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英語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的學(xué)期工作總結(jié)
當(dāng)初加入英協(xié)的初衷就是因?yàn)橛f(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)將來(lái)進(jìn)入社會(huì)的實(shí)踐本領(lǐng)。因此從我加入英語(yǔ)協(xié)會(huì)以來(lái)， 我每次活動(dòng)都參加， 連最基本，而我認(rèn)為是最重要的常規(guī)活動(dòng)——早讀天天參加的，盡管偶爾會(huì)偷懶，但的確學(xué)到很多東西。因?yàn)槲矣X(jué)得加入英語(yǔ)協(xié)會(huì)最直接的目的就是提高自己的英語(yǔ)水平，而英協(xié)就是提供這樣活動(dòng)的一個(gè)社團(tuán)。我樂(lè)意跟別人一起奮斗， 一起成長(zhǎng)，我認(rèn)為這何樂(lè)而不為! 但讓我有點(diǎn)失望的是能堅(jiān)持天天過(guò)來(lái)讀書(shū)的人并不是很多， 而且天氣一冷，基本上是沒(méi)有什么人來(lái)參加了， 最后堅(jiān)持下來(lái)的基本上都成了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層， 所以， 從這點(diǎn)看， 我覺(jué)得堅(jiān)持到最后的人， 才是最后的贏家!
英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺(tái)， 平常的早讀活動(dòng)讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越來(lái)，以至于我在參加協(xié)會(huì)和其他院舉辦的比賽時(shí)都能順利應(yīng)付， 特別是英語(yǔ)角活動(dòng)，讓我有更多的機(jī)會(huì)與外教接觸和交流， 提高我的口語(yǔ)水平，盡管我的英語(yǔ)現(xiàn)在依舊很爛，但我相信，我可以做得更好。
大一下學(xué)期，我有一名普通的會(huì)員到骨干再到聽(tīng)力社副社長(zhǎng)，由參與者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者，這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開(kāi)始的時(shí)候讓我很不適應(yīng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，活的確沒(méi)少干：粘貼條幅、做宣傳、布置會(huì)場(chǎng)、搬桌子椅子等，的卻很累，幾度讓我產(chǎn)生退會(huì)的想法，逐漸慢慢地適應(yīng)過(guò)來(lái)，才好。在我接下來(lái)的工作里， 我開(kāi)始慢慢懂得， 團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是最重要的，懂得在社團(tuán)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與他人更好地交流， 我堅(jiān)信一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠產(chǎn)生無(wú)比強(qiáng)大的影響力，絕非一個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)社團(tuán)不善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)， 定會(huì)導(dǎo)致很多的方面安排不到位， 活動(dòng)的質(zhì)量不會(huì)很高。 因此提高了大家工作的積極性，才可以把我們的英語(yǔ)協(xié)會(huì)辦得更好! 讓我們頗感驕傲的一點(diǎn)是，我們社團(tuán)在去年社團(tuán)評(píng)優(yōu)中再獲佳績(jī)，獲得“優(yōu)秀社團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。
英語(yǔ)嘉年華活動(dòng)，宣傳，兩字，累呀!早上需早早的去貼條幅，負(fù)責(zé)就沒(méi)地了，晚上還需要去接條幅回來(lái)。在白天，還需時(shí)時(shí)提防撿垃圾與貼報(bào)紙的同學(xué)，否則條幅就沒(méi)了。整整3天高強(qiáng)度的工作， 讓我好像瘋子一樣，真累。但一回想，哪個(gè)協(xié)會(huì)的人都不會(huì)這么瘋狂， 除了我們——英語(yǔ)協(xié)會(huì)。 為了追求卓越， 我們花了200%的努力。 最后， 我們活動(dòng)舉辦得很成功，這就是勝利! 當(dāng)然這是我們團(tuán)隊(duì)的勝利! 因?yàn)橛f(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力， 每個(gè)人都在付出， 我們的成功勢(shì)在必得!
我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)的人員來(lái)自輕院各個(gè)系， 是個(gè)天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地， 在協(xié)會(huì)里 ， 能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來(lái)自各個(gè)不同的系， 但我們都有共同的愛(ài)好——英語(yǔ)。 是英語(yǔ)將我們聯(lián)系在一起， 是英語(yǔ)讓我們開(kāi)始了解對(duì)方，在英協(xié)的大家庭里， 不分彼此， 我們共同進(jìn)步!這也是人生中最難得的財(cái)富呀!
