光，與導師以及其他成員一起一起，我們圍繞著“安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展趨勢研究”這個課題，不知道開了多少次會議，不知道看了多少資料，不知道修改了多少次報告，不知道走訪調(diào)研多少地方，一路走過來，有悲有喜;一路走來，我們一直在這過程中不斷成長。
還記得xx年五月份是的時候，那時候在在上系主任儲老師的課時，儲老師和我們講了關(guān)于科研訓練項目這個消息，當時的我雖然什么也不懂，什么也不會，當時懷著一腔熱血，就報名了孫群老師的項目，那時候，我主要是負責看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料，做一些比較簡單的工作。整個科研過程橫跨了大約一年的時間，我們的科研工作在孫群老師的帶領下，在有條不紊地進行著，從資料收集到調(diào)研工作的展開，最后是調(diào)研報告的成形。有事情和小組成員一起商量，有問題一起解決，分工合作，力求做到最好，不懂不會的就去問孫群老師。我們一直都相信，只要堅持，就沒有什么可以阻擋我們前進的腳步。
在這歷經(jīng)一年的科研中，我成長了許多，也成熟了許多。通過這次科研，最明顯的就數(shù)閱讀理解與資料分析能力的提高了。記得科研工作剛開始的時候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開始時硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復，又多次向研究生學長學姐以及孫群老師請教，最后終于把大量的資料看完了，整理好了�，F(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進行閱讀與分析。另外，通過這次科研讓我懂得了團隊的力量。一個團隊，一個組織，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎上的集中與集中領導下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開。一年的時間，說長不長，但是它也占據(jù)了大學一半的時光，無休止的會議與繁重的工作量是對我們無限的考驗，我們需要堅持，需要有耐心，需要持之以恒，堅持才是勝利！
然而，我們整個科研的過程并不是一帆風順的，期間出現(xiàn)一些小插曲是不可避免的。記得有一次，我和研究生趙偉學長去合肥市衛(wèi)生局調(diào)研，由于當時準備不夠充分，和衛(wèi)生局的溝通比較缺乏，在基本上準備好材料之后才發(fā)現(xiàn)，其實有些東西憑借我自己的力量是不可能做到的，失望之余，給導師打了電話，還記得當時師姐說：“沒關(guān)系，這條路行不通，我們可以另外開辟一條新的路子，但是，不管做什么事，都要做最好的準備，最壞的打算，只要我們?nèi)σ愿埃瑔栃臒o愧就好了！”是啊，我們只可以去嘗試著讓別人來配合我們的工作，而不可能強迫。找到一個目標，我們就要盡力，至于結(jié)果，那不是最重要的'了。在進行實地調(diào)研時，由于我們的問卷設計不夠合理，當時好多社區(qū)居民拒絕填寫問卷，最好不得不在導師的指導下重新設計問卷。還有一次在省衛(wèi)生廳調(diào)研，由于事先準備不夠充分，導致訪談期間出現(xiàn)冷場。
在這一年里，我感覺我不斷在成長，不斷在進步，通過這個項目，我在創(chuàng)新方面取得了以下進步：
一是增強創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望。在參與項目前的我雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只是牢騷滿腹，唉聲嘆氣，自己缺乏行動的信心。而通過本次非常具體的科研活動，則激發(fā)了我的創(chuàng)新欲望，為我申請大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃提供了動力，
二是增強創(chuàng)新的毅力。以前的我也能認識到毅力在創(chuàng)新活動中的重要性，但在實際工作過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷，放棄追求。而本項目的調(diào)研活動許多的工作是在暑假炎熱的進行，這樣就進一步增強了我個人的毅力。
三是提高創(chuàng)新的興趣。以前的我興趣往往隨著時間、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度。而本次科研訓練項目是社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展趨勢，和我們的專業(yè)相一致，讓我們能夠理論聯(lián)系實際，深入了解我省社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，同時不局限于課本，讓我們能夠近距離接觸社會，對于有進一步多了解的學生遠遠不夠，這樣就提高了學生的創(chuàng)新興趣。
四是增強創(chuàng)新所需的觀察力。在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計劃性和靈活性等方面，大學生普遍存在著不足。而在本項目中，通過走訪安徽省16個地級市，了解各地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，大大增強了我們的創(chuàng)新觀察力。
五是提高創(chuàng)新性思維能力。通過這次科研訓練項目鍛煉了我們的直覺思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面。
