2022小學老師個人年終工作總結（通用12篇）

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的2022小學老師個人年終工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　小學老師個人年終工作總結 篇1

　　為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的`撰寫。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

　　總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。

　　版本二：

　　在20xx年度中，本人無論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進步，平時利用課余時間認真學習黨的方針政策，在思想上保持與時俱進。在業(yè)務方面，積極參加學校的教研活動，虛心學習其他老師好的教學方法、教學經(jīng)驗。認真學習有關新課改的理論書籍，更新自己的教學觀念，提高自己的教學理論水平和業(yè)務能力。在工作上，認真完成學校布置的各項任務。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處嚴格要求自己。

　　版本三：

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。

　　三.遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　小學老師個人年終工作總結 篇2

　　按照教育局的安排，“送教下鄉(xiāng)”教師于xxxx年10月25日來羅帶中心校送教下鄉(xiāng)�！八徒滔锣l(xiāng)”，是優(yōu)秀教師傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，旨在增進城鄉(xiāng)教師的相互學習，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村，服務于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在羅來中心校掀起教學研討的熱潮。

　　一、精心組織，合理安排

　　為了此項活動的有效開展，羅帶中心校成立了“送教下鄉(xiāng)”活動領導組，組長由中心校長陳秀碧同志擔任，副組長由中心校高方能同志擔任，成員為各校校長擔任。繼教育局召開“送教下鄉(xiāng)”專題會議之后，將送教教師集中在羅帶中心學校授課，全中心校相關教師全部集中到羅來中心校開展聽評課活動，并確定了同課異構的教師，要求同課異構教師精心備課，羅來中心校承擔所有聽評課的準備事宜，要求精心組織，妥善安排。

　　二、提高認識，明確任務

　　“送教下鄉(xiāng)”是為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法傳輸?shù)洁l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，以實現(xiàn)教育資源的`優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。

　　送教下鄉(xiāng)活動發(fā)揮送教教師的示范輻射作用，改變了過去的教研模式，將教研重心下移，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)；到課堂上、師生中，了解農(nóng)村學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑；把調(diào)研、教研與教師培訓相結合，發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進送教和受教教師教學能力的不斷提高，推動新的課程改革。

　　通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師，參與同課異構的教師精心備課，查閱資料，此項活動創(chuàng)造了磨練自己的機會，積累了許多借班上課的教學經(jīng)驗，有利于自身專業(yè)化的成長。送教下鄉(xiāng)活動為我送來的是新的教學理念、教學模式、課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，廣大教師在相互交流學習過程中共同提高著。

　　三、加強交流，促進聯(lián)動

　　送教下鄉(xiāng)活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過自我反思

　　小學老師個人年終工作總結 篇3

　　時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年工作即將結束。現(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結：

　　一、教育教學方面

　　(一)加強學習充實自己。一學年來，我認真學習《新課標》、《小學語文教育》、《小學語文教師》等報刊雜志，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的小學語文教案，通過學習，使我了解到當前的教學動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在某種理論的指導下展開。三人行必有我?guī)�，平時向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓，看到、聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。使我受益匪淺。

　　(二)嚴謹教學，提高質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應的'預防措施。考慮教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學。在教學中，關注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學。本次期中階段測試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中可以看出學生的基礎知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文內(nèi)容也已會背會用。

　　二、兼職工作方面

　　(一)作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個性特長，使班內(nèi)形成了健康、團結、向上的優(yōu)良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學生為主體，班主任引導的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學生自己組織，關鍵的時候由我出面點撥提意見，學生就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學生的各項素質(zhì)。在學習上嚴格要求，活動上積極組織參加，和學生多交流思想，關心他們的學習、生活、思想狀況，并了解學生的學習出勤、活動及思想狀況，和家長保持密切聯(lián)系。

　　(二)作為語文教研組長，語文組在學校課題組的統(tǒng)籌安排下，積極開展組內(nèi)教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個專題，上課老師認真?zhèn)湔n、上課，在評課之前，上課教師要能就教學內(nèi)容說課，說內(nèi)容，說理念，說思路，說教法和學法等。人人上教研課，形式不一，老師們以課為例，以生為本，暢談教法學法，共享教育智慧。整個集體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發(fā)性。本學期的組內(nèi)教研，時間充裕，也便于老師跨學科、跨學段學習，開闊教師視野，增加教學積累，提升教學品質(zhì)，因此，課堂教學落到實處，常規(guī)教學也碩果累累。