雖然說(shuō)我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r良好， 但其中存在的問(wèn)題也是不容忽視的：
1、很多人的積極性下降， 盡管會(huì)長(zhǎng)方面很積極，但下面的卻有點(diǎn)懈怠，一方面由于期末臨近， 大家忙于考試，無(wú)法再專(zhuān)心工作，對(duì)此表示理解。另一方面是經(jīng)過(guò)了高強(qiáng)度的工作后產(chǎn)生畏懼心理， 在思想上出現(xiàn)了懈怠、甚至想退會(huì)的苗頭。
2、 協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)罰措施不完善，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。骨干表現(xiàn)未能及時(shí)得到記錄和反應(yīng)，平常會(huì)議不參加，甚至從未到場(chǎng)過(guò)。這使有些循規(guī)蹈矩的人產(chǎn)生抵觸與不滿(mǎn)情緒。這是我們以后工作中應(yīng)該重視的一個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì)長(zhǎng)們， 部長(zhǎng)們， 干事的共同努力下， 我們協(xié)會(huì)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好， 協(xié)會(huì)的人員都能從中學(xué)到東西，真真從中學(xué)到點(diǎn)東西。
3、協(xié)會(huì)各方面制度和部門(mén)的卻不夠靈活，配合不過(guò)默契。
綜上所述，我們協(xié)會(huì)的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步，但發(fā)展中又存在著必然會(huì)存在的隱患， 需要我們不斷的總結(jié)提高。 于我個(gè)人而言， 這一學(xué)期， 我學(xué)到了了更多為人處事的方法， 我懂得了人無(wú)完人， 但我同時(shí)也知道了， 人永遠(yuǎn)都有進(jìn)步的空間， 只要你朝著正確的方向努力， 只要你無(wú)悔地付出，堅(jiān)持不懈地走， 幸運(yùn)之神最終會(huì)降臨在你身邊!
最后，我要感謝很多很多的人， 感謝我學(xué)長(zhǎng)們給我莫大的支持和理解， 感謝師兄師姐的的教導(dǎo)，感謝身邊每一個(gè)支持我們協(xié)會(huì)發(fā)展的朋友們，同學(xué)們。 謝謝你們!
春華秋實(shí)，時(shí)光荏苒，一學(xué)期的大學(xué)生活即將落下帷幕�；厥走@半年來(lái)的歷程，外語(yǔ)系團(tuán)總支在校團(tuán)委以及系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在系廣大青年同學(xué)的大力支持和配合下，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極主動(dòng)的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為外語(yǔ)系營(yíng)造出了良好的育人氛圍。同時(shí)，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓思路、積極探索，在思想建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、校園文化建設(shè)等各方面的工作都取得了一定的成績(jī)，得到了顯著的提高。
現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、 深入開(kāi)展思想政治教育，加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)、組織和宣傳
隨著社會(huì)市場(chǎng)需求的日益變化，針對(duì)當(dāng)前共青團(tuán)員的實(shí)際情況，我系團(tuán)總支始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持不懈地抓好青年學(xué)生的文明工程。堅(jiān)持團(tuán)日活動(dòng)制度，進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)和團(tuán)支部民主生活會(huì)評(píng)比，開(kāi)展團(tuán)干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員參加黨課培訓(xùn)、向黨組織靠攏。在系團(tuán)總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，定期召開(kāi)團(tuán)總支工作會(huì)議，查找自身缺點(diǎn)和不足并及時(shí)加以改正，努力加強(qiáng)團(tuán)總支自身建設(shè)。與此同時(shí)建立健全團(tuán)組織檔案以及團(tuán)內(nèi)考評(píng)制度和“推優(yōu)”工作，按校團(tuán)委關(guān)于評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀團(tuán)員的文件精神，認(rèn)真組織開(kāi)展“先進(jìn)團(tuán)支部”和“優(yōu)秀團(tuán)員”的評(píng)選工作，并及時(shí)向校團(tuán)委上報(bào)材料。
二、 積極開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)和大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃。