同時通過本項目，為我論文寫作打開了思路，歷史4個月，我的論文《關(guān)于安徽省城市社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展現(xiàn)狀的思考》從初稿再經(jīng)過孫群老師的多次修改，形成終稿，同時和研究生交流，了解發(fā)表論文的具體方法和相關(guān)技巧，最終在長春大學學報得以成功見刊。這個過程讓我充滿了成就感，也為我后來兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎。
近一年來，在孫老師的精心指導下，在團隊的努力合作下，我們順利地結(jié)束了本科研訓練項目，完成了對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務現(xiàn)狀的調(diào)查，同時針對當前安徽省社會衛(wèi)生服務存在的問題提出了相關(guān)對策，并從各方位、各角度對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務趨勢進行了預測。這個成果是可喜的，是我們整個團隊都倍感珍惜的，我首先要感謝孫老師對我們的指導，同時感謝我們團隊里的每一個人，是他們讓我有了這樣一次難忘的經(jīng)歷！在整個科研訓練項目的實現(xiàn)過程中，我也對“科研”有了進一步的理解。在參加這個項目所產(chǎn)生的自豪感中，我體會到，“科研”離我們的生活并不遙遠，只要我們積極發(fā)現(xiàn)，努力思考，科研就在我們的身邊！
歷經(jīng)一年，我不知道我們的付出可不可以得到評委們最后的認可。盡管我們都很希望我們的努力可以有個圓滿的結(jié)果，但是，這已經(jīng)不是最重要的了，因為最重要的是在科研過程中，我們努力了，付出了，在這期間，我們也成長了，成熟了。我想，不管最終結(jié)果如何，在今后的時間里，我會繼續(xù)努力，把科研精神更好地投入到接下來的學習、工作與生活之中。當然，最后還是希望我們的付出可以得到評委們的認可，我們的努力可以有個圓滿的結(jié)果！參加了這次科研訓練項目，讓我受益匪淺，我會繼續(xù)本著一顆執(zhí)著的心，積極投身于科學之中，在科研中快樂地學習，成長！
科研項目工作總結(jié) 2
本學期在區(qū)科研部的正確引領下，我�？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導功能，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進的教育教學理論指導教學實踐，研究教育現(xiàn)象，有效推動了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展。
一、 加強培訓、開展學習，努力營造科研氛圍。
1、采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學習。
首先，要求教師定額完成學校規(guī)定的學習任務。通過學習，引導教師學會理性地思考教學過程中出現(xiàn)的真實問題。學校堅持每學期進行科研工作經(jīng)驗交流，大家都深深感受到了學習的重要，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。
2、注重反思 總結(jié)教學規(guī)律
當前，教師最需要做的是反思教學與行動研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題，它具有研究的性質(zhì)。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學改革中的點點滴滴的做法積累下來，進行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進行經(jīng)驗總結(jié)。
二、開展多種活動、提升教師的理念。
1、本學期學校開展了“青藍杯”青年教師課題課教學大賽活動，青年教師結(jié)合學校的研究課題進行教學大賽，相互交流學習，推動了課題研究的進行。
2、我校將小課題研究活動納入常規(guī)工作當中，已開展多年，以學年組為單位的“小課題”研究活動，有效的促進了老師香胡交流和提高。
3、構(gòu)筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。
三、培養(yǎng)科研骨干 提高科研能力
學校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進學校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設一支善教育、精教學、能科研的教師隊伍，使學校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中，做到“點” 、“面”結(jié)合。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學習，組織聽取教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領下，一起學習，一起討論，一起實踐;對于骨干教師，則給任務，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應的科研核心群體。因此，我�？蒲泄歉申犖榈腵科研能力、科研水平得到了有效的提高。
四、積極認真地開展課題研究和管理工作。
本學期，我校進一步加強市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負責制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭檔次，求提高;在實踐中開展實驗情況階段性總結(jié)，務求認真落實。我們通過開展校級課題研討匯報活動，查看資料、方案總結(jié)、聽觀摩課、展示實驗成果等形式，加強對各級各類課題的管理工作。