　　三、存在的不足和今后了努力的方向

　　在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質(zhì)量還有一定的距離，對后進生的輔導還需要加強，特別是對于現(xiàn)代教育技術掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學中加以改進的。在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，及時總結，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領導放心的老師。

　　小學老師個人年終工作總結 篇4

　　理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎上，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：

　　一、師德是教育工作者的靈魂

　　國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人�！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率�？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�

　　任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是江澤民同志在《關于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的`辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結合。從某種意義上來說，這種師生關系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。

　　二、教書育人是師德的關鍵

　　在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

　　三、熱愛學生是師德教育的核心。

　　教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。

　　老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。

　　在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩�用多媒體教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。

　　愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。

　　小學老師個人年終工作總結 篇5

　　我是xx小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

　　一、師德表現(xiàn)

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：

　　雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教學方面

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。

　　不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提怪問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：

　　千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將我講你聽的滿堂灌變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。

　　三、德育工作

　　德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的.愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

　　四、努力方向

　　我們認為：

　　讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我充電的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

　　這26年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。

　　從進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。以下是我的自我鑒定。

　　思想上，本人堅定自己的思想政治方向，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。

　　工作中，作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。

　　我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

　　小學老師個人年終工作總結 篇6

　　一、愛崗敬業(yè)、嚴謹治教

　　本年度我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各級各類培訓，依舊把學生的利益放在第一位，用愛心、耐心去關注每一位學生，不斷提高自身素養(yǎng)，與學生關系融洽，做他們的良師益友。

　　二、廉潔從教、鉆研業(yè)務

　　認真學習“五不準”、“五必須”、“師德師風建設”的“八個倡導”“八個禁令”，用高標準、嚴要求履行教師的職責，廉潔從教，無私奉獻，在業(yè)務上狠下功夫，響應為“六項技能大練兵”的號召，不斷學習，不斷進步。

　　三、天道酬勤，開拓進取

　　我從不因為私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間做好份內(nèi)的工作，努力探索“學生課堂”，打造高效課堂，提高教學效率，“一份耕耘一份收獲”本年度無論是開放日講課、聯(lián)片教研活動還是日常教學活動我都有了很大的收獲，有了新的突破。

　　這一學期即將畫上句號，但這不是我理想和向往的終點，因為我期待著新學期的.開始，在期待著更大的進步，期待取得更好的成績。

　　小學老師個人年終工作總結 篇7

　　一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質(zhì)量建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。

　　1、思想上有了更深入的認識

　�、僖幻�好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

　�、诮處熞�與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

　　2、教育教學工作方面：

　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。

　　在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

　　3、輔導工作扎實到位。

　　根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的.輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。

　　積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。

　　本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。

　　小學老師個人年終工作總結 篇8

　　當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，學年第一學期也已接近尾聲。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。

　　一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面

　　一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。下半年，領導安排我?guī)б荒昙壍陌嘀魅渭罢Z文教學工作，盡管家在揚州，但是為了不耽誤一年級小學生良好學習習慣的養(yǎng)成，我仍能嚴格執(zhí)行考勤制度，甚至顧不上照顧年幼的孩子，一周只回家一次。在工作中與老師團結合作，把他人作為自己學習的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。

　　二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用：

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的'放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。

　�。ǘ�）調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　四、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點，注重培養(yǎng)學生習慣，注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔當一年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。

　　1、培養(yǎng)學生的良好習慣

　　低年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、關心愛護每個學生

　　作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班蔡磊同學，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識淡薄，行為習慣差，但是我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。因此長期以來他對學習總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以至于我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

　　3、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。

　　小學老師個人年終工作總結 篇9

　　一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”，所任教的六(2)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優(yōu)秀指導教師獎，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為�！俺晒Π嘀魅巍�，任教的六(2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎。

　　未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的.工作安排，辦事認真負責。

　　在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

　　在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

　　在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

　　小學老師個人年終工作總結 篇10

　　光陰似箭，日月如梭。20XX年即將過去，回想一年來，我校在上級主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的直接領導關心支持下，通過全鎮(zhèn)教職工的共同努力，較好地完成好一年的各項工作任務。如今歲末，簡單盤點，小結如下：

　　一、進一步完善學校的各項基礎設施，推動學校建設。

　　09年11月20日，通過我們學校努力爭取，教育局的大力支持，完成了我鎮(zhèn)中心小學、群豐小學、秋溪小學三間學校科學實驗室的建設，并且撥付了一大批的教學儀器設備，累計總價值十五多萬元多。大大完善和豐富這些學校的教學設施，為教育和提高學生的文化知識有極大的幫助。其次，今年秋季，我鎮(zhèn)群豐、陂湖、黃畬、中心還爭取到縣教育局的支持，共配送了六部電腦。

