培訓工作總結

時間：2024-06-15 01:47:28 工作總結我要投稿

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關于培訓工作總結模板六篇

　　時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，好好寫寫工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的培訓工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于培訓工作總結模板六篇

培訓工作總結篇1

　　回顧這一年的工作，我股在局領導的高度重視和正確領導下，立足當前，著眼未來，在各相關股室的大力支持與配合下，加強了職業(yè)培訓、鑒定、就業(yè)服務、調(diào)動等各項工作的管理和實施。并通過一年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將20xx年的工作簡要總結如下：

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬┞殬I(yè)技能培訓工作有新的突破。

　　按照年初制定的培訓計劃，我們進一步抓好職業(yè)技能開發(fā)，積極推行職業(yè)資格證書制度，推動我縣的職業(yè)技能工作全面發(fā)展。首先不斷提高培訓質(zhì)量，擴大培訓規(guī)模，延長培訓時間，從政治思想、文化修養(yǎng)、擇業(yè)觀念、法制教育入手，采取內(nèi)容豐富，寓教于樂的教學方式，為社會、為企業(yè)提供全方位、多功能的合格人才。其次，充分調(diào)動社會各方面的力量，多層次、多形式，多渠道開展職業(yè)技能培訓，特別是加強了對機關企事業(yè)單位崗前培訓。本年初上報了全縣職工培訓計劃人數(shù)30人，共組織30人參加州級舉辦的以秘書、收銀、保管、駕駛、烹飪五個工種為主的三期培訓班。其中：技師4人，高級工12人，中級工11人，初級工3人。并以相關文件精神進行考核、查檔評聘后對4名技師、12名高級工、11名中級工落實了待遇。截止今年全縣共舉辦12期農(nóng)村剩余勞動力培訓有3533人參加。

　�。ǘ┤藛T調(diào)動

　　根據(jù)分管權限，20xx全年共辦理人員調(diào)動17人。

　�。ㄈ﹫蟊砑捌渌ぷ�

　　按時、按質(zhì)、按量上報各類統(tǒng)計報表的基礎上同時開展好工人流動審批手續(xù)。再此基礎上，協(xié)助其他股（室）開展工作。

　　二、存在的問題

　　由于各類企業(yè)所生產(chǎn)或經(jīng)營的產(chǎn)品涉及不到過多或者較高的.技術性，都是些操作簡單、安全系數(shù)比較低的生產(chǎn)或經(jīng)營。所以，我們勞動部門難以在企業(yè)中實行技術等級與工資相掛鉤的技能制工資。加之，在縣城范圍內(nèi)又無培訓場所，都需靠送出外地培訓機構才能達到培訓任務，因此大大局限了我縣職業(yè)技能開發(fā)工作的順利和健康發(fā)展，在一定程度上出現(xiàn)了勞動力資源短缺現(xiàn)象。

　　三、下一步工作計劃

　　（一）組織開展企業(yè)用工培訓需求調(diào)查。要根據(jù)我縣招商引資形勢尋展的需要，經(jīng)研究，下一年首先進行摸底調(diào)查。要摸清底數(shù)，了解和掌握動態(tài)。還要從轉變勞動者的就業(yè)觀念入手，加大職業(yè)技能培訓力度，進一步開發(fā)就業(yè)崗位，同時鼓勵下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，在政策上給予大力的支持和照顧。

　�。ǘ┘訌娕嘤柟ぷ鞯幕A建設，完善培訓工作中急需的培訓設施，落實培訓基地建設。在保證我縣基本培訓內(nèi)容和基本技能的基礎上，利用培訓基地，加大培訓力度，一是把創(chuàng)業(yè)培訓作為下一年培訓工作新的突破口，認真學習借鑒外地的經(jīng)驗，結合我縣實際，把再就業(yè)培訓工作抓好、抓出成效。二是加強對勞務輸出人員的培訓。