本學期，我校的科研工作在學校領導的重視和引領下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強教師的培訓學習，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動學校辦學水平的整體提升。
科研項目工作總結(jié) 3
一、 項目概況
xx研究所是科技局下屬的科研事業(yè)單位，我所有高級工程師2名，工程師7名，助理級技術(shù)人員5名。大專以上學歷占90%以上。全體人員具有很強的團結(jié)合作精神，曾取得了多項省市科技進步獎。
多功能環(huán)保專用電源是市級工業(yè)科技攻關(guān)開發(fā)類計劃項目，項目立項后，在科技局工業(yè)科的大力支持和指導下，我所投入了所有可利用的力量，按照計劃合同書中的各項要求，認真地開展科研開發(fā)，并且在延長的開發(fā)時間內(nèi)，做了比計劃合同書中的指標更加全面的實驗和開發(fā)，使項目的技術(shù)性能更趨完善，多功能電源的綜合集成效果更加明顯，現(xiàn)已全面完成了研制開發(fā)工作，提請科技局工業(yè)科驗收。
二、 工作成績
多功能環(huán)保專用電源項目的總投資5萬元，其中科技局項目撥款5萬元。獲得立項批準后我所組織全體科研人員，對項目進行了全力攻關(guān)，在立項前已進行過充分論證的基礎上，依照計劃合同書上要求的各項性能指標，組織了項目開發(fā)實施。在項目負責人總負責的前提下，分設了電子控制開發(fā)組和綜合集成應用開發(fā)組。各小組長對本組所承擔的項目部分全面負責，包括人員調(diào)配，所涉及部分的資金使用，對本組成員的獎懲等。這樣的組織實施方案，充分的調(diào)動了所有開發(fā)人員的積極性，使項目的開發(fā)進程明顯加快。
但在開發(fā)研制過程中科研人員對項目的技術(shù)指標、應用方向又有了更新更高的'認識，而且開發(fā)經(jīng)費尚有節(jié)余，所以又對該項目進行了更
深入的開發(fā)，使項目的開發(fā)得到了全面完善。增加了野外應用、應急維修等多種應用方法，取得了很好的效果。
項目共形成兩種技術(shù)及可實現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品， 這些技術(shù)或產(chǎn)品技術(shù)性能優(yōu)良，質(zhì)量穩(wěn)定，即可以單獨應用生產(chǎn)又可以將兩種技術(shù)組合起來生產(chǎn)。
三、技術(shù)成果
采用先進的嵌入式單片微處理器作為主控器件，設計了四路交流穩(wěn)壓輸出，不但能提供整個監(jiān)測系統(tǒng)所需的交流電源，而且還在超溫、超載和火災(煙霧)時自動切斷電源，并有室內(nèi)溫度數(shù)據(jù)輸出(0-5v)等。針對自動監(jiān)測儀器的特點，保證足夠的穩(wěn)壓精度，延時時間的調(diào)整范圍較大。交流穩(wěn)壓部分達到了三高：高效率、高功率因數(shù)、高可靠度;三低：低波污染、低環(huán)境污染、低電磁干擾。具有突波吸收器、lc濾波電路、重復載濾波器、尖峰吸收器。并且采用距離飽和很遠的電感，可抗不對稱波形干擾，不會產(chǎn)生磁場輻射干擾或?qū)﹄娋W(wǎng)產(chǎn)生傳導性干擾。
增加的野外用或維修用直流穩(wěn)壓電源具有以下性能特點：
1、 直流穩(wěn)壓電源輸出：+12v，最大提供電流4a;
2、 直流穩(wěn)壓電源輸出：+5v，最大提供電流1a;
3、 直流穩(wěn)壓電源輸出：-12v，最大提供電流0.5a;
科研項目工作總結(jié) 4
在xxx中學任教的這三年里，作為一名體育教師，我深感榮幸�？梢院蛯W生們一起在體育課上揮灑汗水是一件非常有意義的事情，我把我所知道的一切傳輸給孩子們，而孩子們也把他們的那一份純真?zhèn)鬟f給了我。所以在一年的工作當中，我真的很滿足，我也真的很感激這一份經(jīng)歷，讓我有了莫大的收獲和感觸。
我從小學習體育，是一場特別的緣分，也是因為自己真的喜歡運動。小時候個子不高，我個人又是一個很好強的人，所以我也想通過體育去讓自己的身體發(fā)育的好一些。但是當我接觸了體育之后，我才發(fā)現(xiàn)，運動對我們的'好處是遠遠不止這一點的。它能夠鍛煉我們的身體，也能調(diào)整我們的心態(tài)。這么多年下來，我也逐漸看到了一些愛運動和不愛運動的人的區(qū)別。這也讓我越來越對這份事業(yè)感到驕傲了，所以我教學當中一直保持的理念是，讓孩子們愛上運動的感覺，也提高孩子們對自己身體鍛煉的重視。畢竟體育是我們學生時代當中相對而言也比較重要的一門了。
在平時上體育課的時候，我會進行一些創(chuàng)新。比如說在上體育課之前，我們首先跳一個操活躍一下氛圍，或者玩一個小小的游戲，讓孩子們活動起來。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)很多學生不愿意運動不是因為懶，而是不知道該怎么去運動。所以在我的課程當中，我常常會組織一些比賽，比如說排球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽，跑步比賽等等，凡是獲獎的一方會有一些小禮品獎勵大家。這也大大提高了孩子們對體育課的激情，在孩子們的意識當中，上體育課也不只是排個隊就解散的一門課了，它更加有意義，更加有上課的價值。