在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，為繁榮校園文化，鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力，職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃深入有效的開(kāi)展，在我系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以團(tuán)總支為主體努力配合院團(tuán)委積極開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展“五四大合唱比賽”、“學(xué)習(xí)沈浩精神演講比賽”等大型活動(dòng)，收到了同學(xué)們的好評(píng)。在大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃方面，完成了2010屆畢業(yè)生素質(zhì)拓展認(rèn)證，并派出系里主要學(xué)干同校學(xué)生會(huì)赴紫蓬山訓(xùn)練基地開(kāi)展素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)。與此同時(shí)，順利完成了大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的立項(xiàng)和結(jié)項(xiàng)工作以及2009年度獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)和發(fā)放工作。
三、 緊密?chē)@學(xué)校的中心工作，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)
積極開(kāi)展志愿者和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在五月底六月初的全國(guó)青年賽艇錦標(biāo)賽期間，我系的近十位志愿者以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和不懈的精神贏得了各方的贊譽(yù)。在校團(tuán)委組織的皖西博物館志愿者講解員選拔過(guò)程中，我系選手也有著不俗的表現(xiàn)。
在我校與六安電信等企業(yè)合作，創(chuàng)建的校園就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地中，我系部分學(xué)生積極參與，在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的路程中邁出了堅(jiān)硬的一步。
配合學(xué)校和教育學(xué)院順利完成全省高校首屆師范生教學(xué)技能競(jìng)賽相關(guān)工作。并且在比賽過(guò)程中，我系何東菁同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、發(fā)揮本系專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展英文學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
作為外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我系開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣以及提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)水平。在校團(tuán)委以“迎世博盛會(huì)，展青春風(fēng)采”為主題舉辦的第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)中，我系開(kāi)展了英文寫(xiě)作大賽吸引了同學(xué)們的廣泛參與。在五月舉辦的首屆英語(yǔ)文化節(jié)一系列與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)更是受到了一致好評(píng)。
五、 認(rèn)真做好外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)和外語(yǔ)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)工作
外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)與外語(yǔ)協(xié)會(huì)作為外語(yǔ)系兩大重要的組織，支持他們開(kāi)展“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育活動(dòng)是非常必要的。在春學(xué)期的工作中，系學(xué)生會(huì)配合校學(xué)生會(huì)開(kāi)展了多項(xiàng)大型活動(dòng)，都取得了不錯(cuò)的反響;社團(tuán)工作方面，對(duì)外協(xié)進(jìn)行優(yōu)化，督促其在制度范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，并且所開(kāi)展的活動(dòng)在全院產(chǎn)生了不小的影響。在學(xué)期末，配合校學(xué)生會(huì)開(kāi)展了優(yōu)秀學(xué)生干部，十佳班長(zhǎng)等評(píng)比活動(dòng)，我系學(xué)生會(huì)與外語(yǔ)協(xié)會(huì)也均獲得了優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)。
這一年的工作在我系全體同學(xué)的大力支持和配合下順利完成。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們既注重將系里開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)生工作及時(shí)對(duì)外宣傳，同時(shí)也很注重積極提高我系骨干的工作能力，并且都取得了一定的成果。以后的工作中我們一定會(huì)銳意進(jìn)取，不懈努力，向全系師生展現(xiàn)更優(yōu)秀的外語(yǔ)系團(tuán)總支!