　　總之，20xx年職業(yè)技能開發(fā)工作在兩級局領導的高度重視和正確指導下，基本完成了年初工作計劃。但離州培訓就業(yè)科的成績相比相差甚遠，需要在今后努力開展好我縣職業(yè)技能開發(fā)工作而奮斗。

培訓工作總結篇2

　　貧困地區(qū)勞動力培訓轉移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹立抓勞務輸出就是抓產(chǎn)業(yè)、抓項目、抓經(jīng)濟的理念，以增強貧困地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)能力，增加農(nóng)民的現(xiàn)金收入為目標，按照“政府引導、統(tǒng)籌規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、市場運作、創(chuàng)新機制、強化服務、按需培訓、就業(yè)脫貧”的原則，不斷提高輸出質(zhì)量和效益。

　　20xx年，我們堅持市場化運作，以企業(yè)需求為先導，充分發(fā)揮培訓基地的積極性，在原有的縣勞動力培訓中心的基礎上，創(chuàng)新性地實行校企合作培訓模式，將高校理論知識和企業(yè)實際操作相結合，將培訓課堂放入生產(chǎn)車間，極大的提高了“雨露計劃”的效果，提升勞務技能培訓的層次，提高就業(yè)能力，增強其市場競爭力，以最大限度地加大就業(yè)機會。正確引導農(nóng)村勞動力的有序轉移，并穩(wěn)定轉移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計劃”培訓任務為**人，其中含“一村一名中高級技師”培訓任務**名。選送**名學員到省雨露計劃培訓基地（江西贛江職業(yè)技術學院和撫州職業(yè)技術學院）接受學制式培訓。截止到目前，我縣已完成培訓**人，（含“一村一名中高級技師培訓人員**名），占任務的100%，實現(xiàn)轉移就業(yè)**人，轉移就業(yè)率為**%，其中在園區(qū)就業(yè)的有**人，省內(nèi)就業(yè)率為**%。為我縣重點貧困村困難群眾擺脫貧困,實現(xiàn)脫貧增收,奠定了堅實基矗

　　一、主要做法

　　一是強化領導，為實施雨露計劃提供組織保障。為了做好雨露計劃培訓轉移工作，縣委、縣政府高度重視，同時，縣“縣扶貧辦領導班子深入基地調(diào)研檢查指導培訓工作，要求有關部門對培訓輸出學員家庭遇到的困難要及時解決，為輸出人員創(chuàng)造良好的外出的環(huán)境。

　　二是廣泛宣傳，為實施雨露計劃營造良好氛圍。雖然“雨露工程”是一項利民工程、民心工程，但由于通訊不便，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個文件和招生簡章很難實現(xiàn)招生目標，為此縣扶貧辦采取“千金重擔共同挑，人人身上有指標”的工作措施，委派培訓中心與培訓基地密切配合，采取多種方式，加大雨露計劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進8個重點貧困村村支部書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導宣傳，宣講雨露計劃的優(yōu)惠政策；二是利用科技培訓平臺，在集中重點村農(nóng)民進行科技培訓時，發(fā)放雨露計劃政策解讀**余份。

　　三是規(guī)范管理，確保雨露計劃培訓效果。在培訓監(jiān)管上，針對學員大多為往屆初中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動力，為了保證培訓質(zhì)量和就業(yè)水平，要求基地對文化基礎差、思想松懈、紀律松散的學員，嚴格加以管理。

　　二、鞏固成果，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)工作新業(yè)績

　　一是進一步加強管理，規(guī)范培訓。從每一個細微環(huán)節(jié)入手，糾正學員的不良習慣，培養(yǎng)學員一切行動聽指揮、一切行為符合規(guī)范禮儀要求的良好品質(zhì)，養(yǎng)成雷厲風行、紀律嚴明的工作和學習作風。在對學員進行技能培訓時，應緊貼企業(yè)用工要求，從最基礎的知識入手，從最實用的技能入手，使學員的`言行舉止、技能操作必須標準化和規(guī)范化。

