村幫扶工作總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的村幫扶工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
村幫扶工作總結(jié) 1
今年以來，我們按照縣委縣政府的安排部署，積極深入到xx村開展精準(zhǔn)扶貧工作。
一、基本情況
xx村xx戶、xx人，xx個村民小組，未脫貧的建檔立卡貧困戶xx戶xx人，其中低保貧困戶xx戶xx人，20xx年計(jì)劃全部脫貧。
二、主要工作情況
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)幫扶責(zé)任。成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的工作專班，工作隊(duì)員常住村里，積極協(xié)助貧困戶做好幫扶措施制定、務(wù)工信息提供、貧困戶走訪等工作。同時，組織班子成員及黨員對接貧困戶，開展幫扶工作。在幫扶的過程中，積極幫助貧困戶解決實(shí)際問題，把幫扶工作落到實(shí)處。
(二)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，核實(shí)貧困戶信息。
一是入戶走訪。今年3月份以來，我們組織駐村工作隊(duì)員進(jìn)農(nóng)戶，主動與農(nóng)戶交心談心，了解他們的生活、生產(chǎn)情況，讓農(nóng)戶知曉駐村工作隊(duì)是哪個單位，幫扶責(zé)任人的姓名等情況；
二是核實(shí)基本信息。對貧困戶致貧原因、家庭人口、家庭收入等情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，并制定《貧困戶基本情況一覽表》，打印成冊，幫扶責(zé)任人人手一冊，便于及時更新貧困戶信息；
三是完善信息采集表。逐項(xiàng)核對信息采集表，補(bǔ)充完善相關(guān)信息。
(三)查找問題，開展交叉檢查并整改。根據(jù)縣精準(zhǔn)扶貧辦公室下發(fā)的xx文件中提出的問題，我們開展了扎實(shí)的整改工作。
一是加強(qiáng)政策宣傳，重點(diǎn)宣傳教育扶貧、醫(yī)療扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧政策、貧困戶建檔立卡時間、實(shí)際脫貧時間等，提升群眾知曉率。
二是壓緊壓實(shí)責(zé)任，完善扶貧手冊填寫，進(jìn)一步明確扶貧手冊的填寫格式及要求。
(四)明確任務(wù)，扎實(shí)結(jié)對幫扶。
一是結(jié)對幫扶。組織黨員干部共幫扶貧困戶xx戶，制定幫扶措施xx個；
二是走訪慰問。春節(jié)過后，我們重點(diǎn)走訪了老黨員、貧困戶、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等家庭，與他們親切交談，詢問生活情況、當(dāng)前急需辦理的'實(shí)事等，對走訪的聯(lián)系戶提出的訴求進(jìn)一步落實(shí)。
村幫扶工作總結(jié) 2
20xx年，根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于全縣扶貧工作的統(tǒng)一部署，幫扶縣波斯河鎮(zhèn)組。在縣委、縣政府、縣扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹省、州、縣扶貧工作會議精神，著重抓好特色產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村落民居建設(shè)，現(xiàn)將20xx年全年工作總結(jié)匯報(bào)如下：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)幫扶，同扶各方。
調(diào)整充實(shí)了駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)實(shí)際情況，及時調(diào)整了幫扶戶的幫扶責(zé)任人，把扶貧工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的`重要舉措。
�。ǘ╅_展了駐村幫扶工作。
積極開展黨建促脫貧攻堅(jiān)工作。截止11月，共深入聯(lián)系點(diǎn)鄉(xiāng)村開展脫貧攻堅(jiān)、黨建工作共47次。撰寫工作簡報(bào)14期。
走進(jìn)貧困戶家中開展宣講活動，重點(diǎn)宣講了十九大精神、精準(zhǔn)扶貧有關(guān)政策文件、以及水法律法規(guī)、河長制工作等。通過入戶走訪、實(shí)地察看、民情懇談等方式，了解結(jié)對貧困戶基本情況、思想動態(tài)、困難訴求等，其次認(rèn)真填寫幫扶責(zé)任人入戶臺賬，更換貧困戶明白卡，幫扶責(zé)任人向貧困戶認(rèn)真宣傳精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧政策，幫助貧困戶樹立脫貧致富信心，確保脫貧攻堅(jiān)工作有序有效順利開展。
�。ㄈ┗I劃全面，細(xì)化落實(shí)。
召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究村幫扶工作會議共6次，召集村“兩委”研究駐村幫扶工作共4次、幫扶單位到鄉(xiāng)開展幫扶工作5次，做好5戶貧困戶“一戶一策”措施臺賬，建立健全了水利局駐村幫扶季度及月任務(wù)清單；并按要求做好了每月幫扶工作臺賬；同時要求幫扶責(zé)任人每月到幫扶戶家中了解情況，宣傳政策等工作，并做好入戶臺賬工作。
20xx年上半年我們的水利扶貧工作雖然取得了一些成績，但與縣委、縣政府的要求還有差距，還有不足之處，今后工作將加倍努力，迎難而上，盡已之力，把水利扶貧工作做好。
村幫扶工作總結(jié) 3
自全縣啟動精準(zhǔn)扶貧工作以來，我單位高度重視、積極響應(yīng)、抽調(diào)精干到局包保村—城關(guān)鎮(zhèn)五里墩村開展扶貧工作。駐村扶貧工作人員牢記職責(zé)使命，積極投身扶貧工作，多次和單位負(fù)責(zé)人、其他扶貧單位同志一道進(jìn)組入戶，為包保貧困戶問診把脈，多方爭取支持，尋求脫貧門路�，F(xiàn)將20××年度一年來的扶貧工作情況做匯報(bào)如下：
一、城關(guān)鎮(zhèn)五里墩村概況