來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)月了，我早已熟悉了這里的師生和環(huán)境，并深深的喜愛(ài)上了這個(gè)多山多樹(shù)、人杰地靈的好地方，距離開(kāi)的日子越來(lái)越近，內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍。來(lái)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得很有必要把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，這樣才可以在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。我把自己的經(jīng)驗(yàn)分為三部分：課前、課中、課后。
課前
課前做好充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)我這樣的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)尤為重要。工作的主要內(nèi)容就是備課，只有自己熟悉并掌握了知識(shí)才能順利的傳授給學(xué)生。我教的是初三的化學(xué)，來(lái)了之后就已經(jīng)進(jìn)入到了復(fù)習(xí)階段，在講課之前，我首先明確知道的就是復(fù)習(xí)的意義。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本的知識(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一遍，很早以前學(xué)的已經(jīng)忘了，復(fù)習(xí)要幫他們回憶起以前的知識(shí)，更要在掌握已有知識(shí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，即在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，只有這樣，才能在考試中應(yīng)用自如。我正是本著這個(gè)基本原則備課的。
在課前還應(yīng)做的另一個(gè)重要工作就是了解學(xué)生的實(shí)際水平。我經(jīng)過(guò)了三年高中、三年大學(xué)，早已不知初三的化學(xué)是什么內(nèi)容，在自己熟悉知識(shí)的同時(shí)，更要了解學(xué)生的水平，來(lái)確定自己講課的深淺。在這方面，我很感謝我的指導(dǎo)老師，她很詳盡地告訴了我學(xué)生的情況，每當(dāng)我有問(wèn)題，她也總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，讓我時(shí)時(shí)感覺(jué)溫暖。
課中
1、掌握課堂節(jié)奏。剛開(kāi)始講課時(shí)，我就深刻體會(huì)到了老師與學(xué)生的最大區(qū)別，即老師是課堂的主導(dǎo)者。換句話(huà)說(shuō)，老師就像一個(gè)導(dǎo)演，整節(jié)課的進(jìn)度與格調(diào)由老師一人決定。老師應(yīng)該引導(dǎo)著學(xué)生由淺入深的進(jìn)入狀態(tài)，積極的思考和回答問(wèn)題，一節(jié)課下來(lái)要有所收獲。
2、注意自己的一言一行。(1)講課時(shí)，要有激情，聲音要洪亮，要對(duì)自己所講的東西充滿(mǎn)熱忱，學(xué)生才會(huì)被你感染，才會(huì)愿意聽(tīng)。(2)對(duì)于初上講臺(tái)者，語(yǔ)速亦很重要，學(xué)生們是十五、六歲的孩子，說(shuō)得太快反應(yīng)不過(guò)來(lái)，說(shuō)得太慢影響課堂進(jìn)度，語(yǔ)速適中最好。(3)對(duì)于女老師來(lái)說(shuō)，儀表也很重要，不化妝或淡妝為宜，穿著應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，不應(yīng)色彩強(qiáng)烈或過(guò)多裝飾，否則會(huì)轉(zhuǎn)移學(xué)生們的注意力。記得以前有一位女老師上課穿了一件前后都沒(méi)有開(kāi)口的連衣裙，結(jié)果有幾個(gè)學(xué)生整節(jié)課都在研究她是怎么穿進(jìn)去的，這樣太影響學(xué)生聽(tīng)課了。(4)作為年輕的老師，還應(yīng)有豐富的面部表情和肢體動(dòng)作，這并不說(shuō)要像小丑那樣嘩眾取寵，而是在講到有些相關(guān)內(nèi)容時(shí)配以合適的動(dòng)作與表情。比如講到燃燒的三個(gè)條件，就可以伸出三個(gè)手指來(lái)形象的說(shuō)明。
3、講課技巧。(1)課堂其實(shí)是應(yīng)該以學(xué)生為主的，老師講的天花亂墜，學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去，這是最可悲的。老師引導(dǎo)學(xué)生，給他們指明了道路，接下來(lái)就得靠學(xué)生自己腳踏實(shí)地的走下去，只有實(shí)踐了，才會(huì)有收獲，課上要給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間。(2)死記硬背，才能活學(xué)活用。有些知識(shí)必須得先背下來(lái)，才能應(yīng)用自如，比如金屬活動(dòng)性順序方面的知識(shí)，活動(dòng)性順序背不下來(lái)，相關(guān)的題根本就做不了。(3)講題簡(jiǎn)繁適度。簡(jiǎn)單的題，一定要一帶而過(guò)，重點(diǎn)的題不僅要舉一反三，還應(yīng)延伸下去，變成更有難度的題，幫學(xué)生開(kāi)放思維。例如推斷題，遇到典型的題一定要講清解題思路，使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理的思考一類(lèi)題。(4)多聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。講到與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的知識(shí)，一定要聯(lián)系實(shí)際，不僅會(huì)讓學(xué)生感興趣，還能豐富他們的見(jiàn)識(shí)，加深對(duì)化學(xué)的了解和喜愛(ài)。
