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小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)1
劃
一、現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)生方面：本學(xué)期在初
一、初
二、初三及高
一、高二共5個(gè)年級(jí)開設(shè)音樂課，可以說絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)音樂有著濃厚的興趣，演奏及鑒賞能力有一定的基礎(chǔ)。目前，開設(shè)年級(jí)都是每周一節(jié)音樂課，同時(shí)還在有關(guān)年級(jí)開設(shè)音樂方面的選修與社團(tuán)，多元化多層次的音樂活動(dòng)構(gòu)成體系，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。另外，本屆初二將開始進(jìn)行音樂學(xué)科的中考統(tǒng)測(cè)，在南京市沒有這類統(tǒng)測(cè)先例的情況下，這項(xiàng)工作也為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的促進(jìn)作用。
2、教師方面：音樂教研組目前有6名音樂專職教師，4名一級(jí)職稱、2名二級(jí)職稱。其中南京市優(yōu)秀青年教師1名，區(qū)青年骨干教師3名，全組參加江寧區(qū)賽課、說課、基本功比賽等多次榮獲一等獎(jiǎng)。整體都為“八零后”青年音樂教師，教學(xué)能力強(qiáng)，音樂專業(yè)特長(zhǎng)顯著，富有課堂特色。
二、工作思路：
圍繞“課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、教科研成果”三個(gè)關(guān)鍵詞，按照學(xué)校提出的各項(xiàng)教育教學(xué)工作考核要求，規(guī)范常規(guī)教研工作，提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)研究，提高音樂的學(xué)科氛圍。
三、工作目標(biāo)：
1、抓好音樂教學(xué)的課堂常規(guī)，初中三個(gè)年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行中音豎笛及歌唱的常態(tài)教學(xué)，并逐漸在高中課堂完善歌唱與作品鑒賞的知識(shí)要求，繼續(xù)推行“少教多學(xué)”下的課堂研究。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步積累教師的教科研成果，創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)外開設(shè)觀摩課。
3、做好明年初三音樂中考的聽、唱、奏等測(cè)試工作，力爭(zhēng)在音樂中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
4、發(fā)揮組內(nèi)教師特長(zhǎng)，在學(xué)校開設(shè)并繼續(xù)組建各音樂活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類比賽，在校文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行完美展示。
四、重點(diǎn)工作：
項(xiàng)目一：教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
責(zé)任人：劉xx
效能目標(biāo)：扎實(shí)高效、創(chuàng)新和諧
具體措施：按照學(xué)校的《教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五項(xiàng)要點(diǎn)》制定工作計(jì)劃。主要圍繞：
1、讀書交流學(xué)習(xí)，針對(duì)音樂學(xué)科的教學(xué)實(shí)際開展組內(nèi)讀書報(bào)告會(huì)，提高讀書的“質(zhì)”和“量”。
2、論文或課題或微課，每位老師每學(xué)年要有一篇論文發(fā)表（含獲獎(jiǎng)）或有一項(xiàng)區(qū)級(jí)（含）以上個(gè)人課題或集體課題主持人或一節(jié)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的微課。
3、學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)年最少要組織一次有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的音樂類學(xué)科活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)打造學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
4、每學(xué)年至少要組織一次面向區(qū)（含）以上的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取逐漸在市內(nèi)有一定的知名度。上學(xué)期已經(jīng)成功承辦區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期再接再厲。
5、網(wǎng)站建設(shè)，所有活動(dòng)要及時(shí)上傳到教研組網(wǎng)站。
項(xiàng)目二：備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
責(zé)任人：劉xx
效能目標(biāo)：教學(xué)合一、團(tuán)結(jié)合作
具體措施：通過沙龍、探討課、微型講座等方式積極營(yíng)造和諧、創(chuàng)新的組內(nèi)學(xué)習(xí)合作的氛圍。
