四年級音樂工作總結15篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的四年級音樂工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級音樂工作總結1
一、指導思想:
貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。
二、學情分析
學生通過學習,對音樂課有一定認識和了解,并且有一定學習積極性,知識掌握也比較快,本學期要適當提高知識學習深度。并保持學生學習的積極性。
三、教材分析
本冊教材分為八個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、活動等。
四、學期教學目標
(一)知識目標:
1.學習全音符、變音記號、裝飾音。
2.認識音名C D E F G A B以及在鍵盤上的位置、感知旋律線條、感知旋律的級進與跳進。
3.復習力度記號。
4.能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。
5.通過學習歌曲與欣賞,理解歌曲或樂曲所包含的小知識。
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1、表演學習自然呼吸,不聳肩,養(yǎng)成良好習慣,注意咬字、吐子,清晰準確,做到有表情唱歌。
2、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演。
3、聆聽欣賞優(yōu)秀歌曲,初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。
4、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。
5、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。
6、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。
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通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。
(四)質(zhì)量目標:
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,自創(chuàng)打擊樂,能夠完整的演唱歌曲,創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。
五、教材重點難點
教學重點:
(一)繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。
。ǘ┻M一步引導學生勇于參與各項音樂實踐,在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力,創(chuàng)造能力,合作能力。
教學難點:
(一)引導學生有表情地演唱歌曲時,要適度而不夸張。
。ǘ┮龑W生發(fā)揮音樂想象時,注意鼓勵學生個人獨立的`感受和理解。
(三)通過學生自身體驗,培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。
六、教學措施
(一)以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,采用多種教學形式進行教學,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。
。ǘ┏浞肿龊谜n前準備。
。ㄈ┮虿氖┙蹋n堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。
(四)根據(jù)學校條件設備,充分利用現(xiàn)有的教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果。
。ㄎ澹┩瓿山滩娜蝿盏耐瑫r,為培養(yǎng)學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,認真組織舞蹈隊、民樂隊、合唱隊進行活動。
四年級音樂工作總結2
通過近一年的工作,我認識到在教育教學道路上我還需不斷摸索、學習,內(nèi)心逐漸由迷茫到清晰。從自己踏進音樂教師隊伍那天開始,便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。忙碌而緊張的教學工作即將接近尾聲,其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅。細細品味,感覺自己成長了很多,收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗,同時也對自己走過的彎路進行反思和總結。
本學期我主要擔任四年級的音樂教學任務,我用學科特有的感情來教育學生,用愛心拉近師生的關系,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,嘗試營造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂課堂。在這次青年教師賽講中學習了很多也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友,從而熱愛音樂,熱愛生活!
作為老師,上課是最重要的,這學期公開課就反映出很多不足,比如,課堂的組織,音樂理論知識的傳授等方面,還需要進一步的提高。因此,我多向有經(jīng)驗的教師請教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習,多在課堂上進行實踐,多在課后進行反思。讓自己盡快的成長為一名合格的教師。
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的'學生可以說一生受益。這學期我主要以電子琴為主,通過一學期的努力,學生對電子琴有所了解和認識,激發(fā)了學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng),在學中找到快樂。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。
總之,我相信勤能補拙,在領導和同事、家人的信任、關心和幫助下,我一定會更加努力,不斷提高自己的專業(yè)水平,把所掌握的各種學習方法和知識努力傳授給每個同學,以更加飽滿的熱情投入到下學期的工作中。
四年級音樂工作總結3
音樂教學工作遵循了新課程標準,滲透音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學習興趣。
一、完成的教學任務
第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等,共分十課。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂的校園,有歌唱美洲民俗民風的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。
