小學第二學期工作總結范文
在上級各部門的指導、關懷下，我校以科學發(fā)展觀為指針，以學校辦學理念為目標，緊扣學期工作重點，積極實施合力教育，全體同仁同心、同力、同樂，順利完成了本學期各項教育教學工作：
一、各項工作制度化、規(guī)范化，成為學校各項教育教學活動有序有效開展的有力保障。
我校高度重視教書育人、管理育人、服務育人“三育人”工作，本學期開學初，在校黨支部的核心引領下，黨、政、工、團、隊各部門結合管理的具體目標和各自的工作特點，制定了切實可行的計劃，同時，按照學校制定的各項規(guī)章制度實施精細化管理，做到各項工作有計劃有總結、有過程有落實，做到了教育教學活動制度化、規(guī)范化：
學校黨支部繼續(xù)延伸黨的群眾路線教育實踐活動成果，引領黨員在教育活動中將新時期黨員的先進性既體現(xiàn)在思想上，更落實在行動上，先進性既體現(xiàn)在工作能力上，更體現(xiàn)在崗位先鋒作用上、體現(xiàn)在全心全意的服務意識上。同時，我們緊緊圍繞三月公民道德建設月、四月法制教育月、五月民族團結教育月等主題教育活動，繼續(xù)充分發(fā)揮黨支部的核心堡壘作用，引領學校工會、青聯(lián)、少先大隊開展了形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，進一步加強教師、學生的思想道德建設和提升各項素質(zhì)。
為了加強管理育人的實效性，學校堅持、堅守各種例會制，利用黨政聯(lián)席會議、行政會議、黨員會議、管理層會議、青聯(lián)會議、輔導員例會、班主任例會、全校教師會議等多渠道、多層面學習貫徹《義務教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》及中央、自治區(qū)八項規(guī)定等相關文件，提升各層管理人員的政治敏銳性、管理職責擔當度，不斷加強學校各層管理隊伍建設，積極踐行“令行禁止，雷厲風行”的管理作風，引導教師“關注內(nèi)涵發(fā)展，做智慧型教師”。同時，學校建立了有效監(jiān)督機制，設立了“校長信箱”、“網(wǎng)上開放課堂”、家長委員會、發(fā)放家長問卷征詢家長對學校管理的意見和建議，自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督，以多種有效措施提升教師素質(zhì)，提升學校管理水平，構建和諧校園、陽光教育。
學校教導處以《實驗小學教導處教師業(yè)務巡檢督查制度》為管理標桿，抓好語數(shù)外學科“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”和其他學科“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的集體備課和教研活動，落實教師新課改理念的有效實施，抓實各科教師的課堂教學、課題研究、業(yè)務學習、作業(yè)布置、作業(yè)批改及教師“三個一”（每人每年寫教學隨筆或教育故事不少于1篇在校園網(wǎng)發(fā)表，每人每年寫讀書筆記不少于1篇在校園網(wǎng)發(fā)表，每人每年寫課題總結不少于1篇在校園網(wǎng)發(fā)表）等基本功訓練，抓好學生小課題研究、寒暑假體驗性學習的指導工作，引領教師創(chuàng)新工作方法，倡導“讓學生快樂地學，讓家長輕松地管，我們老師就要智慧地教”，激勵學生參與各級各類社團活動和學科競賽活動，不斷敦促各科教師教書育人出成效。
學校教務組、電教部人員不僅明晰服務育人的具體目標任務，而且能嚴格按照《實驗小學教務組巡查制度》《實驗小學教研組公共管理區(qū)管理制度》《網(wǎng)站管理審核制度》等制度積極踐行服務育人，打造強有力的教育教學保障。如教務組成員每日走“之”字形對自己分管的項目（校園環(huán)境、水電安全、校園資產(chǎn)設備狀況、班級空堂情況、辦公室衛(wèi)生和安全）進行巡查，每周和總值周對校園財產(chǎn)、環(huán)境、設施安全等進行一次全面巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時通過口頭或書面形式提出整改意見，并安排有關人員快速到位、及時維修或解決問題，同時，也積極引導各教學組落實《教研組管理區(qū)責任制》，使得學校人人有事干，事事有人管。