4、當(dāng)堂解決學(xué)生的疑難問(wèn)題。講課過(guò)程中，會(huì)有很多突發(fā)情況。講到某一題時(shí)，學(xué)生提出相關(guān)的問(wèn)題，而老師課前并無(wú)準(zhǔn)備，這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?若靠自己的知識(shí)積累可以解答并保證正確，就當(dāng)場(chǎng)肯定的告訴學(xué)生答案;若自己也拿不準(zhǔn)，就把問(wèn)題也拋給全體學(xué)生，在老師和學(xué)生的共同努力下，或許可以得出正確答案;若不能，就坦誠(chéng)的告訴同學(xué)們，這個(gè)問(wèn)題老師也不會(huì)，待課后請(qǐng)教別的老師后再給[fs:page]同學(xué)們解答。人無(wú)完人。何況師乎?老師也有不會(huì)的時(shí)候，這很正常，應(yīng)正確對(duì)待。
5、如何對(duì)付搗亂的學(xué)生?在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題甚是苦惱，因?yàn)橛X(jué)得自己身單力薄，無(wú)法鎮(zhèn)住高年級(jí)的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我積累了一些自己的小方法。若有同學(xué)故意大聲回答導(dǎo)致課堂混亂，我會(huì)罰他站，讓他體會(huì)老師的辛苦;若有同學(xué)上課偷著玩手機(jī)或不認(rèn)真聽(tīng)講，我就叫他回答問(wèn)題或上講臺(tái)寫(xiě)化學(xué)方程式，讓他知道我看見(jiàn)了他的小動(dòng)作并希望他認(rèn)真聽(tīng)講;若全班都很活躍，各自說(shuō)各自的，我就停下來(lái)嚴(yán)肅的看著他們，直到他們安靜下來(lái)再繼續(xù)講;如果我當(dāng)堂懲罰了誰(shuí)而他并不服氣，我會(huì)課后與他單獨(dú)談一談。由于這里的學(xué)生大都聽(tīng)話(huà)懂事，所以在這方面我還很稚嫩，日后會(huì)多多向別的老師請(qǐng)教。
6、調(diào)節(jié)課堂氣氛。我不喜歡沉悶的課堂，這樣我會(huì)感覺(jué)學(xué)生們沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，很有挫敗感。學(xué)生們十五六歲，而我二十多歲，上課應(yīng)該是活潑輕松的。講課期間可以有適當(dāng)?shù)挠哪�，也可以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)點(diǎn)別的，比如可以說(shuō)些大學(xué)里的趣事，既能讓學(xué)生們放松，也能鼓勵(lì)他們向著大學(xué)的門(mén)檻奮斗。
7、適當(dāng)鼓勵(lì)。我高中時(shí)有一段時(shí)間成績(jī)不理想，有點(diǎn)自卑，多虧了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)才有所進(jìn)步，所以我深知鼓勵(lì)的重要性。老師一定不能吝惜贊美之詞，回答得好就應(yīng)該表?yè)P(yáng)，也許某句贊揚(yáng)的話(huà)恰能打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)。
課后
課后的重要工作之一就是批改作業(yè)還有試卷，這是老師與學(xué)生學(xué)習(xí)成果最直接的接觸。我總能在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：不細(xì)心、錯(cuò)別字、理解錯(cuò)誤等等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與全體學(xué)生交流，讓犯錯(cuò)的和沒(méi)犯錯(cuò)的共同關(guān)注，有則改之，無(wú)則加勉。另外，我認(rèn)為，在課下我完全可以和我的學(xué)生成為朋友。他們有什么解決不了的困難我都愿意幫忙，也很樂(lè)意與他們談心，了解他們的心理活動(dòng)，及時(shí)把他們拉回學(xué)習(xí)的正途。我真的把他們當(dāng)成了我的朋友，無(wú)論是友是師，我都衷心的希望他們能中考成功!
雖然寫(xiě)了這么多，但我知道我的感受并不能一一盡述，我想在以后的工作中，我還要一如既往的努力。教學(xué)之道如茫茫大海，無(wú)邊無(wú)涯，愿我乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海。
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