1、好朋友 包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培養(yǎng)孩子們對校園的感情,對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進行了表演。
2、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,主要培養(yǎng)對校園的感,對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),愛校園,愛生活而努力學習。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的'演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準,旋律準。
3、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品,如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等,悠揚而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育,培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。
4、可愛的動物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對動物的感情,人與自己和諧相處的情趣。
5、舞曲 這些音樂廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。
二、思想教育
教學中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。
三、教學方法
進一步提高教學技巧,有良好的教學方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設計教案,科學上課,力求達到課標的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂。
本期音樂每一周學習一課,復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有反思,期末有總結。
四年級音樂工作總結4
音樂教育不是單純的藝術教育,它可以通過生動、直觀的感性途徑去感染人、影響人,并將這種審美情感轉(zhuǎn)化為理性認識,從而產(chǎn)生一種積極向上的精神力量,使人的思想、道德情感得到凈化和升華。偉大的科學家愛因斯坦曾說過:“如果我早年沒接受過音樂教育的話,那么我無論在什么事業(yè)上都將一事無成!庇纱丝梢姡魳方逃谂囵B(yǎng)現(xiàn)代化建設需要的人才中,起著極其重要的作用。音樂教師要在教學中,根據(jù)音樂本身的功能、兒童的年齡特點和認知規(guī)律,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和能力,陶冶高尚的道德情操,樹立良好的品質(zhì)。在生動活潑的教學中,發(fā)揮音樂教育的德育功能,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
1.抓住音樂藝術形象的情感體驗,在唱歌教學中滲透德育
音樂是情感藝術。音樂教學要抓住音樂的藝術形象,從情感入手,啟發(fā)學生情感的共鳴,使德育富有藝術性和科學性。
如:在教學《中華人民共和國國歌》時,我首先用鏗鏘有力、充滿技巧的`語調(diào)朗誦歌詞:“起來,不愿做奴隸的人們……”讓學生在感知中領悟作品內(nèi)容,感受到中國人民百折不撓、勇往直前的大無畏斗爭精神。其次,聲情并茂的范唱,以強烈的情感,生動地表達歌曲的思想感情和意境。再次,在教唱歌曲時,引導學生唱出力度的變化、速度的對比、旋律的起伏,把歌曲情感的理解從感性認識提高到理性認識,使學生感受到戰(zhàn)爭年代億萬人民為爭取自由和民族解放而斗爭的緊迫感,也感到今天的幸福生活來之不易,從而激勵大家為保衛(wèi)和建設偉大的社會主義祖國而努力奮斗。
2.在音樂游戲、律動中滲透德育
音樂游戲、律動是最能體現(xiàn)兒童活潑好動天性的一項活動,孩子們通過自身的實踐活動可達到提高認識,辨別是非的能力。如:歌曲《少年阿凡提》是一首敘事的短小兒歌。在教學時我讓學生分角色表演:一部分學生扮演阿凡提,一部分學生扮演做壞事的學生,邊唱邊模仿動作。通過詼諧有趣的表演,形象地告訴小朋友應該怎樣看待自己周圍的世界,樹立正確的人生觀。
3.在音樂技能訓練中滲透德育
音樂技能的教學是培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)、發(fā)展思維、培養(yǎng)音樂能力的必要條件之一。如:我在聲樂合唱訓練中,嚴格要求音色統(tǒng)一,聲音、身部間均衡、協(xié)調(diào),要學生經(jīng)常去感受整體聲音的協(xié)調(diào)性及和聲效果所帶來的美感,感受到整體的凝聚力。因此,學生自然而然地學會了控制自己,學會了協(xié)調(diào),學會了顧全大局,團結合作,遵守紀律,并親身感受到和諧的美,樹立了集體主義觀念。
總之本學期的四年級音樂上冊的教學注重對學生進行德育滲透,讓學生學得快樂,學得輕松。
四年級音樂工作總結5
送走繁忙充實的一年,又迎來充滿希望的一年;仡櫛緦W期的工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的'工作,現(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結:
一、規(guī)范行為,從嚴要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一學期來,我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到,不早退,有事主動請假,無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。
二、教學方面
在教學工作中,本學期我擔任一至四年級音樂、五年級科學教學任務,雖然每周10節(jié)課,我都認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。在音樂教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”,讓學生們充分展現(xiàn)自己的才藝。在課堂上充分調(diào)動學生的積極性,通過小游戲、音樂表演等課堂設計讓學生充分參與到課堂教學中來,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。雖然我不是專業(yè)的科學老師,但我刻苦鉆研教材,能夠很好的完成教育教學任務。也和老教師經(jīng)常交流,向她們學習經(jīng)驗,有不懂的地方向她們請教,虛心學習,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。