1、根據(jù)教研部、教務(wù)部、年級(jí)組、教研組要求制定學(xué)期計(jì)劃，開展有特色的音樂學(xué)科活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)與備課組有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及新要求，強(qiáng)化集體備課常規(guī)，提高備課效能：
�。�1）每次集體備課必須有主題，要對(duì)一周的課程進(jìn)行研究，對(duì)于周課時(shí)3課時(shí)及以下的學(xué)科，要逐節(jié)課討論，實(shí)行主講人制度，要有討論，備課組長(zhǎng)要提前指定好主講人及2——3個(gè)主要補(bǔ)充發(fā)言人，其余每個(gè)人都要參與討論；
�。�2）對(duì)于備課環(huán)節(jié)，主講人應(yīng)該明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力生長(zhǎng)點(diǎn)，提出突破措施供討論，形成統(tǒng)一的'實(shí)施方案。要分析學(xué)情，對(duì)例題和作業(yè)選取做出說明，體現(xiàn)對(duì)不同層次的要求；
（3）討論并確定實(shí)施“少教多學(xué)”措施，明確哪些地方是教師講的，哪些地方讓學(xué)生學(xué)；體現(xiàn)個(gè)人初備→集體討論→二次備課的環(huán)節(jié)；
�。�4）集體備課主要流程：讀書交流（約5分鐘，一位老師）→上周教學(xué)內(nèi)容反饋（約5分鐘）→本周教學(xué)內(nèi)容研討（約70分鐘）→后期工作布置（約5分鐘）。備課組推磨聽課要在開學(xué)初確定并上網(wǎng)填報(bào)。
3、深入“少教多學(xué)”課堂研究，積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干不少于20節(jié)，教師不少于16節(jié)。聽課筆記欄目要記全，每學(xué)期要有4篇300字以上的聽課后的反思。
4、激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，指導(dǎo)督促成員積極申報(bào)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，提升教學(xué)績(jī)效；加強(qiáng)同伴互助，圓滿完成師徒結(jié)對(duì)、基本功大賽、對(duì)外開放日、各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查等等活動(dòng)。上學(xué)期順利完成對(duì)外開放日活動(dòng)，微課評(píng)比材料已經(jīng)上交。
5、“學(xué)科系列講座”，開設(shè)組內(nèi)講壇。
項(xiàng)目三：打造精品音樂活動(dòng)課程
責(zé)任人：劉xx等全組教師
效能目標(biāo)：特長(zhǎng)發(fā)揮、特色發(fā)展
具體措施：
1、開設(shè)與音樂學(xué)科有密切關(guān)系的社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)打造高質(zhì)量的合唱團(tuán)、民樂團(tuán)（古箏）、豎笛社、舞蹈團(tuán)、鋼琴社等社團(tuán)，爭(zhēng)取多展示，并積極參加各級(jí)各類比賽及展示。
2、音樂學(xué)科的活動(dòng)性課程：五月校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造校園文化氛圍。
3、配合學(xué)校各部門、各年級(jí)組開展相關(guān)的主題活動(dòng)。
4、加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)各校及市區(qū)友好學(xué)校等兄弟教研組的交流與聯(lián)系，通過學(xué)習(xí)借鑒，改進(jìn)提高音樂活動(dòng)課程。
項(xiàng)目四：加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)
責(zé)任人：劉xx等組內(nèi)骨干教師
效能目標(biāo)：搭建平臺(tái)、業(yè)務(wù)提升
具體措施：
1、指導(dǎo)青年教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、提供機(jī)會(huì)，幫助年輕教師的業(yè)務(wù)提升。
3、按學(xué)校要求，繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)對(duì)幫扶工作。
項(xiàng)目五：課題研究
負(fù)責(zé)人：劉xx及各個(gè)人課題主持人
參與人員：各課題組成員
目標(biāo)：科研興教、科研興師
具體措施：
加強(qiáng)課題研究，以申報(bào)課題為抓手，學(xué)科核心組成員組織帶領(lǐng)教師積極探究學(xué)科教學(xué)模式，貫徹“少教多學(xué)”理念，繼續(xù)完善音樂學(xué)科高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高教育實(shí)效。
1、積極參與學(xué)校課題研究，開展校級(jí)課題研究工作。
2、組織開展組內(nèi)區(qū)級(jí)集體課題的研究（結(jié)題中）。
3、鼓勵(lì)組內(nèi)老師積極申報(bào)課題，進(jìn)行省市區(qū)級(jí)課題的有序研究。
項(xiàng)目六：針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生一年后的音樂中考項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練與測(cè)評(píng)
負(fù)責(zé)人：劉xx以及全體教師
