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中學(xué)第一學(xué)期備課組工作總結(jié)
高二生物備課組是一支蓬勃向上、積極進(jìn)取、不斷開拓、勇挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍；又是一個(gè)勤奮團(tuán)結(jié)、充滿活力、互幫互學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的集體。在新課改理念帶動下，我組開展了各種學(xué)習(xí)、研究活動，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提升了備課組的整體實(shí)力和教育教學(xué)質(zhì)量。
一、迷你型高一生物備課組——精兵強(qiáng)將
高二生物備課組由何德方（備課組長）、查曉虹、陸憲昂、徐圓圓、李平）五位老師構(gòu)成。
查曉虹老師是高級教師、市骨干教師，是本備課組的領(lǐng)頭人，校第二屆黨員示范崗之“班主任示范崗”；
何德方老師是校骨干教師，校第二屆黨員示范崗之“教學(xué)示范崗”；
陸憲昂老師市“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，校第二屆黨員示范崗之“教學(xué)示范崗”；
徐圓圓、李平老師基本功扎實(shí)，知識豐富，是本備課組的中堅(jiān)力量。
另外，查曉虹、何德方、陸憲昂老師還擔(dān)任班主任工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)水平相當(dāng)扎實(shí)。
二、互助型備課組——團(tuán)結(jié)進(jìn)取
高二生物備課組以“人少兵精、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為工作宗旨，以構(gòu)建高效生物課堂，實(shí)現(xiàn)知識性、能力性和情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一為目標(biāo)。具體措施如下：
1.認(rèn)真做好日常教育教學(xué)工作。
每學(xué)年的開學(xué)之初，根據(jù)教導(dǎo)處的安排，高二生物備課組制定縝密的教學(xué)計(jì)劃。在落實(shí)過程中經(jīng)常對照，定期寫出教學(xué)反思。我們也經(jīng)常互相聽課，結(jié)合自己的工作實(shí)際，探討教學(xué)工作中碰到的疑難問題，隨時(shí)討論研究教學(xué)和改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，教研氣氛十分濃厚。五位老師抓緊平時(shí)工作的間隙時(shí)間，互相交流，研究備課，均提前完成備課教案。本學(xué)期我組老師上市級公開課次數(shù)2次，校級公開課多節(jié)，均受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。每次聽課活動，都做好記錄，及時(shí)評課，實(shí)事求是，教研氣氛濃厚。每次月考、期中和期末考試之后，我們都集中研討，總結(jié)學(xué)生的得失，反思教師教學(xué)過程中的問題。我們把每一次公開教學(xué)作為組內(nèi)教師共同研討，共同提高的機(jī)會。在日常教學(xué)工作中，我們認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，自己動手制作課件，積極創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上，為提高教學(xué)效果不遺余力，受到了普遍好評。本組老師積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加省市級生物學(xué)科競賽。
2.積極開展教研活動。
我們珍惜走出去的機(jī)會。充分利用省市教育部門組織的教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教研活動、觀摩課等形式，提升自己的素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守會風(fēng)，不遲到，不早退，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，取長補(bǔ)短。查曉虹當(dāng)選為安徽省第十三次全省婦代會代表（馬鞍山代表團(tuán)共31人），11月18日至11月22日在合肥參加省婦代會。2018年8月何德方老師在上海參加“馬鞍山市骨干教師高級職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)班”，極大地提高了何德方老師本人的業(yè)務(wù)能力。每次參加完教研活動，本組成員都要進(jìn)行交流，談“所得、所想、所做”。
3.師徒結(jié)對措施具體、效果顯著。
高二生物備課組充分利用這一契機(jī)，本組成員順利完成第三屆“星光計(jì)劃”，繼續(xù)開展第四屆“星光計(jì)劃”，3組師徒結(jié)對：陳紅萍結(jié)對何德方； 周玉結(jié)對徐園園：査曉虹結(jié)對陸憲昂，湯代興結(jié)對李平。另外在校第二屆青年教師班主任工作結(jié)對中：何德方結(jié)對陶燁。師傅老師對青年教師傾囊相授，指導(dǎo)青年教師撰寫論文，參與市級觀摩課，參與習(xí)題訓(xùn)練提高解題能力，參與新課程研究活動，督促青年教師參加教研活動，鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn)，解決青年教師思想困惑，提高認(rèn)識。徒弟在師傅的指導(dǎo)下虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)教研教改工作中取得突出成績。
三、研究型備課組——成績斐然
以科研促教學(xué)，科學(xué)研究和教育教學(xué)研究并不是相悖的，而是互相促進(jìn)的，科研能力的提高有助于教育教學(xué)水平的提高，教師的科研意識和科研能力又是推進(jìn)教師職業(yè)專業(yè)化的有力保證。
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