　　二是進一步整合資源，加大扶持。積極創(chuàng)新，整合培訓資源，采取全免方式，讓學員入學參加培訓，減輕他們的資金壓力，并確保其都有所收獲。

　　三、面臨的困難和建議

　�。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}和困難

　　自實施雨露計劃以來，我們積累了一些經(jīng)驗，取得了一定的成績，但也顯現(xiàn)出了一些問題和茅盾。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是有限的扶持資金無法滿足培訓的需要。

　　二是培訓轉移業(yè)務工作多與無工作經(jīng)費的矛盾。資金少，壓力大，業(yè)務工作多是實施雨露計劃最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。實施雨露計劃一個比較系統(tǒng)，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和財力，加之基礎檔案建設等等都無經(jīng)費來源。

　　三是有限的扶持資金無法滿足市場行業(yè)競爭的需要�，F(xiàn)在社會上各行各業(yè)都不得在實施勞動力培訓轉移工作，各部門出臺的政策可以說是千姿百態(tài)，互不相同，并且有些部門為了爭取生源，完成任務指標，已增加了培訓補助標準，比如勞動部門的金藍領工程。

　�。ǘ⿴c建議：

　　回顧過去的工作和工作中面臨的困難以及工作中所暴露出來的突出矛盾我們有以下幾點建議和請求：

　　1、建議提高人均補助標準以適應現(xiàn)行市場需求。

　　2、請求盛市協(xié)調(diào)安排實施雨露計劃配套工作經(jīng)費

　　總之，過去的一年里，我們在實施的雨露計劃工作中雖然取得了一定的成績，但按照省市扶貧部門的要求還存在著一定的差距，我們將在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的不足，緊緊抓住新時期扶貧開發(fā)工作的機遇，扎扎實實地抓好雨露計劃的實施，為全縣困難群眾脫貧致富做出積極的貢獻。

培訓工作總結篇3

　　鄖陽科技學校是國家教育部于1996年首批認定的“國家級職業(yè)學校”。學校歷經(jīng)了多次教育資源整合，辦學實力進一步增強，步入了良性化發(fā)展軌道，目前已成為鄂西北規(guī)模最大的中等職業(yè)學校，是湖北省五所萬人規(guī)模中等職業(yè)學校之一。

　　學校校園占地面積280畝，校舍建筑面積8.6萬平方米，現(xiàn)有在崗教職工339人，在籍各類學歷生（員）10210人，轉移培訓富余勞動力和貧困勞動力近1000人。

　　學校師資隊伍過硬，教學設施先進。有中高級教師116人，有從企業(yè)高薪聘請的專業(yè)實習指導教師25人；學校擁有數(shù)控車工、電子電器、汽車駕駛、汽車維修、計算機應用五大專業(yè)實習基地，尤其是學校的汽車維修實訓基地，是國家財政部投資興建的專業(yè)實訓基地。

　　20xx年，我校開始承辦鄖縣農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓，幾年來，我們認真組織，積極培訓，圓滿完成了每年的培訓任務，截止20xx年，我校已完成了上級部門下達的農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓（雨露計劃）1350人，20xx年完成農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓500人，其中汽車維修22人、計算機應用168人、數(shù)控車工221人、電子電工89人。經(jīng)我校培訓轉移的學員，由于學到了過硬的專業(yè)知識，進入企業(yè)后，很快適應企業(yè)的各項工作，現(xiàn)在他們中的大多數(shù)月工資已達到1200余元，真正做到了“培訓一人、轉移一人、致富一家”，為農(nóng)民脫貧致富奔小康做出了應有貢獻�？偨Y學校在農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓方面的工作，我們認為主要做到了以下幾點：

　　一、根據(jù)用人市場的需求狀況，合理設置專業(yè)