我相信自己在體育教育方面的努力大家也是有目共睹的，通過這幾年和學生們的相處，我也感受到了青春的力量是龐大的，青春也是少不了運動這一項積極的項目的。所以作為一名中學的體育教師，我也認識到了這一些事項，我也會在今后的工作當中多去思考，多去揣摩，希望可以優(yōu)化學校的體育課，為孩子們樹立一個正確的鍛煉意識。讓運動成為學生生活的一種常態(tài)，而不是一種約束。我也會朝著這個方面努力的去奮斗，讓更多的學生愛上體育課，不再排斥上體育課，不再排斥任何一項體育運動，這是我的目標，也是我接下來工作的主要動線。
科研項目工作總結(jié) 5
隨著假期的臨近，本學期的工作也將接近尾聲，現(xiàn)回顧一學期的工作，我將從以下幾個方面進行總結(jié)：
一、教學工作：
1、教研工作
積極參加區(qū)進修活動，并在校內(nèi)圍繞學校藝體組的課題主題，雙周一次的集體備課，按時進行學習研究，出現(xiàn)問題及時交流與解決。經(jīng)過學習，不斷進行反思及改善。使藝體組成員的教學與思想得到進一步提升，藝體教學水平更上一個臺階。
2、科研課題研究
為了深化民族學校課程改革，以基地校為示范點，探討小班化教學的模式與方法，促進民族學校教師的專業(yè)成長，xxxx市教育研究院將于20xx年4月23日在xxxx市動力朝小進行音樂美術(shù)學科研討活動。我講授的“動物—制造型”一課，在評課議課交流中得到領導的高度評價和專家老師們的肯定。
為提高自身專業(yè)能力，提升創(chuàng)新精神和專業(yè)素養(yǎng)，我積極響應校心理健康教育發(fā)展的號召，參加了以《xxxx小學心理健康有效途徑的研究》為主題的科研課題。做為課題組的一員，準時參加各類相關(guān)會議與學習，高效認真完成領導給予的每一項任務，深入研究與探討心理健康與學科的整合，并將其進行試驗及提升，經(jīng)過不斷實踐及總結(jié)，并撰寫了相關(guān)論文。
3、美術(shù)課堂教學
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃認真上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力。因此，我經(jīng)常跟著教學主任進堂聽課，學習其它學科教師的小班化教育教學手段，再將其理念融入到我的美術(shù)課堂，使學生快樂學習，自主學習。
二、減負工作
減負體制從課堂層面上說，減去的是機械性學習、填鴨式教學，提高的是課堂效率、教學質(zhì)量。學生的進步取決于學習的質(zhì)量和效率，而不單是學習投入的時間。我們的課堂過于注重學生得到的結(jié)果，往往忽視學生思考的過程、思維習慣的培養(yǎng)�！按疱e不可怕，可怕的是學生沒有自己的解題思路，沒有創(chuàng)新的思考。盡量在課堂上少講、精講，更多時間留給學生思考。課堂上有自己想法的學生即使完全錯誤也會得到高分，得到鼓勵，相反，答案正確而不去思考的學生則不受鼓勵。這樣孩子們都踴躍發(fā)言，在課堂上精力高度集中，形成積極思考的氛圍。
三、學科組長：
藝體組工作范圍比較廣泛及瑣碎，藝體組成員也都是默默無聞的工作者，身為音體美組組長，帶領組內(nèi)成員共同進步，積極配合上級領導的工作，按時保質(zhì)的完成任務。本學期的集體備課我們改變了一些策略，以活動的形式進行備課，在提高音體美組成員的各方面素質(zhì)的同時，可以讓我們的.集備課更有一些樂趣。例如金萬植老師傳授排球技能;樸文杰老師傳授羽毛球技能;金美英老師傳授電子琴;韓春姬老師傳授簡筆畫，老師們可以將學到的各項本領融入到自己的課堂中，使課堂更加富有時效性。
四、研培工作
社會的進步，時代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學習，不斷完善自己，以適應時代的需求。只有自己有源源不斷的細水長流，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。
1、讀書筆記：為了適應現(xiàn)代的教育工作，學校要求全校教師，就自己讀過的教學專著，書寫每月千字的自學筆記，來提高教師的基本功。通過學習，我樹立了科學的教育觀念，并提高了我的創(chuàng)新能力。懂得了身為教師必須具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀所需要的創(chuàng)造性人才。今后也將向著這樣的方向去努力。
2、政治筆記：通過積極參加學校組織的政治培訓，在政治覺悟上有了很大提高，更堅定了全心全意為人民服務的信念，更加熱愛教學事業(yè)。本學期繼續(xù)深入貫徹了政治思想，詳細地做了相關(guān)的筆記，并有意識地將理論聯(lián)系到實際，運用到教育教學之中，工作上有了明確方向。
3、網(wǎng)絡論壇：學校為進一步提升教師綜合素質(zhì)，便與教師間的業(yè)務交流，提供了網(wǎng)絡論壇交流平臺。如：學校管理的民主化與科學化，堅決與學生地位平等、終身學習是未來社會人的基本生存方式等等。以此來促進教師的學習意識。
4、自我提高：本學期除了認真完成學校安排的培訓之外，也時常利用閑暇時間來提高自我。上網(wǎng)時會下意識的多瀏覽教育教學文章和相關(guān)美術(shù)資料，并勤于更新自己的博客;午休時間在休息之余，隨手拿一本美術(shù)教育報刊讀一讀;看電視時也會多留意一些教育教學動向等等。
5、互動培訓：本學期校內(nèi)的培訓形式也豐富多樣。聆聽講座、家長匯報課、互動評課、交流說課、外出觀摩，政治培訓等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮，心靈的觸動、理念的革新。
科研項目工作總結(jié) 6
一學期的工作結(jié)束了，一學期來我認真學習，踏實工作，用自己勤奮工作來體現(xiàn)工作的思想，用自己的科研理論指導我的教學，在這里如下總結(jié)：
一、以科研作為自己的思想綱領