五里墩村地處霍邱縣城北部，距鎮(zhèn)政府約5公里，現(xiàn)轄14個村民組，農(nóng)業(yè)人口3300人，農(nóng)業(yè)種植面積2400畝。主導(dǎo)水稻、小麥等農(nóng)產(chǎn)品。因地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，土地面積緊張，種植條件較差，農(nóng)業(yè)收入無保障；雖屬城北工業(yè)園區(qū)，但空殼企業(yè)較多，并未給村里帶來優(yōu)勢，反而占用了大量土地。該村貧困原因目前主要集中在：
一是交通不便。整體地勢起伏不平，通行道路還有部分是簡單的砂石路，甚至是泥土路，給村民的'進(jìn)出造成極大不便；
二是謀富思路不寬。增收門路窄，基本都是靠種地為生，且人多地少，部分村民靠外出打工維持生計(jì)；
三是土地貧瘠。村里連年耕種，土地生產(chǎn)力透支，土壤貧瘠。
四是信息閉塞。村民整體文化水平不高，思想觀念跟不上，接受新事物新知識的能力不強(qiáng)，并且農(nóng)村實(shí)用科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)掌握率低。
村幫扶工作總結(jié) 4
今年以來，在市委、市政府和 局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在 駐村辦的指導(dǎo)下，在xx黨委、政府及xx村委會的大力支持下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)市“三次黨代會”和中央、省、市有關(guān)文件精神，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時，全身心投入社會主義新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶工作，積極做好新農(nóng)村建設(shè)幫扶和指導(dǎo)工作，取得了階段性的成效。
我們在 局黨組的大力支持下，從以下幾個方面，切切實(shí)實(shí)地為幫扶村 村辦了一些實(shí)事、好事：
1、建立健全新農(nóng)村建設(shè)組織。今年，駐 村委會的駐村領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了調(diào)整，駐村工作組及時與他們聯(lián)系溝通，在原來基礎(chǔ)上，對新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組和人員分工進(jìn)行了調(diào)整，為新農(nóng)村建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、幫助理清發(fā)展思路，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 村地處市區(qū)，地理位置優(yōu)越，目前有華中變速、利豐紙業(yè)、鈺陽化工等幾個企業(yè)，又有奶牛場、養(yǎng)鹿場等特色養(yǎng)殖業(yè)，許多村民擁有建筑、運(yùn)輸技術(shù)，可依托這些資源優(yōu)勢，大力發(fā)展交通、運(yùn)輸、建筑、加工、服務(wù)等二、三產(chǎn)業(yè)。
3、督促、指導(dǎo)幫扶村搞好十項(xiàng)工程的建設(shè)，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。目前，該村的規(guī)劃工作已經(jīng)展開，村容整潔工程、鄉(xiāng)風(fēng)文明工程、文化大院建設(shè)等工程都在積極開展當(dāng)中。
4、xx局積極認(rèn)真落實(shí) 區(qū)提出的新農(nóng)村建設(shè)十項(xiàng)工程工作，在調(diào)研基礎(chǔ)上出資3000元幫助幫扶村搞好新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，為新農(nóng)村建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。
5、重點(diǎn)搞好 路和 村的改造。今年，該村依靠劉莊村的示范作用，著重進(jìn)行了對周莊村的規(guī)范化改造，目前村中道路已經(jīng)修好，改造建設(shè)工作正在進(jìn)行；該村還進(jìn)行了華夏路的翻修，由原來的柏油路面改造成了水泥路面，同時還增加了供、排水設(shè)施。
6、為了把xx村的文化大院建設(shè)好， 局全體人員給幫扶村捐贈圖書500多冊，充實(shí)該村的圖書室。
7、認(rèn)真貫徹市委、市政府對口支援農(nóng)村中小學(xué)精神，積極做好對xx小學(xué)的.對口支援，幫助該校做好雙基驗(yàn)收工程。
8、積極參與愛心助學(xué)。該村的 今年考取了 大學(xué)，由于他們家庭人口多，收入少，生活非常困難，幾千塊錢的學(xué)費(fèi)更讓這個家庭難以承受。我們了解到這個情況后，及時給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，并很快給該同學(xué)捐助xx元錢，解決了她家的燃眉之急。
9、搞好城中村村民社會保險(xiǎn)工作。為了從根本上解決城中村民的后顧之憂，今年主要在廣大農(nóng)民中宣傳社會保險(xiǎn)的有關(guān)政策。通過召開黨員干部會議，請勞動部門同志進(jìn)行專題講座，提高農(nóng)民參加社會保險(xiǎn)的意識。
村幫扶工作總結(jié) 5
自從4月中旬駐村，現(xiàn)已經(jīng)過去一個多月，對駐村的工作逐漸上手，現(xiàn)在努力做好每一件需要完成的工作，配合村委開展各項(xiàng)村務(wù)工作。
一、存在的問題和解決辦法
�。ㄒ唬﹩栴}：語言障礙，由于語言不通有時候無法和村民進(jìn)行有效交流。解決辦法：現(xiàn)經(jīng)過多次交流懂得一些方言的字眼，下村約村干部作為翻譯。
�。ǘ﹩栴}：政策學(xué)習(xí)不深入，對脫貧攻堅(jiān)政策和工作部署學(xué)習(xí)不透徹，運(yùn)用不熟練、不充分。解決辦法：每天抽20—30分鐘進(jìn)行各項(xiàng)政策和工作內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)，努力做到熟記于心、融會貫通。
（三）問題：基層工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，農(nóng)村工作方法不夠熟練。解決辦法：加強(qiáng)與村干部協(xié)調(diào)配合，在開展工作中準(zhǔn)確定位、明晰思路、充分發(fā)揮作用。
二、今后將按照以下內(nèi)容開展工作