　　目前，我校開辦的汽車維修、數(shù)控車工、計算機應用、家電維修、等專業(yè)的培訓，市場用人需求旺盛。特別是我校的汽車運用與維修專業(yè)，我們依據(jù)該專業(yè)過硬的師資、先進的設備，長年不間斷地開展培訓服務，使農(nóng)民工通過培訓后能獲得機動車駕駛證和機動車維修等級證書，該專業(yè)培訓的多名合格駕駛員和維修工，經(jīng)轉移就業(yè)后，絕大部分都取得了可觀的經(jīng)濟收入；培訓的家電維修、計算機組裝與維修、計算機應用等技能勞動者，是沿海發(fā)達地區(qū)外資、中外合資等企業(yè)急需的一線工人，這些企業(yè)對工人的文化程度要求不是很高，但必須有相關的技能，非常適合鄖縣農(nóng)村勞動力實際狀況，我校近幾年開辦的這些專業(yè)培訓班，重在教會如何在流水線下進行正確的操作，此類專業(yè)的勞動力，外出就業(yè)每月工資均在1500元左右。

　　二、采用靈活多變的培訓方式，方便農(nóng)村勞動力培訓。

　　我校在開辦各類培訓時，考慮到時間短，任務重，要讓每位學員確實學到技術，我們在教學中強調(diào)學理論，重實踐，主要培訓學員的實際操作能力。每個培訓專業(yè)，我們都按制訂了相應的專業(yè)培訓計劃，教學大綱，嚴格組織教學，數(shù)控車工、家電維修、計算機應用、汽車維修等專業(yè)更多強調(diào)學員對技能的掌握，確保學員能學到一技之長。教學方式也靈活多樣，在培訓的過程中，我們積極向?qū)W員講述維權、職業(yè)道德和安全用工知識，同時聘請了一批專業(yè)技能過硬的師傅對他們進行專業(yè)培訓，使廣大學員學到了一技之長。

　　三、根據(jù)用工單位的要求，采用“定單式”培訓，及時轉移，解除了學員的就業(yè)之憂，并建立就業(yè)跟蹤服務網(wǎng)絡，及時解決學員在工作中出現(xiàn)的問題。

　　農(nóng)村貧困勞動力的整體素質(zhì)在得到充分提高后，對農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結構

　　調(diào)整起到了極大的促進作用，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高，降低了農(nóng)民的勞動強度，減少了從事農(nóng)業(yè)的人員。在耕地有限的情況下，就出現(xiàn)了較多的農(nóng)村剩余勞動力，為了使掌握一定技能的農(nóng)村剩余勞動力能順利轉移出去，我們采用各種方法，為農(nóng)村剩余勞動力跨地區(qū)就業(yè)創(chuàng)設了廣闊的平臺。

　　一是加強領導，成立專班，健全機制，實現(xiàn)校企聯(lián)合，形成政府支持、部門配合、學校落實的良好局面。為了推動農(nóng)村勞動力的有序轉移，我校專門成立了以校長為組長、其他校級領導為副組長、各中層機構主要負責人為成員的“農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓領導小組”，教務處、實習處、駕校具體負責培訓和考核工作的組織落實，就業(yè)指導辦公室負責學員的就業(yè)安置，把農(nóng)村貧困勞動力培訓并有序轉移作為學校一項常規(guī)工作來抓，作為一項增加地方經(jīng)濟收入的富民工程來抓。

　　二是積極行動抓落實，考察聯(lián)絡促安置，跟蹤服務保效益。實踐證明，能否實現(xiàn)農(nóng)村勞動力的有序轉移，是檢驗學校培訓質(zhì)量的試金石，也最為直接地影響著學校的培訓規(guī)模，為此，我校建立了專門的農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓基地，成立了專門的農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓辦公室，與省、市、縣人事和勞動部門建有長期的業(yè)務關系，隨時掌握全國各地的用工信息，主動到用人單位考察學習，共同協(xié)商培訓計劃和培訓內(nèi)容。

