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九年級班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)范文
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的九年級班務(wù)學(xué)期工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成果就是最重要的事情。本學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、接著抓好班風(fēng)建立，帶動良好的學(xué)風(fēng)。
1、接著抓好一日常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)好儀容儀表。
在本學(xué)期中把接著抓好一日常規(guī)為重點，每天每一個時段有專人負責(zé)，定期匯報，利用每次班會進展總結(jié)，每天將班級問題匯總，由班進步行總結(jié)。
2、狠抓課堂紀律。促進課堂效率，充分利用午自習(xí)時間進展提優(yōu)補差課堂紀律不好會干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以始終以來我都特別強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部謹慎做好課堂記錄，還要求各科任教師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。和任課老師做好溝通，了解班級每個學(xué)生的狀況，做到心中有數(shù)，眼中有人。
3、班級文化建立接著上學(xué)期的青春寄語板塊和自我鼓勵卡，鼓勵學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生們依據(jù)班級不同時期所存在的問題在黑板上寫出提示語。
4、充分利用班會時間解決學(xué)生的思想問題。依據(jù)學(xué)生不同時期所出現(xiàn)的問題，組織有針對性的班會。
二、鼓舞學(xué)生信念
1、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)對6班的成果分析本班中等生成成果較差，所以本學(xué)期在做好優(yōu)生造就的同時提中學(xué)等生的成果是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期中注意了對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，堅持平常盡量多進班，了解中下生心理和學(xué)習(xí)上的改變和動態(tài)。
2、協(xié)助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助找尋適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。
3、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。依據(jù)每次月考和期中的成果做好每次成果分析，依據(jù)每個學(xué)生的成果建立學(xué)生的成果檔案級成果曲線，讓學(xué)生們感受到自己在不斷的進步增加自己的信念。
4、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，協(xié)助他樹立目標(biāo)，取長補短。
5、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半”。
6、應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進展心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，采納補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，教會學(xué)生駕馭辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的看法；同時針對平常成果較好，考試成果經(jīng)常不志向的學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)會與任課教師進展溝通。
三、造就學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，給學(xué)生講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的
作用和意義，并要逐步造就學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，謹慎上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采納措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、締造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。
4、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有巨大收獲。
四、家校聯(lián)合做好與家長的溝通
針對每次學(xué)生返�；丶业募议L聯(lián)系單除了介紹學(xué)生的月考成果外，增加家長看法一欄，了解家長認為學(xué)生應(yīng)加強的地方在哪里，教師應(yīng)當(dāng)做些什么，為班級的建立供應(yīng)珍貴的看法。
總之，作為初三畢業(yè)班的班主任，必需具有必須的預(yù)見性，必需具有效勞學(xué)生的意識，必需具備較強的責(zé)任心，必需作好吃苦耐勞的思想打算，必需做到多想，多思，多動。我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，堅信學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限酷愛中。我深知我面對的不僅僅是挑戰(zhàn)，更是一份責(zé)任與信任。做一名才智型的班主任是我的目標(biāo)，也是我不懈的追求。
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