效能目標(biāo)：高效課堂、提升業(yè)績(jī)
具體措施：
學(xué)生的音樂中考是我組近來(lái)兩個(gè)學(xué)年音樂教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，為了圓滿完成此項(xiàng)工作，要采取以下幾個(gè)方面的措施：
1、抓住課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性，既關(guān)注學(xué)生歌唱與豎笛吹奏技能的掌握與鞏固，又強(qiáng)化學(xué)生各類與中考相關(guān)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。
2、用好個(gè)性化輔導(dǎo)，通過課堂訓(xùn)練與測(cè)評(píng)，初選出未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)行分析，并分派教師幫助進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)2
2008年因北京奧運(yùn)會(huì)的臨近而顯得不平凡，又因?yàn)楸┖偷卣馂?zāi)害使得中華民族蒙受了巨大的苦難，同時(shí)也向世界展現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、偉大和堅(jiān)強(qiáng)。每一件不平凡的事都不斷激勵(lì)著我們向前，每一個(gè)感人的畫面都不斷鞭策著我們進(jìn)�。∵@些都使得我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐地不敢懈怠，唯有加倍努力、埋頭工作。一個(gè)學(xué)期緊張的工作即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、關(guān)心支持以及我區(qū)全體老師共同努力下順利的完成了各項(xiàng)工作，也取得了一些可喜的進(jìn)步，現(xiàn)就一個(gè)學(xué)期以來(lái)所做工作做一次簡(jiǎn)要的回顧與總結(jié)。
一、以廣州市音樂教研工作為導(dǎo)向，積極組織參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，推動(dòng)我區(qū)教師專業(yè)化的發(fā)展，促進(jìn)新課程的實(shí)施
本學(xué)期，在廣州市教研室音樂學(xué)科朱則平老師的精心策劃下，市教研室開展了一系列針對(duì)新課程和“十一五”課題研究的教研活動(dòng)，為我區(qū)教師提供了很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，教師們開闊了眼界，有效的促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。在市教研室組織的戲劇、舞蹈模塊研究課、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)以及音樂教材教法培訓(xùn)中，教師們普遍感覺實(shí)用而有價(jià)值；組織的教研員以及中心組教師理論學(xué)習(xí)開闊了大家的視野，收獲很大；組織的“十一五”器樂課題教學(xué)觀摩、中期總結(jié)匯報(bào)等活動(dòng)有效地促進(jìn)了各區(qū)、學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒，為我區(qū)學(xué)校課題研究的不斷深入打下了良好的基礎(chǔ)。
在區(qū)內(nèi)教研方面，我們結(jié)合教育局推行的“推門聽課”（提前一天通知學(xué)校），每周一次固定到各間學(xué)校開展聽課調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)和新課程改革進(jìn)程的了解，對(duì)于我們有針對(duì)性的開展教學(xué)研究具有重要的指導(dǎo)意義。通過我區(qū)搭建的“三級(jí)教研網(wǎng)”，發(fā)揮鎮(zhèn)街和中心學(xué)校教研的作用，有計(jì)劃地在一些鎮(zhèn)街、中心學(xué)校、直管中學(xué)組織開展“音樂課異地教學(xué)觀摩評(píng)比”等一系列教研活動(dòng)，加強(qiáng)了鎮(zhèn)街教研的指導(dǎo)，同時(shí)也加強(qiáng)了鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間、教師之間的溝通、交流，為學(xué)科教師搭建了一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺(tái)。在63中學(xué)等學(xué)校開展的針對(duì)高中新課程模塊教學(xué)的區(qū)內(nèi)公開課以及各間學(xué)校的校內(nèi)公開課等活動(dòng)的開展，是我區(qū)對(duì)新課程改革的積極探索和實(shí)踐。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我們還結(jié)合教育發(fā)展中心開展的“2008年白云區(qū)論文年會(huì)”，積極1
動(dòng)員和引導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文，通過學(xué)科論文評(píng)比和論文宣讀活動(dòng)，積極推動(dòng)教師的專業(yè)理論水平的提高，為學(xué)校教師教育教學(xué)成果的總結(jié)提供平臺(tái)，做好服務(wù)。
二、加強(qiáng)對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的扶持，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展