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變角色，沉下身心，主動融入
盡快轉(zhuǎn)變角色和工作方法，克服困難，潛下身心，扎根村里，更好地履行職責(zé)、發(fā)揮作用。要堅(jiān)定信心，要有不怕吃苦的'精神。工作要理清思路，經(jīng)常和村干部談心交流，傾聽他們的意見和呼聲，和他們培養(yǎng)起深厚的感情，取得他們的信任。群眾利益無小事，要用滿腔熱情對待工作和村民。隨時笑臉相迎，把村民反映的每件事情都登在本子上，記在心里，把他們的事情當(dāng)作自己的事情一件一件盡快落實(shí)。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變觀念，化被動為主動
在轉(zhuǎn)變觀念方面，變“被動應(yīng)付”為“主動作為”，變“單打獨(dú)斗”為“系統(tǒng)謀劃”。杜絕“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的等靠思想，深入農(nóng)戶主動掌握村情戶情，虛心向當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼W(xué)習(xí)，遇到問題同他們共同研究。變“脫離群眾”為“依靠群眾”，尊重村民意愿，發(fā)揮村民的主觀能動性。深入農(nóng)戶家中走訪調(diào)研，掌握村情戶情，尊重村發(fā)展規(guī)律，利于開展工作和取得成效。
�。ㄈ┝私獠⑿麄髡撸鉀Q群眾疑問
認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)扶貧政策，尤其是對政策中村民關(guān)心的危房改造、五保低保、扶貧貸款等政策條款要吃得透、講得清。提高政策知曉率和落實(shí)率，對接農(nóng)戶中政策落實(shí)方面存在的問題和困惑，及時發(fā)現(xiàn)和解決誤解與矛盾。了解群眾需要解決的問題，并針對問題進(jìn)行分類，哪些需要村解決，哪些需要政府解決，哪些要幫扶人解決，哪些需要工作隊(duì)解決？第一時間反饋并跟蹤服務(wù)，督促協(xié)調(diào)及時解決。真真正正做到想群眾所想，急群眾所急，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活難題。
總之，駐村幫扶工作要為群眾辦實(shí)事，辦好事，解難題，必須安下心，撲下身，扎下根，真幫實(shí)干。因此我堅(jiān)決服從組織管理、認(rèn)真履行工作職責(zé)、不斷完善工作方法，全身心投入駐村工作，認(rèn)清形勢、吃透精神、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、發(fā)揮作用，為有效提升駐村工作精準(zhǔn)度和有效性貢獻(xiàn)自己的力量。
村幫扶工作總結(jié) 6
20xx年以來，xx村駐村幫扶工作隊(duì)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合“三萬”活動全身心投入社會主義新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶工作，我們按照“三萬” 活動“一進(jìn)、二訪、三送、四促”及“十個一”的規(guī)定動作，扎扎實(shí)實(shí)地開展了駐村幫扶的各項(xiàng)工作，收到了明顯的成效。積極做好xx鎮(zhèn)廟村新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作，取得了階段性的成效。 我們的具體作法是：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位
駐村幫扶相關(guān)會議召開后，我們及時召開了會議，成立了駐村幫扶暨“三萬”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，政府辦主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，人防辦領(lǐng)導(dǎo)任副組長，并在兩辦選派了駐村工作人員。在開展此項(xiàng)活動期間，兩辦領(lǐng)導(dǎo)多次到該村訪社情、了民意，解決開展活動中的具體困難和問題，有力的促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)的完成。
二、方法措施具體
為了開展好“三萬”活動，完成縣委、政府交給我們的任務(wù)，我們制定了《駐村幫扶暨“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動實(shí)施方案》，根據(jù)縣各階段工作部署，結(jié)合廟村實(shí)際，按時做好了各階段工作，保證了整體工作的全面完成。
三、工作落實(shí)到位
切實(shí)做到了：
“一進(jìn)”——進(jìn)村入戶。工作組走進(jìn)了該村的所有農(nóng)戶，工作隊(duì)員的腳印“印”到每個農(nóng)戶、村民家中，與農(nóng)民群眾進(jìn)行了面對面接觸、心連心交流，做到了“五個進(jìn)農(nóng)家”，即黨員干部進(jìn)農(nóng)家、利民實(shí)事進(jìn)農(nóng)家、政策法規(guī)進(jìn)農(nóng)家、信息技術(shù)進(jìn)農(nóng)家、文明新風(fēng)進(jìn)農(nóng)家，共走訪農(nóng)戶540戶，當(dāng)好了政策的宣傳員、民情的調(diào)查員、為民辦事的突擊員。
“二訪”——訪社情、訪民意。工作隊(duì)員做到了堅(jiān)持一線走訪，深入田間地頭，聽民聲、知民情、問民計(jì)，直觀地感受到了農(nóng)村村貌、農(nóng)民生產(chǎn)和生活狀況，與群眾交流談心、征求意見，準(zhǔn)確掌握了群眾所 思、所憂、所盼，了解了農(nóng)戶家庭基本情況、年收入情況、農(nóng)村政策落實(shí)情況、務(wù)工就業(yè)情況、村級組織建設(shè)及干部作風(fēng)等情況，征求了農(nóng)民對新農(nóng)村建設(shè)的看法、對部門服務(wù)的.意見、建議等，做到了在一線掌握社情民意。主要采取召開座談會、走訪調(diào)查、典型調(diào)查、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取了基層群眾對黨和政府的意見、建議。在民情調(diào)查中，每個隊(duì)員都記了民情日記，工作組還完成了一份有情況、有分析、有對策的綜合調(diào)研報(bào)告。