學校各支隊伍互為正身和影子，管理育人、教書育人、服務育人三方面共融并進，有力推動著我校各項教育教學活動的有序有效開展，豐富著學校“合力教育”思想的內(nèi)涵和外延。
二、各項教育教學實踐活動過程化、實效化，學校管理、教學改革、育人質(zhì)量等各項工作穩(wěn)中有新發(fā)展。
本學期，全體教師同心、同力、同樂，用較強的奉獻精神、創(chuàng)新精神和精良的業(yè)務技能履行職責，創(chuàng)設積極向上、團結互助的校園文化氛圍，有效開展各項教育教學改革，促進自身發(fā)展，鍛煉學生能力，培養(yǎng)陽光、健康、樂學的實驗小學學生，收獲了育人業(yè)績和學校發(fā)展的雙贏：
1.推進教育教學改革工作情況：
�、僬J真上好每節(jié)課，有效落實各項教學常規(guī)，做到全面育人。
本學期，學校各位領導按照學科分管，各負其責，抓常規(guī)、求常態(tài)、尋創(chuàng)新。抓好日常的教育教學工作，努力提高課堂教學質(zhì)量，加大對課程實施的督查力度，確保開設的課程保質(zhì)保量完成。積極落實學校辦學理念，繼續(xù)加大精細化管理力度，有效做好各級各類常規(guī)管理工作。按照教導處相關管理制度，對各教研組的集體備課、課后反思、課堂教學、作業(yè)布置、基本功訓練等方面的情況進行調(diào)研，檢閱各位教師實施素質(zhì)教育、以學生的點滴成長為己任的教學全過程，并及時反饋、總結年級（班級）大小課的常規(guī)教學、有效落實學校15項減負增效措施、雙語教學、體音美微機學科“1+4”課程、班級特殊學生關愛行動、班風建設、學科競賽等方面的落實情況，有效推動了學校合力教育、成就學生的辦學目標。
課堂教學質(zhì)量是學校工作的重中之重，為了激勵教師進步、凝聚教師團隊協(xié)作、促進互助成長，我們繼續(xù)開展了課堂教學擂臺賽和網(wǎng)上課堂教學開放活動，無論老教師還是青年教師，都按照課表上開放課，接受家長和社會的檢閱。家長以及關心實驗小學發(fā)展的朋友們，則通過網(wǎng)上課堂觀看了課堂教學，并通過網(wǎng)絡，同步和上課教師互動，家長原生態(tài)的留言被貼在校園網(wǎng)上共享，我們用家校、師生的智慧不斷地提升自我，提高課堂效益，分享孩子成長的喜悅。
②認真對待每一次教學研討（開放）活動，努力提升教師教研能力，抓住機遇檢閱自我。
本學期，學校組織了各類教育教學研究活動,利用網(wǎng)絡服務平臺，開展了二、四、六年級網(wǎng)上開放活動；組織教師參加了市級、天山區(qū)級各類教育教學比賽及命名活動；組織各學科進行實驗杯學科擂臺賽教活動；青聯(lián)組織教師和實習支教老師進行了“學科整合、創(chuàng)意課堂”活動等等，通過不同層面的教學賽教研討活動提升教師的教研能力，推動課堂教學改革。
�、壅J真參與課題研究和指導學生小課題研究，積極提升每一位教師的教科研水平和指導能力。
按照學校發(fā)展規(guī)劃中“以教育科研為先導”的理念，按照《實驗小學教育科研管理與獎勵辦法》，繼續(xù)大力倡導各科教師梳理自身教育教學實踐中值得研究的問題，積極參與各級課題的申報工作。本學期，各位教師不僅能繼續(xù)做好已經(jīng)申報立項的國家級、自治區(qū)、院級、市級各級各類課題研究工作，用積累的好經(jīng)驗作用于教育教學實踐活動，而且，部分教師還申請立項了新的自治區(qū)小課題研究項目，可喜可賀。開學初，各年級各科教師對學生上學期和寒假中所做小課題的評審、答辯工作如期完成，并進入了新一輪小課題研究的指導工作。師生做課題齊研究、齊發(fā)展，成為實驗師生的常態(tài)風貌。在多層面的教育科研中，我們的教師得到了極大的鍛煉和提高，同時，有效促進了我校教育教學工作的長足發(fā)展，我們的學生也受益匪淺，也贏得了社會各界和家長的贊譽。
�、芊e極推進、完成學科教學的八大創(chuàng)新舉措，收獲最新的教育教學理念、教育技術對課堂教學的有效促進。
本學期，分管領導帶領學科教師積極跟進學校發(fā)展的步伐，在各學科擂臺賽、年級網(wǎng)上開放課、青聯(lián)“學科整合、創(chuàng)意課堂”賽教活動中不斷實踐微課、翻轉(zhuǎn)課堂、推送寶、玩具變學具等在課堂教學實踐中的應用，不斷總結，推陳出新，使得這些技術在課堂中的應用越來越廣泛，優(yōu)化課堂教學的效果越來越明顯，同時，大家邊實踐邊總結，邊總結邊思考，如青聯(lián)賽課活動后的總結值得各科教師反思：