白云區(qū)學(xué)校地處農(nóng)村和城鄉(xiāng)交接部，高中階段優(yōu)質(zhì)生員流失非常嚴(yán)重，藝術(shù)教育傳統(tǒng)和底子也相對(duì)較為薄弱。為使學(xué)校在辦學(xué)方向上找到一條適合學(xué)校發(fā)展的路子，我們?cè)谕ㄟ^認(rèn)真調(diào)研和研究的基礎(chǔ)上，與一些學(xué)校達(dá)成共識(shí)，從新課程課堂教學(xué)改革入手，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)建設(shè)，走藝術(shù)特色發(fā)展的道路，并積極扶持部分中學(xué)加強(qiáng)特色建設(shè)，帶動(dòng)其它學(xué)校共同發(fā)展。
本學(xué)期，我們聯(lián)系了在學(xué)校藝術(shù)教育和藝術(shù)高考方面經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)顯著的中山市“紀(jì)念中學(xué)”和“小欖中學(xué)”，組織了在藝術(shù)教育和特色建設(shè)方面初具成效的68中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)觀摩，我們還通過研討會(huì)等形式將該校的辦學(xué)理念、教學(xué)方法等可借鑒的優(yōu)秀成果與我區(qū)中學(xué)教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流。這對(duì)我區(qū)大部分中學(xué)在開展學(xué)校藝術(shù)教育、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，乃至于藝術(shù)高考生等培養(yǎng)模式等方面都提供了非常好的案例。
三、通過組織開展教師以及學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)教學(xué)和
藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵
良好的課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和各類專業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)的開展能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師專業(yè)的提高。本學(xué)期，我們根據(jù)市教研室和體衛(wèi)藝處的工作安排，開展了一系列豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。
1、3月份，我們組織開展了“白云區(qū)2008年中小學(xué)生教材歌曲演唱比賽暨廣州市選拔賽”，全區(qū)共有三十二所學(xué)校兩千多學(xué)生參加了本次比賽。經(jīng)過專家評(píng)委的認(rèn)真評(píng)判，共選出兩間中學(xué)、兩間小學(xué)，共四只學(xué)校代表隊(duì)參加了4月6日廣州市在“會(huì)展中心”舉辦的“首屆中小學(xué)生教材歌曲演唱比賽”，獲得了一個(gè)金獎(jiǎng)、一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、5月份，我們?cè)诟麈?zhèn)街初賽選拔的基礎(chǔ)上，舉辦了“白云區(qū)2008年青年音樂教師基本功大賽暨廣州市第五屆青年音樂教師基本功評(píng)比”，全區(qū)共有32名中小學(xué)音樂教師進(jìn)入到區(qū)決賽，最后選拔出4名教師參加了廣州市的決賽，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
3、從5月分開始，我們還根據(jù)“廣州市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)”的要求，積極籌備我區(qū)的選拔評(píng)比工作，目前已完成了鎮(zhèn)街的聲樂類別的選拔和節(jié)目報(bào)送工作。
通過一系列活動(dòng)的開展，加快了學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步伐，使一些學(xué)校認(rèn)識(shí)到藝術(shù)成果的取得不是一朝一夕的事情，它需要學(xué)校從根本上重視藝術(shù)教育，它是新課程改革的需要，也是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的需要。
四、通過加強(qiáng)對(duì)術(shù)科高考的'總結(jié)研討，進(jìn)一步提高學(xué)校輔導(dǎo)備考的質(zhì)量對(duì)于高中學(xué)校來(lái)說，常規(guī)的音樂模塊教學(xué)固然重要，藝術(shù)類學(xué)生的術(shù)科高考工作同樣非常重要。我們不能講藝術(shù)生的高考看作是學(xué)校為完成高考指標(biāo)的功利性行為，它更是學(xué)生專業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求、學(xué)校藝術(shù)建設(shè)的很好的體現(xiàn)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的積極探索和努力工作，我區(qū)08年音樂高考術(shù)科的本科合格率和上線率（參考07年）都有了大幅度的提高，82%的本科合格上線率比上一高出35%、比全省的65%高出17%。成績(jī)的獲得來(lái)之不宜，它是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視的結(jié)果，也是全體專業(yè)教師共同努力的結(jié)果。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)迎接09年高考備考，我們?cè)?