“三送”——送政策、送信息、送技術(shù)。我們采取召開村民大會、舉行形勢政策報(bào)告會、走訪農(nóng)戶、印發(fā)《農(nóng)村政策百問百答》等方式，積極向農(nóng)戶宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策及法律法規(guī)，督辦檢查政策落實(shí)情況，促進(jìn)了各項(xiàng)農(nóng)村政策的落實(shí)。三個月共發(fā)放各類宣傳資料2000多份。
“四促”——促農(nóng)民增收、促民生改善、促社會和諧、促新農(nóng)村建設(shè)。結(jié)合廟村實(shí)際、圍繞農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，為群眾做了一批好事實(shí)事。
一是結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，由政府辦牽頭為該村爭取資金60萬元，用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村莊環(huán)境整治、安全飲水等；
二是由人防辦出資5000元，協(xié)調(diào)水泥20噸，用于該村抗旱；
三是出資1000元慰問了困難群眾。
在開展“一進(jìn)、二訪、三送、四促”活動中，我們按要求完成了“十個一”的規(guī)定動作，即：召開了一次村民大會、開好了一次村民代表座談會、走訪了全村所有農(nóng)戶、記了一本民情日記、撰寫了一篇調(diào)研報(bào)告、辦好了一批好事實(shí)事、聯(lián)系了5戶特困戶、建了一套村級民主管理制度、開展了一次信息技術(shù)咨詢活動、舉辦了一次政策法律知識講座。
四、幾點(diǎn)體會
通過駐村幫扶和“三萬”活動。
一是我們的干部受到了一次教育。一方面看到了黨的政策在農(nóng)村得到貫徹落實(shí)，農(nóng)民群眾走向致富，另一方面也了解到農(nóng)村仍然有一部分人在貧困中生活，使我們的每一名隊(duì)員從中得到了啟示；
二是通過駐村幫扶活動，給廟村的農(nóng)民群眾帶來了實(shí)實(shí)在在的好處；
三是了解到該村急需解決的農(nóng)民飲水難、養(yǎng)雞場污染解決難、街道臟亂差整治難等問題。
村幫扶工作總結(jié) 7
我自6月底被單位選派到何家溝村擔(dān)任黨組織第一書記以來，積極配合康樂縣委縣政府、康豐鄉(xiāng)黨委、政府的工作部署，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)村兩委班子致力于全村脫貧發(fā)展，在短短的一個月工作過程中發(fā)現(xiàn)一些問題，現(xiàn)將7月份工作總結(jié)如下：
一、何家溝村基本情況
何家溝村屬康豐鄉(xiāng)的一個行政村，下轄4個村社，全村共184戶，總?cè)丝?59人。全村耕地面積650畝，建檔立卡戶39戶，198人。
何家溝村位于大干溝流域溝壑縱橫的山梁上，屬干旱山區(qū)。土地貧瘠、基礎(chǔ)設(shè)施落后、農(nóng)作物產(chǎn)量低、生產(chǎn)方式粗放、品種單一。村通社路均為土路，部分農(nóng)路農(nóng)用車不能通行，村民住房多為土坯房。
二、工作完成情況
走村入戶了解貧困戶生活、生產(chǎn)情況。
一是按照脫貧攻堅(jiān)工作要求，對未脫貧戶的.實(shí)際情況進(jìn)行再核實(shí)，切實(shí)做到“識別精準(zhǔn)”。
二是講政策，拉家常，了解群眾需求，拉近干群關(guān)系，提高群眾滿意度。
三是踏實(shí)開展“為民辦事”服務(wù)，建立臺賬，幫助馬瓦來時等人解決實(shí)際困難。
四是為確保20xx年脫貧的建檔立卡戶順利通過市驗(yàn)收，多次入戶走訪在家的`貧困戶、電話聯(lián)系外出打工的貧困戶，盡可能詳盡地了解貧困戶生活狀況，及時解決貧困戶困難，消除其顧慮。
及時完善脫貧攻堅(jiān)相關(guān)資料。
一是進(jìn)一步完善第一書記相關(guān)工作資料。
二是積極協(xié)助康豐鄉(xiāng)黨委政府、何家溝村兩委完善脫貧檔案資料，按照“一戶一策”的要求為全村39戶貧困戶建立脫貧檔案，及時補(bǔ)充、完善了明白卡、幫扶手冊、幫扶臺賬等相關(guān)資料。
三是積極協(xié)助聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，為迎接“六個一”幫扶工作檢查做好準(zhǔn)備。
村幫扶工作總結(jié) 8
自去年11月入駐xx縣老砦鄉(xiāng)許樓村幫扶以來，我和兩位隊(duì)員緊緊圍繞幫扶工作的“七項(xiàng)任務(wù)”，蹲得住、靠得上，積極主動、認(rèn)真扎實(shí)地開展工作，取得了一定的成效，也收獲了一些體會。
一、摸清實(shí)情，找準(zhǔn)位置，是做好駐村工作的前提
沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。因此，進(jìn)村后，我們走家串戶，調(diào)查研究，訪貧問苦。通過調(diào)研，我們對村里的班子、黨員隊(duì)伍建設(shè)、農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)民的種植養(yǎng)殖、外出務(wù)工經(jīng)商、生活狀況和民風(fēng)民俗等一系列情況，都摸得一清二楚，并建立了檔案資料。由于對村里的情況明、底子清，我們在指導(dǎo)村里制定發(fā)展規(guī)劃、落實(shí)發(fā)展規(guī)劃就心中有數(shù)了。駐村后，我們既在村黨支部配合下開展工作，又根據(jù)工作組的職責(zé)獨(dú)立實(shí)施自己的規(guī)劃，工作組和村“兩委”配合的`非常默契。
二、關(guān)注民生，服務(wù)群眾，是做好駐村工作的基礎(chǔ)
遵守紀(jì)律，專心駐點(diǎn)，是做好駐村工作的關(guān)鍵，蹲不住就不能及時了解老百姓的心聲，不能有針對性的開展工作。一年來，我們?nèi)w隊(duì)員堅(jiān)持出勤，從未因個人問題請假，每天堅(jiān)持記錄工作日志，至今已經(jīng)寫了滿滿三大本。由于駐地離鄉(xiāng)鎮(zhèn)太遠(yuǎn)，村內(nèi)又沒有固定的蔬菜銷售地點(diǎn)，買菜非常不方便。在工作之余，我們還利用業(yè)余時間，翻整荒廢土地，開辟了半畝菜園，一方面可以解決自己的吃菜問題，另一方面可以將收獲的蔬菜及時送到村里的五保戶和困難戶家中，解決他們雨天雪天的吃菜難題。在各項(xiàng)工作開展的時候，我們?nèi)w隊(duì)員都不怕苦、不怕累，樹立了幫扶隊(duì)員良好的形象。
三、加強(qiáng)溝通，贏得支持，是做好駐村工作的`保證
