優(yōu)秀班主任個(gè)人總結(jié)
優(yōu)秀班主任個(gè)人總結(jié)1
班主任是班級(jí)的帶頭人，是班級(jí)的靈魂。
而班主任工作則又是一項(xiàng)極其考驗(yàn)?zāi)托牡墓ぷ�，日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著班主任的心血。
如何帶好一個(gè)集體，我也在不斷探索、嘗試著。
回顧一學(xué)期的工作，作以下總結(jié)：
樂(lè)于合作，鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力。
在中學(xué)教學(xué)中，組織與合作能力經(jīng)常被我們忽略，但是在現(xiàn)代社會(huì)中，這兩種能力卻十分重要。
通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的組織與合作能力，不僅可以提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感與主人翁責(zé)任感，更能使學(xué)生學(xué)會(huì)相互信任、相互關(guān)心與相互尊重，而又不失相互競(jìng)爭(zhēng)。
本著這樣的宗旨，在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，盡力引導(dǎo)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)參與組織、合作的氛圍。
首先，我結(jié)合學(xué)校工作，開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)，例如：結(jié)合學(xué)校法制月，組織學(xué)生編輯制作主題為“法在我心中”的電腦手抄報(bào)。
編制電腦手抄報(bào)對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)講只是處于起步階段，單單靠個(gè)人去完成可能有點(diǎn)困難，因?yàn)橐驗(yàn)閷W(xué)生的能力參差不齊，針對(duì)這一特點(diǎn)，我有意識(shí)地將一部分學(xué)生分成若干的小組，鼓勵(lì)他們合作完成任務(wù)。
在這期間，同學(xué)們?yōu)榱四軋A滿地完成任務(wù)，紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的查閱資料，有的進(jìn)行選材，有的討論版面設(shè)計(jì)……然后再耐心地進(jìn)行選材編輯，小組成員之間相互合作，相互幫助，遇到困難大家想辦法克服。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的齊心合力，終于出色地完成了任務(wù)。
其結(jié)果大大出乎我的預(yù)料。
在順利完成這項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，一方面增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)、探究的意識(shí)，因?yàn)橥ɑ顒?dòng)訓(xùn)練了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與處理問(wèn)題的能力。
且運(yùn)用已有的計(jì)算機(jī)的操作技能進(jìn)行版面的的設(shè)計(jì)，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)又鍛煉了學(xué)生各方面的能力，可謂是一舉多得。
二、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的組織能力。
通過(guò)幾年的努力，我班的小干部及全體隊(duì)員的能力有了很大提高。
工作中，我本著面向全體的原則，繼續(xù)給每一位學(xué)生提供鍛煉能力、展示自我的舞臺(tái)。
本學(xué)期中，結(jié)合學(xué)校工作，每月必須完成主題不同的黑板報(bào)。
我以人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手為宗旨，讓每個(gè)班干部輪流承擔(dān)任務(wù)。
為此，我將任務(wù)交給班干部，要求他們想方設(shè)法完成任務(wù)。
這一新做法，大大地提高了班干部的積極性，每次接受新的任務(wù)時(shí)，同學(xué)們?cè)谥付ǖ陌喔刹康膸ьI(lǐng)下，紛紛發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極參與，利用休息時(shí)間認(rèn)真地設(shè)計(jì)、選材、謄寫……原先對(duì)此漠不關(guān)心的同學(xué)，也饒有興趣積極地投入到這一工作中。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，班干部的組織能力得以大大的提高，學(xué)生的綜合能力也因此得到相應(yīng)的提高。
豐富班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
本學(xué)期，我班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
如“交通安全你我他”主題隊(duì)會(huì)，“安全知識(shí)”知識(shí)競(jìng)賽，“法在我心中”小報(bào)制作比賽，“日常規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽，“讓我露一手”主題活動(dòng)，讀書交流會(huì)等。
這些活動(dòng)豐富了隊(duì)員的知識(shí)，拓展了隊(duì)員的視野，也增強(qiáng)了他們的自信心，使學(xué)生的學(xué)習(xí)走出書本走向生活，綜合能力得到了很大的提高。
例如：在學(xué)校組織的孝敬父母月的活動(dòng)中，動(dòng)員學(xué)生積極響應(yīng)，要求學(xué)生參與到“五個(gè)一”的活動(dòng)中去，并要求學(xué)生通過(guò)自己的親自實(shí)踐，將自己所做的事情的經(jīng)過(guò)寫成文章這一活動(dòng)，在讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的同時(shí)，習(xí)作能力也得到了提高。
每一次活動(dòng)下來(lái)，不僅是我，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間更加更團(tuán)結(jié)了，班級(jí)的凝聚力也越來(lái)越強(qiáng)。
“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”。
這是我經(jīng)常對(duì)學(xué)生常說(shuō)的一句話。