月份組織了“白云區(qū)08藝術(shù)類術(shù)科高考總結(jié)研討會(huì)”，由全區(qū)各間高中學(xué)校對(duì)本校在備考策略、教學(xué)輔導(dǎo)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，我們也對(duì)我區(qū)整體狀況、高考形式的變化、優(yōu)勢(shì)與不足等各方面情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析和闡述。通過兩天具有針對(duì)性的認(rèn)真研討，使大家理清了思路，真正認(rèn)識(shí)到高考成績(jī)的獲得是一種積累，它需要高質(zhì)量課堂教學(xué)的保證，依托校園藝術(shù)團(tuán)隊(duì)以及活動(dòng)的長(zhǎng)期、廣泛的開展，它是學(xué)生在高中階段人生道路選擇、專業(yè)道路選擇的需要，它對(duì)于學(xué)校和老師來(lái)說是一種責(zé)任，一種不可推卸的責(zé)任。
通過一系列調(diào)研和總結(jié)研討，加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)音樂教育教學(xué)的重視，認(rèn)識(shí)到了從基礎(chǔ)音樂教育（課堂教學(xué)）—學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（活動(dòng)開展）—人才選拔—專業(yè)培養(yǎng)等等，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，缺一不可（除非碰運(yùn)氣），它基礎(chǔ)的基礎(chǔ)還是我們的課堂教學(xué)，這完全符合新課程改革和素質(zhì)教育的要求和需要。思路清晰了，認(rèn)識(shí)到位了，工作的動(dòng)力就強(qiáng)了，對(duì)09年高考輔導(dǎo)和備考的信心就足了。此外，站在全區(qū)的高度，我們還將進(jìn)一步改進(jìn)備考策略，加強(qiáng)在輔導(dǎo)方式方法上的指導(dǎo)，在保留并完善�？�、聽課指導(dǎo)、考前講座等行之有效的做法的基礎(chǔ)上，計(jì)劃組織區(qū)內(nèi)聯(lián)考，將我們的工作做得更細(xì)、更具體，為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。
白云區(qū)地處農(nóng)村和城鄉(xiāng)交接處，由于面積廣、教師多，受到地理位置和經(jīng)濟(jì)實(shí)力等各方面因素的制約，教師的專業(yè)化進(jìn)程以及音樂教研工作與市區(qū)內(nèi)的各區(qū)相比起來(lái)相對(duì)比較滯后，教研工作開展的難度也比較大。這就更需要我們教研工作者深入到農(nóng)村基層的教學(xué)第一線去，與老師們共同探討音樂教學(xué)，用新課標(biāo)的教學(xué)理念去為廣大農(nóng)村學(xué)校作好指導(dǎo)，作好服務(wù)。同時(shí)，真心希望市教研室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟區(qū)縣的同行、前輩給我們多一些幫助和支持，使得我們能夠得到更快、更好的發(fā)展，為廣州市的音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)3
一、工作思路
新學(xué)期，我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┭杏�(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實(shí)施能力
、組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的問題梳理與解決對(duì)策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測(cè)的思與行”，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開展。
2、開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開展研究。
3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
�。ǘ┮I(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。
2、圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
3、豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。
4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。
5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。
�。ㄈ┨岣咚囆g(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效
、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)組長(zhǎng)開設(shè)專題講座和示范課，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的'合力。
2、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過開展系列主體參與式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
�。ㄋ模┐罅I(yíng)造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。
、發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
