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中心學校教務(wù)處工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的中心學校教務(wù)處工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中心學校教務(wù)處工作總結(jié)1
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。
二、工作回顧
(一)抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”)，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，簽訂師徒協(xié)議教師相互聽課、研討，每周不少于1節(jié)。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的`效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
(3)抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
3、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。
通過績效工資的配套制度，建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
(二)加強教研組管理，提高科研水平
1、教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，教研組定出研究性課題，同時在做好活動記載，總結(jié)，本次歷時兩年的課題研究在校長等組織下取得圓滿成功，受到馬尾教研室領(lǐng)導的好評。
2、期末教學質(zhì)量取得較好成績，語文合格率97%、數(shù)學合格率91%、英語合格率達98%。
中心學校教務(wù)處工作總結(jié)2
本學期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學期以來的具體工作小結(jié)如下：
一、加強學習，樹立新的理念。
1、組織教師學習新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學資料，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情景，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維本事、語言表達本事，動手操作本事及自學本事。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學資料;有連貫而清晰的`教學步驟;有啟發(fā)學生進取思維的教法;有適宜精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?/p>
3、加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其進取服務(wù)于教學，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設(shè)備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，建設(shè)并加強學校多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并進取幫忙教師學會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓學習。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度�？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題本事，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為構(gòu)成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學生會議。學校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，相互探討，用團體的智慧突破教學難點。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，資料也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自我獨到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
總之，過去的這學期，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們必須正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
中心學校教務(wù)處工作總結(jié)3
這半學期是非同尋常的半年，學校要課堂教學改革，省要示范校驗收，高三學生在緊張備考，非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動蕩，但舉國上下很緊張，教務(wù)處工作也是雖按計劃，但受到許多的沖擊，各項工作不盡完美，但由于得到各部門配合，按學期計劃基本得到落實，總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，堅持教育的可持續(xù)發(fā)展
1、思想轉(zhuǎn)變。各教研組在學衡水中學、洋思中學經(jīng)驗的推動下，并結(jié)合我校提出的四個轉(zhuǎn)變，統(tǒng)一思想，深化了認識;轉(zhuǎn)變觀念走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
2、實踐中落實
�、偻庹Z、地生、政史教研組在本學期的課堂教學中大膽實踐，課堂上充分調(diào)動學生學習的積極性，將教學的導和學生的學有機結(jié)合，創(chuàng)造課堂自主學習的環(huán)境，如地生組在教學中嘗試四步教學法，即：指導閱讀法——討論——歸納總結(jié)法——結(jié)合實際;化學組完整教學六環(huán)節(jié)，即：先進思想——教學計劃——備課——上課——反饋——輔導，在實際運用中效果良好，外語組邱冬梅的一堂"英語報刊閱讀"研討科受到市區(qū)領(lǐng)導好評，這是外語組"任務(wù)型"教學模式的探索。
�、谌粘＝虒W中各組能夠?qū)⑿吕砟钸\用于實踐中，不但請區(qū)市、區(qū)教研員指導教學，還積極組織本學期課堂教學改革觀摩課，雖說上課教師有限，但每個教師的背后都是一個集體的共同參與，可以說是集體的智慧，其中邱冬梅、張學才等課受到參評教師的稱贊。
�、劾钔�、林海波等教師能夠針對不同學生布置不同作業(yè)，使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語文，外語、政治備課組利用休息時間，結(jié)合學期學生實際，組編成套暑假作業(yè)，受到學生、家長的認可。
�、茉谑∈痉缎５尿炇罩校Z文組何其偉、地生、體音美等結(jié)合學生特點和學校實際，編著出版了具有我校特色的校本教材，受到省專家好評。
�、荻嗝襟w是現(xiàn)代化教學必備的工具，高一、高二語文組，高一、高二外語備課組，高一數(shù)學組、高一物理組在多媒體教學運用中做出表率。
�、藁瘜W組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時機地嘗試雙語教學。
二、青年教師培養(yǎng)
青年教師是學校的未來與希望，各教研組長及年富力強、經(jīng)驗豐富的中老年教師都能主動承擔幫、帶作用，語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫，數(shù)學組高云鳳等五位青年教師，還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強等，一批青年教師的進步離不開他們工作生活的.這個教研集體。
三、常規(guī)管理
本學期仍堅持周調(diào)查、月考核、學期測評的常規(guī)管理，總體上比上學期大有進步，主要表現(xiàn)在教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計劃總結(jié)等，都能及時完成。其中高一外語，高一語文、高一、高二數(shù)學、高一高二地理生物備課組堅持始終，堅持五統(tǒng)一。此外，大部分教研組也能積極開展教研活動，客觀實際地找差距，定方案，如語文、數(shù)學、外語等組。
四、服務(wù)意識在趨升