因為是剛參加工作，步入自己的教學崗位，首先要端正自己的工作態(tài)度，認真積極地做好每一項工作，積極配合學校的工作，能時刻的關(guān)注，學校教育的大形勢，發(fā)展趨勢，認識自己工作的點點滴滴，提高自己的修養(yǎng)。以科學教學、科學研究為自己的工作的態(tài)度，認真學習業(yè)務知識，積極參加培訓學習。虛心向行家學習，認真摘錄學習筆記，端正教育教學思想，以此給自己找到學習的機會，及時"加油"、"充電"；平時能抽出一定時間上網(wǎng)，學習一些新的教研論壇，并發(fā)表自己的觀點。科研，讓我有了在崗位對學科進行教學系統(tǒng)分析研究的機會，使我真正走上科研的道路。
二、業(yè)務學習方面，立足校本研究，科研教研一體化。
只有將教研與科研結(jié)合在一起，才能將科研工作落到實處。我們只有從學校的教育教學現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。
每周三下午堅持組內(nèi)研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務學習活動。緊緊圍繞專題，扎實單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學方法。在集體教研中學校領導和年級組長經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學書籍、觀看教學光盤、錄像資料，交流教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，提高教學水平。
三、加強理論學習，更新教育觀念
理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的.精神世界。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研項目工作總結(jié) 7
在我院將近兩年，其間全體護理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務，讓患者從心底感到滿意。一年中各科室都推出了自己新的服務舉措。如：只要有人走進辦公室就有一名護士起立去問候;從患者入院到出院健康教育個貫穿始終，對出院病人進行家訪，婦產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院等，使病人滿意度始終保持在89%以上，護理糾紛為零。護理投訴為零，提升了護理人員的意識和溝通技巧，并且在護理查房中也貫穿了以人性化的理念去護理病員，服務病員，從而提升了護理服務工作，得到了領導及患者的好評。
一、堅持人才培訓力度加大，提升人員素質(zhì)。
醫(yī)院的發(fā)展關(guān)鍵是否有人才，有了人才容易創(chuàng)新，容易出成績，在一年中全院業(yè)務學習十次，各科每月堅持學習2次;護理查房每科二次，全院大查房一次;每月護理技術(shù)考核一次，全部合格率100%;三基理論全院培訓一次，考核一次;積極開展科研活動，內(nèi)科的科研論文已報送廠里參加創(chuàng)新項目評選，其它項目也初見成效;繼續(xù)再教育考核每季一次，從而提高了全體護理人員的`業(yè)務素質(zhì)，今年有三名護士長到XX省衛(wèi)生廳參加培訓，全體護士長參加了護理部組織的院感和護理新知識、新理論的培訓。從而提高了她們的管理意識和管理水平，使我院的管理水平有了大的提升。
二、堅持以護理質(zhì)量為主線，提升護理工作質(zhì)量。
以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理，認真實施兩級網(wǎng)絡管理，職責明確，分工明確，每周、每月堅持自查，抽查考核，及時反饋，及時整改。臨床科室告知程序隨時進行抽查，晨會還進行了三基理論提問，特別是護理病歷進行及時檢查，不規(guī)范者及時反饋，使護理病歷的質(zhì)量逐月提高。從十月份起執(zhí)行了規(guī)范性護理查房，通過制定標準對各科每月護理查房進行考評，提高大家的積極性，對業(yè)務素質(zhì)的提高，規(guī)避醫(yī)療風險起了積極的作用，院內(nèi)感染工作在護理檢查中也重點之一，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，及時改正，杜絕了問題的再次發(fā)生。
三、一年中存在問題主要有以下幾個方面：
1.護理管理者的業(yè)務及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2.護理人員積極進取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3.科研工作是護理管理的薄弱項目。
4.護理人員整體工作能力還有待提升。
5.流程及問題管理工作不到位。
總之在全年工作中，由于有院領導的支持和關(guān)心以及全體護理同仁們的齊心協(xié)力，使我院護理工作上了一個新的臺階，各方面有了一定進步，基本達到了原計劃的目標。
科研項目工作總結(jié) 8
本學期，我校充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課題研究為載體，學科課堂教學為基地，將課題研究與科研課題融為一體，將集體研討與個人研修相結(jié)合，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力提高教科研質(zhì)量，在問題行動研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺，促進我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展。
一、主要工作：