駐村幫扶工作政治性強(qiáng)、責(zé)任大、任務(wù)重，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心是無法開展工作的。我們駐村后，局黨組從政治上、思想上、工作上、生活上給予關(guān)心和支持，局黨組8名成員全部到村看望指導(dǎo)，幫助解決工作中存在的困難和問題，為工作組創(chuàng)造必要的工作條件。今年端午節(jié)期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)深入許樓村蹲點(diǎn)調(diào)研，四天吃住在農(nóng)戶，并分別召開了村兩委成員、黨員、村民代表、“三支一扶”大學(xué)生及鄉(xiāng)教育、xxx門負(fù)責(zé)人座談會，認(rèn)真了解社情民意，傾聽群眾心聲，并撰寫了專題調(diào)研報(bào)告。縣工作團(tuán)多次召開隊(duì)長、組長會和現(xiàn)場觀摩會，對幫扶工作進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)度總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，研究落實(shí)下步各項(xiàng)幫扶工作任務(wù)。這使我們?nèi)w隊(duì)員進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，拓寬了工作思路，學(xué)習(xí)了兄弟單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，提高了幫扶工作的緊迫感和壓力感，督促我們?nèi)翰呷毫�，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)幫扶任務(wù)。
村幫扶工作總結(jié) 9
在市區(qū)教育局的組織安排下，我校于20xx年與高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)結(jié)為一對一的攜手共進(jìn)單位。在雙方的共同努力下，xx年我們也按計(jì)劃階段性地開展了各項(xiàng)交流活動，取得了積極的成效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)
一、專家引領(lǐng)實(shí)踐指導(dǎo)
在20xx年初，兩校就在椏溪小學(xué)成立了“潘文彬語文特級教師工作室和魏光明數(shù)學(xué)特級教師工作室”。建鄴區(qū)教育局易善平局長和高淳區(qū)教育局張培成局長全程參加了成立儀式。本次活動開創(chuàng)了以特級教師工作室為依托，進(jìn)行兩校交流的“百校千師手拉手”活動的新模式，充分發(fā)揮了特級教師工作室的引領(lǐng)作用。在本學(xué)期開學(xué)伊始，椏溪中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)又來到中華附小，和中華附小的領(lǐng)導(dǎo)一起討論、交流本年度的工作計(jì)劃。
二、活動開展扎實(shí)有效
自特級教師辦公室分站成立以來，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，是中華附小和椏溪小學(xué)在新學(xué)期合作的主要方式，以此促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同年魏光明特級教師工作室高淳椏溪小學(xué)分站成立以來，兩校數(shù)學(xué)教師互動頻繁。6月9日，椏溪小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表來到中華附小參加“多元視角下的核心教學(xué)”教學(xué)研討活動;6月17日，參加南京、紹興兩個數(shù)學(xué)名師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合教研活動。每次活動都是一天時間，雖然路途較遠(yuǎn)，可是高淳椏溪小學(xué)分站的老師們都是堅(jiān)持到最后，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄。
除了觀摩課堂教學(xué)，為了更好、更深入的了解學(xué)校的教學(xué)形式、管理模式，xx年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的“百校千師攜手共進(jìn)”教學(xué)研討活動。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級教師辦公室椏溪分站的成員。通過這樣的`教學(xué)交流研討活動為兩校教師提供了良好的`學(xué)習(xí)交流平臺，激活了教師的“教”與“學(xué)”，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新，加深了兩校的情感交流。教師們表示將以此次交流為契機(jī)，攜手并肩，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，推動教學(xué)向深度開展。
三、攜手共進(jìn)展望未來
一學(xué)年來，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿足。與高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)的合作才剛剛開始，希望通過雙方的共同努力，項(xiàng)目推進(jìn)工作順利有深入的進(jìn)展，讓兩校在教育教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面相互提高，共圓發(fā)展夢。
村幫扶工作總結(jié) 10
一、摸“準(zhǔn)”扶貧對象，確保精準(zhǔn)扶貧“靶向定位”