要清晰先進教育技術給課程帶來的推進作用，教學中要靈活、合理、有效使用電教媒體，而不是簡單的操作；運用技術手段時，既要熟悉設備，又要熟悉性能，使用推送寶的時間也要科學合理；
要關注教師課堂指導的實效性，重難點的突破要清晰；
面對課堂生成，教師不僅在課前要有充分預設，而且在課中要有臨場機智和應變能力；
教師的學科基本功要扎實，板書、評價語言等要凸顯學科特點，促進學生發(fā)展；
學科整合時，學科特點要明顯，并做到整合不露痕跡；
翻轉(zhuǎn)課堂運用時，要關注課型，關注本學科的教學目標，做到合理、合適、有效；
關注學生的課后延續(xù)學習，教師要做好課后引導與指導工作；
考慮啟動學生錄制翻轉(zhuǎn)學習視頻，提高學習成就感。
�、萁處熃滩慕ㄔO能力日益提高。
我校語文、數(shù)學教輔的修訂工作一直在隨著課標的修訂和教材的重編而不停完善，老師們?yōu)閷W生量身定做的教輔用書，凝聚了老師的智慧和心血，學生作業(yè)時的ABC三項選擇，既做到了因材施教、分層教學，也培養(yǎng)了學生們的責任意識，既提高了學生的學習成績，也提升了老師的教學水平。
2.加強民主建設，完善教師績效量化考核指標體系。
在學校班子的智慧引領、有效指導下，學校堅持民主集中制，積極鼓勵教代會代表參政議政，進一步完善了教師績效量化考核指標體系。本學期，再次討論、通過了優(yōu)化的教師職稱評審制度、教師績效量化考核辦法，在上學期增加的年級教師對參評人員平時上課的評價和年終績效量化排序等新內(nèi)容基礎上，按照大家的建議相應修改了具體考核細則，做到與時俱進，不僅豐富了學校教師評價機制，而且使教師考核、教師職稱評審等工作更加科學化、民主化、制度化。
3.抓好校園安全工作是實驗小學發(fā)展的重要保證。
“安全第一，質(zhì)量為本”的意識在我校不斷得以強化，以學校安全工作領導小組為核心，從人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡安全、心理安全四個層面做好學校安全管理工作。學校充分利用校會、班會、黨員會議、青聯(lián)會議、校園網(wǎng)絡、電視臺等陣地，加強安全意識的宣傳和各項工作的落實。積極采取各項措施，排除安全隱患，強化校舍、教育教學設施、師生活動等的安全工作。在學生入學、放學等高峰時段，每天都有專人負責學生安全，有家長護校隊，有院保衛(wèi)處保衛(wèi)人員，有護導教師，有學校領導，有時還會有教育學院領導，每周都有學�？傊抵軒ьI教務人員進行安全巡視、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生的安全意識和自救、自護能力。積極開展中小學生安全教育日活動，嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件報告制度，做好預防和處置工作。在堅守安保人員“個人日巡，集體周巡”的基礎上，進一步完善《校園安全值班制度》，實行《入校訪客單制度》，《教研組管理區(qū)責任制度》，值班人員巡更制，總值周巡查制，建立覆蓋整個校園的安防系統(tǒng)，開展學校周邊的治安綜合治理，確保了我校的安全穩(wěn)定。
4.積極、努力為教育學院的發(fā)展貢獻我們的微薄之力。
作為教育學院的一員，我校積極為教育學院培養(yǎng)目標的轉(zhuǎn)型做出自己的貢獻。我們安排學校的分管領導、骨干教師和教育學院各學院開展對接，及時通報我校的學術活動信息，熱情歡迎教育學院各學院的專家老師來校調(diào)研、參加課標研讀、聽課、擔任評委指導我校工作。我們熱情接待教育學院各學院前來實習、見習的大學生、雙語實習老師和骨干教師影子培訓的老師，在生活上悉心關懷，在業(yè)務上嚴格要求，既關注實習見習生的學習過程，又關注實習見習生的學習成效，還關注實習見習生的未來走向。
5.抓好師生體藝衛(wèi)活動，豐富師生校園生活。