1、繼續(xù)以主課題帶動其他課題研究的思路，抓好省學會課題《小學生厭學情緒的預防》的研究工作。在學期中和期末，課題組教師都積極參與各級科研成果的評選�！缎×晳T大作為》學生行為習慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好習慣”資料，并配插了相關(guān)的名人名言，還有科學的學習習慣養(yǎng)成指導，下學期初將進行印刷。
2、開展了“教師崗位大練兵”系列培訓活動。學校實行了分層培訓：中青年教師側(cè)重說課、做課技能的培訓，老年教師及教研組長重點進行評課技能的培訓。還在班主任中開展“偶發(fā)事件的.處理和應對”、“生命課堂”、“王曉春—講問題學生診療”等多次講座，組織“如何應對偶發(fā)問題”案例撰寫交流活動。
3、繼續(xù)開展教師自主讀書活動，學校為教師提供自學書籍，教師在課余時間自學，并做近萬字的摘抄筆記。學期末還舉行教師自學心得交流會，并評選優(yōu)秀讀書筆記。
4、組織開展科研課題組會議，做好教師的培訓指導工作對教師進行《有效課堂要素》和《課堂教學如何培養(yǎng)學生的陽光心理》專題講座。
5、評選優(yōu)秀學習型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子。
二、主要成績：
本學期，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評選活動，共有40篇科研成果獲獎，其中國家級1篇，市級25篇，區(qū)級x篇。
三、存在問題：
1、還要繼續(xù)強化教師積極參與科研的意識，讓科研成為推動教研的最大動力。
2、課題組的研究工作還要注重成果的積累和推廣。
四、改進措施：
科研室人員要跟蹤課題研究的全過程，掌握課題組研究進程，幫助、指導、督促、檢查課題組研究情況。課題人員撰寫的論文往相關(guān)的課題靠攏，帶動本課題組的研究工作，學校教科室積極組織教師積極參加各級各類的科研成果的征集活動。特別是課題組研究教師，都能保質(zhì)保量完成科研成果的積累和撰寫。
在下學期的科研工作中，我們會繼續(xù)抓住“教師崗位大練兵”的契機，爭取將我校的科研工作推向高潮。
科研項目工作總結(jié) 9
我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，注重課堂實踐。
1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧簡便的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力構(gòu)成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動�；顒又�，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時參加數(shù)學方面的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的`理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。利用課余時間，學習、閱讀相關(guān)的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。經(jīng)過培訓學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基礎拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
三、加強教改與教學科研，努力出成果。
在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結(jié)教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。
1、20xx年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎。
2、獲得了長春市數(shù)學學科骨干教師榮譽稱號。
3、教學教研之余，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得必須的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。
4、20xx年論文《滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了必須的收獲和提高，可是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的提高和提高。
科研項目工作總結(jié) 10
本學期，我校課題組成員在鞏固前期的工作經(jīng)驗和成績的基礎上，本著“求真務實、開拓創(chuàng)新”的工作作風，努力營造課題研究氛圍。把課改與課題研究相結(jié)合，進一步加強教育科研。在學校領導和旗教體局、進修校的重視支持下，在課題組成員的共同努力下，取得了良好進展，課題組教師做的一些工作具體總結(jié)如下：
一、加強理論學習，更新了教育理念
1、本學期我們學習了課程改革和體驗教育方面的一些理論書籍，學習堅持個人自學與集中交流相結(jié)合的方式進行，本學期由謝六兵教師布署課題工作和課題研究學習會5次，學習時開展體驗教育專題交流、討論活動。經(jīng)過交流研討，增強了教師自覺參與課題研究的意識。
2、結(jié)合本校、本人或教育雜志上的課例，堅持每周寫一張課堂教學案例反思卡，重點對已開發(fā)的“教學資源包”在課堂中的有效利用情景進行反思。
二、理論聯(lián)系實際，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
