實用的教師下學(xué)期工作總結(jié)錦集10篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的教師下學(xué)期工作總結(jié)10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任三年2個班的語文教學(xué)工作和三（1）班的班主任工作。通過短短的一學(xué)期教學(xué)實踐我的感觸良多，收到了一定的效果，同時也存在許多不足�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
本人積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義，思想，不斷改造自己的世界觀，敢干開展批評與自我批評。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，工作中嚴格要求自己，團結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到了一名黨員的模范帶頭作用。
二、教學(xué)工作方面
我非常熱愛教師這一職業(yè)，喜歡當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺上，把知識無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因為我所從事的是人類太陽底下最光輝的職業(yè)，深感責(zé)任重大，為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時也虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。特別是本學(xué)期的教材（三年級語文）識字不再作為教學(xué)重點，這樣一來不但要求學(xué)生識字量增大而且要求認識的字也比較多，大綱要求300個生字必須會讀會寫，200個生字只要求會讀就可以，另外三年級教學(xué)中還增加了作文，這樣一來對學(xué)生和老師在完成教學(xué)任務(wù)都有一定的難度。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)研究。對一些有參考價值的教學(xué)案例進行揣摩模仿，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴大他們的視野，豐富他們的.知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學(xué)期學(xué)校舉行了“快樂課堂”活動，也就是所謂的公開課。為了準備這次課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近半個月的時間，為了體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的教育理論，我特地選擇了探究性強的《語文園地二》，也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。在制做課件上，花費了很多心血，同時也付出了很大代價。為了讓學(xué)生能夠?qū)Α墩Z文園地二》這樣枯燥的小結(jié)收獲課有更大的學(xué)習(xí)興趣，我在課件上下足了功夫，采用了孩子們喜歡的顏色，圖片穿插，使內(nèi)容生動形象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達到教學(xué)目的。另外，在備課的過程中我不但虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們，我還請年輕有豐富的理論知識的畢業(yè)不久的教師在理論上給予我專業(yè)的意見，讓我真正做到實踐與理論相結(jié)合，得到很大的進步�？傊跍蕚淦陂g，我才真正體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺得“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話說的實在是有道理，以前可能并沒有感觸過這么深，但從學(xué)校舉行的這次活動，使我真正明白了這句話的深刻含義。我踏入語文教學(xué)這一崗位時間雖然很短，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干得更好。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任初二年5班和6班的教學(xué)工作，以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
兩個班的學(xué)生差距不大，但其中學(xué)生學(xué)習(xí)情況不同。五班學(xué)生大多數(shù)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度這一學(xué)期有所偏差；寫作水平有待于進一步提高；而且兩極分化較大，末段生中有相當(dāng)一部分學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)障礙，較難得到提高。而六班的學(xué)生較為散漫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太好，但學(xué)習(xí)主動性也很強,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但基本上課堂情況及學(xué)習(xí)進度仍在教師掌握中。資優(yōu)生雖然不多，但學(xué)情大多在中等水平，具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和提高潛力。
一、指導(dǎo)思想：
以《新課程標(biāo)準》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀。積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；根據(jù)義務(wù)教育初中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，以促進學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準確地實施義務(wù)教育初中課程。
二、具體工作：
