班主任學(xué)期工作總結(jié)范文匯總八篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期的工作，既有好的方面，又存在著一些不足。為更好的干好本職工作，現(xiàn)將自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針和政策，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)、熱愛人民的教育事業(yè)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，積極參加學(xué)校組織的.一系列政治活動(dòng)，并將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)高為師，身正為范。
二、教學(xué)方面
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。
在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。
同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，認(rèn)真講課，明確教學(xué)目的，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)又注意因材施教，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干。除教學(xué)之外，我還擔(dān)任著“xx鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)組”網(wǎng)上教研組長(zhǎng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員等。雖工作繁重，但我毫無(wú)怨言，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，按時(shí)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)
在這一學(xué)期里，應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，我所任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)，在全鎮(zhèn)組織的的考試中，成績(jī)喜人，都名列前三名；在XX年度壽光市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁(yè)評(píng)選活動(dòng)中，我制作的的《xx三小教研網(wǎng)站》、《寇家塢小學(xué)教研網(wǎng)》都獲得壽光市一等獎(jiǎng)，并在濰坊市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁(yè)評(píng)選活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生崔智翔、王桂麗、王洪毓、王可麗、王仕嬌等寫的研究課題《感受千克質(zhì)量，提高估測(cè)能力》、《聯(lián)系實(shí)際生活，感受1千米的長(zhǎng)度》，在壽光市XX年探索與應(yīng)用比賽活動(dòng)中都獲二等獎(jiǎng)，另外，王可麗等同學(xué)在xx鎮(zhèn)教育管理辦公室組織的計(jì)算機(jī)輸入比賽中，獲一等獎(jiǎng)……
金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢(shì)與不足）：
我班共有學(xué)生51人。其中男生27人，女生24人。絕大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣和自我管理意識(shí)較差，有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常 不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)和口號(hào)：
在任何演唱會(huì)中，大脘總最后出場(chǎng)。七（12）在個(gè)方面力做七年級(jí)的“大脘”！
班級(jí)口號(hào)：我能學(xué)好！細(xì)節(jié)決定成敗。態(tài)度決定一切。想取得超人的`成績(jī)，就得付出超人的努力。
三、每月教育主題：
月份 月度教育主題 班會(huì)主題
9月 常規(guī)教育 入學(xué)教育，建立建全班委會(huì)
制定班級(jí)公約、慶祝教師節(jié)班主任
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和養(yǎng)成教育
體育大會(huì)動(dòng)員
10月 科技教育 長(zhǎng)假
“我的目標(biāo)”
生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
我愛科學(xué)
11月 期中總結(jié) 復(fù)習(xí)方法交流
期中考試
期中考試總結(jié)（前半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)）
制定后半學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
12月 我愛祖國(guó) 冬季安全教育（交通，衛(wèi)生）
談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣
常規(guī)教育
慶元旦
元月 盤點(diǎn)一學(xué)期 檢查自我的得與失
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談
四、班級(jí)文化墻及板報(bào)系列構(gòu)想：
月份 文化墻主題 板報(bào)主題
9月 新學(xué)期，新計(jì)劃 新學(xué)期巧打算
老師，節(jié)日快樂(lè)
10月 我愛我家 “我的目標(biāo)”
好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
11月 我愛學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)方法交流
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談
12月 又過(guò)年啦！ 談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣
迎新年
元月 我的得與失
五、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展特色申報(bào)：
在班級(jí)里處處營(yíng)造“jing”（靜凈竟進(jìn)）的氛圍，在干凈的教室里靜心學(xué)習(xí)，積極公平競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取全班同學(xué)共同進(jìn)步！