三、日常工作方面
信息處
本學期我主要處理信息方面的工作,配合學校各級領導完成信息上報工作;積極完成市、區(qū)教育局信息工作;建立了學校信息檔案,幫助老師、學生注冊人人通帳號,完成教育空間上傳內(nèi)容工作。
少年宮
完善少年宮檔案,組織老師清掃專室衛(wèi)生。
貧困救助
建立檔案,發(fā)放了春蕾慈善救助款項,迎接了區(qū)教育局義務教育股的檢查。
編排節(jié)目
為第二節(jié)校園藝術節(jié)編排開場舞《向快樂出發(fā)》
總之,在今后的工作中,將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為平安學校美好的明天作出自己奉獻。路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。
四年級音樂工作總結6
本學期我對四年級下學期四個教學班173名學生進行音樂課教學,共完成唱歌課課題12個,欣賞課題4個,課時110多節(jié)。本學期音樂教學基本完成教學任務,達到課程規(guī)范之要求,取得較好的教學效果,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補缺乏,精益求精。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象和律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表示音樂,并在一定基礎上發(fā)明音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自身介紹音樂,表達自身藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。在整個學期教學中,堅持利用各種手段激發(fā)學生學習音樂教室興趣,使學生在原音樂基礎上鞏固并提高,指導學生使用科學的唱歌方法,維護變聲期,做到健康衛(wèi)生的護理,最終促進每位學生形成具有個性的音樂表示能力和享受音樂的能力,為終身喜愛音樂而學習音樂奠定基礎。經(jīng)過一學期努力教學,大多數(shù)學生樂于參與音樂活動,對課題教學內(nèi)容較感興趣,正確對待自身優(yōu)勢,吸取老師的指導建議,對音樂作品的整體感受,各方面音樂要素的面面俱到等綜合認識,加予豐富感情的投入,達到教學之要求。全年級學生樂于參與學習情況有所提高,各自都能達到當眾扮演2—3首歌曲,經(jīng)課堂考核,有65名同學取得了優(yōu)秀等級成果。學生學習較認真,能堅持每天上課前唱歌,已養(yǎng)成一定的好學習行為與學習習慣。在課堂教學中,注意到科學性、衛(wèi)生性,講解變聲期嗓音衛(wèi)生,嗓音維護,防止喊唱、累唱現(xiàn)象,順利完成了這局部學生的教學指導工作,使他們完成了特殊的學習任務,維護著學生身心健康生長。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。缺乏:小局部學生存在著學習態(tài)度、學習心理、紀律秩序、學習方法不當現(xiàn)象,末能達到教學目標要求。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不幼稚的表示。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。因此,今后應講究教學方法,面向個體,全面輔導,特別是注意賞罰分明、掌握尺度。
之所以能較好地完成全學期教學任務,其具體實施過程主要體現(xiàn)如下:
1、以點帶面,養(yǎng)成良好的學習習慣和學習行為。
本學期教學過程中,為了讓學生較全面較系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時,我都采用總結性教學方式組織學生自評、互評、師評,鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手,使全體學生認識掌握到音樂作品的內(nèi)涵,找到理想的作品表示力,鼓勵學生追求高尚音樂,理想音樂,從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為,以高尚的學習態(tài)度面對音樂,表示音樂,為終身追求音樂打下良好的.基礎。
2、轉(zhuǎn)變后進生,建立互助互學的學習氛圍。
音樂后進生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂,加予同學訕笑而更加退步,在心理上存在壓欲態(tài)度學習,給教學發(fā)生阻力,我在指導這些學生學習時,先發(fā)掘這些學生的閃光點為突破口,從群體中采用合適的語言和體態(tài)鼓勵他們增強自信心,再借助古今中外歷代名人的傳奇故事,對全班同學進行思想教育,以“三人同行必有我?guī)煛睘闇世K。建立起小組學習方式,協(xié)助后進生,給他們發(fā)明學習環(huán)境,學習方式,達到立竿見影的學習效果,帶動全班學習風貌,全體一起進步,使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍,從而促進學生自主學習形成,培養(yǎng)學生個性發(fā)展空間,最后達到學生創(chuàng)新能力得予培養(yǎng),以追求美化目標奮斗,完成美育教學之目的。
經(jīng)過一學期的努力教學,本屆四年級下學期學生,大局部具有準確流暢地、表情豐滿地、吐字咬字清晰,唱法自如大方地表示各類音樂作品,還有些已具有一定的個性化扮演音樂,融洽了一定的情感藝術,套取了各民族語言特征,音樂曲調(diào)特點風格,相信往后的學習,將能繼續(xù)受到音樂的陶冶,有利于養(yǎng)成良好的音樂追求,為終身喜愛音樂而學習音樂搭建起一定的基礎,祝愿學生能隨同優(yōu)美的音樂曲調(diào)走出校門,堅持著良好的音樂學習行為和學習習慣投入以后的學習,繼續(xù)努力學習音樂,為喜愛音樂而終身學習音樂、表示音樂、享受音樂而奮斗。
四年級音樂工作總結7
這學期學校安排我上四年級音樂課,為了更好地完成教學任務達到教學目的,培養(yǎng)學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、學情分析:
四年級學生已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比
二、取得的成績:
1、教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。
3、在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、教學中存在的不足:
側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的`傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)四、針對不足采取措施:
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給學生的學習環(huán)境較為寬松。
