暑期教學總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的暑期教學總結，希望對大家有所幫助。

暑期教學總結1

　　今天已經(jīng)是8月5號，距離靈通英語課程結束只剩下3天。8月7號立秋，這么說來，整個夏天也隨著一起進入了收獲的季節(jié)。忙碌也好，辛苦也好，快樂與淚水總是同時上演。還好有空調，沒有流太多汗�；叵氲谝淮蝸砀窳稚�，那還是冬天。忘記了是怎么說服張學長和張姐，忘記了是怎么證明自己，只是那份得到工作的喜悅讓我記憶猶新。這樣的一個大家庭，總有溫暖，總有愛。

　　也不知道是不是自己第一次來的時候打扮的太可愛。就這樣被定義在了少兒英語這一塊。是不是在心理老覺得有一點虧。但是，時間久了，就愛上這群孩子了。就發(fā)現(xiàn)當他們的老師是一種美好。就發(fā)現(xiàn)自己在這個角色上越演越像。

　　7.27號去武大那天，下著很大雨。我們十幾個老師領著一大群小朋友撐傘在雨中漫步。

　　很值得留戀。

　　記得有人說，小學階段英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的.語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。在我看來，英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

　　下面結合這一期教學實踐總結一下教學情況如下：

　　一、面向全體授課

　　授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是成績稍微差一點的學生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

　　二、在課堂教學中

　　第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主、教師為導的方法，充分調動他們的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

　　第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。對所有學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

　　第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽課本和活動手冊，英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背單詞。

　　總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。

　　相信在之后的學習道路上，我的學生們都有了好的基礎，這會讓他們走的更遠。也是我這個暑假的價值所在。

暑期教學總結2

　　為進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升xx教育品質，不斷推進區(qū)域性教育現(xiàn)代化，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，結合我校實際情況，xx年暑期校本培訓聚焦“有效教學模式”為專題，以“面向全員、突出骨干、均衡發(fā)展”為原則，以提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平為核心，以增強培訓針對性和實效性為主線，制定了以教師專業(yè)發(fā)展為重點，以教學行為優(yōu)化、教學效益提高為核心，以精管理、建文化為措施的暑期校本培訓方案，并于于xx年8月23日—27日，開展了為期一周的暑期校本培訓工作

　　一、校本培訓動員，教師全員參與

　　8月23日上午，xx星路小學召開了暑期校本培訓動員會暨啟動儀式，全體教師參加了會議。會議由朱xx副校長主持。朱校長首先傳達了本次校本培訓的相關文件精神，引導我校教師深入領會“有效教學模式”主題精神，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本原則，共同探索有效提高教師素質的校本培訓模式和方法，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢。

　　朱xx副校長詳細解讀了本次校本培訓的具體實施方案。她從校本培訓的內容與形式、培訓的步驟和時間安排、考核評估、成果展示等方面作了詳細的布置。根據(jù)此次校本培訓內容共設立三個板塊，圍繞“微課”、名師教學、讀書活動等方面進行專題研究，著力實踐改善和經(jīng)驗提升。采取集中研討、教研組、備課組集中交流、等多種形式，全員參與，共同完成。

　　最后，朱xx校長進一步重申了本次暑期校本培訓的重要性，要求全校教師積極參與暑期校本培訓工作，扎實有效地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平，著力打造師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍，打造xx小教育品牌。

　　二、觀摩名師課例，加速專業(yè)成長

　　為進一步提升教師專業(yè)化水平的發(fā)展，8月23日上午，校本培訓動員會結束后，各教研組立即組織教師觀看名師經(jīng)典課例。如語文學科觀看的是王xx的《望月》，數(shù)學學科觀看的沈xx的《多邊形面積計算的復習》科學學科觀看的是郭xx《網(wǎng)游是非》，美術學科觀看的是李xx《有趣的屬相》等。

　　在課例中，名師們始終把“以生為本”的教育理念貫穿于教學過程中，注重學生能力的培養(yǎng)，充分調動了學生的學習積極性和主動性。名師們充分利用多媒體和翔實的課內外資料，充分發(fā)掘教學資源進行教學，以不同的教學方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學的風貌。名師們對教材挖掘深，在遵循教育教學規(guī)律的前提下，他們針對學情，充分發(fā)揮個人的專業(yè)才能和教學智慧，既憑借教材又能跳出教材，賦予教材生命的活力，帶給課堂教學無窮的魅力。

　　名師們的語言功底扎實，富有豐厚的文化底蘊。如語文特級教師王xx的讓人聽來，如沐春風，沉浸在詩意中，流連忘返。他富有感染力的語言使人感受到學語文是一種享受！在反復的靈活的朗讀中，學生讀出了文本的味道，讀出了自己的`理解，也讓學生充分的參與了課堂，情感真正得到了升華。

　　觀摩了名師經(jīng)典課例后，老師們受益匪淺，大家表示要堅持學習�！耙�給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而這桶水必須是一桶時時更新的活水！只有知識功底深厚又了解專業(yè)領域的新知識、新動向、新成果，才能使自己的課堂成為師生共同交流、共同成長的樂園，才能使學生“親其師信其道”。大家將繼續(xù)向名師學習，將名師先進的教學理念植入課堂，并進行反思和調整，逐步探索出適合自己的教學方式。在學習中實踐，在實踐中成長！

　　三、微課展示錄制，小課堂大智慧

　　為推動學校教育教學信息化的不斷發(fā)展，促進現(xiàn)代教育技術的普及和提高，根據(jù)當前新課標的教育精神，盡快了解和掌握微課這一新型的教學模式，我校于xx年8月25日下午分語文一組、語文二組、數(shù)學、英語藝術、體育科技五組，同時進行了xx星路小學微課比賽�；顒佑筛骺平萄薪M長主持，四十五歲以上的資深教師應邀擔任比賽評委，朱xx校長、朱xx副校長到場指導。

　　“青年教師微課比賽”活動得到了各教研組老師的積極響應，全體青年教師踴躍報名參賽，對此次活動高度重視。比賽現(xiàn)場，參賽教師將精心準備的微課進行了展示，評委們對參賽教師的微課進行了公平、公正地評選。

　　比賽過程中，參賽教師處處彰顯新課程改革的理念和課堂教學改革的新思路，在整整兩個半小時的“微型課”里，大家充分展示了自己的各項教學技能（如引入、展開、深入、結束的技能，講解、演示、環(huán)節(jié)過渡、媒體運用的技能，板書的技能等），賽后，參賽教師與其他教師進行了熱烈地討論互動，現(xiàn)場氣氛熱情高漲。

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