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)上學(xué)期在忙忙碌碌中又要畫上一個(gè)句號(hào)了。回想自己帶班主任已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了。想到當(dāng)初剛剛接手五一班時(shí)是那么的無(wú)措與茫然，一步步摸索，到今天逐步走上軌道，一切心酸只有自己知道。
雖然上學(xué)期我很用心、很努力，但是各項(xiàng)工作著實(shí)無(wú)序，究其原因還是沒有經(jīng)驗(yàn)造成的，一個(gè)學(xué)期常規(guī)表現(xiàn)并不好，一次流動(dòng)紅旗也沒有得到過(guò)。
本學(xué)期，在總結(jié)了上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我對(duì)孩子的要求更加明確、更加規(guī)范。比如我發(fā)現(xiàn)早上很多同學(xué)上課才到校，急急忙忙交作業(yè)，早讀課上亂糟糟的，我就要求所有同學(xué)必須提前10分鐘到班級(jí)，早讀課前必須交完作業(yè)。只是要求還是不夠的，必須還要有懲罰措施，不然執(zhí)行力還是不夠。再實(shí)行了一段時(shí)間后，在獎(jiǎng)懲并行的過(guò)程中，孩子們慢慢養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣！再比如，孩子值日過(guò)程不認(rèn)真、時(shí)間長(zhǎng)，于是我使用記錄本的方式讓組長(zhǎng)把表現(xiàn)好與需努力的名字、以及完成時(shí)間都記下來(lái)，方便我監(jiān)督，并且每天組長(zhǎng)值日完成后必須到我跟前來(lái)匯報(bào)情況。于是，值日情況從之前的懶散到現(xiàn)在的良性循環(huán)，孩子們的進(jìn)步是很大的。
為了提高孩子的學(xué)習(xí)積極性、給孩子們進(jìn)行有效的班級(jí)評(píng)價(jià)與學(xué)科評(píng)價(jià)，本學(xué)期加入了閃亮之星的評(píng)選。每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)紅花本，所有的學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)蓋章與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)蓋章統(tǒng)一成一個(gè)體系，全面評(píng)估孩子們的.日常表現(xiàn)。每周評(píng)選閃亮之星，一周一總結(jié)、一個(gè)月一總結(jié)、一學(xué)期一總結(jié)。
因?yàn)槭堑谝淮芜M(jìn)行“閃亮之星”的評(píng)選，本學(xué)期的第一個(gè)月獲得閃亮之星的條件比較寬松，只要一周印章數(shù)量達(dá)到10顆，就可以獲得閃亮之星的稱號(hào)，在班級(jí)的墻上，老師會(huì)為每位獲得閃亮之星的同學(xué)貼上一顆閃閃的鉆石。從第二個(gè)月開始，獲得閃亮之星的資格可沒有那么容易了。一周結(jié)束獲得印章數(shù)量在全班前15位的同學(xué)才能獲得閃亮之星的稱號(hào)，有難度才有挑戰(zhàn)，才會(huì)更加激勵(lì)同學(xué)們更加努力表現(xiàn)！“閃亮之星”的出現(xiàn)，給孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，透過(guò)這個(gè)評(píng)價(jià)，老師也看到了孩子們的努力與進(jìn)步！
當(dāng)然本學(xué)期也看到了很多的不足之處，孩子大了都有自己的思想自然比較難管，并且孩子也處在少兒的過(guò)渡期，孩子們的浮躁、不自覺我也看在眼里。我也會(huì)積極有力的方式方法幫助孩子渡過(guò)這一時(shí)期，相信下學(xué)期孩子們的表現(xiàn)會(huì)更好！
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任初一（10）班班主任。本班是個(gè)小班，男生13人。女生10人。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，涉及方方面面，但如果能抓好幾個(gè)主要問(wèn)題，九能夠游刃有余。現(xiàn)九本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié)。
一、注重班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、向心力和凝聚力，是一個(gè)班級(jí)建設(shè)優(yōu)劣的重要指標(biāo)，而這一切，都可以通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)來(lái)達(dá)成。開學(xué)之初，學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)校門，他們對(duì)學(xué)校，對(duì)自己都充滿了期望。這是很寶貴的一種心理狀態(tài)，我知道我必須緊緊抓住它。班級(jí)第一堂課，我送了他們五句話：“我的課堂我做主”，“讓人們因我的存在而感到幸�！�，“任何一個(gè)不做事的公民都是賊”，“我能戰(zhàn)勝我自己”，“我們和他們不一樣”。這五句話，融合了我對(duì)這班孩子的期望，更是這個(gè)班級(jí)發(fā)展的前景。深入每個(gè)集體成員心靈的話語(yǔ)，將促使個(gè)人向集體靠攏。丹這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，畢竟都是些小孩子，可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，于是我會(huì)不厭其煩地引導(dǎo)他們看貼在墻上的那幾句話，讓他們回憶老師當(dāng)初解釋這幾句話時(shí)的情景，讓他們記得當(dāng)初的承諾。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培養(yǎng)，整個(gè)班級(jí)文化建設(shè)初具成果，同學(xué)們心里有了這個(gè)班級(jí)，頁(yè)知道作為集體一員應(yīng)該做什么，不可以做什么，班級(jí)成員特別團(tuán)結(jié)，有很好的向心力和凝聚力。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中，本班由于整齊劃一而奪得第一名；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然只得到總分年級(jí)第四，但同學(xué)們?cè)谶^(guò)程中所表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、寫協(xié)作、互幫互助的精神更加難能可貴。班風(fēng)良好，幾乎每周都評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)；學(xué)風(fēng)端正，大家互幫互助，快樂(lè)生活，共同提高。