任何一個(gè)班集體，只有齊心協(xié)力、緊緊地團(tuán)結(jié)在老師周圍，才能形成拼搏向上的班風(fēng)，營(yíng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
一年來(lái)，全體同學(xué)更深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，更增強(qiáng)了集體意識(shí)。
班集體是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土，我們班主任更是和學(xué)生朝夕相處，在此，我覺(jué)得我和學(xué)生之間，應(yīng)該擁有三個(gè)共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受師生的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步，師生共同成長(zhǎng)。
優(yōu)秀班主任個(gè)人總結(jié)2
本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)六班班主任工作。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
一、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng)。
我經(jīng)常利用課余時(shí)間和班會(huì)給學(xué)生讀有關(guān)如何做人，如何協(xié)作的文章及故事，讓學(xué)生通過(guò)講自己身邊的事來(lái)互相感染。
在我接任班主任伊始，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到這些規(guī)章制度的重要性。
并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定各種有針對(duì)性的班級(jí)規(guī)章制度，張貼上墻。
讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí)，不斷增強(qiáng)自制能力。
二、注意班干部的培養(yǎng)
要培養(yǎng)良好的班集體，使之形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體，進(jìn)行班級(jí)管理是重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初我通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。
對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。
另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。
這樣，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)
指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)了班級(jí)文化，每期的手抄報(bào)讓每個(gè)學(xué)生有了展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)提高了學(xué)生的自身素質(zhì)。
整個(gè)版面的設(shè)計(jì)，更是展示了學(xué)生的才華。
班級(jí)量化的設(shè)計(jì)，給學(xué)生提供了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更濃了。
四、積極參加并組織并開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野
通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，且促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
我發(fā)動(dòng)學(xué)生積極配合學(xué)校參加了健美操、太極拳、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文朗誦競(jìng)賽等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生們的班級(jí)凝聚力，使我班形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。
五、做好與課任老師的協(xié)調(diào)工作。
在班級(jí)管理工作中，及時(shí)與任課老師溝通，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使同學(xué)們的各門學(xué)科得到全面發(fā)展。
六、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，通過(guò)打電話和發(fā)短信的形式，對(duì)學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校共同教育。
七、參加了學(xué)校的自主管理模式試點(diǎn)班，在班內(nèi)展開(kāi)了自我管理，自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀小組和個(gè)人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，班干部的工作能力、責(zé)任感也增強(qiáng)了。
八、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班均獲一等獎(jiǎng)，精神文明班級(jí)，文明禮儀先進(jìn)班級(jí)等。
九、狠抓弱勢(shì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想。
在教育教學(xué)中，我經(jīng)常與弱勢(shì)學(xué)生談心，樹(shù)立他們的自信心，在班內(nèi)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
十、利用課余時(shí)間為我的學(xué)生做了兩個(gè)數(shù)字故事，拉近了和學(xué)生之間的距離，給了學(xué)生莫大的動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，我班較開(kāi)學(xué)有明顯進(jìn)步，無(wú)論學(xué)習(xí)氛圍還是學(xué)生的工作熱情、文明禮儀，責(zé)任感都有了明顯的提高。
班級(jí)凝聚力加強(qiáng)了，我想這次期末成績(jī)一定會(huì)有大的提高。
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