4、利用休息時間去自費收集各種音樂文化材料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
五、今后努力的方向
今后還要加強樂理知識的訓練,提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力,表演力,陶冶高尚的情操。
四年級音樂工作總結8
光陰似箭,日月如梭,眨眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內(nèi)擔任四年級2個班的音樂教學工作;厥滓粚W期的音樂教學工作,有一定的成績,但也有一定的不足。在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述
在教學中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學生為主體,讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動,提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,以促進學生的全面發(fā)展。
二、教學方面:
1、認真?zhèn)湔n:本學期我按要求認真?zhèn)湔n,有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。
2、認真制定教學計劃:在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課:注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,
完成教學目標,本學期期末,全部同學能達到優(yōu)秀。
三、采取的方法和措施
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性,所以我抓住他們的.這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的努力作到用好的設計抓住學生的注意力‘更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
總之,在新課程背景下的音樂教學中,我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的音樂老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!
四年級音樂工作總結9
本學期即將結束,我較好地完成了四年級音樂教學任務。音樂課是素質(zhì)教育一個必不可少的因素,所以作為一名音樂老師,應該提高音樂課的質(zhì)量。為了達到教學目的,提高學生的歌唱能力和感受音樂的能力。通過音樂課的學習,陶冶學生的情操,啟迪學生的智慧,促進他們身心健康的發(fā)展,F(xiàn)我將這一學期的教學工作總結如下:
一、課堂教學
在課堂教學中,以審美教育為核心,去提高學生對音樂的興趣以及愛好,提高學生的音樂文化素養(yǎng),豐富他們的情感體驗。在音樂教學中,我注重以學生為主體,讓他們?nèi)ヂ、去看、去唱、去討論、去?lián)想、去想象,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、去表現(xiàn)音樂。學生感受在歌曲中的意境,培養(yǎng)他們對音樂的基本知識的掌握。
二、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
三、教學手段靈活多樣,激發(fā)學生興趣。
在教學中,我改變了之前沉悶的教學方法,先讓學生聆聽、感受歌曲及講故事等教學手段來激發(fā)他們的`學習興趣,如在教學《小小少年》一課時,理解歌曲的背景,激發(fā)對歌曲的意境,在演唱歌曲的時候能夠按照自己的理解去進行演唱。通過老師的示范唱、鋼琴伴唱,提高學生對歌曲的理解,這樣來進行教學;再如在教學《秧歌舞》時,我引導學生理解民族歌曲的唱法特點,讓學生談談對歌曲的唱法要求,觀看演唱視頻,通過教師的鋼琴演奏讓學生充分感受音樂的魅力。
四、教學研究
為了使自己在教學水平得到提高,本學期,我不斷地加強自身素質(zhì)的培訓,從每一節(jié)音樂課教學開始,每節(jié)課我都提前做了很充分的準備,認真地準備,有時間的話還會多打磨幾次。
五、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,經(jīng)常鼓勵他們,讓他們在音樂學習中得到自信。努力做到用好的設計吸引學生的注意力。對于在課堂上不守紀律的行為,及時地進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松。
六、主要取得的收獲
1、學生學會了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、附點音符、休止符號、反復記號、強弱演唱技巧、并學會長短快慢高低的演唱技巧。
2、擴展了學生的視野,為他們提供了很多相關類型的歌曲。堅持做視唱練耳練習,一學年下來,提高了學生認識簡譜的能力,在演唱方面也有了很大的提高。
3、四年級學生都能獨立唱出8首歌曲以上,在試聽老師的鋼琴彈唱后,能夠根據(jù)旋律唱出相應的歌曲,音樂感知力和記憶力都有了很大的提高。
七、存在的問題和改進措施
1、因為學生對歌曲的背景、意境分析得不是很到位,導致無法在演唱中達到預期的效果。
2、對于四年級學生,如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,還需要提高和加強。
3、在備課時忽略了“備學生”這個很重要的環(huán)節(jié),不能針對兩個班的實際進行授課。
今后努力的方向:
1、教師一定要加強自己的基本功訓練,對歌曲的整體架構做出較好的安排。
2、可以大力地發(fā)揮教具的優(yōu)勢,比如在課間利用廣播播放音樂書中的歌曲,提高同學們對歌曲的熟悉度。
3、在今后的教學中,我應該投入更多的精力,認真地準備每一節(jié)課,做到課課有計劃、課課都熟悉、課課都要上出質(zhì)量、課課有反思。
總的說來,本學年的音樂工作做的相對滿意,但是也還有不足之處,在以后的教學和科研工作中,我會更加用心,認真?zhèn)湔n、上課,多聽其他老師的觀摩課,學習他們的教學經(jīng)驗;不斷學習,提高自己的專業(yè)素養(yǎng);我會認真改進、努力提高,爭取把音樂課上得更好,把工作做得更出色。
四年級音樂工作總結10
本學期,學校音樂教研組能按照學期計劃,認真貫徹落實《音樂課程標準》,體現(xiàn)以音樂審美為核心,推進素質(zhì)教育,全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平,在教導處和教科室的指導下以及我組全體教師的共同努力下,較好地完成了本學期的各項工作,現(xiàn)就本學期工作總結如下:
1、組織學習,制訂計劃。
開學初,組織全體音樂教師進行學習,共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,根據(jù)本學期本冊知識體系,注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的'應用性制定教學計劃。