　　為了及時準確地得到用工單位的用工信息，我們利用網(wǎng)絡上網(wǎng)查詢、利用電話咨詢、到用工單位實地考察等形式密切關注全國各地的用工信息，根據(jù)用工單位在不同時期對用工的要求，有針對性進行培訓，與企業(yè)簽訂委托培訓協(xié)議，為企業(yè)定向培訓急需的一線工人。培訓開始時，我們和每位學員簽訂安置協(xié)議，解除學員就業(yè)的后顧之憂。我們與深圳市十大明星企業(yè)比亞迪簽訂“訂單式”培訓協(xié)議，一次性向該公司輸送一線工人500余人，比亞迪公司試用后，認為經(jīng)過我校培訓的'人員技能

　　操作熟練，一進企業(yè)即可上崗，于是又預訂了全年的用工計劃，凡是我校培訓的合格的農(nóng)民工，比亞迪公司將全部錄用。目前，進入比亞迪公司就業(yè)的員工在試用期內(nèi)，勝任工作，月收入均在千元以上。為了及時了解學員就業(yè)后的工作狀況，我們特地在學員集中就業(yè)的深圳市龍崗區(qū)設立了“鄖陽科技學校駐深圳辦事處”，并安排教師長駐辦事處，及時協(xié)助解決學員在工作過程中出現(xiàn)的一些問題，做好學員就業(yè)后的維權等工作。辦事處教師堅持每月和每位學員至少有一次聯(lián)系，貼心的服務，使學員倍感溫暖，也促使他們努力工作，增加了他們脫貧致富奔小康的信心。

　　四、認真落實農(nóng)村貧困勞動力培訓補貼政策，臺帳規(guī)范

　　學校始終堅持為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的辦學方向，致力于為地方經(jīng)濟建設做出應有貢獻。我校開展的雨露計劃培訓，我們將國家補貼資金直接優(yōu)惠到學員，讓學員充分享受國家的補助政策；學員培訓全是免費培訓，沒讓學員交一分錢。對每月的臺帳，及時上網(wǎng)，學員的各種資料健全。

　　由于學校不斷提高培訓質(zhì)量和對勞動力轉移的不懈努力，近三年，經(jīng)過我校培訓的農(nóng)村勞動力，向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移達5000余人，轉移出去的農(nóng)民，每年人均可增加收入1萬元，發(fā)展了“打工經(jīng)濟”，極大地促進了貧困山區(qū)農(nóng)民脫貧致富奔小康的步伐。

　　正是學校近幾年不斷地探索和開拓，努力地改革和創(chuàng)新，使學校在農(nóng)村貧困勞動力轉移培訓方面取得了長足的發(fā)展，也極大地豐富了職業(yè)學校的辦學內(nèi)涵，在不斷地為當?shù)剞r(nóng)民增收的同時，也使學校取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

　　展望未來，鄖陽科技學校將在各級領導和關懷支持下，依托“雨露計劃培訓基地”這個平臺，發(fā)揮培訓基地的資源優(yōu)勢和輻射功能，創(chuàng)新

　　工作思路，開拓進取，把這項惠及鄖縣農(nóng)民的富民工程做得更好，為加快鄖縣地方經(jīng)濟建設，構建和諧鄖縣做出應有的貢獻。

培訓工作總結篇4

　　回顧20xx年培訓工作，我們持之以恒貫徹落實建設學習型氛圍、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是公司發(fā)展的最大后勁，是員工的一項福利”，推動公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來，對于培訓工作做如下總結:

　　一、培訓工作情況

　　今年舉行的崗前培訓，大致劃分為:產(chǎn)品質(zhì)量意識培訓占40%，專業(yè)技能培訓（焊接、整機組裝、故障分析維修）占55%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占5%，共計約336課時，參訓人數(shù)多達80余人次。

　　培訓課程主要集中為以下幾類：

　　二、主要培訓內(nèi)容:

　　1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；

　　2、重點培訓：新員工動手能力, 問題的分析與處理，團隊合作精神；

　　3、新員工基礎技能崗前培訓。

　　三、培訓工作效果分析

　　(一)取得的成績:

　　1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，有大幅度的增長。

　　2、建立了制度性培訓體系以及規(guī)范的培訓操作流程。以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓流程無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難; 今年公司派專人負責管理, 在總結了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善培訓流程; 重點加強了培訓崗位需求和崗位針對性(最合適崗位)分析，在多次征求各級領導意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

　　3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式,以期望達到培訓的合理化和有效化。

　�。ǘ┐嬖诘膯栴}和不足:

　　1、培訓工作考核偏少，造成培訓工作中有一些新人學習消極的局面，導致培訓工作的被動。

　　2、培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采用“上面講、下面聽”,以及乏味的焊接練習形式; 呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員學習時注意力不集中，影響了培訓效果。

　　3、原則性不強。考慮到近期招工難, 未嚴格執(zhí)行培訓紀律和相關規(guī)定，對違反者不能及時有效地采取處罰措施，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。

　　4、在年中所作培訓中我們還發(fā)現(xiàn)，一部分新到人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應適合發(fā)展的培訓,這是一個不容回避的問題。而在培訓中的不均衡情況，更是需要20xx年去思考和大力改善。

　　5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，備課準備能力有所欠缺; 所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師資格評定，真正組成一支合格稱職的內(nèi)訓師隊伍。

　　四、改進措施:

　　(一)有利條件

　　1、公司改制后，改制企業(yè)的機構、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點, 對新員工整體素質(zhì)培訓也有較高要求; 后期如果有良好的培訓效果和質(zhì)量的不斷提高, 將會越來越得到公司領導的.認可和贊賞。

　　2、隨著公司薪酬制度和績效考核的實施, 必將越來越提高員工的積極性和工作能動性 ; 完善的體制保障會吸引更多的人才加入到公司發(fā)展壯大的隊伍中,這也會為后期人員儲備提供良好契機，在培訓過程中不斷加強考核，輸送到適合發(fā)展崗位。

　　(二)具體措施

　　1、作好培訓基礎工作

　　培訓計劃和培訓流程制定雖然完成，但是在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種不合適的地方,要不斷總結和及時調(diào)整; 在具體工作流程上作進一步細化，在平常管理工作中上做多方面改進, 加強培訓資料的收集和培訓器材的需求配置。

　　2、加強培訓人員自身學習，進一步豐富企業(yè)培訓資源。

　　公司各部門的崗位不同也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司的不同需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓人員隊伍; 積極學習, 不斷提高自身培訓水平, 加強提高相關培訓參與人員的專業(yè)素養(yǎng) (通過公司更有能力的技術人員指導來提高)。

　　3、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉實際需求內(nèi)部講師團隊

　　培訓需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經(jīng)費，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內(nèi)部優(yōu)秀技工或者工程師講課的新員工都感覺企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率；重點加強對新員工各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度, 打造一支優(yōu)秀的技能和素質(zhì)都過硬的團隊。

　　五．希望公司各級領導都關心和支持培訓工作，提高相關人員工作積極性。

培訓工作總結篇5

　　在縣教育局、進修學校的統(tǒng)籌安排下，我鎮(zhèn)相關業(yè)務領導、骨干教師、學科輔導員參加了縣學科教研會，培訓工作結束后，我校馬上行動，安排本鄉(xiāng)二級傳導工作。結合我鎮(zhèn)第三次備課，我們組織了這項活動。我鄉(xiāng)教師全員參加，共同學習了各學科教學模式。現(xiàn)將我校二級培訓情況做以總結：

　　一、領導高度重視，精心布置。

　　我校領導高度重視此項工作，召開專題會議，研究布署，協(xié)調(diào)各部門的工作，成立了以華校長為首的領導小組，負責學校各部門的教學工作協(xié)調(diào)，教導處負責此次二級傳導的全部工作，黃月輝主任承擔語文學科的“導讀”教學模式的輔導，黃海龍主任負責數(shù)學學科教學模式的傳導，華秀杰主任負責英語學科教學模式的二級傳導，其他學科由學科組長和二級傳導員負責。所有負責人提前做好個性輔導材料，將縣會議精神與我鎮(zhèn)教學實際有機結合，傳導效果會更好。