　　09年12月25日，中心小學在外出干部的大力關心支持下，投資二十多萬元完成了學校1800平方米操場和500米校道的水泥鋪設，深圳老板彭吉崇捐資五千元裝上籃球架，建成了一個運動場，大大豐富了中心小學師生的文體活動。為了改善學校辦公環(huán)境，外出惠州老板彭思權同志也捐資了八千元為中心小學購置了一批辦公桌椅和教師辦公用品。

　　今年秋季開學初，黃畬小學在外出干部和學校領導的精心籌劃下，完成了外出鄉(xiāng)賢和干部捐資近二十萬元對學校校門和學校運動場的建設，校園進行全面綠化和建設了一個校園舞臺。并成立了獎教教學基金會，每年拿出四萬元重獎黃畬小學在教育教學中取得優(yōu)異成績的師生。如此重獎，在全縣同類規(guī)模的學校中，可能是唯一的一間如此重視教育的學校。有此獎教獎學作為激勵措施，相信黃畬小學全體師生會更加努力向上，力爭先進，明天會更好。

　　歸湖小學，也是在外出干部和老板的大力捐助下完成了學校運動場建設和校內(nèi)操場的瓷磚鋪設，學校面貌煥然一新。璜坑小學在本村老板的引薦下，得到香港一家慈善機構“圓桌會”的資助，完成了運動場的建設，并捐贈全新電腦十部，更新全部課桌椅，資助總值近六萬元。增陂小學也得到本地外出干部深圳市教育局原副局長彭堅同志的熱心資助，承諾并實現(xiàn)每年拿出自己的積蓄五千元，慷慨解囊，作為獎教獎學金額獎給增陂小學取得優(yōu)異成績的老師們，使增陂小學老師深受鼓舞，安教樂教，積極向上。水口小學在團市、縣委的引薦下，香港黃漢平先生捐資二十五萬元，再加上村委的牽頭，集資近四十多萬元建設的水口教學樓也已建成投入使用，讓水口師生終于告別了瓦房時代，師生搬進了寬敞明亮的教學大樓上課，學校舊貌換新顏。

　　今年，我們水墩鎮(zhèn)小學在外出干部和鄉(xiāng)賢的大力關心和支持下，集資捐資金額近一百三十多萬投資學校的各項建設，為我們水墩教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，讓我們好好記住他們，感謝他們，并以取得優(yōu)異成績報答他們。

　　二、教育教學工作制度化、正�；�，敢于創(chuàng)新。

　　1、教研工作常抓不懈。我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)、片、校三級教研網(wǎng)絡的教研活動已經(jīng)多年的實踐，實踐證明，通過教研活動的開展，能有效地提高教師的教育教學技能。對于整體而言，有幾個突出的作用和好處：一是培養(yǎng)苗子，發(fā)現(xiàn)尖子。通過舉辦教研活動，對新教師，特別是有上進心的教師，是展現(xiàn)才能的一個平臺。同時也是新教師學習，借鑒的最好途徑。二是促進交流，取長補短。我們教師由于編制少，工作量大，經(jīng)費不足，難于組織教師到外面去參觀學習。唯一既能節(jié)省時間，又能有效見識，在內(nèi)部范圍進行交流研討。在聽課過程中，評教評學的交流中進行互相借鑒，取長補短，從中增長見識，提高教學技能。三是有效的校本培訓，真正達到自我提高的目的。在教研活動中，教師有老有少，傳統(tǒng)教學經(jīng)驗豐富的、創(chuàng)新教學能力強的、在學生的提問中如何應對，課堂教學指導和教育藝術，教師基本功的展現(xiàn)等等，讓參與聽課的教師在交流中得到反思，在反思中得到提升，這就是我們進行校本培訓的目的。

　　一年來，我們各校總計舉行教學公開課，示范課80課時，片級公開課16課時，鎮(zhèn)教研員下校課30課時，校級領導下校聽課60課時。通過各種形式的聽課、評課，有效地提高了我鎮(zhèn)教師的教學業(yè)務水平，從而推動我鎮(zhèn)整體的教學質(zhì)量的提高。