按照國家和省、市、縣對貧困戶、貧困村進(jìn)行識別和建檔立卡的工作要求，我們嚴(yán)格執(zhí)行識別標(biāo)準(zhǔn)，把最貧困的戶納入幫扶范圍，科學(xué)合理制定幫扶計(jì)劃。分社逐戶建立了基本情況數(shù)據(jù)庫，并按照“規(guī)劃到社、幫扶到戶、責(zé)任到人”的總體思路，精心編制了xx村精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，確立了貧困戶主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，填寫發(fā)放了貧困戶登記表、扶貧手冊，制定了貧困戶脫貧計(jì)劃，真正做到“有卡、有簿、有冊、有檔”，對貧困人口、貧困家庭實(shí)行信息化管理。并對識別出來的.貧困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對扶貧對象逐戶確立幫扶項(xiàng)目，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺賬，明確幫扶責(zé)任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項(xiàng)目拉動、合作社發(fā)展、就近務(wù)工等扶貧模式，集中力量予以扶持。
二、創(chuàng)“優(yōu)”工作機(jī)制，確保精準(zhǔn)扶貧“陽光普照”
深入開展大走訪、大調(diào)研，認(rèn)真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計(jì)劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。切實(shí)把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學(xué)生村官、駐村工作隊(duì)合理利用起來，摸清貧困底數(shù)，分析致貧原因，制定幫扶計(jì)劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把土地流轉(zhuǎn)起來，把群眾帶動起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把村社兩級干部積極性調(diào)動起來，著力推動貧困戶的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來。
三、吹“響”攻堅(jiān)的號角，精準(zhǔn)整合資源，打好連片脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
按照精準(zhǔn)扶貧的要求，抓好雙聯(lián)行動與精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)行動確定的目標(biāo)任務(wù)對接工作，強(qiáng)化各雙聯(lián)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任，組織引導(dǎo)他們共同擔(dān)負(fù)起扶貧攻堅(jiān)任務(wù)，動員更多的非公企業(yè)、個體工商戶等社會力量參與，深化拓展定點(diǎn)幫扶、社會幫扶等幫扶模式。同時加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目和相關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)目資金的整合力度，統(tǒng)籌安排整合資金。集中向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目、扶貧重點(diǎn)傾斜，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著力解決資金分散、重點(diǎn)不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項(xiàng)目和政策能夠進(jìn)村入戶精準(zhǔn)實(shí)施。
村幫扶工作總結(jié) 11
為了促進(jìn)勝任型教師的專業(yè)化成長，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，除了在做好自身工作的同時，還與1位教師結(jié)對子，對彼此教學(xué)及班級管理方面進(jìn)行指導(dǎo)、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)共同分享、相互促進(jìn)。 我們本著“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當(dāng)前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題。
師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：共同商定結(jié)對重點(diǎn)，記錄下每一次具體結(jié)對活動。每學(xué)期結(jié)至少相互聽評3節(jié)平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級管理工作交流;一次自定主題的研討交流活動;一個圍繞教師專項(xiàng)課題的研究指導(dǎo);一篇結(jié)對心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、互相幫扶。結(jié)對教師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累，取長補(bǔ)短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是教育工作的重點(diǎn)。彼此分享詳細(xì)措施如下：向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)其身心健康。教育努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育指導(dǎo)孩子參加班級組織的各種勞動和社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)幼兒的自理自強(qiáng)能力和投身社會實(shí)踐的能力。同時教育指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵其發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的`教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
結(jié)對幫扶對教師具有有效地促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西，幼兒園開展教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，說實(shí)在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