1、加強備課管理。本學期在教學常規(guī)檢查中，課題組教師不但在深入鉆研教材和了解學生的基礎上進行備課，并且，備課要體現(xiàn)課題的特點，將數(shù)學資源有效地在課堂上利用起來。讓課題研究緊緊為教學服務。
2、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，精心組織“課題研討課”，本學期由校長牽頭成立由校級領導、教務處成員構(gòu)成的巡課小組，深入一線，隨堂聽課20余節(jié)，課后組織教師認真填寫對教學資源使用情景登記表，并進行評課，按課堂教學評價標準進行等級評定，寫出提議性評語。經(jīng)過優(yōu)化課堂教學評價活動的開展，促進進教師認真鉆研教材，在實踐中提高教師處理教材的能力，從根本上提高課堂教學效率。構(gòu)建一個“民主、和諧、高效”的課堂教學模式。
3、在每次的課題研究課，課題組成員都能認真地參與研討、交流，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的.各類問題，努力尋求解決的辦法。每位課題組教師都積極撰寫課題案例，積累了一些成功的經(jīng)驗。
4、小學數(shù)學教學資源的開發(fā)落腳點要在綜合運用上，要經(jīng)過開發(fā)和使用的互動，才能保證資源的生命力，缺乏一線教師和學生使用的研究，資源就失去了存在的價值。
以上是我們粗淺的看法與做法，回顧所作，深思所為，意在鞭策明天，有所為于明天。而成績只是昨日的句號，明天的發(fā)展才是永恒的主題，課題研究是永無止境的，我們雖然取得了必須成效，但如何進一步深化課堂教學改革，任重道遠，有待于在實踐中努力探索、勇于實踐，不斷提高研究水平。
科研項目工作總結(jié) 11
本學年，我根據(jù)學校的工作方案和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，進步教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，詳細工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，注重課堂理論。
1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主開展，努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動�；顒又校紡V益，博采眾長，深化反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，進步自己的教研才能。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時參加數(shù)學方面的'學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀老師虛心請教，不斷進步自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。利用課余時間，學習、閱讀相關(guān)的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論根底。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干老師培訓。通過培訓學習，實在轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論根底。拓寬了視野，理解教學改革的最新動態(tài)。
三、加強教改與教學科研，努力出成果。
在教學教研理論中，及時進展教學反思，總結(jié)教學中的得失，積極撰寫論文，獲得了點滴成果。
1、20xx年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎。
2、獲得了長春市數(shù)學學科骨干老師榮譽稱號。
3、教學教研之余，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，獲得一定的成績。獲學生讀寫大賽一等獎。
4、20xx年論文《浸透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省根底教育校本科研一等獎。
在忙繁忙碌的工作中，我的教學、理論程度和教研才能各方面有了一定的收獲和進步，但是也有缺乏和困惑，如教研的開展不夠深化，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和進步。
科研項目工作總結(jié) 12
教育科研是促進教研員專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學校持久發(fā)展的不竭動力。20xx年我�？蒲泄ぷ鳎凇翱蒲袨橄葘А钡钠鞄孟�，充分發(fā)揮教育科研在工作中的地位與功能，以課題研究為突破口，不斷加強對教育科研工作的總結(jié)和梳理，使我校的教育科研工作繼續(xù)走健康、持續(xù)發(fā)展之路�，F(xiàn)對本年度的教育科研工作進行簡單的總結(jié)。
一、推進課題研究工作縱深發(fā)展
1.本學期我們在課題研究方面取得了豐碩的成績。共有十項由教研員擔任主持人的省級課題結(jié)題，使教研員+教師這一課題研究模式成功落地。
2.20xx年又有一項省級規(guī)劃立項課題成功立項。對科研課題科研室從課題申報立項到最終結(jié)題全程跟蹤管理，并提供相應的指導。
3.經(jīng)過我們的.努力，公主嶺市教師進修學校成為中國教育學會教育科研規(guī)劃課題基于“立德樹人”目標的課堂教學與研學實踐知行課程建設研究地區(qū)指導中心，共計10所小學，9所初中，3所高中成為課題實驗學校。我們組織各實驗學校積極參加課題組組織的各項活動。