首先，以閱讀教學(xué)為主，共完成七個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第一單元是敘事單元，第二單元是現(xiàn)代詩歌單元，第三單元是戲劇文學(xué)單元，第四單元是演講詞單元，第五單元是紀實文學(xué)單元，第六、七單元是古文閱讀。每單元都配有口語交際、寫字或?qū)懽饕约熬C合學(xué)習(xí)。
1、本學(xué)期教學(xué)重點在于敘事文閱讀、演講詞閱讀和文言文閱讀。議論文、新聞、文言文是重要的文體學(xué)習(xí)。學(xué)生要掌握議論文的幾個要素并進一步學(xué)習(xí)文言文閱讀，并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。難點在于議論文和文言文的閱讀以及自如、得體地表達自己的`觀點并進行寫作，散文閱讀和寫作要求學(xué)生聯(lián)系生活實踐，體驗并感受生活；課外閱讀仍以名著導(dǎo)讀的方式進行。而議論文和文言文閱讀要求學(xué)生要具備嚴整的閱讀習(xí)慣。但由于他們的閱讀經(jīng)驗較為淺薄，因此對于他們來說有一定的難度。最大的重點和難點在于議論文片斷寫作，對于初二年學(xué)生來說，表達起來難度仍然極大。
2、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；積累了常見的文言詞語，增強了語感。（文言文單元）
3、學(xué)生了解了傳統(tǒng)文化文學(xué)以及民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。（綜合性學(xué)習(xí)）
其次，結(jié)合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習(xí)作，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。
1、讀后感兩篇
2、《我有一個夢想》
3、《奮斗》
4、 ——我最崇拜的一個人
5、《說“歌”》
6、《小議歷史之鏡》
7、《第一次 》
此外，帶領(lǐng)學(xué)生堅持上好閱讀課也是本學(xué)期教學(xué)工作的重點之一。
期中考試之前，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對閱讀興趣更濃，對每周的課外閱讀堅持不懈，學(xué)生主動提出要看書，并且大多能做好讀書筆記。這樣堅持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識面得到較大補充，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進作用。
期中考試以后，因為初二年段學(xué)生面臨會考壓力，因此在教學(xué)安排上大量減少校內(nèi)安排的課外閱讀。
其他工作還包括：
讓學(xué)生堅持每天做摘記，積累語文素養(yǎng)，奠定寫作基礎(chǔ)。
繼續(xù)堅持讓學(xué)生持續(xù)每日練字，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力；
讓學(xué)有余力的學(xué)生堅持每周周記，鍛煉寫作能力，也方便從中發(fā)現(xiàn)問題，配合班主任老師搞好學(xué)生的思想工作。
三、教學(xué)效果和不足
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同事的大力支持、學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到較為圓滿的完成。期中考學(xué)生成績略有下滑，期末考成績則較為理想，取得較為長足的進步，但相對期中考而言，參與晉江統(tǒng)考的期末考成績雖有進步，可是優(yōu)秀率相較去年明顯下滑，其中會考復(fù)習(xí)壓力導(dǎo)致的原因居多。
此外，學(xué)生的知識和能力得到長進。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識和能力依然不足，朗讀及寫作水平也有待繼續(xù)提高，下學(xué)期必須更加完善這些工作。此外，要特別做好暑期工作，使學(xué)生能從初二順利過渡到畢業(yè)班學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇3
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就結(jié)束了，回想起剛來這看到學(xué)生的情景，真是一群天真可愛又頑皮的孩子們，如今畢業(yè)了，曾經(jīng)在一起有許多的歡樂，笑過生氣過無奈過，如今更多的是不舍與期望，希望每個孩子們都能夠奮發(fā)圖強，在今后的學(xué)習(xí)或生活中都能夠積極向上，努力，拼搏，實現(xiàn)自己的`理想。
當(dāng)然回顧這一學(xué)期的工作，有令自己滿意的，也有許多不足需要改善的地方：
1、在教學(xué)教課中，沒有利用好板書，板書在教學(xué)中起著非常重要的作用，重點知識的總結(jié)以及梳理，能夠更好的使學(xué)生看到知識，學(xué)會掌握知識。
2、在教課中，給學(xué)生留有思考的時間不足，對學(xué)生的課堂聽課表現(xiàn)有些疏忽，部分學(xué)生上課思想不能集中，而提點學(xué)生力度不夠。
3、作業(yè)檢查落實不到位
4、小組培訓(xùn)做的不夠好，小組評價欠缺等等。
5、與家長的溝通較少，下學(xué)期爭取與每一位家長取得聯(lián)系，進行家訪，共同教育學(xué)生成長。
總之，在今后的教學(xué)中，認真對待，備課上課，將課堂有效的利用起來，布置的任務(wù)一定要落實到位，認真培訓(xùn)小組長，將小組真正的利用起來，在教學(xué)中實實在在的做事，一步一步的成長進步。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，為今后的工作打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的教學(xué)理念。堅持理論學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感積極的投入工作。并不斷的創(chuàng)新實踐。
教學(xué)研究：