　　二、教師們學習熱情高，培訓效果好。

　　二級傳導培訓的形式符合各鄉(xiāng)校的實際情況，與以往的培訓相比，極大地降低了培訓成本，提高了培訓質(zhì)量，語文、數(shù)學學科是全鎮(zhèn)教師集中到小會議室進行集中輔導，省時、高效。與會教師能夠認真聽講，做好筆記，通過本次學習，提高了對本學科教學模式的操作流程和注意事項有了進一步的認識。

　　集中培訓后，又以學年組為單位進行了研討交流，教師們各抒己見，熱烈交流發(fā)言，并形成書面材料。

　　三、培訓感悟

　　通過一天的培訓，引發(fā)了老師們對于本學科教學模式運用的諸多方面的思考。每位老師都對學科模式有了不同程度的.認識。在各個方面都有很大的收獲，對于這次培訓大家普遍感到：這個培訓不僅提供了老師們一個學習的空間，同時也給老師們一個發(fā)表自己的觀點，交換意見的一個很好的平臺。這種形式的培訓很好，希望以后盡可能多的采用這樣的形式進行培訓，提高培訓效率。

　　許許多多的心得與感觸不是這么一兩句話可以說完的，這次培訓的確給我們帶來了很多，期待能有機會再學習。二級培訓讓老師開闊了視野，打開了教學的新思路，真是學有所得，培訓結束后每位老師的培訓心得，發(fā)自內(nèi)心，感人肺腑，每位老師以教學模式應用建議寫了一份答卷，雖說不一定完全符合標準，但也是一種大膽嘗試，理念已先行，但實踐才剛剛開始！相信我們一定會在新理念的引導下，在新一輪的教學改革中克服困難，開拓進取，探索規(guī)律，開拓出符合我校實際的各學科教學模式。

培訓工作總結篇6

　　不知不覺，20xx年已悄然向我們走來。20xx年在朱書記的領導下，在餐廳張經(jīng)理的帶領下，在餐飲部全體員工的大力支持、配合下，我正在工作中取得了一定的成果，但也存在了諸多不足，回首過去的一年，現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、在履行子這及具體的工作方面

　　20xx年我主要負責八號樓的管理工作。工作期間，我采取各種方法使餐廳各項工作順利開展。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、狠抓管理，強化衛(wèi)生意識，大力加強隊伍素養(yǎng)

　　嚴抓員工的考勤、服務態(tài)度、服務水平等方面，為員工樹立精益求精、力爭上游的價值精神，為顧客創(chuàng)造良好的用餐環(huán)境。（）（）（）等同事常年堅持最早到崗，這種持之以恒的精神值得我們學習。

　　強化員工的衛(wèi)生意識，在員工個人衛(wèi)生及顧客就餐前的餐具衛(wèi)生檢查中我實行專人專管，力爭做到萬無一失，排除客人進餐的衛(wèi)生隱患。（）（）（）等幾位老員工總能幫忙新員工，起到模范帶頭作用。營造出一個積極向上，樂觀進取的氛圍，讓員工們對自己的工作充滿熱情。

　　2、加強集體榮譽感，增加團隊凝聚力

　　我始終堅持認為一個好的服務團隊不僅要有過硬的個人素質(zhì)，也要有良好的團隊協(xié)作力，所以我堅持在員工中培養(yǎng)“我以身為華星一員為榮”的思想觀念。

　　3、服從領導安排，克服個人困難

　　作為一名管理人員，我深知肩上擔子的沉重，也深知同事們的不易。我們的工作時間不固定，加班加點也是家常便飯，但我和同事們都毫無怨言。在這里特別表揚一下（）（）（）等幾位已婚同事，在就餐高峰期時，經(jīng)常和大家一樣忙到深夜。

