小學下學期常識科工作總結(jié)

　　工作思路：

　　以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力開創(chuàng)我�？茖W教育工作新局面。

　　具體工作：

　　1．加強理論學習，不斷更新教學觀念。

　　學期一開始，全處老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。老師們經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能向其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

　　善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。

　　2．加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

　　我們科學專職教師不多，其它老師還兼任不少工作，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但我們?nèi)越?jīng)常聚在一起討論在教學中遇到的各種問題。這種開放式的教學研究活動，大大增進了彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

　　我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們在主題研究月上開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我處教師十分重視，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。研究月活動促進了教學水平的提高。

　　另外我們還派我處王郡君老師到平邑參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓。

　　3．認真開展課外科技活動，輔導學生參加各類競賽。

　　本學期，我處教師服從學校安排，認真開展課外科技輔導活動，輔導學生參加了區(qū)市級小發(fā)明小制作比賽。有90多人次在本次比賽中獲得獎項，學校還獲得了優(yōu)秀團體獎的好成績。

　　總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高科學教研組建設。

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