為活躍師生文化生活，我校積極落實“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的生活理念。本學期，學校體育組和工會，以月為單位，精心策劃、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動和各級各類愛心幫扶工作。尤其是教工文體活動，比往年有了長足的進步，各年級在工會委員的辛勤組織下，在年級級長的帶領下，積極鍛煉、積極參與對抗賽，豐富多彩的文體活動，凝聚著教師團隊的集體力量，增進了同事之間的感情，促進著其他各項教育教學活動的良性循環(huán)。今年3月初，新疆教育學院第一批赴和田駐村工作組來到和田洛浦縣山普拉鄉(xiāng)，積極開展“訪民情、惠民生、聚民心”活動，為了發(fā)揮新疆教育學院的教育優(yōu)勢，幫助當?shù)馗纳�、提高幼兒園的質(zhì)量，改善學前教育的現(xiàn)狀，新疆教育學院在全院范圍內(nèi)發(fā)起了“向我院和田駐村幼兒園捐贈活動”。我校積極響應號召，全校師生踴躍投入到這次愛心募捐活動中，全校師生共捐贈物品近百箱，其中衣物500余件，書包315個，文具3000余件、玩具1000余個，圖書2000余本。今年三月和五月，院工會慶�！叭恕蔽乃囇莩龊蛯W院召開運動會，我校師生不僅積極參與活動，展示實驗師生的陽光和風采，而且積極主動協(xié)助院工會和體育學院做好服務工作，不僅承擔了兩次活動的全程錄制工作，還免費刻碟贈送給文藝演出每一位演員，為了提升院運動會的攝制質(zhì)量，我校積極聯(lián)絡社會資源進行了航拍攝制，從人力、物力、財力等方面，我校盡心、盡力貢獻著我們的微薄之力。
按照《學校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實做實學校的體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)構建“無煙學�！保瑖栏衤鋵崒W校衛(wèi)生管理制度、學生視力的保持和監(jiān)測工作。積極配合上級主管衛(wèi)生防疫部門做好預防工作，在疾病流行季節(jié)開展防控各種傳染病相關的講座，加強全校各班晨檢，發(fā)現(xiàn)有癥狀的學生及時隔離，防止傳染病的擴散。
學生的身心健康一直是學校關注的問題，尤其是學生的坐姿一直是困擾學校的難點問題。多年來，學校一直在想辦法找一個方法矯正，經(jīng)過長期的摸索和實驗，從上學期9月起，田校長設計出了6種坐姿矯正儀，經(jīng)過多次反復實驗，最終確定了一種，學校給它起名“雙人課桌T型坐姿矯正儀”，用來矯正孩子的坐姿，從11月份開始在一年級和六年級中各挑出一個班進行試點。經(jīng)過半年的實踐，發(fā)現(xiàn)這些試點班級學生的坐姿有了明顯的好轉(zhuǎn)，視力下滑速度也大大降低，學生看書寫字的姿勢也達到了“一尺、一拳、一寸”，很多家長都覺得這個矯正儀“很靠譜”。因為試點班級有效果，校長將坐姿矯正儀在全校開始推廣，學校承擔了所有的費用。這個小事例證明了學校潤物細無聲的初衷和實踐。
6.開放辦學，共同發(fā)展。
繼續(xù)做實與紅領巾小學、44小學、49中聯(lián)盟校及南北疆友好學校的共同發(fā)展工作。我校的班級與44小的班級開展結對子活動、南北疆60余所友誼學校陸續(xù)派來領導或老師跟班學習，我們盡力安排他們的住宿、學習與活動成為常態(tài)化。不論是自治區(qū)教育廳、自治區(qū)干訓中心，還是自治區(qū)中小學教師繼續(xù)教育中心、實驗小學名校長工作室成員校、烏市育局等安排的教育局長培訓班、校長培訓班、中層干部培訓班、骨干教師培訓班來到實驗小學，我們都熱情接待，精心安排好培訓內(nèi)容。本著為邊疆教育做貢獻的原則，實驗小學以平和的心態(tài)、熱情的胸懷歡迎著每一位來訪者，努力做到全方位開放、深層次接觸，希望能以實驗小學的辦學理念和辦學實踐為邊疆教育的提升做出自己應有的貢獻。本學期，來實驗小學參觀學習的人員達1300人次，選派了27人次的教師參加疆內(nèi)外的培訓與學習，參加開展新課程標準的學習與研讀。在開放辦學、在外出學習，在相互的學習與交流中，我們在感受，我們在提高。
7.做好爭創(chuàng)活動，構建文明和諧校園。
嚴格按照國家的教育政策、教育法規(guī)，規(guī)范辦學、依法治校，繼續(xù)保持并有效做好自治區(qū)級精神文明單位、自治區(qū)級德育示范校、依法治校示范校、自治區(qū)級環(huán)保綠色學校等工作。各位工作人員注意日常積累，隨時做好日常資料的電子歸檔工作，做到收集及時、上傳及時，做到重過程、重實效；各學科教師在日常教學中有機、有效滲透環(huán)保教育、民族團結教育及學生良好文明行為的養(yǎng)成教育等內(nèi)容，全體教師齊心協(xié)力為做好各級各類創(chuàng)建活動、營造和諧文明的校園做出貢獻。
三、合力教育結碩果，本學期學校和教師取得的榮譽成果：
略
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