二、培養(yǎng)自主合作意識(shí)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)
班級(jí)工作開展，必須建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。通過(guò)觀察和了解，我選定了五位同學(xué)成立了班委會(huì)，班長(zhǎng)陳偉祥、副班長(zhǎng)兼生活委員呂樂(lè)、衛(wèi)生委員劉劍波、學(xué)習(xí)委員陳家華、體育委員詹家偉。我主持召開了第一次班干部會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了五位班委的職責(zé)，同時(shí)，要求以班長(zhǎng)為主導(dǎo)，每周一中午召開班干部會(huì)議，小結(jié)上周班上的各種情況，并對(duì)本周工作作出具體設(shè)想和安排。每周一的班會(huì)課由班長(zhǎng)主持，提升班干部隊(duì)伍的管理和執(zhí)行力度。
除了班干部隊(duì)伍建設(shè)，在班級(jí)中還有另一套班子，就是組長(zhǎng)。班級(jí)分為五個(gè)合作小組，由優(yōu)、中、差三類學(xué)生組成。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活等一切具體事宜，班級(jí)大組長(zhǎng)由陳家華擔(dān)任，負(fù)責(zé)各組的評(píng)分、考核和評(píng)比。這樣，學(xué)生的自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，責(zé)任感逐漸增強(qiáng)。
三、注重心理安慰
初一學(xué)生，都還是孩子，不論成績(jī)優(yōu)劣，心理都不成熟，經(jīng)常孩子氣，出現(xiàn)他們這個(gè)年齡段常出的問(wèn)題。作為班主任，做到細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)進(jìn)行溝通，并給予必要的心理安慰。犯錯(cuò)的學(xué)生，一般都能認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，如果老師抓住辮子死纏爛打，只會(huì)使問(wèn)題變得越來(lái)越糟。平時(shí)應(yīng)該給學(xué)生改變的機(jī)會(huì)和時(shí)間，不論從神態(tài)、動(dòng)作還是語(yǔ)言，都應(yīng)給予寬容，讓學(xué)生真正體會(huì)到老師的慈愛與關(guān)懷，他們往往不會(huì)犯同樣的過(guò)失。當(dāng)然，也有屢教屢犯的狀況，這就更需要老師的`教育藝術(shù)了，足夠的耐心、足夠的愛心、必要時(shí)的當(dāng)頭棒喝、永遠(yuǎn)平等待人，記住一句話：看別人不順眼，首先是自己修養(yǎng)不夠。這樣，終會(huì)看到教育的力量，看到孩子成長(zhǎng)的一天的。
與家長(zhǎng)溝通交流是班主任工作中必須的一環(huán)，但形式卻有多種。我比較常用的是給家長(zhǎng)寫信的方式，雖然有點(diǎn)老套，但以聊家常的方式，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、指出相關(guān)問(wèn)題、提出相應(yīng)建議，基本上能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。同時(shí)，把與家長(zhǎng)一起看信作為一項(xiàng)要求，把同學(xué)與家長(zhǎng)的交流作為一項(xiàng)作業(yè)，并設(shè)定一些交流內(nèi)容，比如：班級(jí)管理方式、學(xué)校新聞事件等。同學(xué)們能夠體會(huì)到老師的用心，更加自主自覺；家長(zhǎng)能了解到學(xué)校的管理方式和孩子的學(xué)習(xí)狀況，更加支持學(xué)校工作，從而形成師生、生生、家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和學(xué)校之間和諧的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
教書育人是個(gè)大事，作為班主任，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，比只注重成績(jī)更為重要。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，促使他們健康成長(zhǎng)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周五的周會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做人做事的道理和工作安排。
二、以身作則，為人師表
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教�！�
老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和
活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：成語(yǔ)接龍，童話故事比賽，口算比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、成立安全小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。安全小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為：負(fù)責(zé)每日班級(jí)內(nèi)外的學(xué)生安全工作�？吹綄W(xué)生有追跑打鬧，危險(xiǎn)游戲等現(xiàn)象做到監(jiān)督與勸導(dǎo)，并做好宣傳工作，使班級(jí)形成一個(gè)有和諧，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。安全小組定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極配合、齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正�；⒅贫然�。使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，做到自覺自律。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
學(xué)期，在專業(yè)部和學(xué)工部的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開展班級(jí)管理工作，使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗(yàn)了很多艱辛，但同時(shí)也收獲到不少快樂(lè)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、按照學(xué)校的日程安排，堅(jiān)持每周到班上召開班會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，布置工作；