　　2、“青藍工程”開展有條不紊，卓有成效。

　　近幾年來，我鎮(zhèn)上級安排的新教師較多，一部分是非師范類的大學生，按照紫金縣實施“青藍工程”活動方案，為促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，實施“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的以“一幫一”的“青藍工程”活動。為此，我們成立了“青藍工程”領導小組，全鎮(zhèn)師徒結對二十二對，由二十二位較有經(jīng)驗的老教師（有的是校長）結對二十二位新教師進行了一幫一的“青藍工程”。通過年終到下面學校檢查情況來看，此項工作實施近一年來，成效卓著。中心小學的“青藍工程”工作得到縣教育局教研室領導的充分肯定，并給予較高的評價。在檢查中，我們還看到下面學校能借此“青藍工程”活動的實施為契機，充分發(fā)揮調(diào)動新教師的積極性，能在最短時間內(nèi)更快更好的提升自己的教學能力。特別是秋溪、群豐、陂湖、高嶺等學校，在開展“六個一”活動中，工作認真負責，歸檔完整，整潔，達到良好的工作效果。有的老師在教學反思中，深有感觸寫到，通過“青藍工程”活動，自己能在短時間內(nèi)，接觸教學全過程，盡快上手，為能早日成為一名合格教師有著很大的幫助。

　　3、常規(guī)教學工作常抓不懈，教學成績穩(wěn)步提高。

　　常規(guī)教學工作是我們教育教學的'基本工作，常規(guī)教學工作的好壞直接影響我們的教學質(zhì)量優(yōu)劣。通過檢查發(fā)現(xiàn)，我們各校都能夠做到重視備課、上課、作業(yè)，輔導等各個教學環(huán)節(jié)，大部分教師都能在課前認真鉆研教材，備好課，課后進行輔導，特別是對后進生，老師們都能不耐其煩，慈母般給予教導。我們鎮(zhèn)“留守兒童”家庭占了30%，同時一部分存在智力障礙的兒童，給我鎮(zhèn)學校教育帶來一定的難度，也給教師的工作量大大提高，但我們大部分教師都能夠安教安教，為培養(yǎng)好下一代，為多出人才，打好基礎教育，樂于奉獻，盡心盡力，使我校教學成績穩(wěn)步提高。

　　今年秋季，為了激勵教師，為了提高教學成績，經(jīng)研究決定，于20XX年1月14日對五年級數(shù)學按30%的學年初報數(shù)抽取進行教學檢測。

　　4、組織部分小學校長參加了河源市首屆“校長論壇”，讓校長受益匪淺。

　　20XX年12月12日，市委組織部，市教育局，河源移動共同舉辦了“20XX河源首屆校長論壇”，華南師范大學附屬中學校長吳穎民、市委書記陳建華為我市1000多名校長作了專題報告。由于名額限制，我鎮(zhèn)安排了六位校長參加會議。

　　上午，吳穎民校長作了《“關于教育家辦學”的幾點思考》的報告。他向校長們介紹了教育家的特征，教育家校長的內(nèi)涵及教育家如何辦學。

　　下午，陳建華書記以其風趣幽默的語言以《后發(fā)河源，先發(fā)教育》為題，向全市的校長們介紹了我市經(jīng)濟社會發(fā)展的基本情況，分析了教育在后發(fā)河源中的地位和作用。對于如何確保我市“教育先發(fā)”，陳書記提出了八大舉措，一是鞏固和提高“普九”成果，做好基本國民教育；二是進一步普及提高中階段教育；三是大力發(fā)展學前教育；四是發(fā)展大專以上教育；五是如期完成全市中小學校舍安全工程；六是全面提高師資水平；七是解決好“代轉(zhuǎn)公”問題；八是逐步實現(xiàn)“兩相當”，即同級公務員待遇與教師工資待遇相當，城鎮(zhèn)任職教師與農(nóng)村基層教師的工資水平相當。在論壇上，陳書記還與校長們進行對話。一位校長說，聽了報告后，自己更進一步認識了教育家辦學的重要性，從中也看到了自己與教育家的距離，鞭策自己不斷學習，不斷提高自己的教育水平，朝著教育家的目標邁進。

　　三、安全責任重于泰山，積極營造安全教育氛圍，爭創(chuàng)無安全事故校園。

　　我校始終堅持“以人為本”，把學校安全管理工作列為學校管理工作的第一位。

　　20XX年進入秋委以后，H1N1甲型流感疫情全國范圍傳播嚴重，我鎮(zhèn)最高峰時達到每天上百人感冒，我們都能按照上級要求，首先治好病再來上課，避免傳染；二是加強宣傳教育，積極宣傳甲流疫情知識，努力搞好校園衛(wèi)生，堅持晨檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，確保我鎮(zhèn)小學沒有出現(xiàn)大面積的流感暴發(fā)，同時也沒有出現(xiàn)H1N1甲型流感疫情案例。