2、認真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂結構。
音樂教師能做到認真分析教材,分課時備課,突出重、難點及解決方法。在課堂教學中,根據(jù)各年級段的特點,認真上好每一堂課。本學期每位老師都開了校級公開課:虞老師《捉迷藏》,王老師《踩雨》,麻老師《魔法師的弟子》,鄭老師《小蜻蜓》;在整個課堂音樂教學中,還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,引發(fā)學生的學習興趣,突破教學難點。
3、認真抓好教學常規(guī)工作,開好每一次教研組會議,檢查督促備課、按要求撰寫教案,進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查,對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務學習,開展聽課活動,提高自己的業(yè)務水平。
5、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習,要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求,不體罰或變相體罰學生,不講帶侮辱性的傷害學生身心的話;正確對待特殊生,遇到突發(fā)事件能冷靜對待,理智解決,體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
6、成功舉行了主題為“童心歡唱快樂飛揚”的城西小學“校三獨比賽”,獲得領導、家長、學生的一致好評。
在今后的教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,為我校美好的藝術明天奉獻我們應有的力量。
四年級音樂工作總結11
一、基本情況概述
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、教學探究與取得的成績
1.教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱,跟錄音唱,表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2.在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力。
3.在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上,重點培養(yǎng)學生的各種能力,使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,主要做到以下幾點:
1.認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
2.因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3.設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4.課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5.最大限度的調(diào)動學生的.積極性。
6.使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
7.多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
四、不足及今后的打算
本學期的音樂課,學生的樂理基礎知識差,加之學校音樂器材少,設備不足,不能全面實踐,導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練,提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力,表演力,陶冶高尚的情操。
四年級音樂工作總結12
一、教育指導思想方面:
本學期音樂科能夠按照《小學走進音樂新課程標準》的要求,為全面貫徹黨的教育方針,能夠認真落實《音樂教學計劃綱要》;能堅持以“育人第一、快樂學習、快樂成長”為宗旨,把學校音樂工作作為實施素質(zhì)教育的突破口;在音樂教育教學方面上能夠?qū)W生進行環(huán)境保護與環(huán)境污染涉及到的知識點進行教育。現(xiàn)將本學期對四年級音樂的教學工作總結如下:
二、課堂教學總結方面:
能夠堅持以審美教育為核心,能夠注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。能努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。以及在音樂教學過程當中進行環(huán)境教育的滲透。能注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對中年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理總結方面:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。以及用環(huán)境圖畫音畫來表達,使學生容易接受。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。同時,每節(jié)課程能必須點名,和清查學生是否帶齊音樂書、豎笛、等等。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,
只是不成熟的'表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
四、教學目的總結方面:
1.能夠指導學生獲得音樂知識樂理基礎,同時培養(yǎng)學生們的藝術愛好和歌唱的志趣,以及學習套笛樂器、合唱方法用科學的發(fā)聲方法和正確的吹奏手法。能使他們受到音樂帶來的美感、樹立正確的人生觀、世界觀,能通過學習音樂的表達方式能夠使學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、促進學生們的身心健康發(fā)展。
2.能指導學生認識音樂藝術是不斷發(fā)展和促進人類進步的課程,從而使學生對音樂藝術概貌和人類與自然之間的關系有一個初步的了解。
四年級音樂工作總結13
學期學校安排我上四年級音樂課,為了能更好地完成教學任務達到教學目的,培養(yǎng)學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養(yǎng)學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的.音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
二、取得的成績與經(jīng)驗
1、在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“
3、在教唱一首新歌,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。