2、組織發(fā)動(dòng)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。
3、結(jié)合特定項(xiàng)目，依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
�。┳龊闷渌ぷ�。
1、協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專題研究工作。
2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
三、主要活動(dòng)
2月份
1．組織召開中小學(xué)音樂美術(shù)中心組成員會(huì)議。
2．召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。
3月份
1．組織區(qū)中小學(xué)音樂教師開展基本功比賽。
2．組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動(dòng)。
3．組織開展常州市小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略”的四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。（星河）
4月份
1．組織開展初中音樂“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動(dòng)。
2．中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動(dòng)。
3．重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4．高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動(dòng)。
5月份
1．組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況。
2．組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動(dòng)。
3．組織區(qū)小學(xué)音樂教師開展“欣賞教學(xué)研究”的同題異構(gòu)活動(dòng)。
6月份
1．組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開展研究匯報(bào)活動(dòng)。
2．召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會(huì)，商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)對(duì)策。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)4
隨著輕風(fēng)陽(yáng)光，伴著蛙聲蟬鳴，一個(gè)學(xué)期在炎炎夏日中漸漸地落下帷幕。
藝術(shù)是人類精神文明的重要組成部分，藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，其核心在于弘揚(yáng)真善美，塑造美好心靈。20xx年全國(guó)教育大會(huì)上，說到：培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人，關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。在這樣的指導(dǎo)思想下，周麗老師帶領(lǐng)著小音團(tuán)隊(duì)奮力前行。
01大學(xué)科建設(shè)——團(tuán)結(jié)就是力量
小音團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極樂觀、努力前行的團(tuán)隊(duì)，都是實(shí)戰(zhàn)在一線的有著較為豐富經(jīng)驗(yàn)的老師們。
工作中踏踏實(shí)實(shí)，勤學(xué)善思。工作態(tài)度積極，能夠主動(dòng)承擔(dān)各類教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中堅(jiān)持“以人為本、在實(shí)踐中育人”的理念，盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造一切參與實(shí)踐交
流機(jī)會(huì)。教科研意識(shí)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐和研究能力。重視青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)工作。以大學(xué)科建設(shè)為指導(dǎo)，探索前行。
1、學(xué)期初的計(jì)劃：
2、音樂學(xué)科如何落實(shí)核心素養(yǎng)
義務(wù)教育期間的音樂課不是培養(yǎng)音樂家，他是大眾的、普及化的音樂教育。通過音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，提高審美能力；提高藝術(shù)表現(xiàn)能力；提高創(chuàng)意實(shí)踐能力；筑牢中華民族共同體意識(shí)；學(xué)會(huì)尊重、理解和包容世界文化。
首先是學(xué)科教學(xué)上，教學(xué)能力的培訓(xùn)是我們對(duì)課堂最基本的要求，扎實(shí)教學(xué)才能讓學(xué)生獲得更好的、更多的知識(shí)，這也是最基礎(chǔ)的教學(xué)；其次，教學(xué)模式。小音團(tuán)隊(duì)的教學(xué)以立體式縱向教學(xué)為主，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，優(yōu)中擇優(yōu)。一到六年級(jí)教材內(nèi)容的深度是遞增的，不管是從音樂要素方面的縱向分析，還是從音樂內(nèi)容上的分析，每個(gè)年級(jí)的教學(xué)都有關(guān)聯(lián)性，老師們會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及利用各種教學(xué)資源平臺(tái)學(xué)到的最新的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)探討，讓音樂課變得更加豐富靈動(dòng)。