　　對校舍安全排查工作，我們也相當重視，積極配合縣校安工程排查小組對我鎮(zhèn)各校的校舍安全排查工作，做到不放過任何一幢教學樓，一間教室，并做到有記錄，有檔案，同時也對水電、食品衛(wèi)生方面也進行了一次全面檢查，全面消除安全隱患，為下一步校舍安全工程的實施打下基礎。

　　為吸取和平縣“11.29”重大道路交通事故的教訓，我們認真實施紫金縣教育系統(tǒng)安全教育月活動方案。根據(jù)縣相關文件精神，我縣把20XX年12月7日至20XX年1月6日定為“交通安全教育月”。我們公路沿線學校多，主要是加強學校路隊管理，做得比較好的能夠持之以恒的是秋溪小學和高嶺小學，上學來回均能保持整齊的路隊，對交通安全，減少事故發(fā)生有著很好預防作用。

　　四、學校存在問題

　　1、中心小學班子建設有待進一步的提高，機關行政作風有待進一步改善，服務意識有待進一步改進。

　　2、我鎮(zhèn)教師編制較少，教師老齡化人數(shù)增加，病產(chǎn)假人數(shù)較多，導致臨時聘任教師多，學校經(jīng)費支出大，造成學校經(jīng)濟困難，辦公經(jīng)費緊缺。

　　3、個別學校校長辦學意識有待進一步加強，教師素質(zhì)有待進一步提高。

　　五、今后努力方向

　　1、進一步完善學校的各項基礎設施。

　　2、對學校校長的學校管理水平加強培訓學習，打造一支高素質(zhì)的校長隊伍。

　　3、對中心小學努力辦成規(guī)范化學校，精品型學校。進一步規(guī)范各種規(guī)章制度，讓管理更到位，教學質(zhì)量不斷提高，充分發(fā)揮中心小學的中心作用。同時，積極向上級爭取對水墩中心小學的支持，不斷完善學校的各項基礎設施建設，更好地為學校的全體師生的學習、生活提供優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境。

　　4、為加強與學生家長的信息溝通，中心小學計劃在明年開通校訊通，有條件的學校也要努力爭取。

　　小學老師個人年終工作總結 篇11

　　一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正。

　　縱觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地向大家匯報一下。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學生�！睙釔蹖W生是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關愛每一位學生，尊重他們的思想和觀點，平等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導他們邁好成長的步履，全國文秘工作者的!和學生建立了深厚的感情。擔任五(1)班的語文教學工作，我的肩上擔負著雙倍的責任。時間真的是很有限，但我必須對我的學生負責。我以十倍的責任感投入到教學工作之中，不斷學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，改進自己的教學教法，期望能提高他們的學習興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良好習慣，拓展他們的知識技能。對于我的學生我在盡我所能地指導他們學習，但分管工作耗費了我的一定的精力，花在學生們身上的時間相對少了，對此，我總覺得心懷歉疚。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的'知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

　　談到我的分管工作，我要感謝在座的每一位同仁。是你們給予了我最大的理解和支持，是你們替我分擔了肩頭的重量。回想一年來的德育工作、少先隊工作：從軍事夏令營、常規(guī)教育成果展示會到×××公益廣告設計大賽，從紅讀征文到加碘鹽征文、科普征文，從×××第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽到少先隊dv短片大賽……一個個比賽紛至踏來，一項項活動應接不暇，再加上學校的德育常規(guī)工作，牽扯了不少精力，花費了不少心血，度過了不少個不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中，我校的德育工作為評估為優(yōu)秀級，少先隊工作年度考核連續(xù)兩年被評為×××少先隊基礎建設星級單位。算不上什么成績，但它是我們?nèi)�校教師共同努力的結果。

　　一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

　　1.缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

　　2.自身學習還不夠。我分管學校德育工作，同時擔任五年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，德育工作也不能做得出色加有特色。

　　俗話說：“旁觀者清�！痹谧�的老師就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝。

　　小學老師個人年終工作總結 篇12

　　作為一名小學教師，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較為深刻的認識，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的結束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結：

　　一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛�學全國英語競賽中獲三等獎。

　　三、教育教學方面：

　　要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　5、課前準備：備好課。

　　6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　7、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！

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