2、收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)鑒手冊(cè)》并認(rèn)真閱讀，匯總家長(zhǎng)意見，形成總結(jié)報(bào)告；
3、召開三次班干會(huì)議，醞釀班干換屆選舉的方案及人員提名，配合畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)向調(diào)整班干配備，選舉產(chǎn)生新一屆班委和團(tuán)支部；
4、帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，清潔宿舍、課室衛(wèi)生；
5、協(xié)助學(xué)生部、招就部做好畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和推薦工作，跟蹤在校外實(shí)習(xí)畢業(yè)生的動(dòng)態(tài)；
6、與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，暢通信息傳遞，對(duì)有關(guān)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)或升學(xué)等大的選擇，一律征求家長(zhǎng)意見；
7、完成困難學(xué)生豬肉補(bǔ)貼發(fā)放和扶貧救災(zāi)救助款的申請(qǐng)與發(fā)放工作；
8、常與學(xué)生談心，交流感情，增進(jìn)互相了解和信任，幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)；
9、組織學(xué)生積極參加學(xué)校和專業(yè)部組織開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如環(huán)保、“迎中秋、慶國(guó)慶”晚會(huì)、“雙代會(huì)”、校運(yùn)會(huì)等。
10、組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動(dòng)和評(píng)比表彰活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力；
11、充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則，配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作，并發(fā)出學(xué)業(yè)警告；
12、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，促使其日常行為更趨規(guī)范。
二、主要收獲
1、68名學(xué)生中，有54名學(xué)生選擇實(shí)習(xí)，絕大部分學(xué)生均找到適當(dāng)?shù)膷徫粎⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí)，另外14名學(xué)生在校內(nèi)安心學(xué)習(xí)，參加高考輔導(dǎo)；
2、本學(xué)期49人次獲得校級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)，近20人次獲得文明風(fēng)采競(jìng)賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)；
3、學(xué)生的`自我管理和自我約束能力得到提高，整個(gè)學(xué)期班級(jí)量化考核全部合格以上，有66名學(xué)生達(dá)到“優(yōu)秀”；
4、師生之間彼此信賴、理解、寬容，班主任與家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽，能共同努力，齊抓共管；
5、班級(jí)凝聚力依然很強(qiáng)，紀(jì)律、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律，團(tuán)隊(duì)精神得到更好的發(fā)揚(yáng)；
6、整個(gè)學(xué)期班級(jí)安然無(wú)事，中間雖有波折，但均能妥善處理，收到預(yù)期效果。
總之，班級(jí)的管理需要傾情的付出，功夫不負(fù)有心人。在擔(dān)任0502班班主任的日子里，我既付出了辛苦的勞動(dòng)，又收獲著真實(shí)的喜悅。20xx年，我會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘，爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)生都教育成才，努力站好最后一班崗！
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、班級(jí)總體情況
�。�1）學(xué)生活潑、好動(dòng)，思維活躍。
�。�2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性不高。
（3）綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體 ，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，我竭盡全力，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，促使成績(jī)較差的學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。
四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的.常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"
活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌
以上就是我個(gè)人班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。我每天都在努力著，看到我的學(xué)生也在進(jìn)步，所有的這一切與我們班的各科老師的努力是分不開的，我從心底敬佩和感謝我們班的任科老師。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8
班主任工作總結(jié)時(shí)光荏苒，20xx年馬上就要過(guò)去了，回首這半年班級(jí)管理方面所走過(guò)的路，有曲折也有收獲，有喜也有悲。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓學(xué)生思想
