小學中隊學期工作總結(jié)

　　時光飛逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了�；厥走@一學期，我們忙碌而有序，隊員們你追我趕，奮發(fā)向上。現(xiàn)在總結(jié)如下：

　　一、強化隊伍建設(shè)。

　　一個中隊風氣的好壞,很大程度上與隊隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負有影響力的中隊干部隊伍,在開學初,我們充分發(fā)揚民主,讓全體隊員自己報名,自己競選.隊員們積極發(fā)表施政演說，為自己在中隊謀求一份職位。之后，我們師生還一起制定了遠期、中期、近期目標。隊員們參與管理的熱情空前高漲。所有競選到的隊隊干部,一律接受全隊隊員的監(jiān)督,如果不合格,就會有“下崗”的命運.學期結(jié)束又進行述職，進行總結(jié)交流。這種方式，使我隊隊員管理中隊的意識逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。

　　二、以活動為突破，進行專題教育。

　　在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時，我還組織隊內(nèi)隊員開展了豐富多彩的中隊活動。如三月組織隊員進行學雷鋒獻愛心捐衣褲、被單活動，端午節(jié)組織隊員牽手消防官兵、福利院孤寡老人，捐粽子咸鴨蛋，隊員們還積極響應(yīng)夢鄉(xiāng)團的倡議，向貧困地區(qū)的隊員捐書……為激發(fā)隊員的讀書興趣，舉行了“結(jié)對讀書”活動，大家積極行動,共同參與,有時進行好詞好句的摘錄比拼，有時交流自己喜歡的一本書，有時進行“書海拾貝”閱讀小報比賽，有時進行成語接龍，還結(jié)合教學實際,進行了小制作比賽、課本劇比賽、講笑話等各種小型讀書活動。在活動中，隊員逐步培養(yǎng)了責任意識，形成良好的隊風。課外能輔導(dǎo)本隊隊員參加學校的各類競賽活動，有多位隊員在市級和學校各類比賽中獲獎。

　　三、以評比為手段,激勵不斷進步。

　　我根據(jù)學校小組奪旗欄目的評比規(guī)則，分別設(shè)“午餐、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組隊員記下每天的表現(xiàn)。堅持在每天放學后利用十分鐘左右的時間公布紅旗數(shù)。好的給予表揚。不好的給予批評，并看第二天的表現(xiàn)，如表現(xiàn)好，則給他們再加上，以示鼓勵。如有隊員對中隊對學校作出了貢獻，那就要大大表揚，給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正，評出了隊員的干勁。

　　我相信只要我們盡自己最大的力量，就一定可以讓我們的中隊更美好。讓我們朝著己的目標前進吧，明天屬于我們！

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