四年級音樂工作總結14
本學期我繼續(xù)以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點,激發(fā)學生學習興趣,注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受樂奠定良好的基礎。我的教學工作主要體現(xiàn)在以下幾方面。
一、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中,設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學生的想像力,增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如:根據(jù)音樂編動作,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時,讓學生觀察它的結構特點,然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,請全班每個同學想一種不同的敲擊方法,我覺得這也是一種創(chuàng)造,讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。
二、給學生適當?shù)?活動空間、思維空間及時間
在教學過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,讓學生表現(xiàn)自己,鼓勵學生在他人面前自信地表演,樹立學生的自信心。如在欣賞《獅王》時,我并不直接和學生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣,而是讓學生聽音樂,根據(jù)自己對音樂的感受及理解,發(fā)揮自己的想像,無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么,我都不去壓抑學生,而是鼓勵學生勇于表達自己個人的精管,保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。
三、注重自主、合作、探究的學習方式
自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。如:組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上音樂戲劇表演課時,讓學生分組進行創(chuàng)作,每組自己推選一名組長,再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務,課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結果令我大吃一驚:小組長組織得井
井有條,同學們的創(chuàng)作出乎意料地好,有的創(chuàng)作是我根本想不到的,他們的想像力非常豐富,創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生,要充分相信他們,他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習,引導學生積極參與各項音樂活動,提高學生的學習興趣,增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
四、注重音樂審美體驗
我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等,讓學生從教師身上體會美的想力,從而使學生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
除此之外,在校外活動今年“六一”慶典活動中,很好的完成了學校領導交給我的這一艱巨任務,為了把這次活動開展好,我竭盡全力投入,在時間緊,任務重的情況下進行編排、策劃,改變了以往的演出形式,發(fā)動了全班師生及家長,進行了臺上臺下師生互動形式的演出,這次的演出排練實在太累了,由于是全班師生參與的活動,每天我除了要上好那么多節(jié)課以外,還要繼續(xù)排練,而且,一排練就是幾個小時不停的教,天天晚上回家都很晚,為了考慮演出各方面的周全,吃不下,睡不好,人也消瘦了許多。盡管如此,我想,對于這項活動的付出,我不講任何條件,再苦再累都要咬牙堅持下來把它做好。讓領導們放心,讓家長、老師們滿意。當然,這次活動圓滿成功,離不開領導的大力支持,也離不開我班師生對我的支持和配合。
俗話說:“活到老,學到老”,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
今后,我會再接再厲,繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作,為培養(yǎng)下一代出力。
四年級音樂工作總結15
美麗的春天即將來臨,一學期的音樂教學工作也即將結束,回頭瞻望感慨頗多,在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務,F(xiàn)將我這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作。
本學期我擔任了四年級的音樂教學工作,繁瑣的工作使我的生活越來越充實,讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。
首先,給自己定一個教學指導思想,我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂,愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的'提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次,給各班制定短期目標進行分層次學習,從總的完成情況來看,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。一年來,學生不僅唱會了三十幾首歌曲,而且還學會了>和>。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。
不足:四年級游戲活動設計較少,吸引學生興趣不夠,在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,來提高學生學習積極性。另外,對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
在下學期的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會,為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,運用課后記清楚的反應自己教學情況,我利用它及時地思考解決自己的教學問題,使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,使學生更喜歡音樂課了。
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