依然堅(jiān)持“先做人，再學(xué)習(xí)”的觀念，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育。針對(duì)現(xiàn)在許多高中生存在的好吃懶做，責(zé)任心不強(qiáng)，不知道感恩等現(xiàn)象，與五月十日“母親節(jié)”當(dāng)天開了“母愛綻放”——感恩母親 的主題班會(huì)。班會(huì)主要由學(xué)生干部自己設(shè)計(jì)，班主任給以指導(dǎo)和修飾并做好PPT課件，邀請(qǐng)到了大部分家長(zhǎng)參加。通過(guò)詩(shī)歌、散文、歌曲、視頻、親子互動(dòng)以及讀寫給母親的信等形式，歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，取得了意想不到的效果。這一個(gè)半小時(shí)充滿了感激和感動(dòng)，其中不乏悔恨甚至懺悔的淚水，這次班會(huì)贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通
為了使班級(jí)管理工作能落到實(shí)處，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，本學(xué)期召開了三次家長(zhǎng)會(huì)（開學(xué)第一周、期中考試后和期末后），通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我更多地了解了每個(gè)學(xué)生在家里的表現(xiàn)及在學(xué)校里沒有表現(xiàn)出來(lái)的一面，從而使班級(jí)管理工作有的放矢。家長(zhǎng)們也很喜歡這種形式，因此每次家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都是空前的好，紀(jì)律也非常好。一段時(shí)間后，家長(zhǎng)們就會(huì)期盼、咨詢下一次會(huì)議。
三、堅(jiān)持與學(xué)生交流、談話
我一直堅(jiān)信與學(xué)生談話交流是了解學(xué)生心理的最佳途徑，因此每個(gè)學(xué)期談話活動(dòng)從不間斷，除了有計(jì)劃的談話外，每次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都及時(shí)談話，及時(shí)解決問(wèn)題，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生至少談話兩次，多的達(dá)五六次。許多學(xué)生每隔一段時(shí)間總能主動(dòng)找我說(shuō)：“老師我又迷茫了，您開導(dǎo)開導(dǎo)我吧�！泵看握勍暝�，學(xué)生都很高興，學(xué)習(xí)勁頭也很足，這種狀態(tài)總能持續(xù)一段時(shí)間。其實(shí)他們有很多心里話不愿跟父母講，如果老師不明察秋毫，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，不去找他，他也不愿主動(dòng)講出來(lái)，憋在心里，只會(huì)心情越來(lái)越糟，極大地影響學(xué)習(xí)。
四、引導(dǎo)學(xué)生形成自己有效的學(xué)習(xí)方法
“工欲善其事，必先利其器�！比绻覀兿胱龊靡患�，很重要的一點(diǎn)就是擁有精銳的工具、具備適當(dāng)?shù)氖侄�。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中同樣如此。對(duì)于學(xué)生而言，適宜的學(xué)習(xí)方法就是“利器”，它可以幫助我們更順利、更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)非常重要，對(duì)于輕松地獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)就更為重要。學(xué)習(xí)方法好比是劃船時(shí)用的雙槳，可以讓人在前進(jìn)時(shí)變得更為容易。智商固然是學(xué)習(xí)的前提條件，但學(xué)習(xí)方法的重要性也是不可忽視的。應(yīng)該根據(jù)自身的.特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)方法，做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足之處。有的同學(xué)思維敏捷，但堅(jiān)持性差，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”，該玩時(shí)就去玩，如果強(qiáng)迫自己坐在那里，也未見學(xué)得進(jìn)去；但是該學(xué)時(shí)就要全神貫注，盡量提高學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)思維速度比較慢，但堅(jiān)持性較好，這類同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢(shì)。反應(yīng)快但不準(zhǔn)確的同學(xué)要盡可能地細(xì)心，細(xì)致但思路狹窄的同學(xué)應(yīng)盡量拓寬思路，多與同學(xué)交流討論。
五、穩(wěn)定大后方，狠抓班級(jí)紀(jì)律
我堅(jiān)信“遲開的花也香”，只要做好后進(jìn)生的思想工作及轉(zhuǎn)化工作，使他們能坐下來(lái)學(xué)習(xí)，班級(jí)工作也就做成了大半。后進(jìn)的學(xué)生也想學(xué)好，只是有時(shí)力不從心，底子薄，自制力差往往成為他們進(jìn)步途中的絆腳石。多關(guān)照他們，多找他們談心，使他們感受到老師并沒有拋棄他們，他們還有進(jìn)步的希望，從而自覺維持紀(jì)律，也能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
六、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)
這學(xué)期主要有兩件大事，一件是班級(jí)籃球賽，另一件是春季運(yùn)動(dòng)會(huì)�；@球賽中，我班在綜合實(shí)力排名倒數(shù)第二的情況下，隊(duì)員們不怕吃苦，不怕強(qiáng)者，努力拼搏，打團(tuán)結(jié)戰(zhàn)，齊心協(xié)力，最終贏得了第四名的好成績(jī)。籃球賽增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班健兒們?cè)俅伟l(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不怕傷病的精神，一舉奪得了團(tuán)體第三名的佳績(jī)，大家群情激昂，班級(jí)空前團(tuán)結(jié)。
以上是這一學(xué)期我在班級(jí)管理方面的總結(jié)，當(dāng)然也有很多不盡人意的地方，如晚自習(xí)紀(jì)律有時(shí)不是很好，部分同學(xué)的成績(jī)下滑，男生宿舍衛(wèi)生紀(jì)律不穩(wěn)定。這都是下學(xué)期我要解決的問(wèn)題。
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