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的'教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，注重學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維能力及動手實踐能力。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的同時，非常注意學(xué)生的實際情況。學(xué)案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。不斷對教法進行探索和研究。將“自主探究——嘗試應(yīng)用——成果展示——補償提高”這一課堂教學(xué)模式加以靈活運用。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
工作紀律：在工作中自覺的不遲到、不早退，一切從大局出發(fā)，以集體利益為重。聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同志。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，從不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇5
時間過得很快，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：
1、學(xué)生就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學(xué)生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴重。
4、學(xué)生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。
這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責(zé)任，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責(zé)。
3、平時生活作風(fēng)懶散、粗心大意。
對此我決定做出如下整改：
一、在思想方面：
始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績。
二、在工作方面：
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。
沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生，還針對老師制訂了符合實際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會加強對學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題，及時加強教育，問題嚴重的按時上報學(xué)校。通過學(xué)校，班主任的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，使我校住校生的就寢紀律不斷進步，不斷提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。加強對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的`不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān)，主要目的提高學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對部分學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認真等錯誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進行嚴格打分，并且打分情況按時公布，同時在周口號會上口號本周的衛(wèi)生情況，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。
3、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始，讓他們認識到愛惜公物的重要性，通過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動參與到中來，使學(xué)生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇6
我按照開學(xué)初制定的自培計劃，嚴格要求自己,及時學(xué)習(xí)掌握先進的教育教學(xué)理念，并在實踐中付諸實施�，F(xiàn)將本學(xué)期的自培工作做以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
1、能夠認真學(xué)習(xí)新課程改革的`精神，努力鉆研大綱，了解新教材的教學(xué)意圖，堅持認真?zhèn)湔n、上課，不斷了解學(xué)生情況，全力以赴地做好教學(xué)工作。
2、能夠積極參加各種教研活動，向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真閱讀各種教學(xué)刊物，積極撰寫論文。
3、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的讀物，并寫每月1000字的讀書筆記。
二、自我修養(yǎng)方面：
1、認真參加區(qū)里的班主任培訓(xùn)，提高自己的班級管理能力。
2、虛心學(xué)習(xí)微機技術(shù)，掌握了較扎實的微機應(yīng)用知識，以備教學(xué)之需。
3、堅持進行三字一畫的練習(xí)，重點練習(xí)粉筆字。
4、多讀書，豐富自己的積累，提高了自己的素養(yǎng)，以便于更靈活地進行教學(xué)。
在以后的教育教學(xué)工作中，我會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，用新的教學(xué)理念充實自己，努力提高自己的教學(xué)能力，做一名出色的教師。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇7
下學(xué)期是個收獲的學(xué)期，回首這一學(xué)期來，我認真?zhèn)湔n、上課并及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，如期地完成了教學(xué)任務(wù)，期末復(fù)習(xí)工作也順利進行。一個學(xué)期來，我嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好課前的準備工作