3、學(xué)科建設(shè)愿景
為學(xué)生提供更多、更大的舞臺(tái)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)真正的去直接的體驗(yàn)音樂帶給我們的樂趣，而不是在教室里在課堂上學(xué)習(xí)感受音樂。在今后，我們會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造更多的音樂旋律、節(jié)奏，讓學(xué)生參與其中，并與語(yǔ)文更好的結(jié)合，創(chuàng)造歌詞，讓學(xué)生的音樂素養(yǎng)更好的落地。
4、青藍(lán)結(jié)對(duì)，共助成長(zhǎng)
青方是晉培培老師，藍(lán)方是崔偉佳老師。
�。�1）以老帶新的課堂幫扶。多聽課多評(píng)課，不僅僅是在優(yōu)質(zhì)課上，還要更加注重聽常態(tài)課的課堂，青方的課堂越來(lái)越成熟，離不開藍(lán)方的.傾力培養(yǎng)。晉老師作為年輕教師有些想法可以和師父進(jìn)行碰撞，然后研討再進(jìn)行實(shí)踐，在時(shí)間充沛的情況下，實(shí)踐是最好的良藥。
（2）校隊(duì)合作。青藍(lán)方都是余音合唱團(tuán)的指導(dǎo)教師，各有各的優(yōu)勢(shì)，藍(lán)方經(jīng)驗(yàn)豐富帶隊(duì)有方，青方大膽有想法，創(chuàng)新才能更好的突破自我。在藍(lán)方的帶領(lǐng)下，爭(zhēng)取能讓青方獨(dú)當(dāng)一面。
�。�3）理論研討。作為幫扶對(duì)象，也作為同事小組，倆人共讀一本書，寫寫筆記，討論想法，并作用于課堂中。
小音團(tuán)隊(duì)將會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在周麗老師的帶領(lǐng)下，從以人為本的理念出發(fā)，通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，努力形成自己樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格和具有適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)特色。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力。積極參加教育科研活動(dòng)，不斷提升自身科研能力，提高教學(xué)研究水平，努力成為學(xué)者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師。
02教學(xué)常規(guī)工作——扎實(shí)中求創(chuàng)新
本學(xué)期我們音樂教研組本著“落實(shí)新課標(biāo)，以課堂為陣地，活動(dòng)奠基，命題為根”的創(chuàng)新教學(xué)模式，展開以下教研活動(dòng)。
一、落實(shí)新課標(biāo)，將音樂課堂細(xì)致化
2月17日，學(xué)校組織舉行了“三說”活動(dòng)，小音團(tuán)隊(duì)六個(gè)年級(jí)的代表在各年級(jí)進(jìn)行了闡述，并取得圓滿成功。
2月25日，二聲部體驗(yàn)式教學(xué)及合唱作品分析。體驗(yàn)式教學(xué)是一種互動(dòng)的交往形式，強(qiáng)調(diào)師生雙邊的情感體驗(yàn)，讓課堂有更多的生成，更有生命力。
3月4日，中年級(jí)二聲部歌曲研討（第一次磨課）。通過多次聆聽音樂，針對(duì)課標(biāo)的要求，聽辨情緒速度、國(guó)家地區(qū)、樂器音色三大板塊。切實(shí)讓課標(biāo)落實(shí)到課堂。
3月11日，低年級(jí)二聲部歌曲教學(xué)模式探討（第二次磨課）合唱的表現(xiàn)力比齊唱要豐富得多，在合唱中培養(yǎng)學(xué)生的聽覺，學(xué)會(huì)合作。
3月17日，星辰大海，樂起飛揚(yáng)。在家直播。3.27針對(duì)疫情期間居家網(wǎng)課的問題進(jìn)行反饋和經(jīng)驗(yàn)分享。怎樣帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，怎樣增加學(xué)生的參與度，怎樣在有限的時(shí)間里將更多的音樂知識(shí)傳授給孩子。并鼓勵(lì)大家乘風(fēng)破浪，一起向未來(lái)。
4月22日，樂潤(rùn)心田，研學(xué)相長(zhǎng)。我們以主題：聲勢(shì)和律動(dòng)的創(chuàng)作和教學(xué)。以《星光恰恰恰》、《喜鵲鉆籬笆》為例，通過感受音樂的變化身體隨之?dāng)[動(dòng)，打破過去隨歌詞律動(dòng)的形式。通過音色的變化自創(chuàng)多種聲勢(shì)練習(xí)側(cè)重學(xué)生操作和感受。
4月29日研讀《2022年》版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。分析新課標(biāo)的改變，切實(shí)落實(shí)新課標(biāo)的教育理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。
5月6日新課標(biāo)下，晉培培老師進(jìn)行了無(wú)聲試講。根據(jù)新課標(biāo)要求一二年級(jí)唱游的教學(xué)模式。在一年級(jí)二聲部歌曲教學(xué)時(shí)，教師要幫助學(xué)生建立良好的音準(zhǔn)概念，再?gòu)暮?jiǎn)單的合作入手，加入單音，嘗試感受二聲部的美妙。