新理念中的教育具有服務(wù)性，即教師要服務(wù)于學生、服務(wù)與教學、服務(wù)于它的本職工作，政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師，課上、課下圍繞學生，服務(wù)學生，其事跡感人至深。李曉林、孫華東，陳炳鑫毫無怨言、不計報酬承擔組內(nèi)的一些工作，既是組長的幫手又是組內(nèi)的助手。另外，教務(wù)處、信息組、圖書館、實驗室這些服務(wù)性較強的部門，他們默默地在工作中改進質(zhì)量，及時、高效保證一線教學的順利進行。
五、非常時期的非常教學
4月下旬掀起的"防非"工作，使正常的教育教學要接受這突如其來的考驗，教務(wù)處在各教研組的配合下啟動"五及時一放心，輕輕松松在練兵"及"四線電話網(wǎng)"工程，即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調(diào)查及時、通報及時、;學生進校放心。同時增加體育課、體活課，盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶外，消除學生壓力，預防非典。停課的半個月里，通過"四線電話網(wǎng)"進行特殊輔導。
六、教學、教研成果
1、趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發(fā)言反響較好。
2、孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優(yōu)秀獎。
3、張學才、肖孝德參與編撰的《中學化學題典》及《四輪學習功略》由北京出版社出版。
4、路艷秋《交通運輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎，此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名校》、《四輪學習》等書。
中心學校教務(wù)處工作總結(jié)4
今年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推動技能教育，大面積進步教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)以下：
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務(wù)處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數(shù)目、質(zhì)量納進教師常規(guī)考核當中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的`學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課
本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節(jié)，數(shù)學青年教師公然課3節(jié)，英語教師公然課3節(jié)，電機模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進步。
中心學校教務(wù)處工作總結(jié)5
一、積極推進課程改革。
本學期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對"實施課程"的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、各學科的課程標準等文件，通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設(shè)課程的實施研究。重點進行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。
二、切實提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：
1、開學初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學習有困難的學生，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策。
2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。
上課，要嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學科教學整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的`同時，重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。本學期每位教師聽課10節(jié)以上，學校領(lǐng)導聽課不少于15節(jié)。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。
認真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的學生學業(yè)特別輔導，同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。
3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過教研活動，大家相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。
4、求真務(wù)實，進行教學常規(guī)大檢查。我校每四周一次全校教師常規(guī)工作檢查。。我們加大了教學調(diào)研的力度，對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課;看：即看教師的備課、輔導筆記;測：即是對學生的學習狀況進行抽測;問：即問卷調(diào)查，了解教育教學中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。
三、大力抓好教師隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓工作，本學期配合縣教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進行了新教材培訓，并組織教師參加了教材培訓。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進行學術(shù)交流等活動，為他們“充電加油”。
3、加強教研力度，積極開展教研活動。學校成立的語文、數(shù)學、綜合三個教研組緊緊圍繞學期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規(guī)范的教學秩序。
建立規(guī)范的教學秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。
1、課程標準是教學大法。是在具體的教學領(lǐng)域和實踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。教師在具體執(zhí)行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。
2、抓住了新學期剛開始的有利契機，加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。并積極地發(fā)動學生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學�！被顒又�，努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。
五、教務(wù)工作是非常實在的
具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學校各位領(lǐng)導提出善意的批評，更需要上級主管部門領(lǐng)導的關(guān)心指導。
工作展望
1、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強師資培訓力度。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提高業(yè)務(wù)水平。
3、深化教學崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得了許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教導處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，做好今后的教學、教研工作。
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