最后，我堅(jiān)信經(jīng)過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動”的目標(biāo)，并且迅速成長起來。
村幫扶工作總結(jié) 12
本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、 結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對于不足的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝�，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
二、結(jié)對幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個方面
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時改正，上匯報(bào)課或公開課時，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的`教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對自己的缺點(diǎn)加以改正；還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
村幫扶工作總結(jié) 13
為了弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學(xué)生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)資助貧困生工作，監(jiān)督落實(shí)各班貧困生資助及教育工作。
二、建立貧困學(xué)生檔案
摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時工作中給予恰當(dāng)幫扶。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師開展一對一貧困生的幫扶活動。
為貧困生捐款捐物，在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當(dāng)對象進(jìn)行幫扶，此項(xiàng)工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。
四、通過多種途徑，從以下方面對學(xué)生進(jìn)行教育。
1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
鑒于這類學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的.關(guān)愛，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的`道理；要求全體教師平時都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學(xué)校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長。
2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。
貧困生平時的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學(xué)校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品，幫助他們渡過難關(guān)，讓他們不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
3、在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績。
有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習(xí)學(xué)過的知識，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
五、師生齊動員，廣泛宣傳。
積極發(fā)動，讓所有學(xué)生獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實(shí)施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。
六、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于貧困生的教育輔助。
通過學(xué)校、家庭調(diào)查，確立對象，教師幫扶情況與年終績效考核掛鉤。
村幫扶工作總結(jié) 14
為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，使新上崗教師在較短的時間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長。
一、結(jié)對幫扶工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：
1、 開展“四個一”活動
①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主） ；
�、谝还�(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）；
③一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料；
�、芤粋�單元的教材分析。
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。（每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思）
三、存在的問題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的.進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高。 說實(shí)在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
村幫扶工作總結(jié) 15