�、賲⑴c《語文導報·教研版》向您約稿活動，共投稿12篇
�、趨⒓佑歇務骷诙䦟谩把袑W實踐，書香萬里”專題征文的作文題目，共征集作文題目226篇
�、蹍⒓雨P(guān)于開展“共筑冬奧夢一起向未來”青少年冬奧主題采風作品征集活動
4.20xx年教育局教科所成功申報國家級課題中國未來學�！斯ぶ悄鼙尘跋碌恼n堂教學改革，進修學校成為這項課題的成員校和基地校，我們正在配合教育局教科所完成這項課題的相關(guān)工作。
二、積極建設科研骨干隊伍
積極推選教研員參加科研型名師和骨干教師評選。我校共推選2人參加公主嶺市首屆科研型名師評選活動，推選1人參加公主嶺市首屆科研骨干教師評選活動。以上三名同志均成功當選。
三、鼓勵教研員總結(jié)經(jīng)驗，在各級各類期刊上發(fā)表文章。
�、�20xx年4月6日教育局教科所發(fā)文要求每校每月投稿1—3篇，稿件展示本校的工作成績、工作亮點、辦學特色、辦學經(jīng)驗，各校有重大活動、重要會議、重要成績和亮點要及時撰寫新聞報道稿件。對于教育局的這一要求，我們積極努力完成，每月都按要求完成。
�、诜e極向各級各類刊物投稿。本年度組織向公主嶺教育投稿十余篇，向吉林教育投稿5篇。
�、垭S時完成上級布置的各類任務。
科研項目工作總結(jié) 13
回顧過去的一年，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。
一、以學習為樂持之以恒
我認為教師要想提高業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關(guān)注細節(jié)善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。一年來自己先后學習了一些新課改理論，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進步總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質(zhì)量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用、教與學、學習后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的.對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。獲得20xx年甘肅省同課異構(gòu)新課改說課比賽二等獎。
回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學習努力實踐，參與更多展示才華的舞臺，使自己的教科研水平再上一個新臺階，使自己的教科研工作有個新的跨越。
科研項目工作總結(jié) 14
作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學教學與實踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智，經(jīng)過細心的領會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學情感，思想與特色。
教學上我力求做到細節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。具體做法：
1、創(chuàng)設情境、明確目標
教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設疑激趣等多種方式創(chuàng)設自主探究學習的問題情境，激發(fā)學生探究學習的欲望;同時使學生明確探究目標，增強學習活動的針對性和有效性，為學習新知識鋪路搭橋。
2、提出問題、啟發(fā)誘導
質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，一個好的`問題比一個好的回答更有價值，教師要有意識的為學生創(chuàng)設問題情境，并通過點撥、啟發(fā)、引導，促進學生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學問題，使其產(chǎn)生強烈的求知欲望，同時培養(yǎng)他們的問題意識。
3、自主探究、設疑質(zhì)疑
在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。因此，我們要給學生以足夠的時間和空間，讓每個學生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，倡導探究、發(fā)現(xiàn)學習的方法，并在理解知識的同時提出問題，或由教師根據(jù)教學中的重點、難點或知識的關(guān)鍵處自我設疑挑戰(zhàn)學生，充分發(fā)揮學生自主學習的積極性、主動性。
4、相互交流、合作探究
組織小組學習：通常同桌或四人異質(zhì)小組對探究結(jié)果進行互相討論、互相補充、互相學習，讓每個同學都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補作用，為全體學生，尤其為學困生提供更多的課堂參與機會，并將個人獨立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認知成果，培養(yǎng)學生的群體意識及合作能力。
在合作交流中教師要尊重學生的異見、寬容學生的誤見、鼓勵學生的創(chuàng)見，要重視學生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補、競爭的氛圍。培養(yǎng)學生的合作意識和交往能力。
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