在本學(xué)期我認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣
課堂教學(xué)中我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我努力激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。
三、做好課后的輔導(dǎo)工作
初三這段時間，學(xué)生們常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個問題，我努力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的`理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。曉之以情，動之以理�?/p>
四、積極向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法
在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。尤其在聽吉林省化學(xué)十佳教師的評選時，真正領(lǐng)略到了十佳的風(fēng)采，感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向。
五、認真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我研讀了《魏書生文選》、《精英之門》等書籍。信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，不學(xué)習(xí)就是退步，認真學(xué)習(xí)才能有所提高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，在教育行業(yè)中不斷奉獻自己的力量。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了從工作中總結(jié)出得與失，現(xiàn)對20xx年度下學(xué)期工作總結(jié)范文如下。
一、思想認識
本學(xué)期，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計劃，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。積極參加學(xué)校組織的過四關(guān)、爭四杯活動，認真聽課、評課。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項工作。
二、教學(xué)工作總結(jié)
在教學(xué)工作方面，初三的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。本學(xué)期我擔(dān)任四個班的教學(xué)工作，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常聽初三把關(guān)教師的.課，虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，決不打無準備之仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。除了備初中教材外，還結(jié)合高中教材，查閱多種資料，做到不是單一的重復(fù)教材的知識點，而是讓學(xué)生在充分理解教材的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解性的記憶，而不是死記硬背。
三、其他方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家庭之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
本學(xué)期在完成本職工作的同時，我還經(jīng)常配合九年級工會組長劉老師進行收費、統(tǒng)籌工作，圓滿完成了學(xué)校的工作。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇9
伴隨著教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，越來越發(fā)現(xiàn)教師這一職業(yè)所肩負的重大責(zé)任。因此我以更加謙謹?shù)膽B(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)方面：堅持認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課。與此同時，我始終保持一顆謙卑向上的心，積極向身邊的同事們請教學(xué)習(xí)，對于學(xué)校組織的.復(fù)習(xí)課研討活動，積極參與，發(fā)現(xiàn)他們教育教學(xué)方面的閃光點，并積極地運用到自己的課堂之中。
此外，我也越來越意識到課堂反饋的重要性，下意識地控制課堂講授內(nèi)容，留給孩子們更多的時間消化吸收，爭取讓每一個孩子都能當(dāng)堂達標(biāo)。
與此同時，我們積極參與學(xué)校組織的一系列讀書活動。在我們二年級組全體老師的共同努力下，我們成功組織并舉辦了本年級組的詩詞大會、親子誦讀等活動。讓孩子們明白了參與本身就是最大的收獲，也親眼見證了中華傳統(tǒng)古詩詞的獨特魅力，意識到誦讀詩詞經(jīng)典的重要性。親子誦讀的舉辦，在很大程度上激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，在班內(nèi)也引發(fā)了一股朗誦熱潮。
相信每個班級都有一些“磨人”的小孩，他們或許因為不良習(xí)慣的影響，或許因為家庭教育的缺失，以致學(xué)習(xí)成績很不理想。對于教師而言，想說愛他們可真不容易。但是，即使很難，我也一直在努力地發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，發(fā)揮優(yōu)秀孩子的榜樣帶動作用，讓班內(nèi)的小老師們一對一輔導(dǎo)這些后進生的功課，想方設(shè)法地幫助他們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。
一學(xué)期以來的成長與進步離不開身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心與照顧，但個人工作中仍存在許多不盡如人意的地方，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。