5月20日集團(tuán)大教研：星河燦爛，鉆堅(jiān)研微。為不斷提高集團(tuán)的教學(xué)水平，給老師一個(gè)互相探討學(xué)習(xí)的平臺(tái)。堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行集團(tuán)大教研。楊老師的科爾文手勢(shì)對(duì)高年級(jí)二聲部的輔助，對(duì)音準(zhǔn)的訓(xùn)練要求符合我們的教學(xué)實(shí)際。
三、命題為根，命題引領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)
6月10日，讓音樂教學(xué)返璞歸真——音樂聽力典型題例分析。以新課標(biāo)為依據(jù)，國(guó)測(cè)模擬為抓手，深入研究音樂聽力典型題例的考察目標(biāo)。針對(duì)各學(xué)段音樂課堂教學(xué)方法進(jìn)行探討。
四、音樂期末抽測(cè)，為初心加油
音樂核心素養(yǎng)考核分為兩個(gè)部分：一是，一二年級(jí)的無(wú)紙筆測(cè)試和高年級(jí)的紙筆測(cè)試；二是，班級(jí)抽測(cè)考核。
6月22日，教導(dǎo)處進(jìn)行了音樂學(xué)科考核抽測(cè)。核心素養(yǎng)視角下的音樂教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、音樂理解力和音樂表現(xiàn)力等綜合素養(yǎng)。近年來(lái)，我校音樂課堂教學(xué)改革在不斷深入，在提高音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更好的落實(shí)新課標(biāo)要求和教材內(nèi)容。
6月27日，一二年級(jí)開啟了音樂學(xué)科無(wú)紙筆測(cè)試，學(xué)生從五首歌曲中抽取一首，邊唱邊跳來(lái)表演歌曲，一二年級(jí)的小朋友們自信的表演著。無(wú)紙筆測(cè)試的形式，大大提升了孩子們的自信心，也讓學(xué)生更加的陽(yáng)光開朗，這讓我們的音樂更加走進(jìn)學(xué)生的心里，為孩子的身心健康共筑一道屏障。
同伴互助，專家引領(lǐng)，多交流多碰撞，取己之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的教學(xué)研討氛圍。一個(gè)人走，不如一群人走，一個(gè)人好，不如大家都好。做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)，讓音樂組抱團(tuán)成長(zhǎng)。
03社團(tuán)活動(dòng)——懷揣夢(mèng)想揚(yáng)帆起航
我們，生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里！寄希望新時(shí)代的孩子們可以追著光，靠近光，最終成為光，散發(fā)光！
3月初傳捷報(bào)，山東省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)比賽成績(jī)中，XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)合唱和小學(xué)舞蹈這兩類比賽都均得佳績(jī)。其中，余音合唱團(tuán)參賽的合唱曲目《落雨大》《滿城煙花》喜獲XX市一等獎(jiǎng)第一名和山東省決賽二等獎(jiǎng)（XX賽區(qū)最高成績(jī)）。踏歌起舞舞蹈團(tuán)《依然映山紅》喜獲XX市一等獎(jiǎng)、山東省二等獎(jiǎng)。
5月27日，與藝術(shù)對(duì)話，與美好相約！2022年小學(xué)部鋼琴演奏會(huì)�？傆幸环N聲音能悅動(dòng)我們心弦，輕撫過躁動(dòng)的心情。每一個(gè)音符都展現(xiàn)了琴童對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持和執(zhí)著。
5月31日，六一兒童節(jié)，孩子們克服種種困難，用最短的時(shí)間排練出最精彩的節(jié)目，站到自己的舞臺(tái)上。展現(xiàn)了學(xué)生們唱、彈、舞、演、說各種能力，老師們靈活多變的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，凸顯孩子們天真活動(dòng)的童趣。
5月份，周麗老師和楊博老師代表XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了XX市教師合唱團(tuán)，通過層層選拔，最終成為其中一員。他們從合唱團(tuán)中汲取營(yíng)養(yǎng)，并回來(lái)帶領(lǐng)小音團(tuán)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。
作為老師，我們甘為人梯，孩子的全面發(fā)展不僅僅是在課堂上，舞臺(tái)上的綻放也是最美的童年回憶。
04展望未來(lái)——使命在肩初心如磐
小音團(tuán)隊(duì)在教學(xué)上要求音樂教學(xué)落實(shí)到位，根據(jù)國(guó)策的提示，與國(guó)家要求接軌，扎實(shí)教學(xué)，拓展課外，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，關(guān)注音樂本身的同時(shí)，更好的與其他學(xué)科相融合，獲取更多的音樂素養(yǎng)和音樂樂趣，并能普及音樂知識(shí)。
音樂的課堂是開放的課堂，音樂教研是人人要說話，人人有話說，寧愿在創(chuàng)新中出錯(cuò)，也不要犯不創(chuàng)新的錯(cuò)，在教學(xué)中勿忘初心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂文化，讓音樂文化走向世界。
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