　　4、繼續(xù)強化班組晨會制度

　　由我們幾個副經(jīng)理輪流負責晨會，對當天發(fā)生的問題及時給與正確的引導，避免重復犯錯。在落實工作或員工遇到心理困境時能夠得以正確的引導，幫助鼓勵員工戰(zhàn)勝困難。

　　5.加強低值易耗品的管理

　　餐具配齊之后，我實行了“出有簽字、用有去向、損有記錄”的辦法，制定了餐具破損記錄本，加強了餐具的管理。對非正常損耗的餐具，特別是對新餐具、貴重餐具追根溯源，嚴格執(zhí)行了內(nèi)部和外部的賠償制度，大大減少餐具的破損。每月組織員工對現(xiàn)有設備、用具進行盤點和維修，在掌握設備、用具使用情況的同時，也提高了使用率和使用壽命；加強了日常消耗水、電燈消費大項的管理，在管理過程中隨時發(fā)現(xiàn)、隨時督導、像空調(diào)、燈光的使用，在不影響服務質(zhì)量的情況下力行節(jié)約。

　　二、思想學習方面

　　俗話說“活到老，學到老”，對我們餐飲業(yè)來說學習尤其重要。作為餐飲部經(jīng)理，我深知只有加強自身的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)才能真正成為部門經(jīng)理的得力助手，成為下屬員工的“貼心人、主心骨”。我主要從以下幾個方面充實提高自己：

　　1、學習理論聯(lián)系實際

　　將培訓學習的新觀念、新方法大膽用于工作實踐，做到學以致用，并對方式方法進行總結完善，形成員工“看得懂、易執(zhí)行”的材料和制度。

　　2、嚴抓培訓促質(zhì)量

　�。ǎǎǎ┑葞孜焕蠁T工，在新員工的培訓上能起到模范帶頭作用，把多年積累下來的工作經(jīng)驗毫無保留的傳授給新員工，讓他們更早的融入到工作中。針對日常服務中遇到的問題，我們整理了客人的喜好記錄，提高員工處理問題的能力；增強了比、學、趕、幫、超的良好氛圍，也為以后部門開展培訓，積累了經(jīng)驗。

　　3、加強同時交流合作，群策群力為單位加油

　　我經(jīng)常和同事交流在服務時遇到的各種問題或和制度的不完善之處，并第一時間和相關領導反映解決，在同事中形成良好的向心力。在團隊協(xié)作方面，我要特別感謝其他部門同事的大力幫助。比如在擺桌子、卸餐具等勞動中，伙房、客房和后勤的同事都給了我們極大的支持。非常感謝大家對餐飲部的支持和幫助！

　　三、存在的差距和努力的方向

　　雖然在過去的一年我取得了一些成績，但我仍存在諸多不足，主要表現(xiàn)在：

　　1、專業(yè)知識不夠全面，影響了管理水平的提升。

　　2、制度下達后的執(zhí)行力不夠堅決，管理工作處于被動。

　　3、對員工業(yè)務培訓抓的不夠，整體服務水平提高不明顯。

　　4、對憂患意識的'理解還不夠。

　　今后努力方向：

　　1、強化個人求學、注重實踐，不斷完善知識內(nèi)涵，提高自身的綜合素質(zhì)和駕馭工作的管理能力，當好部門經(jīng)理的參謀和助手，當好下屬員工的帶頭人。

　　2、加大制度執(zhí)行的力度，充分調(diào)動自己的主觀能動性，動腦筋想辦法，堅決把上級領導的意圖和想法，不折不扣的落實到工作中去。

　　3、通過各種渠道了解餐飲酒店業(yè)的發(fā)展趨勢，吸取別人家的好經(jīng)驗好做法，結合本部門的實際情況，開創(chuàng)性的完成工作。

　　四、具體工作設想

　　1、突出餐飲文化氛圍，體現(xiàn)人文主義情懷。讓顧客不再滿足于吃飽吃好，而是享受美食的同時還能感受到我們酒店的文化內(nèi)涵。