教師下學(xué)期工作總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼間，忙碌而又充實的學(xué)期已經(jīng)過去。而我來到復(fù)習(xí)學(xué)校已經(jīng)一年了�；厥走@一年的工作，感覺收獲很多，但遺憾也不少。仔細反思了一下，整理出自己的得與失。
首先分析下我們這兩個班的成績。和三班比，我們這兩個班成績有些差。這種差絕不是學(xué)生的關(guān)系，應(yīng)該在我自身。我想經(jīng)過認真的自我反思，我找到了問題的關(guān)鍵，在以后的教學(xué)過程中，我會慢慢解決它。希望這兩個班的成績逐步提高。
接下來說下我平常教學(xué)環(huán)節(jié)。
第一是課前預(yù)習(xí)。這個環(huán)節(jié)我要求學(xué)生做了，但仔細想來，還能讓學(xué)生做的更好。我應(yīng)該給以學(xué)生多家指導(dǎo)，而不是簡單的理論指導(dǎo)。我應(yīng)該給學(xué)生更細化，讓他們慢慢提高預(yù)習(xí)效果。
第二是課堂教學(xué)。我們課堂大部分時間是運用“一案四步”教學(xué)法。開展小組合作學(xué)習(xí)。這部分感覺挺好，學(xué)生收獲頗豐吧。畢竟這種方法更能鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。這這種能力遠遠要高于所學(xué)的簡簡單單的知識。不過小組討論這一過程，有的學(xué)生參與度不夠，尤其是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。其實他們也有自己的想法，但往往是害怕出錯，害怕別人嘲笑而放棄了鍛煉的機會。下個學(xué)期一定要加以引導(dǎo)，鍛煉學(xué)困生這種能力。
第三是作業(yè)布置與檢查。課下留的大數(shù)學(xué)，我一直都是全批全改，并且都是按百分制。畢竟百分制可以讓學(xué)生更直觀的感受到自己的學(xué)習(xí)效果。每當(dāng)看到孩子們拿著一百分的作業(yè)高興的面孔時，我也會會心一笑。還有我會在上面給他們留言，談?wù)勑�，說下我對他們的期望等等。我感覺這種做法也挺好，有的同學(xué)會給我小紙條，或者找我聊天談心。課下練習(xí)的作業(yè)，我沒有全部親自檢查。不過我們每個小組都有自己的作業(yè)檢查組長，我給他們的作業(yè)檢查批改以后，他們會參考自己的答案去批改別人的作業(yè)。如果出錯，他們會及時匯報。并且他們會幫老師分析出錯原因，是不會還是粗心等等。如果不會，我會再給他們講解。如果是粗心，那么小組長就會督促他們重寫再做一遍。
第四輔導(dǎo)。自習(xí)課上，當(dāng)學(xué)生遇到問題，我往往先讓他們自己去書中尋找答案，如果找不到，我再給他們講解。講解完畢以后，我還會出幾道相關(guān)練習(xí)加以鞏固。還有如果學(xué)困生遇到一些相對畢竟簡單的.問題，而他們還不會。這時，我們的學(xué)習(xí)小組長就起到了關(guān)鍵作用。如果學(xué)生遇到問題就問我，我可能不能及時替他們解憂。如果等著就有點浪費時間。所以我培養(yǎng)了一部分小組長，讓他們?nèi)ソo別人講解一些相對簡單的問題。在這個過程中。即鍛煉了組長的能力，又解決了學(xué)困生的難題，可謂一舉兩得。
第五考試。過去的這個學(xué)期，我們有兩套試卷。每單元學(xué)完以后，我們都會及時考試。通過考試發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。感覺學(xué)生掌握以后，然后再考一次。進一步鞏固學(xué)生的知識。我感覺這種方法還畢竟見效。相對于沒題可做的時候，成績確實有所提高。
然后就是教研活動。由于學(xué)校要求我們盡快成長，要求我們不斷教研，運用集體智慧幫助個人。
第一我們不斷去聽別的老師的課，去感受他們的教學(xué)風(fēng)采，尋求他們的教學(xué)亮點，進而不斷強化自我的教學(xué)技能。學(xué)校要求我們老師每周至少聽兩節(jié)課。但我們所聽的課遠遠高于這個要求。畢竟聽課是自愿的，而不是被迫的。
第二開展集體評課活動。我們選擇一節(jié)大家時間相對寬松的課，然后先集體聽課，課后就是大家集體評課。找出這屆課的優(yōu)點，亮點，不足點等等。在這個過程中大家都能聯(lián)想到自己，進而給別人評課的同時，自己也在進步。
第三就是集體備課。我們每周有兩次集體備課的時間。在集備的時候，大家都說自己是如何安排教學(xué)過程的。然后提出自己的想法。在這種不斷討論，不斷思考的過程中，講課思路就得意優(yōu)化，相對來說，上課效果就會更好。
第四就是開展讀書活動。學(xué)校要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。所以我們每月都會選擇一些書籍進行學(xué)習(xí)。如果只是簡簡單單地去讀，效果一定不會好的。所以學(xué)校要求我們寫讀書心得。通過讀書心得。書中精華得以沉淀，自我也得意進步生化。
第五開展培優(yōu)補差活動。每個班級都有相對成績差點的學(xué)生，也有部分能夠轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的普通生。如果緊靠他們自己，是很難有所改變的。所以我們進行了培優(yōu)補差活動。我們選擇一些有進步空間的普通生和學(xué)困生。在學(xué)習(xí)上加以指導(dǎo)，在課下給以關(guān)懷，慢慢地轉(zhuǎn)化他們。使他們得以進步。并且取得很好的結(jié)果。下個學(xué)期需要繼續(xù)進行。
最后說下自己的不足之處，希望改進。
第一預(yù)習(xí)過程的細化指導(dǎo)。前面已經(jīng)說過，好多學(xué)生還不會預(yù)習(xí)，或者說預(yù)習(xí)效果還不算很好。如何預(yù)習(xí)，需要向那個方向努力，都要進一步指導(dǎo)。這點要加強。
第二錯題檢查不夠及時有效。對待錯題，沒能特別重視。往往是講解以后，讓學(xué)生自我鞏固練習(xí)�？墒庆柟叹毩�(xí)出錯的時候，我沒能及時發(fā)現(xiàn)和糾正。這就照成了問題的積壓。照成部分學(xué)生成績相對較差的結(jié)果。這點加強以后，孩子們的成績一定會有所提高。
第三，培優(yōu)補差工作可以做的更好。我想通過努力，培養(yǎng)部分進步之星，為大家樹立榜樣。這樣可以更好地帶動大家積極學(xué)習(xí)。
有得，有失！
希望以后變成：有得，有得，有得………有失！
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