根據(jù)區(qū)的指導(dǎo)精神，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，堅(jiān)持做到“四有”，即有目的，有計(jì)劃，有方案，有督導(dǎo)。以此推動學(xué)科老師幫扶工作的順利進(jìn)行。
一、制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案
結(jié)對幫扶薄弱教師工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮骨干教師的.示范輻射作用，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小教學(xué)質(zhì)量的差距。學(xué)期初，我們緊緊圍繞相關(guān)的文件精神，并根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃這樣可使幫扶計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。
二、集中培訓(xùn)和跟進(jìn)式培訓(xùn)
1、學(xué)習(xí)理論，邀請了片區(qū)教研員參與了校本教研專題匯報(bào)。
2、課例觀摩：現(xiàn)場觀課、評課，全組教師參與備課、聽課、評課，課后反思。
3、結(jié)對幫扶之間聽課活動。
三、重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享
定期組織教研活動，組織老師上教研課。本學(xué)期的每個教研組三節(jié)研討課，教師都參加了教研活動，并對這授課分別作出比較中肯的評價和建議，交流的氣氛比較融洽執(zhí)教者算是獲益良多，其他教師也有所得益。除了面對面的交流，還會通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行溝通，這樣更容易及時發(fā)現(xiàn)問題及時交流，并且通過網(wǎng)絡(luò)但到快速的資源共享。與幫扶教師結(jié)對座談，研討今后研究重點(diǎn)及交流方式。重點(diǎn)談個人的觀課感受，結(jié)合自己平時的`教學(xué)實(shí)踐，設(shè)想今后的教學(xué)該怎樣開展。討論怎樣進(jìn)行練習(xí)題組的設(shè)計(jì)，約定定期交換有關(guān)練習(xí)題組設(shè)計(jì)的資源。
同組老師共同探討怎樣才能做好說課和備課、上課，掌握學(xué)科教學(xué)都是比較薄弱的教師，所以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。特別是實(shí)行畢業(yè)班信息資源共享，通過模擬考試及質(zhì)量分析，查找不足，采取切實(shí)有效的措施提高畢業(yè)班的成績，以此達(dá)到共同進(jìn)步。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動，互相學(xué)習(xí)，互相成長，共同進(jìn)步。
四、有始有終，建立完善的資料整理機(jī)制
結(jié)對幫扶工作有始有終，執(zhí)教教研課的教師必須寫好上課教案和課后反思，聽課教師做好聽課記錄，科組長寫好工作總結(jié)、收集參與活動教師的聽課記錄、教學(xué)研討記錄，并分類整理。
通過對幫扶工作進(jìn)行梳理，對幫扶對象組織的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動以及提交的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文進(jìn)行指導(dǎo)。明確承擔(dān)本項(xiàng)工作的重要意義，積極履行相關(guān)職責(zé)，與幫扶教師互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。
村幫扶工作總結(jié) 16
根據(jù)縣委縣政府統(tǒng)一安排部署，我于20xx年11月任駐村干部，駐xx鎮(zhèn)xx村，現(xiàn)就駐村工作情景總結(jié)如下：
一、xx村村情及貧困戶基本情景
xx村地處xx鎮(zhèn)東北方，與縣城xx鎮(zhèn)接壤，汪烏線穿境而過，交通便利，距xx鎮(zhèn)政府12公里。其中水田3357畝，山地林地8000畝，山塘30座，水庫3座。xx村下轄7個自然村（馬草、全家、陳項(xiàng)、青山、蓮花山、楊林灣、葉家灣），20個村民小組，整個村落沿汪烏線呈零星塊狀分布，全村845戶，共3356人，村民主要依靠務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工。xx村有黨支部1個，黨小組5個，黨員60人，現(xiàn)有村“兩委”干部4人。xx村現(xiàn)有建檔立卡對象39戶106人。致貧原因多是因病或因殘。目前，已經(jīng)脫貧16戶。
二、我駐村期間工作情景
1.在思想上高度重視。脫貧攻堅(jiān)工作黨中央部署的一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，是切實(shí)解決群眾困難的`重要舉措。為此我首先在思想上高度重視，將工作精力全部投入到脫貧攻堅(jiān)工作上來，認(rèn)真扎實(shí)做好駐村工作。
2.工作步驟明確，分步開展工作。我駐村后，第一時間熟悉xx村基本情景，摸清xx村貧困戶總體情景，如已脫貧有多少戶，未脫貧有多少戶，致貧原因等等。在摸清情景后，挨家挨戶走訪貧困戶，了解實(shí)際情景。
3.做好貧困戶工作臺賬，及時整理檔案。為迎接國檢和省檢，我和駐村第一書記、村兩委干部一道，整理貧困戶檔案資料，查漏補(bǔ)缺，以做好十全準(zhǔn)備迎接檢查。
4.把群眾利益放在首位，幫忙群眾切實(shí)解決實(shí)際困難。在駐村期間，我和駐村第一書記在全村進(jìn)行了摸排，對于貧困戶的困難盡力解決。如貧困戶蘇福財(cái)（綽號老五）患有高血壓、腫瘤等疾病，但由于家庭困難無錢看病，我和駐村第一書記及時將蘇福財(cái)送往醫(yī)院治療，在蘇福財(cái)出院后，研究到蘇福財(cái)家庭過于困難，又爭取了走訪物資等，蘇福財(cái)對駐村干部高度肯定。
【村幫扶工作總結(jié)】相關(guān)文章：
企業(yè)幫扶村工作總結(jié)02-03
駐村幫扶工作總結(jié)05-30
駐村幫扶工作總結(jié)模板12-13
干部駐村幫扶工作總結(jié)01-03
駐村幫扶工作總結(jié)優(yōu)秀03-10
駐村幫扶工作總結(jié)最新03-10
貧困村幫扶工作總結(jié)12-13
[精]駐村幫扶工作總結(jié)09-18
個人駐村幫扶工作總結(jié)10-08
駐村幫扶簡報(bào)04-22